第一篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

《愛國、敬業(yè)、誠信、友善》社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

二年級

連秀寧

教學(xué)目標(biāo)

1、為了樹立和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想道德水平。

2、引導(dǎo)學(xué)生理解“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀。

3、號召學(xué)生在成長成才的過程中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，做一個有理想、有道德、有文化的 社會主義建設(shè)者和接班人。教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生理解“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備：

背誦社會主義核心價值觀24個字。教學(xué)過程：

活動一：緬懷革命先烈

1、緬懷革命先烈教育實踐活動。

2、通過此次活動，同學(xué)們了解了先烈們?yōu)榱酥袊慕夥藕透锩某晒Χ?zhàn)斗的艱辛歷程，更堅定了同學(xué)們愛國的熱情。

活動二：綠色校園，從我做起

1、為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的生態(tài)和環(huán)保意識，全體同學(xué)開展了“愛綠、植樹、護(hù)綠”實踐體驗活動。

2、此次綠色行動，不僅增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感，同時將“植樹綠化，從我做起”的觀念深入普及到廣大同學(xué)們的心中，有助于形成 “環(huán)保綠化，人人有責(zé)”的良好風(fēng)氣。

活動三：立誠信，修美德

1、為培養(yǎng)學(xué)生誠信的品質(zhì)，舉行“立誠信，修美德”主題隊會。

2、此次主題隊會活動的開展，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到了誠信的重要性與必要性，同時也相信大家在以后會將自己的承諾付諸于行動，做一個誠實的人，一個坦率的人，一個優(yōu)秀的人。

活動四：讓友善遍地開花

1、為增強(qiáng)同學(xué)們的友善意識，渲染班級友好善良的濃郁氛圍，3月20日下午，在班里開展“讓友善遍地開花”活動。

2、此次活動的開展，不僅讓同學(xué)們接受了一次思想品德教育，更是一次公民道德觀與價值觀的良好詮釋，是發(fā)揚(yáng)社會主義公民核心價值觀的良好表現(xiàn)。

第二篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

（1）情感、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

（2）能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

（3）知識目標(biāo)： 知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德；分析如何以自己的實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神；知道我國各族人民的共同理想；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和程序等等。

【教學(xué)重點和難點】

1、明確社會主義核心價值觀從國家，社會，公民個人三個層面上的內(nèi)涵。

2、踐行社會主義核心價值觀從點滴小事做起

【課時安排】一課時

【教學(xué)方法】自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等 【教學(xué)設(shè)計】 【導(dǎo)入設(shè)計】

黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！澳敲?，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？ 【推進(jìn)新課】（板書）社會主義核心價值觀 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業(yè) 誠信 友善

問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？

多媒體展示：

1、含義

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。

師生互動：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。

多媒體展示： “當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)?！?——胡錦濤《十八大報告》

師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。

多媒體展示：

2、提出背景

（1）國際：經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢加強(qiáng)，給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（2）國內(nèi)：改革開放后，社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立。

教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件，也面臨著嚴(yán)峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？

多媒體展示： “如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導(dǎo)致思想混亂、社會**，那將是黨、國家和民族的災(zāi)難?！?“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺度?！?——江澤民 “理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А??！霸谖覀兊纳鐣髁x社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！?——胡錦濤 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括。

多媒體展示：

3、基本內(nèi)容：

“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面?！?——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》

（1）堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。

（2）堅持中國特色社會主義共同理想。

（3）堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

（4）堅持社會主義榮辱觀。

教師小結(jié)：黨的十六屆六中全，第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主體，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)，四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價值體系，共同構(gòu)成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容。

多媒體展示：

4、基本特征（1）普遍性；

（2）民族性；

（3）崇高性。

問題情境3：社會主義核心價值觀的提出有何重大意義？

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。

多媒體展示： “社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識?！珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?——十八大報告

師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。

多媒體展示：

5、偉大意義

（1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論；

（2）為應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器。

（3）有利于凝聚全國人民的共同價值追求，為新時期建設(shè)中國特色的社會主義奠定思想基礎(chǔ)。

教師總結(jié)：當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會的決定性階段，在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。思維拓展：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實際，撰寫一篇?dú)v史短文，談?wù)勛鳛榍嗌倌?，我們該如何實踐社會主義核心價值觀。

