第一篇：春教案0（精選）

課堂上的春天

-------------《春》教學設計

（義務教育課程標準實驗教科書，七年級語文上，語文版）

教學目標：

1掌握重點的字詞句子.2.賞析精美語言，體味蘊含的情感。3.了解關于作者朱自清的文學常識。4.整體感悟作者對春天的熱愛和贊美之情 教學重點：

關于春天的五幅圖畫，賞析精美語言，體會蘊含的情感。教學難點：

通過五官感覺抓住景物特點描寫景物的方法。教具與學具：

VCD光盤,錄音機、《春》課文朗誦帶、學生自繪的圖片，自制的頭飾，教學設計： 課前導語：

放關于春天的圖片，和放《春》的錄音帶，讓生感受一下春天，從圖片上尋找春天的氣息。

讓學生隨讀，讀準字音，把正確的字音填在括號里。并思考：課文一共描繪了關于春天的哪幾幅圖畫。

西藏（）頭昏腦（）漲 散（）文 迷藏（）水（）漲 散（）步 ?。ǎ┖?黃暈（）薄（）弱 暈（）頭轉向 ?。ǎ┖?/p>

學生討論總結出五幅圖畫，有春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。教師分小組讓學生展示這幾幅圖畫。春草圖：（通過圖畫來展示）。讓這個小組的同學每人發(fā)揮想象畫一幅圖畫，讓同學們看圖片，畫得同學并解釋圖片的內容。（效果：學生對圖畫很感興趣，小草畫得普遍太茂盛了些）春花圖：（采用表演的形式來展示）。讓學生準備好圖片，比如桃花和桃子，梨花和梨，杏花和杏，在胸前沾上花，背后粘上對應的果實。還有扮演蜜蜂和蝴蝶的同學戴上蝴蝶和蜜蜂的頭飾。開始表演“百花爭春”，比如杏花說：“梨花姐姐我先開，” 桃花說“不行，我多美麗，我先開吧”，一轉身，她們的身后全變成了果實。蜜蜂蝴蝶也爭先恐后采花蜜，搶花粉。（效果：學生表演認真，課堂氣氛非?；钴S。）

春風圖：讓喜歡口技的同學表演口技，模仿春天的聲音，有鳥叫聲，有牧童的短笛聲，高山流水的聲音，以及春天還可能有的聲音。

（效果：表演口技的同學成績并不突出，大家對他們的表演予以高度評價，有個同學高興地說上語文課幫他找到了自信。）

合作探究：1.找出你喜歡的一句話，并分析你喜歡的原因。討論后回答。學生回答較多的地方：

1小草偷偷地從土里鉆出來嫩嫩的，綠綠的。○（“鉆”字體現(xiàn)了小草不可遏制的生命力，寫出了草長時的擁擠。偷偷寫出了小草的（情態(tài)），嫩嫩寫出了(質地)，綠綠寫出了(色澤)，園子里，田野里，寫出了(長勢)。

2花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！穑ā棒[”字用得好，不僅寫出了聲音，而且寫出了情態(tài)，把百花爭春的熱鬧場面寫出來了）3“吹面不寒楊柳風”○，不錯的象母親的手撫摸著你。（這句運用比喻和擬人的修辭方法，突出了春風和煦、溫暖的特點。這是從觸覺角度寫春風的。）

4可別惱?？矗笈Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄○煙。（運用比喻、排比，突出雨多、細、密、斜、薄的特點；用“別惱”撇開，細說春雨的可喜；用“斜織”“薄煙”狀春雨緊密、迷蒙，形象貼切。）合作探究二：文末三段語序能否互換呢？

師生共同總結：文末三段運用比喻、擬人句構成段落排比，其順序不可調換。因為它們是按照“娃娃”“小姑娘”“青年”這一順序來寫春天成長過程的，另外，這個順序也有力量由弱到到強、由小到大的意味。深入探究

