第一篇：我的興趣愛好教學(xué)設(shè)計(jì)

《我的興趣愛好》教學(xué)設(shè)計(jì)

2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期 嚴(yán)店中心學(xué)校

劉德勇

教學(xué)目標(biāo)

1、了解自己，知道自己的興趣、愛好與能力，樂于表現(xiàn)自己、發(fā)展自己。

2、健康的愛好有助于個(gè)人的全面發(fā)展，可以豐富生活、強(qiáng)健體魄、鍛煉意志、陶冶情操、發(fā)展智力，鼓勵(lì)與培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加有益的課外活動(dòng)，正確把握興趣愛好與學(xué)習(xí)、成長之間的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

彩筆或者是學(xué)生自己準(zhǔn)備才藝展示所需的物品。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

師打開課本（P61頁），出示第一幅圖片：他們在做什么？ 讓學(xué)生看圖說一說圖中的小朋友在做什么？引出學(xué)生對興趣愛好的初步認(rèn)識(shí)，了解什么叫興趣愛好。

讓學(xué)生討論、交流，師小結(jié)：興趣和愛好

二、活動(dòng)天地

1、師出示“測一測”

讓學(xué)生標(biāo)示出自己最喜歡做的事，比如“下棋”、“讀書”、“繪畫”、“唱歌”、“學(xué)電腦”等等，教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際思考自己在做哪些事情的時(shí)候感到快樂，從而理解什么叫“興趣愛好”，并進(jìn)一步了解興趣愛好的種類。

2、師出示“說一說”

（1）、教師先給學(xué)生講張衡的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解從“興趣”到“成績”必須付出“努力”。討論張衡小時(shí)候的興趣愛好對他的成長有沒有益處？并將對自己的啟發(fā)寫下來，和大家交流，共同分享。（2）、觀察書上的三幅圖，了解采集標(biāo)本、讀書、體育運(yùn)動(dòng)等興趣愛好對他們的成長有沒有益處，會(huì)有哪些益處。

3、師出示“演一演”

通過小組形式，每人將自己最拿手的興趣愛好展示出來，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，把自己的才藝在大家面前展示出來，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)興趣愛好帶給自己的快樂。

4、師出示“議一議” 分組討論：

（1）、愛做飛機(jī)模型，可是媽媽不同意，怕影響學(xué)習(xí)。你有什么觀點(diǎn)？

（2）、只要學(xué)習(xí)成績好就行了，用不著有其他興趣愛好。你有什么觀點(diǎn)？

活動(dòng)延伸建議

1、成立不同的興趣小組，定期活動(dòng)

教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)成立不同的興趣小組，如“繪畫興趣小組”、“舞蹈興趣小組”、“種植興趣小組”等等，爭取讓每一位學(xué)生都參與其中，充分發(fā)揮同伴間的帶動(dòng)作用。

2、討論如何和不健康的興趣愛好說再見

通過調(diào)查、討論、演講、展示等方式，討論確定哪些是不健康的興趣愛好。學(xué)會(huì)分辨和抵制各種不健康的興趣愛好；

在班上布置一塊展板，將自己抵制不健康的興趣愛好的良策妙計(jì)寫在紙條上，貼在展區(qū)里，放在校園內(nèi)展出；針對曾出現(xiàn)在自己身上的不健康興趣愛好，自行準(zhǔn)備演講稿開展一次“和不健康的興趣愛好說再見”演講會(huì)。

3、收集名人實(shí)現(xiàn)夢想的故事，進(jìn)行一次“夢想角色”的體驗(yàn)活動(dòng)

讓學(xué)生通過報(bào)刊、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)等工具，收集名人實(shí)現(xiàn)理想的故事，用制作宣傳小手冊、討論、講故事等方法交流，激勵(lì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。

最后讓學(xué)生明白：有興趣才有夢想，有夢想才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力！

第二篇：《我的興趣愛好》說課稿

一、教材

上教版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期第一單元的主題是《我們在成長》?！段业呐d趣愛好》是本單元的第一篇課文，由“交流會(huì)”、“小論壇”、“故事園”和“快活林”等4個(gè)欄目組成?！敖涣鲿?huì)”通過五幅插圖，介紹五種興趣愛好；“小論壇”安排了四個(gè)小故事，分析判斷興趣愛好帶來的矛盾；“故事園”講述了我國優(yōu)秀圍棋手常昊成功的故事；“快活林”設(shè)計(jì)了“我演你猜”的體驗(yàn)游戲。每個(gè)欄目的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生知道發(fā)展興趣愛好有利于健康成長，培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。

