第一篇：小學作文四季描寫教案

第14講 景物描寫—四季

一 導入：

練練繞口令

（1）有個面鋪門朝南（2）板凳與扁擔

出南門，望正門，板凳寬，扁擔長 有個面鋪門朝南，扁擔沒有板凳寬，面鋪掛個藍布棉門簾，板凳沒有扁擔長。掀開了藍布棉門簾，扁擔在綁在板凳上，還是面鋪門朝南。板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳上

（3）煤和灰

四 課堂過手訓練：

東邊一堆煤，西邊一堆灰。先用車推煤，再用車推灰。燒煤變成灰，煤灰來自煤。煤堆變灰堆，灰堆賽煤堆。有煤就有灰，你說對不對？

二 知識點回顧

記敘文寫作的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。記敘文寫作的順序：順序、倒敘、插敘、補續(xù)

三 專題講解

（1）上面幾個圖片分別是寫哪幾個季節(jié)：

景物描寫的作用：

景物描寫是為了顯示人物活動的環(huán)境，讓讀者如臨其境，增強人物、事件的真實感，從側面來表現(xiàn)人物品質，突出事物特點。景物描寫的具體作用有以下幾點：（1）顯示人物性格，烘托人物品質。

如：“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮”。在細膩的環(huán)境描寫中，讓屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風呼嘯形成鮮明的對比，而這溫暖舒適是桑娜營造出來的，這就有力的突出了她勤勞能干的品質。

（2）襯托人物心理：一個春天的早上,我躡手躡腳地走出家門,心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，小鳥仿佛都睡著了。沙沙的足音，聽起來象一曲幽幽的小令。（對林中景色的描寫，突出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境而興奮的心情。沙沙的足音在“我”聽來，竟成了一曲悠悠的小令，形象的說明了“我”重新找回了拉好琴的自信。）

（3）借景抒情。許多抒情散文、演說稿等都是借對景物的描寫抒發(fā)的，一些山水游記更是寄托作者的深情。

①霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金黃色的田野，沉甸甸的谷穗，遠近的小樹，都籠罩起來了。這是描寫__ __天的語句。

（2）根據(jù)上面的圖片，各簡單的寫一段話

① ② ③ ④

（3）閱讀下面描寫春、夏、秋、冬的語句，然后指出都是描寫的什么季節(jié)的句子。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

②風兒輕輕地吹著，她吹綠了大地，吹開了桃花。她把萬紫千紅的花朵插在了枝頭。這是描寫__ __天的語句。③梧桐和槐樹枯黃的葉子被風卷起，在空中打著旋兒，剛剛落下又被卷起。這是描寫__ ___天的語句。④人們都穿起了厚厚的羽絨服，路上的行人袖著手，嘴里吐著白霧。這是描寫___ __天的語句。

窗外飄進來一片梧桐的落葉，我突然感到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。

我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出的舒暢。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。山谷里楓樹的葉子，像喝了過量的酒，紅得像一團火焰似的，它們大概是為了向秋天表示它們無限的熱情。村前村后，等待著收割的稻田，好似一片金黃色的大海。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪。

半空中飛過一隊“人”字形的雁群。村里的孩子們歡呼著向雁兒們招手，雁兒們也“咿咿呀呀”地叫著，好像在說：“明年見，孩子們！”

風雪中

傍晚時分，刺骨的北風卷著枯枝爛葉盤旋呼嘯，不一會兒，鵝毛似的大雪便紛紛揚揚地落了下來。

我從學校放學回到家后，媽媽還沒有下班。我想：媽媽本是五點下班，現(xiàn)在六點多了，天這么冷，她在旅館干什么呢？想著我便圍上了圍巾，穿上棉猴向外走去。我剛邁出門口，不禁打了個寒顫。大街小巷都蓋上了一層厚厚的雪被，雪足有半尺多厚，踩上去，腳底發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲；屋檐上的冰凌像一把把寒光閃閃的寶劍，路上的雪被路燈一照，像一片珍珠撒在潔白的絨氈上。鞏固練習：

①這是描寫什么時間的雪景？

_____________________________________________ ②這篇短文是按什么順序描寫雪景的？

_____________________________________________ ③短文是從哪幾方面寫雪景的？

_____________________________________________ 五 總結

（1）觀察有序，抓住特點

在觀察景物時一定要選好描寫的角度，選準一個鏡頭?？梢园磿r間順序，寫同一個景物在不同時間發(fā)生的變化；也可以按空間順序由遠及近。由上到下、由中間向四周等按一定的順序進行描寫。

（2）展開聯(lián)想，描寫具體：聯(lián)想，就是由你看到眼前的景物而聯(lián)想到與它有關的內(nèi)容。在寫作文的時候，學會恰當?shù)卣归_聯(lián)想，才能使文章描寫更具體。（3）我們在描寫景物時還應當注意：

1．小層次要清楚：描寫一處景物時，有了大順序，還應當把景物的小順序寫清楚，寫明白。無論是一朵花、一棵樹，還是一只鳥，都要按一定順序去寫，做到層次清楚。

2．動態(tài)靜態(tài)結合：靜止的景物，猶如一幅山水畫，用彩筆描繪出來固然美麗；動態(tài)的景物，仿佛是一部立體的電影，用濃墨渲染更使人感到可愛。因此，描寫景物不僅可以寫它的靜態(tài)，還可以寫它的動態(tài)，也可以動態(tài)、靜態(tài)結合起來寫。要多層次、多角度、多側面地去描寫景物，力求生動，這樣才能收到感人的效果。

3．寫出自己的感受：看到一處景物，我們會心有所動，腦有所想。因此，在寫景的同時，可以把自己感受到的寫出來。在文章中抒發(fā)自己的真實情感，這樣能增強文章的感染力。

六鞏固訓練 閱讀描寫四季的精彩段落，并選擇其中一段背誦

春天的早晨

雄雞喚醒了沉睡的大地，東方的山頭泛起了一片紅光，五彩斑斕的彩霞，隨著晨風在村頭上輕輕地飄動，牛馬的嘶叫聲震撼著山谷，驚得那些歇腳酣睡在樹枝上、巖縫里的小鳥和巖鷹撲棱棱地向空中飛去。沉靜了一夜的村莊頓時一片喧鬧。有的忙著去挑水，有的忙著生火做早飯，有的忙著給牛馬喂草料，小朋友也挎著書包，唱著“小鳥在前面帶路”的歌兒，蹦蹦跳跳地去上學。

