第一篇：分切塊、自主探究《壓縮語段》教案

分切塊、自主探究《壓縮語段》教案

（開課人：桑合理）

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握壓縮語段的步驟、具體方法和注意點(diǎn)。2.培養(yǎng)對語段的理解、分析和概括能力。

教學(xué)方法：分切塊、自主探究

教學(xué)過程

導(dǎo)入：

壓縮語段就是將內(nèi)容豐富的長語段，按照要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。

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一、考點(diǎn)精析：

“壓縮語段”，高考語文考試大綱表述為“主要考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力”，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。篩選、壓縮信息為現(xiàn)代社會(huì)所亟需，應(yīng)引起高度重視。特別是提取關(guān)鍵詞，是時(shí)下人們常用的一種寫作形式，這已經(jīng)是一種廣義的壓縮。能力以考查概括、歸納、整合為重點(diǎn)，取材貼近當(dāng)代生活。

壓縮語段是考查考生對現(xiàn)有信息進(jìn)行概括、歸納、提煉、表達(dá)的能力，它要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡要的文字準(zhǔn)確地概括并表達(dá)出來。語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。切塊

二、知識鏈接：

（一）、壓縮語段必須堅(jiān)持的四個(gè)原則：

1.摘錄語句要立足原文，要體現(xiàn)原文中心，不能斷章取義； 2.壓縮后的內(nèi)容要前后連貫，相對完整，保持原語段風(fēng)格； 3.要結(jié)合問題特征選用壓縮的方法和技巧，不可生搬硬套； 4.要審清題干的要求和限制性信息，切忌隨心所欲。

（二）、根據(jù)語段不同的表達(dá)功能，采用不同的壓縮方法： 1.以說明方式表達(dá)的語段

其主要信息是①中心事物③主要特征③目的（舉例等可?。?，常采用“層次切分法”。

2.以議論方式為主的語段

其主要信息是①中心話題、中心看法②結(jié)論（論據(jù)、詳細(xì)論證過程可?。?，常采用“關(guān)鍵語句提取法”。3.以描寫方式為主的語段

其主要信息是：①中心景物②主要特征③描寫的角度及目的、感情等（描寫、修辭等可省），常采用先找準(zhǔn)對象，再“舍棄枝葉取主干”。4.以敘述方式為主的語段

其主要信息是：①敘述主體②經(jīng)歷及特征③敘述意義及目的（詳細(xì)情節(jié)、背景材料等可?。２捎孟日页鲋行氖录?，再“舍棄枝葉取主干”。切塊

三、小試牛刀

1．壓縮下面一個(gè)語段，壓縮后的內(nèi)容保留在90個(gè)字左右。

貓是老鼠的天敵，人們養(yǎng)貓主要是為了捕鼠。貓有著獨(dú)特的捕鼠功能。有著特別發(fā)達(dá)的感覺器官，除了靈敏的耳朵外，它還有一雙白天黑夜都能看到物體的眼睛，白天瞳孔縮成一條線狀的縫，晚上放大成圓形，有首《貓眼定時(shí)歌》云：“子、午、卯、酉一條線，寅、申、巳、亥圓如鏡，辰、戊、丑、未棗核形。”眼的上邊與嘴的兩旁有長而硬的毛與胡須，上面布滿極細(xì)的神經(jīng)，可以幫助它感覺黑暗中的情況。此外，它足下有柔軟的肉墊；趾上尖銳的鉤爪，平時(shí)縮在里邊，捕鼠時(shí)，在撲向老鼠的剎那間，猛地伸出，觸著鼠身，入其肌膚，萬無一失。

解題思路：這是個(gè)說明類的語段，具有說明文的特征，層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點(diǎn)，然后把各要“相加”，最后進(jìn)行比較整理，使之符合題干的要求即可。本段分為四個(gè)層次：一是說明貓是老鼠的天敵，二是說明貓眼白天黑夜都能看到物體，三是說明貓嘴兩旁的毛和胡須的功能，四是說明貓足的作用。

答案：貓是老鼠的天敵，它的眼睛白天黑夜都能看到物體。眼上邊、嘴兩旁的毛與胡須，能幫助它感覺黑暗中的情況。足下有肉墊，趾上有鉤爪。捕鼠時(shí)，鉤爪伸出刺入鼠的肌膚。

2．用一句話概括下面兩段文字的主要內(nèi)容(不超過60字)。

有人說楊朔的散文好就好在他真誠地關(guān)心祖國和人民的命運(yùn)，擁抱現(xiàn)實(shí)，感悟人生，又是那樣如詩如畫，很高的境界，所以才對讀者具有巨大的感染力，而且經(jīng)久不衰。

然而楊朔把養(yǎng)蜂的蜂房說成是“養(yǎng)蜂大廈”，把50年代末和60年代初的三分天災(zāi)、七分人禍的困難時(shí)期的情形，說成是社會(huì)主義祖國“最新最美的畫卷”。這也是事實(shí)。無怪有人說，對當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤，一些握筆者也應(yīng)負(fù)有一定的責(zé)任。

解題思路：這是個(gè)評論類的語段，它具有議論文的特點(diǎn)。對議論性的語段進(jìn)行壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語句提取法“，如果有中心句，中心句即是語段的內(nèi)容；如果沒有中心句，就必須找出能對語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)健句，再進(jìn)行”翻新改造“。就本語段來說，先要分別概括出各段的內(nèi)容。第一段，要抓住對楊朔散文的評論。文“關(guān)心祖國和人民的命運(yùn)，擁抱現(xiàn)實(shí)，感悟人生”是就思想性而言的；“如詩如畫”，是就藝術(shù)性而言的。由此，前段可概括為：“楊朔散文的思想性和藝術(shù)性達(dá)到了很高的境界”。第二段仍要運(yùn)用關(guān)鍵語句突破法，抓住體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的語句?！睙o怪有人說“的內(nèi)容即是本段中心。第二段可概括為：有人認(rèn)為他的作品迎合了當(dāng)時(shí)”左“的錯(cuò)誤。

答案：對楊朔的作品有兩種不同的看法：有人認(rèn)為它的思想性和藝術(shù)性都達(dá)到了很高的境界，也有人認(rèn)為他的作品迎合了當(dāng)時(shí)的“左”的錯(cuò)誤。3．用準(zhǔn)確簡明的語句壓縮下面這個(gè)語段，壓縮后字?jǐn)?shù)在40字以內(nèi)。

眼前就物候來說，不但已不是春天，而且也已經(jīng)不是夏天；眼前是西風(fēng)勁吹、落葉辭樹的深秋天氣?！氨涨镏畾庖病?，眼前是古代詩人高呼“悲哉”的時(shí)候。然而在這秋之聲大合唱中，在我們燕園圖書館的草坪上，在黃葉叢中，在紅樹枝下，我看到的卻是陽春艷景，姹紫嫣紅，這些男女大孩子一下子變成了巨大的花朵，一霎時(shí)，開滿了校園。連黃葉樹頂上也似乎開出了碗口大的山茶花和木棉花，紅紅的一片，把碧空都映得通紅。至于那些“紅于二月花”的霜葉，真的變成了紅艷艷的鮮花。整個(gè)燕園變成了一座花山，一片花海。

.解題思路：這是一個(gè)描寫類的語段，壓縮時(shí)，首先應(yīng)弄清楚描寫的對象，然后運(yùn)用“舍棄枝葉取主干法”從句意和語法兩個(gè)角度對語段進(jìn)行分析，保留一些關(guān)鍵性的句子和詞語，舍棄一些修飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說，一些表示時(shí)令(時(shí)間)、地點(diǎn)、方位等的狀語和對事物本身進(jìn)行描繪性的定語都屬該舍棄的東西。本段共有六句話，一個(gè)”然而“把語段切分為兩個(gè)層次。第1句分號后”眼前是西風(fēng)勁吹、落葉辭樹的深秋天氣“為該句子的重點(diǎn)，其余刪除。第2句是對第1句的補(bǔ)充說明，應(yīng)舍棄。即第一個(gè)層次可壓縮為：”眼前是深秋天氣“。第3句是語段的主干，但”在…中“、”在…上“、”在…下“均為句子的狀語，而”這些…花朵“是對”陽春艷景“的補(bǔ)充解釋，所以第3句主干是”我看到的卻是陽春艷“。第4句中的”連“字和第5句中的”至于“等標(biāo)志性詞語告訴我們第4、5句均從屬于第3句。第6句是結(jié)論性句子，是主干

答案：眼前雖是深秋天氣，但我看到的卻是陽春艷景，整個(gè)花園是一座花山，一片花海。

4．下面是一則消息，將其主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入情況，不超過80個(gè)字。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購買了一臺”挑戰(zhàn)號“型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像，震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺。這臺時(shí)空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個(gè)月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺時(shí)空穿梭機(jī)所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹庇餍恰啊?/p>

解題思路：就表達(dá)方式而言，本語段屬于記敘文，文中的中心事件是主干，其余為枝葉。此文全段共6句話，第1句介紹職工集資干了什么，是主干；第2、3句解說時(shí)空穿梭機(jī)的特點(diǎn)、功能，是背景材料，屬枝葉。第4句介紹時(shí)空穿梭機(jī)給職工帶來的經(jīng)濟(jì)效益，其中后一分句是對前一分句的解釋，后一分句也應(yīng)是枝葉；5句為對職工的影響；第6 句為時(shí)空穿梭機(jī)在國外的影響，但這是“據(jù)說”，應(yīng)為枝葉。所以1、4、5句為核心內(nèi)容。主次確定后，再采用“舍 棄枝葉取主干法”，刪去一些修飾、限制性詞語。

答案 ：(南海市)明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購買了一臺時(shí)空穿梭機(jī)。開機(jī)幾個(gè)月，收入達(dá)幾十萬元。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。

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四、解題小結(jié)

“壓縮語段”最基本的解題思路是：先認(rèn)真閱讀所給語段，正確理解語段的中心和要點(diǎn)；然后篩選出主要信息，加以整合；最后用最恰當(dāng)?shù)牡恼Z言表達(dá)出來。概括用語應(yīng)能涵蓋所給材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特征的詞語，而且簡明得體，符合文體特征。

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五、能力拔高

1、閱讀下面一段文字，用不超過15個(gè)字的一句話概括內(nèi)容。

讀英國的報(bào)紙，你會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)，要讀到你的國家的新聞，很難。如果你的國家發(fā)生大災(zāi)難，死了幾百個(gè)人，也許，在國際新聞版的新聞速寫欄上，會(huì)看到50個(gè)字的描寫，塞在三寸寬的方格內(nèi)。如果你的國家被北約攻打得一塌糊涂，對不起，報(bào)紙上沒有人替你掉眼淚。當(dāng)然，像印尼大選、印度和巴基斯坦的糾紛、中國的一箭兩星上天，還是有的，姑且不論報(bào)道是否客觀。報(bào)道飛機(jī)意外事故，如果是死了兩個(gè)美國人，新聞上會(huì)報(bào)道：“兩個(gè)美國人在飛機(jī)事故中喪生?！比缓竽銜?huì)讀到死者的姓名，第三天還有有關(guān)處置他們遺體的后續(xù)報(bào)道。但是機(jī)上同時(shí)遭殃的200個(gè)亞洲人和非洲人，很抱歉，只有一句帶過。英國一個(gè)不知名小鎮(zhèn)上的一位善良的婦女養(yǎng)了50只小貓——新聞當(dāng)然要報(bào)道。非洲一個(gè)大國食物短缺，惡疾散播，500萬人的性命受到威脅——很抱歉，沒有新聞價(jià)值。

