第一篇：文明禮儀伴我行教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《文明禮儀伴我行》主題班會

六圩小學(xué)

覃美早

班會背景

針對生活中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，特進(jìn)行此班會，使學(xué)生受到教育。

班會目的：

1、讓學(xué)生知道作為小學(xué)生應(yīng)該知禮儀，懂禮貌，學(xué)會友好地與人交往。

2、幫助學(xué)生樹立正確的人際交往意識，使學(xué)生成為有禮貌的小學(xué)生。班會準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集生活文明禮貌用語，生活中看到的不文明行為和現(xiàn)象，知道他們錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何改正。

活動(dòng)過程：

一、介紹各小隊(duì)。師（同學(xué)們，歡迎大家來到我們今天的文明禮貌大擂臺，請看我們的第一小隊(duì)“雄鷹隊(duì)”

第一小隊(duì)的學(xué)生喊：雄鷹雄鷹，展翅飛翔！

師：請看第二小隊(duì)“勝利隊(duì)”第二小隊(duì)的學(xué)生喊：“勝利勝利，永遠(yuǎn)勝利！” 師我們看第三小隊(duì)：“快樂隊(duì)”第三小隊(duì)的學(xué)生喊：“快樂快樂，天天快樂！” 請看我們的第四小隊(duì)：“陽光隊(duì)”學(xué)生喊：陽光陽光，快樂陽光！

師：這四個(gè)小隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿，在待會兒的活動(dòng)中，我們就以小隊(duì)為單位，開始打擂臺，看看那個(gè)隊(duì)成為今天的擂主，就能得到這個(gè)大禮包，大家準(zhǔn)備好了嗎？）

生：（準(zhǔn)備好了?。?/p>

二、文明用語

師：聽到同學(xué)們響亮的聲音，老師相信同學(xué)們一定拿出最強(qiáng)的本領(lǐng)，爭奪冠軍，在比賽之前我們先來看看一個(gè)動(dòng)畫片，大家注意了，邊看邊想，動(dòng)畫片中的錘子為什么開始借不到東西呢？而包子又借到了？播放動(dòng)畫片。學(xué)生回答。

師：是啊，文明禮貌很重要，講話要注意文明用語，那你知道哪些文明用語呢？現(xiàn)在我們開始進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)----文明用語知多少

規(guī)則：每個(gè)隊(duì)必須能說出兩個(gè)文明用語，說對的加10分，不能說的或是說一個(gè)的不得分，但是，不能說前面的同學(xué)說過的。

老師：大家能夠收集到這么多的文明用語，說明大家平時(shí)經(jīng)常用到文明用語，那么老師也收集到了一些，我們一起來讀讀。出示課件。

三、現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)----搶答

看哪個(gè)同學(xué)最快搶到這道題，這道題只要回答“對”還是“錯(cuò)”，老師讀完題目再舉手，哪個(gè)最先舉手的給哪個(gè)，老師喊開始的時(shí)候才能舉，老師沒讀完題目先舉手的扣5分。答對的該小組加5分。

1、當(dāng)老師提問題時(shí)，可以坐在座位上回答問題。（錯(cuò)）

2、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室得先征得老師同意。（對）

3、每天上學(xué)去，家人都知道，可以不與家人打招呼。

4、遵守課堂紀(jì)律是一種基本禮貌。5、6、7、8、9、10都是在學(xué)校拍的圖片?？纯疵總€(gè)小組得分情況。

四、師：現(xiàn)在我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)---表演節(jié)目

這個(gè)環(huán)節(jié)昨天我們已經(jīng)布置各組回家排練了，下面我們看各組的表演，表演得好的，能用上禮貌用語的，加25分。

下面有請雄鷹隊(duì)為我們表演----勸架 給雄鷹隊(duì)加分

接下來有請勝利隊(duì)為我們表演《請假》

（今天早上你起床后，頭很疼，發(fā)燒了，必須去看醫(yī)生，于是你想打電話給老師請一天假，你該怎么說呢？）

表演完后給勝利隊(duì)加分。那你在和同學(xué)借筆的時(shí)候是怎么說的呢？請看快樂隊(duì)為我們表演《借筆》

（你在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒帶筆來，你想跟你的同桌借筆，請問你怎么說？）給快樂隊(duì)加分，同學(xué)們，和同學(xué)之間也要注意講禮貌，那么在公共汽車上，你看見老人或是殘疾人上車時(shí)，你是怎么做的呢？有請陽光隊(duì)為我們表演《在公共汽車上》。登記各小組得分。