作者如何調動五官，抓住景物特征進行描繪的？ 各個小組展開討論，找代表回答，各抒己見。師生達成共識：作者正是通過眼見（視覺），才寫出了“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”等這樣優(yōu)美的語句；通過耳聽（聽覺）寫出了“牛背上牧童的短笛，這時也成天嘹亮的響著”等悅耳的句子；通過手摸、面撫（觸覺），才寫出了“不錯的，像母親的手撫摸著你”等給人以春風溫和的輕柔之感的語句；通過鼻聞（嗅覺），寫出了“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著清草味兒，還有各種花的香”這樣芳香撲鼻的語言，通過口嘗（味覺），寫出了“花里帶著甜味兒”，這樣的可口語句。全文這樣的句子有很多，無一不是通過五官感受，抓住特點來寫景的，使人陶醉，令人流連忘返。

師：我們賞析了這么優(yōu)美的散文，想不想知道是誰“妙手回春”的呢?好，大家開始搜集關于作者朱自清的資料。我們采用答記者問的形式，我的身份是一名記者，詢問關于朱自清的知識，請大家回答。

師：誰能給大家介紹一下朱自清的生平呢？

生：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，字佩弦?，F(xiàn)代著名作家、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇海州（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚州。

師：誰能告訴大家關于朱自清的其他自然景物作品呢？

生回答師點評：他以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品有：《綠》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后類散文，朱自清寫得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。

師：誰還能給大家介紹一下關于朱自清的其他情況呢？ 生：不領美國救濟糧。由于長期的困苦生活和工作勞累，朱自清先生患了嚴重的胃病。1948年初，人民解放戰(zhàn)爭進入最后階段的時候，他的病情也加重了，然而他顧不得療養(yǎng)，倒是更加忘我地投入到斗爭中去。此時的朱自清先生，已經重病纏身而且無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質的一切施舍物資，無論是購買的或給予的??”的宣言上簽署了自己的名字，之后立即讓孩子把面粉配給證退了回去。8月上旬，朱自清先生病情惡化，入院治療無效，不幸于12日逝世，終年僅50歲。臨終前，朱自清先生以微弱的聲音諄諄叮囑家人：“有件事要記?。何沂窃诰芙^美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉！” 關于朱自清不領美國“救濟糧”這讓我們看出了他熱愛民族的偉大精神！教師總結：朱自清不僅是著名作家，寫下了膾炙人口的優(yōu)秀作品，他的愛國主義精神也是我們學習的楷模。

課堂總結：

大家開始總結這節(jié)課的內容，看你學到了哪些知識。讓生開始上黑板板書。

共同總結本節(jié)課的內容：本節(jié)課展示了春天的三幅圖畫，體味了朱自清語言的魅力，學習運用五官抓住景物特征進行描繪。還拓展了關于作者的生平及其作品。希望大家在以后寫作散文時，以這篇文章為范文學習寫作。

作業(yè)：課下討論怎樣展示春雨圖，迎春圖。賞析關于朱自清另一篇佳作《匆匆》 《匆匆》附文如下：

朱自清的<<匆匆>> 喚起了多少中華兒女的反思:

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕巧巧地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

第二篇：2018春學校工作總結0

2018春期xx小學學校工作總結

2018春期，我校的教育教學工作，在鄉(xiāng)中心校的直接領導下，經過全體師生的共同努力，已圓滿完成了秋期的教育教學工作，現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結于后，請領導批評指正。

（一）規(guī)范學校管理，提高教學質量

1、學校建立了各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。實現(xiàn)決策科學化和民主化。

2、管理制度化。

為了科學評價學校教育教學工作，進一步調動教師的工作積極性，我校結合實際，并廣泛征求教師的意見，制定賈莊小學學教學質量評估獎懲辦法，科學量化，以獎代罰，促進了每一個教師的積極性，使我校的教學成績在穩(wěn)步提升。

3、加強教科研工作，結合縣“六三二和諧課堂教學法”活動，促進教師教育教學水平的提高。積極組織教師參加各學科課題研究。先后有xx老師的優(yōu)質課獲得鎮(zhèn)級一等獎，xx等獲得縣級二等獎等。