答案：英國報(bào)紙只重英美不重別國。

2、閱讀下面的文字，概括成30字以內(nèi)的一句話。

塞內(nèi)加爾近四十年來經(jīng)濟(jì)增長達(dá)到了5.6%,通貨膨脹率下降到了3%以下。反對派指責(zé)說，這些數(shù)字掩蓋了900萬塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的好轉(zhuǎn)還沒有給老百姓帶來好處，所以在社會(huì)生活方面出現(xiàn)了緊張氣氛。

總統(tǒng)說塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”，并說已成功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”，反對派指責(zé)國家經(jīng)濟(jì)后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在貧困線以下，特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人更是貧困，人民普遍反對政府。

答案：塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)雖然好轉(zhuǎn)，但反對派與政府依然對立，社會(huì)關(guān)系緊張。

3、根據(jù)材料擬一條一句話新聞，不超過30個(gè)字。

北京市公安機(jī)關(guān)在追逃專項(xiàng)斗爭中，采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自7月1日至8月1日，將211名在京作案后的逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。據(jù)介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份開始對全市1991年以來的負(fù)案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和從監(jiān)管等場所逃脫的犯罪人和罪犯，進(jìn)行全面的調(diào)查，將查出的1000余名在逃人員的情況全部輸入計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，并與公安部聯(lián)網(wǎng)。

為加強(qiáng)追逃專項(xiàng)斗爭的力度，北京市公檢法機(jī)關(guān)于8月2日發(fā)出通告，限令在逃人員，主動(dòng)投案自首。

答案：7月份北京公安采取“網(wǎng)上作戰(zhàn)”分級督捕等措施緝拿逃犯211名。

4、用25個(gè)字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。

創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上，創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者，思維者對他所思維的對象應(yīng)有濃烈的興趣，一個(gè)研究者對他們研究的對象缺乏興趣，他要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個(gè)人有多么高的天分，也不管他對自己思維的對象懷著多么強(qiáng)烈的興趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力長久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對象上，要作出創(chuàng)造性思維是很困難的。

答案：創(chuàng)造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關(guān)。

第二篇：壓縮語段教案

? 壓縮語段教案

一、考綱要求：

壓縮語段壓縮語段要求對一個(gè)自然段或一個(gè)句群或幾個(gè)自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的。我們可以把壓縮語段看成平時(shí)語文學(xué)習(xí)中概括段意的翻版。壓縮語段是從思維的角度來考查考生語言的概括能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)膲嚎s語段，大致需要兩種能力：篩選、概括。

二、“壓縮語段”的命題形式：

1、概括語段的中心——篩選文段中能夠表明中心的語句；準(zhǔn)確理解語段的內(nèi)涵，在準(zhǔn)確理解語段基礎(chǔ)上，提煉出中心。要注意概括和提煉語段的主要內(nèi)容，適當(dāng)注意語段首句、過渡句、尾句等，并要統(tǒng)觀全段，進(jìn)行壓縮和概括。

2、擬寫一句話新聞、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語或電報(bào)稿等：

電報(bào)稿是簡潔的信，也是電報(bào)內(nèi)容的高度濃縮，其特點(diǎn)是言簡意明，要言不煩。這兩種應(yīng)用文的局部寫作，實(shí)際上就是“壓縮語段”的具體體現(xiàn)。

3、根據(jù)材料給某一概念下定義。

下定義也屬于壓縮語段范圍，它要求必須在整體理解基礎(chǔ)之上加以概括。

三、高考例析：

【例題1】根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個(gè)字)（1999年高考題）

? 今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0.16元的,調(diào)整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。? 分析與解答：

? 根據(jù)分步解題的方法找出這一段話的主要信息是： ? ①電話通話費(fèi)調(diào)整——有升有降；

? ②固定電話初裝費(fèi)，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)，同址安裝兩部以上電話費(fèi)——降； ? ③郵資調(diào)整——升。前兩項(xiàng)合稱為“電信”，第③項(xiàng)是“郵資”。? 這樣，答案就有了：

? 答案一：電信費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有升有降。? 答案二：3月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。

【例題2】下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。（2001年高考題）

? 上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93 ? 厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！? 分析與解答：

?

1、題目要求分析：

? 要求包括兩方面內(nèi)容：①要做什么。此題要求壓縮（即概括）“開啟過程”，而不是其它。②不要做什么。此題要求“不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字”。根據(jù)這兩方面，我們就可以壓縮掉好多內(nèi)容。

?

2、分析語段，找出層次；

?

3、找出關(guān)鍵語句，概括信息要點(diǎn)。

? 此題分析后得出要點(diǎn)依次為：①將壓在地宮洞口的巨石移開；②露出大理石蓋板；③清理蓋板；④蓋板繪圖；⑤撬開蓋板；⑥地宮口打開。?

4、按照既定目標(biāo)，壓縮字?jǐn)?shù)，疏通文字。

? 此題將6個(gè)要點(diǎn)連綴并壓縮字?jǐn)?shù)疏通文字，得到答案：

? 答案一：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。? 答案二：先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。? 四、一般壓縮題答題方法：

壓縮語段體現(xiàn)的能力是多方面的，命題形式也非常靈活。在壓縮語段的操作中，除了要對語段作分析、緊縮、提煉、整合之外，還要考慮語段的文體特點(diǎn)、壓縮的目的要求等因素。

1、要注意把握不同文體文段的主要信息：

不管是何種表達(dá)方式的語段，其壓縮步驟基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信息按要求概括表達(dá)。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達(dá)方式的語段信息特點(diǎn)也不相同。

以說明方式為主的語段，其主要信息是：①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的等。

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)③結(jié)論是什么等。

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。

以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。明白了不同表達(dá)方式的主要信息點(diǎn)之所在，提煉概括要點(diǎn)就有了方向。

2、審題：明確壓縮的要求：

審清題干對語段壓縮的具體要求是壓縮的關(guān)鍵步驟。題干中要求的知識點(diǎn)一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評分標(biāo)準(zhǔn)常常是按信息點(diǎn)給分的。例：

按要求概括下面一段文字。要求：①不超過18個(gè)字②不出現(xiàn)具體數(shù)字

有的人由于眼角膜變形，而普通眼鏡又不夠理想，所以需要購買隱形眼鏡，這些人約占購買隱形眼鏡的1%。有的人為了進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或從事某種工作而購買這種眼鏡，如進(jìn)行拳擊、游泳等動(dòng)動(dòng)或從事飛行、表演等工作，這些人約占據(jù)20%。有的人是為了外表好看而購買這種眼鏡，這類人約占79%。

這道題題干有以下信息：①要求“概括”整個(gè)語段的內(nèi)容而不是某個(gè)內(nèi)容或主旨或主要內(nèi)容等②壓縮后的字?jǐn)?shù)不超過18個(gè)字③不出現(xiàn)具體的數(shù)字④是一個(gè)以說明不主的語段。

就一個(gè)語段來說，壓縮的指令稍有變化，壓縮的操作與結(jié)果就迥然不同。題目要求概括語段，那么就要將語段的所有內(nèi)容都概括進(jìn)去，格式是“S+S+S??”。如果壓縮的指令改為“概括下面一段文字的主要內(nèi)容”，那么，壓縮時(shí)就要對語段作信息篩選，找出語段的重點(diǎn)，即“人們購買隱形眼鏡的原因或目的”。如果指令再改為“概括語段的主旨”，那么答案就變?yōu)椤按蠖鄶?shù)人購買隱形眼鏡的目的是為了好看”。由此可見審清題干是壓縮語段的前提。

3、篩選提煉概括主要信息：

壓縮語段最常見的是篩選提煉概括其主要信息（中心內(nèi)容），所以掌握篩選提煉概括語段的主要信息的一些方法就是重中之重。提煉語段中心信息主要方法是分析層次結(jié)構(gòu)解剖法。無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個(gè)方面。概括類題目主要是針對思想內(nèi)容方面的理解，但我們在閱讀時(shí)，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是作者思路的體現(xiàn)。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句子與句子之間、段落與段落之間、層與層之間、層與全文之間的關(guān)系，才能看清作者的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、主次、輕重、疏密等軌跡。然后才能依此進(jìn)行壓縮。讀解概括類題目，如果不會(huì)運(yùn)用有關(guān)句群、段落、篇章的結(jié)構(gòu)知識去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。下面來具體談一些方法：

（1）在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過中心句篩選提煉概括主要信息：

把握語段的中心關(guān)鍵是尋找中心句。中心句往往是語段中表示中心語義的句子，是語段的核心。中心句有時(shí)就舊起始句，有時(shí)是終止句，有時(shí)在語段的發(fā)展部分。因此尋找中心句必先分析語段的結(jié)構(gòu)層次。如段落由一正一反兩層意思組成，那么被襯托的那層就是中心句；由總分關(guān)系組成，總句就是總心句；因果關(guān)系，表果的往往是中心句；轉(zhuǎn)折關(guān)系，表轉(zhuǎn)折的部分則是語義的中心。例： 壓縮下面一段文字的內(nèi)容。（不超過40字）

畫家畫花，獨(dú)畫一枝，總要點(diǎn)天地，讓欣賞者自去遐想；演員演戲，“三五歲走遍天下，七八人百萬雄師”，并不把什么都搬到臺是；詩人作詩，講究含蓄，言有盡而意無窮；音樂家演奏，抑抑揚(yáng)揚(yáng)，有時(shí)“無聲勝有聲”。一堂好課，應(yīng)兼畫畫、演戲、作詩、奏樂的訣竅：言簡意賅，留給學(xué)生點(diǎn)思考的余地；不能越俎代庖，給學(xué)生一點(diǎn)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)；引而不發(fā)，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；再加上生動(dòng)形象，引起學(xué)生的濃厚興趣。這樣，教學(xué)就成了一門藝術(shù)。(2)在分析結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上通過關(guān)鍵詞篩選提煉概括主要信息：

有的語段沒有中心句，就要尋找概括性的關(guān)鍵詞語，加以梳理、組合，歸納主要信息。例： 書目在我國有悠久的歷史，遠(yuǎn)在西漢時(shí)期就出現(xiàn)了正式的完整的書目。自漢代以后，歷代官修史書，都要撰寫書目，反映藏書情況。清代編著出現(xiàn)規(guī)模宏大的書目《四庫全書總目提要》和《四庫全書簡明目錄》。宋元以后，版刻書籍盛行，私人藏書家也多了起來，許多藏書家把自己的藏書編成書目，流傳于世。這種私人藏書書目數(shù)量很多，是對官修書目和史志目錄的補(bǔ)充。

?（3）在分析結(jié)構(gòu)層次的的基礎(chǔ)上通過概括各層語義把握語段主要信息：

這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最會(huì)壓縮語段，連綴語句。例：

將下面這段文字壓縮到25個(gè)字以下

①醞釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施，這標(biāo)志著我國個(gè)人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。②個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí)，必須使用真名，并出示個(gè)人法定身份證件。③此項(xiàng)制度的實(shí)施，是我國個(gè)人存款賬戶管理制度的一項(xiàng)重要變革，涉及千家萬戶的利益。④從全省各地傳來的信息看，個(gè)人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲(chǔ)戶對這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。首先：劃分層次，概括層意。