【課堂小結(jié)】 學(xué)生小結(jié)后，師補(bǔ)充歸納?！景鍟O(shè)計】 社會主義核心價值觀

富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家）

自由、平等、公正、法治（社會）

愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）

第三篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

能力目標(biāo)：通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教學(xué)重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點：社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。課時安排： 1課時。

教學(xué)設(shè)計

【導(dǎo)入設(shè)計】黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。“那么，什么是社會主義核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？ 【推進(jìn)新課】

（板書）社會主義核心價值觀

富強(qiáng)

民主

文明

和諧

自由

平等

公正

法制

愛國

敬業(yè)

誠信

友善

問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？ 多媒體展示：

1、含義

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。

社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。

師生互動：學(xué)生討論，教師總結(jié)：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。多媒體展示： “當(dāng)前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)?！?/p>

——胡錦濤《十八大報告》

師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。多媒體展示：

2、提出背景

（1）國際：經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢加強(qiáng)，給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

（2）國內(nèi)：改革開放后，社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立。

教師小結(jié)：隨著我國政治體制改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件，也面臨著嚴(yán)峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？ 多媒體展示：

“如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導(dǎo)致思想混亂、社會**，那將是黨、國家和民族的災(zāi)難。”

“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺度?！?——江澤民

“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А??！霸谖覀兊纳鐣髁x社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！?——胡錦濤

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括。多媒體展示：

3、基本內(nèi)容：

“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面。”

——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決

定》（1）堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。（2）堅持中國特色社會主義共同理想。

（3）堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。（4）堅持社會主義榮辱觀。教師小結(jié)：黨的十六屆六中全，第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主體，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎(chǔ)，四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一，共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價值體系，共同構(gòu)成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容。多媒體展示：

4、基本特征（1）普遍性；（2）民族性；（3）崇高性。

問題情境3：社會主義核心價值觀的提出有何重大意義？

合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。多媒體展示：

“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。……倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?——十八大報告

師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。多媒體展示：

5、偉大意義

（1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論；

（2）為應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器。

（3）有利于凝聚全國人民的共同價值追求，為新時期建設(shè)中國特色的社會主義奠定思想基礎(chǔ)。

教師總結(jié)：當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會的決定性階段，在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。

思維拓展：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實際，撰寫一篇?dú)v史短文，談?wù)勛鳛榍嗌倌?，我們該如何實踐社會主義核心價值觀。

【課堂小結(jié)】師生合作，共同構(gòu)建本課架構(gòu)。

社會主義核心價值觀基本內(nèi)容：

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述。這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進(jìn)行的。

從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。毛澤東同志一再強(qiáng)調(diào)正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現(xiàn)了同樣的思想方法。在這個基礎(chǔ)上，有利于積極培育社會主義核心價值觀。

一個國家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐;一個民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長。

我們常說，中華民族的偉大復(fù)興，不僅要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上創(chuàng)造奇跡，也要在精神文化上書寫輝煌。今天，在全面深化改革的進(jìn)程中，煥發(fā)什么樣的精氣神，才能引領(lǐng)思潮、凝聚共識、攻堅克難?在追逐中國夢的偉大奮斗中，弘揚(yáng)什么樣的價值觀，才能使我們的國家、民族、人民在思想和精神上更加強(qiáng)大?

十八大報告指出，為扎實推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)，必須牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，堅持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，壯大主流思想輿論，“培育和踐行社會主義核心價值觀”。

1.文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會、推動發(fā)展的作用。

2.建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

3.建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。要深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，為人民提供廣闊文化舞臺，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高、中華文化國際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。

4.十八大報告強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。

5.推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，深入實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系，推動中國特色社會主義理論體系教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。

6.廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強(qiáng)人民精神力量。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。

第四篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計.

社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與能力:理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容 及意義,提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

過程與方法:通過材料展示,引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括,合作學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,通 過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué), 教會學(xué)生思考問題、解決問題 的方法。

教學(xué)重點:社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。教學(xué)難點:社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。課時安排:3課時。第一課時

【導(dǎo)入設(shè)計】 黨的十八大指出, “社會主義核心價值體系是興國之魂, 決定著中國特色社會 主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育, 用社會主義核心價值體系引領(lǐng) 社會思潮、凝聚社會共識?！澳敲? 什么是社會主義核心價值觀?為何會提出?它的提出又 有何意義?