炎熱的夏天

中午，烈日炎炎，一絲風也沒有。柏油馬路被曬得軟綿綿的，小黃狗伸出了舌頭，呼哧呼哧直喘氣，樹上的知了不停地叫著：“熱死了！熱死了！”。街心花園里，小草彎下腰，花兒低下頭，一行行小樹直挺挺地站在烈日下，樹葉一動也不動。賣汽水的攤點前圍滿了人，只見一塊人造冰上擺滿了一排排黃澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心涼快。一位騎車的叔叔氣喘吁吁地來到汽水攤前，買了一瓶后就咕嚕咕嚕喝起來。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬頭看看天上的烈日，脫下白汗衫，穿著背心，又騎上車行進在烈日下。

秋天的原野

七總結與積累：

春天景色的成語：春暖花開 春意盎然 春光明媚 春回大地 春寒料峭 春滿人間 夏天景色的成語：驕陽似火 汗流浹背 烈日炎炎 大雨傾盆 熱浪炙人 烈日當空

秋天景色的成語：秋高氣爽 秋菊傲霜 一葉知秋 秋風習習碩果累累 天高云淡 金風送爽 秋色宜人 秋風蕭瑟 冬天景色的成語：天寒地凍 冰天雪地 白雪皚皚 鵝毛大雪 風雪交加 千里冰封 萬里雪飄 北風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰封雪蓋

春：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋：槲[hú]葉落山路，枳[zhǐ]花照驛墻。冬：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

第二篇：小學描寫四季景色的作文

（一）春是萬物復蘇的季節(jié)，夏是綠樹成蔭的季節(jié)，秋是瓜果飄香的季節(jié)，冬是冰天雪地的季節(jié)。

春天到了，小河里的冰融化了，緩緩流向遠方。松鼠從洞里爬出來悠閑地躺在樹枝上曬太陽。小草好奇地從地里探出頭來，看看春姑娘是否已經(jīng)來到了身旁。原本光禿禿的樹上冒出了新的嫩芽，隨著春風跳起了舞蹈。

夏天，村里的孩子們成群結隊地往小河邊走去。小河里的水清澈見底，清得可以看見河底的沙石。小河兩旁都是高大的樹木，時不時可以聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩子們下到水中，立刻就變成了一條條魚兒似的，在水中游來游去，可開心了!

秋姑娘腳步匆匆地趕來接夏大哥的班，村子里就變成了紅通通的一片。農(nóng)民伯伯一邊收著已經(jīng)成熟的果子，一邊哼著小曲，臉上還帶著幸福的笑容。孩子們則在田里幫大人割稻谷，臉上還蒙上了一層細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的荷花。

冬天慢慢地來到了，小動物們冬眠了。松鼠爬回洞里，蛇鉆進地里，一切都似乎睡著了。突然，天上掉下了一朵朵雪花，河面開始結了一層薄薄的冰。人們穿上暖和的棉襖，小孩子的臉蛋紅撲撲的，好像兩個蘋果似的。

這就是鄉(xiāng)村的四季，你如果有機會可一定要來哦!

（二）大家都知道一年四季把，有春、夏、秋、冬四季，讓我來具體給你們說說把。

春天，大地萬物復蘇，柳樹姑娘如仙女一樣來到人間。小鳥們在樹枝上叫著。小草從土地里悄悄地冒出來。春天柔軟的風吹綠了小草，吹鼓了小花的花苞，綻出潔白的花蕊。門前小楊樹長出了嫩綠的葉子，密密麻麻布滿枝條。走在小路上，我看見一棵翠綠的小草沾著晶瑩的露珠在一起，鮮亮無比。

夏天，樹上的知了在叫著，人們都在家中開起空調(diào)。小朋友們都在那吃雪糕。大人和小孩們都穿著單褂。到了晚上，人們都在外面涼快。

秋天的田野，就不用說了。稻田一片金黃，遠看就像是鋪了一層金黃的地毯;稻谷顆顆都很飽滿，壓的莖都彎下了腰;你看看那火紅的高粱，遠看就像是一群戴紅帽的小姑娘;再看看柿子，火紅火紅的，像一個個紅通通的燈籠似的，又像是孩子的笑臉。你剝開一層薄薄的柿子皮，就會露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜的像蜜一樣!

冬天，刺骨的寒風吹的人們都穿上厚厚的衣裳，池塘已經(jīng)結成了厚厚的冰。雪白的雪花給小麥蓋上了厚厚的白棉被，有的小朋友堆雪人、打雪仗。開心極了。

這就是一年四季的景色，美麗吧。

（三）在我眼里，春夏秋冬就像四朵盛開的花，非常美麗，春花是綠色的，夏花是紅色的，秋花是橘色的，冬花是白色的。

春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，一陣春風吹來，拂過臉頰，真是舒服極了！給人一種溫暖的感覺，春雨下了，雨絲寶寶一滴滴從天上飛了下來，想到地面去玩一玩，當雨絲寶寶看到小朋友時，會趕快對小朋友打招呼：“嗨嗨，你們好，我是雨絲寶寶！我好想和你做朋友！你想和我做朋友嗎？你叫什么？”，春雨停了，我走到了院子里，一股泥土的清香吹來，我湊近地面，有一只小蚯蚓爬過，又鉆到泥土里去了，我猜，肯定是它鉆到泥土里睡覺了！嘻嘻！啊，春天真美！我愛春天！

夏天是一個炎熱的季節(jié)，當太陽在天空中熾烤著大地時，我只好回到家里，開著風扇，吃著可口的西瓜和甜甜的桃子，有時候，我也會去游泳池去游泳，下雨時，這夏雨可比春雨熱了！我愛夏天！

秋天是一個豐收的季節(jié)，在果園里，蘋果樹上掛滿了紅紅的蘋果；柿子樹上掛滿了黃橙橙的柿子……在田野里，農(nóng)民伯伯可是忙的不可開交！啊，秋天，我也愛你！

冬天是一個寒冷的季節(jié)，當下雪時，雪鋪滿了大地，好像是為大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被，真是美極了！小朋友們一定會堆雪人，打雪仗……我愛冬天！

第三篇：四季描寫

一、春天的景物描寫

1、蔚藍的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮?！边@更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！

蔚藍的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機的動物們，自然的構成了一幅壯觀、美麗的畫卷！

2、春雨綿綿

春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

3、描寫春天的句子

1）春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流??

2）柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

3）每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

4）杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎？

5）就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天??