以句號為界，本段劃分為四個(gè)層次。①實(shí)名制頒布實(shí)施。②何謂實(shí)名制。③實(shí)施實(shí)名制的意義。④實(shí)名制引起的反響。其次：辨析主次，留主舍次。

這四個(gè)層中，重要內(nèi)容應(yīng)是①④兩層，而次要方面是②③，為什么呢？因?yàn)棰偈侵行氖录?，必留；而這個(gè)事件是新生事物，人們接受與否至關(guān)重要，那么④則應(yīng)留。②為解釋性文字可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛了。

最后：壓縮連綴，切合要求。壓縮保留下來的①④兩層。個(gè)人存款實(shí)名制頒布實(shí)施，在我省受到普遍歡迎。以上篩選提煉概括主要信息的方法，主要是通過分析層次結(jié)構(gòu)，然后留取主要信息，舍去次要信息，信息之間是有主次之分的。還有一種情況是信息之間不分主次，是并列的，壓縮時(shí)要將各層次的意思羅列出來。例：

從下面一段話中提取出對民營銀行股東的要求和限制的有關(guān)信息。分三點(diǎn)作答，每點(diǎn)不超過去12個(gè)字。

①民營銀行不是一般意義上的民營企業(yè)，而是有嚴(yán)格的市場準(zhǔn)入機(jī)制的。②作為民營銀行發(fā)起人的企業(yè)是股東，也可以做董事，但做行長就不一定了。③民營銀行的行長是具有高水平的金融專業(yè)知識和職業(yè)道德的職業(yè)經(jīng)理人，行長也不一定是股東，行長由董事會(huì)推選并必須達(dá)到中國人民銀行的任職資格。④發(fā)起股到少要在十人以上，民營銀行必須符合《公司法》與《商業(yè)銀行法》以及國家對民營銀行的特殊要求。⑤民營銀行是一個(gè)股分制銀行，絕不是私人銀行，更不是幾個(gè)人發(fā)起的自由提款機(jī)。⑥發(fā)起股東要從民營銀行代貸款也不是隨心所欲的，國家都有嚴(yán)格的法律規(guī)范。（參考答案）

壓縮語段，原則上摘錄原文關(guān)鍵的詞句，并對這些詞句稍加梳理組織，然后列點(diǎn)表述即可。但也有各別的語段是需要通過轉(zhuǎn)換的方法概括語義的。如

閱讀下面一段話，將畫線部分改為概括敘述。不超過40個(gè)字。

? 一到秋天，森林里又換了一番景色。①落葉松和各種闊葉樹的葉子變成深淺不一的黃色。有些樹的葉子變得火一樣紅。不落葉的樹顯得更蒼翠了。②秋風(fēng)擺動(dòng)樹林，嘩嘩的聲音好像海邊的確良浪濤。③野棗、山里紅色、山葡萄都熟了。④松鼠也忙了起來，不停的把山果子搬進(jìn)山洞里去，準(zhǔn)備渡過漫長寒冷的冬天。概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

那么怎樣才能使概括用語“恰當(dāng)”呢？（1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。（2）用語應(yīng)當(dāng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個(gè)別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。例： 簡要概括下面語段的內(nèi)容：

宋代涌現(xiàn)出了許多竹畫家，蘇軾就是一位畫竹的藝術(shù)大師，他畫竹氣魄極大，“從地起一直到頂”，線條和筆力強(qiáng)勁。元代文人畫興起以后，畫竹更為盛行，四大名家之一倪云林的畫，大都是修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特風(fēng)格。明代畫竹家蜂起，王紱畫竹名馳天下，邵二泉題《墨竹》詩說：“蕭蕭疏竹不勝看，到此方知畫竹難，誰信中書曾放筆，片時(shí)行進(jìn)楚江干?！毙煳迹ㄗ治拈L）創(chuàng)造畫雪竹的方法，所畫極為精絕，有人評論說：“徐文長先生畫雪竹??”。

五、新聞材料壓縮題專題指導(dǎo)：

? 新聞材料題的壓縮除了要用到第四點(diǎn)所進(jìn)的方法之外，還有新聞材料題壓縮的特殊要求。下面就這個(gè)問題專門來談一談。?

1、新聞材料壓縮的內(nèi)容點(diǎn)：

? ①大量的細(xì)節(jié)性的數(shù)據(jù)②主題事件之外的連帶性內(nèi)容③題干規(guī)定不能出現(xiàn)的內(nèi)容（審題要細(xì)致）④原材料中比喻性、夸張性、渲染性的材料，主要是帶有文學(xué)性的內(nèi)容⑤與主題內(nèi)容構(gòu)成比較性、對照性的內(nèi)容。?

2、做題思路和方法：

?（1）擬寫一句話新聞或標(biāo)題新聞：

一句話新聞是用一句話來報(bào)道一條新聞，它是一則完整的新聞，只是用一句話來表達(dá)。擬一句話新聞，要把握語段語意，從中篩選出關(guān)鍵信息，然后用簡明的語言把它表達(dá)出來。所謂關(guān)鍵信息，主要指讀者最關(guān)心、最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。提煉時(shí)，要根據(jù)是否是讀者最需要知道的內(nèi)容，是否是目前最需要宣傳的標(biāo)準(zhǔn)來考慮。

標(biāo)題新聞要求用一個(gè)簡短的句子或短語表達(dá)一個(gè)新聞的內(nèi)容，一般非常簡潔，只有標(biāo)題而無內(nèi)容，可以說是一種特殊的標(biāo)題。這類題答案一般包括： ①主體事件名稱+②（必要的）時(shí)間（重要的高精尖科技實(shí)驗(yàn)時(shí)效性很強(qiáng)，有時(shí)要落實(shí)到分秒）、地點(diǎn)③主體事件目前的狀態(tài)、結(jié)果、趨勢（即人們最關(guān)心的新聞點(diǎn)）例1： 根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)（包括價(jià)格變動(dòng)的情況），擬一條一句話新聞。(不超過22個(gè)字)（1999年高考題）

? 今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分鐘低于0.16元的,調(diào)整到0.16元；高于0.22元的,降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

? 答案一：電信費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)（主體事件名稱），價(jià)格有升有降。（狀態(tài)）? 答案二：3月1日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。例： ? 將下面一段話概括為一句話的標(biāo)題新聞。（不超過15個(gè)字）

? 中國人民大學(xué)段成榮教授認(rèn)為，近年來，越來越多的人不再以“單身外出”而是以“舉家遷徙”的形式流動(dòng)。我國大規(guī)模出現(xiàn)流動(dòng)人口始于80年代初，經(jīng)過近20年的發(fā)展，我國人口流動(dòng)已進(jìn)入家庭化階段，即人口舉家流動(dòng)，流動(dòng)人口中兒童越來越多。一（2）擬寫新聞標(biāo)題：

新聞標(biāo)題在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還要使標(biāo)題醒目，引人注意。因此，好的新聞標(biāo)題，往往用詞別具一格、結(jié)構(gòu)工整，善于使用修辭方法等。例： 請?jiān)谙旅嬉欢挝淖趾竺娴臋M線上加上一個(gè)標(biāo)題： 在第十三屆世界女籃錦標(biāo)賽上，中國隊(duì)首場以60：65負(fù)于意大利隊(duì)，給自己蒙上了一層陰影，幸好第二場比賽中國隊(duì)以大比分贏了實(shí)力強(qiáng)大的澳大利亞隊(duì)，給自己帶來了出線的希望。于是次日某報(bào)出現(xiàn)了這樣的標(biāo)題： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（3）擬寫新聞導(dǎo)語：

? 新聞導(dǎo)語，是要把消息中最基本、最核心的內(nèi)容用最簡明的話在開頭一段中加以表述，它是為了讓讀者一目了然地了解整個(gè)消息的情況與結(jié)局，這是新聞的特殊格式。? 標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括：

①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱+③發(fā)出時(shí)間+④主體事件名稱+⑤（主體事件發(fā)生的必要的）條件或原因+⑥主體事件的簡約過程+⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢

說明：如果試題材料不包括前三項(xiàng)相關(guān)材料，前三項(xiàng)內(nèi)容可取舍；④⑤兩條可互換位置；⑥中的過程要句子、話完成，如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán)，可以用主體事件名稱帶出過程。例：為下面這一條消息擬一條導(dǎo)語，不超過30字。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的辦法購買了一臺“挑戰(zhàn)者號”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿機(jī)又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺。這臺時(shí)空穿梭機(jī)開始營業(yè)以來，三個(gè)月的營業(yè)收入就達(dá)到40萬元人民幣，其中僅“五一節(jié)”一天的收入就超過公園300條船的收入，在近兩年來許多公園經(jīng)濟(jì)很不景氣的情況下，明湖公園這臺時(shí)空穿梭機(jī)所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰薄?/p>

（南海市）明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。（4）一般性新聞材料的壓縮：

按照題干的特定要求進(jìn)行壓縮題，對于一般性新聞材料答案應(yīng)包括：①（必要的）時(shí)間、地點(diǎn)+②事件發(fā)生的原因、背景或其它條件+③事件發(fā)生過程的主要步驟名稱+④事件過程的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢。例：

用一句話概括下面一段文字的主要內(nèi)容。（不超過90字）江蘇化工農(nóng)藥集團(tuán)公司有機(jī)氯車間有4只直徑約8米的儲(chǔ)罐，其中純苯罐和氯化液罐各2座，總量約20余噸。18日晚6時(shí)30分，由于場內(nèi)儲(chǔ)苯罐的管道發(fā)生苯泄露，液體滲入下水道，遇到明火引起燃燒。另3座與之毗鄰的儲(chǔ)罐也相繼被大火吞噬。蘇州市消防支隊(duì)接警后迅速調(diào)集47輛消防車300名消防官兵前往撲救?；S組織職工用沙袋堵死下水道，防止苯液流入運(yùn)河。由于苯的燃點(diǎn)低，易揮發(fā)，火勢一度難以控制。大火中還有儲(chǔ)罐發(fā)生爆炸，火頭最大時(shí)曾躥到五層樓那么高，五層辦公樓的玻璃全部破碎。一些官兵引吸入有毒氣體而中毒，還有的官兵被自儲(chǔ)罐熔開的裂縫噴出的苯火球擊中。22時(shí)10分，大火基本撲滅。50名消防官兵在滅火中受傷，目前傷勢穩(wěn)定。

六、其它形式的壓縮題答題指導(dǎo)： ?

