第一篇：民族團結教案

第11課民族團結

一、教學目標 知識與能力：

1、知道我國各民族的分布特點。

2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；了解少數(shù)民族的發(fā)展狀況，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象； 過程與方法：

通過學習教材中的插圖，使學生學會從歷史圖片中提取有效信息的，分析歷史史實的能力； 情感態(tài)度價值觀：

1、通過本課學習，讓學生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化，形成對祖國歷史與文化的認同感；初步樹立對國家和民族的歷史責任感和歷史使命感；

2、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學生積極進取的人生觀。

二、重點與難點

重點：實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義； 人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策； 難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因

三、課前準備

教師準備：

1、收集有關少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料；

2、制作多媒體課件；

四、教學方法教師教法：談話法、討論法；活動法；學生學法：學會探究式學習教學過程

（一）導入新課

組織學生復習有關內(nèi)容：

1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎？誰說得出她的姓名？（王嬙——王昭君。）2.誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎？（文成公主、金城公主）

承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結如何鞏固和發(fā)展呢？請大家學習新課。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）

（二）新授

閱讀課文，自學探究: 1.我國個民族分布有什么特點？

2.在少數(shù)民族聚居地，黨和政府實行什么政策？有何意義？原因何在？

3.為促進少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，政府有什么政策及戰(zhàn)略？在這項政策的指引下，少數(shù)民族地區(qū)出現(xiàn)了哪些新氣象？ 一）民族區(qū)域實行的自治

（1.）中華民族大家庭的構成及分布格局？（由56個民族組成，各民族的關系是在政治、經(jīng)濟、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）（2.）組織學生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因。（教師按啟發(fā)歸納）

歷史傳統(tǒng) ：秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經(jīng)濟文化 ：各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離

政治利益 ：近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關系，在根本的政治利益上完全一致

教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統(tǒng)一，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感?？傊瑢嵭忻褡鍏^(qū)域自治是個兩全其美的選擇。（3）民族區(qū)域自治的含義 ：

學生讀內(nèi)容談理解，教師出示改錯題：（實行民族區(qū)域自治就是在有少數(shù)民族居住的地方實行自治，民族自治區(qū)不必服從中央領導，在少數(shù)民族地區(qū)少數(shù)民族地位最高，他們既不干涉其他民族事務，也不需要其他民族幫助）(4)民族區(qū)域自治實行情況(5個省級自治區(qū))（5）民族區(qū)域自治實施的意義 二）各民族共同發(fā)展

1、各民族共同繁榮的新氣象：（學生回答）

西藏：廢除農(nóng)奴制，進入社會主義，成為重要牧區(qū)。內(nèi)蒙古自治區(qū)：發(fā)展為商品糧基地 云南西雙版納：我國第二橡膠基地

2、教師歸納指出：

人民政府盡一切努力促進各民族共同發(fā)展的措施有——（1）、加強少數(shù)民族地區(qū)基礎設施建設，促進基礎產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（2）、在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革（3）、發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟，加大改革的力度（4）、幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)（5）、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略

3.引導學生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改革開放以后，為建設祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實行民族平等、民族團結和共同發(fā)展繁榮政策的結果。）4.根據(jù)“動腦筋” 組織學生討論，從孔繁森的先進事跡中，說說他有哪些高貴品質值得提倡？（忠誠黨的事業(yè)，關心人民疾苦，不顧個人得失等。）

（三）總結 多民族

大雜居、小聚居 民族區(qū)域自治 各民族共同繁榮 友好往來

（四）練習：略

教學反思：

本課的教學簡單，主要了解中國的民族問題，我采用啟發(fā)教學法，效果很好。此文章來本節(jié)課的教學，主要以分組合作自主學習為主。就本節(jié)課的教學中的得與失做一下回顧：

1、重視學生的自主學習能力的培養(yǎng)。在教學中，通過學生自主學習，掌握課本中提供的基礎的歷史信息。進一步加深理解、掌握和應用。

2、把課堂中的大量時間交給了學生，讓學生成了課堂的主人。本節(jié)課把時間還給了學生，使學生的活動具有較強的目的性。通過一些教學活動，不僅完成了教學任務，而且在老師的引導下加深了教學內(nèi)容的理解和掌握。

本堂課以黨的政策，民族的發(fā)展、民族情和暢想未來為線索，按照激情閱讀—理解—掌握的有效教學步驟，循序漸進的理解課文內(nèi)容，完成了教學目標。

不足之處：

1、在教學中，給與學生學習的時間還是有點過少，總想老師多講。課堂練習設計缺乏科學性。缺乏面向全體學生，在回答學生提出的問題時，處理的過于簡單。

2、教師應出示少數(shù)民族的服飾、風俗習慣等，讓學生看、聽、思相結合，從而認識到黨的民族政策和黨的民族區(qū)域自治政策對少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展起到的主要作用，以及當對民族地區(qū)的開發(fā)加強民族團結的必要性，為下文《香港、澳門的回歸》，《海峽兩岸的交往》學習奠定了很好的基礎

教學目標 情感、態(tài)度、價值觀：初步樹立各民族“共融共存”的思想，體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關懷，從而增強維護民族團結的意識，《民族團結一家親》教學設計（教案）

。行為與習慣：學會觀察社會現(xiàn)象的能力；提高從收集的資料中獲取信息的能力；懂得要維護民族團結，就要從自己身邊的小事做起。

知識與技能：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家；知道各民族人民在相互融合中進步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。

教學重點 使學生懂得要為促進各民族的共同繁榮，維護祖國的統(tǒng)一貢獻自己的力量。

教學難點 使學生懂得在社會主義建設中，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族；只有共同奮斗，才能實現(xiàn)祖國的繁榮昌盛。課時安排

2課時。

第一課時完成教材P41-P43頁內(nèi)容，話題為“親情源遠，共融共存”。第二課時完成教材P44-P46頁內(nèi)容，話題為“心相連，手相牽”。

教學過程 第一課時

活動一

民族歌謠齊歡唱 1．播放民族歌曲大聯(lián)唱： 《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《微山湖》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）

《我們新疆好地方》（維吾爾族）

請學生試著哼唱并猜一猜：這些都是哪個民族的歌曲？

2.誰能說說在我國社會主義大家庭中，除以上幾個民族外，你還知道哪些民族？

4．小結：（板書課題：民族 一家親）

活動二

民族故事齊分享

1．師：俗話說：“家和萬事興?！蔽覀兊膰要q如一個大家庭，家庭的團結必然帶來事業(yè)的興旺。你們知道在兩千多年前的漢代，咱們家鄉(xiāng)湖北省有一位為促進民族團結而遠赴北方大漠的人嗎？