4、描寫春天的作文

春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。”

二、夏天的景物描寫

1、炎熱的夏天到了,太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通,熱騰騰,連各種小生物都不放過:人們個個汗如雨下,小狗一天到晚吐著舌頭散熱,發(fā)出哈哈的聲音,花兒也被曬得瘦骨如柴.每個人都穿著短袖短褲,手上拿著扇子不停的搧呀搧,還是抵擋不了太陽的威力.樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密,綠意盎然,大人們坐在它的胳臂下下棋,談天,小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著,樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽,整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲,「唧!唧!」「吱吱吱!」剛開始是這棵樹上的聲響,過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫,形成了夏天午后的天籟之聲.2、夏天是個比春天,秋天,冬天都還炎熱的季節(jié),但有時涼風還是會跑來替花草樹木搧風,讓植物感到?jīng)鏊?也讓動物,昆蟲和人們覺得涼快.夏天去海邊游泳最適合了,因為海邊既清爽又清涼,還有特別優(yōu)美的風景,大太陽照射在淺藍的海面上,景色美麗如畫,令人著迷.夏天的海水很冰涼,置身其中有如在冷凍庫,暑意全消,有時威風的浪花打來,濺起陣陣的水花,真是好看.夏天的夜晚最適合蟬,青蛙和貓頭鷹唱歌,它們唱的歌聲非常宏亮,好聽,讓我這個長年住在城市很少到鄉(xiāng)下的「飼料雞」感到驚奇!

雖然夏天很炎熱,可是對現(xiàn)在的季節(jié)來說,夏天就會帶給人們溫暖的感覺,希望夏天能趕快來臨,帶給大家大太陽的溫暖.秋天的愛在田野里，看！

三、秋天的景物描寫

一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實都是秋的饋贈。秋是慷慨的、無私的，然而它只對勤勞的人慷慨無私，它的禮物是對他們的回報。那遍地的金黃使我想起了春天的迎春花，人們喜愛迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。

明朗的顏色映入人們的眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起一片金黃，把它放在心底。

抬頭仰望，滿眼都是鮮潤的蔚藍色。偶而，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動，像小船輕輕地劃過。我突然覺得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那寬廣的胸襟包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。秋天美在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質、傲然的姿態(tài)吸引著每個人。在它面前，你會想到“高傲”這個詞。是的，它們是高傲的，它們也并沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態(tài)，只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應該感謝秋天給予我們的厚愛，在百花凋落時，在嚴寒到來前，帶給我們?nèi)绱藦娏业纳幕盍?，這該是給我們最好的贈品了。

秋天的美在秋風落葉里。秋風落葉是秋天最不可缺少的點綴；猶如蝴蝶在飛舞，有了它們，才能叫完整的秋天。

四、冬天的景物描寫

1、一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航??

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。、早晨，大雪飄舞的冬，街道上空空的，這好像是雪的天堂。

美麗的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路燈上，給所有的景物都披上了銀裝。人們都躲在屋里，不敢出來。

站在街道的中央，我靜靜地站著，盡情的感受著冬的清涼、冬的寧靜，仿佛融進了這地兒。雪下著，落在我的臉上，染紅了我的臉；落在我的衣服上，洗凈了我的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。

這時，不知從哪兒來了幾個小孩，他們滾著雪球跑來，一個大孩子毫不猶豫地停下了，雪球一個接一個地堆上去了，經(jīng)過一番擺弄，一位美麗的雪人出來了，到處一片潔白，只有小孩們臉紅紅的。

街上漸漸熱鬧起來，人們相繼出來了，忙忙碌碌，有的忙著買菜，有的做早操??人們都忙的不亦說乎。

突然，一道金光閃到人們臉上，把雪映紅了。太陽出來了，人們的臉笑了。

五、校園的景物描寫

1、校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來.太陽漸漸地升起來了.剛開始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線.接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉.一瞬間,太陽一下子騰空而起.太陽升起來了!太陽眉毛眼睛了!太陽露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始.花草樹木們也被喚醒了.你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會,露珠又從花瓣 上滾落下來.校園里的空氣也十分的新鮮.它有點清涼,有點濕潤,也會讓你感到十分的輕松.校園的早晨也是熱鬧的.籃球場上正進行著激烈的比賽.幾個老師正打籃球,你來傳球,他來射籃??分配的井井有條.剛到學校的同學把書包放在一旁,也開始早跑.他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了.校園的早晨更是緊張的.教室里,小組長們可忙壞了,這邊的作業(yè)還沒有整理好,那邊的作業(yè)有堆成了山.組長們有的在收作業(yè),有的在批改作業(yè),忙得不亦樂乎.其他的同學一交好作業(yè)就開始晨讀.領讀的同學站在講臺上,手里拿著一本書,大聲的朗讀起來.其他的同學跟著讀了起來.一個同學在讀,另一個同學也跟著讀.頓時,教室里書聲朗朗,一陣又接著一陣,一次比一次響亮.老師來了,站在門口環(huán)視了一下,臉上露出了滿意的笑容.上課鈴聲響了,同學們開始上課了.校園的早晨真是豐富多彩啊!

2、學校坐北朝南，校名還是著名的書法家楊吉祥先生寫的呢！“實驗小學”四個字寫的剛勁有力，在陽光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。

第四篇：描寫四季的作文

精選描寫四季的作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫四季的作文8篇，歡迎大家分享。

描寫四季的作文 篇1

人愛四季常青的松柏;有人愛富貴艷麗的牡丹;有人愛清香撲鼻的茉莉;可我最愛的還是那普普通通的柳樹。

初春二月，柳樹的枝條變得又長又軟，枝條上抽出了葉芽，葉子嫩綠嫩綠的，又細又長，遠遠望去像無數(shù)綠色的蜻蜓停在柳枝上展翅欲飛。這真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”呀!一陣微風吹過來，柳條隨風飄動像春姑娘綠色的頭發(fā)。幾只燕子飛過來，從柳條間穿梭，給柳樹增添了許多生機。

春末夏初，柳葉間結了許多花穗，毛茸茸的像一條條毛毛蟲，不久就會開出許多極小極小，肉眼也不易看到的花。五月份，柳樹就會吐出許多雪白的柳絮，風一吹，漂浮在空中，像是正在下一場鵝毛大雪，有時，許多柳絮在墻角團成一個大團，好像一個大棉花糖。

夏天到了，柳葉變得更長，更綠了，壓的枝條垂得更低了，有的都伸進了湖水里，好像是一位悠閑的釣魚人。一條調(diào)皮的小魚游過來，咬咬柳條，柳條顫動了一下，水面就泛起了層層漣漪。早上，老爺爺們在柳樹下打太極拳;中午，叔叔阿姨上班都從樹蔭下走，傍晚，孩子們在樹蔭下玩耍，一些調(diào)皮的孩子會折下柳條編成柳帽當“解放軍”。瞧!他們那神氣的樣子，甭提多高興啦!

