第一篇：三年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃及教案

三年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃

教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、健康教育的任務(wù)

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；

2、降低常見病的發(fā)病率；

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三、健康教育的教學(xué)目標(biāo)

1、健康教育是以傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。

2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。

3、三年級(jí)學(xué)生通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）懂得均衡的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助。（3）初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

4、了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用，并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。

四、健康教育的內(nèi)容

進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí)；了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間；初步了解煙草對(duì)健康的危害；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法；了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能；初步了解生命的意義和價(jià)值，樹立保護(hù)生命的意識(shí)。

1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

3、常見慢性病的種類和預(yù)防。

五、教學(xué)措施

1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識(shí)為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，了解常見慢性病的種類和預(yù)防，加以克服和解決。

3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

三年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 周次 教學(xué)內(nèi)容

1—2 《耳朵的功能與保護(hù)》 《用心保護(hù)好眼睛》 3—5 《要定期檢查身體》 《甲流的主要癥狀》 6—7 《五大類基本食物》 《生食蔬果能防病》 8—9 《消滅臭蟲和虱子》 《消滅老鼠和蟑螂》 10—11 《齲齒的預(yù)防》 《防止跌落和跌傷》 12—13 《利用記憶多充電》 《學(xué)習(xí)要講究方法》 14 《遇到緊急情況怎么辦》 15 《在和睦的家庭中健康成長(zhǎng)》 16—18 健康小知識(shí)競(jìng)賽（考核與評(píng)價(jià)）

第一課時(shí)：耳朵的功能與保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)耳朵，了解耳朵的功能。

2、知道如何保護(hù)耳朵。

3、知道耳朵的重要性，它是我們的好朋友。教學(xué)重難點(diǎn)： 如何保護(hù)耳朵 教學(xué)準(zhǔn)備：

耳朵構(gòu)造的圖片，相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)耳朵

師：（出示耳朵構(gòu)造圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)，耳朵，我們有幾只耳朵?。慷?，大家都知道，我們有兩只耳朵。那你們知道耳朵由哪些器官組成的嗎？ 引導(dǎo)觀察

板書總結(jié)：耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳組成 叫一些學(xué)生在黑板上指出外耳、中耳和內(nèi)耳。其他同學(xué)在書上指出外耳、中耳和內(nèi)耳

二、耳朵的功能 師：我們了解了耳朵的構(gòu)造，那你們誰(shuí)能說說，耳朵都有哪些功能呢？

小組討論，匯報(bào)成果 師出示幻燈片

聽錄音，你都聽到了什么？ 突出強(qiáng)調(diào)耳朵的功能

三、保護(hù)耳朵

師：原來我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開它。那我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)耳朵呢？ 生討論，指名發(fā)言

出示幻燈片：保護(hù)耳朵要做到：

1、不用堅(jiān)硬的東西挖耳朵。

2、不扯別人的耳朵開玩笑，不把東西塞到耳朵里。

3、聽到巨大聲響時(shí)要張口，以免震破鼓膜。

4、定期檢查，得了耳病要趕快診治。

四、練習(xí)

1、想一想：圖中小朋友誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？

2、畫一畫：耳朵的構(gòu)造

第二課時(shí)：用心保護(hù)好眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的重要性

2、知道如何保護(hù)眼睛

3、在生活中要做到時(shí)時(shí)處處保護(hù)眼睛 教學(xué)重難點(diǎn)： 如何保護(hù)眼睛 教學(xué)準(zhǔn)備：

視力檢測(cè)表、相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：每個(gè)同學(xué)都有一雙漂亮的大眼睛，可是今天丁丁卻碰上了麻煩，你們看！

出示課件：丁丁天天晚上趟在床上看書，把眼睛看壞了，現(xiàn)在不得不去醫(yī)院治療，同學(xué)們，你們快來幫幫丁丁吧！生說出如何保護(hù)眼睛，防止近視。

師：對(duì)了，按照同學(xué)們的說法，丁丁可能就不會(huì)近視了。那今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《用心保護(hù)好眼睛》。

二、授新

師：同學(xué)們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，肯定都用心保護(hù)你們的眼睛。那誰(shuí)來說說自己是如何愛護(hù)自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？ 小組討論，將方法寫到本子上。大組比賽，看誰(shuí)出的點(diǎn)子多。匯總：將同學(xué)們的這些方法按大組貼到黑板上，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。師：同學(xué)們的方法可真多啊！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。小組代表匯報(bào)兒歌 師出示幻燈片：書上的兒歌 學(xué)生齊讀

我們?cè)囍鴣肀骋槐?指名背誦

三、練習(xí)

做一做：背誦課文，配上小塊板，給同學(xué)們表演。測(cè)一測(cè)：檢測(cè)一下自己的視力

第三課時(shí)：要定期檢查身體

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道檢查身體的項(xiàng)目都有哪些

2、了解定期檢查身體的重要性

3、能在生活中做到定期進(jìn)行身體檢查 教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠在生活中真正做到定期檢查身體 教學(xué)準(zhǔn)備：

卷尺、體重稱及相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入

師：上學(xué)期，我們學(xué)校為大家安排了一次體檢，對(duì)嗎？

二、授新

師：恩，那還有哪些同學(xué)記得你們都檢查了哪些項(xiàng)目？ 生各抒己見

生說一個(gè)，便在幻燈片中點(diǎn)擊出示一個(gè)體檢項(xiàng)目。

師：同學(xué)們的記憶里可真好，讓我們?cè)倏粗脽羝?，將這些體檢項(xiàng)目讀一遍吧！

出示幻燈片：定期檢查身體的項(xiàng)目有：視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量…… 師：其實(shí)呀，在醫(yī)院中做檢查的話，還應(yīng)該加上：心臟、肝臟、脾臟、肺，還要進(jìn)行血、尿、便的化驗(yàn)?zāi)兀∷伎迹耗嵌ㄆ谧錾眢w檢查有什么好處呢？ 小組討論

匯報(bào)結(jié)果：通過檢查身體，能早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，保證我們的身體平安健康，茁壯成長(zhǎng)……

三、做一做

師：今天，老師還帶了三樣簡(jiǎn)單的工具，我們一起來進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的身體檢查吧！學(xué)習(xí)測(cè)量身高、體重的方法，填寫下面的空格。

1、身高：（）厘米

2、體重：（）公斤

3、營(yíng)養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）

4、努力方向：()

第四課時(shí)：五大類基本食物

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道五大類基本食物有哪些

2、了解這些食物對(duì)我們的身體有何幫助。

3、能夠日常生活中學(xué)會(huì)合理膳食。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)合理膳食 教學(xué)準(zhǔn)備：