一、講授:社會主義核心價值觀(板書

富強(qiáng) 民主 文明 和諧(國家層面 自由平等 公正 法制(社會層面 愛國 敬業(yè) 誠信 友善(公民層面

二、教師提出問題 :

1、何為社會主義核心價值觀?它是在怎樣的背景下提出的?

1、多媒體展示:

1、含義

核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念, 也是一個社會必須長期普遍 遵循的基本價值準(zhǔn)則,具有相對穩(wěn)定的特點。

社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。

社會主義核心價值觀, 是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導(dǎo)作用、從最深層 次科學(xué)回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系 中占據(jù)核心地位的價值理念。

2、師生互動:學(xué)生討論,教師總結(jié):社會主義核心價值觀,簡而言之就是指社會主義社會 的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向,也就是共同理想。

3、合作探究:結(jié)合以下材料,概括社會主義核心價值觀提出的背景。

4、多媒體展示: “當(dāng)前,世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化,我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托,更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作,繼續(xù)推動科學(xué)發(fā)展、促 進(jìn)社會和諧, 繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉, 完成時代賦予的光榮而艱巨的任務(wù)?！?十 八大報告

5、師生互動:教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論,總結(jié)。

6、多媒體展示:

2、提出背景

(1國際:經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化趨勢加強(qiáng),給中國帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

(2國內(nèi):改革開放后,社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步 建立。

三、教師小結(jié):隨著我國政治體制改革的不斷深入, 經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展和國外各種社會思潮的 不斷涌入, 人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國際國內(nèi)形勢的深刻變化, 使人們的 精神思想既面臨著有利的條件, 也面臨著嚴(yán)峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性, 導(dǎo)致人 們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題, 這就要求必須有統(tǒng) 一的基本價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn),必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。

1、問題情境 2:社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容?體現(xiàn)了哪些基本特征?

2、多媒體展示: “如果動搖了馬克思主義這個精神支柱, 就會導(dǎo)致思想混亂、社會**,那將是黨、國家和 民族的災(zāi)難?！?/p>

“有沒有高昂的民族精神,是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺 度?！?——江澤民

“理想信念,是一個政黨治國理政的旗幟,是一個民族奮力前行的向?qū)А??！霸谖覀兊纳鐣髁x社會里, 是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆, 堅持什么、反對什么, 倡導(dǎo)什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明?！?——胡錦濤

四、自主學(xué)習(xí):學(xué)生討論,教師補(bǔ)充概括。

1、多媒體展示: “馬克思主義指導(dǎo)思想, 中國特色社會主義共同理想, 以愛國主義為核心的民族精神和以改 革創(chuàng)新為核心的時代精神, 社會主義榮辱觀, 構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持 把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程、貫穿現(xiàn)代化建設(shè)各方面?！?——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》(1堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。

(2堅持中國特色社會主義共同理想。

(3堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。(4堅持社會主義榮辱觀。

2、教師小結(jié):黨的十六屆六中全,第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵,明 確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂, 中國特色社會主義 共同理想是主體, 民族精神和時代精神是精髓, 社會主義榮辱觀是基礎(chǔ), 四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一, 共同構(gòu)成了完整的社會主義核心價值體系, 共同構(gòu)成了社會主義意識 形態(tài)的主體內(nèi)容。

3、問題情境 3:社會主義核心價值觀的提出有何重大意義? 合作探究:結(jié)合以下材料,概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。多媒體展示: “社會主義核心價值體系是興國之魂, 決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會 主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育, 用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。?? 倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友 善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?——十八大報告 師生互動:學(xué)生討論,教師整理總結(jié)。

多媒體展示:

5、偉大意義

(1豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論;(2為應(yīng)對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強(qiáng)大理論武器。

(3有利于凝聚全國人民的共同價值追求,為新時期建設(shè)中國特色的社會主義奠定思想基 礎(chǔ)。

五、課堂總結(jié):當(dāng)前,我國已進(jìn)入全面建成小康社會的決定性階段,在這種思想多樣、價值 多元的條件下, 只有大力提倡社會主義核心價值觀, 以此凝聚全國人民的共同價值追求, 才 能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴, 才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方 向。