（二）認真做好義務教育均衡應驗工作

1、春期開始，我校全體班子成員就積極投身到義務教育均衡應驗工作中，不分晝夜，不分節(jié)假日休息日，班子成員中有為此項工作因身體吃不消而得病。

2、在上期的義務教育均衡應驗檔案工作基本完成的基礎上，我校又反復核查，不斷改正錯誤，力爭最完美。

3、在完成義務教育均衡應驗檔案工作后，我校又花費大量款項投入到校園文化的建設當中，積極協(xié)調各方，共同努力，促成我校新教學樓開工建設，使得我校的面貌為之一新。

（三）以壓倒一切的態(tài)度認真做好扶貧工作，做到壓倒一切，不留死角，不留紕

漏。

我校在上級的領導下，以壓倒一切的態(tài)度認真做好扶貧工作，做到壓倒一切，不留死角，不留紕漏。全體教師積極做好到走訪工作、檔案工作，取得積極的成效。

（四）嚴格做好學生管理工作

1、狠抓學生的養(yǎng)成教育，建設良好的校風。

一是對學生的一日常要求和儀容儀表，堅持日查、周評、期末匯總評比公示制度；對學生進行行為規(guī)范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持“兩打掃一保持”，購置了漂亮的垃圾桶置于校園，學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔。讓學生逐步養(yǎng)成多個好習慣。

2、充分利用重要事件節(jié)點開展“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”讀書演講等系列主題教育實踐活動。開展了升國旗儀式、少先隊活動、主題班會等活動開展道德教育實踐。其中先后有4名同學在鎮(zhèn)級比賽中獲獎。

（五）加強安全教育創(chuàng)建平安校園

1、把安全工作具體化，增強了可操作性。進一步提高了廣大教職工的安全意識，并采取了群眾監(jiān)督制。

2、始終堅持每周一的安全教育慣例，時時將安全教育放在首位來抓。

3、落實安全責任制，層層簽定責任書，制定安全預案，進行防震抗災、防火、防溺水等安全演練，提高學生安全意識和自我保護能力。

4、抓好學生防溺水工作活動，豐富活動內容，先后進行了主題班會、大會宣傳、板報、宣誓簽名等活動，取得了較好的教學效果。

5、定期對學校校舍及周邊環(huán)境進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時采取措施。

（六）后勤工作

后勤工作是學校教育教學工作的重要保障和基礎，以服務教學為中心，做到

計劃開支，確保各項工作的順利開展，為此，本期做以下幾項工作。

1、嚴格按上級規(guī)定的收費標準收費，沒有任何亂收費項目。

2、嚴格實行財務審批制度，賬目做到月清月結，及時上報。

3、實行財產承包制，班主任承包教室，教師承包住室。室內財產由承包人負責，期終學校驗收。

4、在學生食堂衛(wèi)生方面，我校結合國家營養(yǎng)餐配置計劃，與招標營養(yǎng)餐公司簽訂食堂衛(wèi)生安全保證協(xié)議，一道管理好學生食堂，一直狀況良好，沒有發(fā)生過食品安全問題。

下學期打算

作。

1、認真做好義務教育均衡應驗總結工作，積極做好義務教育均衡應驗國檢工

2、加強教師隊伍建設，多途徑提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，打造一只優(yōu)良的教師隊伍。

3、認真做好扶貧工作，做到壓倒一切，不留死角，不留紕漏。

4、規(guī)范校園文化建設。美化學校環(huán)境，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

5、用好績效工資杠桿作用，認真落實教師目標考評細則，規(guī)范規(guī)章制度，合力完成提高教學質量的最終目標。

xx小學

二零一八年春學校工作總結

張林鎮(zhèn)賈莊小學

第三篇：二0一0春計劃

西柳小學二0一0年春學期學校工作計劃

本學期學校工作將以全面貫徹黨的教育方針為指針，繼續(xù)解放思想，以辦

人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為目標，以加強教師隊伍管理和師

德師風建設為重點，以隊伍建設、基礎設施建設、推進課改實驗、加快信息技

術教育步伐為抓手，認真落實全縣教育工作會議精神和學區(qū)工作計劃。堅持依

法與以德治校相結合，鞏固義務教育成果，全面實施素質教育，規(guī)范幼教管理，構建平安和諧校園，以黨風廉政建設和教育行風建設為重點，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，深化課改，努力促進我校教育教學質量的不斷提高。