米、土豆、黃瓜、蘋果、雞蛋、奶、綠豆、糖果及相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、游戲?qū)?/p>

師：在這節(jié)課開始之前，老師想先和大家做個(gè)游戲。這里有個(gè)大口袋，老師從口袋里拿一樣?xùn)|西出來，你們就要大聲的叫出它的名字，好不好？

依次拿出：米、土豆、黃瓜、蘋果、雞蛋、奶、綠豆、糖果 師：你們知道這些東西加起來，我們給它起個(gè)名字是什么？——五大類基本食物。師板書課題

二、授新

師：你們知道五大類基本食物都分為哪幾類嗎？好，讓我們一起翻開書，來讀一讀吧！

指名回答：五大類基本食物分為哪五大類？

生說，師出示幻燈片：

1、糧谷類和薯類

2、蔬菜水果類

3、動(dòng)物性食物

4、豆類

5、純熱能食物

師：同學(xué)們可真聰明，能從書中找到答案！獎(jiǎng)勵(lì)你們，下來，我們?cè)僮鰝€(gè)游戲。請(qǐng)看黑板，老師貼出了這五大類食物的名稱，在老師的這個(gè)口袋里，就裝了這五大類中的食物卡片，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來幫老師歸歸類！

口袋里的卡片有：米、鮮豆、面、奶油、葉菜、土豆、紅薯、魚、肉、蠶豆、紅豆、大豆、山藥、植物油、肥肉、茄 檢查歸類結(jié)果，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。

師：同學(xué)們做得很不錯(cuò)，說明已經(jīng)了解了五大類基本食物了。那你們知道這五大類基本食物對(duì)我們的身體都有哪些作用嗎？ 生各抒己見

三、練習(xí)

寫一寫：作一份合理膳食的飲食表

第五課時(shí)：生食蔬果能防病

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道有哪些可以生吃的蔬果

2、了解生吃蔬果的益處

3、生吃蔬果時(shí)要注意的事項(xiàng) 教學(xué)重難點(diǎn)：

生吃蔬果時(shí)要注意的事項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：

新鮮蔬果及相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、聯(lián)系生活進(jìn)行導(dǎo)入

師：你們愛吃蔬菜和水果嗎？你們平時(shí)都生吃哪些蔬果呢？ 生各抒己見

師：今天老師就要告訴你們一個(gè)新的知識(shí)，就是——生食蔬果能防病。

板書課題，學(xué)生齊讀課題

二、授新

師：科學(xué)家經(jīng)過研究，原來新鮮的蔬菜、水果中含有一種“能干擾病毒生長(zhǎng)”的物質(zhì)，它們具有抑制病菌繁殖，增強(qiáng)人體免疫力的功能，因此可以起到防病強(qiáng)身的作用。那如果我們每天適量的生吃一些新鮮蔬果，那對(duì)我們身體有什么好處啊？ 指名回答

師：哪些蔬菜和水果是可以生吃的？ 指名回答

師：其實(shí)生吃蔬果的方法有很多，你們都知道嗎？ 指名回答

師：當(dāng)然，我們?cè)谏缘耐瑫r(shí)，還應(yīng)該注意哪些事情呢？ 小組討論，將結(jié)果寫在卡片上。

師總結(jié)，并出示幻燈片：

1、一定要洗干凈

2、一次不可以吃得太多

三、練習(xí)

1、制作一張健康生食蔬果的食譜

2、做一做：自己動(dòng)手做一盤“水果沙拉”或“涼拌白菜心”。向媽媽學(xué)習(xí)制作方法。

第六課時(shí)：“甲流”的主要癥狀

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是“甲流”

2、了解“甲流”的主要癥狀是什么。

3、在生活中我們?nèi)绾稳ヮA(yù)防 教學(xué)重難點(diǎn)：

在生活中我們?nèi)绾稳ヮA(yù)防“甲流” 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄像及相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1．回顧甲流（視頻資料）說說，看了視頻，你了解到了什么？

2．全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了甲流。甲流給了我們哪些啟示？ 環(huán)境保護(hù) 身體素質(zhì)

3．預(yù)防與治療，誰(shuí)做在前面？

4．要預(yù)防，就要先了解，這節(jié)課，我們來了解一下甲流的主要狀態(tài)。二．學(xué)習(xí)交流 1．讀課文，交流

2．匯報(bào)，甲流有哪些癥狀 3．互相補(bǔ)充

三．拓展：預(yù)防甲流最好的措施師什么 1．多鍛煉，提高身體素質(zhì) 2．感冒了及時(shí)治療

3．注意衛(wèi)生習(xí)慣，多洗手不亂摸 四．課堂延伸

1．以聊天的形式向父母匯報(bào)學(xué)習(xí)所得 2．與父母交流，繼續(xù)學(xué)習(xí)五．活動(dòng)

1．注意在家在學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生

2．飯前便后洗手習(xí)慣的養(yǎng)成，互相提醒 3．與語(yǔ)文整合，寫小練筆：甲流帶給我的思考

第七課時(shí)： 消滅害蟲(一)

一、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解害蟲有哪些,他們的危害是什么？如何消滅它們？

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道害蟲的危害是什么？ 難點(diǎn)：懂得如何消滅害蟲。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

1、通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂、臭蟲、虱子。

2、蚊子的危害：

蚊子因其吸取人血和動(dòng)物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。

3、防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。

4、介紹蒼蠅的危害、生長(zhǎng)情況與滅蠅的方法。

5、防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

五、思考題：

滅蚊的主要方法是什么？

六、教學(xué)后記：教學(xué)目的是讓學(xué)生了解害蟲有哪些,他們的危害是什么？學(xué)生對(duì)此十分之感興趣！

第八課時(shí)：消滅害蟲(二)

一、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解蟑螂、臭蟲的危害是什么？如何消滅它們？

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道蟑螂、臭蟲的危害是什么？ 難點(diǎn)：懂得如何消滅蟑螂、臭蟲。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

1、介紹蟑螂的活動(dòng)情況和危害性。

2、介紹消滅蟑螂的方法：

主要是藥物殺滅。在蟑螂棲息處噴灑涂布?xì)⑾x藥。

3、介紹臭蟲的生活習(xí)性和危害。

4、介紹臭蟲的消滅方法：

（1）經(jīng)常洗滌更換床上用品清潔床鋪、桌椅。（2）用開水燙洗桌椅、床縫。

（3）用殺蟲劑涂刷、噴灑臭蟲隱藏處。

五、教學(xué)后記：教學(xué)目的是讓學(xué)生了解蟑螂、臭蟲的危害是什么？如何消滅它們，相對(duì)上一課的蚊子，學(xué)生顯得稍陌生一些！

第九課時(shí)： 消滅害蟲與老鼠

一、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生了解老鼠的危害是什么？如何消滅它們？

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道老鼠的危害是什么？ 難點(diǎn)：懂得如何消滅老鼠。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)

