第一篇：機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)和任務(wù)

《機(jī)械基礎(chǔ)》課程是一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)能力。課程設(shè)計(jì)是《機(jī)械基礎(chǔ)》課程最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是機(jī)械類(lèi)及近機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第一次較為全面的機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練。本課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是：

1、培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生掌握一般機(jī)械傳動(dòng)裝置、機(jī)械零件的設(shè)計(jì)方法及設(shè)計(jì)步驟。

3、達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，例如：計(jì)算、繪圖、熟悉和運(yùn)用設(shè)計(jì)資料（手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)、圖冊(cè)和規(guī)范等）的能力。

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求:

1、電動(dòng)機(jī)的選擇及運(yùn)動(dòng)參數(shù)的計(jì)算（包括計(jì)算電動(dòng)機(jī)所需的功率，選擇電動(dòng)機(jī)，分配各級(jí)傳動(dòng)比，計(jì)算各軸的轉(zhuǎn)速、功率和轉(zhuǎn)矩）；

2、V帶的傳動(dòng)設(shè)計(jì)（確定V帶的主要參數(shù)和尺寸）；

3、齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)（確定齒輪的主要參數(shù)和尺寸）；

4、軸（低速軸）的設(shè)計(jì)（初估軸徑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和強(qiáng)度校核）；

5、滾動(dòng)軸承的選擇及驗(yàn)算（低速軸）；

6、鍵的選擇及強(qiáng)度校核（低速軸）；

7、聯(lián)軸器的選擇（低速軸）；

8、潤(rùn)滑油及潤(rùn)滑方式的選擇；

9、繪制零件的工作圖和裝配圖

（1）繪制零件的工作圖（最好用AutoCAD繪制）

①大齒輪的零件圖

②低速軸的零件圖

（2）減速器的裝配圖（高速軸畫(huà)成齒輪軸）（可根據(jù)個(gè)人的能力決定是否用AutoCAD繪制）

注：零件的工作圖包括：①尺寸的標(biāo)注；②公差；③精度；④技術(shù)要求裝配圖包括：①尺寸標(biāo)注 ②技術(shù)特性 ③零件編號(hào)

④編寫(xiě)零件明細(xì)表、標(biāo)題欄。

10、編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（最好用word編制打?。?）目錄（標(biāo)題、頁(yè)次）；（2）設(shè)計(jì)題目：原始數(shù)據(jù)及工作條件，傳動(dòng)裝置簡(jiǎn)圖；

（3）設(shè)計(jì)計(jì)算：①要有詳細(xì)的設(shè)計(jì)步驟，最后應(yīng)有簡(jiǎn)短的結(jié)論 ②對(duì)所引用的計(jì)算公式和數(shù)據(jù)要標(biāo)有來(lái)源－即參考書(shū)的編號(hào)和頁(yè)次 ③為了清楚地說(shuō)明計(jì)算內(nèi)容，應(yīng)附必要的插圖 ；

（4）對(duì)設(shè)計(jì)后的評(píng)價(jià)（簡(jiǎn)要說(shuō)明課程設(shè)計(jì)的體會(huì)，本設(shè)計(jì)的優(yōu)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)等）；（5）參考文獻(xiàn)資料（資料的編號(hào)、作者名、書(shū)名、出版地、出版者、出版年月）。

要求：每位學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立工作能力及創(chuàng)造能力，對(duì)每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)進(jìn)行分析、比較，并提出自己的見(jiàn)解，反對(duì)盲從，杜絕抄襲。在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須做到：

（1）隨時(shí)復(fù)習(xí)教科書(shū)、聽(tīng)課筆記及習(xí)題。

（2）及時(shí)了解有關(guān)資料，做好準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。（3）認(rèn)真計(jì)算和制圖，保證計(jì)算正確和圖紙質(zhì)量。（4）按預(yù)定計(jì)劃循序完成任務(wù)。

三、學(xué)時(shí)分配

1、準(zhǔn)備階段（.10天）

（1）設(shè)計(jì)前詳細(xì)研究和分析設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)，明確設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)內(nèi)容根據(jù)原始數(shù)據(jù)和工作條件，確定一個(gè)較全面合理的設(shè)計(jì)方案。

（2）復(fù)習(xí)有關(guān)課程，參考有關(guān)資料，對(duì)所設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行方案比較選出最優(yōu)方案。

2、設(shè)計(jì)計(jì)算階段（10天）

3、繪圖階段（20天）

4、減速器的裝配圖（高速軸畫(huà)成齒輪軸）(10天)

5、答辯或考察階段（1天）

四、推薦教材及教學(xué)參考書(shū)（1）所學(xué)相關(guān)課程的教材

（2）周開(kāi)勤主編，機(jī)械零件手冊(cè)，第四版.北京：高等教育出版社（3）邱宣懷主編

《機(jī)械設(shè)計(jì)》 北京

高等教育出版社

（4）濮良貴主編

《機(jī)械設(shè)計(jì)》 北京

高等教育出版社

（5）吳宗澤主編

《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》

北京

高等教育出版社

（6）龔溎義主編

《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)》

北京

高等教育出版社

（7）徐

灝主編

《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》

北京

機(jī)械工業(yè)出版社

五、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、先修課程：《機(jī)械制圖》、《金屬工藝學(xué)》、《公差與配合》、《機(jī)械基礎(chǔ)》。

2、完成任務(wù)：設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)、大皮帶輪零件圖、大齒輪的零件圖、低速軸的零件圖和減速器的裝配圖各一份。