2．讀故事：和親使者——王昭君

3．教師簡單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義，欣賞圖片昭君墓。

4．師小結：王昭君已不是一個人物，而是一個象征，一個民族團結融合的代表；昭君墓也不是一個故事，而是一個民族友好的歷史。

5．學生交流《文成公主進藏》故事。

6．議一議：唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

7．師小結：青藏高原的吐蕃族首領松贊干布和唐朝的文成公主為促進西藏的經(jīng)濟發(fā)展所做的貢獻，如今自從青藏鐵路開通后，現(xiàn)在全國很多人去西藏旅游，看看這是人們參觀布達拉宮留下的照片。欣賞布達拉宮圖片。

8．師：歷史長河中，無數(shù)這樣的優(yōu)秀人物為民族團結做出了貢獻。紅軍長征期間，也有一段民族團結的故事廣為流傳。讀故事“彝海結盟” 9．討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？如果不這樣做，可能會有什么后果？ 10．師小結：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。11．學生組內(nèi)交流其他故事，選派代表主講，全班故事分享。12．小結:這些流傳至今的故事，無不告訴我們幾千年來，各族人民在融合中進步，在交流中發(fā)展。（板書：親情源遠

共融共存）活動三

民族團結感觸多 1．小組內(nèi)討論：在聽了這么多故事后，你有什么感想？大家共同總結學習的收獲。2．寫下自己感受最深的想法，指名交流。3．小結：在華夏五千年的歷史長流中，我國各族人民在相互融合中進步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化；在戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？下節(jié)課我們將繼續(xù)深入討論這個問題。板書設計 6．民族團結一家親 親情源遠

共融共存

第二課時 活動一

談話導入 1．上節(jié)課我們了解了很多促進民族團結的歷史故事和人物。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族占主體，少數(shù)民族有55個。在全國總人口中漢族占92%，少數(shù)民族占8%。各民族分布特點是大雜居，小聚居，相互交錯雜居。漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住。這是大雜居。小聚居表現(xiàn)的很明顯。2．各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進祖國的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結如何鞏固和發(fā)展呢？今天我們繼續(xù)來談論?；顒佣?各族人民當主人 1．師：中國歷史上長期就是一個統(tǒng)一的多民族國家，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。交流你了解的我國民族政策知識，師補充相關知識。2．各民族共謀祖國發(fā)展。（出示照片）3．師：國家成立了民族學院，培養(yǎng)民族干部，專門在中央民族會議上商討各民族的大事。4．（出示人民幣）學生試認人民幣上的幾種文字，讓大家看到上面標有藏、蒙、維吾爾、壯、漢語拼音五種文字。從這你能看出什么？ 5．小結：以上這些讓我們都清楚的看到，新中國建立后，中央人民政府實行各民族共同發(fā)展的策略，各族人民都成為了國家的主人?；顒尤?/p>

心相連，手相牽 1．師：在漫長的歷史進程中，各族人民為保衛(wèi)家園，奮起反抗列強的侵略，留下了許多可歌可泣的英雄事跡。2．學生交流收集的相關資料。3．師講康熙抗擊沙皇俄國入侵的史實，當?shù)剡_斡爾族人民與清軍配合趕走侵略者。（可出示地圖簡要講解）4．師：各族人民共同締造著國家，在歷史發(fā)展中，形成了相互依存不可分割的血肉聯(lián)系。長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結一家親的事跡。5．師：為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設，國家派出了內(nèi)地很多的干部、教師、醫(yī)務人員支援邊疆少數(shù)民族地區(qū)，與那里的人民同吃、同住、同工作，發(fā)生了許多動人的故事?？追鄙褪墙艹龅拇?。下面我們就來聽聽《孔繁森》的故事。6．師：剛才我們聽了《孔繁森》的故事，有的同學的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？ 小結：孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護民族團結，促進民族發(fā)展的楷模。這位英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。7．師：你還知道哪些國家為了促進少數(shù)民族的發(fā)展而作出的感人事件，和大家分享你收集的的資料。8．師：這些事例無不看出漢族與少數(shù)民族間不可割舍的血溶于水的同胞情，各族人民心與心相連，手與手相牽。（板書：心相連

手相牽）活動四

少數(shù)民族的建設和發(fā)展 1．師：由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎設施極其薄弱，因此建國后我國首先加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設。青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的？ 2．師：看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)槲鞑亟?jīng)濟建設的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。3．師：目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機遇？西部大開發(fā)有哪些重點的項目？ 4．學生交流收集的相關資料。5．小結:包括西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項目。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設貢獻力量的工程，令國人翹首?；顒游鍤w納總結，提出要求 1．師：學了“民族團結一家親”這一課，以及本單元的內(nèi)容，你懂得了什么？ 2．師生共同總結學習的收獲：（歸納如下）我國有五十六個民族，五個自治區(qū)； 各民族不論大小，地位一律平等； 各民族習俗不同，彼此相互理解和尊重； 中華燦爛文化，各民族共同創(chuàng)造； 各民族人民共同保衛(wèi)祖國統(tǒng)一、國土完整； 漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族。3．向學生提出倡議：讓我們給內(nèi)蒙古少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力。（板書補充課題：團結）板書設計 6．民族團結一家親 親情源遠

共融共存 心相連

手相牽

教學目標：通過教學使學生認識到我國實施各民族平等、團結、共同繁榮的原則和實行民族區(qū)域自治制度取得的巨大成就，從而維護了國家的團結統(tǒng)一和各民族共同繁榮。從而更加堅定堅持我國的民族政策，為維護民族團結作出自己的貢獻。教學重點：維護民族團結的重大意義、維護民族團結的措施 教學難點：維護民族團結的重大意義、維護民族團結的措施 教學內(nèi)容：

一、維護民族團結的重大意義

民族團結是關系國家命運的重大問題，是事關全局的大事，是黨的民族政策的重要內(nèi)容。維護民族團結對于維護國家統(tǒng)一，貫徹落實科學發(fā)展觀，正確貫徹黨的民族政策，發(fā)展民族團結進步事業(yè)，加快民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定，抵御境外敵對勢力滲透，加強精神文明建設，維護各民族共同利益，促進各民族繁榮進步，凝聚社會各界力量，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重要的戰(zhàn)略意義。新時期，維護民族團結成為考驗黨執(zhí)政興國、駕馭復雜國際國內(nèi)環(huán)境的重要課題，是檢驗各級領導干部處理涉及民族問題突發(fā)事件、維護穩(wěn)定的能力和水平的試金石。