二、學(xué)情

課前，通過對學(xué)生興趣愛好的調(diào)查與分析之后，了解到大多數(shù)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生有幾項(xiàng)興趣愛好，但是對培養(yǎng)興趣的意義還不甚了解，有些學(xué)生即使知道也只是比較粗淺的認(rèn)識(shí)。因此，通過本課學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生懂得培養(yǎng)和發(fā)展自己有益的興趣愛好的意義，形成樂觀向上、熱愛生活的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的興趣愛好和正確的培養(yǎng)方法，總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)，處理好個(gè)人的興趣愛好與家長的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康等幾種關(guān)系，真切體驗(yàn)廣泛的興趣愛好有利于健康成長，給生活帶來樂趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

第一教時(shí)

1、知道健康有益的興趣愛好有利于成長；

2、體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務(wù)。

第二教時(shí)

1、初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛好；

2、培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒，才能取得實(shí)效。

四、教法

1、媒體演示：拍攝錄像直觀演示興趣活動(dòng)場景，繪制“我的興趣菜單”、“興趣寶塔圖”，通過媒體演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

2、才華展示：學(xué)生參與展示表演，感悟什么是興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣愛好，把自己在興趣愛好方面取得的成果充分展示出來，體驗(yàn)興趣愛好有利于自己成長，持之以恒才能成功。

3、討論辨析：選擇“小論壇”中的事例，并結(jié)合身邊的事例，讓學(xué)生分析、討論、交流，說出心中的煩惱，找出解決的辦法。

4、指導(dǎo)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生理解興趣愛好的意義，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的興趣愛好，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，并落實(shí)到行動(dòng)中去。

五、學(xué)法

以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課前，學(xué)生收集名人興趣愛好的小故事，準(zhǔn)備展示自己的興趣愛好方面的特長及作品。讓學(xué)生在課堂中充分交流展示。

課中，注重“合作——體驗(yàn)——探究”的學(xué)法，每個(gè)學(xué)生能與伙伴交流合作，共同探究什么是興趣，怎樣培養(yǎng)興趣。通過展示個(gè)人的才藝，體驗(yàn)興趣愛好給生活帶來的快樂。思考選擇健康有益的興趣愛好與如何培養(yǎng)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)已有的興趣愛好，進(jìn)一步拓展自己的興趣。

課后的延伸，要求學(xué)生正確對待興趣愛好，提升對興趣愛好的理解，用實(shí)際行動(dòng)努力培養(yǎng)和發(fā)展健康有益的興趣愛好。

六、實(shí)施

本課文用2課時(shí)完成。第一課時(shí)主要是讓學(xué)生知道健康有益的興趣愛好有利于成長，體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務(wù)。

活動(dòng)一 創(chuàng)設(shè)情境 感知興趣

設(shè)計(jì)興趣百花園，學(xué)生通過看興趣活動(dòng)場景錄像后，了解興趣愛好，知道興趣愛好包含哪些方面。學(xué)生在看看、聽聽、想想的氛圍中增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)二 填寫菜單 交流興趣

根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)“我的興趣菜單”，學(xué)生通過填寫、交流興趣菜單，互相了解興趣，正確認(rèn)識(shí)自己，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展自己的興趣。興趣單可以填寫已有的興趣項(xiàng)目或準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣項(xiàng)目。

活動(dòng)三 小組合作 展示興趣

媒體演示“交流會(huì)”中介紹的五種興趣，讓學(xué)生選擇喜歡哪一種興趣，說說理由。再讓學(xué)生走上興趣小舞臺(tái)，展示自己的興趣愛好。通過表演、展示，體驗(yàn)興趣帶來的快樂，帶來的豐富多彩的生活。

活動(dòng)四 討論交流 探究興趣

在學(xué)生廣泛交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究興趣愛好的作用：有利于健康成長，給自己和別人帶來快樂。通過討論交流、分析比較，深化對興趣愛好的認(rèn)識(shí)。

第二課時(shí)是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確選擇興趣愛好，持之以恒培養(yǎng)興趣愛好。

活動(dòng)一 名人故事 啟迪興趣

通過聽《圍棋迷——昊昊》的故事，懂得興趣愛好該怎樣培養(yǎng)，興趣成為特長有什么好處；再讓學(xué)生交流收集的名人故事，深化體驗(yàn)，加深理解興趣愛好的作用，明白興趣愛好的養(yǎng)成要持之以恒。