3、考核方式與要求：

（1）課程設(shè)計(jì)的成績(jī)單獨(dú)記分。課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)以設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖樣和在答辯中回答問(wèn)題的情況為根據(jù)，參考設(shè)計(jì)過(guò)程中的表現(xiàn)，按四級(jí)記分制（優(yōu)、良、及格、不及格）進(jìn)行評(píng)定；（2）課程設(shè)計(jì)成績(jī)計(jì)算方法：計(jì)算說(shuō)明書(shū)占40％、零件圖和裝配圖占40％、答辯占20％；（3）要求學(xué)生在答辯前應(yīng)完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)，疊好圖樣，裝訂好說(shuō)明書(shū)；（4）通過(guò)答辯能進(jìn)一步的把問(wèn)題弄懂、弄透的目的，是學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力有所提高。

4、考核內(nèi)容：

（1）正確使用設(shè)計(jì)手冊(cè)和查閱相關(guān)的技術(shù)資料能力；

（2）根據(jù)機(jī)械傳動(dòng)裝置的工作條件，對(duì)機(jī)械零部件進(jìn)行正確的受力分析，強(qiáng)度計(jì)算，零件的尺寸的確定，及在綜合考慮結(jié)構(gòu)和工藝要求，確定零部件的結(jié)構(gòu)和尺寸；

（3）正確選擇設(shè)計(jì)零部件的材料和熱處理工藝；（4）正確掌握設(shè)備使用和維護(hù)的要求；

（5）正確掌握簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)過(guò)程；

（6）應(yīng)用計(jì)算機(jī)文字處理能力及計(jì)算機(jī)繪圖零部件的能力。

課程設(shè)計(jì)的步驟和時(shí)間安排

課程設(shè)計(jì)的步驟（1）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備

了解設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)要求、工作條件、設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟；通過(guò)查閱有關(guān)設(shè)計(jì)資料，參觀實(shí)物或模型等，了解設(shè)計(jì)對(duì)象的性能、結(jié)構(gòu)及工藝性；準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)需要資料、繪圖工具；擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃等。（2）傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)和傳動(dòng)件等的設(shè)計(jì)

擬定和確定傳動(dòng)方案；選擇電動(dòng)機(jī)；傳動(dòng)比分配；計(jì)算各軸上的轉(zhuǎn)速、功率和轉(zhuǎn)矩；設(shè)計(jì)傳動(dòng)件；初算軸徑；初選聯(lián)軸器和滾動(dòng)軸承。（3）減速器裝配草圖設(shè)計(jì)

繪制減速器裝配草圖；進(jìn)行軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和軸系部件設(shè)計(jì)；校核軸和鍵聯(lián)接的強(qiáng)度以及滾動(dòng)軸承的壽命；設(shè)計(jì)箱體和附件的結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真設(shè)計(jì)草圖是提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵。草圖也應(yīng)該按正式圖的比例畫(huà)，而且作圖的順序要得當(dāng)。畫(huà)草圖時(shí)應(yīng)著重注意各零件之間的相對(duì)位置，有些細(xì)部結(jié)構(gòu)可先以簡(jiǎn)化畫(huà)法畫(huà)出。設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)檢查、及時(shí)修正，邊繪圖、邊計(jì)算、邊修改以免造成大的返工。（4）完成減速器裝配工作圖

加深減速器裝配圖；標(biāo)注主要尺寸、配合、零件序號(hào)；編寫(xiě)標(biāo)題欄、零件明細(xì)表及技術(shù)要求等。（5）繪制零件工作圖

繪制零件的必要視圖；標(biāo)注尺寸、公差及表面粗糙度；編寫(xiě)技術(shù)要求和標(biāo)題欄等（6）編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)

寫(xiě)明整個(gè)設(shè)計(jì)的主要計(jì)算和一些技術(shù)說(shuō)明。課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排

第一周 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、總體設(shè)計(jì)計(jì)算、傳動(dòng)零件計(jì)算、裝配草圖設(shè)計(jì) 第二周 裝配圖設(shè)計(jì)

第三周 畫(huà)裝配圖及零件圖

第四周 整理和編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、答辯

第二篇：《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

一、課程說(shuō)明

曾用課程名稱(chēng)：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)備安裝與維修、機(jī)械制造大類(lèi)各專(zhuān)業(yè)

前期課程：《機(jī)械制圖》、《AutoCAD》

二、課程性質(zhì)和任務(wù)

課程性質(zhì)：本課程是機(jī)械制造大類(lèi)各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課。

課程任務(wù)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在一般機(jī)械設(shè)計(jì)方面獲得必要的基本理論知識(shí)，并能得到一定的基本技能訓(xùn)練，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)機(jī)械設(shè)備和機(jī)械加工工藝知識(shí)提供必要的理論基礎(chǔ)，為從事技術(shù)革新、設(shè)備改造、使用和維護(hù)等方面的工作提供一定的基本知識(shí)。

三、課程的教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1、掌握簡(jiǎn)單工程實(shí)際問(wèn)題的受力分析模型，能從簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)中選取分離體，正確地畫(huà)出受力圖；能較熟練地運(yùn)用平面一般力系的平衡方程對(duì)單個(gè)物體及簡(jiǎn)單物系進(jìn)行受力分析及計(jì)算；

2、掌握桿件在各種基本變形時(shí)的內(nèi)力及內(nèi)力圖，掌握桿件變形時(shí)的應(yīng)力和變形的計(jì)算，并能正確確定桿件危險(xiǎn)截面；

3、掌握機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及設(shè)計(jì)計(jì)算方法，掌握正確選用、維護(hù)方法。

(二)能力目標(biāo)