四、教學(xué)過程：

1、知道虱子的危害。

2、了解如何消滅虱子。消滅方法：

（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭理發(fā)、常洗澡、常換衣服。（2）藏有虱子的衣服要用開水浸泡殺死虱子及虱卵。（3）消滅頭虱可用殺頭虱藥涂在頭發(fā)上。

3、介紹老鼠的危害。

4、消滅老鼠的方法：（1）藥物毒殺。（2）工具捕殺。

（3）誘捕：用食餌引誘捕殺。

五、教學(xué)后記：本課的教學(xué)目的讓學(xué)生了解老鼠的危害是什么？如何消滅它們，以及介紹老鼠的危害和消滅老鼠的方法。

第十課時(shí)：預(yù)防齲齒

教學(xué)目的、要求

1.使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育帶來的危害。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.什么是齲齒以及齲齒的病因？ 2.怎樣預(yù)防齲齒？

3.預(yù)防齲齒的方法及重要性。教學(xué)過程

1．導(dǎo)入新課（小品表演）

（一女生手捂腮幫，眼含淚花，面帶愁容，哼哼唧唧地走上場(chǎng)）我叫珍珍，今年8歲，上二年級(jí)了。最近一段時(shí)間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看病，真是倒霉透了?，F(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺(tái)去）

師：小朋友，珍珍去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學(xué)生議論紛紛，眾說紛壇）

師：對(duì)，珍珍的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？患了齲齒病又該怎樣治療呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。2．學(xué)習(xí)新課

任何齲齒，了解齲齒的病因。

師：（出示掛圖或投影片）齲齒俗稱“蟲牙”，又叫“蛀牙”，其實(shí)它并不是被蟲啃壞的牙，而是被一種叫蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在我們牙齒表面的殘?jiān)笾圃斐鰜淼乃嵝晕镔|(zhì)所腐蝕引起的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)酵，教學(xué)過程

一、原因：產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙齒的釉質(zhì)，久而久之，形成空洞，使齲齒腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是已形成空洞的齲齒。（指圖講解）

齲齒：（1）釉質(zhì)破壞，形成空洞能滲進(jìn)水的程度。（2）繼續(xù)壞下去，一陣一陣疼痛起來。（3）碰到牙神經(jīng)了，就會(huì)疼得忍不住。這是正在形成的齲齒，那上面的黑斑點(diǎn)就是被酸性物質(zhì)腐蝕壞的釉面。（出示牙模，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)）

二、怎樣預(yù)防齲齒。

（1）怎樣預(yù)防齲齒呢？讓我們聽一聽醫(yī)生叔叔是怎么說的吧?。梢孕∑繁硌?，也可以通過電視錄像）

（2）聽了醫(yī)生叔叔的這番話，你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防齲齒了嗎？

（3）下面，老師來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓你們親眼看一看，酸為什么會(huì)腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)的。

①將一只提前二、三天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。并指導(dǎo)小朋友回去做這個(gè)“醋泡蛋”的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察蛋殼變軟的現(xiàn)象。

②討論：醋酸能破壞含有鈣質(zhì)的蛋殼嗎？

（4）思考：從上面的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，你看到了什么現(xiàn)象？為什么食物的殘?jiān)鼤?huì)對(duì)牙齒釉質(zhì)產(chǎn)生那么大的腐蝕作用？

（5）討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的破壞？ ①少吃或不吃甜食； ②飯后刷牙或漱口；

③早、晚一定要刷牙，保持口腔清潔；

④多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、明理后導(dǎo)行，重在措施落實(shí)。

（1）聯(lián)系書中“議一議”、“讀一讀”，讓學(xué)生明白預(yù)防齲齒的方法及重要性。

（2）掌握正確的刷牙方式。（雖然刷牙方式我們?cè)谝荒昙?jí)已學(xué)過，但仍有很多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握，教師要不厭其煩，再次引導(dǎo)兒童掌握正確的刷牙方法）

科學(xué)的刷牙方法是：門牙應(yīng)當(dāng)上下刷，咬合面上來回刷。牙刷與牙成直角，斜著刷。刷磨牙時(shí)邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊刷。

第十一課時(shí)： 學(xué)習(xí)要講 教學(xué)目的、要求

1、幫助孩子克服學(xué)習(xí)屏障。

2、鼓勵(lì)孩子克服困難，正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)講究策略和方法。

3、幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心

一、要正確評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

分析、評(píng)價(jià)：由于一些家長(zhǎng)期望過高，與孩子的實(shí)際反差很大，往往容易引起孩子的為難和厭倦情緒。事實(shí)上，智力和非智力因素的差異，每個(gè)孩子都有自己的“最近發(fā)展區(qū)”。家長(zhǎng)應(yīng)尊重客觀事實(shí)，不應(yīng)非理性地要求跨越發(fā)展；硬讓第一學(xué)期考了60分的孩子，第二學(xué)期非考到100分。家長(zhǎng)提出連孩子跳一跳都?jí)虿恢哪繕?biāo)，自然會(huì)刺激和破壞心理平衡，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)、甚至畏學(xué)、逃學(xué)、棄學(xué)的心理。應(yīng)正確評(píng)估子女學(xué)習(xí)狀況，幫助他們確定既能達(dá)到又能不斷超越的學(xué)習(xí)目標(biāo),實(shí)施梯度發(fā)展策略。人在希望中學(xué)習(xí)，才會(huì)生成更強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。

二、鼓勵(lì)孩子克服困難

大部分孩子的厭學(xué)情緒，或由學(xué)習(xí)中的困難派生，或由學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”引起。對(duì)于學(xué)習(xí)中的困難，以通俗易懂的事例告訴他們：學(xué)習(xí)是一種艱苦的思想勞動(dòng)，需要持久的毅力和頑強(qiáng)的意志；應(yīng)以積極的態(tài)度去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難，不應(yīng)氣餒和畏縮。學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”，是指許多孩子雖然經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，但因進(jìn)步緩慢、成績(jī)平平所反映出來的焦躁、壓抑、厭煩、畏難等情緒信號(hào)，幫助他們及時(shí)調(diào)整和改變學(xué)習(xí)方法和策略，盡快從情緒陰影中解脫出來。如果孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)中遇到無法逾越的實(shí)際性困難，可以告訴他們選擇“暫時(shí)放棄”，積極積蓄知識(shí)和能量，時(shí)機(jī)成熟再予以克服和解決。