活動(dòng)二 聯(lián)系實(shí)際 辨析興趣

學(xué)生的興趣愛好有時(shí)與父母的意愿不同，有時(shí)與家庭經(jīng)濟(jì)條件發(fā)生矛盾，有時(shí)自己也在不斷地變換興趣。當(dāng)碰到這些矛盾和煩惱時(shí)該怎么辦，教材中的“小論壇”及學(xué)生身邊的實(shí)例給我們啟示，讓學(xué)生通過辨析，暢所欲言，交流心中的煩惱，找出解決的辦法。

活動(dòng)三 我演你猜 相互了解

精心準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情境，組織“我演你猜”的小游戲，學(xué)生用語言、動(dòng)作表演來表示某個(gè)同學(xué)的興趣愛好，讓其他同學(xué)通過觀察，說出該同學(xué)的興趣愛好是什么，以便相互了解，相互交流。

活動(dòng)四 體驗(yàn)成功 拓展興趣

培養(yǎng)和發(fā)展興趣，要結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際情況，如個(gè)性、特長、家長意愿和現(xiàn)有的基礎(chǔ)等。請學(xué)有成果的學(xué)生展示在興趣愛好方面的成果，如證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯等物品，并能說說取得成果的原因。為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力以及溝通、交流能力。在此基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生如何正確選擇興趣，掌握培養(yǎng)興趣的方法。最后，全班學(xué)習(xí)兒歌《興趣愛好》結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。

第三篇：我的興趣愛好作文

我的興趣愛好作文

我是一位興趣廣泛之人，我喜愛上網(wǎng)，讀書，看課外書，游泳，打籃球，??，下面讓我來講講我看書的經(jīng)歷吧！

我記得杜甫說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”我平時(shí)喜歡看一些我們小學(xué)生看的一些書，比如《童年》《在人間》《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎么煉成的》、《格列佛游記》、等一些。

我記得一次我什么作業(yè)也沒有做，在沙發(fā)上躺著看書，爸爸看見我躺在沙發(fā)上看書，爸爸看見我躺在沙發(fā)上看書，爸爸大發(fā)雷霆地說：“你作業(yè)沒有做，怎么能跑到沙發(fā)上看書呢？我馬上把書收了起來了，跑到我的書房里去做起了作業(yè)，我做完了作業(yè)，在書房里看得津津有味。

一次，我做完了作業(yè)，跑到沙發(fā)上看起了書來了，看了一本書目叫：《淘氣包的馬小跳》典藏版，寵物集中營，里面主要人物有：馬小跳、麥冬娜姐姐、狗醫(yī)生，看著這一本書，我不知不覺地睡著了，進(jìn)入了這一本書里了，到了晚上，媽媽叫我吃飯了，我沒有聽到，還沉靜在夢中，媽媽走到沙發(fā)上，叫我怎么也叫不醒，媽媽只好用獅吼功叫醒我了，媽媽真的向我喊獅吼功叫醒我，我的耳朵都震耳欲聾了，像成了聾子了，繼續(xù)看我的書。

高爾基說了一句話過：書是人類進(jìn)步的階梯，人不能也是看書，如果總是看書的人會(huì)變成多多少少看一些書不然會(huì)變成傻子。如果你們不愛看書的人一定要培養(yǎng)自己愛看書的好習(xí)慣，慢慢走上成功之路吧！

泉州師范附屬小學(xué)

四年二班 39號(hào)陳俊琛

第四篇：我的興趣愛好演講稿

我的興趣愛好演講稿

我的興趣愛好演講稿1

各位同學(xué)：

大家好！

每個(gè)人都有自己的興趣愛好，我就是樂高迷。

有一天，我正在寫作業(yè)，突然想起抽屜中那些樂高積木，手不由自主地把筆放下，把抽屜打開。正在我要摸到積木時(shí)，我的手像突然恢復(fù)知覺似的，立馬縮了回來，因?yàn)槲业膵寢岆S時(shí)會(huì)來突擊檢查的。但對于我這個(gè)樂高迷來說，有什么辦法想不出來？我上去就把門關(guān)上了，然后我開始拼我的樂高了。

但我總覺得有人在看我，心好像是壓著千萬斤重的石頭一樣，額頭也突然冒出了冷汗。隨之，我便自己安慰自己，并開始流暢地玩了起來?？珊镁安婚L，“咔嚓”一聲，媽媽把門打開了。幸好我以火箭般的速度把它們?nèi)M(jìn)了抽屜里。媽媽說：“你怎么又玩積木？”我搖了搖頭說：“?。]有?。俊蓖蝗?，我又摸了手上的一支筆，一看不是筆，沒想到我失敗了。就這樣，我遭到了媽媽不停地嘮叨。