1、具有對(duì)簡(jiǎn)單的工程實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行受力分析的初步能力；

2、具有初步設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械的能力；

3、具有應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力；

4、掌握典型機(jī)械零件的實(shí)驗(yàn)方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)技能。

(三)思想教育目標(biāo)

通過(guò)本課程的講授及后續(xù)的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

四、教學(xué)內(nèi)容和要求

（一）理論教學(xué)

1、緒論

本課程的內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)及學(xué)習(xí)方法。

2、構(gòu)件與機(jī)構(gòu)的靜力分析

基本內(nèi)容：力、力矩、力偶；靜力學(xué)公理；平衡力系；約束；約束類(lèi)型及約束反力；分離體和受力圖；平面匯交力系；平面平行力系；平面力偶系；平面任意力系；空間力系。

教學(xué)要求：

掌握力、力矩、力偶、力在坐標(biāo)軸上的投影的基本概念，能熟練計(jì)算力矩、力偶矩及力在坐標(biāo)軸上的投影；

掌握常見(jiàn)約束的性質(zhì)，能從簡(jiǎn)單的物體系統(tǒng)中選取分離體，正確地畫(huà)出其受力圖；掌握平面一般力系及特殊力系的平衡條件，能熟練運(yùn)用平衡方程求解單個(gè)物體及簡(jiǎn)單物系的平衡問(wèn)題；

了解考慮摩擦的平衡問(wèn)題的求解方法。

3、桿件的變形及強(qiáng)度計(jì)算

基本內(nèi)容：變形固體基本假設(shè)；桿件變形基本形式；軸向拉伸與壓縮的內(nèi)力；應(yīng)力；截面法求軸力；材料的力學(xué)性能：低碳鋼的拉伸實(shí)驗(yàn)，材料的強(qiáng)度指標(biāo)與塑性指標(biāo)，冷作硬化，其它材料拉（壓）試驗(yàn)結(jié)果；強(qiáng)度條件及強(qiáng)度計(jì)算；桿件的變形計(jì)算；虎克定理。

教學(xué)要求：了解桿件變形的基本形式，了解材料在拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能；掌握用截面法求軸力并畫(huà)出軸力圖；掌握桿件拉伸和壓縮時(shí)的應(yīng)力并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的強(qiáng)度計(jì)算。

4、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析

基本內(nèi)容：平面運(yùn)動(dòng)副及其分類(lèi)；平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制方法；平面機(jī)構(gòu)自由度的計(jì)算。

教學(xué)要求：理解構(gòu)件自由度、約束和運(yùn)動(dòng)副的概念，掌握各種平面運(yùn)動(dòng)副和高副的一般表示方法；能讀懂平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，掌握計(jì)算平面機(jī)構(gòu)的自由度的公式，會(huì)判斷其運(yùn)動(dòng)是否確定；能正確識(shí)別平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖中的復(fù)合鉸鏈、局部自由度和虛約束。

5、平面連桿機(jī)構(gòu)

基本內(nèi)容：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類(lèi)型及應(yīng)用；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的曲柄存在條件；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)特性；鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化實(shí)例；平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

教學(xué)要求：了解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類(lèi)型及應(yīng)用；掌握四桿機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)特性和曲柄存在條件；了解平面四桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的圖解法。

6、凸輪機(jī)構(gòu)

基本內(nèi)容：凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類(lèi)；從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律；按已知運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制平面凸輪輪廓；凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

教學(xué)要求：了解凸輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型、特點(diǎn)和應(yīng)用；掌握等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律的特點(diǎn)及位移線圖的繪制方法；掌握直動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪輪廓的圖解法設(shè)計(jì)方法；了解選擇滾子半徑的原則、壓力角與自鎖的關(guān)系及基圓半徑對(duì)壓力角的影響等。

7、其它常用機(jī)構(gòu)

基本內(nèi)容：棘輪機(jī)構(gòu)；槽輪機(jī)構(gòu)；螺旋傳動(dòng)機(jī)構(gòu)；不完全齒輪機(jī)構(gòu)。

教學(xué)要求：了解棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)、螺旋傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、不完全齒輪機(jī)構(gòu)的工作原理、傳動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用。

8、帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)

基本內(nèi)容：帶傳動(dòng)的類(lèi)型、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用；帶傳動(dòng)的工作情況分析；V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)；帶傳動(dòng)的張緊、使用和維護(hù)；鏈傳動(dòng)的類(lèi)型、工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用；鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)分析和受力分析；滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)；鏈傳動(dòng)的布置、張緊和維護(hù)。

教學(xué)要求：了解帶傳動(dòng)的類(lèi)型、特點(diǎn)、作用，帶傳動(dòng)的張緊、選用和維護(hù)方法；掌握帶傳動(dòng)的工作原理、受力和應(yīng)力分析、彈性滑動(dòng)和打滑的原因及二者間的區(qū)別；掌握帶傳動(dòng)的主要失效形式、計(jì)算準(zhǔn)則和V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法和步驟；了解鏈傳動(dòng)的工作原理、特點(diǎn)和應(yīng)用，常見(jiàn)鏈條和鏈輪的結(jié)構(gòu)形式，鏈傳動(dòng)的布置、張緊和維護(hù)方法；掌握鏈傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)分析和受力分析，理解滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算方法。

9、平面齒輪傳動(dòng)

基本內(nèi)容：平面齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和類(lèi)型；漸開(kāi)線的形成及其性質(zhì)；齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸；齒廓嚙合基本定律；漸開(kāi)線齒輪的嚙合特性；漸開(kāi)線齒輪的加工方法和根切現(xiàn)象；齒輪傳動(dòng)的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則；齒輪的材料及熱處理；直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算；

