第一篇：《快樂的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐《快樂的旅行》教學(xué)設(shè)計(jì)

《快樂的旅行》

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：通過一些旅游勝地介紹與欣賞感受祖國(guó)山河的美好。過程與方法：通過了解游客對(duì)景點(diǎn)的評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生與他人的交際能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過一些旅游勝地介紹與欣賞感受祖國(guó)山河的美好。

2、通過了解游客對(duì)景點(diǎn)的評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生與他人的交際能力。教學(xué)難點(diǎn)：

通過調(diào)查身邊的旅游景點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

1、用課件展示旅游景點(diǎn)，師生共同欣賞。（欣賞：通過了解一些旅游勝地，感受祖國(guó)山河的美好）

2、同學(xué)們：你們喜歡去旅行嗎？（喜歡）是啊！隨著人們生活水平的提高，以及交通條件的不斷完善，旅行已越來越受到大家的喜歡了。

3、可是，同樣是旅行，有的人游得心曠神怡，收獲滿滿，而有的人卻是疲憊不堪，滿腹牢騷。這是怎么回事呢？（談感受：同樣是旅行，有的人游得心曠神怡，收獲滿滿，而有的人卻是疲憊不堪，滿腹牢騷。）

4、小結(jié)：是啊，這些旅行都沒有按照我們的意愿進(jìn)行的，怎能讓人滿意呢？所以，要想旅行有質(zhì)量，必須自己參與策劃。（板書題目：快樂的旅行）

二、提出問題

1.不過，策劃旅行可不是一件簡(jiǎn)單的事情，它要考慮的因素可多了。究竟要考慮哪些因素呢？在研究這些問題之前，老師先做個(gè)小小的調(diào)查吧。說說你在旅行中遇到了哪些令你不開心的事情。學(xué)生說。

2.說不到的地方老師補(bǔ)充：在上課之前，老師也在朋友圈中進(jìn)行了一番調(diào)查，我們來一起聽聽他們說了些什么？（屏幕顯示學(xué)生沒有講到過的方面,預(yù)設(shè)如下：）

A、都說凱里的酸湯魚好吃又便宜，可是我們找的餐館不但魚種類少，而且非常貴。看來，吃東西也得事先了解啊?。ǔ裕?/p>

B、一次在貴陽旅行時(shí)，入住的賓館不但設(shè)施陳舊而且不衛(wèi)生，旁邊還是有一個(gè)夜市，吵得讓人無法入睡。（?。?/p>

C、有人想去廈門旅行，有人建議坐飛機(jī)，說是折扣很大；有人建議坐動(dòng)車，說是實(shí)惠又省力；有人建議自駕，說是可以欣賞沿途風(fēng)光；還有朋友建議坐快客，省錢是正道。真是讓人頭痛。（行）

D、一次，去雷公山游玩，爬了幾個(gè)小時(shí)，爬得腿腳抽筋，之后的一個(gè)景點(diǎn)安排是西江苗寨，可是時(shí)間太少，人太累，最后草草過場(chǎng)。（景點(diǎn)）

E、一位朋友說，一次去溫州玩，第一天玩楠溪江（溫州北部），第二天玩南岳（溫州南部），第三天玩北雁（溫州北部），第四天又去平陽（溫州南部）吃海鮮。感覺一直都在車上奔波。（線路安排）

3.師總結(jié)過渡：原來，旅行中牽扯到的方方面面還真是不少。要想有一次高質(zhì)量的旅行，必須要制定一份詳細(xì)、精致的旅行攻略。那么制定旅行攻略必須要考慮這些因素。

（看板書說一次：吃、住、行、景點(diǎn)、行程）

三、討論要研究的問題

1、共同完成“景點(diǎn)的研究”。

（1）一般來說，我們外出旅行首先要考慮什么？（景點(diǎn)）（2）那么對(duì)于景點(diǎn)，我們應(yīng)該研究些什么？

學(xué)生說，老師總結(jié)用課件圖表展示：門票（師：是呀，需不需要門票，門票要多少，有沒有優(yōu)惠）、類型（師總結(jié)：休閑度假、娛樂刺激、人文景觀、自然景觀、）、游玩時(shí)間、地點(diǎn)、距離（師：車站的距離，住宿的距離，市中心的距離等等）、人氣（盡量避免旅行高峰）