秋天，柳樹的葉子換上金黃金黃的秋裝，一陣風吹過，樹葉紛紛落下來，飛快得旋轉著，像一朵朵金色的蝴蝶，落在湖面上，就像一艘艘小船。

冬天，寒氣逼人，下起了鵝毛般的大雪，柳樹的枝條凍得僵硬起來，雪給它披上了一層厚厚的冬裝，真是“柳花銀花”呀!

四季的柳樹都是美麗的，我喜歡這四季的柳樹。

描寫四季的作文 篇2

我不是單單只喜歡一種樹，我喜歡四個季節(jié)的樹。松樹，有它的堅強;油桐樹，有它的俊美;樟樹，有它的繁茂;核桃樹，有它的無私奉獻……

當春暖花開，細雨如絲的時候，柿子樹貪婪地吸允著甜美的甘露，舒展著嫩綠的枝芽，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡快地伸展著。五六月間，棵棵柿子樹掛滿了青色的小果實，一天天長大，真惹人喜愛。

夏天，核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮的嚴嚴實實，送給人們一片清涼。

秋天，各種花木都凋零了，這片白楊也落葉了。秋風吹過，片片黃葉漫天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。我們把它攢成堆，準備用來冬天取暖。小白楊雖然沒有了碧葉的點綴，但也沒有失去昔日的點綴，但也沒有失去昔日的風采，仍然迎風挺立，給了我那頑強不屈，頑強拼搏的啟迪。

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽寒風呼嘯著猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上落，它的枝丫上積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以他頑強的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。

我愛四季的樹，我愛它們的性格;它們的容貌;甚至他們的熱情，我都愛。我從心里向他們呼喚：四季的樹啊，你們永遠是我的榜樣，永遠。

描寫四季的作文 篇3

一座城帶給每個人的感覺都是不一樣的，或好或壞、或開心或悲傷、或幸?；蚴?。但也正是這些東西，構成了形形色色的城市。它就是漳浦，春夏秋冬各有各的美麗景色。游客總能在不同的時節(jié)里發(fā)現(xiàn)它別有一番的魅力。

白鷺春景

白鷺公園在漳州頗有名氣，那里的春天游人如織。順著木棧道走進去，路旁邊有些花骨朵兒含苞欲放，羞答答地低下頭，有些欣然怒放，自信地綻開美麗的臉龐，擁抱著光彩奪目的春天。泥土里的小草在春風的呼喚下小心翼翼地探出小腦袋，迎風招展。岸邊的幾棵柳樹，在調(diào)皮春風的吹拂下，吐出一個個嫩黃的小芽，舒展開的柳條，好像飄逸的長發(fā)。白鷺公園處處充滿了春天的氣息，一片生機勃勃的景象，讓游客流連忘返。

西湖夏夜

當夜幕降臨，華燈初上的那一刻，西湖公園瞬間熱鬧起來了，這里成為人們夏夜游玩的好去處。西湖邊的棧道在燈光的映襯下閃閃發(fā)光，像銀河從天而降。照明燈、草坪燈、噴泉燈，各種各樣的燈光把西湖公園變得光彩奪目，十分動人。西湖公園仿佛成了燈的海洋，光的世界。長長的小橋和美麗的亭子倒映在湖面上，銀光閃閃，真漂亮?。」珗@里熱鬧非凡，人們有的在跳舞，還有的在下棋牌，還有的在聊天……

豐收之季

秋天的到來，使得農(nóng)民伯伯被太陽曬得發(fā)黑的臉上印出了滿足的笑容，在果園里有各種各樣的水果，樹枝上掛滿了紅彤彤的小“燈籠”，那是人見人愛的紅柿子，把表皮撕開，一口咬下去，一股香甜的滋味頓時“侵占”了整個味蕾。讓人越吃越想吃，停都停不下來。黃澄澄的橘子擠在一起，活像個胖嘟嘟的`小娃娃。葡萄葉下有一大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮。秋天真是一個果香四溢的季節(jié)，也是個豐收的季節(jié)。

喧鬧之冬

古人云：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！闭f的就是這熱熱鬧鬧的冬季了，一到過年的時候，孩子們是最開心的，個個精神飽滿，臉上洋溢著笑容。因為他們可以有新衣服穿，有誘人的美食品嘗，還可以和同伴一起開心玩耍。過年的時候走在大街上，到處都是熱熱鬧鬧的，賣鞭炮的、賣年畫的絡繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。

哦，漳浦的冬天，或許只是春天的前奏，美得不可方物。

描寫四季的作文 篇4

四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈秋的成熟，冬的深沉，各有動人的旋律。又如交響曲，高低錯落的的四個樂章和諧地融在了一起。

時間的年輪一圈又一圈嚙咬而合，四季的腳步又一次從眼前邁過……

春天，百花齊放，爭奇斗艷，爭先恐后的開放。前幾天還是花骨朵兒，今天就開出了一朵嬌艷的花。小草沖出了泥土媽媽的懷抱，露出的嫩芽，沐浴著春日的陽光，隨著風跳起了動人的華爾茲。柳樹也吐出了嫩芽，慢慢的變成了一位長發(fā)飄逸的淑女。一聲春雷喚醒了春筍，他們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來，迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長。

夏天，是生命力最旺盛的季節(jié)。眾多歌唱家的風采就在這個季節(jié)展現(xiàn)。晚飯后，知了、青蛙等昆蟲組成了一支別樣的樂隊，它們唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人經(jīng)久難忘。夏天，這個神秘而又活力的季節(jié)，還擁有了四季中最燦爛的星空，抬頭仰望星空，會勾起無限的遐想。

秋天，如夢幻一般，又是一個豐收的季節(jié)?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，楓樹葉如同被拍紅的手掌又像是娃娃的臉蛋，伴著風吹樹葉的“沙沙”聲走進了一個個充滿詩情畫意的仙境。田野里，金黃的稻子，火紅的高粱;果園里，裂開嘴笑了的石榴，披著紫袍的葡萄。還有農(nóng)民伯伯的笑聲……

冬天，是一個銀裝素裹的世界?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，白茫茫的雪像是給街道披上了一件毛衣，如慈母一般溫順。梅花還頂著風雪盛開著，她那堅強不屈的精神不斷地鼓舞著人們。也不知冬雪為什么會有那么大的魔力，讓孩子們欣喜若狂。它的紛飛，是靈魂的升華。