斜齒圓柱齒輪的齒廓形成特點(diǎn)；斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算；斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算。

教學(xué)要求：理解齒廓嚙合基本定律和漸開(kāi)線特性及漸開(kāi)線齒輪的嚙合特性；掌握漸開(kāi)線齒輪各部分的名稱(chēng)、主要參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算；掌握齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)及受力分析，齒輪傳動(dòng)失效形式和設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則，掌握齒輪強(qiáng)度計(jì)算公式的應(yīng)用；了解變位齒輪的概念。

10、空間齒輪傳動(dòng)

基本內(nèi)容：直齒錐齒輪的嚙合特點(diǎn)；直齒錐齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算；直齒錐齒輪的受力分析和強(qiáng)度計(jì)算；蝸桿傳動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)；普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的幾何參數(shù)及尺寸計(jì)算；普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的材料選擇、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算；蝸桿傳動(dòng)的熱平衡計(jì)算。

教學(xué)要求：了解直齒錐齒輪和蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)、應(yīng)用及參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算；理解熱平衡計(jì)算的原理及散熱方法；對(duì)蝸桿、蝸輪的材料選擇和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作一般了解。

11、輪系

基本內(nèi)容：輪系的分類(lèi)與應(yīng)用；定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算；行星輪系傳動(dòng)比計(jì)算；輪系的應(yīng)用；減速器的結(jié)構(gòu)和選用。

教學(xué)要求：了解輪系的分類(lèi)方法，能識(shí)別輪系的類(lèi)型；掌握定軸輪系、簡(jiǎn)單行星輪系傳動(dòng)比的計(jì)算和轉(zhuǎn)向的判定方法；了解減速器的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)及其選用方法。

12、軸

基本內(nèi)容：軸的類(lèi)型及常用材料；軸的扭轉(zhuǎn)變形及強(qiáng)度計(jì)算；軸的彎曲變形及強(qiáng)度計(jì)算；軸的彎扭組合強(qiáng)度計(jì)算，軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；軸的強(qiáng)度校核計(jì)算。

教學(xué)要求：了解軸的類(lèi)型、常用材料及熱處理方法；掌握?qǐng)A軸扭轉(zhuǎn)變形、彎曲變形及組合變形的強(qiáng)度計(jì)算方法；掌握?qǐng)A軸的設(shè)計(jì)計(jì)算方法、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法及校核計(jì)算方法；了解軸的扭轉(zhuǎn)剛度、彎曲剛度的計(jì)算。

13、聯(lián)接

基本內(nèi)容：螺紋聯(lián)接；鍵、花鍵聯(lián)接；銷(xiāo)聯(lián)接；聯(lián)軸器、離合器。

教學(xué)要求：

掌握螺紋的類(lèi)型及主要參數(shù)；了解螺紋聯(lián)接的類(lèi)型、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用場(chǎng)合及預(yù)緊和防松措施；掌握剪切和擠壓強(qiáng)度的實(shí)用計(jì)算方法；掌握螺栓聯(lián)接的受力分析、失效形式、強(qiáng)度計(jì)算；掌握鍵聯(lián)接、花鍵聯(lián)接、銷(xiāo)聯(lián)接的基本知識(shí)；了解聯(lián)軸器、離合器的功用、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，能正確選用。

14、軸承

基本內(nèi)容：滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)類(lèi)型及特點(diǎn)；軸瓦的材料與結(jié)構(gòu)；滑動(dòng)軸承的潤(rùn)滑；非液體摩擦滑動(dòng)軸承的計(jì)算；滾動(dòng)軸承的類(lèi)型及特點(diǎn)，滾動(dòng)軸承的代號(hào)；滾動(dòng)軸承的類(lèi)型選擇；滾動(dòng)軸承的失效形式；滾動(dòng)軸承的疲勞壽命計(jì)算和靜強(qiáng)度計(jì)算。

教學(xué)要求：了解滑動(dòng)軸承的典型結(jié)構(gòu)；掌握非液體滑動(dòng)軸承的計(jì)算方法；掌握按工作條件選擇滾動(dòng)軸承的型號(hào)和進(jìn)行壽命計(jì)算；掌握滾動(dòng)軸承組合設(shè)計(jì)方法，正確設(shè)計(jì)滾動(dòng)軸承軸系部件的結(jié)構(gòu)；了解軸承的潤(rùn)滑方式和潤(rùn)滑裝置。

15、機(jī)械設(shè)計(jì)綜述

基本內(nèi)容：機(jī)械的設(shè)計(jì)要求和一般設(shè)計(jì)步驟；傳動(dòng)方案的擬定；機(jī)械零部件設(shè)計(jì)方法的選擇；機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)工藝性；機(jī)械零件設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化；摩擦、磨損、潤(rùn)滑和密封。

教學(xué)要求：

理解機(jī)械的設(shè)計(jì)要求和一般設(shè)計(jì)步驟；了解傳動(dòng)方案的擬定及機(jī)械零部件設(shè)計(jì)方法的選擇，熟悉一般的結(jié)構(gòu)工藝性要求；了解機(jī)械零件設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化及其意義；了解摩擦、磨損的概念及潤(rùn)滑、密封方法。

16、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

基本內(nèi)容：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的概念、原理，機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)（軟件版）。

教學(xué)要求：了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的概念、原理，初步掌握設(shè)計(jì)手冊(cè)軟件版的使用方法。

（二）實(shí)踐教學(xué)