師總結(jié)：通過這四個(gè)隊(duì)的表演讓我們知道，同學(xué)之間要和睦相處，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打架。勸架的同學(xué)要知道禮貌用語。生病在家，要及時(shí)跟老師請假，可以寫假條叫同學(xué)拿給老師，也可以打電話跟老師請假，在說話的時(shí)候要注意禮貌用語。跟別人借東西要注意禮貌用語，用完了還要及時(shí)還給主人。在公共汽車上要懂得禮讓，自覺把座位讓給老人、小孩、病人坐。

五、現(xiàn)在我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)---小小發(fā)現(xiàn)

課前已經(jīng)叫大家收集不文明的行為和現(xiàn)象，你收集到了學(xué)校或班級的哪些不文明的行為或現(xiàn)象？個(gè)小組派代表上來說。說對的加20分。

（可以從扔垃圾、打招呼、吐痰、排隊(duì)、課堂上紀(jì)律等方面去說）

六、在第四個(gè)環(huán)節(jié)我們聽到了我們身邊很多同學(xué)做了不文明的事，那我們怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生呢？下面我們進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)----說說怎樣做個(gè)文明的小學(xué)生。小組的同學(xué)先可以討論，然后叫一個(gè)代表上來說。

六、宣布各組最后得分，頒獎(jiǎng)。

教師總結(jié)：同學(xué)們，講文明，懂禮貌是我們從小就就開始聽到的話，然而這幾個(gè)簡單的字又有幾個(gè)同學(xué)能做到的呢？你是否在接受了幫助之后說一聲：“謝謝您！”你是否在和老師、同學(xué)、長輩見面時(shí)說一聲：“老師好！”、“您好！”，你是否在放學(xué)的時(shí)候見到老師跟老師說一聲：“老師再見！”同學(xué)們，講文明懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會的基本要求，希望今后同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，能夠更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每個(gè)角落?！罢垺薄皩Σ黄稹薄皼]關(guān)系”“謝謝”“請?jiān)彙钡鹊?。這些文明禮貌用語在校園里將時(shí)時(shí)聽講。

七、下面我們一起來唱《咱們從小講禮貌》，播放課件。

教學(xué)反思：

在班會設(shè)計(jì)中注重以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。全體學(xué)生在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與節(jié)目的制作，充分體現(xiàn)出了主人翁的意識。

通過班會，很多同學(xué)都得到了鍛煉。平時(shí)膽小的董禮文和吳婷婷同學(xué)，都敢在同學(xué)面前表演。給很多平時(shí)不愛表現(xiàn)的同學(xué)以展示的機(jī)會。

同學(xué)們共同參與，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們集體榮譽(yù)感，班級的凝聚力也增強(qiáng)了。課堂情景劇，折射了很多班級存在的問題。在以后的上課中發(fā)現(xiàn)有類似的不良現(xiàn)象時(shí)，我都不直接批評，而是讓同學(xué)們給大家講一下課堂禮儀。同學(xué)們在融洽的氛圍中自覺改正不良行為。這比老師單純的說教，效果會好得很多。

在班會設(shè)計(jì)中注重情感與實(shí)踐相結(jié)合。通過一系列的互動(dòng)活動(dòng)不斷升華情感，多角度多方位地使全體學(xué)生受到教育。

從整個(gè)班會的整體效果來看，基本達(dá)到了我們教育的目的。學(xué)生們在班會的設(shè)計(jì)、編排、表演中充分體現(xiàn)了他們的主動(dòng)意識，發(fā)現(xiàn)了班中的優(yōu)秀人才，使班集體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的凝聚力，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。