春，是一個懵懂的孩子;夏，是熱情的少女;秋，是成熟的大人;冬，是深沉的老人。春夏秋冬，是萬物中最大的統(tǒng)治者。

描寫四季的作文 篇5

還來不及寫下旅行的意義，我就獨自坐在了前往異鄉(xiāng)的客車里。窗外是冬季的農(nóng)田，婦人行走在鄉(xiāng)間小路的畫面即使充斥著破敗的草剁和煙囪依舊充滿了溫情。

牛，雞，工廠，油井，魚塘，墓碑。

我開始想念陶淵明，雞鳴桑樹巔。我開始想念你，田園將蕪胡不歸。我開始想念自己，散發(fā)著布衣。

我第一次來到這個城市。因為離你很近，所以它輕易地勝過了曾經(jīng)的北京。

獨自轉了很多大學。華師的電瓶車很有趣，武大的學生寢室特別古老，華科的學習氣氛很濃，體院的網(wǎng)球場異常光明。

黃昏時收到你的短信。那時走在武大的湖邊，周圍是金色的大樹和民國的建筑。我說，這里有很好的夕

陽和很好的云。

我一個人走走停停。

用普通話問路，在報刊亭買地圖，在M記喝奶昔，在體院打網(wǎng)球，在東湖邊的小餐館里吃很辣的魚。

停留了三天后我不再走動。我離開安靜的街道，重新找到一家旅館，就在喧囂的夜市

這條街叫“墮落街”，是大學生送給它的名字。從這里往里走穿過很長的巷子就可以走到華工西門。我可以走進去坐在大學講堂里聽一節(jié)語文課。

這里的街道油膩，混亂，骯臟。滿是人流和食物的氣息。各地的人在此開小餐館或者擺小攤鋪為生。

夜晚置身其中，耳朵被世俗的吵鬧填滿。

找一家網(wǎng)吧，打開電腦寫字。去港飲之港買奶茶，中杯原味，什么都不加。坐在路邊吃麻辣燙，點許多白菜，放很多辣椒。買炕土豆和臭豆腐，抱一袋板栗和松子回去。到一家苗族飾品店里買了一串綠松石送給以前的同桌。去阿呀呀里挑選一瓶爽膚水對付皮膚干燥。在巷子拐角處的理發(fā)店里洗頭發(fā)，需要脫下棉襖。學校院墻邊有賣打口碟的男孩子，日本和歐美的CD。小書店小書攤隨處可見，大多是考研的書籍。

晚上睡覺時，外面還是很吵鬧。電視總是開一整夜，燈也不關。半夜醒來，可以立刻拿起一本書看。不看表，不知日月。

人間煙火的氣息淹沒我，帶著糜香氣味。

在陌生的城市走很遠很遠的路。然后有健康的饑餓，很餓很餓?？梢噪S自己喜好，一個人填飽肚子，然后繼續(xù)上路，是這么幸福的事。

其實，旅行一直是一個人的事情。

一生都走在路上會是危險的事情。更危險的是，吸引我的并不是華美的風景。而是一切破敗刻滿歲月痕跡的目的地。那些貧窮，骯臟，世俗，混亂，在我這里都是美麗。我喜歡一切低姿態(tài)的平民百姓。喜歡善良和真實還有生活氣息的直接表露。我隱約看到了未來的自己。皮膚曬得黝黑，很瘦，背旅行包，背包里或許有化妝品，可以控制自己的光亮和黯然。在那遙遠的地方，不知會是哪里——

我給你寫長長的信。

你問我何時回去，我也在問自己。不是在此時，不知在何時。

我想大約會是在冬季。

描寫四季的作文 篇6

小時候，我住在外婆家里。外婆家門前有一棵大楓樹，陪伴我度過一個個春秋，貫穿我的童年。即便如今，我的記憶里還是那樣一抹紅如火炬的亮麗的色調(diào)，永不黯淡。

春

春天的的楓樹是一種鮮艷而不濃烈的綠色。新長出來的嫩葉在幾場春雨的洗滌下，越發(fā)的耀眼，卻是纖塵不染的。嫩嫩的，像綠色的小手掌，又像滿樹的綠精靈。飽滿，像儲滿了水，輕輕一擠，便有無限綠的希望。葉子看上去是半透明的，站在樹下，抬頭看天，天空似乎也是那充滿生機的綠色，陽光仿佛能透過葉子。

春天的楓樹，蘊育著無限希望。

夏

夏天的楓樹是深沉的墨綠，趨近黛色。手掌似的楓葉長大了，連成一片濃陰。陽光透過縫隙，灑下一地斑駁，星星點點的。風吹來，葉子“沙沙”，陽光投在地上的斑點也移動不定，如夏夜的滿天星光，閃爍著，搖曳著。

夏天的楓樹，勃勃地生長著。

秋

秋天的楓樹是熱烈與激情的火紅，雖不如香山紅葉，卻也美麗。紅得是那樣濃，不由得讓人想起京劇舞臺上，虞姬那決烈的一抹，紅 裳落地。只不過那一樹紅葉是旺盛的，即使落葉，也沒有那樣凄美，只是旋轉著，飄落著，如小天鵝般舞蹈。沒有秋葉蕭蕭，只是化作春泥，為了來年的紅葉。而未落的葉子就更紅了。是因為它們留戀世界，不肯放棄最后一點生命，而熱烈地愛著這個世界嗎?

秋天的楓樹，紅葉似火。

冬

冬天的楓樹是純潔的白色。葉子落光了，楓樹在雪中安靜地立著。雖然沒有葉子，卻不比其它季節(jié)遜色。銀裝素裹，枝頭挑著一堆白雪。雪下是干枯、蒼老的樹皮，嫩芽正在萌發(fā)著，樹皮下不知隱藏著多少希望。

楓樹的一年四季都是美麗的。楓樹的美，美在雖然飽經(jīng)滄桑，卻從未放棄生之希望，每年都兀自的綠著，生長著。楓樹在把握著希望的同時，也給予了我們希望。

描寫四季的作文 篇7

高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排著整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的?！?/p>

秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮著大地。河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘；菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，好像在選花中之王；只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣；樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來，飛舞著，好像一群樹娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯(lián)歡；玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。

大多數(shù)的人們在田地里忙著收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，留著汗，臉上卻帶著笑。秋天真是個成熟的季節(jié)。

天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，他們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們！”

秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩(wěn)平靜，。這真是一個豐收的秋天，金色的秋天！