2、分組討論旅行中的“吃、住、行”。（1）學(xué)生分組，確定各組研究的內(nèi)容。（2）小組討論，并記錄討論情況。（3）各組組長(zhǎng)匯報(bào)。

（老師在旁邊巡邏，并參與討論，了解學(xué)生的討論結(jié)果。）（4）學(xué)生反饋，教師補(bǔ)充歸納板書： ①“吃”要考慮什么問題？

吃：價(jià)位、地點(diǎn)、特色、環(huán)境 與景點(diǎn)、住宿的距離 ②“住” 要考慮什么問題？

住：價(jià)位、地點(diǎn)、環(huán)境設(shè)施、距離（與景點(diǎn)的距離、與車站的距離……）

③“行”要考慮什么問題？

交通：交通方式、費(fèi)用、時(shí)間（出發(fā)時(shí)間、到達(dá)時(shí)間、行駛時(shí)間）、離出發(fā)地的距離、離目的地的距離

3、共同完成“線路”的確定？

（1）你們知道老師為什么把線路安排放到最后交流嗎？（學(xué)生：因?yàn)榘哑渌囊囟佳芯客笍亓耍拍苓M(jìn)行安排線路。）

（2）怎樣才能把路線按排好呢？（詢問、網(wǎng)絡(luò)查詢、查詢書籍）（3）師總結(jié)：線路安排好壞就在于你如何把吃、住、行、玩等因素合理巧妙地串連起來。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，其實(shí)旅行想游得心曠神怡、收獲滿載也不是一件難事。只要大家積極動(dòng)腦、動(dòng)手，一切不是難事。旅行前，只要按照景點(diǎn)、吃、住、行、線路等方面做好旅行攻略，就能使旅行愉快、收獲滿滿。

五、布置作業(yè)

小組合作制作一份旅行攻略:（1）課件出示旅行攻略制定要求：

旅行地點(diǎn)：貴州黃果樹瀑布

旅行人數(shù)：30人

旅行費(fèi)用：每人500元 旅行時(shí)間：3天（2）發(fā)放旅行攻略表（3）教師分析旅行攻略表。

（4）下次課評(píng)比看看哪組做得好,考慮得周全.六、板書設(shè)計(jì) 快樂的旅行

制作旅行攻略必須考慮的因素: 景點(diǎn)：門票、類型、游玩時(shí)間、地點(diǎn)、距離、人氣

吃：價(jià)位、地點(diǎn)、特色、環(huán)境 距離（與景點(diǎn)、住宿的距離）?。簝r(jià)位、地點(diǎn)、環(huán)境設(shè)施、距離（與景點(diǎn)、車站的距離）行：交通方式、費(fèi)用、時(shí)間（出發(fā)時(shí)間、到達(dá)時(shí)間、行駛時(shí)間）、距離（離出發(fā)地的距離、離目的地的距離）

行程：詢問、網(wǎng)絡(luò)查詢、查詢書籍

第二篇：旅行禮儀—教學(xué)設(shè)計(jì)

《旅行禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)：】

1、了解乘坐交通工具的禮儀；（第一課時(shí)）

2、了解入住飯店的禮儀；（第二課時(shí)）

3、通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，用禮儀美化心靈。【過程與方法】

通過實(shí)例案例導(dǎo)入相關(guān)知識(shí)講授，小組模擬實(shí)訓(xùn)，PPT課件展示使學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用商務(wù)旅行禮儀的基本內(nèi)容，提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，掌握商務(wù)人士旅行中的行為規(guī)范。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人際交往的藝術(shù)，體會(huì)商務(wù)禮儀之美。【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí) 【教學(xué)過程】 第一課時(shí)： 一：任務(wù)設(shè)定

使學(xué)生在單元學(xué)習(xí)之前，明確應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)和必備技能。? 乘坐交通工具的禮儀

? 入住飯店的禮儀 二：情景創(chuàng)設(shè)，引入新課

通過案例引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生共鳴。

王芳是一位品學(xué)兼優(yōu)、精明干練的女大學(xué)生。畢業(yè)后被一家外資企業(yè)看中了，在一次和外方經(jīng)理出差到上海途中，由外方總經(jīng)理親自駕車，王芳坐在了轎車的后排座位，外方總經(jīng)理看到此情景有點(diǎn)不悅。當(dāng)?shù)竭_(dá)入住的酒店時(shí)，王芳因?yàn)轭A(yù)定的事情與前臺(tái)服務(wù)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，出差回來，王芳被炒了魷魚，但是她一時(shí)想不通為什么會(huì)被炒魷魚？