一、堅持德育為首，狠抓學生思想道德建設

1、認真落實有關文件精神，堅持抓好德育工作，全面營造學生健康成長的環(huán)境，切實推進學生思想道德建設。結合科學發(fā)展觀的學習，切實抓好弘揚

和培育民族精神教育、榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育、法

制禁毒等專題教育，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育

活動，努力把學生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，自強有

為的人。

2、繼續(xù)加強校園文化建設，通過征集?校訓?、?校風?、?學風?，完善各

項制度、加強學生養(yǎng)成教育等活動，提升學校校園文化品位，做好學校綠化、美化工作，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。

3、不斷健全完善德育組織制度和經費保障機制，明確工作職責，健全學

校、家庭、社會?三位一體?的教育網(wǎng)絡，形成以服務學生為宗旨，以開展活

動為載體，以提高思想道德水平和實踐能力為目的的德育工作格局。

4、大力推進?問題學生導師制?，實現(xiàn)?預防未成年人‘零’發(fā)案?目標。

二、堅持質量立校，努力提升教育質量

教育質量是學校的生命線，是學校的立校之本。要緊抓教學質量生命線，進一步強化教學常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反

思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

（一）深入推進課程改革，積極推進素質教育

1、鞏固深化在提高教學質量大討論期間形成的工作思路和成果，突出以

?五研?活動為主的課改工作核心，以好課標準的完善，好課的評選，好課的推行為重點，讓教師明確好課的標準，并用好課標準指導自己上好課。以此引

領課堂教學改革，提升教師專業(yè)化水平。

2、牢固樹立?問題即課題，教學即研究，成長即成果?的教研理念，廣

泛開展參與式教研，有針對性地做好周教研工作?五個一?活動，即：圍繞學

校確定的一個專題進行研討；開展一次集體反思活動；同看一個教學案例或教學片斷；每人精心設計一篇優(yōu)秀教案；讀一篇好文章并寫出讀后感。從學校實際出發(fā)，堅持開展?集體反思?、?同研一個案例?、?結對幫扶?等已經形成的校本教研活動，并做到經?；?、制度化。進一步提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。

3、繼續(xù)完善《學生綜合素質評價方案》。在上學期工作的基礎上，通過問卷、座談等進一步健全完善學生綜合素質評價體系，發(fā)揮方案的導向和激勵功能，促進學生全面發(fā)展。

4、扎實開展閱讀教學。充分利用學?，F(xiàn)有的資源，采取定時間，定內容，定目標，定負責人等方式，促進閱讀教學工作的扎實開展，學校調劑資金，加大投入，不斷增加學校圖書室存書量，不斷提升電子圖書庫水平，通過閱讀教學的開展，不斷拓展學生視野，增強學生知識，促進學生素質的提高。

5、以活動為載體，不斷提高課堂教學水平。本學期在組織開展好優(yōu)質課評選的情況下，繼續(xù)開展好?月末相約新課堂?和?青藍相長?活動，以此來推動全校課堂教學水平的提高。

（二）狠抓教學質量。

1、要狠抓教學質量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學期的奮斗目標。要求教師要根據(jù)各年級、各學科學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，按照?把功夫下在課前，把力量放在課內，把扶困加在課后?的要求，努力實現(xiàn)?輕負擔、高質量?。讓學生想學、會學、樂學。同時要求教師要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣確保合格率和提高優(yōu)秀率，力爭質量達優(yōu)。

2、抓實教學常規(guī)，提高教學水平。按照學區(qū)抓常規(guī)管理要?科學、規(guī)范、重細節(jié)、重過程?的要求，學校要求教師做到?四認真?即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導。同時加大督查力度切實落實好?四認真?。