二、維護民族團結的措施

反對大民族主義主要是大漢族主義和地方民族主義，在憲法和民族區(qū)域自治法中都有明文規(guī)定。因為它們都是損害民族團結的。反對大民族主義，主要是反對大漢族主義，這是由漢族占全國人口的絕大多數(shù)，在全國政治、經(jīng)濟和文化生活中有最大影響這一現(xiàn)實情況所決定的。漢族干部群眾在警惕和克服大漢族主義方面，應當高度自覺和經(jīng)常注意。反對地方民族主義和反對大漢族主義一樣，對于保證國內(nèi)各民族團結是必要的。但是我們必須明確認識，大民族主義和地方民族主義一般屬于人民內(nèi)部矛盾。許多民族關系方面的問題和矛盾，并不屬于兩個民族主義的范圍。所以，應該對民族關系中出現(xiàn)的問題，慎重從事，從有利于民族團結出發(fā)，有什么問題就解決什么問題，不要輕率地扣這個帽子和那個帽子。這樣更有利于民族之間的和諧與團結。我國采取法律、經(jīng)濟、行政等手段，著力消除歷史遺留下來的民族歧視和民族隔閡，促進各民族團結發(fā)展；禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國的少數(shù)民族人口流動更加頻繁，城市化、散居化趨勢日益明顯。為保障城市和散居地區(qū)少數(shù)民族的合法權益，國家制定實施《城市民族工作條例》、《民族鄉(xiāng)行政工作條例》等法律法規(guī)，切實加強服務與管理，重點幫助他們發(fā)展生產(chǎn)、改善生活，滿足他們在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。為妥善處置影響民族團結的矛盾和問題，我國堅持團結、教育、疏導、化解為主的方針，具體問題具體分析，是什么問題就解決什么問題，避免事態(tài)擴大和矛盾激化?！皣揖S護法律尊嚴，維護人民利益，凡屬違法犯罪的，不論涉及哪個民族、信仰何種宗教，都依法處理。中國的民族問題是中國的內(nèi)部事務。中國政府堅決反對和抵制一切外部勢力打著“民族”、“宗教”、“人權”的旗號插手、干預中國的民族問題，嚴密防范和依法打擊境內(nèi)外各種恐怖主義勢力、分裂主義勢力、極端主義勢力對中國的滲透、破壞、顛覆活動。歷史和現(xiàn)實表明，民族團結友愛，則政通人和、百業(yè)興旺；民族沖突紛爭，則社會動蕩、人民遭殃?！?/p>

第二篇：民族團結教案

八年級(4)班民族團結教育教案

授課者:覃峰 備課日期:2011年3月6日 上課日期:

第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家

1、我國共有56個民族。

根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報》中的相關數(shù)據(jù)：全國人口中漢族人口為118295萬人，占總人口的90.56%；各少數(shù)民族人口為12333萬人，占總人口的9.44%。

2、我國是一個和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設事業(yè)的順利進行意義十分重大。各民族之間平等互助，團結合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，維護了國家的長期穩(wěn)定，促進了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展，才會有共同的美好前景，中華民族才會有更強大的民族凝聚力和民族精神。

三個“離不開”：漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；少數(shù)民族之間互相離不開。在培英高級中學的教職工隊伍中，有壯族、土家族、滿族、畬族、蒙古族等少數(shù)民族的老師。各民族老師團結協(xié)作，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻力量。第二部分黨的民族政策

新中國成立后，為了建立和鞏固和諧的民族關系，黨和政府采取了許多重要舉措，其中包括：

1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前，中國有民族自治地方155個，其中自治區(qū)5個、自治州30個、自治縣(旗)120個。我國的5個少數(shù)民族自治區(qū)：

新疆維吾爾自治區(qū)；內(nèi)蒙古自治區(qū)；西藏自治區(qū)；寧夏回族自治區(qū)；廣西壯族自治區(qū) 廣東的三個少數(shù)民族自治縣：

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)

中華人民共和國成立后，國家盡一切努力，促進各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實際情況，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，并動員和組織漢族發(fā)達地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展，國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度，加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐，使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)新的活力?！拔鞑看箝_發(fā)”

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

在發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)方面，國家堅持從少數(shù)民族的特點和民族地區(qū)的實際出發(fā)，積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)。如賦予和尊重少數(shù)民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權利，重視民族語文教學和雙語教學，加強少數(shù)民族師資隊伍建設，在經(jīng)費上給予特殊照顧，積極開展內(nèi)地省市對少數(shù)民族地區(qū)教育的對口支援等。第三部分內(nèi)地新疆高中班

1、關于新疆

我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個市、7個地區(qū)、5個自治州、68個縣和自治縣，全區(qū)總面積166.04萬平方公里，為中國最大的省級行政區(qū)。

中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū)，新疆總面積占中國陸地面積六分之一，邊界線長度占四分之一。

新疆，最原始的稱呼是柱州，新疆大部自漢朝便屬中國，漢稱西域，意思是中國西部的疆域，這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時期。1757年，清乾隆帝再次收復故土，把這片土地命名為“新疆”，取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個歷史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口達2095.19萬。各民族中，維吾爾族有897.67萬人，占總人口的45.73%；漢族有780.25萬人，占新疆總人口的39.75%；哈薩克族有138.16萬人，占新疆總人口的7.04%。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時,新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

新中國成立以來，黨中央、國務院一直十分關心和重視新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是，由于歷史和自然、地理條件等方面的原因，新疆的教育基礎還很薄弱，與內(nèi)地相比還有相當大的差距，不能滿足新疆社會、經(jīng)濟等各項建設事業(yè)發(fā)展的需要。為此，中央決定進一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在內(nèi)地有關城市開辦新疆高中班。

開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，貫徹黨的民族政策、增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一，保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一，是一項光榮而崇高的事業(yè)，也是各辦班城市政府義不容辭的責任和義務。

3、我校新疆班的辦班情況

我校于2005年開始承辦內(nèi)地新疆高中班?，F(xiàn)有新疆學生320名。學生來自維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、蒙古等多個民族。學校充分認識國家開辦“內(nèi)高班”的深遠意義。選派政治思想過硬、業(yè)務素質好、責任心強、有奉獻精神并有豐富的管理和教學經(jīng)驗的教師擔任新疆班的教育教學工作。針對學生漢語水平低，大部分學生未學過英語，數(shù)理化水平參差不齊的問題，新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學生實際的教學方法。精選精編教材，分層次因材施教，強化自學能力，固本強基。經(jīng)過師生的共同努力，教學效果喜人。

辦班以來，上級領導對學校新疆部的工作給予高度的重視。國家教育部民族教育司的領導，新疆教育廳、教育工委的領導，全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提及市政府、市教育局的領導多次蒞臨學校檢查指導新疆班的工作。

4、與新疆班同學相處要注意的問題?(1)尊重新疆班同學的飲食和生活習慣。

在飲食上，禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉，忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉，也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教，現(xiàn)已演變?yōu)樯盍曀?。在與新疆班同學在一起時，盡量避免談及談與豬相關的問題，兩個民族傳統(tǒng)節(jié)日：肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。

本地學生任何時候均不得進入清真飯?zhí)?。未?jīng)新疆部老師同意，不得進入和睦樓。

在新疆班學生慶祝民族節(jié)日期間，經(jīng)新疆部老師允許進入和睦樓新疆班學生宿舍的，不得攜帶任何含有豬肉和動物油成分的食品。(3)平等相待，共同進步。不能有任何的大漢族思想。

不能因為我們所處的是經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)而有優(yōu)越感。平等相待，互相幫助，共同進步

教學板書: 第一部分:我國是統(tǒng)一的多民族國家

1、確立了民族區(qū)域自治制度。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

3、我校新疆班的辦班情況

作業(yè)布置:

與其他民族同學相處要注意的問題?