要求：通過(guò)實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)械與分析機(jī)械的能力，通過(guò)觀察、分析、拆卸、測(cè)繪、裝配、上機(jī)模擬等實(shí)踐活動(dòng)真正了解機(jī)械的工作原理與具體結(jié)構(gòu)。要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生獨(dú)立或協(xié)同操作完成實(shí)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并按要求完成實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）報(bào)告。

選做2-4個(gè)實(shí)驗(yàn)。

1、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制

2、漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的參數(shù)測(cè)定

3、傳動(dòng)裝置的拆裝與結(jié)構(gòu)分析

在本課程下半段進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)作業(yè)，以機(jī)械傳動(dòng)設(shè)計(jì)為主，題目可選擇較成熟的單級(jí)圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)，也可選擇企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中遇到的課題。

五、學(xué)時(shí)分配建議

1、理論教學(xué)學(xué)時(shí)分配

序號(hào)

理論教學(xué)提要

必講/選講

參考學(xué)時(shí)

緒論

必講

構(gòu)件與機(jī)構(gòu)的靜力分析

必講

桿件的變形及強(qiáng)度計(jì)算

必講

平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析

必講

平面連桿機(jī)構(gòu)

必講

凸輪機(jī)構(gòu)

必講

其它常用機(jī)構(gòu)

必講

帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)

必講

平面齒輪傳動(dòng)

必講

空間齒輪傳動(dòng)

必講

輪系

必講

軸

必講

聯(lián)接

必講

軸承

必講

合計(jì)

1982、實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分配

序號(hào)

實(shí)踐課題（項(xiàng)目）

必做/選做

參考學(xué)時(shí)

平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖的繪制

選做

漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的參數(shù)測(cè)定

必做

傳動(dòng)裝置的拆裝與結(jié)構(gòu)分析

選做

合計(jì)

六、教學(xué)方法

1、各章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用部分，應(yīng)盡可能利用實(shí)物、模型、掛圖、幻燈、錄像、課件等形象化教學(xué)和電化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

2、本課程分成兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。

七、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式

1、每學(xué)期布置作業(yè)5-8次。

2、期末考試可以采取開(kāi)卷方式，也可以采取閉卷方式。

3、期評(píng)成績(jī)=期末考試成績(jī)+平時(shí)成績(jī)；其中期末考試成績(jī)占60%，平時(shí)成績(jī)（含實(shí)驗(yàn)）占40%。

八、推薦教材及參考書(shū)目

1、金瀟明.機(jī)械基礎(chǔ).湖南科技出版社

第三篇：《機(jī)械原理》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《機(jī)械原理》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

課程編碼：100790學(xué)

時(shí)：

27學(xué)時(shí)

學(xué)

分：1學(xué)分 開(kāi)課學(xué)期：第五學(xué)期 課程類(lèi)別：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 課程性質(zhì)：課程設(shè)計(jì)

適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械類(lèi)、非機(jī)械類(lèi)和近機(jī)械類(lèi)

一、課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)：

課程設(shè)計(jì)教學(xué)所要達(dá)到的目的是：

1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械原理課程的理論知識(shí)，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際來(lái)分析和解決工程問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)制定設(shè)計(jì)方案、合理選擇機(jī)構(gòu)的類(lèi)型、正確地對(duì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)和受力進(jìn)行分析和計(jì)算，讓學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)有一個(gè)較完整的概念。

3、訓(xùn)練學(xué)生收集和運(yùn)用設(shè)計(jì)資料以及計(jì)算、制圖和數(shù)據(jù)處理及誤差分析的能力，并在此基礎(chǔ)上利用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，初步掌握編制計(jì)算機(jī)程序并在計(jì)算機(jī)上計(jì)算來(lái)解決機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題的基本技能。

課程設(shè)計(jì)教學(xué)的任務(wù)是：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)通常選擇一般用途的機(jī)構(gòu)為題目，根據(jù)已知機(jī)械的工作要求，對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行選型與組合，設(shè)計(jì)出幾種機(jī)構(gòu)方案，并對(duì)其加以比較和確定，然后對(duì)所選定方案中的機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力分析，確定出最優(yōu)的機(jī)構(gòu)參數(shù)，繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)性能曲線。

二、課程設(shè)計(jì)時(shí)間：1周

三、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)要求：

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)是在機(jī)械原理課程進(jìn)行中或完成后集中進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)明確課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃，保證設(shè)計(jì)進(jìn)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量，按時(shí)完成課程。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，提倡獨(dú)立思考、深入鉆研，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。要求設(shè)計(jì)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，反對(duì)不求甚解，這樣才能確保課程設(shè)計(jì)達(dá)到教學(xué)基本要求，并在設(shè)計(jì)思想、方法和技能等方面得到良好的訓(xùn)練和提高。

1、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)步驟：

（l）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 認(rèn)真研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)要求、條件、內(nèi)容和步驟，收集和閱讀有關(guān)資料、圖紙，復(fù)習(xí)有關(guān)課程知識(shí)；準(zhǔn)備設(shè)計(jì)所需的工具和用具，擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃。

（2）機(jī)構(gòu)方案設(shè)計(jì) 根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求，繪制各種方案的機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，進(jìn)行機(jī)構(gòu)的選型和組合，研究運(yùn)動(dòng)形式的變換與聯(lián)接，并對(duì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和性能比較，繪制出傳動(dòng)系統(tǒng)示意圖。

（3）機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì) 對(duì)所選定的機(jī)構(gòu)方案進(jìn)行運(yùn)動(dòng)綜合，要求既滿足機(jī)械的用途、功能和工藝要求，又滿足機(jī)構(gòu)原動(dòng)計(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及機(jī)構(gòu)位移、速度和加速度等運(yùn)動(dòng)參數(shù)的要求，并將機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖、速度圖和加速度圖以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)線圖畫(huà)在圖紙上。