三、幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心

1、一次工整的作業(yè)、一次檢測(cè)的點(diǎn)滴進(jìn)步、一次瞬間的靈感都是孩子樹立信心的元素，有意識(shí)地夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，讓孩子產(chǎn)生良好的自我感覺，強(qiáng)化自我概念。多傾聽、多寬慰、多疏導(dǎo)、多鼓勵(lì)孩子傾訴和宣泄厭學(xué)心理。

第十二課時(shí)：利用記憶多充電

教學(xué)目標(biāo)：了解兒童時(shí)期是記憶的黃金階段。

通過自學(xué)和閱讀材料的補(bǔ)充，了解艾賓浩斯遺忘曲線，掌握規(guī)律。

小學(xué)討論，得出結(jié)論：利用記憶黃金時(shí)期，多積累，在學(xué)習(xí)過程中多復(fù)習(xí)。

教學(xué)形式：自主學(xué)習(xí)——合作討論——制定計(jì)劃 教學(xué)過程：

一．閱讀課文，說一說，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，怎樣才能提高記憶力？ 學(xué)生活動(dòng)

（學(xué)生讀——小學(xué)討論交流——討論并匯報(bào)）二．關(guān)于記憶的規(guī)律，你還有些什么了解？ 學(xué)生活動(dòng)

A 早晨記憶力好，所以要早讀 B 小朋友記憶力好，要多讀書 C 理解了的東西更容易記住 三．補(bǔ)充閱讀：《艾賓浩斯遺忘曲線》 學(xué)生活動(dòng) A 讀補(bǔ)充材料

B 說一說你了解到什么信息？

多復(fù)習(xí)效果好 溫故而知新 C 記憶要被長(zhǎng)久地保持，要通過復(fù)述

D 請(qǐng)小組組織討論，根據(jù)你了解到的記憶的規(guī)律，在我們學(xué)習(xí)中該怎樣運(yùn)用？ 四．小學(xué)合作，制定計(jì)劃

A 長(zhǎng)期計(jì)劃：在記憶力最好的年齡多讀書多積累 B 早讀要認(rèn)真

C 自主地復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有效 D 匯報(bào)各組的詳細(xì)計(jì)劃

第十三課時(shí)：在和睦的家庭中健康成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)到家庭和睦是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，需要家庭成員的共同努力。

2.培養(yǎng)孩子尊重長(zhǎng)輩，體諒父母，分擔(dān)家務(wù)的良好品質(zhì)。

3.通過活動(dòng)展示家庭幸福，體驗(yàn)愛的力量。教學(xué)形式：通過幾個(gè)主題活動(dòng)開展

活動(dòng)一：我的全家福

活動(dòng)二：我是家里的小主人

活動(dòng)三：我和父母的溝通 活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：我的全家福 活動(dòng)時(shí)間：周一十分鐘班會(huì) 主持：班長(zhǎng) 活動(dòng)過程：

1.每個(gè)孩子帶上自己的全家福照片，在實(shí)物投影平臺(tái)展示給全班。

2.介紹自己的家庭，簡(jiǎn)單地介紹自己的爸爸媽媽，夸一夸他們。3.我的感受：幸福是…… 4.班主任總結(jié)

活動(dòng)二：我是家里的小主人 活動(dòng)時(shí)間：周一十分鐘班會(huì) 主持：班長(zhǎng) 活動(dòng)過程：

1.照片或日記或口頭敘述 2.做家務(wù)板塊

3.自己的事情自己管理板塊 4.體諒父母，成熟板塊 5.我的成長(zhǎng)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃板塊

6.班主任總結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：獨(dú)立自主，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆邮亲钣绪攘Φ摹?/p>

活動(dòng)三：我與父母的溝通 活動(dòng)時(shí)間：品德課 主持：輔導(dǎo)員 活動(dòng)過程：

1.我與父母的小別扭 2.我的思考

3.我是這樣和爸爸媽媽溝通的 4.與父母溝通的技巧

5.總結(jié)：家庭和睦需要每個(gè)家庭成員的努力，溝通是最重要的途徑。

第十四課時(shí)：遇到緊急情況怎么辦

教學(xué)目標(biāo)：1.提高安全意識(shí) 2.掌握自我保護(hù)技能

3.了解意外故事發(fā)生后的救急措施，和心理輔導(dǎo)

教學(xué)形式：家長(zhǎng)的安全講座 答記者問

情境表演 教學(xué)過程：

一．充分利用家長(zhǎng)資源，開展安全教育講座 1.與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，選擇安全教育范圍 2.主題講座

3.教給孩子自我保護(hù)的技能 二．答記者問

1.孩子提問，講座者回答 2.孩子提問，孩子回答 3.教師提問，孩子回答 三．情境表演 1.確定主題

2.表演：遇到緊急情況怎么辦 3.評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)

第十五課時(shí)：防止墜落和跌傷

教學(xué)目標(biāo)：1.提高防止意外發(fā)生的意識(shí) 2.規(guī)范課間活動(dòng)行為 3.習(xí)急救知識(shí)

教學(xué)形式：瀏覽新聞，表達(dá)感受 討論策略，規(guī)范行為 教學(xué)過程：

一、自讀教材，小組交流感受

二、出示補(bǔ)充材料：孩子跌落和跌傷的數(shù)據(jù)和產(chǎn)生的眼中后果

三、討論交流：

A 那些活動(dòng)是危險(xiǎn)的，不可以做？ B 自我保護(hù)，要怎么做？

C 課間，我們可以做哪些好玩又安全的游戲？ D 意外發(fā)生，我們?cè)撊绾巫跃群途热耍?/p>

四．總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 寫進(jìn)班規(guī)

第二篇：三年級(jí)健康教育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

盈彩美居小學(xué)三年級(jí)健康教育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

為深化學(xué)校健康教育改革，拓寬健康教育途徑和方法，促進(jìn)健康教育的有效開展，創(chuàng)建健康學(xué)校，制定本方案：

一、活動(dòng)目的通過開展健康教育系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生開展健康教育的積極性，做到“月月有主題，節(jié)日有安排”，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力，努力創(chuàng)建“健康班級(jí)”。

二、主要內(nèi)容

1.認(rèn)真上好每周一節(jié)的健康課，做到“四個(gè)有”.2.認(rèn)真組織學(xué)生開展“安全與健康”讀書活動(dòng).3.積極重視心理健康教育，開展心理咨詢活動(dòng).4.進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保健意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣和行為方式，提高學(xué)生衛(wèi)生素質(zhì)。

三、活動(dòng)形式

1.每月張貼健康教育宣傳畫

2.每月出好一期健康教育黑板報(bào)，進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。3.每月進(jìn)行一次健康教育電視講座