六思維拓展:圍繞社會主義核心價值觀 24字內(nèi)容某一方面,聯(lián)系自己思想實際和思想品德 課內(nèi)容,做一期手抄報,提高我們的實踐能力。

第二課時

社會主義核心價值觀主題班會教案

活動背景:價值觀, 是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和, 是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價值觀形成 時期,幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀,具有十分重要的歷史意義。

一、活動目的: 1.通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,懂得價值觀的重要性, 初步 樹立社會主義核心價值觀。

2.懂得要從平時的一點一滴做起, 爭做文明守紀(jì)好學(xué)生, 用實際行動來體現(xiàn)社會主義核 心價值觀。

活動形式:班會、講述、討論。準(zhǔn)備工作:ppt 制作

四、班會的內(nèi)容: 1.什么是價值觀(教師講述 :

因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論,是人們在認(rèn)識、評 價人生活動 所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說, 人生價值觀就是一個人對事, 對 人, 對生活的看法。也有人說, 人生觀就是 “ 人自己對人生的意義的看法 ”, 主要表現(xiàn)為 “ 人生 的目的和意義 ”.理智的人, 做任何重大事情的決定, 基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果, 在選擇的過 程中, 什么是重要的, 什么是不重要的, 什么是不能違反的規(guī)則, 什么是可以背叛和違反的, 這些東西在心目中的位置,構(gòu)成了價值觀。

我們需要什么樣的價值觀(教師提問,一定冷場,大家好像沒有自己的價值觀。由下面 內(nèi)容點出

3.說出大家自己認(rèn)可的價值觀

(1我們崇拜的歷史人物:說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)(2我們討厭的歷史人物:說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)

(3說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒有說到的價 值觀

(4我們內(nèi)心認(rèn)可的價值觀:(引導(dǎo)出社會主義核心價值觀

補(bǔ)充:社會主義核心價值觀:是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根 本看法

4.同學(xué)討論我們需要的價值觀

教師總結(jié)我們需要社會主義核心價值觀(結(jié)合十八大(PPT 演示 : 富強(qiáng) 民主 文明 和諧(國家層面 自由平等 公正 法制(社會層面 愛國 敬業(yè) 誠信 友善(公民層面

5.同學(xué)談體會(教師提示從以下三方面(1如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)(2如何在社會實踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)(3如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)(4如何在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生 6.教師總結(jié)

核心價值觀,是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團(tuán)體乃至個體的一個人前進(jìn)的標(biāo) 桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí), 自己對社會主義核心價值觀有了進(jìn) 一步的了解。作為一個零零后的學(xué)生, 我們也許不能完全理解其中的深奧, 但我能理解的是 努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會主義核心價值觀不是 一朝一夕所能形成的,不僅需要社會、學(xué)校和家庭的外部教育和影響,幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀;同樣需要學(xué)生主動加強(qiáng)自我修養(yǎng), 不斷提高自身素質(zhì), 樹立社會主義核心價 值觀,爭做文明守紀(jì)好學(xué)生,自覺成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第三課時 拓展閱讀：關(guān)于開展社會主義核心價值觀主題班會活動方案

一、活動目的：

1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值 觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

二、活動形式：

1、學(xué)習(xí)與宣傳等

2、組織討論

3、談體會與感受

4、開展知識競賽

5、學(xué)習(xí)心得（文章）

三、班會的內(nèi)容：

1、依據(jù)學(xué)校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教 育。

2、學(xué)生主持

3、學(xué)生討論與交流

四、班會的題目 《 《感恩的心》、《攜愛同行》、《做有責(zé)任感的學(xué)生》等等。

五、活動時間 3月3至4月1日

六、“社會主義核心價值觀”主題教育總結(jié) 本學(xué)期我班主要圍繞“學(xué)生一日常規(guī)”和“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實踐活動，活動成效斐然，師生熱情高漲，感人至深。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理 我班成立了以班主任為首的

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教研組，組建了強(qiáng)有力的班干隊伍，帶 領(lǐng)各任課課代表齊抓共管，形成了完整有序的管理體系：（1）班主任管理（2）班長管理（3）各科課代表管理（4）學(xué)生自主管理。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實，德育成 效十分明顯。

二、健全機(jī)制，實施到位

1、校照學(xué)校下發(fā)的實施方案具體落實，按照“宣傳-計劃-評估-總結(jié)-反思”的程序落實 于德育工作行事歷中。做到有計劃，有目標(biāo)，真正把工作落到實處。