導(dǎo)入語：商務(wù)人員旅行在外：疲憊，心情煩躁，這時(shí)如能繼續(xù)保持在辦公室里的禮儀的話，則更能體現(xiàn)你具備的素質(zhì)和成熟的商業(yè)作風(fēng)，千萬不要誤認(rèn)為是在工作室之外，就可以放松對(duì)自己的要求，從而給自己和組織的形象帶來不必要的影響。商務(wù)人員的旅行過程也是展示自己商務(wù)形象的過程。

三：講授理論知識(shí)

通過“小貼士”和“特別提醒”方式摘錄相關(guān)的小知識(shí)，開拓學(xué)生視野。

（一）請(qǐng)問：

1.雙排座轎車，哪個(gè)位置是上座？

何人駕駛轎車，是關(guān)系座次尊卑的頭等大事。通常認(rèn)為：轎車的座次應(yīng)當(dāng)后排為上座，前排為下座。這一規(guī)定的基本依據(jù)是因?yàn)檗I車的前排座，即駕駛座與副駕駛座最不安全。然而商務(wù)人員在應(yīng)用這一規(guī)定時(shí)，對(duì)“誰在開車”的問題，卻不可不聞不問。駕駛轎車的司機(jī)主要分為兩種人：一是主人，二是專職司機(jī)。主人親自駕車時(shí)

? 即商務(wù)人員的交往對(duì)象本人親自駕駛轎車，商

務(wù)禮儀規(guī)定：前排座為上，后排座為下；以右為尊，以左為卑。

專職司機(jī)駕駛轎車時(shí)

商務(wù)禮儀規(guī)定：后排座為上，前排座為下；以右為尊，以左為卑。2.當(dāng)您與上司乘坐一輛由專職司機(jī)駕駛的雙排座轎車外出辦公事時(shí)，您應(yīng)該坐在哪個(gè)位置？（生回答）3.當(dāng)您與上司乘坐一輛由專職司機(jī)駕駛的雙排座轎車，若是以私交的身份一? 上述方法，主要適用于雙排、三排轎車，對(duì)于其他特殊類型的車并不適用。如在吉普車車上，副駕駛座總是上座。至于其后排座位，則講究右尊左卑。同外出觀光游覽，您應(yīng)該坐在哪個(gè)位置？（生回答）

（二）開車類型

? 在大中型轎車上，通常合“禮”的座次排列應(yīng)當(dāng)是由前而后，由右而左。其位次的排列，可由尊而卑依次為：第一排右側(cè)右座，第一排右側(cè)左座，第一排左側(cè)座；第二排右側(cè)右座，第二排右側(cè)左座，第二排左側(cè)座；三排右側(cè)右座，第三排右側(cè)左座，第三排左側(cè)座；第四排右側(cè)右座?

（三）特別提醒

(1)乘坐轎車外出，除了迅速、舒適之外，安全的問題是不容忽略的。從某種意義上講，甚至應(yīng)當(dāng)將它作為頭等大事來對(duì)待。在轎車上，后排座比前排座要安全，最不安全的座位為前右座。最安全的座位為后排左座。所以按照國(guó)際慣例，在乘坐由專職司機(jī)駕駛的轎車時(shí)，通常不應(yīng)當(dāng)讓女士在副駕駛座上就座。（2）通常除了某些重大的禮儀性場(chǎng)合外，對(duì)于轎車上座次的尊卑，不宜過分地墨守成規(guī)。從總體上說，只要乘車者自己的表現(xiàn)合乎禮儀，就完全“達(dá)標(biāo)”了。應(yīng)當(dāng)說明的是，若賓主不乘坐同一輛轎車時(shí)，依照禮儀規(guī)范，主人的車應(yīng)行駛在前，是為了開道和帶路。它們各自的先后順序，亦應(yīng)由尊而卑地由前往后排列，只不過主方應(yīng)派一輛車殿后，以防止客方的車輛掉隊(duì)。(四)上下車禮儀 1.上下車順序

? 在正式的情況下，與他人一起乘坐轎車時(shí)，上下車的先后順序，有著一定的禮數(shù)。如果當(dāng)時(shí)環(huán)境允許，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)女士、長(zhǎng)者、上司或嘉賓首先上車，最后下車。具體又分為多種情況。2.上下車舉止