4.每月開展一個(gè)主題活動(dòng)

5.開展健康教育征文活動(dòng)。[征文內(nèi)容：圍繞健康教育主題活動(dòng)，把在學(xué)校中、家庭內(nèi)和社會(huì)上的所見所聞、體會(huì)和感悟以及健康行為的改變記錄下來，也可將“食用加碘鹽與防治碘缺乏病”作為征文內(nèi)容之一。]

6.開展健康教育知識(shí)競(jìng)賽

7.開展健康教育專題培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)

8.積極開展“安全與健康”讀書活動(dòng)

第三篇：三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃(上冊(cè))

三年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

(2006---2007學(xué)第一學(xué)期)

教師：楊木

樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三、健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

四、健康教育的內(nèi)容：

1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

3、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

4、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；

5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。

7、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

花梨鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016.9

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)健康教育教案

搞好環(huán)境衛(wèi)生教案

孫國(guó)艷 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)打掃教室的方法。

2.教育學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：打掃衛(wèi)生的方法和怎樣來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

我們國(guó)家把植樹造林工作當(dāng)作一項(xiàng)基本國(guó)策，同學(xué)們你們知道這是為什么 嗎？

通過學(xué)生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了我們的健康。

現(xiàn)在同學(xué)們還小，還不能完全投入到我們的綠色工程中來，但是我們應(yīng)當(dāng)做一些我們能夠做的事情，來支持這一政策。除了愛護(hù)花草樹木之外，我們還應(yīng)該搞好環(huán)境衛(wèi)生。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，我們應(yīng)該如何來搞好我們的環(huán)境衛(wèi)生。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.現(xiàn)在讓我們來進(jìn)行一下大掃除工作，想想看我們應(yīng)當(dāng)怎樣做比較合理

（首 先讓學(xué)生思考，我們應(yīng)該按照怎樣的順序才比較合理，并說出你們小組這樣做的 的原因，之后老師總結(jié)：）

首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺(tái)、擦電視空調(diào)——灑水、掃地、拖地—— 打掃整理自己的桌椅座位。

2.衛(wèi)生我們已經(jīng)打掃好了，但是沒過多久，發(fā)現(xiàn)地面和玻璃又臟了，打掃的 同學(xué)看到了很生氣，他們想，反正一會(huì)就臟了，以后不打掃了。同學(xué)們，當(dāng)你們 遇到這種現(xiàn)象時(shí)會(huì)如何處理呢？

老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：最后提出環(huán)境衛(wèi)生不只是打掃出來的，而且要 靠大家的維護(hù)，如果只打掃不維護(hù)的話，真的不如不打掃了。因此維護(hù)環(huán)境的衛(wèi) 生是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)。

3.出示一些選擇題，看看我們是不是在平時(shí)都做到了，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活 中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習(xí)慣。

三、鞏固新知：

1.各組共同交流，把交流的結(jié)果記下來，談?wù)勀銈兘M今后要怎么樣進(jìn)行環(huán)境 的打掃和維護(hù)工作，之后交給老師。

2.現(xiàn)在同學(xué)們就親自動(dòng)手來打掃一下我們班級(jí)的衛(wèi)生，看看誰(shuí)做得最好。

四、總結(jié)： 學(xué)生通過聽、說、談、練，較實(shí)惠地體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生不但要靠大家的打掃，保持同樣是一項(xiàng)艱巨的工作。課堂學(xué)習(xí)效果交好。

板書設(shè)計(jì)：環(huán)境衛(wèi)生的重要性

我們來做大掃除

養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生的良好習(xí)慣 談打算

堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑教案

孫國(guó)艷

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解冬季長(zhǎng)跑的好處，長(zhǎng)跑是冬季鍛煉中簡(jiǎn)易可行的體育項(xiàng)目之一。

2.鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑，積極參加冬季鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。3.使學(xué)生了解長(zhǎng)跑的一些衛(wèi)生常識(shí)，防止運(yùn)動(dòng)不當(dāng)?shù)膫?。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：長(zhǎng)跑的好處及我們?nèi)绾伍_展冬季長(zhǎng)跑

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 故事引入

在東北大興安嶺地區(qū)，一個(gè)冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，樹上，房子上，遠(yuǎn)處的山上全都白了，真?zhèn)€世界一片銀白，就是一個(gè)粉裝 玉砌一般。在這寒冷的早晨，一邊有幾個(gè)小朋友穿著厚厚的羽絨服，有些發(fā)抖，而另一邊，有一群小朋友穿著薄薄的運(yùn)動(dòng)衫，在堆雪人，打雪架，做游戲，跑步，跳繩，踢毽子等活動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)似乎根本沒有感覺到寒冷的存 在。從這兩副情景，同學(xué)們你們知道了什么？……。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.冬季長(zhǎng)跑的好處： ①增強(qiáng)體質(zhì)

②提高抗寒的能力

③增強(qiáng)心血管功能和呼吸功能 ④磨練意志，振奮精神 2.長(zhǎng)跑的要求： ①做好準(zhǔn)備活動(dòng)

②運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，速度：慢—快—慢

③跑后不能立即停步，走步，要做整理活動(dòng) ④適當(dāng)添減衣服

⑤飯后不馬上跑步，跑步后引水的要求

二、鞏固新知：

1.組織學(xué)生復(fù)述學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，反饋學(xué)習(xí)效果。

2.談?wù)勀愦蛩憬窈笤鯓舆M(jìn)行冬季鍛煉。

三、課后小結(jié)：

學(xué)生通過兩種情況的對(duì)比，清楚知道冬季長(zhǎng)跑的好處，不但不再懼怕冬季長(zhǎng)跑反而喜歡冬季長(zhǎng)跑，都積極踴躍的發(fā)言，說出自己的想法。

板書設(shè)計(jì)：

堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑

好處：增強(qiáng)體質(zhì)健康 磨練意志 振奮精神

要求：做好準(zhǔn)備 量要適當(dāng) 跑后要做整理活動(dòng) 適當(dāng)添減衣服

飯后不馬上跑步，跑步后引水

常見慢性疾病及其預(yù)防教案

孫國(guó)艷

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1、掌握慢性病的特點(diǎn)。

2、了解慢性病的危害。

3、了解慢性病防治原則 過程與方法：

1、通過對(duì)教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。

2、通過調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ娐约膊。囵B(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力、在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得新知識(shí)的能力、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過了解慢性疾病預(yù)防措施，建立正確的慢性疾病的預(yù)防觀點(diǎn)。通過對(duì)慢性疾病的討論，學(xué)生初步形成關(guān)注社會(huì)問題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度的。教學(xué)重點(diǎn)：掌握慢性病的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：了解慢性病的危害 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、引入課題