3、落實四項教學管理制度。（1）落實教學目標管理責任制，學校將教學任務再次進行細化，落實到相關教師，并將目標任務的落實情況納入到相關考核，與評優(yōu)樹模等工作相掛鉤，通過目標管理的形式，強化教師人人抓質量的意識；（2）落實課堂教學月分析制；（3）落實月末教師考核分析制。學校在每月月末安排業(yè)務學習時間，對本月教學工作進行一次總結分析，通過總結經驗，查找根源，對比分析，進一步理清抓教學的思路。（4）落實教學質量反思。結合當前形勢和學校實際，組織教師討論，不斷完善符合學校實際的教學成績績效辦法。

4、不斷研究教育教學，提升教育教學質量，教學質量語、數(shù)、英三科C等率、A等率分別達到95%、40%以上，綜合課合格率達到90%以上。

三、堅持以人為本，創(chuàng)建和諧師資隊伍

1.改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養(yǎng)?認認真真做事，踏踏實實做人?的校本精神。學校根據(jù)全縣師德建設工作安排意見，將進一步完善師德檔案，開展師德評議、師德承諾和?學英模、比奉獻?以及?兩爭一做?等活動，進一步使廣大教師成為社會和學校滿意的教師。

2、深化校本培訓，落實青藍工程。結合?確定話題－課堂研討－互動聽課－能手引領?的要求，切實加強教師的培養(yǎng)，落實教師每學年?五個一?活動，抓好以?三字一話?和計算機操作能力達標為重點的教學基本功訓練，采取達標考試與評優(yōu)晉級等相掛鉤，不斷促進教師的專業(yè)成長。

四、建管用并重，推進遠程教育工作

1、以?用?為核心，狠抓遠程教育設備的使用，進一步落實?班通?、?堂用?。抓好優(yōu)質資源的建設，注重信息技術與課程的整合，促進教師信息技術水平的不斷提高。要堅持以網(wǎng)上下載、衛(wèi)星接收資源為主，學校購臵教師開發(fā)為輔的原則，抓好?二庫一包?（?二庫?即縣、校二級資源庫，?一包?即教師個人資源包）建設，不斷豐富學校教育教學資源庫素材，優(yōu)化課堂教學。

2、抓好實驗教學。緊緊圍繞新課標和新的中小學理科實驗室裝備標準以及實驗室建設規(guī)范，加強實驗儀器的配備和實驗室建設管理工作，進一步健全和完善實驗教學考核制度，強化督查考核，力爭落實實驗教學的各項任務。

五、抓實ECD項目工作，提升幼教工作水平

1、規(guī)范幼教管理，鞏固辦園成果。按照《幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》和《臨澤縣2006——2010周期早期兒童發(fā)展項目實施方案》的要求，進一步加強幼兒教師崗位培訓和教學督查工作。選派專業(yè)教師擔任幼兒園教學工作，突出以游戲為主的教學形式，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，把養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，激發(fā)幼兒求知欲作為幼教工作重點，堅決杜絕幼兒教育小學化傾向，促進幼兒個性化的發(fā)展。

2、加強崗位培訓，提高幼教師資水平。附設幼兒園根據(jù)實際，配備相當數(shù)量的圖書、音像制品及各種玩教具等設施設，為開展早期兒童發(fā)展教育奠定基礎，必須形成富有學校特色的?區(qū)角活動?。深入推進早期兒童發(fā)展項目，開展幼教系列活動，豐富園內生活，增加經費投入，加強家園聯(lián)系，提高辦園水平。