又有一天，我可以光明正大地玩起積木了。但可惜時(shí)間太晚，11點(diǎn)了。媽媽看見我要玩積木，問我：“玩多久？”我說：“一小時(shí)。”她說：“立馬給我收起來?！蔽覔u了搖頭，媽媽也就沒說什么。過一會(huì)，媽媽給我一杯水，可能是因?yàn)槲彝娴锰J(rèn)真，不小心把水澆到了我的褲子上。但我依然毫無察覺，媽媽看到了我的樣子，也是吃驚。因?yàn)樗恢币詠頉]有見過我這么認(rèn)真地干一件事，她突然發(fā)出聲音：“快去換衣服，睡覺?！蔽疫@才從積木世界中醒來。

看，這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的樂高迷。我是樂高迷，那你呢？

我的興趣愛好演講稿2

愛好！愛好是什么？愛好是疲勞一天后還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工，但我最大的愛好就是：讀書！

高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史。這么多書都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書呢？

如果你想了解我是如何愛上讀書的？就要從一年級(jí)時(shí)說起，一年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)的知識(shí)十分豐富，知道地球的兩極有極晝和極夜現(xiàn)象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動(dòng)物；知道地球上海洋的占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書”——李卓然請教：“請問一下，你的知識(shí)怎會(huì)那樣豐富？”他只簡單地回答了七個(gè)字：“當(dāng)然是多讀書啦！”我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我“命令”媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望。

讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起“體驗(yàn)黑暗人生”；我與福娃一起漫游“奧運(yùn)的長河”；我與歐陽小小一起享受“快樂的假期”。我的心情也隨著故事情節(jié)的變化不斷變化著，時(shí)而喜，時(shí)而悲。

讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我愛讀書！

我的興趣愛好演講稿3

各位同學(xué)：

大家好！

人的興趣愛好各種各樣，多得讓人數(shù)不清。我的興趣愛好很廣泛，但只對看書情有獨(dú)鐘。

書，是人類的精神糧食，讓我們生根額，發(fā)芽，枝繁葉茂；書，是智慧的鑰匙，讓我們開啟知識(shí)的大門；書是一條彎彎的小船，載我們?nèi)ヒ煌麩o際的海洋遨游；書，是人類巨大的財(cái)富，取之不盡，用之不竭。我愛看書，因?yàn)榭磿屛覍W(xué)到豐富知識(shí)，了解歷史長河里的故事。

家里有很多書，我從小就愛翻開看看，雖然看不懂，但書里卻有什么東西像磁鐵一樣吸引著我。當(dāng)我識(shí)字以后，才發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容比我想象中有趣的多。每一次重溫，都能得到更深的理解和更大的收獲。

我在看書時(shí)常常會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切。有一次，媽媽出門買菜，臨走時(shí)囑咐我看好廚房里的水壺，水燒開了就關(guān)火。我答應(yīng)了一聲，便去看書了，心想：水還沒燒開，不如利用這個(gè)時(shí)間看看書?？粗粗?，仿佛置身于作者筆下：夕陽給群山鍍上一層金光，太陽像火紅紅的球，萬霞不斷的變幻著美麗的色彩……多美的日落?。〔恢挥X，我就把燒水這件事拋到腦后了。媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)水幾乎燒干了，我被教訓(xùn)了一頓。

每天，不論多忙我也會(huì)抽出時(shí)間看書。看書慢慢地成為了我的習(xí)慣。

在書香中度過的是時(shí)光，是我最快樂的時(shí)候。我相信，我未來的人生路上，一定有書作伴。

我的興趣愛好演講稿4

各位同學(xué)：

大家好！

要說起興趣愛好，我最喜歡的還是跳舞。我不能算是在舞蹈里最棒的學(xué)生，但是，我卻非常刻苦的學(xué)著舞蹈。

記得剛開始學(xué)習(xí)舞蹈，是從劈叉練到現(xiàn)在的空翻，這中間我可是付出了不少心血，每天都要堅(jiān)持排練，正是因?yàn)樾量嗟木毩?xí)，我的舞蹈才有了一些進(jìn)步。想到練好舞蹈，這可沒有想象的那么簡單，要把每一個(gè)動(dòng)作都做完整、漂亮，不能隨便做一下就完事，這樣是沒有什么效果的。

其實(shí)我如果不看小時(shí)候媽媽給我買的那些舞蹈光盤的話，我也不會(huì)像現(xiàn)在這樣熱愛舞蹈。小時(shí)候可能是因?yàn)樘珢厶枇?，看見那些表演跳舞的小朋友都穿著色彩斑斕的衣服，自己也想如此，于是就暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)舞蹈。