真的，很想大聲對你說：“我愛你，秋天！”

描寫四季的作文 篇8

一年四季的風光真美麗愛！春天，春意盎然、泉水叮咚；夏天，百花齊放、綠樹成蔭；秋天，金色海洋、碩果累累；冬天，銀裝素裹、白雪皚皚。

春天，春游芳草地。道路兩旁的小草悄悄地來到我們的身邊，道路兩旁的大樹也悄悄地長出了嫩嫩的綠葉，把道路穿上了綠衣服。

夏天，夏賞荷花池。在湖畔里有許多荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個比帥的大圓盤，白荷花或芬荷花在這些碧綠的大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，荷葉把湖畔，打扮的像綠色的海洋。

秋天，秋飲菊花酒。道路兩旁的金色樹葉飄落到道路上，遠看像金色的麥田，秋天還有一個重要的節(jié)日，那就是重陽節(jié)，重陽節(jié)是敬老的日子，在這天人們飲著菊花酒，祝愿老人身體健康，萬事如意。

冬天，冬詠白雪詩。冬天下起了鵝毛大雪之后，道路上白茫茫的一片，好像一個銀毯鋪在大地上，此時我想吟詩一首——“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！冰Z毛大雪過后，我們可以堆雪人，打雪仗，真高興??！

一年四季就是這么美麗！

第五篇：描寫四季的作文

描寫四季的作文(10篇)

描寫四季的作文1

巖石下的小草教會我們堅強；青松上的知了，教會我們執(zhí)著；樹根下的楓葉，教會我們奉獻；寒冬里的臘梅，教會我們笑迎風雪。

春

春如同一首意境悠遠的詩?！耙盎馃槐M，春風吹又生”，原野上的草都探出了小腦袋。巖石下的那一株株嫩芽，正努力地頂開頭上的巨石，向著光明的方向，伸展，生長。即使過程偶爾會很艱難，但它從不放棄，始終在努力。

冰雪消融，萬物復蘇，一切生命恢復生機，大地換上新裝，經(jīng)歷了寒冬，春天帶來了希望。春天在詩人的筆下，被描繪得如此生動。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，生動形象地將初春美景表現(xiàn)出來。

夏

夏如同一首美好不息的歌。歌聲是多么響亮，獨具特色。要問這夏天的歌誰來唱，當之無愧應是知了。當烈日當空，四下一片沉寂，它在不倦、不息、執(zhí)著地唱著夏日的歌。歌聲在林蔭間回響，為正勞作的人們消除疲倦，也為夏日的沉寂增添了更多色彩。

知了在它短暫的生命里，盡情地活出了自己的精彩，執(zhí)著地在夏日歌唱著。

秋

秋如同一幅栩栩如生的畫。楓樹林像被火燒一般，一片火紅，楓葉好似一只只活靈活現(xiàn)的枯葉蝶，隨風飛舞，剛剛還在空中翩翩起舞，轉眼瞬間，便沒了蹤影，消失在茫茫蝶海之中。一陣微風拂過，整個楓林內(nèi)蝶兒紛飛。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這些枯葉落下后，依偎在樹根旁，成為了樹木不可缺少的養(yǎng)料，他們綠時受到楓樹的恩情養(yǎng)育，紅后用自己的弱小身軀報達母親，為楓樹的冬眠奉獻了一份能量。

冬

冬如同是一場絢麗多彩的夢。當大地披上銀裝，在夢鄉(xiāng)里，做著甜美安逸的夢時，只有你，還在夢外做著你的事情，盡管風是多么猛烈，雪是多么猛烈，你依舊佇立在茫茫風雪之中，在這個寒冬里，摻上一絲新意，添上一絲暖意。讓這個季節(jié)不顯得單調(diào)，讓這個冬季不再寒冷。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，凜冽的風難刺你骨，多情的雪難毀你容。

大自然有四個孩子。春教會我要堅強，不放棄；夏教會我要有一顆執(zhí)著的心；秋教會我要甘于奉獻；冬教會我要樂觀的面對生活。

描寫四季的作文2

因你而快樂

一陣微風吹拂湖面，泛起層層漣漪，引人不禁遐想……

題記

春的生機，夏的奔放，秋的蕭瑟，冬的純真，繪成一幅五彩繽紛的自然之畫，奏響一曲引人入深的交響樂……這一切的一切，似乎有深邃的思想，讓人為之嘆服！

天街小雨潤如酥

春天是勃勃生機的象征，積雪初融，花草發(fā)芽，那萬物叢中的一點紅更是成為無數(shù)人眼中的焦點！偶爾一場春雨，有時也會打破這本該有的寧靜，而小雨過后，又會讓人感到神清氣爽，心曠神怡，正所謂“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！弊屓瞬唤馗袊@道：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”?。?/p>

小荷才露尖尖角

夏天是熱情奔放的象征！那池塘里跳動的蓮子，折殺了多少人的視覺，造成了怎樣的沖擊，走到這里，人們總會停下忙碌的腳步，扭轉匆匆而別的都市生活地思緒，駐足觀望。再把目光放眼于田間，有農(nóng)民們辛勤勞作的背影，為大地釋放出無限的能量，雙眸間充滿對未來的渴望，真是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”??！讓人不禁地感嘆道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！

停車坐愛楓林晚

秋天是寂寥蕭瑟的象征，秋風卷地掃落葉，勾起人們對秋的懷念，對往事的追憶……大雁南飛，整齊的梯隊是它們的象征，我不禁想起劉禹錫的千古名句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”在這個充滿盛情的季節(jié)里，想起舊一年即將遠去，生命，又將墜入新的輪回里跌宕，看母親的額頭又添一縷華發(fā)，父親的眼角，又多一條褶皺，讓人不禁感嘆道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”?。?/p>

千樹萬樹梨花開

冬天時純潔天真的象征！冰天雪地中凍結著人們對新一年的渴望，鵝毛般的雪花從空中緩緩落下，落的是雪，凝的是情，是對新一年的憧憬。冰雪似心，讓我在困難中發(fā)現(xiàn)希望，我不禁感嘆道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”??！

春夏秋冬，陪我過人生哀樂，帶憂留歡，我因你而快樂！

描寫四季的作文3

我愛春天，愛它的春暖花開；我愛夏天，愛它的熱情似火；我愛秋天，愛它的秋高氣爽；我愛冬天，愛它的白雪皚皚。我愛這四季帶給我的無盡幸?！?/p>

春之頌

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲“踏著“草色遙看近卻無”的草地，看著“迷人眼”的亂花，感受著這“貴如油”的春雨，我覺得這天地之間就有一股力量在萌動，一種說不出的暖流在我的身體流淌。滿眼的綠意讓我感受到無比的幸福。我感激這大自然的恩賜！