由于節(jié)目的編排與演練，使學(xué)生們更加約束自己的日常行為習(xí)慣。因此本次班會取得了非常好的效果。

在以后的班會設(shè)計(jì)與活動(dòng)中，我還要在班會的設(shè)計(jì)上更加有預(yù)見性，避免學(xué)生在活動(dòng)中的盲目性，使他們更加有針對性地參與活動(dòng)中。

從整個(gè)班會的整體效果來看，基本達(dá)到了我們教育的目的。學(xué)生們在班會的設(shè)計(jì)、編排、表演中充分體現(xiàn)了他們的主動(dòng)意識，發(fā)現(xiàn)了班中的優(yōu)秀人才，使班集體產(chǎn)生了強(qiáng)烈的凝聚力，達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。

由于節(jié)目的編排與演練，使學(xué)生們更加約束自己的日常行為習(xí)慣。因此本次班會取得了非常好的效果。

在以后的班會設(shè)計(jì)與活動(dòng)中，我還要在班會的設(shè)計(jì)上更加有預(yù)見性，避免學(xué)生在活動(dòng)中的盲目性，使他們更加有針對性地參與活動(dòng)中。

第二篇：《文明禮儀伴我行》教學(xué)反思

文明禮儀伴我行

——文明禮儀教學(xué)反思

對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來，學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

第三篇：《文明禮儀伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)

《文明禮儀伴我行》主題班會

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

儒溪小學(xué)：王丹丹

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道講文明，懂禮貌等禮儀是小學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道小學(xué)生的常用禮儀。

2、激發(fā)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺遵守禮儀，讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力。

3、在活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力，營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.二、教學(xué)重點(diǎn)：

知禮、守禮、行禮的重要性

三、教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會禮儀的認(rèn)同感

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、老師準(zhǔn)備視頻《程門立雪》，MP3《歌聲與微笑》《出旗曲》《退旗曲》，課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備排練情景表演《課間活動(dòng)》、小品《家里來客人了》，朗誦歌謠《讓座》，示范表演《校園禮儀示范》，小記者采訪活動(dòng)，收集關(guān)于文明禮儀的名言精句。

五、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí)

六、教學(xué)過程

（一）預(yù)備部分

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。（報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員XX人，出席XX人。隊(duì)會一切工作準(zhǔn)備完畢，請您參加并主持，報(bào)告完畢。”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加并主持你們的隊(duì)會，預(yù)祝主題中隊(duì)會圓滿成功?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。）

2、宣布主題中隊(duì)會開始。（隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“XX主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始！”）

3、出庭、敬禮。（鼓號齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場。）

4、唱隊(duì)歌。（放音樂，隊(duì)歌要唱完整）

（二）活動(dòng)過程

1、歌曲導(dǎo)入：播放《歌聲與微笑》

創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？請聽一聽歌曲《歌聲與微笑》，說一說歌詞里的微笑代表什么呢？ 學(xué)生1：微笑代表真誠 學(xué)生2：微笑代表寬容

學(xué)生3：微笑代表友善，是一種態(tài)度、、、、、、［設(shè)計(jì)意圖］：通過《歌聲與微笑》這段歌聲讓學(xué)生進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為接下來的談話作好了鋪墊，讓孩子說一說微笑代表了什么，從而導(dǎo)出禮儀，讓學(xué)生感受笑容也是禮儀之一。主持人：

是啊，笑容是一種能令人感覺愉快的面部表情，笑不僅可以縮短人與人之間的心理距離，而且可以為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍，因此笑容也是禮儀之一，就讓我們對身邊的每一個(gè)人多笑一笑，露出你潔白的牙齒，讓同學(xué)，老師，長輩都感受到你的熱情與禮貌，做一個(gè)懂禮儀的人?，F(xiàn)在我宣布《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