第三篇：民族團結教案

民族團結主題班會教案

五年級（1）班

第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家

1、我國共有56個民族。

根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報》中的相關數(shù)據(jù)：全國人口中漢族人口為118295萬人，占總人口的90.56%；各少數(shù)民族人口為12333萬人，占總人口的9.44%。

2、我國是一個和睦的多民族的大家庭。

平等和諧的民族關系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設事業(yè)的順利進行意義十分重大。各民族之間平等互助，團結合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，維護了國家的長期穩(wěn)定，促進了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展，才會有共同的美好前景，中華民族才會有更強大的民族凝聚力和民族精神。

三個“離不開”：漢族離不開少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開漢族；少數(shù)民族之間互相離不開。

團結小學的教職工隊伍中，有壯族、土家族、滿族、畬族、蒙古族等少數(shù)民族的老師。各民族老師團結協(xié)作，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻力量。

第二部分黨的民族政策

1、新中國成立后，為了建立和鞏固和諧的民族關系，黨和政府采取了許多重要舉措，其中包括：

1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前，中國有民族自治地方155個，其中自治區(qū)5個、自治州30個、自治縣(旗)120個。

我國的5個少數(shù)民族自治區(qū)：

新疆維吾爾自治區(qū)；內(nèi)蒙古自治區(qū)；西藏自治區(qū)；寧夏回族自治區(qū)；

廣西壯族自治區(qū)

廣東的三個少數(shù)民族自治縣：

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)

中華人民共和國成立后，國家盡一切努力，促進各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實際情況，制定和采取了一系列特殊的政策和措施，幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟，并動員和組織漢族發(fā)達地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展，國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度，加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐，使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

在發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)方面，國家堅持從少數(shù)民族的特點和民族地區(qū)的實際出發(fā)，積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)。如賦予和尊重少數(shù)民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權利，重視民族語文教學和雙語教學，加強少數(shù)民族師資隊伍建設，在經(jīng)費上給予特殊照顧，積極開展內(nèi)地省市對少數(shù)民族地區(qū)教育的對口支援等。

第三部分內(nèi)地新疆高中班

1、關于新疆

我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個市、7個地區(qū)、5個自治州、68個縣和自治縣，全區(qū)總面積166.04萬平方公里，為中國最大的省級行政區(qū)。中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū)，新疆總面積占中國陸地面積六分之一，邊界線長度占四分之一。

新疆，最原始的稱呼是柱州，新疆大部自漢朝便屬中國，漢稱西域，意思是中國西部的疆域，這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時期。1757年，清乾隆帝再次收復故土，把這片土地命名為“新疆”，取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉

13個歷史悠久的世居民族。2007年，新疆常住人口達2095.19萬。各民族中，維吾爾族有897.67萬人，占總人口的45.73%；漢族有780.25萬人，占新疆總人口的39.75%；哈薩克族有138.16萬人，占新疆總人口的7.04%。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時,新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

新中國成立以來，黨中央、國務院一直十分關心和重視新疆教育，采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是，由于歷史和自然、地理條件等方面的原因，新疆的教育基礎還很薄弱，與內(nèi)地相比還有相當大的差距，不能滿足新疆社會、經(jīng)濟等各項建設事業(yè)發(fā)展的需要。為此，中央決定進一步采取特殊措施，加大智力支援新疆的工作力度，在內(nèi)地有關城市開辦新疆高中班。

開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，貫徹黨的民族政策、增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一，保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一，是一項光榮而崇高的事業(yè)，也是各辦班城市政府義不容辭的責任和義務。辦班以來，上級領導對學校新疆部的工作給予高度的重視。

3、與新疆少數(shù)民族同學相處要注意的問題?(1)尊重新疆少數(shù)民族同學的飲食和生活習慣。

在飲食上，禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉，忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉，也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教，現(xiàn)已演變?yōu)樯盍曀住?/p>

在與新疆少數(shù)民族同學在一起時，盡量避免談及談與豬相關的問題，兩個民族傳統(tǒng)節(jié)日：肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)

(2)平等相待，共同進步。

不能有任何的大漢族思想。

不能因為我們所處的是經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)而有優(yōu)越感。

平等相待，互相幫助，共同進步

作業(yè)布置: 與其他民族同學相處要注意的問題?

第四篇：民族團結教案

1、烏魯木齊發(fā)生打砸搶燒,嚴重暴力犯罪事件

7月5日20時左右，新疆烏魯木齊市發(fā)生打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。截至7月6日中午，烏魯木齊“7·5”事件死亡人數(shù)達到140人，受傷人員達800多人。新疆維吾爾自治區(qū)主席努爾·白克力發(fā)表講話指出，這起打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。是一起典型的境外指揮、境內(nèi)行動，有預謀、有組織的打砸搶燒事件。在各民族團結堅如磐石的情況下，“三股勢力”的煽動襲擊一定會遭到各族人民的唾棄，敵人的分裂破壞活動注定要徹底失敗。

2、胡錦濤總書記在新疆考察工作并發(fā)表重要講話

8月22日至25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤到阿克蘇、昌吉、克拉瑪依、石河子、烏魯木齊等地考察新疆經(jīng)濟社會發(fā)展情況。25日，胡錦濤出席了新疆維吾爾自治區(qū)干部大會并發(fā)表重要講話強調(diào)，要深刻認識新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發(fā)生的滄桑巨變，倍加珍惜來之不易的大好局面，緊緊抓住國家深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的寶貴機遇，堅持一手抓改革發(fā)展一手抓閉結穩(wěn)定，努力在中國特色社會主義道路上創(chuàng)造新疆更加美好的明天。

3、國務院新聞辦發(fā)表《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》白皮書

國務院新聞辦公室9月27日發(fā)表《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》白皮書。這是繼1999年《中國的少數(shù)民族政策及其實踐》、2005年《中國的民族區(qū)域自治》兩個白皮書之后，中國政府發(fā)布的第三個關于中華民族政策的白皮書。

4、慶祝澳門回歸祖國10周年大會暨澳門特別行政區(qū)第三屆政府就職典禮隆重舉行

12月20日，慶祝澳門回歸祖國10周年大會暨澳門特別行政區(qū)第三屆政府就職典禮在澳門東亞運動會體育館隆重舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席并發(fā)表重要講話。澳門特別行政區(qū)第三任行政長官崔世安宣誓就職。

溫家寶看望玉樹孤兒院孩子 鼓勵大家要堅強微笑新華網(wǎng)青海玉樹4月16日電(新華社記者 趙承 張宗堂)16日，5、中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶繼續(xù)在青海玉樹地震災區(qū)考察，他深入受災嚴重的學校、孤兒院、寺廟，到受災群眾集中安置點看望慰問各族群眾，代表黨中央、國務院向受災群眾致以深切慰問。溫家寶指出，在災害面前，各族干部群眾要互相關心，互相幫助，團結一致，并肩作戰(zhàn)，這是我們克服困難的希望所在。我們一定能夠戰(zhàn)勝這場災難，在戰(zhàn)勝災難中進一步增強民族團結。