3、幼兒園組織幼兒能力展示活動不少于2次，家園聯(lián)系，幼兒親子活動每學期不少于2次，定期開展家長育兒知識培訓，資源中心建設考核達到95分以上。

六、加強安全工作，扎實做好了學校安全防范工作，創(chuàng)建?平安校園?一是根據(jù)實際修改完善各項安全制度和應急措施，定期進行突發(fā)事件的演練，使師生的安全防衛(wèi)意識得到增強；二是利用每周升降國旗的有利時機對學生進行各類安全知識的講解；三是嚴格實行幼兒接送制度和路隊護送制度，確保學生路途安全；四是加大安全周檢查的力度，每周對安全進行排查，對存在安全隱患及時整改，從而達到防患于未然的目的；五是依靠細致的工作，嚴格的管理，細心的關愛彌補條件的不足，提高人防技防水平，確保師生生命和校園財產安全。

七、體藝衛(wèi)工作扎實開展，創(chuàng)建和諧校園

1、認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，做到 ?三個必須保證?，即：必須保證體育課在新課標的指引下規(guī)范進行，不能以任何名義擠占體育課時。必須保證學生每天至少參加一小時的體育活動，不得以任何借口減壓時間；必須保證群體性小型多樣的學生體育比賽和?陽光體育運動?的開展，讓學生在快樂的體育中強化團隊精神和頑強意志，達到了提高學生體質健康水平的目的。根據(jù)實際組建體育代表隊，按照要求開展?快樂體育通訊賽?活動。

2、落實《中小學藝術教育工作》，提高藝術類課程的開課率和教學質量，成立美術、舞蹈、田徑課外活動小組，開展校園藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動，提高學生的審美意識和能力。

3、不斷豐富師生校園文化生活，學校舉行快樂體育通訊賽和田徑運動會，舉行?六一?慶祝活動，和校園藝術節(jié)活動。

總之，在本學期我們將學區(qū)的帶領下以新的面貌、新的觀念，去積極推動學校各項工作的開展。

第四篇：《0×5=？》教案

0×5=？

吳中麗

教學目標：

1、探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。

2、探索并掌握一個乘數(shù)中間或末尾有0的計算方法，理解算理

3、結合具體情境，能應用所學知識解決學習中的簡單問題，培養(yǎng)學生應用意識和能力。

4、經歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學生學會合作學習。

重點難點：

1、探索并掌握“0與任何數(shù)相乘都等于0”這個規(guī)律。

2、學習并掌握中間有0和末尾有0的乘法的一位數(shù)乘三位數(shù)的豎式計算方法。

一、復習：（口答）

14×3=

42×2=

25＋0=

0＋28= 32－0=

28－28= 17×5=

21×5=

二、合作探討，學習新課

出示學習目標：

1、掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。

2、掌握一個因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，理解算理。

3、結合具體情境，能應用所學知識解決學習中的簡單問題，培養(yǎng)學生應用意識和能力。出示自學指導一：

/ 3

1、認真觀察課本34頁的算式，說一說它們的積有什么變化。

2、動手做算一算，小組討論你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（3分鐘后比一比誰說的棒?。┱故緟R報