2、校園文明禮儀（1）主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長?！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在文明禮貌等方面是怎么做的？ 播放錄像：《程門立雪》 主持人：看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？ 生1：楊時(shí)和游酢雖然年齡大，但是他們尊重老師 生2：這兩名學(xué)生怕打擾老師休息而在雪地里站了很久 生3：古人在文明禮儀這方面做得太好了，值得我們學(xué)習(xí)、、、、、、、［設(shè)計(jì)意圖］：通過直觀的影片播放，讓學(xué)生的精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對老師的尊敬，喚起學(xué)生對師長的愛，隨后讓他們在情境中談一談看過影片后的想法，使其懂得尊師重道也是禮儀之一。

（2）主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 生1：上下樓梯，靠右行走，保持暢通。生2：愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)好學(xué)校的一花一草 生3：見到師長主動(dòng)敬禮問好、、、、、、（3）主持人：這幾位同學(xué)講得真好，接下來呀，咱們一起看看規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

《文明禮儀示范》劇本

文明禮儀伴我行，我是XXX，我是XXX，我們?yōu)橥瑢W(xué)們展示校園禮儀規(guī)范。站 姿：抬頭、挺胸、收腹

坐 姿：上身挺直、收腹、兩腿并攏

見到師長：不避、不讓、不害羞，主動(dòng)說聲“您好” 同學(xué)之間：學(xué)會說“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系?！?上下樓梯：不推、不擠、不跑，靠右行走 圖書室、食堂門口要排隊(duì)

愛護(hù)公物要做好：一花一木一草、一桌一椅都要愛護(hù)好 瓜果紙屑不亂丟，文明禮讓要做好。

（4）主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在四年級二班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動(dòng)》

《課間活動(dòng)》劇本

場景一：姍姍在教室寫作業(yè)，旁邊小組的賴興遲走了過來。賴：姍姍，可以把你的字典借給我用一下嗎？ 姍：可以，給你。賴：謝謝

場景二：賴興遲和同桌楊洋一起查閱字典，楊洋用字典時(shí)亂翻，撕壞了其中的一頁。

賴：楊洋，這是姍姍的字典，我剛剛借來的，咱們保護(hù)好，別給人家弄壞了。趕快拿塊膠布來粘上吧。、楊：怕什么，她又不知道，一會兒還她的時(shí)候丟在課桌上就可以了，她肯定不會打開看的。

賴：不行，不行，我來粘好。

場景三：賴興遲還姍姍字典，這時(shí)楊汶拍著籃球跑了過來。、賴：姍姍，對不起，我不小心撕破了其中一頁，我已經(jīng)幫你粘好了，實(shí)在是不好意思，要不，我賠你本新的。姍：沒關(guān)系，還可以用。（嘭的一聲，楊汶撞上來了，字典掉在了地上）汶：你們在干嘛，站在過道上，擋住了我的路，哼。（揚(yáng)長而去）。姍：你、、、你、、、賴：他怎么這樣呀？

場景四：楊汶跑得太快，摔倒在地，腳受傷了。賴：（迅速跑過去扶起楊汶）你怎么了，還能站起來嗎？ 汶：我腳疼、、、（手捂著腳）姍：好像流血了，咦，我書包里有創(chuàng)可貼。（拿出創(chuàng)可貼幫楊汶同學(xué)貼在了傷口上）

汶：姍姍，謝謝你，剛才我碰到你了，對不起。

姍：沒關(guān)系，我知道你不是故意的，下次不能在過道上玩籃球了，太危險(xiǎn)了。（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生1：姍姍的氣度真大，楊汶碰到她了，她不但不計(jì)較，還主動(dòng)幫助他。學(xué)生2：楊洋同學(xué)在翻閱字典的時(shí)候不愛護(hù)別人的東西。學(xué)生3：賴興遲同學(xué)是個(gè)懂得禮貌的孩子、、、、、、3、家庭文明禮儀。

（1）主持人：感謝XXX同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌?。同學(xué)們，在我們文明歷史的古國里，還有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽XXX同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事。

《孔融讓梨》

東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的爸爸買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵€要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！卑职致犓@么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會很有出息。”

主持人：聽了《孔融讓梨》的故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？ 學(xué)生1：多為父母做事。