16日清晨，天剛蒙蒙亮，溫家寶總理就從昨晚休息的帳篷中走出來，乘車前往玉樹州孤兒院看望他牽掛的兒童們。位于普措達贊山前的孤兒院，收留了208名孤兒。他們的父母有的因病去世，有的在災難中喪生，也有一些棄嬰。其中大部分是藏族，也有漢族。

走進孤兒院，只見校門完全坍塌倒地，學生宿舍也是一片瓦礫，但學生食堂保存完好。學校老師告訴總理，地震發(fā)生時，202名學生正在學生食堂吃早餐，幸免于難。6名在宿舍里的學生被壓在廢墟下，師生們合力搶救保住了他們的生命。在學校院子里，溫家寶逐個握著孩子們的小手噓寒問暖。高原的清晨比較寒冷，看到孩子們衣服單薄，溫家寶對當?shù)氐呢撠熑苏f，一定要把棉衣優(yōu)先發(fā)給孤兒院的孩子們。一個小女孩低著頭默默流淚，溫家寶捧起她的臉說：“孩子，爺爺看你來了，看著爺爺，笑一笑，要堅強些，困難總會過去的?！睖丶覍氝€察看了孩子們居住的帳篷，詢問了伙食情況。廚師布楊正在一口大鍋里為孩子們做著熱氣騰騰的牛奶稀飯。溫家寶囑咐道，一定要讓孩子們吃飽、吃好。溫家寶主動提出與孩子們在校舍的廢墟前合影?？吹皆S多孩子們啜泣不止，每個人的臉上掛著兩行淚。溫家寶安慰他們說，不要難過，生活就像太陽一樣充滿希望。不管遇到多大的困難，太陽都會照常升起。你們是不幸的但又是萬幸的，是孤兒但并不孤單。黨和政府會關心你們、照顧你們。無論你們是藏族、漢族，大家都是一家人，要互相照顧。你們從小生活艱辛，會更懂得生活，珍惜自己的生命，學習比別的孩子會更用功，將來會成為國家有用之才。他對隨行的當?shù)刎撠熑苏f，我們要把搶救和照顧孩子擺在抗震救災重要位置，因為他們是祖國的明天。他安慰孩子們，政府會為你們建一所更堅固、更好的學校，讓你們生活好，學習好！臨別時，孩子們依依不舍不斷地向總理說著“扎西德勒！”總理一步三回頭，與孩子們依依惜別。

玉樹賽馬場，是牧民們縱橫馳騁的地方，每年夏天這里就熱鬧起來。如今，在開闊的場地上，一頂頂帳篷搭了起來，這里成了受災群眾臨時的家。在安置點，溫家寶詳細察看了受災群眾吃穿住用的保障情況，面對安置點的上千名群眾，溫家寶說，地震災害讓大家受苦了，也讓全國人民的心和災區(qū)群眾的心緊緊地連在一起，讓災區(qū)各族群眾的心緊緊連在一起。災難面前，藏族同胞和漢族同胞，以及外來的救助人員相互信任，緊密團結，自覺參加抗震救災，讓人十分感動。這是我們戰(zhàn)勝困難的力量所在。在抗震救災的同時，我們已經(jīng)開始謀劃災后重建。玉樹州位于三江源，是重要的生態(tài)保護區(qū)，我們一定會科學規(guī)劃，加快實施，盡最大努力建設一個更好更美的新玉樹?？偫淼脑?，讓大家深受感染，賽馬場上響起了熱烈的掌聲。他向正在進行抗震救災的解放軍指戰(zhàn)員表示親切問候。

玉樹縣上拉秀鄉(xiāng)加吉娘村，是一個移民村。為保護三江源，2004年村民們從70公里外搬遷到這里。地震中，有21個村民喪生，160多間房屋倒塌。村支部書記土定朋措詳細向總理介紹了抗震救災以及村民們生活安置情況。淳樸的藏民們圍攏到總理身邊，有的眼里噙著淚水，滿臉風塵。溫家寶向他們一一問好后說，黨和政府一定會把你們的生活安排好。你們?yōu)楸Ｗo三江源做出了貢獻，現(xiàn)在收入還比較低，生活還比較困難，重建工作一定要和扶貧開發(fā)、生態(tài)保護結合起來。他沉痛地說，讓我們向地震中遇難的親人哀悼，讓逝去的人安息吧，活著的人紀念他們最好的方式就是把家鄉(xiāng)建設得更美好。

一路上，溫家寶看到不少藏族僧人自覺加入到抗震救災隊伍中去，有的甚至是千里迢迢從外省趕來，這讓他十分感動。16日臨近中午，溫家寶乘坐越野車，盤山登上海拔3900多米的禪古寺，專程看望寺廟的僧人。大地震中，寺廟毀損比較嚴重，這所寺廟一些僧人被壓在廢墟下。溫家寶說，現(xiàn)在是救人的關鍵時期，他要求參加搶險救援的甘肅消防隊盡百倍努力抓緊搶救被困僧人。他對寺廟的僧人們說，在抗震救災中，不少地方僧人們組織了救援隊，體現(xiàn)了團結一致、共克時艱的精神。我們不僅要做好抗震救災工作，把群眾的房屋建設得更好，也要把寺廟建設得更好。

中共中央政治局委員、國務院副總理、國務院抗震救災總指揮部總指揮回良玉，國務委員兼國務院秘書長馬凱，國務委員兼公安部部長孟建柱一同考察。

溫家寶一行已于16日下午返回北京

考點6知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩(wěn)定和民族團結

一、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

1．新型民族關系的特點：民族平等、團結、互助。

2．處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。

3．處理民族關系的一項基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。

4．民族團結

(1)重要性：各民族間的團結友愛、合作互助，有利于國家的穩(wěn)定和繁榮，也有利于各民族的共同進步和發(fā)展，有利于實現(xiàn)社會主義的共同富裕。

(2)自覺履行維護民族團結的義務：維護民族團結，既是國家的事，也是我們每個公民應盡的責任和義務。要自覺做到“三個尊重”即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。勇于同破壞民族團結的行為作斗爭。

5．青少年能為維護國家統(tǒng)一,民族團結做什么：

①積極宣傳并堅決擁護黨和政府的方針、政策；

②自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務，同破壞國家統(tǒng)一的行為作斗爭；③學好知識，立志成才，肩負起民族振興的歷史使命。

專題復習

八、加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一

2008-05-09 21:50 專題復習

八、加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一

【背景材料】

●六十華誕齊歡慶，民族團結結碩果------慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年2007年8月8日，內(nèi)蒙古各族各界群眾5萬多人歡聚在呼和浩特市體育場，熱烈慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年。國家副主席曾慶紅率中央代表團參加了慶