1、下定義：下定義必須在整體理解的基礎(chǔ)上加以概括，對事物的本質(zhì)屬性運(yùn)用判斷句進(jìn)行概述。例：(2003年高考題)提取處列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“遺傳”下定義。（4分）

①遺傳是一種生物自身繁殖過程。

②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。

③在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身

④這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。參考答案：

生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫做遺傳（或：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。）

2、擬寫電報(bào)稿：（1）根據(jù)語言環(huán)境擬定電文：拍發(fā)電報(bào)的時(shí)間、雙方通訊聯(lián)絡(luò)的地點(diǎn)及與之相關(guān)的其它事項(xiàng)，直接影著雙方的信息溝通，應(yīng)該寫得簡明扼要。如“（6）日（8）次到京接弟”，就簡明而清楚的寫明了車次、到達(dá)日期和通知對方接站事項(xiàng)。（2）電報(bào)稿內(nèi)容要精要準(zhǔn)確

電報(bào)稿一般不加標(biāo)點(diǎn)符號，寫作時(shí)要避免產(chǎn)生歧義。如“手表不要退回”，就有兩種意思，會(huì)使收報(bào)人產(chǎn)生誤會(huì)。

精簡電文字?jǐn)?shù)主要有以下幾種方法： ①壓縮電文字?jǐn)?shù)

如“乖（184）次（7）日到滬盼接王”可壓縮成為“（7）日（184）次到滬接王” ②改變句式

如將把字句“速將所借款寄回”改為動(dòng)賓式“速寄借款” ③使用簡稱

如用“京、津、滬、云、貴、川”代替“北京、天津、上海、云南、貴州、四川”；“父”代替“父親”，“訖”代替“完結(jié)”等。

壓縮語段考查了學(xué)生三個(gè)方面的能力：①對材料的理解，②對材料中相關(guān)信息的篩選，③語言概括與表達(dá)。同時(shí)，此考點(diǎn)的考查方式較多，如概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語，給概念下定義等，因此還應(yīng)注意各題型的格式問題?！耠y點(diǎn)磁場

［試題1］(★★★★)下面是發(fā)掘杭州雷鋒塔地宮的一段報(bào)道。請將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！

? ［試題2］(★★★★★)把下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過12個(gè)字）曾經(jīng)孕育北京城深厚歷史文化的什剎海，將重現(xiàn)昔日荷花飄香、“艫舳蔽水”的場面。目前北京市已經(jīng)投入力量整治這一地區(qū)的環(huán)境，以期在不久的將來，把什剎海建設(shè)成為以湖光山色為基調(diào)、民俗文化為特色的文化旅游區(qū)。

什剎海位于北京古城的核心位置，元大都的興建，就是在這個(gè)天然湖泊的東側(cè)劃出一線縱貫?zāi)媳钡慕ㄖS線并與其相切而進(jìn)行營造的，其切點(diǎn)就是去年年底修繕如初的后門橋。北京市還計(jì)劃逐步實(shí)現(xiàn)什剎海東側(cè)景觀的恢復(fù)和開放；完成古代商業(yè)街——煙袋斜街的整治；建成“銀錠觀山”等一批標(biāo)志性雕塑；恢復(fù)荷花市場，內(nèi)建一座仿古戲臺；使對外開放的恭王府、醇親王府成為傳統(tǒng)藝術(shù)博物館。

答： ●案例探究

［案例1］(★★★★★)(2002年北京市高考試題)下面是5月21日某報(bào)刊發(fā)的一則消息，請概括其主要信息。(不超過60字)5月27日至28日，“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開。屆時(shí)，來自世界五大洲和近30個(gè)國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。

據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)：認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對志愿服務(wù)理念的認(rèn)識，促進(jìn)各國政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)的向前發(fā)展。

命題意圖：本題考查對材料中主要信息的概括，屬壓縮語段的一種形式。能力層級為D級。知識依托：材料是某報(bào)刊發(fā)的一則“消息”，首先就應(yīng)了解消息的有關(guān)知識，以便準(zhǔn)確地把握材料內(nèi)容。消息是一種新聞寫作格式，一般比較簡短，主要要素有：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物(或組織者、發(fā)起者等)、結(jié)果等。本則消息報(bào)道“會(huì)議”“即將”召開，則應(yīng)結(jié)合具體材料確定有關(guān)要素。

參考答案：5月27日至28日，由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署主辦的“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開，會(huì)議的主題是“認(rèn)知、支持、發(fā)展”。

錯(cuò)解分析：此題的失分一般主要集中在兩個(gè)方面：一是對材料中的主要信息概括不全面，如少了會(huì)議的“主題”這一要素。二是語言表達(dá)不夠流暢。

方法技巧：材料共有兩個(gè)語段，第一段信息較集中，要把主要信息抓全面；第二段“旨在”之后主要講目的、意義，可排除，抓住開頭“主題”一項(xiàng)即可。做完后，把答案與字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行對照，若未超過且比較接近，一般較合理。［案例2］(★★★★★)(2002年春季高考試題)為下面的報(bào)導(dǎo)擬一條標(biāo)題。(不超過12個(gè)字)近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一幅木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝一位新會(huì)籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有燒毀的東西，距今至少有500年的歷史。這幅畫究竟是何人所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。

命題意圖：本題考查擬寫標(biāo)題的能力。能力層級為D級。

知識依托：標(biāo)題的形式及用語特點(diǎn)等。標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對稱的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?，也可用人或物等的名稱為標(biāo)題；可直接表明主題，有時(shí)也可用比喻等方式給人留下思考、回味的余地，以促使人讀完全文。

參考答案：中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎［此報(bào)導(dǎo)的主要對象是“木美人”；重要內(nèi)容有：研究者認(rèn)為其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)芬奇的杰作《蒙娜麗莎》；這幅畫現(xiàn)在還有很多謎需要解開。］

錯(cuò)解分析：此類試題考生都有話可說，入手不難，但由于其靈活性較大，對能力的要求較高，在得分上仍有相當(dāng)難度。建議考生在平時(shí)應(yīng)多讀報(bào)紙，多接觸一些新聞標(biāo)題、一句話新聞、導(dǎo)語等，這是很有好處的。

方法技巧：首先要抓材料的主要內(nèi)容，其次要注意標(biāo)題的特點(diǎn)等。

若將此題要求改為：將這則報(bào)導(dǎo)概括為一句話新聞，則答案還應(yīng)包括“結(jié)果”這一要素，答案可擬為：中國的《蒙娜麗莎》(或“木美人”)之謎有待解開?？赏ㄟ^比較分析，把握擬寫標(biāo)題與概括為一句話消息的異同?！皴\囊妙計(jì)

這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)信息量大，對信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達(dá)等項(xiàng)能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。壓縮語段試題的主要考查形式及答題要求： 1.概括材料的主要內(nèi)容或信息

此項(xiàng)要求在閱讀的基礎(chǔ)上，能概括出材料的主要信息。材料的內(nèi)容不同，其主要信息也不相同。如“會(huì)議”“事件”“科技成果”“圖書出版”等，各有其需要關(guān)注的重點(diǎn)信息。如果命題對概括的內(nèi)容、范圍有所限制，則一定要結(jié)合要求去概括。如2001年高考試題要求“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，2000年春季高考試題“壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況”，等等。2.擬寫一句話新聞 既然是“新聞”，則應(yīng)有時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素；又因是“一句話”，首先要簡短、明白，把相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)組織在一句話之中。3.擬寫一句導(dǎo)語

導(dǎo)語是長篇新聞報(bào)導(dǎo)的開頭，常用一句話概括消息的基本內(nèi)容，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。

4.為材料續(xù)寫一句話，或一個(gè)結(jié)論

續(xù)寫一句話往往是結(jié)尾，寫一個(gè)結(jié)論也是對前面分析或論述的一個(gè)總結(jié)。它們的共同點(diǎn)是具有總結(jié)性。不同的是，若是對記敘類材料續(xù)寫一句話，這一句話常常比較含蓄，又要能概括中心或揭示主題；若是對議論性語段下一個(gè)結(jié)論，則結(jié)論一定要鮮明，直接表明觀點(diǎn)或點(diǎn)題。5.結(jié)合有關(guān)材料，給某個(gè)術(shù)語下定義

下定義，既是對相關(guān)內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；在形式上要注意：要把被定義的概念放在一個(gè)大的概念中，再加上對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制。即：“被定義的概念”+“對其本質(zhì)特征進(jìn)行描述”+“大概念”。試比較下面的兩種形式，第一種為下定義格式，第二種則是解釋。自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水?！駳灉珉y點(diǎn)訓(xùn)練

1.(★★★★)請將下面消息擬為一句話新聞。（不超過20個(gè)字）

歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定。根據(jù)這一規(guī)定，只要不用于出售，旅游者就可以從津巴布韋帶回象牙和象皮制成的紀(jì)念品，狩獵者也可以從津巴布韋、博茨瓦納和納米比亞獵獲大象帶回。這項(xiàng)必須經(jīng)歐盟15國政府正式批準(zhǔn)的規(guī)定，還允許從這三個(gè)國家進(jìn)口活的大象，運(yùn)往歐盟內(nèi)的動(dòng)物園和其他“適宜”的地方。這一規(guī)定與6月份在津巴布韋哈拉雷通過的關(guān)于瀕危物種的國際貿(mào)易協(xié)議是一致的。最近幾年保護(hù)工作很成功，這三個(gè)國家的大象數(shù)量已超過保護(hù)區(qū)可承受的能力，因此歐盟才同意放寬政策。答：??? 2.(★★★★)閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個(gè)字)本報(bào)北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現(xiàn)了兩次沙塵天氣。沙塵暴項(xiàng)目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區(qū)面積約為1040平方公里計(jì)算，北京總降塵量為2.6萬噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達(dá)到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達(dá)3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當(dāng)于每個(gè)北京人“分得”10斤塵土。

答：??? 3.(★★★★)概括下面一段文字的主要意思，不超過30個(gè)字。

細(xì)菌雖然小得肉眼看不見，但它們在分解枯枝敗葉的過程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長成的樹干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到植物循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。

答：??? 4.(★★★★★)請概括下面一段文字的信息要點(diǎn)。(不超過35個(gè)字)大自然是崇高、卓越而美麗的。它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界。它創(chuàng)造了人間，還安排了一處勝境。它選中皖南山區(qū)。它是大手筆，用火山噴發(fā)的方法，迅速地，在周圍一百二十公里，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里，分布了這么多花崗巖的山峰。答：??? 5.(★★★★)根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義。

把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強(qiáng)有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。前者實(shí)現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地?cái)U(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地?cái)U(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了。

答：（50個(gè)字左右）

6.(★★★★★)新聞報(bào)道有主標(biāo)題、引題和副標(biāo)題。引題放在主標(biāo)題之前，用簡明的文字引出主標(biāo)題。閱讀下面一則報(bào)道，請依據(jù)其內(nèi)容為它寫一個(gè)引題和主標(biāo)題。據(jù)《組織人事報(bào)》9月21日報(bào)道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對方機(jī)構(gòu)任職工作，學(xué)習(xí)和借鑒國際大都市政府機(jī)關(guān)運(yùn)行、管理的模式和方法。據(jù)了解，為了提升上海市公務(wù)員的國際化素質(zhì)，人事部門將以強(qiáng)化科學(xué)行政決策能力為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)MPA和EMPA的課程以及法律、WTO一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識等方面的培訓(xùn)，提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng)新能力。

另外，上海市有關(guān)部門將積極選派一批外語好、專業(yè)素質(zhì)高的青年人才，通過友好城市交流等渠道到國外的政府機(jī)關(guān)、大企業(yè)和國際組織中去工作。

①引題：(不超過12個(gè)字)②主標(biāo)題：?? ?(不超過12個(gè)字)7.(★★★★★)給下面的小小說擬一個(gè)標(biāo)題，并補(bǔ)寫結(jié)尾。（標(biāo)題）???(6個(gè)字以內(nèi))書法比賽會(huì)上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。“寫什么呢？”高局長笑咪咪地提筆，歪著頭問。“寫什么都行。寫局長最得心應(yīng)手的字吧?！?“那我就獻(xiàn)丑了。”高局長沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個(gè)秀勁的大字從筆端跳到宣紙上：“同意”。