（1）商務(wù)人員自己在上下車時(shí)，動(dòng)作應(yīng)當(dāng)“溫柔”一點(diǎn)，不要?jiǎng)虞m“鏗鏘作響”。上下車時(shí)，都不要大步跨越，連蹦帶跳，像是“跨欄”一樣。

（2）上下車時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)高位者主動(dòng)給予照顧與幫助。除此之外，商務(wù)人員如果身為低位，則在上下車時(shí)，還需主動(dòng)地為高位者開關(guān)車門。

（五）乘車禮節(jié)

? 商務(wù)人員還應(yīng)當(dāng)注意自己在車上的談吐與舉止，轎車在行駛過程中，大家可以與同車人略作交談，但是，絕對(duì)地暢所欲言是行不通的。在轎車內(nèi)不宜與司機(jī)過多地交談，不宜談?wù)撾[私性內(nèi)容。不要在轎車內(nèi)吸煙和對(duì)著車內(nèi)后視鏡補(bǔ)妝的做法，是讓人很反感的。

（六）乘坐轎車的注意事項(xiàng)

? 1.商務(wù)人員應(yīng)當(dāng)注意提前聯(lián)系好轎車

? 2.中途搭乘他人轎車，應(yīng)以不妨礙對(duì)方為前提 四：動(dòng)一動(dòng)

學(xué)生模擬實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行自我體驗(yàn)，檢測(cè)知識(shí)的掌握情況。

五：想一想

通過設(shè)置相關(guān)問題，促使學(xué)生做進(jìn)一步的思考。乘坐火車、飛機(jī)的禮儀有哪些？ 乘坐火車的禮儀：

?

（一）自覺遵守候車規(guī)則 ?

（二）按要求放好行李 ?

（三）自覺維護(hù)車廂環(huán)境 ?

（四）鄰座之間友好相處 ?

（五）餐車用餐要文明 ?

（六）下車時(shí)要禮貌 乘坐飛機(jī)的禮儀：

?

（一）登記前要耐心辦手續(xù)。?

（二）乘機(jī)時(shí)應(yīng)尊重乘務(wù)員。

?

（三）飛機(jī)飛行期間，要熟知各項(xiàng)有關(guān)安 全乘機(jī)的規(guī)定。?

（四）乘機(jī)前需要對(duì)安全設(shè)備有一定程度的了解。?

（五）飛機(jī)上應(yīng)以禮律已，以禮待人。?

（六）停機(jī)后，帶好隨身攜帶的物品

六：回顧總結(jié)

使學(xué)生能夠把握本單元所設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和規(guī)范，深化本單元知識(shí)點(diǎn)的理解和落實(shí)。七：實(shí)踐探索

業(yè)余訓(xùn)練，使學(xué)生的綜合能力得以培養(yǎng)和提高。

第三篇：《旅行交通安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

旅行交通安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．知道外出旅行時(shí)要注意交通安全；

2．了解外出旅行時(shí)要買保險(xiǎn)，增加安全保障。

二、教學(xué)重點(diǎn)：知道外出旅行時(shí)要注意交通的安全知識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：理解交通安全對(duì)外出旅行的影響。

四、教學(xué)過程：

一、案例導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？那你們知道外出旅行時(shí)要注意哪些方面呢？同學(xué)們說得特別好，我們今天來學(xué)習(xí)旅行交通安全（揭題）。讓我們先來看一個(gè)相關(guān)的案例：2010年7月25日下午，一輛從福建寧德開往福鼎方向的大客車因雨天路滑，發(fā)生側(cè)翻慘案。大客車實(shí)載39人，7人當(dāng)場(chǎng)摔亡，32人不同程度受傷，其中10人傷勢(shì)較重，而大部分的傷亡人員都是從車?yán)锉凰︼w出去的。

交流：想一想，大客車中的乘客為什么會(huì)從車?yán)锼︼w出去呢？ 再看2015年，旅游交通事故也是頻頻發(fā)生。同學(xué)們，為什么會(huì)頻頻發(fā)生這么多的交通事故呢？ 學(xué)生討論。

小結(jié)：隨著交通工具的發(fā)展與進(jìn)步，我們外出旅游也變得越來越方便，但交通意外也可能隨時(shí)伴隨著我們。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年因汽車車禍喪生的人數(shù)約有70萬，受傷人數(shù)1000萬至1500萬。也就是說，每50秒鐘就有一個(gè)人死于車禍，每2秒就有1人受傷或致殘。因此，我們特別需要了解一些外出旅游交通安全方面的知識(shí)。