2、學(xué)生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學(xué)生知道在家時、在校的每個時段要做什 么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細(xì)講解和耐心教育。

3、學(xué)習(xí)實踐“社會主義核心價值觀”教育活動內(nèi)容要有針對性，結(jié)合學(xué)生生活，活動形 式要多樣，師生喜聞樂見，容易接受，操作簡易，更要富有成效。

三、過程督查，評價實效

1、隨著中學(xué)評估方案的出臺，我班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實施，每學(xué)期必須進(jìn)行三 次過程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。

2、對學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動的過種督查，不能流于形式，即要檢查學(xué)生對文本的理解，更要要求學(xué)生說出個人的心得休會。

3、學(xué)生朗讀比賽，情景劇表演的成績要與班級教師的業(yè)績掛鉤。

四、總結(jié)現(xiàn)在，展望未來

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育貴在持之以恒，貴在培養(yǎng)其自覺性和自主性，貴在知與行的和諧統(tǒng)一。

2、開展學(xué)生喜聞樂見、簡單易行的德育實踐活動，才能真正豐富學(xué)生的文化生活，促進(jìn) 德育和智育的全面發(fā)展。

3、學(xué)校、家庭、社會形成強(qiáng)大合力，育人效果才會更明顯，才會更持久。

4、德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將為進(jìn)一步深化德育改革，拓寬德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奮進(jìn)！

第五篇：社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計 專題

樂東思源實驗高級中學(xué) 社會主義核心價值觀教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

1、理解社會主義核心價值觀的含義。

2、掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

過程與方法：

1、通過材料展示，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、歸納、概括，合作學(xué)習(xí)。

2、通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學(xué)，教會學(xué)生思考問題、解決問題的方法。

情感態(tài)度與價值觀：

1、通過學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情、操樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、教學(xué)重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。

三、教學(xué)難點：社會主義核心價值觀的含義。

課時安排： 1課時。

四、教學(xué)過程

【導(dǎo)入設(shè)計】2012年黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。

十八大報告把社會主義核心價值體系建設(shè)作為一項重要任務(wù)，提出了新部署新要求，特別強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善；積極培育社會主義核心價值觀”?！就七M(jìn)新課】

（板書）社會主義核心價值觀

富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？ 多媒體展示：

1、含義

社會主義核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點。核心價值觀就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。

合作探究：概括社會主義核心價值觀提出的背景？ 多媒體展示： ? 原因：

1、只有建立共同的價值目標(biāo)，一個國家和民族才會有賴以維系的精神紐帶，才會有統(tǒng)一的意志和行動，甚至越是在危機(jī)困難的時候，越能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力、向心力。

2、一個國家要長治久安，必須注重加強(qiáng)核心價值觀建設(shè)。

3、凡是不能夠培養(yǎng)出真正受到良好教育的公民的國家，不能稱其為泱泱大國；凡是不能把公民社會的基本價值觀傳給下一代的國家，不能是一個好的國家。師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。

教師小結(jié)：從2002年10月開始，中央電視臺每年推出的“感動中國”評選，在社會上均引起強(qiáng)烈反響。從人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨(dú)臂英雄丁曉兵、愛心歌手叢飛，到鄉(xiāng)郵遞員王順友、好軍醫(yī)華益慰、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝、70多年前參加長征的紅軍群體 雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶 震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值的真諦

問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？ 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生討論，教師補(bǔ)充概括。多媒體展示：

具體講解：富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善 多媒體展示：

“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”

合作探究：如何踐行社會主義核心價值觀？

師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。

課外作業(yè)：結(jié)合本課內(nèi)容，聯(lián)系實際，撰寫一篇?dú)v史短文，談?wù)勛鳛榍嗌倌?，我們該如何實踐社會主義核心價值觀?！菊n堂小結(jié)】師生合作，共同構(gòu)建本課架構(gòu)。

社會主義核心價值觀

國家層面： 富強(qiáng) 民主 文明 和諧

社會層面： 自由平等 公正 法制

個人層面：愛國 敬業(yè) 誠信 友善 【板書設(shè)計】

社會主義核心價值觀

富強(qiáng) 民主 文明 和諧

自由平等 公正 法制

愛國 敬業(yè) 誠信 友善

海南樂東思源實驗高級中學(xué)

2016年3月