在過去的十年中，我國(guó)青少年的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，隨著人民生活水平的提高，我國(guó)冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)，同學(xué)們你們還聽說或者了解哪些慢性疾病嗎？

引導(dǎo)學(xué)生了解慢性病的概念

慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。

同學(xué)們知道哪些慢性疾?。棵鞔_：高血壓、冠心病、腦卒中、糖尿病、惡性腫瘤、精神病等。讓學(xué)生結(jié)合書上的幾種常見的慢性病資料閱讀課本，了解這些慢性疾病的知識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們說說：這些慢性疾病是由哪些因素引起的？學(xué)生回答，教師小結(jié)并且明確：引發(fā)慢性疾病的主要因素，身體因素、環(huán)境因素、運(yùn)動(dòng)量不足、不良飲食習(xí)慣、精神因素等

二、學(xué)生活動(dòng)：

自己的家人或者親朋好友是否患有慢性疾病，如果有，請(qǐng)你簡(jiǎn)單的舉例介紹一下他們的病情及癥狀，教師注意引導(dǎo)學(xué)生能夠說清楚主要癥狀。

我們學(xué)習(xí)了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對(duì)于慢性疾病，我們應(yīng)該怎樣才能預(yù)防呢？要求學(xué)生積極舉手回答。老師引導(dǎo)學(xué)生回答并小結(jié)應(yīng)該從以下幾方面預(yù)防：控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來預(yù)防。結(jié)合課文小資料引導(dǎo)學(xué)生了解慢性病三級(jí)預(yù)防措施.三、疾病的三級(jí)預(yù)防：

疾病，不論其病因是否確定，在不給任何治療和干預(yù)的情況下，從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)局的整個(gè)過程稱為疾病的自然史可將疾病的自然史粗略地分為發(fā)病前期、發(fā)病期和發(fā)病后期三個(gè)階段。

預(yù)防缺鐵性貧血教案

孫國(guó)艷

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道預(yù)防缺鐵性貧血的方法和必要的知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的正確的飲食觀念和知識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生知道預(yù)防缺鐵性貧血的方法和必要的知識(shí) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)掛圖 學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入課題

1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道貧血是怎么回事嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題

3、學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)

二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)

（一）講讀第一自然段

1、請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段

2、教師提問學(xué)生回答積極思考并回答 A什么是貧血？

B出現(xiàn)貧血對(duì)人的影響是什么樣的？

3、教師總結(jié)發(fā)生原因，學(xué)生認(rèn)真聽講

貧血是人體血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常范圍時(shí)的醫(yī)學(xué)現(xiàn)象。多在學(xué)生中出現(xiàn)，主要是因缺鐵性貧血。

（二）講讀課文第二、三自然段

1、指名學(xué)生讀課文

2、教師介紹缺鐵性貧血的主要表現(xiàn)和原因 臉色蒼白、心慌氣短、頭昏目?！?/p>

生長(zhǎng)發(fā)育快、食物中攝取鐵不足、偏食、挑食……

（三）學(xué)習(xí)第四自然段

讀課文，學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，預(yù)防知識(shí)和方法

三、復(fù)習(xí)、總結(jié)

請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè)

耳朵的功能與保護(hù)教案

孫國(guó)艷

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)耳朵，了解耳朵的功能。

2、知道如何保護(hù)耳朵。

3、知道耳朵的重要性，它是我們的好朋友。教學(xué)重難點(diǎn)： 如何保護(hù)耳朵 教學(xué)準(zhǔn)備：

耳朵構(gòu)造的圖片，相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、認(rèn)識(shí)耳朵

師：（出示耳朵構(gòu)造圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？對(duì)，耳朵，我們有幾只耳朵??？恩，大家都知道，我們有兩只耳朵。那你們知道耳朵由哪些器官組成的嗎？ 引導(dǎo)觀察

板書總結(jié)：耳朵由外耳、中耳、內(nèi)耳組成 叫一些學(xué)生在黑板上指出外耳、中耳和內(nèi)耳。其他同學(xué)在書上指出外耳、中耳和內(nèi)耳

二、耳朵的功能

師：我們了解了耳朵的構(gòu)造，那你們誰(shuí)能說說，耳朵都有哪些功能呢？ 小組討論，匯報(bào)成果 師出示幻燈片

聽錄音，你都聽到了什么？ 突出強(qiáng)調(diào)耳朵的功能

三、保護(hù)耳朵

師：原來我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開它。那我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)耳朵呢？ 生討論，指名發(fā)言

出示幻燈片：保護(hù)耳朵要做到：

1、不用堅(jiān)硬的東西挖耳朵。

2、不扯別人的耳朵開玩笑，不把東西塞到耳朵里。

3、聽到巨大聲響時(shí)要張口，以免震破鼓膜。

4、定期檢查，得了耳病要趕快診治。

四、練習(xí)

1、想一想：圖中小朋友誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？

2、畫一畫：耳朵的構(gòu)造

用心保護(hù)好眼睛教案

孫國(guó)艷

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的重要性

2、知道如何保護(hù)眼睛

3、在生活中要做到時(shí)時(shí)處處保護(hù)眼睛 教學(xué)重難點(diǎn)： 如何保護(hù)眼睛 教學(xué)準(zhǔn)備：

視力檢測(cè)表、相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：每個(gè)同學(xué)都有一雙漂亮的大眼睛，可是今天丁丁卻碰上了麻煩，你們看！

出示課件：丁丁天天晚上趟在床上看書，把眼睛看壞了，現(xiàn)在不得不去醫(yī)院治療，同學(xué)們，你們快來幫幫丁丁吧！生說出如何保護(hù)眼睛，防止近視。

師：對(duì)了，按照同學(xué)們的說法，丁丁可能就不會(huì)近視了。那今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《用心保護(hù)好眼睛》。

二、授新

師：同學(xué)們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，肯定都用心保護(hù)你們的眼睛。那誰(shuí)來說說自己是如何愛護(hù)自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？ 小組討論，將方法寫到本子上。大組比賽，看誰(shuí)出的點(diǎn)子多。

匯總：將同學(xué)們的這些方法按大組貼到黑板上，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。師：同學(xué)們的方法可真多啊！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。小組代表匯報(bào)兒歌 師出示幻燈片：書上的兒歌 學(xué)生齊讀 我們?cè)囍鴣肀骋槐?指名背誦

三、練習(xí)

做一做：背誦課文，配上小塊板，給同學(xué)們表演。測(cè)一測(cè)：檢測(cè)一下自己的視力

要定期檢查身體教案 孫國(guó)艷 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道檢查身體的項(xiàng)目都有哪些