現(xiàn)在我長大了，只要舞蹈老師稍微提醒一下，就能掌握舞蹈基本要領(lǐng)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班是老師非?？粗氐陌?，所以一般的演出都少不了我們，哪里有重大演出更是不能放過了。我們的老師對我們要求非常嚴(yán)，一個(gè)演出的動(dòng)作做不到位，老師要是發(fā)現(xiàn)了，全班都得重來。每節(jié)舞蹈課我們都是練得大汗淋漓，不停的喘氣。不過，雖然辛苦，但通過這樣刻苦的排練，好多重大的演出對于我們來說都是輕而易舉。

所以，你們看出來了吧，我就是從這一方面開始喜歡上舞蹈的，如果你也想練舞蹈，那就趕快行動(dòng)加入我們的行列，讓我們一起來排練舞蹈，把優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給觀眾。

我的興趣愛好演講稿5

尊敬的xx：

每個(gè)人都有業(yè)余愛好，業(yè)余愛好就是一個(gè)人極其感興趣的事情，有業(yè)余愛好的人們會(huì)覺得生活是如此豐富多彩以至于他們愿意致力于它，不嫌麻煩去做，一心只注意它，盡最大力去達(dá)成它。

我也有業(yè)余愛好，它就是閱讀。你能想象徜徉在漫游在書中是多么令人愉快的事情嗎？

不論是小說還是詩集，我永遠(yuǎn)享受那些經(jīng)典的。我既不喜歡和朋友出去閑逛，也不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這對我來說是浪費(fèi)時(shí)間，我想要把我的時(shí)間花在閱讀上，我想要自己有富足的知識(shí)。我渴望有更多關(guān)于小說：有些小說很感人，他們是關(guān)于親人，朋友，愛人，或是某些最簡單純真卻溫暖人心的事情，當(dāng)我讀起這類書，我感覺我整個(gè)人都沉浸在那些情節(jié)中。

有些小說十分有趣，它們的情節(jié)有時(shí)很離奇，卻具極佳的諷刺性。有些小說十分令人興奮象偵探小說，我總是認(rèn)為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。

關(guān)于那些充滿信息的書：眾所周知，一本好的百科全書是一個(gè)知識(shí)的寶庫，我可以在這知識(shí)寶庫中尋找知識(shí)，就象在挖珍寶，我會(huì)珍視它們。

關(guān)于詩歌：詩歌是古往今來最好的文學(xué)作品，它們用最少的文字卻寓意無窮。

那些經(jīng)典的詩歌在我的腦海里存在著。總的來說，我熱愛閱讀，我享受沉浸在那些文學(xué)氛圍中，閱讀使我的`生活如此豐富多采如此美好。

謝謝大家！

我的興趣愛好演講稿6

各位同學(xué)：

大家好！

愛好，這個(gè)詞的意思就是：具有濃厚興趣并愿意去積極參加。不同的人有著不同的愛好，例如：游泳運(yùn)動(dòng)員的愛好是游泳；科學(xué)家的愛好就是去探索未知的領(lǐng)域；而畫家的愛好是去畫畫……當(dāng)然不排除其他情況。作為一名學(xué)生，我的愛好呢，就是讀書。

“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！边@句話是出自法國浪漫主義作家雨果所說。的確，書雖然不能說話，但是卻可以“告訴”我們很多知識(shí)，是我們一輩子值得深交的“朋友”。還記得有一次，我一個(gè)人呆在家里看書?？粗粗腿肓嗣裕两跁忻枋龅氖澜缋餆o法自拔。心里還在為故事情節(jié)中人物的悲慘的命運(yùn)、不公平的待遇感到憐憫時(shí)；為惡人所做的一切暴行感到十分氣憤時(shí)，只聽見一聲又一聲急促的門鈴。我心想：肯定是媽媽買完菜回來了！可是……這還剩下兩頁就看完了，怎么辦呢？不管了，看完這兩頁，就馬上去給媽媽開門！可是，看完那兩頁的時(shí)候，媽媽早就自己上來了。一進(jìn)家門，媽媽就對我說：“我按門鈴，你怎么不開門？害得我還要放下袋子自己去拿鑰匙開門！”因?yàn)榇耸?，我被媽媽?xùn)斥了老半天。到現(xiàn)在，我還心有余悸，不敢做事拖拉呢！

讀書是我最感興趣、感情最濃厚的一項(xiàng)愛好。但是，有愛好是好事，卻不能因?yàn)閻酆枚⒄`了其它應(yīng)該做的正事。所以，歷經(jīng)了這件事后，我可得給大家提個(gè)醒：有愛好雖好，但不能盲目去做；要處理好應(yīng)該做的事，再來好好去做你的愛好！