二、乘坐交通工具注意事項(xiàng)

交流：我們出去旅游時(shí)要注意哪些交通安全呢？（板書：注意事項(xiàng)）同學(xué)們說得不錯(cuò)，讓我們先來看看乘坐交通工具時(shí)的注意事項(xiàng)。有哪些同學(xué)乘坐過公共汽車和長(zhǎng)途汽車的？誰來談?wù)劤俗财嚭烷L(zhǎng)途汽車時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？

讓我們一起來讀一讀。

1．乘坐公共汽車和長(zhǎng)途汽車注意事項(xiàng)： 應(yīng)站在指定地點(diǎn)或安全的地方侯車。

待車停穩(wěn)以后，按先后順序，先下后上，排隊(duì)上車。堅(jiān)決不乘坐超載和未取得營(yíng)運(yùn)資格證的車輛。

上車后，坐穩(wěn)扶好，系好安全帶。千萬不要把頭、手伸出窗外。乘坐公共汽車和長(zhǎng)途汽車時(shí)，這些做法會(huì)存在哪些安全隱患呢？ 學(xué)生討論。

同學(xué)們，我們外出旅行時(shí)通常會(huì)選擇乘坐公共汽車和長(zhǎng)途汽車，那么你們知道車中最安全的位置在哪兒？最危險(xiǎn)的位置又在哪兒呢？

交流：同學(xué)們，你們知道小汽車上哪個(gè)位置最安全嗎？?jī)和踩卧O(shè)置在什么位置？

2.乘坐火車注意事項(xiàng)：

哪些同學(xué)乘坐過火車的？誰來說說乘坐火車時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？ 誰來給我們讀一讀？

◎提前30分鐘進(jìn)候車室等車，進(jìn)站時(shí)一定要檢票上車?！蛟谡九_(tái)準(zhǔn)備上車前，一定站在黃色警示線外。◎不帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。◎不在車門或車廂連接處玩耍。

◎不能將頭、手伸出窗外，不向車窗外扔廢棄物?！蛑型就＼囈垂芎米约旱奈锲?。

◎到達(dá)目的地前，把車票拿在手里，這樣出站驗(yàn)票時(shí)不用亂翻包。小貼士：候車時(shí)，看管好自己的行李物品，不要去湊熱鬧。3.乘坐輪船注意事項(xiàng)：

乘坐過輪船的同學(xué)有哪些？你們誰給我們說說乘坐輪船時(shí)要注意哪些方面？

讓我們齊讀乘坐輪船注意事項(xiàng)。

?一定要搭乘有救護(hù)設(shè)施，有經(jīng)營(yíng)許可證，不超載的正規(guī)船只。

?上、下船時(shí)，一定要等船靠穩(wěn)，待工作人員安置好上下船的跳板后再行動(dòng)。不擁擠，不隨意攀爬船桿，不跨越船檔。?船在航行時(shí)，不要在船上跑跳、打鬧玩耍；拍照時(shí)，不要太靠近船邊；不要站在甲板邊緣向下看波浪；觀景時(shí)不要一窩蜂地?fù)硐虼囊粋?cè)，以防引發(fā)船體傾斜，發(fā)生意外。

小貼士：一定要牢記救生衣、救生船、滅火器的位置及使用方法。4.乘坐飛機(jī)注意事項(xiàng)：

有同學(xué)乘坐過飛機(jī)嗎？誰給我們說說要注意什么？好的，我們一起來看看乘坐飛機(jī)注意事項(xiàng)。

（1）選擇直飛班機(jī)。

（2）選擇至少30個(gè)座位以上的飛機(jī)。（3）熟記起飛前的安全指示。（4）隨時(shí)系緊安全帶。

（5）起飛或降落前，可以吃些糖果、小食品或喝點(diǎn)水，以預(yù)防中耳炎。（6）意外發(fā)生時(shí)，一定要聽從空服人員的指示。

（7）隨時(shí)保持警覺，意外發(fā)生應(yīng)該保持冷靜，在空服人員的指示下盡快撤離。

三、其他注意事項(xiàng)