我發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與0相乘都得0.出示自學指導二：

1、認真觀察課本34頁試一試的計算方法，重點比較兩種豎式計算的方法不同之處，說一說這樣計算的道理。

2、用你喜歡的方法計算402×3=

三、鞏固練習，拓展提高

1、連一連。

240 × 2

302 × 5

× 3

× 4

204 × 2

320 × 5

× 3

250 × 4

2、小狗送信。

（1）、小狗從郵局出發(fā)給狐貍送信，往返需要走多少米？（2）、小狗先給狐貍送信，再給松鼠送信，然后回到郵局。

3、在○里填上“>”、“<”或“=”.105 × 6 ○ 600

190 × 5 ○ 1000

180 × 4 ○ 800

× 7 ○ 9804、100 — 23 × 3

× 6 — 28

+ 25 × 4

（34 + 56）× 7

（20 + 80）× 3 + 80 × 3

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5、用你喜歡的方法計算。

406×5

350×6

520×8

555×4 全班齊練后交流，交流時讓學生體驗算法多樣化。

四． 全課總結：

這節(jié)課你學到了什么？你認為一個因數(shù)中間或末尾有0的乘法豎式計算時要注意什么？

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第五篇：認識0 教案

認識0教案

師姑莊小學

雷靜

教學目標：

1、理解0的具體含義,會讀、寫0；

2、掌握0—5的順序,加深認識數(shù)的排列順序；

3、體會0在日常生活中的運用,初步會用數(shù)學的眼光觀察事物。

教學重點：不僅知道“0可以表示沒有”，還要了解“0”的另外幾種含義，并

能正確書寫。

教學難點：培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物。教具準備：課件、練習紙。教學設計：

一、教學導入

在之前的課程中我們認識了從1至5的5個好朋友，大家學習的都很認真，為了獎勵大家，老師要送給大家一個大大的笑臉。

1、出示笑臉（三根頭發(fā)）。

問：請同學們看笑臉上有幾根頭發(fā)？用數(shù)字幾來表示？ 生：3根。

PPT出示數(shù)字“3”。

同上依次出示數(shù)字“2”和“1”，最后出示沒有頭發(fā)的笑臉。問：這回用幾來表示？

生：用數(shù)字0來表示。

2、揭示課題

今天我們就來認識新朋友-數(shù)字0。

(板書：認識0)

二、0的意義

1、出示猴子吃桃子圖片。

問：第一個盤子里有幾個桃子？第二個盤子里有幾個桃子？第三個呢？

生：學生依次回答盤子中桃子的數(shù)量。

2、出示小朋友手中拿起球圖片。

問：開始的時候小朋友手中拿了幾個起球？

后來手松開了小朋友手中還有幾個起球？用幾來表示？

學生回答。

通過以上的學習你知道“0”表示什么？

生：0表示什么也沒有。問：在生活中你還見過哪里有0？

學生回答（如尺子，號碼盤，溫度計等。）

3、生活中的“0”。（1）0表示起點

想一想，我們也有一樣文具，靜靜地躺在我們的鉛筆盒里，它上面也有數(shù)字是從0開始排起的。你們知道是誰嗎，看誰先找出來。

觀察尺子左邊的0，(點擊課件0)猜猜看，這個0也是表示沒有嗎?(生思考,自由發(fā)言)想想看，尺子上的刻度是從哪里開始的？(生：從0開始的)對，從0開始,我們就可以說，0表示的是起點(板書：起點)師：觀察尺子，從0這個起點開始，越往右走，數(shù)字越大，離起點0也就越來越遠。出示生活中用0表示起點的圖片，學生欣賞。(①.起跑圖；②.立定跳遠圖)（2）0表示界限

出示溫度計圖片，在溫度計中0不代表什么也沒有，0表示的是冰水混合物的溫度，水在0度以上是液體，在0度以下就結冰變成固體；

（3）0表示精確度

出示天平圖片，在儀器上的0通常表示精確度，也是儀器的精準度，在科學研究中，越精密的儀器它的精確度越高；（4）0表示占位

出示10元和100元的圖片，在這里0是起到占位的作用，0越多錢的數(shù)額就越大；

（5）0用來編號

用來給物品編號排序使用；

（6）數(shù)字0

出示電話和警車，電話號碼110 是報警電話，同學們在生活中遇到危險和困難的時候就可以撥打110找警察叔叔幫忙。

三、數(shù)字0的寫法

1、出示課件，展示0。

問：0像什么？

生：0像鴨蛋；

問：寫0時怎么寫？

生根據(jù)自己的經驗回答。

師演示書寫，并說小兒歌。生伸出小手書空。(溜溜一個圓,從上往下寫,從左往右彎,寫完像鴨蛋。)

2、練習描紅。

(提問在書寫0是應該注意什么)

生:占格，起筆位置，運筆方向，落筆位置。

四、鞏固練習

1、連線

2、比較大小

3、數(shù)字排序

五、課堂總結

今天我們又認識了一個新朋友0，回家后找一找生活中哪些地方還能見到它？并試著想想它在此處表示什么意思？我們下節(jié)課再一起進一步學習“0”。

六、板書設計： 認識0 田格書寫0

認識0練習

1、數(shù)一數(shù)，連一連

2、比一比，填一填

3、想一想，填一填