我的興趣愛好演講稿7

各位同學(xué)：

大家好！

對我來說，小提琴是我唯一的興趣愛好。

小提琴的樣子很可愛，頭頂上有一個(gè)鼓起來的“大包”，兩旁都有著四個(gè)黑色的“貼身侍衛(wèi)”，往下有四條長長的線從頭都尾直接貫穿。線的底下有一個(gè)長長的黑板，它的兩旁是面積最大的“面孔”，從上到下，像個(gè)葫蘆。優(yōu)美的線條顯得那么柔和，那么有魅力。下面就是黑色的東西，這個(gè)東西作用可大了，拉小提琴的時(shí)候，頭都得挨著它，否則姿勢不對。跟它搭配的就是弓子，弓子長長的，弓毛是白色的，一定要照顧好它，要不然，它可會(huì)斷的。

每次上特色班的時(shí)候，我都是興高采烈的，因?yàn)?，我對小提琴非常感興趣。在特色班里，我拿著琴，到小班去教，因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)在大班找?guī)讉€(gè)人去小班教學(xué)生，有時(shí)候經(jīng)常叫我和溫孜一去。在小班教他們的時(shí)候，我們也不耽誤我們的學(xué)習(xí)。說實(shí)話，我拉的不是最好的，因?yàn)槲乙灿欣щy的時(shí)候，就是拉《梁?！?，一會(huì)高音，一會(huì)低音，都分不清，也不會(huì)拉。更嚴(yán)重的就是因?yàn)檫@一首曲子我都不想學(xué)了?？墒牵怯帜茉鯓幽?，只能使勁的學(xué)，但是是我意想不到的是，我學(xué)會(huì)了。

回到家里，我先寫作業(yè)，寫完作業(yè)就拿起小提琴，在屋里拉，關(guān)住門和窗，在屋里興高采烈的拉著。一會(huì)兒，我拉小提琴的聲音傳到了媽媽的耳朵里，媽媽把音樂錄了下來，回放給我聽，我覺得還行，但是，也有些難聽。這說明我還不夠好，還需要練。

小提琴就是我的唯一愛好。

我的興趣愛好演講稿8

各位同學(xué)：

大家好！

我的興趣愛好十分廣泛，其中我最喜歡打籃球。

上學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)打籃球，雖然打的不太好，但也能在老師和同學(xué)面前出出風(fēng)頭。今年暑假媽媽給我報(bào)了籃球班，我下定決心一定要好好學(xué)。

開課的第一天，我興奮地來到了籃球場，這就是我夢想開始的地方。我拿起了籃球期待著有趣的訓(xùn)練，但教練并沒有給我?guī)眍A(yù)想的精彩課堂，而是讓我們熱身，圍著操場跑10圈，跳樓梯1到6層，拍100下……每天如此，弄得我就不耐煩了起來，心想練這些跟打籃球一點(diǎn)關(guān)系都沒有，而且每次都累得我馬滿頭大汗，躺在地上不想起來了，我甚至都不想練了，在后來的訓(xùn)練中總是偷工減料。老師讓我跑10圈，我只跑8圈，讓拍球100下，我只拍70下……之后我還得意洋洋自己沒有被發(fā)現(xiàn)。

過了一段時(shí)間，我參加了一個(gè)籃球比賽，一開始我發(fā)揮的很好，但對手越來越強(qiáng)。沒多大會(huì)我就上氣不接下氣了，而且總接不住隊(duì)友傳過來的球。一次又一次的錯(cuò)失機(jī)會(huì)，使我十分懊惱。所以我們這次輸?shù)袅吮荣悺?/p>

經(jīng)過這次比賽，我反思發(fā)現(xiàn)，教練曾讓我們練習(xí)的其實(shí)是基本功，是為了比賽打好基礎(chǔ)，讓我們在比賽的時(shí)候更好的發(fā)揮?；竟Φ木毩?xí)，就好像是樓房的地基，如果地基沒有打好那樓房遲早會(huì)塌的。因此在賽場上靠投機(jī)取巧的話，就永遠(yuǎn)得不到最終的勝利。因此我在以后的練習(xí)中再也不投機(jī)取巧了，而是更勤奮的練習(xí)，讓自己的球技精益求精。