同學(xué)們，我們外出旅行時(shí)除了要注意以上安全事項(xiàng)外，還有一些其他的事項(xiàng)要注意。誰來談?wù)劊孔屛覀円黄饋碜x讀。

四、建立出游保險(xiǎn)意識(shí)

同學(xué)們，我們外出旅行時(shí)除了要注意安全，還要建立出游保險(xiǎn)意識(shí)。外出旅行，可能會(huì)面臨許多不可知的風(fēng)險(xiǎn)，無論是參加團(tuán)體活動(dòng)還是與親友自助旅行，我們都應(yīng)該購(gòu)買一份旅行意外保險(xiǎn)，以便在發(fā)生意外時(shí)獲得相應(yīng)的賠償，增強(qiáng)保障。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)游客主動(dòng)購(gòu)買旅游保險(xiǎn)尚不足3%，絕大部分出游者處于無保險(xiǎn)狀態(tài)，人們的旅游保險(xiǎn)意識(shí)還需要提高。

外出游玩前，我們不妨提醒父母或長(zhǎng)輩購(gòu)買一份旅游保險(xiǎn)。首先是旅游人身意外傷害險(xiǎn)。主要針對(duì)旅行期間，因意外事故導(dǎo)致的身故、燒傷或者不同程度的殘疾給予一定賠償。其次為公共交通意外傷害保險(xiǎn)。主要為游客在乘坐交通工具出行時(shí)提供風(fēng)險(xiǎn)保障。第三，最好還應(yīng)附加意外醫(yī)療保險(xiǎn)。在旅途中突發(fā)疾病而產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用，也能獲得相應(yīng)的賠償。

五、考考你

同學(xué)們，剛剛我們學(xué)了這么多關(guān)于外出旅行時(shí)的交通安全知識(shí)，下面老師來考考你們。(PPT出示題目)

六、學(xué)習(xí)交通安全兒歌

為了讓大家更好地記住旅行交通安全知識(shí)，老師給你帶來了一首交通安全兒歌《安全牢記心中》。咱們一起來讀一讀。

同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，外出旅游時(shí)你知道要注意安全事項(xiàng)了嗎？ 小結(jié)：外出旅游是一件非常愉快的事情，希望大家：牢記旅行交通安全，快樂永遠(yuǎn)屬于我們！

第四篇：《空間和時(shí)間旅行》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

自讀要求

1．根據(jù)課文理解“空間旅行”“時(shí)間旅行”，積累有關(guān)科學(xué)知識(shí)；

2．整體把握文章思想內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句，準(zhǔn)確、迅速地篩選、提取有價(jià)值的信息，進(jìn)行思維訓(xùn)練；

3．培養(yǎng)熱愛科學(xué)、追求真理、勇于探索、敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神。

自讀程序：

1．導(dǎo)入新課：

宇宙是無限的還是有限的、時(shí)間是有始有終的嗎？這個(gè)人類最古老最基本的問題，始終受到人類的關(guān)注。本世紀(jì)最重要的廣義相對(duì)論學(xué)者和宇宙學(xué)家霍金為此發(fā)表了震驚世界的名著——《時(shí)間簡(jiǎn)史》，而當(dāng)代科普作家齊然爾曼運(yùn)用科學(xué)推知法探索宇宙，試圖引領(lǐng)我們?nèi)プ觥翱臻g和時(shí)間的旅行”。今天就讓我們跟隨作家做一次探秘旅行吧！

2、快速默讀全文，把握課文內(nèi)容，初步理解所介紹的科學(xué)知識(shí)。

a、標(biāo)題與課文是如何對(duì)應(yīng)的?有何特點(diǎn)?

b、什么是“空間旅行”？請(qǐng)同學(xué)們集中速讀課文有關(guān)內(nèi)容，找出課文關(guān)鍵語句予以概括。

3．組織四人學(xué)習(xí)小組研究性精讀“空間旅行”的三個(gè)章節(jié)，各組指定發(fā)言人講解。

ａ、與“空間旅行”相關(guān)的知識(shí)有哪些？

ｂ、作者采用什么方法來介紹恒星旅行不易？

ｃ、作者設(shè)想了哪些為飛船提供足夠推動(dòng)力的方法？

4．導(dǎo)讀、討論“時(shí)間旅行”部分。

ａ、什么是時(shí)間旅行？

ｂ、什么叫“時(shí)間膨脹”？

ｃ、為什么說時(shí)間膨脹“為人類探索能力所不及的宇宙提供了方法”？

5、重難點(diǎn)分析

a．根據(jù)課文內(nèi)容整體把握，提取、概括所需信息，積累有關(guān)宇宙學(xué)的科技知識(shí)是學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)。