祝大會。

60年前成立的內(nèi)蒙古自治區(qū)，是我們黨實施民族區(qū)域自治制度的一個范例，是馬克思主義基本原理同我國民族實際相結合的一大創(chuàng)舉，是我國民族關系史上的一座豐碑。

內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年來，在政治、經(jīng)濟、文化等方面發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就。

●港人治港，澳人治澳，高度自治

1． 保持香港、澳門的長期繁榮與穩(wěn)定

十七大報告指出，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定是黨在新形勢下治國理政面臨的重大課題。我們將堅定不移地貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，嚴格按照特別行政區(qū)基本法辦事；全力支持特別行政區(qū)政府依法施政，著力發(fā)展經(jīng)濟、改善民生、推進民主；鼓勵香港、澳門各界人士在愛國愛港、愛澳旗幟下和衷共濟，促進社會和諧；加強內(nèi)地與香港、澳門交流合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共同發(fā)展；積極支持香港、澳門開展對外交往，堅決反對外部勢力干預香港、澳門事務。

2．十年見證，和諧相融----聚焦香港回歸十周年

2007年7月1日，香港特別行政區(qū)成立10周年。

（1）香港經(jīng)濟繁榮，社會穩(wěn)定

今天的香港繼保持著自由港和國際金融、貿(mào)易、航運中心的地位，經(jīng)濟持續(xù)增長，社會保持穩(wěn)定，民生不斷改善，公眾信心明顯增強，國際影響日益擴大。

（2）香港回歸祖國10周年，我們在實踐中獲得的最重要的寶貴經(jīng)驗是什么？ 第一，堅持全面準確地理解和貫徹執(zhí)行“一國兩制”方針。

第二，堅持嚴格按照基本法辦事。

第三，集中精力發(fā)展經(jīng)濟、改善民生。

第四，堅決維護社會和諧穩(wěn)定。

●實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是中華兒女的共同心愿

（1）十七大關于解決臺灣問題的方針政策

十七大報告指出，堅持一個中國原則，是兩岸關系和平發(fā)展的政治基礎。我們鄭重呼吁，在一個中國原則的基礎上，協(xié)商正式結束兩岸敵對狀態(tài)，達成和平協(xié)議，構建兩岸和平發(fā)展框架，開創(chuàng)兩岸關系和平發(fā)展新局面。

（2）兩岸經(jīng)濟文化交流

2007年8月下旬，由海峽兩岸關系研究中心，海峽兩岸關系協(xié)會主辦的“兩岸同胞攜手迎奧運”青年交流活動在北京舉行。該活動中，兩岸青年聽取了關于中國參加奧運歷史和北京奧運場館建設情況，與奧運金牌獲得者聯(lián)歡，舉辦豐富多彩的聯(lián)誼活動。

2007年9月6日，中共中央政治局委員、國務院副總理吳儀在廈門與臺灣工商界代表座談時強調(diào)，兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作已成為兩岸關系穩(wěn)定與發(fā)展的重要紐帶。

●堅決反對“入聯(lián)公投”

陳水扁當局漠視島內(nèi)求和平、求發(fā)展的主流民意，不顧大陸及國際社會的強烈反對，變本加厲地推動“以臺灣名義加入聯(lián)合國”的公投活動。這一行徑將嚴重地危害臺灣地區(qū)的和平穩(wěn)定，嚴重損害兩岸同胞的根本利益，我們堅決反對?！瘢玻埃埃改辏吃拢慈瘴覈_、甘南、四川阿巴州等地發(fā)生**集團一手制造的打、砸搶、燒嚴重事件，藏獨分子在國內(nèi)外制造事端，嚴重破壞國家和社會穩(wěn)定，給西藏人民的生命、財產(chǎn)造成極大危害，當?shù)卣扇∈挚酥茟B(tài)度，迅速平息了這場騷亂，依法維護了社會穩(wěn)定。

【考點鏈接】

思想品德部分：我國社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容；我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，自覺維護國家統(tǒng)一和民族團結；正確行使公民權利，自覺履行公民義務。

【問題切入】

1．內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年來，在政治、經(jīng)濟、文化等方面發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就。其原因有哪些？

堅持了中國共產(chǎn)黨的領導，走中國特色社會主義道路；堅持和完善了民族區(qū)域自治制度，不斷鞏固和發(fā)展了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，堅持了民族團結、民族平等、各民族共同繁榮的處理民族關系的基本原則；堅持了以經(jīng)濟建設為中心，堅持了改革開放；國家的幫助，發(fā)達地區(qū)的支援；內(nèi)蒙古自治區(qū)各族人民發(fā)揚了自力更生、艱苦奮斗精神；等等。

2．近代史上，香港曾經(jīng)被誰長期占領過？ 哪一個條約被割占的？

被英國占領。在鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清政府簽訂了《南京條約》，割占了香港島。

3．香港回歸十年，香港地區(qū)始終保持了繁榮和發(fā)展，說明了什么？

說明“一國兩制”方針的正確，“一國兩制”具有強大的生命力?！耙粐鴥芍啤薄⒏叨茸灾蔚姆结?，保持了香港特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定的發(fā)展。

4．近十年來，香港經(jīng)濟繁榮、社會穩(wěn)定、人民生活水平提高的原因是什么？ “一國兩制”方針的正確；中央政府和全國人民的大力支持，為香港提供了堅實的物質保障；香港人民的勤奮努力，發(fā)揚了艱苦奮斗精神；香港重視教育發(fā)展，重視人才培養(yǎng)；等等。

5． 解決臺灣問題的基本主張是什么？

（1）堅持一個中國的原則，是發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎。

（2）“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。

（3）中國政府和中國人民以最大的努力去實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，但不承諾不放棄使用武力。

6．“入聯(lián)公投”的實質是什么？其危害是什么？

“入聯(lián)公投”的實質是分裂祖國，搞“臺獨”?！叭肼?lián)公投”嚴重地危害了臺海地區(qū)和亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定，嚴重損害兩岸同胞的根本利益。

7．遏制“臺獨”、維護臺海和平，公民應主要履行什么義務？

公民主要應履行維護國家統(tǒng)一和各民族團結的義務。

8.維護民族團結，建立平等、團結、互助的民族關系，是我們每個公民的職責，作為中學生，我們能為此做些什么？自覺維護民族團結的義務，大力宣傳我國的民族政策，自覺遵守少數(shù)民族的風俗習慣，語言文字、宗教信仰;與少數(shù)民族同學相互關心，相互幫助；堅決反對民族分裂的言行等。

9針對**集團分裂活動，我國中央政府和西藏地方政府采取了哪些措施？有理有節(jié)，采取十分克制的態(tài)度、冷靜對待；對受騙群眾說服教育，寬大處理，對受害群眾安撫；對極少數(shù)分裂為分子、違法犯罪分子依法打擊；對**集團仍敞開