人群中發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“好字，好字！”請?jiān)賹憥讉€(gè)！”（結(jié)尾）??? ??（50字以內(nèi)）8.(★★★★★)根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，寫出第三個(gè)同學(xué)的回答。老師在課堂上講了玫瑰的有關(guān)知識。講完后，老師問學(xué)生：“你們最大的感受是什么？” 第一個(gè)同學(xué)回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠(yuǎn)離它!” 第二個(gè)同學(xué)回答：“即使刺扎人，但花卻很美，我要欣賞它。” 第三個(gè)同學(xué)回答：“?? ”

多年以后，前兩個(gè)同學(xué)都無所作為，只有第三個(gè)同學(xué)以其培育出的新品種玫瑰而聞名。? 附：參考答案 難點(diǎn)磁場

1.（參考答案一）移動(dòng)地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。（參考答案二）先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮。［這是2001年高考試題。此題對壓縮有具體的要求：①將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，②不出現(xiàn)具體時(shí)間，等。對于“開啟過程”而言，有四個(gè)要點(diǎn)是主要信息：移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板，繪圖，撬開蓋板打開地宮。注意其順序不能打亂。］ 2.(參考)北京將重現(xiàn)什剎海勝景。

［擬寫一句話新聞要在比較中篩選出關(guān)鍵信息。這則消息著重講的對象是什剎海，內(nèi)容是將重現(xiàn)昔日美好景象。至于昔日的具體景象、今日的美好規(guī)劃等，都是次要的信息。］ 殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練

1.(參考)歐盟放寬大象及其制品的進(jìn)口限制。［抓主要信息先看其首句和結(jié)尾句。首句“歐盟委員會(huì)頒布了關(guān)于進(jìn)口大象、象牙和大象制品的新規(guī)定”對以下內(nèi)容起領(lǐng)起的作用，是語段的關(guān)鍵句。其下面“根據(jù)這一規(guī)定”自然是對新規(guī)定內(nèi)容的展開，是從屬內(nèi)容。結(jié)尾句“因此”是一個(gè)總結(jié)，又點(diǎn)明了“放寬”這一主題。］ 2.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。［主要信息有：此次沙塵天氣的地點(diǎn)(區(qū))是北京；沙塵天氣的時(shí)間較長，可用“兩次”來概括；沙塵總量大，可用人均來說明。］ 3.(參考)細(xì)菌能分解樹木，并釋放出二氧化碳，維持整個(gè)地球的盎然綠意。［此題應(yīng)從整體上把握其主要意思。此段首句概括細(xì)菌的作用，最后一句總結(jié)細(xì)菌作用對于環(huán)境的意義，都是語段中的關(guān)鍵性語句。“它們能將??”是對第一句的具體說明；“若沒有細(xì)菌的存在??”則自然引出了最后一句總結(jié)性語句。結(jié)合首句和結(jié)尾句的有關(guān)內(nèi)容，即可概括出答案。］ 4.(參考)黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，由火山噴發(fā)形成，多為花崗巖山峰。［原文以文學(xué)的筆法描寫了黃山的壯美雄奇，從黃山的特點(diǎn)出發(fā)，主要應(yīng)把握如下信息：地理位置，面積大小，形成原因，山體特征等。注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。］

5.(參考)數(shù)學(xué)語言學(xué)是運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言的一門新興學(xué)科。［①注意下定義的格式要求。②必須抓住被定義對象的本質(zhì)特征，摒棄次要信息，且用語準(zhǔn)確、簡練，有高度的概括性。從本題來看，內(nèi)容上有三個(gè)方面的要點(diǎn)：①運(yùn)用語言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，②實(shí)現(xiàn)語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，③用數(shù)字化的快速運(yùn)算來處理非數(shù)值符號——語言。此三點(diǎn)缺一不可。］

6.(參考)引題：取長補(bǔ)短，提高能力 主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員［解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。其中，只寫一方不能得分。確定主標(biāo)題以后，再從相關(guān)信息中概括出引題。題目中對引題已給了說明，這有助于了解引題的特征，對答題也是一個(gè)指導(dǎo)?；ヅ晒珓?wù)員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對互派的目的給了說明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。］ 7.(參考)題目：書法家 結(jié)尾：高局長循聲望去，面露難色地說：“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字??”［注意文體是小小說，而且是諷刺性作品，其標(biāo)題應(yīng)該含蓄，并蘊(yùn)含諷刺意味。既然是書法比賽，參會(huì)的理當(dāng)是書法家；而高局長則是一個(gè)只會(huì)寫“同意”的“書法家”。以此為題，既與故事妙合，又揭示了作品的主題。結(jié)尾一般應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是內(nèi)容上的銜接，二是把握結(jié)句在主題體現(xiàn)方面的作用。從內(nèi)容來講，是“寫”還是“不寫”？惟其“不能寫”才可以顯出高局長這類人的官僚作風(fēng)，起到諷刺的效果。］ 8.(參考)我可以改良它，既不讓它扎人，又要讓它美麗。［首先從內(nèi)容的聯(lián)系上來分析。第三個(gè)同學(xué)與前兩個(gè)同學(xué)不一樣，他(她)是從一個(gè)新的角度來思考問題的。再從主題的表現(xiàn)來說，最后一句中“以其培育出的新品種玫瑰而聞名”，這是對主題的形象化說明，說明這個(gè)同學(xué)富有實(shí)踐性、創(chuàng)造性，而且這一成果也應(yīng)該是他(她)回答的一個(gè)結(jié)果。］ 1．在下面句中的空格上填入適當(dāng)?shù)脑~或短語，使全句更加生動(dòng)形象。

我懷念□□□□□□□□□□小溪，□□□□□□□□□□鵝卵石，□□□□□□□□□□少女，□□□□□□□□□□鴨子??(每空不超過10字)2．在下面的文字后面補(bǔ)寫一段話，使作者的觀點(diǎn)明確透徹。

近日，在北京二環(huán)路官西橋的西北角非機(jī)動(dòng)車道停車線旁，站著兩位手拿“安全”小紅旗的值勤人員，其中一人手里還牽著一條系著彩條的細(xì)繩。原來紅燈亮?xí)r，由值班人員將細(xì)繩拉起，與停車線平齊，騎車人在細(xì)繩后依次整齊排列等候；綠燈亮?xí)r，值勤人員把細(xì)繩收起，使騎車的順利通行。在現(xiàn)代都市，采用這種方法□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過50字)3．把下面這句話改寫成層次清楚、文意明白、符合原意的連貫的3個(gè)單句 撒切爾夫人說：“布什總統(tǒng)否決美國國會(huì)提出的延長中國最惠國貿(mào)易地位附加條件的目光短淺的議案，是作出了正確決定?！?/p>

(1)______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________ 4．請根據(jù)下面句子所包含的幾個(gè)方面的內(nèi)容，將其改為四個(gè)短句。在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上，當(dāng)記者問到中國對美國方面關(guān)于中國在邊境增加和集結(jié)了空軍和陸軍的報(bào)道有何評論時(shí)，這位新聞發(fā)言人申明了我國這一嚴(yán)正立場。

(1)_______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________(3)_______________________________________________________________________(4)________________________________________________________________________ 5．根據(jù)下面文字的內(nèi)容，在畫方格的地方，續(xù)寫一個(gè)句子。(要求：①續(xù)寫的內(nèi)容要與上下文銜接，句子通順、連貫；②字?jǐn)?shù)不得超過45個(gè)字。)呂叔湘先生說了個(gè)比喻，他說教育性質(zhì)類似農(nóng)業(yè)，而絕對不像工業(yè)。工業(yè)是把原料按照規(guī)定的工序，制造成為符合設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，農(nóng)業(yè)可不是這樣。農(nóng)業(yè)是

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

呂先生這個(gè)比喻說得好極了，辦教育的確跟種莊稼相仿。受教育人的確跟種子一樣，全部是有生命的，能自己發(fā)育成長的，給他們充分的合適條件，他們就能成為有用之才。所謂辦教育，最主要的就是給受教育者提供充分的合適條件。6．“7％言語+8％語言+55％表情=信息的全部表達(dá)”，這是一位心理學(xué)家在論及人際交往時(shí)提出的公式，請用文字通俗概括地表達(dá)這個(gè)公式的內(nèi)容。(不超過30字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 7．在下面橫線上補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文連貫、完整。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，哪里綠樹成林，哪里才會(huì)百鳥齊鳴；_____________________________ ___________________________這是因?yàn)閯?dòng)物只能以植物生產(chǎn)的現(xiàn)成有機(jī)物作為燃料，來開動(dòng)自己這部生命機(jī)器。盡管有些動(dòng)物是吃肉的，_________________________________ ________________________________________________。

8．把下圖表示的內(nèi)容，用文字說明的方式，填寫在空格內(nèi)，字?jǐn)?shù)不得超過規(guī)定的空格。教學(xué)過程三種方式的示意圖 教師

教師

教材

↓

↑↓

↑←教師 學(xué)生

學(xué)生

學(xué)生（甲）

（乙）

（丙）

(甲)圖表示： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)?(乙)圖表示：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)(丙)圖表示：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過20字)9．根據(jù)所提供的材料，分別闡述以下兩個(gè)觀點(diǎn)。< <(1)闡述“我國農(nóng)業(yè)是成功的這一觀點(diǎn)?！?不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(2)闡述“我國必須限制人口增長”這一觀點(diǎn)。(不超過40字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 10．閱讀下段文字，用一個(gè)單句為“光纖通信”下一個(gè)簡練、準(zhǔn)確的定義。(不超過25個(gè)字)一提起光通信，人們自然會(huì)聯(lián)想到中國古代的烽火臺。的確，現(xiàn)代光通信，就是利用光學(xué)及光電學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)改造古代通信的結(jié)果。六十年代初的通信還與烽火臺的通信極為相似；光在空中傳輸，利用光的通斷或強(qiáng)弱，將一地的信號傳到另一地。但是，空中的薄霧，戰(zhàn)場的煙塵，都可以阻斷這種光通信。為此，人們轉(zhuǎn)而研究用光導(dǎo)纖維來傳遞光信號。這種通信方式就叫做光纖通信。光纖通信所采用的現(xiàn)代技術(shù)主要是電光轉(zhuǎn)換及光電轉(zhuǎn)換技術(shù)。半導(dǎo)體制成的發(fā)光器件被接通電流后，經(jīng)過能量轉(zhuǎn)換會(huì)輻射出光波。電信號于是變成了光信號。發(fā)光器件的發(fā)光面極小，這樣可使光束易于有效地輸進(jìn)與它相連的光纖中。接收端的半導(dǎo)體光電器件接收了從光纖傳來的光信號，經(jīng)過能量轉(zhuǎn)換而產(chǎn)生與光信號相應(yīng)的光電流，光信號于是又變成了電信號。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 11．下面這段話包含幾個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)，請歸納。

甘肅工業(yè)大學(xué)副教授李重申和甘肅科研所韓佑生從莫高窟492個(gè)洞窟和4萬5千多平方米的壁畫上，以及大量的文書經(jīng)卷中，發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人體生命學(xué)、古代體育活動(dòng)項(xiàng)目的寶貴資料。

__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 12．東南亞金融風(fēng)暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引起的，根據(jù)下面一段話，為“對沖基金”下一個(gè)定義。