2、了解定期檢查身體的重要性

3、能在生活中做到定期進(jìn)行身體檢查 教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠在生活中真正做到定期檢查身體 教學(xué)準(zhǔn)備： 卷尺、體重稱及相關(guān)課件 教學(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入

師：上學(xué)期，我們學(xué)校為大家安排了一次體檢，對(duì)嗎？

二、授新

師：恩，那還有哪些同學(xué)記得你們都檢查了哪些項(xiàng)目？ 生各抒己見

生說一個(gè)，便在幻燈片中點(diǎn)擊出示一個(gè)體檢項(xiàng)目。

師：同學(xué)們的記憶里可真好，讓我們?cè)倏粗脽羝?，將這些體檢項(xiàng)目讀一遍吧！

出示幻燈片：定期檢查身體的項(xiàng)目有：視力、聽力、辨色力、眼、耳、鼻、牙齒、脊柱、雙足、身高、體重、胸圍、肺活量……

師：其實(shí)呀，在醫(yī)院中做檢查的話，還應(yīng)該加上：心臟、肝臟、脾臟、肺，還要進(jìn)行血、尿、便的化驗(yàn)?zāi)?！思考：那定期做身體檢查有什么好處呢？ 小組討論

匯報(bào)結(jié)果：通過檢查身體，能早期發(fā)現(xiàn)疾病，早期治療，保證我們的身體平安健康，茁壯成長(zhǎng)……

三、做一做

師：今天，老師還帶了三樣簡(jiǎn)單的工具，我們一起來進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的身體檢查吧！

學(xué)習(xí)測(cè)量身高、體重的方法，填寫下面的空格。

1、身高：（）厘米

2、體重：（）公斤

3、營(yíng)養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）

4、努力方向：()

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)健康教育教案（精選）

三年級(jí)上冊(cè)健康教育教案 第一課

培養(yǎng)獨(dú)力生活能力

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、教育學(xué)習(xí)懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立四生活和工作能力。

2、知道培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，應(yīng)該從生活中在起，做一些力所能及的事情。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力，為張來生活、工作打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn)。在活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨(dú)立能力。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片

五、教學(xué)過程：

1、激情引入;(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。(3)點(diǎn)題;培養(yǎng)獨(dú)力生活能力

2、自學(xué)課文，討論交流。(1)、為什么我們要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力？放學(xué)回家（長(zhǎng)大后獨(dú)立生活和各種工作）（2）培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力，應(yīng)該從那些地方做起？ a、每天早上‥‥‥ b、放學(xué)回家‥‥‥ c、自己能做的事情‥‥‥

3、歸納小結(jié)：

從小養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，為將來生活、工作打下基礎(chǔ)。

4、學(xué)與做。1

（1）練習(xí)：填一填： a/每天起床后應(yīng)該做的事情？ b、你常做的家務(wù)有什么收獲/

五、課后練習(xí)。學(xué)會(huì)獨(dú)立、培養(yǎng)自理能力。第2課 搞好個(gè)人衛(wèi)生

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、讓學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道搞好個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該從那些地方在起。

3、認(rèn)識(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性，從我在起。

二、教學(xué)重點(diǎn)。搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性，從我在起。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片資料

五、教學(xué)過程：

1、點(diǎn)題引入;（1）每天你都有搞衛(wèi)生嗎？（2）搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么好處？

2、學(xué)習(xí)課文。(1)回答問題： 搞好個(gè)人衛(wèi)生與我們有什么關(guān)系？（與人的生長(zhǎng)、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系）（2）養(yǎng)成良好的個(gè)兒衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該從那些方面做起？（看課文后回答，引導(dǎo)明白過程）

3、納小結(jié)： 從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2

4、自撿；（1）練習(xí)：

第4頁(yè)

做到的畫大紅花。做到的畫“苦臉”。

5、家庭練習(xí)：

搞好個(gè)人衛(wèi)生，應(yīng)該從生活方面做起。第三課 我們的眼睛

一、全教學(xué)目標(biāo)。

1、讓學(xué)生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。

2、了解眼睛看東西的原理。

3、學(xué)會(huì)在保護(hù)眼睛。

二、教學(xué)重點(diǎn)。眼睛的結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：照相機(jī)

五、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入（1）照相機(jī)嗎？（2）他的結(jié)構(gòu)？（由什么組成的）（3）相機(jī)為什么能照相呢？（4）相機(jī)與我們的眼睛有什么聯(lián)系呢？

2、學(xué)習(xí)課文。（1）眼睛由什么組成的？（看圖說出來）眼球——角膜——虹膜——瞳孔——視網(wǎng)膜

3、學(xué)習(xí)與實(shí)踐。（1）、比較眼睛與照相機(jī)的原理。3

（2）、講出眼睛能看到實(shí)物的原理。

4、練習(xí);填填一填。第6頁(yè)內(nèi)容

5、課后要求： 保護(hù)自己的眼睛。第四課近視眼

一、全教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解視力的情況，形成近視眼的原因。

2、在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛。

3、防近視眼的發(fā)生。

二、教學(xué)重點(diǎn)。正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料

五、教學(xué)過程。

1、復(fù)習(xí)引入。（1）上堂課我們學(xué)了什么？（2）眼睛結(jié)構(gòu)特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？

2、為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ a.影像

眼睛 實(shí)物 b.調(diào)節(jié)（角膜 瞳孔 晶狀體）c.成象（清晰）（2）近視眼為什么看不遠(yuǎn)處的東西？ 成因：a、用眼過渡。4

b.遺傳。3．少年兒童近視眼的特征。（1）假近視。（2）及時(shí)矯治。(3)恢復(fù)視力。

4、練習(xí)。（1）第八頁(yè)，判斷: 圖1 圖2 圖3（2）練習(xí)：小知識(shí)。看電視：“六忌”

5、課后練習(xí)：預(yù)防近視眼，減少眼睛的疲勞。第五課 保護(hù)視力

一、全教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道，保護(hù)視力的基本要求。

2、懂得保護(hù)視力，應(yīng)該怎樣做起。

3、做一個(gè)視力正常的健康人。

二、教學(xué)重點(diǎn)。保護(hù)視力，應(yīng)該怎樣做。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料

五、教學(xué)過程：

1、思考：（1）、眼睛與人也會(huì)疲勞。5

（2）、請(qǐng)你談?wù)勓劬ζ诘脑颉?/p>

2、如何保護(hù)視力？（1）看課文

：找出保護(hù)視力我們應(yīng)該怎樣做？ a.眼睛與書本?? b、看電視?? c、在昏暗的光線下?? d、.在床上躺著?? e、堅(jiān)持做眼保健操?? f、合理的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠。?? g、堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)?? h、定期檢查視力 ??