對話大門。前提是承認一個中國，不要搞分裂祖國的活動。

10.列舉蒙古、藏族、傣族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日、歷史文化、風俗習慣。蒙古族：傳統(tǒng)節(jié)日：那達慕節(jié)；文化：摔交舞、馬頭琴等；習慣：摔交、賽馬、喝馬奶等。藏族：傳統(tǒng)節(jié)日：藏歷新年；文化：踢踏舞藏傳佛教等；習慣：歌舞、信佛、藏族服飾。傣族：傳統(tǒng)節(jié)日：潑水節(jié)；文化：孔雀舞、酥油茶等；習慣：竹樓、賽龍舟等

【綜合訓練】

1．十七大報告中首次呼吁兩岸結束敵對狀態(tài)。長期以來黨和政府始終致力于祖國的統(tǒng)一大業(yè)，但臺灣當局千方百計搞“臺獨”活動，圖謀將臺灣從中國分割出去。

（1）列一列：“臺獨”分子分裂國家破壞祖國統(tǒng)一大業(yè)的言行。(2)說一說：在臺灣問題上我們實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針或最佳方式是什么？（3）找一找：在我國政府尋求祖國統(tǒng)一的道路上，總有一些阻礙和平統(tǒng)一進程的因素存在，請你根據(jù)所學知識，找出這些因素有哪些？（4）想一想：在維護祖國統(tǒng)一的問題上，我們青少年能做些什么？．（1）如：一邊一國，一中一臺等。（2）一國兩制（3）臺灣島內(nèi)分裂勢力和外國反華勢力（4）言之有理即可，如宣傳一國兩制國策，努力學好科學文化知識等

2．2007年5月1日，在新中國第一個民族自治區(qū)迎來成立60周年之際，能歌善舞的草原兒女，唱起悠揚的長調(diào)，跳起歡快的舞蹈，藍天下的遼闊草原漫溢著無邊的歡樂。

（1）材料所描述的這個民族自治區(qū)指的是右圖中的（）A．①B．② C．③D．④

（2）實行民族區(qū)域自治、設立自治機關的前提條件是什么？（3）這個民族自治區(qū)成立60周年來，在政治、經(jīng)濟、文化等方面發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就。請分析其原因。（4）維護民族團結是每個公民應盡的義務。作為中學生應該怎樣履行這項義務？．（1）D（2）必須是少數(shù)民族聚居區(qū)（3）堅持了中國共產(chǎn)黨的領導，走中國特色社會主義道路；堅持和完善了民族區(qū)域自治制度，不斷鞏固和發(fā)展了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，堅持了民族團結、民族平等、各民族共同繁榮的處理民族關系的基本原則；堅持了以經(jīng)濟建設為中心，堅持了改革開放；國家的幫助，發(fā)達地區(qū)的支援；內(nèi)蒙古自治區(qū)各族人民發(fā)揚了自力更生、艱苦奮斗精神；等等。（4））①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的風俗習慣；③尊重各民族的語言文字。

第五篇：民族團結教案

民族團結

導入新課：

中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家。新中國成立后，你們知道通過識別并經(jīng)中央政府確認的民族共有多少個嗎？（56個）對，五十六個民族五十六朵花，每一朵花都嬌艷無比，絢麗無比，但每一朵花也都有她的獨特之處，在長期的歷史條件下，各民族都形成了自己獨有的風俗習慣，好，下面我們就來個知識大比拼，看誰知道的多，誰回答得又快又好！好，看圖片，請聽題：

1、這是我國那個少數(shù)民族在歡度什么節(jié)日？（傣族，潑水節(jié)）

2、這是哪個少數(shù)民族的什么樂器？（阿昌族、德昂族、白族）

3、這些是哪個民族的服飾？

4、這是哪個少數(shù)民族的體育盛會？（蒙古族的那達慕盛會）

5、元朝和清朝分別是哪兩個少數(shù)民族建立的政權？（蒙古族和滿族）看來同學們對少數(shù)民族的知識了解的還真不少。建國以來，黨和國家?guī)ьI全國各族人民，唱響團結、進步的主旋律，積極探索新形勢下推進民族團結進步事業(yè)的有效途徑，我國民族團結進步事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就。今天我們就一起來學習新課“民族團結”。講述新課：

那我再給大家出一道題，除了上面提到的你能快速的說出六個少數(shù)民族的名稱嗎？（展示五十六個民族名稱）

一、我國的民族構成與分布特點：

1、民族構成：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，漢族占主體，少數(shù)民族有55個。在全國總人口中漢族占92%，少數(shù)民族占8%。

2、民族分布：（學生看圖說分布特點）分布特點是大雜居，小聚居，相互交錯雜居。漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住。這是大雜居。小聚居表現(xiàn)的很明顯。這種分布特點是長期歷史發(fā)展過程中各民族相互交往、流動形成的。

這種分布特點有利于各民族在經(jīng)濟、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強中華民族的凝聚力。

剛才說到歷史上，讓我們一起來回顧一下歷史上各民族進行了哪些友好的交往？中央政權如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？（出示圖片資料）

（1）友好交往：漢代張騫出使西域，加強了和西域各族的友好交往。唐太宗實行開明的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱了天可汗。唐和吐蕃關系友好。（唐文化是吸納了外來文化和少數(shù)民族文化，達到封建文化的高峰）

（2）管轄：漢代設西域都戶，是新疆地區(qū)正式歸屬中央政權的開始。元朝是蒙古族建立的政權，加強對西藏的管轄，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。漢、蒙、維雜居通婚，形成一個新的民族──回族。

清朝鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。在新疆設伊犁將軍。加強對西藏的管轄，設臵駐藏大臣與****共管西藏。

（3）反抗斗爭：1840年開始中國遭受列強入侵，少數(shù)民族人民和漢族人民并肩反抗外國的入侵。1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發(fā)動了對中國西藏的侵略戰(zhàn)爭。英勇的西藏軍民奮起抵抗，連僧人都行動起來，他們用土槍、大刀、長矛等落后武器，同用快槍、火炮武裝起來的英國侵略軍進行了殊死斗爭?？谷諔?zhàn)爭時期，鄂倫春族子弟積極參加東北抗日聯(lián)軍，英勇奮戰(zhàn)。當?shù)囟鮽惔鹤迦嗣癫活櫲毡厩致攒姷臍埧崞群?，為抗?lián)帶路、送信、運糧、偵察敵情，配合抗聯(lián)攻打據(jù)點，用鮮血捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。中華人民共和國成立，西藏宗教領袖**大師致電表示擁護中國共產(chǎn)黨和中央人民政府。

以上這些史實說明我國是各族人民共同締造的國家，在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉聯(lián)系。

過渡：的確，無數(shù)民族團結的故事，創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文明，新中國成立后 又是采取怎樣的措施來實現(xiàn)和維護民族團結呢？

展示《共同綱領》內(nèi)容：

少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應實行民族的區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少各和區(qū)域大少，分別建立各種民族自治機關。