原來，幸福就是春天帶來的滿地碧綠！

夏之贊

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看著這亭亭玉立的荷花，俗事的騷擾、工作的壓力都被洗滌干凈。我喜歡這“出于污泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。這世上像荷花這樣潔身自好的人和物已經(jīng)不多，我的眼睛也曾被世事的`不堪而蒙蔽。幸好還有這一池的荷花提醒我世上還有潔凈的東西。我覺得自己很幸福！

原來，幸福就是夏天帶來的滿池潔白！

秋之嘆

“生如夏花之燦爛，死如秋葉般靜美“一提到秋天，大家就會想到枯藤老樹，枯枝敗葉。有誰會留意過這落葉。秋風一吹，金黃的樹葉像蝴蝶一樣紛紛飛舞。不是風的追求，也不是大樹的不挽留，而是它們自愿的選擇。”落葉不是無情物，化作春泥更護花“沒有老葉的犧牲，哪來新葉誕生。老一輩為新一輩的生長甘愿化作肥料，讓薪火得以相傳。在我心中一股敬佩之情油然而生，我感到無比的幸福！

原來，幸福就是秋天帶來的滿地金黃！

冬之惜

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”白雪皚皚的冬天帶來的是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的情景。可是在墻角卻有數(shù)枝梅花，凌寒獨自開。它們不畏風欺雪壓，不與百花爭春的精神深深的打動我。我也深深體會到“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”的道理。傲雪的梅花也鞭策著我，要成功必需努力付出。我感到無比的幸福！

原來，幸福就是冬天帶來的一點鮮紅！

我愛這四季，愛它帶給我的幸福！

描寫四季的作文4

春姑娘！你總是邁著輕快的步子跑來，手中還拿著一本書。在美麗的春天我們會收獲知識。聽朗朗的讀書聲響徹藍天中；看我們手捧知識的鑰匙：書在草叢中散著步，聞！滿園的丁香花那是知識的香；摸！那是一本可愛的書籍，每一本都居住著一個知識精靈，當你翻開它時，你就會收獲知識的美！春天好美！讓我們一起坐在樹下，收獲春天的知識吧！夏姑娘呀！你又笑容滿面的跑了過來，在你后面還跟了好多玩具呀！繩、羽毛球、足球……在夏天，我們收獲著活力。聽：在操場上的歡笑聲?？矗簱]汗如雨的我們開心的玩的樣子。聞：那捎帶汗味的衣服，可里面有我們的快樂。摸：那烤得如炭的玩具，讓我們一起拿起玩具感受夏天的熱情、收獲夏天的活力與友誼吧！秋姑娘！你為什么拎了一個小籃子，慢慢的走了過來？你的籃中有好多熟透的瓜果哦！秋天是收獲的季節(jié)。聽：我們在看考卷的“呀”“耶”聲和失落聲。看：我們考卷上的分數(shù)，??！又進步了。聞：考卷上還帶著墨水的清香。摸：試卷上還留著我們經(jīng)常的努力。讓我們一同坐在大樹下，共同享受我們共同的成果吧！冬姑娘：你還是綴滿雪花的跑了過了，你的臉上還帶著純潔的笑呢！在冬天我們收獲純潔。聽：我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔。看：我們掃雪時綴滿純潔汗珠的臉。聞：雪中透著一股純潔的氣息。摸：那雪柔柔的、白白的多漂亮、多純潔呀！來讓我們共同坐在樹下一起享受冬天上天賜于我們的浪漫，一同收獲冬日的純潔吧！春天：是收獲知識的季節(jié)！夏天：是收獲活力的季節(jié)！秋天：是收獲成果的季節(jié)！冬天：是收獲純潔的季節(jié)！校園中的一棵棵蒼天大樹，被我稱為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護下，我們收獲了許許多多……因為有四季的變換，所以有我們多姿多彩的世界，讓我們?yōu)槊利惖氖澜缍鴼g呼吧！

描寫四季的作文5

一年有四季，四季都各有特點，不信 ? 那你瞧：

春天像一位愛笑的小姑娘，充滿青春的氣息。她披著 美麗的綠紗來到人間，新出牙的柳枝是她那柔軟的秀發(fā)，紛紛揚揚的柳絮是她洗頭時的泡泡，她讓這些泡泡飛向人 間，給大地增添了無限樂趣。高高飛在空中的風箏是她美 麗的發(fā)夾，細如牛毛的小雨是她繡花時散落下來的繡花 針，而屋檐上落下的小水珠 “ 叮叮當當 ” 是她調(diào)皮的笑聲。

夏天是一位陽光的少年，充滿年輕活力，熱情似火。同時他也非常調(diào)皮，時不時的和蟬一起唱歌，和花蝴蝶一 起翩翩起舞。他還讓人們穿上涼爽的短袖，花花綠綠的裙 子，讓孩子們穿上可愛的泳衣，“ 撲通 ” 一聲跳進水里去游 泳。

秋天是一位成熟的婦人，她充滿著智慧與溫柔。是她 送給人們紅紅的蘋果與金黃的麥穗，她用慈愛的雙手把大 雁送回溫暖的南方。她還輕輕的搖搖大樹，把美麗的落葉 送給可愛的孩子們做書簽。

冬天則是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他總是冷清而哀傷 的。冬天的寒風是他抽著煙時呼出來的白色的氣，他的哀 傷讓大地結冰。但他又很慈愛，他喜歡把大把大把的白糖 撒向人間，給孩子們一片雪的天地。

一年四季就是這樣不同，怎么樣，你應該相信了吧？

描寫四季的作文6

春天像我的媽媽，把我抱在溫暖的懷里，于是就有了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。

夏天就像一位美術老師，把世界畫的五顏六色的，于是就有了“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”。

秋天像小鳥，枯黃的葉子在空中飛來飛去的，于是就有了“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情”。

冬天像一只白白的兔子，把人凍得直跺腳，于是就有了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。

“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮?！币荒晁募据喕夭恢?，它們盡情展示它們的美，所以春夏秋冬我都喜歡。