我的興趣愛好演講稿9

各位同學(xué)：

大家好！

我的興趣愛好是拉小提琴，雖然小提琴還沒有完全的成為我的靈魂中不可割舍的一部分，但是，我也是一有時(shí)間就拿出來練琴。

“吃飯了！”媽媽再叫我了，但是我的琴聲太尖，并沒有聽見媽媽的召喚，依舊繼續(xù)練琴，“吃飯了！”媽媽又把聲音放高了兩倍，但是我還是沒有聽見，經(jīng)過媽媽的再三召喚，我還是沒有出房間吃飯，最后，媽媽氣的破門而入，氣的火冒三丈，我看得出來她的頭發(fā)都著了火，嚇得我趕緊把琴放下，飛快的跑到餐廳里吃飯，免了一次媽媽給我講大道理的時(shí)間。

經(jīng)這件事情以后，我很少練小提琴了，但是還是禁不住的練習(xí)小提琴，這次，我又重新架起了小提琴，但是，沒有很放開的練習(xí)，生怕媽媽再叫我，我就又聽不到了，這次，媽媽叫我，我放下琴。跑到了媽媽面前，媽媽說：“你去樓下買一包綠色袋子包裝的鹽，又不用出小區(qū)，這點(diǎn)事兒，能辦好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

到了超市里，我滿腦子想的都是小提琴的譜子，只記得媽媽讓我買鹽，我隨隨便便的拿了一包鹽就回家了，我把鹽交給媽媽后，才想起來，我買錯(cuò)鹽了，結(jié)果又被媽媽訓(xùn)了一頓。

雖然，媽媽沒有沒收我的小提琴，但是媽媽讓我以后少練琴，多看看書，增長增長閱讀知識(shí)，提高我的水平。

從此以后，我大多數(shù)都在看書，很少練琴。

第五篇：我的興趣愛好教案

我的興趣愛好

教材解讀:

《我的興趣愛好》是(品德與社會(huì))三年級(jí)第二學(xué)期第二單元《我嘗試自主學(xué)習(xí)》中的第三課，本單元闡述了學(xué)生自主能力的培養(yǎng)及發(fā)展，本課則著重于引導(dǎo)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。培養(yǎng)健康的興趣愛好，對一個(gè)人的全面發(fā)展，提高文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)起著重要作用。有益的興趣愛好，對促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、豐富知識(shí)、提高本領(lǐng)、發(fā)展智力，都是有好處的。還可以陶冶學(xué) 生情操，鍛煉毅力，使學(xué)生更加熱愛生活。

學(xué)情分析:

隨著知識(shí)面的拓展和心理上的一些變化，三年級(jí)學(xué)生對接觸 到的更多新鮮李物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，而比較缺乏選擇能力，對 興趣愛好的選擇還處于從不穩(wěn)定性向穩(wěn)定性過渡的階段。實(shí)際生 活中，學(xué)生真正愛好的活動(dòng)范圍并不廣泛，有局限性。所以根據(jù) 這個(gè)現(xiàn)狀，從三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，本課 教育重點(diǎn)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是健康的興趣愛好，如何培養(yǎng)興趣 愛好，以及了解這些興趣愛好對人成長的意義。

教學(xué)思路:

引導(dǎo)學(xué)生選擇健康有益的興趣愛好，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與興趣。以多媒體為載體豐富學(xué)生的情 感認(rèn)知，課堂以活動(dòng)教學(xué)方式為主，并在此基礎(chǔ)上，注重學(xué)生多 元化能力的培養(yǎng)。結(jié)合教材與學(xué)生的實(shí)際開發(fā)課程資源，適當(dāng)?shù)?充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從而保證教訓(xùn)內(nèi)容與社會(huì)同步發(fā)展、與學(xué)生實(shí)際 生活、與現(xiàn)實(shí)社會(huì)緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生源于課本，躍出課本，拓

寬視野，使學(xué)生以教材為本又不拘泥于教材，在學(xué)習(xí)過程中，將 自己置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位，在愉悅中增長知識(shí)，培養(yǎng)能力。課時(shí)安排: 1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、知道健康有益的興趣愛好有利于成長；

2、知道興趣愛好的培養(yǎng)要持之以恒；

3、能選擇健康有益的興趣愛好；

4、體驗(yàn)興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為 集體服務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：知道健康有益的興趣愛好有利于成長。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)興趣愛好是需要持之以恒，才能取得 實(shí)效。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上展示自己的 興趣愛好和體現(xiàn)特長的作品，收集名人興趣愛好的小故事，制作 興趣菜單。

教學(xué)過程：

一、興趣展示引出課題

1、同學(xué)們，今天我們來說一個(gè)有意思的話題“興趣愛好”。(板書：興趣愛好)首先，請你們猜猜老師的興趣愛好，老師把答 案藏在這個(gè)謎語里面，誰能猜得出來呢?