學(xué)生2：多讓著弟弟妹妹，因?yàn)樗麄儽仍蹅冃?。學(xué)生3：父母批評咱們，我們不能頂嘴。、、、、、、（2）主持人：《孔融讓梨》的故事流傳至今，四歲的小孩也懂得謙讓，可見古人在禮儀上所做出的表率是值得我們繼承與發(fā)揚(yáng)的，同學(xué)們，如果爸爸媽媽不在家，家里來客人了，你會怎么做呢？下面我們看看婷婷是怎么做的？請欣賞小品《家里來客了》

《家里來客人了》劇本

場景：婷婷獨(dú)自在家復(fù)習(xí)功課，咚咚咚，敲門聲音響起來了。喻：是誰呀，是媽媽回來了。

武：紅紅呀！媽媽在家嗎？我是武阿姨。喻：（打開門）武阿姨您好，媽媽還在上班，今天回家要晚一些？武阿姨快請進(jìn)。武：（進(jìn)門）好的。

喻：武阿姨請坐，武阿姨請喝茶，我給媽媽打電話，問問她還要多久才回家。（打電話狀）媽媽，您下班了嗎？武阿姨到咱家做客了。嗯嗯，好的。武阿姨，媽媽一會兒就到家了，您看會兒電視等她吧。

武：婷婷真乖，是個(gè)懂禮貌的孩子，你趕快去復(fù)習(xí)功課吧，阿姨看電視等著你媽媽。

4、社會文明禮儀

（1）主持人：紅紅真是懂禮貌的乖孩子，我們在學(xué)校要講文明，在家里要有禮貌，那么在沒人監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽XXX同學(xué)為大家?guī)淼母柚{

《讓座》 大汽車呀剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。我搖頭，說了話，比起雷鋒差遠(yuǎn)啦。

（2）主持人：同學(xué)們，尊老愛幼這個(gè)道理咱們大家都懂，在公共場合里，我們應(yīng)該怎樣做呢？（比如：公園、書店、公共汽車上、路上、、、、、、）生1：我們應(yīng)該熱心幫助他人 生2：購物的時(shí)候要排隊(duì) 生3：人多的地方不擠不推、、、、、、（3）主持人：同學(xué)們說得太好了，文明禮儀在大家的心中已經(jīng)有了擴(kuò)展，下面，我想有請?jiān)蹅儼嗟男∮浾遆XX對同學(xué)作一個(gè)現(xiàn)場采訪，看看同學(xué)們遇到下面的情況，你們會怎么做？

采訪一：XXX同學(xué)，如果你在街上行走時(shí)，別人踩了你的腳，他不認(rèn)錯(cuò)，你是不是就要和他吵起來呢？

采訪二：XXX同學(xué)，咱們無論要求別人做什么，應(yīng)該首先說什么呢？ 采訪三：XXX同學(xué)，如果你遇到陌生人問路的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？

采訪四：XXX同學(xué)，如果你接聽電話的時(shí)候，找的不是你，你應(yīng)該怎么說呢？ 采訪五：XXX同學(xué)，如果你去長城旅游時(shí)，會不會在城墻上刻上“我到此一游”呢？

［設(shè)計(jì)意圖］：生生互動(dòng)形式可以起到推波助瀾的作用，因此讓學(xué)生提前作好小記者角色的扮演，有助于生生互動(dòng)互助。

5、實(shí)踐、體驗(yàn)、總結(jié)

（1）主持人：感謝XXX小記者為我們帶來的采訪，接下來請同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n前收集的關(guān)于文明禮儀的名言精句，并貼到展示臺上。生展示名言精句。［設(shè)計(jì)意圖］：課前的準(zhǔn)備有助于幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)生的習(xí)慣。

（2）主持人：同學(xué)們課前的準(zhǔn)備真是豐富多彩，我想，現(xiàn)在同學(xué)們對文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，在學(xué)校，你們是講文明的少先隊(duì)員，在家里，你們是懂禮貌的乖孩子，你們是老師的驕傲，也是父母的驕傲。對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也對咱們提出了明確的要求。接下來請同學(xué)們一起朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西