——1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》 《共同綱領》在當時具有臨時憲法的作用，說明在當時，準備建國的時候，黨就考慮到了這個問題，那么從共同綱領的內(nèi)容來看，我當采取的是什么政策來維護民族團結的？(民族區(qū)域自治)是的，是民族區(qū)域自治制度，好，我們來學習本課的重點，民族區(qū)域自治。

二、民族區(qū)域自治的實行：

1、民族區(qū)域自治

在統(tǒng)一的祖國大家庭內(nèi)，在中央人民政府的統(tǒng)一領導下，在少數(shù)民族聚居的地方設立自治區(qū)，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關。在自治區(qū)域內(nèi)，由當?shù)孛褡瀹敿易髦鳎芾肀久褡宓牡胤叫缘膬?nèi)部事務，行使自治權利。

2、民族自治機關的自治權

1、民族自治地方分為：自治區(qū)、自治州、自治縣

2、自治機關：本級人民代表大會和相應的人民政府

3、民族區(qū)域自治權，包括六個方面的內(nèi)容： 1）制定自治條例和單行條例； 2）安排管理地方經(jīng)濟； 3）安排使用地方財政；

4）依法組織地方的維護社會治安的公安部隊 5）管理和發(fā)展本民族文化事業(yè)； 6）使用一種或幾種語言文字。

民族區(qū)域自治是在中央統(tǒng)一領導下的自治，其自治權是在執(zhí)行憲法、法律以及黨和國家方針政策下的自治權。展示憲法：各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。此項制度已被寫入憲法，證明其地位非常的重要，已經(jīng)是我國的一項基本國策和基本政治制度。

3、民族區(qū)域自治的優(yōu)越性：

播放五十年來西藏的變化，讓學生自己感受。

啟發(fā)學生發(fā)言：民族區(qū)域自治是在中央人民政府統(tǒng)一領導之下的，是否有利于國家的統(tǒng)一呢？

少數(shù)民族有管理本民族事務的權利，這能起到什么作用呢？更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風俗習慣。A.有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結合起來。既維護了國家主權統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務的權利。（例：西藏自治區(qū)人大代表的構成中少數(shù)民族代表占80%以上。西藏的門巴族雖然人口極少，但在全國人大中還有自己的代表。這表明西藏各族人民充分行使當家作主的權利，也體現(xiàn)了民族平等的原則）

B.有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點結合起來，做到因民族制宜，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。（例：西藏立法和行政機關在執(zhí)行全國法定節(jié)日的基礎上，還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。根據(jù)西藏特殊的地理因素，自治區(qū)把職工的工作時間每周定為35小時，比全國法定職工周工作時間少5個小時。西藏自治區(qū)還有變通執(zhí)行國家有關法律法規(guī)的權利。如西藏人大通過了《西藏自治區(qū)履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》，西藏在歷史上形成了一夫多妻和一妻多夫。準予維持，不定為重婚罪。）

C.有助于把國家富強和民族繁榮結合起來。

D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結合起來。過渡：民族區(qū)域自治實行了已經(jīng)五十多年了，在這一政策下，我國是如何促進各民族共同發(fā)展的呢？取得了哪些成就？

三、各民族共同發(fā)展

教師出示探究問題，各小組用5分鐘的時間討論交流，鼓勵學生展示探究結果。

1、中央人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策，在政治上有什么樣的表現(xiàn)？ 教師講解：新中國成立時，少數(shù)民族地區(qū)基本上還處于封建制、農(nóng)奴制，甚至是原始公社制度等落后的社會經(jīng)濟形態(tài)下。經(jīng)過廣泛深刻的民主改革，各民族在黨和政府的領導下都走上了社會主義道路。

2、由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎設施極其薄弱，因此，建國后我國首先加強少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設，你能舉出我國在少數(shù)民族地區(qū)的基礎設施建設成就嗎？

青藏、川藏、新藏等公路是什么時期修建的？（第一個五年計劃時期）（學生觀看川藏公路圖片）看這條川藏公路，蜿蜒于群山之間，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等一系列技術難題，終于使這條公路于1954年12月正式通車，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，它們?yōu)槲鞑亟?jīng)濟建設的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證。

3、舉出課本中及你了解的其他少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的例子。進入九十年代后，國家又提出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略。少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨新的機遇。那么你知道西部大開發(fā)包括哪些省、市、自治區(qū)？又有哪些重點項目嗎？ 西氣東輸、西電東送、水利樞紐、青藏鐵路、交通干線等重大項目。而其中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀工程，這是讓西部人走向富裕、為東部建設貢獻力量的工程，令國人翹首。如果上述目標如期完成，西部將實現(xiàn)質的飛躍，東西部的差距將日漸縮小，西部將成為企業(yè)淘金的樂園，也會成為許多人施展才華，實現(xiàn)自身價值的地方。希望在座的同學將來也能為西部開發(fā)貢獻自己的力量。

4、你能舉出國家重視少數(shù)民族地區(qū)文化教育事業(yè)的例子嗎？

國家?guī)椭贁?shù)民族發(fā)展自己的語言和文字。我國55個少數(shù)民族中，除回族和滿族通用漢語外，其余53個民族都有自己的語言，有文字的民族有21個，共使用27種文字，其中壯、布衣、苗等十多個民族的文字都是由政府幫助創(chuàng)制和改進的。

在我國無論是在司法、行政和教育等領域，還是在國家政治生活和社會生活中，少數(shù)民族的語言文字都得到廣泛應用。（如：畢業(yè)證，及少數(shù)民族地區(qū)的所有商店、工廠牌匾都用兩種文字標識；考試有少數(shù)民族語文、電臺電視臺播放少數(shù)民族語言的電視節(jié)目）

全國人民代表大會，中國人民政治協(xié)商會議召開的重要會議和全國或地區(qū)性重大活動，都提供蒙古、藏、維吾爾、哈薩克、朝鮮、彝、壯等民族語言文字的文件或語言翻譯。

高考招生對少數(shù)民族實行照顧的政策。很多大學設民族預科班。

為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設國家還派出了大批的支邊干部?？追鄙墙艹龅拇?。（學生講孔繁森的事跡。）在孔繁森的葬禮上，懸掛著一幅挽聯(lián)，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民對他的懷念：

上聯(lián)：一塵不染兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水。

下聯(lián)：二離桑梓獨戀雪域，臵民族團結重如岡底斯山。

孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表，也是維護民族團結，促進民族發(fā)展的楷模。

結語：從新中國成立至今，我國少數(shù)民族的面貌、民族關系的面貌、民族團結進步事業(yè)的面貌，都發(fā)生了歷史性巨變，共同團結奮斗的主旋律響徹云霄，共同繁榮發(fā)展的大潮奔涌向前，中華民族已經(jīng)以嶄新的姿態(tài)屹立在世界東方，展現(xiàn)出巨大的向心力和強大的凝聚力。