3、小組討論：（1）、保護(hù)視力的8個(gè)方向，我們做得怎樣？（2）、為什么要這樣做呢？請(qǐng)講道理。

4、判斷錯(cuò)誤。（1）、第十頁(yè) 圖1 圖2 圖

3、（2）、填一填：

保

護(hù)

視

力

應(yīng)

該

做

到

：

5、課外練習(xí)。學(xué)會(huì)保護(hù)視力。6

第六課 良好的飲食習(xí)慣

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。

3、不偏食、不挑食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。

二、教學(xué)重點(diǎn)。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

1、你在生活中最喜歡吃些什么呢？

2、最不喜歡吃的又是什么？

3、你有偏食的習(xí)慣嗎？

4、你的身體健康嗎？

（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？

1、看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??

（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？

1、一日三餐??

2、飲食前后??

3、飲食多樣化??

4、不吃馬路邊小食??

（四）、練習(xí)。

1、第十二頁(yè)。你知道嗎? 齊讀課文內(nèi)容。7

（五）小結(jié)。學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？

（六）、家庭作業(yè)： 不偏食、不挑食。第七課 營(yíng)養(yǎng)與健康

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)人體生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)來源。

2、食物提供營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的生長(zhǎng)有什么好處.。

3、兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育，要注意營(yíng)養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進(jìn)正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

二、教學(xué)重點(diǎn)。實(shí)物中的營(yíng)養(yǎng)，均衡飲食。

三、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 了解實(shí)物的種類及營(yíng)養(yǎng)。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1、你日常生活中吃些什么實(shí)物？

2、你知道這些食物中有什么營(yíng)養(yǎng)？

3、點(diǎn)題：營(yíng)養(yǎng)與健康。

（二）、人體的營(yíng)養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？

1、看課文回答。（1）、人體食物中吸收營(yíng)養(yǎng)。（2）、實(shí)物營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)人的身體健康。

2、營(yíng)養(yǎng)過多或過少對(duì)身體有什么影響？ 過多：營(yíng)養(yǎng)過剩，影響健康。過少：營(yíng)養(yǎng)不足。8

3、小組討論：（1）我們?yōu)槭裁床荒鼙馐场⑻羰?？我們?yīng)該怎樣做？（2）平常應(yīng)該多吃些什么食物?才能確保健康？

（三）、少年兒童有良好的飲食習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)？

1、少年兒童健康成長(zhǎng)，需求的營(yíng)養(yǎng)相對(duì)較多要注意補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。

2、有良好的習(xí)慣是：（1）、營(yíng)養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。

（四）、看圖回答：

1、第14頁(yè)：從圖中想到了什么？

2、堂上練習(xí)： “小百科”知識(shí)?? 齊讀：知識(shí)內(nèi)容??

（五）、日常飲食習(xí)慣

1、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣不挑食、不扁食

（六）、課后練習(xí)：不能扁食、挑食保持身體健康。第八課 消化系統(tǒng)的功能與保健

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、做好日常保健工作。

二、教學(xué)重點(diǎn)。消化系統(tǒng)的保健。

三、教學(xué)難點(diǎn)： 消化系統(tǒng)的保健的好處。

四、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 9

了解消化系統(tǒng)的圖片。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

1、你了解人體的結(jié)構(gòu)嗎？

2、你知道食物在人體中是怎樣消化的？

3、點(diǎn)題： 消化系統(tǒng)的功能與保健。

（二）、人每天都會(huì)齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說一說食物在人體中的運(yùn)行過程）

（三）食物在人體中的運(yùn)動(dòng)過程，也就是人他體的樣消化過程。

（四）、讀書學(xué)習(xí)。

1、消化系統(tǒng)什么組成的？

2、消化道的組成？

3、消化線包括幾部分？

4、消化的功能是什么？（消化吸取??）

（五）齊讀：消化系統(tǒng)的保健要求

1、保持口腔??

2、養(yǎng)成良好??

3、多吃營(yíng)養(yǎng)??

4、食具要清潔6

5、張張學(xué)習(xí)??

（六）、小組討論;

1、食具為什么要消毒？在日常生活中如何消毒？

（七）、作業(yè)練習(xí)： 第十六頁(yè)：填一填。第九課

呼吸系統(tǒng)的功能與保健 10

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。

2、知道呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征。

3、認(rèn)真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。

二、教學(xué)重點(diǎn)。呼吸系統(tǒng)的保健功能。

三、教學(xué)難點(diǎn)： 呼吸系統(tǒng)的保健。

四、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備： 了解呼吸系統(tǒng)的圖片。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入。

1、人每分鐘打約呼吸幾次？（自行測(cè)試）

2、呼吸空氣經(jīng)過的途徑是什么？

3、吸入什么？呼出什么？

（二）點(diǎn)題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。

（三）、看課文回答問題。

1、呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙??肺)

2、呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護(hù)肺、贓，保護(hù)??）

3、肺的作用？（呼吸的主要器官）

4、系統(tǒng)的作用？

（四）、呼吸系統(tǒng)的保健功能。11

1、齊讀課文??

2、理解保健功能 的六大功能。

3、在日常中如何做好呼吸的保??？

（五）歸納。講一講：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。

（六）、練習(xí)：

1、想一想?? 第18頁(yè)

2、在一在?? 第十課 體溫與脈搏

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人的正常體溫。

2、掌握測(cè)量脈搏的基本方法。

3、通過自查體溫與測(cè)量脈搏的方法，強(qiáng)身健體，提高素質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)。掌握人體的測(cè)量脈搏的測(cè)檢方法。

三、、教學(xué)課時(shí);1課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備： 體溫計(jì)

五、教學(xué)過程：

（一）、引導(dǎo)：

1、人體的體溫一般是多少？

2、你的體溫出現(xiàn)異常嗎？為什么？

（二）、學(xué)會(huì)測(cè)量體溫。

1、方法——（a.口測(cè) b.腋測(cè) c.肛測(cè)）

2、自測(cè)： 12

a.口測(cè) b.腋測(cè)

（三）、測(cè)脈搏：

1、測(cè)脈搏的方法： 用食指、中指、和無名指按在??

2、自測(cè)脈搏——

3、報(bào)告自己的脈搏：

4、互測(cè)脈搏檢查——

（四）、歸納： 正常情況下，人體的脈搏博動(dòng)次數(shù)：60——100次

（五）、填一填：

1、第20頁(yè) 練習(xí)一

2、第20頁(yè) 練習(xí)二

（六）、課外作業(yè)： 檢查自己的脈搏，強(qiáng)身健體，提高素質(zhì)，確保身體健康。三年級(jí) 13