美國有很多投資基金，它們都要受到投資公司法的監(jiān)管。另有一些投資基金，并沒有注冊為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)重限制，可選擇的投資工具及投資方法的余地比較大，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略，以期獲得較高的回報(bào)，這些基金就被稱為“對沖基金”。

對沖基金是_________________________________________________________________ ________________________________________________________ 13．根據(jù)下面的內(nèi)容，給“知識經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)科學(xué)定義。

“知識經(jīng)濟(jì)”是指區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺的自然資源為主要依托的新型經(jīng)濟(jì)，它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，因此是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

“知識經(jīng)濟(jì)”是______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14．根據(jù)下面一段話提供的信息，對“泡沫文化”作一個(gè)簡單的概括。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有一個(gè)名詞“泡沫經(jīng)濟(jì)”，指的是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里一些虛假繁榮的現(xiàn)象如同肥皂泡一樣急遽膨脹，五光十色，但達(dá)到一定程度后便驟然破滅，空空如也。目睹時(shí)下許許多多冠以“文化”二字的現(xiàn)象，與“泡沫經(jīng)濟(jì)”的本質(zhì)何其相似，用“泡沫文化”來概括又何其貼切。(摘自解思忠的《國民素質(zhì)憂思錄》)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過50字)15．將下面一段話的要點(diǎn)濃縮成一句新聞。

誰有防盜窨井蓋?武漢市向全國招標(biāo)防盜窨井蓋引起了全國關(guān)注，許多廠家紛紛投標(biāo)。昨日，武漢市市政局里報(bào)名處站滿了人。一重慶廠家負(fù)責(zé)人說，公開招標(biāo)全國是第一次。截至昨日，已有60家企業(yè)應(yīng)招，昨天下午，市政局專家通過初選，確定15家企業(yè)有資格參加投標(biāo)。最后結(jié)果在9月份公布，屆時(shí)將選定兩個(gè)廠家，以他們生產(chǎn)的窨井蓋替換現(xiàn)在的窨井蓋?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?不超過20字)16．將下面一段話改寫成一句話新聞。據(jù)新華社電，聯(lián)合國秘書長安南3日在聯(lián)合國總部宣布，東帝汶8月30日舉行的全民公決結(jié)果表明，絕大多數(shù)選民支持獨(dú)立。安南在美國東部時(shí)間3日晚上9時(shí)(北京時(shí)間4日上午9時(shí))舉行的記者會(huì)上說，根據(jù)東帝汶全民公決的計(jì)票結(jié)果，88．5％的東帝汶選民贊成獨(dú)立?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?不超過20字)17．閱讀下面一則消息

要求：①擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題；(不超過30字)②用最簡明的語言概括出造成毒氣泄漏的兩條原因。(不超過25字)日前，美國的跨國公司聯(lián)合碳化物公司設(shè)在印度博帕爾的農(nóng)藥廠，有一個(gè)裝有45噸用來制造西維因和涕滅威農(nóng)藥的有劇毒的異氰酸甲脂的儲(chǔ)氣罐閥門失靈，泄出外界，1小時(shí)后毒氣形成的濃霧籠罩了全市。據(jù)悉，死亡人數(shù)在6千～1萬2千之間，受害人數(shù)在16萬～20萬之間，其中一些人雙目失明或終生殘廢，擴(kuò)散面積達(dá)40平方公里。美國聯(lián)合碳化物公司設(shè)在印度的工廠與其設(shè)在本國的弗吉尼亞的工廠，在環(huán)境安全的維護(hù)上采用了“一公司兩制”的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”。后者除一般裝置外，還有精密的電腦監(jiān)控及報(bào)警系統(tǒng)，而前者只有一般的裝置。①標(biāo)題：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30字)②毒氣泄漏原因□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過25字)18．根據(jù)下列兩種情景，以“思念”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。(不少于30字)情景一：教師節(jié)師生相聚我思念

______________________________________________________________ 情景二：中秋節(jié)家人團(tuán)聚我思念

______________________________________________________________ 19．將下面語句加以擴(kuò)展，要求表現(xiàn)“愿望”的多樣性。誰都有過愿望。______________________________________________________________ 20．?dāng)U展下面的句子，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。梅花踏著風(fēng)雪來了。______________________________________________________________ ?參考答案

1．例：故鄉(xiāng)后山流下的清澈的／溪水中彩色的／到溪畔洗衣和汲水的／在水面追逐歡笑的。2．未必值得提倡。但愿在每一個(gè)人騎車的心中都有一根無形的細(xì)繩來約束自己，以自覺地遵守交通法規(guī)。

3．①美國國會(huì)提出了延長中國最惠國貿(mào)易的地位附加條件的議案。②什布總統(tǒng)否決了這一目光短淺的議案。③撒切爾夫人說布什總統(tǒng)的決定是正確的。

4．①美國方面報(bào)道了中國在邊境增加集結(jié)空軍和陸軍的內(nèi)容 ②記者問：中國對美國方面的報(bào)道有何評論? ③我新聞發(fā)言人申明了嚴(yán)正立場

④這一立場是在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上申明的。

5．例：把種子種在地里，給它充分的合適的條件，讓它自己發(fā)芽生長，自己開花結(jié)果，來滿足人們的需要。

6．人際交往中信息的表達(dá)主要依賴于表情。

7．例：哪里綠草如茵，哪里才會(huì)牛羊成群／但是絕大多數(shù)動(dòng)物的生長都離不開植物。8．甲：老師單純傳授知識，學(xué)生被動(dòng)接受的知識。乙：老師講解啟發(fā)，學(xué)生思考、答問、質(zhì)疑。丙：學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)教材，教師控制學(xué)習(xí)過程。9．①以不足世界人口耕地總面積的耕地養(yǎng)活了大約占世界的人口，可見我國的農(nóng)業(yè)是成功的。②我國人口超過世界人口的，而耕地卻不足世界耕地面積的，地少人多，必須限制人口增長。10．一種利用光導(dǎo)纖維傳遞光信號的通信方式叫光纖通信。

12．沒有注冊為投資基金，不受相關(guān)法規(guī)的嚴(yán)格限制，因而往往采用高風(fēng)險(xiǎn)投資策略以期獲得較高的回報(bào)的私人基金。(或：不受投資公司法的嚴(yán)格限制，往往采用高風(fēng)險(xiǎn)的投資策略以期獲得較高回報(bào)的私人基金，是沒有注冊的投資基金。)13．知識經(jīng)濟(jì)是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。14．泡沫文化是文化領(lǐng)域里一些虛假繁榮的現(xiàn)象。15．武漢市向全國招標(biāo)防盜窨井蓋確定15家投標(biāo)。

16．安南在聯(lián)合國總部宣布，絕大多數(shù)東帝改選民贊成獨(dú)立。

17．①美國聯(lián)合碳化公司所屬印度博帕農(nóng)藥廠毒氣泄漏，事出有因。②a美國不重視國外子公司的環(huán)境安全的維護(hù)b管理不善。18．(略)19．誰都有過大大小小各種不同的愿望。

20．當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰棱高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛謝凋零的時(shí)候，梅花踏著風(fēng)雪來了?！窘忸}點(diǎn)撥】

注意第3題及類似現(xiàn)象。將一個(gè)長單句變成幾個(gè)單句，可采用多重句子成分子劃分的方法。撒切爾夫人的話可簡括為“布什總統(tǒng)否決議案是作出了正確的決定”，那么是什么樣的議案呢?“美國國會(huì)提出的延長中國最惠國貿(mào)易地位附加條件的目光短淺的議案”。因此這三句話可寫為(1)美國國會(huì)提出了延長中國最惠國貿(mào)易地位附加條件的議案?(2)布什總統(tǒng)否決了這一目光短淺的議案?(3)撒切爾夫人說布什總統(tǒng)作出了正確決定。

注意第10題及類似現(xiàn)象。給“光纖通信”下定義，關(guān)鍵是找出它的內(nèi)涵和外延，因此首先要排除干擾，然后再找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句。在這段話中有這樣的句子“為此，人們轉(zhuǎn)而研究用光導(dǎo)纖維來傳遞光信號。這種通信方式就叫光纖通信”。從這里我們就可以給光纖通信下一個(gè)定義：用光導(dǎo)纖維傳遞光信號的通信方式。

注意第18題及類似現(xiàn)象。擴(kuò)展語句一定要按要求來。情景一：教師節(jié)師生相聚，我抑制不住多年來對恩師的思念，淚水奪眶而出。

情景二：中秋節(jié)家人團(tuán)聚，我這個(gè)在外飄泊多年的游子，終于回到母親的懷報(bào)，想起日夜操勞的父母，我再也抑制不住思念的淚水。

第三篇：壓縮語段

壓縮語段(1)

教學(xué)目標(biāo)：對較長的語段進(jìn)行壓縮教學(xué)重點(diǎn)：掌握類型，把握方法教學(xué)方法：多媒體教學(xué)過程

一、考點(diǎn)闡述

就是通過壓縮、歸納等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查對信息要瞇的概括能力。

二、考題剖析

1、（2002年北京高考題）下面是5月21日某報(bào)刊發(fā)的一則消息，請概括其主要信息。（不超過60字）（3分）

5月27至28日，“志愿服務(wù)國際會(huì)議”將在北京召開。屆時(shí)，來自世界五大洲近30個(gè)國家及聯(lián)合國有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。

據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)：認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對志愿服務(wù)理念的認(rèn)識，促進(jìn)各國政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)向前發(fā)展。

2、1999年高考題）（課本P64）

三、考點(diǎn)探究

（一）題型

1、擬寫一句話新聞。

新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體（有時(shí)有背景材料）和結(jié)尾四部分。

壓縮后的內(nèi)容應(yīng)是“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂式陳述句?？梢杂袠?biāo)點(diǎn)，但應(yīng)以單句

為佳。

例1根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

在日前舉行的“湖北省高校圖書館館長工作研討會(huì)”上，全省50多所高校圖書館館長共同簽署了通借通閱與文獻(xiàn)傳遞協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，自明年元月1日起，湖北省數(shù)十萬高校將可以憑“學(xué)生證”到省內(nèi)任何高校圖書館借閱書刊資料，還可以通過所在院校圖書館向其它館發(fā)出文獻(xiàn)查詢。圖書外借和文獻(xiàn)傳遞的請求，而被請求館有義務(wù)向發(fā)出館以傳真、電子郵件的方式傳遞所需文獻(xiàn)。

參考答案：湖北高校圖書館將實(shí)現(xiàn)借閱通閱及文獻(xiàn)傳遞。

[練習(xí)1] 根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不超過20字）

雖然離2003年春節(jié)晚會(huì)還有一段時(shí)間，晚會(huì)劇組已經(jīng)對外界如臨大敵了。記者昨日從劇組獲悉，由于晚會(huì)節(jié)目審查的時(shí)間表被泄露，總導(dǎo)演金越大怒之下痛下殺手，當(dāng)即將一名劇組工作人員除名。

據(jù)悉，為了對外界嚴(yán)密封鎖消息，晚會(huì)劇組當(dāng)初就制定了一條“誰對外泄密誰就走人”的規(guī)定。本來劇組計(jì)劃本月將進(jìn)行語言類節(jié)目的3次審查，考查馮鞏、潘長江、郭冬臨等人的小品節(jié)目，但由于一內(nèi)部人員平時(shí)跟媒體關(guān)系好，于是“不小心”將3次審查的時(shí)間和內(nèi)容透露給了媒體，結(jié)果該消息被報(bào)道出來后，立即被全國媒體廣泛轉(zhuǎn)載。而此次掌勺“年夜飯”的金越一聽劇組的安排被泄露就急了，不僅拒絕接聽所有媒體的電話，而且立即著手追查泄密者，在找到當(dāng)事人后，為嚴(yán)肅紀(jì)律，晚會(huì)劇組便按規(guī)定將該工作人員開除了，據(jù)說是一名秘書。