2、出示謎面：一揚(yáng)身來真輕巧，身長羽毛不是鳥。沒有翅膀 空中飛，落地沒腳難起跳。謎底:羽毛球。

3、接下來，老師也想聽聽你們的興趣愛好。今天，我們就來 學(xué)習(xí)一下《

7、我的興趣愛好》。(補(bǔ)完整板書)

二、探究活動(dòng)交流感悟

活動(dòng)一:交流興趣填寫菜單

1、同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)是多方面的，總體來說，可以分成兩 大塊，一塊是課內(nèi)學(xué)習(xí)，一塊是課外學(xué)習(xí)。不過課內(nèi)還是課外，同學(xué)們都會(huì)有自己的興趣愛好?，F(xiàn)在請同學(xué)們先來說說課內(nèi)學(xué)習(xí)中你最喜歡的課程是什么呢？喜歡的原因是什么呢？

2、生匯報(bào)交流，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不形成偏科 的不良習(xí)慣。

3、在課外活動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，今天老師帶大家去參觀興趣百花園，讓我們來看一看同學(xué)們都喜歡什么興趣愛好。

4、觀看興趣活動(dòng)場場景的相關(guān)圖片，讓學(xué)生說說圖片中的小朋友有什么興趣愛好。

5、同學(xué)們，在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的又是什么呢？ 同桌互相說一說，分別交流自己的興趣愛好吧。師指名交流。

6、看同學(xué)們都說得多起勁呀，接下來，請大家拿出我們課前 準(zhǔn)備好的“我的興趣菜單”，四人小組討論合作，一起填寫我們 的興趣菜單，一會(huì)我們推薦寫得最棒的同學(xué)上臺(tái)展示。

7、展示學(xué)生的興趣菜單。

活動(dòng)二：展示興趣感受快樂

1、看了同學(xué)們精致的興趣菜單，老師心里特別高興，因?yàn)閺?你們的展示中，老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些 良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。老師還知道，咱們 班里的同學(xué)可不是只靠說的，個(gè)個(gè)可都是有真本領(lǐng)，誰想來露一 手呢？現(xiàn)在讓我們走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采吧。

2、以小組為單位，學(xué)生展示興趣活動(dòng)。

3、欣賞了我們班多姿多彩的興趣展示后，同學(xué)們的感受如何 呢？生匯報(bào)交流。廣泛的興趣愛好給你們帶來了很多快樂呢！

4、師小結(jié)：廣泛的興趣愛好，可以培養(yǎng)我們的品德，陶怡情 操。使我們的生活豐富多彩，有利于健康成長。用特長為集體服務(wù)，給自己和別人帶來快樂。

活動(dòng)三：培養(yǎng)興趣持之以恒

1、可是，同學(xué)們，興趣愛好不是想做什么就能做什么，喜歡 做什么就能夠什么。真正的興趣愛好是需要培養(yǎng)的。

2、接下來，讓我們進(jìn)入故事交流會(huì)?？纯次覀儚墓适吕锩婺苁斋@些什么？

（1）學(xué)生默讀課本“‘幾何爺爺’蘇步青的故事”，從故事中讀懂了什么?

（2）學(xué)生小組討論收集到的名人故事，推薦同學(xué)上臺(tái)展示交 流。聽了這些故事，你又有什么想法？說說故事對我們的啟示。

（3）有沒有同學(xué)想交流自己學(xué)習(xí)興趣愛好的故事呢？讓我們 一起來傾聽吧！生交流。

3、出示《興趣寶塔》圖，讓學(xué)生準(zhǔn)備怎樣選擇興趣、培養(yǎng)自 己的興趣，每想出一個(gè)辦法，在興趣寶塔上填寫，并獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生明確并發(fā)展自己的興趣，填 寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。

4、師總結(jié):興趣給生活帶來樂趣，使自己健康成長。而要使 興趣發(fā)展成為特長，需要從自身實(shí)際出發(fā)，講究科學(xué)的培養(yǎng)方法，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能取得成功。

三、總結(jié)評價(jià)

1、我們班有許多小朋友，通過平時(shí)努力，取得了不少的成績。我們一起來看看他們的成果吧！

2、展示學(xué)生獲獎(jiǎng)、訓(xùn)練等相關(guān)圖片，表揚(yáng)學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)好榜樣。

3、出示兒歌《興趣愛好》，總結(jié)本課。

板書設(shè)計(jì)：

7、我的興趣愛好

有益的興趣愛好帶來快樂

培養(yǎng)興趣愛好持之以恒