（4）機(jī)構(gòu)動(dòng)力設(shè)計(jì) 在機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，根據(jù)各構(gòu)件的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動(dòng)慣量確定機(jī)構(gòu)的慣性力、慣性力偶矩、各位置的運(yùn)動(dòng)副反力及應(yīng)加于原動(dòng)件上的平衡力矩，繪制平衡力矩及運(yùn)動(dòng)副反力的變化線圖，以便清楚地了解在一個(gè)運(yùn)動(dòng)循環(huán)中，平衡力矩及運(yùn)動(dòng)副反力的變化情況。

（5）整理說(shuō)明書(shū) 將課程設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容和設(shè)計(jì)體會(huì)以文字形式編寫(xiě)成說(shuō)明書(shū)。

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生繪制一張1號(hào)圖紙，完成規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容，并書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

課程設(shè)計(jì)答辯要求如下：

2、課程設(shè)計(jì)答辯要求：

經(jīng)過(guò)一段集中時(shí)間的課程設(shè)計(jì)后，要進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的答辯，其目的是進(jìn)一步檢查和總結(jié)學(xué)生在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)所用有關(guān)的理論、概念和方法的理解和應(yīng)用的情況以及對(duì)課程所涉及的有關(guān)知識(shí)的了解情況，進(jìn)一步掌握學(xué)生獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)的程度和能力。學(xué)生應(yīng)正確回答指導(dǎo)教師提出的問(wèn)題。答辯過(guò)程也可以融入課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，隨時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)的某一環(huán)節(jié)提出有關(guān)問(wèn)題，以期達(dá)到更準(zhǔn)確了解學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)及獨(dú)立完成的能力。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)成績(jī)相對(duì)機(jī)械原課程考試成績(jī)是獨(dú)立的，單獨(dú)記載。課程設(shè)計(jì)成績(jī)分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)，成績(jī)不及格應(yīng)重新設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)態(tài)度、設(shè)計(jì)質(zhì)量、創(chuàng)新性及答辯情況綜合評(píng)定學(xué)生課程設(shè)計(jì)的成績(jī)等級(jí)。

四、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容：

任何一部新的機(jī)械都要經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、研制、生產(chǎn)和使用等四個(gè)階段，其中設(shè)計(jì)階段通常分為機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)是根據(jù)機(jī)械的設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，擬定機(jī)械中各機(jī)構(gòu)的方案，利用機(jī)械原理課程的理論知識(shí)，對(duì)該機(jī)構(gòu)方案進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動(dòng)分析和動(dòng)力分析，從而設(shè)計(jì)出滿足使用要求、經(jīng)濟(jì)可靠、運(yùn)動(dòng)性能和動(dòng)力性能優(yōu)異的機(jī)構(gòu)。而結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)則是根據(jù)機(jī)械中各構(gòu)件 的工況和失效形式，選擇合理的材料，確定合理的幾何形狀和尺寸，繪制具體零件的工作圖、部件裝配圖和總裝圖。經(jīng)過(guò)審批投入試制，通過(guò)試驗(yàn)考證后才能正式投入生產(chǎn)。因此，機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)后所進(jìn)行的設(shè)計(jì)階段，是把具有發(fā)明創(chuàng)造性的機(jī)構(gòu)方案設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用機(jī)械的具休實(shí)施設(shè)計(jì)階段，而機(jī)構(gòu)方案設(shè)計(jì)是機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的重要組成部分，機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)正是機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)。

機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)分為圖解法和解析法兩大類(lèi)：

1、圖解法

運(yùn)用所學(xué)基本理論中的基本關(guān)系式，用圖解的方法將其結(jié)果確定出來(lái)，并清晰地以線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上，具有直觀、定性簡(jiǎn)單、檢查解析的正確性方便的特點(diǎn)，尤其在解決簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)的分析與綜合時(shí)更為方便。圖解法進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，能培養(yǎng)學(xué)生工程圖算能力，要求計(jì)算準(zhǔn)確、作圖精確，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2、解析法

運(yùn)用求解方程式的方法求解未知量，計(jì)算精度高，并可借助計(jì)算機(jī)，避免大量重復(fù)人工勞動(dòng)，可以迅速得到結(jié)果，能夠看到全貌。用解析法進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。圖解法和解析法各有優(yōu)點(diǎn)，互為補(bǔ)充，兩種方法并重。工程實(shí)際要求學(xué)生（未來(lái)的工程技術(shù)人員）應(yīng)熟練地掌握這兩種方法。

五、課程設(shè)計(jì)的參考軟件：

C語(yǔ)言，F(xiàn)ORTRAN，QBASIC等

六、課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)上完成解析法內(nèi)容的程序設(shè)計(jì)，計(jì)算位移、速度、加速度和平衡力矩的結(jié)果并繪制出曲線。

七、微機(jī)實(shí)驗(yàn)室安排 上機(jī)全部集中在機(jī)械學(xué)院CAD中心完成（現(xiàn)有微機(jī)180臺(tái)），機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)安排上機(jī)學(xué)時(shí)15小時(shí)。

八、課程設(shè)計(jì)報(bào)告

收集整理課程設(shè)計(jì)報(bào)告工作關(guān)系到課程設(shè)計(jì)的成敗，通過(guò)這項(xiàng)工作，能提高學(xué)生的技術(shù)概括能力和表達(dá)能力，其主要內(nèi)容有：