參考答案：春節(jié)晚會(huì)玩真格，金越怒炒泄密者

2、擬寫新聞標(biāo)題或?qū)дZ。

例2閱讀下面的材料，寫出概括性的標(biāo)題，不超過15個(gè)字。

前一段時(shí)間，遼寧大連市旅順口區(qū)一些中小學(xué)的周邊環(huán)境和治安狀況令老師們大蹙眉頭，不法分子在學(xué)校周圍向?qū)W生兜售有淫穢或不健康內(nèi)容的書畫，音像制品，還有的把電子游戲廳開設(shè)在學(xué)校周圍??日前，旅順警方重拳出擊，對滋擾學(xué)校的不法分子給予堅(jiān)決打擊，對學(xué)校周邊的各種攤點(diǎn)徹底加以清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，現(xiàn)在全區(qū)56所中小學(xué)校園秩序井然。

參考答案：旅順警方大力整治學(xué)校周邊環(huán)境。

[練習(xí)2]閱讀下面這則報(bào)導(dǎo)，寫一則概括性的標(biāo)題，不超過20字。

盡管《橘子紅了》的音樂被很多觀眾視為詭異，但無論如何周迅低沉但富有個(gè)性的聲音還是被觀眾記住了。而《橘子紅了》也打開了周迅的歌藝生涯，據(jù)悉，由她主演的《射雕》劇組也在力邀她和李亞鵬共唱主題曲，張紀(jì)中還透露，至少有一首歌曲將是屬于周迅個(gè)人的。記者近日從《射雕》劇組獲悉，《射雕》的音樂創(chuàng)作其實(shí)在年前就開始進(jìn)行，而制片人張紀(jì)中在接受記者采訪時(shí)，則表示自己最想讓周迅和李亞鵬來演唱主題曲，由于周迅演唱了《橘子紅了》以后，觀眾已經(jīng)接受了她的聲音，在聲勢上更占據(jù)優(yōu)勢。張紀(jì)中認(rèn)為“周迅的聲音很有特點(diǎn)，她唱的歌有一種另類的美感”。而選擇李亞鵬，張紀(jì)中則認(rèn)為他的聲音也還不錯(cuò)?！拔易钕Ｍ渡涞瘛返闹黝}曲由他們兩人來合唱，這樣整個(gè)劇的聲勢非常浩大，對《射雕》的宣傳又將是一大促進(jìn)?！?/p>

參考答案：周迅李亞鵬有望唱《射雕》主題曲

3、提取材料中的重要信息。

例3從“高考作文題”和《“科幻世界》”兩個(gè)不同角度分別概括下面這則消息的內(nèi)容。 據(jù)悉，《科幻世界》是我國目前僅存的一本科幻雜志，孤獨(dú)奮斗了20年。今年7月，該雜志刊登了一篇有關(guān)記憶移植的科幻小說，與今年高考作文題“不謀而合”，因而引起廣泛關(guān)注。連日來，購書者絡(luò)繹不絕，不僅新雜志脫銷，連過去的合訂本也賣得很火。

A.高考作文題：B.《科幻世界》：

參考答案：A.高考作文題：高考作文題熱了科普讀物 B.《科幻世界》：《科幻世界》因考得寵練習(xí)[3]提取下面這則消息的主要信息（不超過15個(gè)字）隨著明年高考“3+1+1”模式的改變，其相應(yīng)的錄取形式也將隨之變革，這種變化將是“根本性”的和較大范圍的。日前，江蘇省有關(guān)部分正在進(jìn)行2003年普通高校招生改革調(diào)研，為做好明年的高考錄取工作進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

這些已經(jīng)被反復(fù)討論的改革議題包括：關(guān)于高考科目改革，最集中的是如何計(jì)算總分、劃線、投檔，院校如何錄取，院校選考科目如何確定、何時(shí)公布。明年高考將把時(shí)間提前一個(gè)月，這就意味著中考、成人高考和自考的時(shí)間將有可能作相應(yīng)調(diào)整。

參考答案：江蘇正醞釀改革高考錄取的具體辦法

（二）壓縮的類型

1、記敘性語段

記敘性語段要看原語段寫了什么事情，有幾個(gè)情節(jié)，他們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對刻畫人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。

例4將下面語段進(jìn)行壓縮（不超過30字）

昨天中午１１時(shí)，中國國象男女隊(duì)載譽(yù)而歸。盡管沒有棋迷們的追捧，少有記者的圍追堵截，但隊(duì)員們卻聊興頗濃，話題當(dāng)然還是一波三折的奧賽。

對于同時(shí)擁有男子和女子國際特級大師兩個(gè)頭銜的諸宸而言，此番征戰(zhàn)恐怕終身難忘，出場１１次僅得６分自然不是一個(gè)令人滿意的成績?！拔乙灿X得這是自己五次參加奧賽以來表現(xiàn)最差的一次，挺對不起大家的，幸好我們有趙雪、許昱華兩個(gè)年輕的英雄及時(shí)頂了上去，她們才是中國隊(duì)最大的‘驚喜’。”諸宸對兩個(gè)小姐妹贊賞有加。“我不是也把兩盤該贏的棋下輸了嗎！這次比賽拼的不只是技術(shù)，更多的是體力。”一個(gè)月之內(nèi)接連拿到世界杯、奧賽兩個(gè)冠軍頭銜的許昱華對自己的表現(xiàn)也不滿意。

榮獲第四臺個(gè)人金牌、得到全場最佳女棋手表現(xiàn)獎(jiǎng)、出場勝率最高的１７歲小將趙雪首次參加奧賽便引起世界矚目，不過對于自己惟一輸?shù)舻哪潜P棋，她還是有些“耿耿于懷”?！爱吘故顷P(guān)鍵之戰(zhàn)呀！當(dāng)時(shí)就是太想贏太急躁了，大賽真是越下越緊張?！苯裉欤w雪又將起程參加世界青年錦標(biāo)賽，在奧賽攢足經(jīng)驗(yàn)分的她信心十足地說：“爭取再拿個(gè)冠軍回來吧！” 最后，教練葉江川將姑娘們的“檢討”做了個(gè)總結(jié)：“我們的女將個(gè)個(gè)神勇，能取得這樣的成績很了不起，相信在她們的努力下，中國女子國象還會(huì)有更美好的明天?！?/p>

參考答案：中國國象男女隊(duì)載譽(yù)而歸 眾將“追憶”奧賽

2、議論性語段

壓縮議論性語段，首先要把握論點(diǎn)和論據(jù)。其次要特別注意弄清原文的論證思路，弄清

論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語和必要的過渡句。例5將下面語段進(jìn)行壓縮（不超過60字）

偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)之間的本質(zhì)區(qū)別并不在于它們的處理的手法，或表現(xiàn)的風(fēng)格，或題意的選擇等等，而主要在于繪畫者所一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，我們絕不能因?yàn)橐晃划嫾业墓P力的壯闊或者纖細(xì)，手法的概括或者具體，以及他對細(xì)節(jié)的愛好或者排斥等等，來判定人是否偉大。如果他能向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)出高尚的情操，那么他用了上面哪種手法，他都同樣是偉大的。參考答案：偉大的藝術(shù)與平庸的藝術(shù)的本質(zhì)區(qū)別在于一心一意努力奮斗的目標(biāo)是否崇高，能否向世人揭示出高尚的事物或激發(fā)高尚的情操。

3、說明性語段

壓縮說明性語段，首先要把握被說明事物的要點(diǎn)，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用。例6將下面內(nèi)容進(jìn)行壓縮（不超過55字）

據(jù)有關(guān)部分統(tǒng)計(jì)，福建省知識密集型行業(yè)婦女職工人數(shù)的增長速度很快，如婦女在教育、文化藝術(shù)和廣播電視業(yè)的職工人數(shù)1998年較1995年增長了23.44%，速度快于男子15個(gè)百分點(diǎn)，婦女在國家黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體的職工人數(shù)1998年較1995年增長18.25%。較同期男子增長速度快11個(gè)百分點(diǎn)。在分析其原因時(shí)，省婦聯(lián)主席王美香說，1998年全省各種文化程度婦女人數(shù)達(dá)到 1531.8萬人，占全省婦女總?cè)丝诘?3.3%，從文化程度構(gòu)成來分析，大學(xué)、高中、初中文化程度的婦女人口在增加，小學(xué)文化程度與文盲、半文盲婦女人口比重下降。參考答案：1995年至1998年，福建省知識密集型行業(yè)的婦女職工人數(shù)較男子增長速度快，這得益于婦女教育和文化程度的提高。

四、解題技法

（一）注意點(diǎn)：

1、正確篩選語段中的關(guān)鍵信息，確保擴(kuò)展重點(diǎn)完成

2、歸納相同的信息，刪除重復(fù)信息，確保語言簡潔

3、恰當(dāng)運(yùn)用代詞和過渡性語句，確保語言表達(dá)準(zhǔn)確。

（二）具體步驟

1、反復(fù)審題，看清具體要求。

題干至少讀兩遍，看清各個(gè)點(diǎn)上的要求。

2、辨明類型，確定壓縮角度。記敘：理清記敘要素及主要內(nèi)容。

議論：推出論點(diǎn)和論據(jù)，理表邏輯關(guān)系。說明：抓住對象的特征和說明順序

3、辨明主次，決定如何取舍。

濃縮后剩下的應(yīng)該是精華與核心部分

4、考慮連貫，表達(dá)力求恰切。

如有上下文，須考慮連貫，同時(shí)語言的表達(dá)也要恰當(dāng)。做到既簡明又連貫，絕對不能寫出病句。

5、回顧檢查，確保萬無一失。如字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、角度及其它要求。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練

第四篇：壓縮語段

壓縮語段導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．明確壓縮語段的幾種考查類型。2．掌握壓縮語段的方法。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握語段壓縮的方法。

三、考點(diǎn)解析

《2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》關(guān)于“壓縮語段” 的要求是考查將一段話進(jìn)行正確地提煉、概括、壓縮的能力，特點(diǎn)是“化繁為簡”。它主要考查考生三個(gè)方面的能力：①對材料的理解能力；②對材料中相關(guān)信息的篩選能力；③語言概括與表達(dá)能力。

壓縮語段是目前考查語言表達(dá)能力和邏輯思維能力的較好形式，涉及題材較廣泛，多采用反映當(dāng)前科學(xué)成就、環(huán)保、重大時(shí)政熱點(diǎn)等方面的事例，材料的字?jǐn)?shù)一般在200字左右。在近幾年的高考中出現(xiàn)頻率較高，值得高度重視。

四、例題演練

（一）下定義

【考點(diǎn)要求】

這種題型一般是為學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)完整的信息材料，里面包含一個(gè)確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達(dá)出來?！镜湫屠}】

請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個(gè)字。（全國卷Ⅱ）

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變幻莫測。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動(dòng)物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