要?dú)w還

不挑吃

不挑穿

惜糧食

節(jié)水電 愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習(xí)慣好 不曠課

不遲到

對老師

有禮貌 上課時(shí)

用品齊

敢發(fā)言

多動(dòng)腦 做作業(yè)

寫工整

按時(shí)完

卷面凈 廣播操

要做好

煉身體

爭達(dá)標(biāo) 保視力

做眼操

三個(gè)一

要做到 集合時(shí)

快靜齊

做值日

要積極 個(gè)人事

應(yīng)自理

家務(wù)活

要學(xué)習(xí)衣和物

放整齊

學(xué)做飯

會洗衣 過馬路

走橫道

乘車船

要買票 買東西

按順序

看影劇

不吵鬧 保古跡

愛益鳥

護(hù)莊稼

愛花草 迷信事

要反對

壞書刊

不去瞧 煙酒賭

不能沾

不玩火

防危險(xiǎn) 好與壞

要分清

壞行為

敢斗爭 好習(xí)慣

早養(yǎng)成 有教養(yǎng)

益終生

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，讓我們爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

6、呼號（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！共同喊：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

7、退旗、敬禮。（鼓號齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場。）

8、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束。（XXX主題中隊(duì)會到此結(jié)束）

第四篇：《文明禮儀伴我行》教學(xué)反思

《文明禮儀伴我行》主題班會

課 后 反 思

儒溪小學(xué)：王丹丹

對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學(xué)生在觀看表演之后說收獲說感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來，學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動(dòng)中來，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問早、問好。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

第五篇：dfxx文明禮儀伴我行(教學(xué)設(shè)計(jì))

《文明伴我行》主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

班會背景：

對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。

班會目的：

1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。班會準(zhǔn)備：

搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。班會過程：

一：播放音樂，引入班會

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

1.情景劇：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。

故事一：李海釗中午在教室做作業(yè)，孫浩從他身邊走過，不小心把李海釗的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？蓪O浩并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣李海釗強(qiáng)忍著的心怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，兩人就打起架來。

主持人：同學(xué)們，如果你們是這位同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？

故事二：郭如杰中午在教室做作業(yè)，喬春彬從他身邊走過，不小心把郭如杰的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，喬春彬連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，郭如杰看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”。

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。你們知道有哪些文明用語嗎？指明學(xué)生回答。

主持人：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了我們班里！

2、活動(dòng)：

見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” 打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）客人到來時(shí)，她熱情地說：“請進(jìn)！”（做“請”的動(dòng)作）和親友告別時(shí)，她揮手說：“再見！”

禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）

3、主持人：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時(shí)，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象。在我們的身邊和周圍，你們看到哪些不文明的行為和現(xiàn)象呢？（學(xué)生自由回答）

4、主持人：在我們的學(xué)校，你看到了哪些不文明的行為呢？如果你看到這些現(xiàn)象，你會怎么做呢？（學(xué)生自由回答）

5、小記者采訪

師：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。

小記者：嗨,大家好！我是中國少年報(bào)的小記者。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。

小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€(gè)問題。請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問警察叔叔？ 小記者：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說？

小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持 客人呢？

小記者：看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

主持人：謝謝小記者的采訪。

6、出示課件：文明大擂臺。

7、活動(dòng)：文明禮貌拍手歌。

8、評選文明禮儀標(biāo)兵。

9、活動(dòng)：全體宣誓

二、小結(jié)：

我們是祖國的花朵，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！

1、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（A）。

A、學(xué)生給老師讓路

B、學(xué)生或老師讓路都可以 C、老師給學(xué)生讓路

2、升國旗時(shí)應(yīng)（C）。

A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮

C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

3、學(xué)生進(jìn)老師辦公室（C）。C.敲門允許方可進(jìn)入

A.敲門就可進(jìn)入B.隨意翻找東西

4、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（A）A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（A）。A.謝謝B.請

C.對不起

6、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說（B）。

A．喂，你找誰？B.您好！請問您找哪一位？

C.誰呀？干嘛？