ｂ、閱讀“加快速度”與“時(shí)間旅行”兩文段，抓住關(guān)鍵語句篩選信息是重點(diǎn)也是難點(diǎn)；對(duì)本文科學(xué)推斷思維的梳理變?yōu)殡y點(diǎn)。

6．表現(xiàn)手法解說：

ａ、科學(xué)與想象的結(jié)合。作者在科學(xué)探索中其推斷既是建立在準(zhǔn)確的理論數(shù)據(jù)上的，又處處包含神奇的想象和推測(cè)，使本文既有知識(shí)性，又有趣味性。

ｂ、論證與假定的結(jié)合。作者談及“加快速度”幾種方法時(shí)采用假定可以實(shí)現(xiàn)的方式，而又運(yùn)用科學(xué)依據(jù)推恒星旅行的難度?！皶r(shí)間旅行”章節(jié)第４、７自然分別假定，并論證其結(jié)果。其中第４段用了引申法（反證法），第７段采用了假定推斷。

ｃ、運(yùn)用小標(biāo)題分章節(jié)講述，層次清晰，條理井然，思維嚴(yán)密，推斷合理。

ｄ、全文滲透著勇于探索，大膽創(chuàng)造的思想，并且洋溢著強(qiáng)烈的追求真理的熱情。

第五篇：《我們?nèi)ヂ眯小方虒W(xué)設(shè)計(jì)

《我們?nèi)ヂ眯小方虒W(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.根據(jù)假定的旅行情境，畫一畫自己的旅行物品，并以旅行包為主體，把它與其他生活用品一起合理安排在畫面之中。

2.能根據(jù)客觀物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、比例，用流暢的線條塑造旅行用品。

3.善于收集整理資料，能用文字、圖像形式記錄、整理旅行生活中的所見所聞、所思所想。

4.能運(yùn)用簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)的形式原理，集體合作制作一個(gè)集錦本。

5.在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，尋訪自然美景，了解社會(huì)歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣

1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話，說明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性 2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。

3．細(xì)心思考出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶鞖?、地理環(huán)境、自己的生活需要進(jìn)行準(zhǔn)備(例女百：路線圖、備忘錄、衣服、雨傘、洗漱用品、零食、藥品、錢、照相機(jī)等)。

展示要準(zhǔn)備的物品

二、觀賞背包

1．出示背包，引導(dǎo)觀察、思考：

(1)旅行使用的包應(yīng)該有哪些功能、樣式?(2)這些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、構(gòu)成、各部分的比例是怎樣的? 2．了解背包的結(jié)構(gòu)。

(1)背包的結(jié)構(gòu)：圓柱體、圓球體、立方體、三角錐體。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。

(4)樣式：手提、肩掛、背負(fù)、一個(gè)功能袋、多個(gè)功能袋組合、附件、紐扣。展示不同種類的包 1．旅行包

2．會(huì)議、公務(wù)包 3．購(gòu)物的手袋 4．時(shí)裝包 5．書包

展示背包的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、材質(zhì)、樣式

三、繪畫指導(dǎo)

1．教師示范畫背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：

(1)抓住背包的外形特點(diǎn)與哪種立體形相近。(2)從不同角度觀察背包。

(3)表現(xiàn)背包的背帶、拉鏈等細(xì)節(jié)。

(4)添畫生活用品，學(xué)生做教材中的小訓(xùn)練。出示步驟：

背包攝影圖片----背包的剪影----與背包近似的立體形----背包的線描作品----添加生活用品

四、作品欣賞

1．欣賞學(xué)生作品。

2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。(1)背包的形體畫得比較準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。(2)線條流暢，有疏有密。(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。

(4)生活用品的擺放有緊有松、有前有后、有大有小。展示學(xué)生作品

五、學(xué)生作業(yè)

1．學(xué)生自由擺放自己的書包和水壺。2．學(xué)生進(jìn)行觀察性繪畫。出示作業(yè)要求

六、評(píng)析交流 1．學(xué)生作業(yè)展示

2．學(xué)生自主介紹自己的作品。

3．教師布置學(xué)生收集活動(dòng)二的學(xué)習(xí)資料。