【參考答案】

魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技節(jié)目?！痉椒w納】

1．抓反映事物本質(zhì)特征篩選信息。

2．下定義在說明事物本質(zhì)特征時(shí)，常用判斷句式表述概念，可用公式來表示：被定義概念＝種差＋屬概念。“屬概念”就是被定義概念所屬的大類，也就是歸類；“種差”就是在大類之中，被定義概念與同類相鄰概念間的主要差別。

3．檢查語序，注意連貫。

（二）提取關(guān)鍵詞 【考點(diǎn)要求】

這種題目一般要求既要理清文章思路，又要概括各大部分大意，把握語段的中心?！镜湫屠}】

下面是英國學(xué)者里基-特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€(gè)重要詞語。(不超過15個(gè)字)（江蘇卷）

戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)是指對政策、計(jì)劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進(jìn)行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價(jià)過程，包括根據(jù)評價(jià)結(jié)果提交的書面報(bào)告和把評價(jià)結(jié)果應(yīng)用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)：

【參考答案】

環(huán)境影響

評價(jià)結(jié)果(或“書面報(bào)告”)應(yīng)用于決策(或“應(yīng)用”、“應(yīng)用于決策之中”)【方法歸納】 三步解題法

1．明確陳述的對象或主要事件、議論的中心觀點(diǎn)。

2．明確與主概念相對應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。

3．選定后，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。

（三）概括一般性語段要點(diǎn) 【考點(diǎn)要求】

這種題目一般要求分清文章層次，并將內(nèi)容簡要概括出來，剔除枝節(jié)，保留要點(diǎn)，答題時(shí)做到簡明扼要。

一般性語段壓縮常常分為記敘性文段壓縮、議論性文段壓縮、說明性文段壓縮等。1．記敘性文段壓縮

抓住所敘述事情的主干，弄清敘述的對象是誰，敘述的是什么事，它們之間的關(guān)系是 什么，結(jié)果如何。即抓主干，刪枝葉?！镜湫屠}】

下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法 史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意。②不超過30字。（湖北卷）

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變 初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。

【參考答案】

王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。2．說明性文段壓縮

首先抓住所說明事物的本質(zhì)特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等，壓縮時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保留。其次看從幾方面作了說明，說明的目的是什么，找出說明每方面的本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞語，然后再整合。再次，要適當(dāng)注意原文段說明方法的使用?！镜湫屠}】

請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個(gè)字)（江西卷）

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究?！緟⒖即鸢浮?/p>

激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。3．議論性文段壓縮

抓住中心論點(diǎn)（議論的話題、中心看法）、證明中心的證據(jù)、結(jié)論是什么，理清思路。概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字）（浙江卷）

對于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的東 西，往往曇花一現(xiàn)，其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗(yàn)的真理，是過去的精華所在。

【參考答案】

五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營對“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。）【方法歸納】

分層、篩選、整合

在篩選時(shí)，可以采取去枝取干法，即抓取關(guān)鍵詞句，刪除次要信息。對所提供的信息進(jìn)行辨別、篩選，去除那些枝葉信息，提取出新聞要告訴讀者的主要信息。主要信息指符合材料表達(dá)主旨的實(shí)質(zhì)性信息；次要信息指評價(jià)性的、重復(fù)性的、示例性的、解釋性的一些信息。

（四）新聞概寫 【考點(diǎn)要求】

新聞概寫一般具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因（包括經(jīng)過、結(jié)果）等五個(gè)要素。常常考查擬寫一句話新聞、擬寫新聞標(biāo)題、擬寫導(dǎo)語導(dǎo)、壓縮新聞主體、擬寫新聞結(jié)語 等。

1．?dāng)M寫一句話新聞 【考點(diǎn)要求】

一句話新聞，一般情況下以單句為主。內(nèi)容上應(yīng)該嚴(yán)格而完整地反映新聞事實(shí)。以盡可

能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（對象）、事件（過程結(jié)果）、原因（目的）、方法（措施，手段，途徑）。它要求比導(dǎo)語精練，比標(biāo)題具體豐富。【典型例題】

讀下面這則報(bào)道，把它壓縮成一句話新聞。（不超過50字）

浙江省永嘉縣潘宅村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，居住著400戶人家。村里的街道一直沒裝路燈，每到夜晚就漆黑一團(tuán)，人們過街要自備燈火，十分不便。去年底，這個(gè)村的老太太吳三鳳70大壽，6個(gè)兒女要為她擺宴祝壽，可老太太提出要把做壽的錢省下來辦公益事。后來，全家決定捐10萬元給村里裝路燈?，F(xiàn)在街道兩旁的100多盞照明燈全都亮了。

【參考答案】

浙江省永嘉縣潘宅村老人吳三鳳，去年底省下做壽錢，帶動(dòng)全家捐款10萬元，為村里裝上路燈?！痉椒w納】

要素提取法：人物＋時(shí)間＋地點(diǎn)（＋原因）＋事件。2．?dāng)M寫新聞標(biāo)題 【考點(diǎn)要求】

一般說來，新聞標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致，且一語破的。標(biāo)題較一句話新聞更簡潔，往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：人物和事件。句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)。用語一般較直白、生動(dòng)，有時(shí)可運(yùn)用比喻、借代、雙關(guān)、對偶、引用等修辭手法?！镜湫屠}】

給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過12字）（福建卷）

衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙防病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國牙病防治管理工作。

據(jù)介紹，全國牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)?！緟⒖即鸢浮?/p>

衛(wèi)生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷）【方法歸納】

要素提取法：人物＋事件?！局R總結(jié)】

“擬寫標(biāo)題”與“擬寫一句話新聞”的異同：

相同點(diǎn)：篩選對象為陳述對象、事件；可以使用主謂句。

不同點(diǎn)：擬標(biāo)題的語言更精練；可選用詞、短語或句的形式；適當(dāng)運(yùn)用比喻、對比、對偶等修辭手法。

綜上所述，新聞?lì)愓Z段壓縮一定要注意以下幾點(diǎn)： 1．句子一般采用主謂句。

2．主語（陳述對象）必須存在且要準(zhǔn)確。

3．一定要概括出最主要的信息（指事件、行為、結(jié)果）。4．在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。5．連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬不可超字?jǐn)?shù)。

五、試題再現(xiàn)

1.以“京劇” 開頭，概括下面文字的主要信息。不超過45字。（2012年山東卷）(4分)京劇是徽劇在吸收了京腔、昆劇等地方戲曲精華的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展成熟起來的。京劇的角色，也叫“行當(dāng)”，分為生、旦、凈、丑四類，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切。生活中有男女之別，京劇就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼之別，京劇的生行就有小生，老生和武生，旦行就有閨門旦、花旦、老旦、武旦等;有的人粗獷豪放，有的人機(jī)巧滑稽，京劇中的男性就又劃分出了凈行和丑行。在京劇舞臺上，唱腔和動(dòng)作都有一定的程式，一出完整的戲，其實(shí)就是表演者根據(jù)這些程式把劇情巧妙地連綴起來。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色、形態(tài)生動(dòng)的臉譜，那精致華美、色彩艷麗的服飾，令人目眩神迷。

------------2．概括下面一則消息的主要信息，不超過35字。（2009年山東卷）（4分）

《人民日報(bào)》巴厘島5月3日電，東盟10國與中日韓財(cái)長會(huì)議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報(bào)宣布，亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫將在今年年底前正式成立并運(yùn)行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動(dòng)困難，并作為現(xiàn)有國際金融機(jī)構(gòu)的補(bǔ)充。

根據(jù)公報(bào)提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲(chǔ)備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。

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第五篇：林野 分切塊、自主探究教學(xué)模式的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得

我們已初步地將現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程加以整合，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力為宗旨，以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)為主要教學(xué)方法，以學(xué)生自我評價(jià)為主要評價(jià)方式的，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生自主探究為主線的，以“學(xué)與教”理論和認(rèn)知工具理論為主要理論依據(jù)的，以自主學(xué)習(xí)為核心的“自主探究式”高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式為：創(chuàng)設(shè)情境—科學(xué)分塊--提出問題--自主探索--自我檢測--教師講解--課堂小結(jié)。

高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)模式以“學(xué)與教”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“認(rèn)知工具”為主要依據(jù)。“學(xué)與教”理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動(dòng)者，教學(xué)理論則要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的幫助者、促進(jìn)者；要求教師應(yīng)在教學(xué)過程中采用全新的教育思想與教學(xué)方法。

具體步驟如下：

（1）課堂情景設(shè)置：學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)習(xí)者對所學(xué)內(nèi)容的意義理解。我認(rèn)為在教學(xué)設(shè)計(jì)中，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)者的情境是最重要的環(huán)節(jié)。

（2）課堂協(xié)作：應(yīng)該貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中。教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作，對學(xué)習(xí)資料的收集與分析、假設(shè)的提出與驗(yàn)證、學(xué)習(xí)進(jìn)程的自我反饋和學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)以及意義都有十分重要的作用。

（3）課堂交流體驗(yàn)：是協(xié)作過程中最基本的方式或環(huán)節(jié)。比如學(xué)習(xí)小組成員之間必須通過交流來商討如何完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)達(dá)到完成題目的目標(biāo)，怎樣更多的獲得教師或他人的指導(dǎo)和幫助等等。其實(shí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的過程就是交流的過程，在這個(gè)過程中，每個(gè)學(xué)習(xí)者的想法都為整個(gè)學(xué)習(xí)群體所共享。交流對于推進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)程，是至關(guān)重要的手段。

（4）課堂總結(jié)：回憶一節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容達(dá)到預(yù)期的效果。自主探究教學(xué)模式的操作如下：

1、創(chuàng)設(shè)情境：教師通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在數(shù)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室中創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境,使學(xué)習(xí)能在和現(xiàn)實(shí)情況基本一致或相類似的情境中發(fā)生。學(xué)生在實(shí)際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與好奇心, 使學(xué)習(xí)者能利用自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，去同化和索引當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識，從而在新舊知識之間建立起聯(lián)系，并賦予新知識以某種意義。

2、提出問題：教師通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，指導(dǎo)學(xué)生通過課題質(zhì)疑法、因果質(zhì)疑法、聯(lián)想質(zhì)疑法、方法質(zhì)疑法、比較質(zhì)疑法、批判質(zhì)疑法等方法與學(xué)生自我設(shè)問、學(xué)生之間設(shè)問、師生之間設(shè)問等方式提出問題，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，促使學(xué)生由過去的機(jī)械接受向主動(dòng)探索發(fā)展。

3、自主探索：讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立探索。先由教師啟發(fā)引導(dǎo)(例如演示或介紹理解類似概念的過程)，然后讓學(xué)生自己去分析；探索過程中教師要適時(shí)提示，幫助學(xué)生沿概念框架逐步攀升。它有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)法、歸納類比法、打破定式法、發(fā)明操作法等方法。學(xué)生始終處于主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)的認(rèn)知位置，但是又離不開教師事先所作的、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和在協(xié)作學(xué)習(xí)過程中畫龍點(diǎn)睛的引導(dǎo);教師在整個(gè)教學(xué)過程中說的話很少，但是對學(xué)生幫助卻很大，充分體現(xiàn)了教師指導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的結(jié)合。

以上便是我對分切塊自主探究教學(xué)模式的感悟和理解，在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，積極地鉆研，更好的應(yīng)用這種教學(xué)模式，使數(shù)學(xué)的課堂不再讓學(xué)生頭痛，使課堂真正成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的地方。