1、編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是學(xué)生證明自己設(shè)計(jì)正確合理并供有關(guān)人員參考的文件，它是課程設(shè)計(jì)的重要組成部分。編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)也是科技工作者必須掌握的基本技能之一。因此，學(xué)生在校期間就應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中逐步形成，課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，再作必要的補(bǔ)充和整理。而設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容視設(shè)計(jì)任務(wù)而定，大致包括：（1）設(shè)計(jì)題目（包括設(shè)計(jì)條件和要求）。（2）機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖或設(shè)計(jì)方案的確定。（3）全部原始數(shù)據(jù)。

（4）完成設(shè)計(jì)所用方法及其原理的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（5）建立設(shè)計(jì)所需的數(shù)學(xué)模型并列出必要的計(jì)算公式、計(jì)算過(guò)程及說(shuō)明，寫(xiě)出設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果。

（6）繪出計(jì)算機(jī)程序框圖，寫(xiě)出自編的程序。若調(diào)用其他子程序．應(yīng)寫(xiě)出子程序名，并自編出主程序。

（7）用表格列出計(jì)算結(jié)果并畫(huà)出主要曲線圖。

（8）對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析討論，寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)的收獲和體會(huì)。（9）列出主要參考文獻(xiàn)資料。

2、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)要求：

（1）說(shuō)明書(shū)應(yīng)該用鋼筆或油筆寫(xiě)在 16開(kāi)紙上，要求步驟清楚、敘述簡(jiǎn)明、文句通順、書(shū)寫(xiě)端正。

（2）對(duì)每一自成單元的內(nèi)容，都應(yīng)有大小標(biāo)題，使其醒目突出。（3）對(duì)所用公式和數(shù)據(jù)，應(yīng)標(biāo)明來(lái)源——參考資料的編號(hào)和頁(yè)次。（4）說(shuō)明書(shū)應(yīng)加上封面裝訂成冊(cè)。

九、課程設(shè)計(jì)參考資料：

安子軍.機(jī)械原理教程.機(jī)械工業(yè)出版社,2003

第四篇：《機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程代碼：500014建議課時(shí)數(shù)：1周學(xué)分：1學(xué)分

適用專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)

先修課程：《機(jī)械制圖》《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》《工程力學(xué)》《液壓與氣動(dòng)基礎(chǔ)》

《整車(chē)維護(hù)》《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修》 后續(xù)課程：《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)總裝與調(diào)試》《汽車(chē)維修質(zhì)量檢驗(yàn)》

《 汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)技術(shù)》

一、前言

1.課程的性質(zhì)

該課程是江蘇省五年制高職汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)課程。在學(xué)過(guò)《機(jī)械制圖》《汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)》《工程力學(xué)》 《 液壓與氣動(dòng)基礎(chǔ)》等課程之后，進(jìn)行《機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》，課程設(shè)計(jì)是全面應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)設(shè)計(jì)。這是一次全面、綜合實(shí)踐性很強(qiáng)的模仿設(shè)計(jì)工作的練習(xí)和考核。

2.設(shè)計(jì)思路

該課程是依據(jù)五年制職業(yè)教育《汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)》人才培養(yǎng)方案設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。

二、課程目標(biāo)

能計(jì)算選擇電機(jī)，確定總傳動(dòng)比，并分配各級(jí)傳動(dòng)比，計(jì)算各軸功率，轉(zhuǎn)速，轉(zhuǎn)矩，對(duì)傳動(dòng)件（軸、齒輪）設(shè)計(jì)計(jì)算，裝配圖設(shè)計(jì)和繪制，零件工作圖設(shè)計(jì)、繪制，能編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)。

三、課程內(nèi)容和要求

1.設(shè)計(jì)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一級(jí)變速箱。

2.時(shí)間安排：①1設(shè)計(jì)計(jì)算：1天

②繪制總裝圖草圖：2天

③繪制正式總裝圖：2天

④編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)：1天

⑤答辯：1天

（上述時(shí)間安排僅供參考，學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)情況適當(dāng)調(diào)整詳細(xì)的設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)度。）

3.設(shè)計(jì)要求：①繪制總裝圖一張；A2

②繪制零件圖若干張（具體要求由指導(dǎo)老師確定）；A3

③編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)一本（字?jǐn)?shù)不得少于5000字）。

四、成績(jī)考核

1、平時(shí)表現(xiàn)（包括紀(jì)律遵守情況、設(shè)計(jì)態(tài)度情況等）占20%

2、圖紙質(zhì)量和說(shuō)明書(shū)質(zhì)量占50%

3、答辯成績(jī)占30%。

注：

1、課程設(shè)計(jì)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等；

2、對(duì)于抄襲他人成果、設(shè)計(jì)方案存在嚴(yán)重缺陷和答辯不合格者，課程設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椴缓细瘛?/p>

五、教學(xué)建議

1、課題選擇要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際綜合考慮，學(xué)生可分組進(jìn)行，每組6—8人，每組課題要有區(qū)別，每組配1名指導(dǎo)老師，2、要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生從設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思、零件材料的選擇、工藝設(shè)計(jì)計(jì)算、畫(huà)圖，到查閱技術(shù)資料、編寫(xiě)技術(shù)文件等各方面得到綜合訓(xùn)練。

3、每組要配備一套《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》，《減速機(jī)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》等參考資料。2

第五篇：材料成型基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

材料成型基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：材料成型基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 學(xué) 分：2 總 學(xué) 時(shí)：2 周

適用專(zhuān)業(yè)：機(jī)械工程及自動(dòng)化 先修課程：材料成型基礎(chǔ)