優(yōu)爸點評：小作者的這篇文章充滿了詩情畫意，把一年四個季節(jié)的特點都用詩歌展現(xiàn)得淋漓盡致，對于四個季節(jié)的描寫，小作者用“于是就有了……”的結構，使得文章結構整齊，最后再用一句詩句對四季進行總結，對文章進行總結，完美收官。文章對詩歌的運用可謂是輕車熟路，想必小作者從小就有對詩歌喜愛，對詩歌的積累。小作者在一年級的年齡段就能夠如此嫻熟的能力將詩歌運用到作文中，在這個年齡能夠有如此深厚的積淀，在此優(yōu)爸祝愿小作者能夠一如既往的保持對詩歌的熱愛，日后能夠登上“中國詩詞大會”，摘取桂冠！

描寫四季的作文7

天終于放晴了，我和媽媽出去玩，尋找春的足跡。媽媽還帶了照相機。記錄下春姑娘瞬間的絢麗多姿、留下她的美麗的身影。雨后，濕潤的空氣中雜著泥土的芳香，隨分飄來，她飛到千家萬戶，傳達了春的信息。啄木鳥敲著木魚——“嘟嘟嘟！嘟嘟嘟”，青蛙打著小鼓——“呱呱呱！咯咯咯！”黃鸝輕盈地從這邊枝頭飛到那邊枝頭，“嘰嘰喳喳”唱著讓人回味優(yōu)美的歌曲。動物門忙著演奏春天的的第一樂章。我們東游西轉發(fā)現(xiàn)陡峭的山壁上都長出小草了，嫩嫩的映入我們的眼簾，綠綠的在春風的吹拂下扭動著身子，仿佛在跳舞。再向前走有一棵桃樹，不禁讓我想起了一首詩“桃花簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！闭媸恰扒痪G，獨有一紅。”桃花開了不少，有的開得很旺盛，花瓣兒向外展開，露出了掛著露珠的花蕾，紅的花襯托著綴滿花粉的花蕾，顯得更美麗，花兒微微向下，好像一位害羞的小姑娘；有的花兒挨得很緊，像親密的好朋友；有的還是花骨朵兒，里面鼓得好像要奮力掙脫束縛；還有的才展于兩三片花瓣兒，好像可愛的小仙子……

我們繼續(xù)向前踏上了石板小路，路兩邊的迎春花穿上了金黃金黃的衣裳，像一只只金黃的小蜜蜂正忙著采蜜。還有些不知名的野花都爭先開放。

我們繼續(xù)向上走就到了“華嚴湖”那兒是一個大水庫清澈見底，湖邊的柳樹發(fā)芽，嫩芽兒綠絨絨的，還躲在“媽媽”懷里不肯出來；柔順的柳枝在湖面來回搖晃著，她在欣賞自己婀娜的身姿呢！湖里小魚與柳姑娘做著游戲，在湖面上泛起漣漪。

我禁不住貪婪吮吸著這春的氣息，感到一股生命的力量也在我的體內(nèi)歡快跳動著……

描寫四季的作文8

走過四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。

漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：過春風十里，盡薺麥青青。二月的春風拂動梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長。猛然抬頭，陽光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷和陽光的洗禮。

駐足在夏的樂園里，體驗夏的熱情洋溢：小溪歡快的流淌，停不下青春的腳步。樹上蟬兒激情的演唱，奏響夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放，襲來陣陣荷香，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的畫面再現(xiàn)眼前?；赝镆?，聽取蛙聲一片。在這充滿激情的季節(jié)里，點燃青春的火炬，傳遞火熱與激情。

游走在秋的故鄉(xiāng)，盡享秋的金黃：漫步田野，放眼望去黃橙橙的一片盡收眼底。近觀眼前，飽滿的稻穗彎腰欲墜。走進鄉(xiāng)村，炊煙裊裊，談笑風生，盡是豐收的喜悅。院中的梧桐樹脫去了昆黃的外衣，正向人們展露它的鐵干虬枝。深夜里，寒霜也悄悄襲來，于是有金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜的感慨。

融入冬的懷抱，品嘗冬的韻味：瑞雪飄飄而下，大地變成了白茫茫的一片，這正體現(xiàn)了冬的潔白無瑕。寒風呼呼，夾雜著沁人心脾的花香，遙望遠方，瑞雪覆地，絲毫不見一花一草，終究按奈不住好奇，四處尋覓。止步間，眼前的景象令人嘆為觀止，株梅花冒雪盛放，香氣撲鼻。于是有遙知不是雪，為有暗香來的真實寫照。同時也展示了不怕風霜雨雪的崇高精神。

走過四季：

人的童年如春——朝氣蓬勃；

人的青年像夏——激情澎湃；

人的中年似秋——成熟穩(wěn)重；

人的老年若冬——飽經(jīng)風霜。

描寫四季的作文9

四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動人的旋律，又像一曲交響樂，高低錯落的四個樂章，和諧地融在一起。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！贝禾?，百花齊放，爭先恐后地開放的花朵數(shù)不勝數(shù)。小草偷偷露出芽，樹上的樹葉偷偷地長出綠，地上的野花突然露出粉。一切都想一個只屬于大自然的花園。

“接天連葉無窮碧，映入荷花別樣紅?！毕奶欤巧ψ钔⒌募竟?jié)，你可以領略到眾多“歌唱家”的風采。蟬、青蛙和各種昆蟲組成了一支曠古未有的樂隊，他們會在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的光芒，會勾起你無限的遐想。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！比鐗羧缁冒愕那锾焓莻€豐收的季節(jié)。在靜謐的夜里，接著一絲涼風，注視廣褭無根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風吹樹葉的沙沙聲，走進一個個充滿詩情畫意的仙境，帶著我的思緒飄向遠方。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！倍焓且粋€銀妝素裹的世界，白茫茫的雪

像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著，梅花還在盛開著，它那堅強不屈的精神鼓舞著人們，讓人們不再懼怕風雪的阻饒。

春、夏、秋、冬，自然界的季節(jié)年復一年。是萬物得以春生，夏長，秋收，冬藏?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風冬有雪。”春夏秋冬，我們在萬物中最大的統(tǒng)治者。

描寫四季的作文10

時間如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時間的沉淀中，四季交替，周而復始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。

春天，就像一幅勃勃生機的萬物復蘇圖。小草萌發(fā)，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥的風韻。春風撫摸著大地，讓人們感受到她的溫柔，春雨滋潤著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復蘇的季節(jié)！

夏天，就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水，期待著秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。

秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農(nóng)民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。

冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。它們都在香甜的夢想里，期待著春天到來，期待著新一年的新氣象。

四季里，我獨愛秋天，秋風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇斗艷，更沒有冬天的寒蟬凄切。而是默默地無私的為人們奉獻出自己的果實。不與春爭榮，不與夏爭艷，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛它的原因。