一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)：

課程設(shè)計(jì)是學(xué)完材料成型技術(shù)基礎(chǔ)課及有關(guān)機(jī)類(lèi)課程后，所進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要目的在于提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。它要求學(xué)生對(duì)具體機(jī)械零件的制造過(guò)程進(jìn)行綜合的工藝設(shè)計(jì)。

其目的在于：

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用機(jī)械制造基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)，獨(dú)立地分析和解決工藝問(wèn)題，初步具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單零件的工藝圖和工藝規(guī)程的能力。

2、通過(guò)綜合工藝設(shè)計(jì)對(duì)機(jī)械制造的全過(guò)程有完整的了解。尤其是各工序，毛坯（如鑄、鍛、焊）制造、熱處理及機(jī)械加工之間聯(lián)系和影響。

3、培養(yǎng)學(xué)生熟悉運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)，標(biāo)準(zhǔn)圖表的技術(shù)資料的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、計(jì)算機(jī)繪圖、運(yùn)算和編寫(xiě)技術(shù)文件的基本技能。任務(wù)： 鑄造：

1．鑄造工藝草圖 1張

2．鑄造工藝圖 1張 3．鑄件圖 1張 4．鑄造工藝卡 1份 5．熱處理工藝卡片 1份 6．工藝設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1份

鍛造：

1．鍛件草圖 1張

2．鍛件圖 1張

3．鍛造工藝卡 1份

4．熱處理工藝卡片 1份

5．工藝設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

1份

焊接：

1．焊接工藝草圖 1張 2．焊接工藝圖 1張 3．補(bǔ)繪部件圖 1張

4．焊接工藝卡片 1份 5．裝配工藝過(guò)程卡片 1份 6．熱處理工藝卡片 1份 7．工藝設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1份

二、教學(xué)基本要求：

1、工藝圖或毛坯圖的繪制，除用計(jì)算機(jī)繪制外，還要用手工按比例繪制草圖；

2、工藝圖和毛坯均采用A4紙打??；

3、所編工藝應(yīng)有熱處理部分和機(jī)械加工校核；

4、學(xué)生除在機(jī)房上機(jī)使用“材料成型技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助課程設(shè)計(jì)”軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)外，還需要查閱有關(guān)手冊(cè)等參考資料在教室進(jìn)行設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、鑄造

1）鑄造結(jié)構(gòu)工藝性分析； 2）工藝方案的確定 a、鑄造方法的選擇

b、造型及制芯方法的選擇 c、澆注位置的選擇 d、分型面的選擇

e、砂箱中鑄件的數(shù)量及其排列； 3）工藝參數(shù)的選擇 a、加工余量的確定 b、起模斜度的確定 c、鑄造圓角 d、收縮率 e、其它參數(shù) 4）型芯設(shè)計(jì)、5）澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 6）冒口系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

7）繪制鑄造工藝圖（手工按比例繪制和計(jì)算機(jī)繪制）8）繪制鑄件圖

9）填寫(xiě)鑄造工藝卡

10）編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

2、鍛造

1）結(jié)構(gòu)工藝性分析 2）鍛造缺陷及措施 3）繪制鍛件圖

4）確定毛坯的重量如尺寸

5）確定變形過(guò)程鍛造溫度范圍和鍛造設(shè)備 6）填寫(xiě)鍛造工藝卡

7）編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

3、焊接

1）工藝性分析 2）選擇焊接方法

3）選擇焊接接頭（列表）4）選擇焊接材料及工藝參數(shù) 5）補(bǔ)繪焊接部件圖 6）填寫(xiě)裝焊過(guò)程卡 7）填寫(xiě)焊接工藝卡（每一種接頭一個(gè)焊接工藝卡）8）焊接設(shè)備及參數(shù)選擇

9）編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

4、熱處理

1）熱處理安排原則及工序安排（如預(yù)先熱處理和最終熱處理的安排）2）確定熱處理位置（確定工藝路線中熱處理的位置）3）確定熱處理方法，查詢(xún)熱處理代號(hào) 4）熱處理缺陷分析 5）確定熱處理參數(shù)

6）繪制熱處理工藝曲線 7）選擇熱處理設(shè)備與工具 8）填寫(xiě)熱處理工藝卡 9）編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

四、教學(xué)參考書(shū)：

1.胡城立、朱敏主編.材料成型基礎(chǔ).武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2001 2.丁殿忠.金屬工藝學(xué)課程設(shè)計(jì).北京：機(jī)械工業(yè)出版社

3.沈其文主編.材料成型工藝基礎(chǔ).武漢：華中理工大學(xué)出版社.1999 4.王俊昌、王榮聲主編.工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)Ⅱ.北京：機(jī)械工業(yè)出版社.1998 5.李弘英等.鑄造工藝設(shè)計(jì).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005，2 6.李魁盛主編.鑄造工藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.1981 7.張志文．鍛造工藝學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,1990.8.任福東主編.熱加工工藝基礎(chǔ).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.1997 9.姜奎華主編.沖壓工藝與模具設(shè)計(jì).北京：機(jī)械工業(yè)出版社.1997

五、說(shuō)明：

學(xué)生在完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)并經(jīng)指導(dǎo)老師簽字后，在規(guī)定的日期進(jìn)行答辯。1）根據(jù)設(shè)計(jì)的工藝文件、圖樣和說(shuō)明書(shū)質(zhì)量； 2）答辯時(shí)回答問(wèn)題的情況；

3）平時(shí)的工作態(tài)度、獨(dú)立工作能力；

這三方面的表現(xiàn)，來(lái)綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。設(shè)計(jì)成績(jī)記為優(yōu)、良、中、及格和不及格。