第一篇：小學(xué)生防自然災(zāi)害安全課教案

小學(xué)生安全課教案

《發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

2、能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。【教學(xué)準(zhǔn)備】 搜集相關(guān)資料

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】

1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。

2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？

學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ 交流：

（1）不驚慌失措，不要去陽臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。

模擬演示。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)

4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？

交流討論。

5、演小品，找錯(cuò)誤。

6、如何向家人或好朋友作宣傳。

7、小結(jié)：

要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。

第二篇：防自然災(zāi)害安全教案

防自然災(zāi)害安全課教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)有哪些自然災(zāi)害，以及它們給環(huán)境和人類的生存帶來哪些影響。

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 搜集相關(guān)資料、圖片?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí) 教學(xué)過程】

一、調(diào)查了解

1、在你的生活的地方有哪些環(huán)境問題？

2、你知道自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)有什么關(guān)系嗎？ 學(xué)生討論、交流。

二、案例分析（教師出示相關(guān)視頻：我國(guó)的自然災(zāi)害）談?wù)勎覀儺?dāng)?shù)氐淖匀粸?zāi)害和環(huán)境問題。

人類的哪些活動(dòng)會(huì)影響到環(huán)境，甚至導(dǎo)致自燃災(zāi)害的發(fā)生？

學(xué)生閱讀后結(jié)合實(shí)際回答（如亂砍濫伐、亂扔垃圾、排放廢水廢氣廢渣等）

三、探究新知

在保護(hù)環(huán)境中，我們還準(zhǔn)備做什么？（學(xué)生發(fā)表自己的見解。）

四、拓展實(shí)踐

1、討論所在地區(qū)不同季節(jié)有哪些自然災(zāi)害，2、觀看一些保護(hù)環(huán)境的書籍、電影并寫下自己的讀后感或觀后感。

五、總結(jié)

同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園，讓我們保護(hù)環(huán)境，減少災(zāi)害，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。

第三篇：防自然災(zāi)害教案

防自然災(zāi)害教案

一：教學(xué)目的 1.知識(shí)與技能：

知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào) 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：珍愛生命 二：教學(xué)要求 1.臺(tái)風(fēng)起源、危害

2.雷雨大風(fēng)，人如何做

3.大霧天氣

4.澇災(zāi) 5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計(jì)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?/p>

三：教 學(xué) 過 程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究?；顒?dòng)一：直觀雷雨

1．播放烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？

3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放――雷雨的形成?；顒?dòng)三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽，能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)四：躲避雷雨 1．播放――雷雨來了……

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。［

活動(dòng)五 請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國(guó)大陸沿海，一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年華縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。

（1）遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

第四篇：小學(xué)預(yù)防自然災(zāi)害安全課教案

預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害安全課教案

學(xué)校：荊竹坪小學(xué)

班級(jí)：二年級(jí)

教師：姚麗新

時(shí)間：2014年8月26

預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害安全課教案 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、以“增強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少傷害。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 搜集相關(guān)資料、視頻、圖片。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、談話引入

1、什么是地質(zhì)災(zāi)害？

2.生活中都有哪些地質(zhì)災(zāi)害？ 學(xué)生討論、交流。如：地震、大風(fēng)、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。

二、發(fā)生這些地質(zhì)災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？ 1.發(fā)生地震應(yīng)該怎么辦？

2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)學(xué)生正在學(xué)校上課，突如其來的地震讓許許多多的學(xué)生和老師葬身于瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準(zhǔn)備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無法預(yù)測(cè)的，但是只要我們能多了解一些關(guān)于地震的知識(shí)和多學(xué)點(diǎn)自救的方法，我們是可以降低地震帶給我們的傷害的。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻再討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？

（1）觀看視頻，討論交流。（2）小結(jié)：

①不驚慌失措，不要去陽臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。③在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。模擬演示。④地震來臨——送你防震自救口訣 a.高層樓撤下，電梯不可搭。

b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯(cuò)過時(shí)機(jī)諸事休。

c.次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。

d.強(qiáng)震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。

e.震時(shí)火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。

2.當(dāng)大風(fēng)來臨時(shí)應(yīng)該怎么辦？

（1）在我們這個(gè)地方一到夏天，經(jīng)常會(huì)遇到刮大風(fēng)，請(qǐng)同學(xué)們觀看短片并聯(lián)系自己在日常生活中所遇到的大風(fēng)，討論一下當(dāng)大風(fēng)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？（2）學(xué)生分組討論。（3）小結(jié)：

①當(dāng)大風(fēng)來臨時(shí)，關(guān)好門窗，不要在迎風(fēng)的窗戶旁站立，要盡量留在屋內(nèi)。

②不要去大風(fēng)經(jīng)過的地方玩耍。

③如果在戶外，要尋找安全地帶躲避；如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹、花盆、廣告牌等，要遠(yuǎn)離玻璃幕墻。

④遇到緊急情況無法自救時(shí)，請(qǐng)撥打“110”求救。

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

我們生活的環(huán)境時(shí)時(shí)都存在危險(xiǎn)，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來了許多方便。但是，它也給人們帶來了威脅。如果不幸遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？

（1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。（2）逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。

（3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

（4）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。

（5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。

（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺(tái)、下水管等滑下逃生。（7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。

三、總結(jié)。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂地質(zhì)災(zāi)害安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，在遇到突發(fā)情況的時(shí)候?qū)W會(huì)自救和搶救他人。

第五篇：小學(xué)預(yù)防自然災(zāi)害安全課教案

《保護(hù)環(huán)境減少災(zāi)害》安全課教案

陽邑鄉(xiāng)郭里學(xué)校 郭美青

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)有哪些自然災(zāi)害，以及它們給環(huán)境和人類的生存帶來哪些影響。

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種自然災(zāi)害，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 搜集相關(guān)資料、圖片。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、調(diào)查了解

1、在你的生活的地方有哪些環(huán)境問題？ 2.你知道自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)有什么關(guān)系嗎？ 學(xué)生討論、交流。

二、案例分析

1、閱讀102頁資料，出示資料，提問： A 自然災(zāi)害有哪些種類？

B 自然災(zāi)害有哪些危害？請(qǐng)舉例說明

2、認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害

A 看103圖片，把災(zāi)害的名稱寫在圖片下面，小組討論交流，說說自己了解的自然災(zāi)害。（教師出示相關(guān)視頻：我國(guó)的自然災(zāi)害）B 談?wù)勎覀儺?dāng)?shù)氐淖匀粸?zāi)害和環(huán)境問題。

3、說自然災(zāi)害的影響

同桌交流沙塵暴、霧霾、洪水、暴雨、干旱給環(huán)境和人類生存帶來的影響。

4、閱讀資料回答問題

讀《野生動(dòng)物生存告急》回答： A 野生動(dòng)物生存告急的原因是什么？

B 人類的哪些活動(dòng)會(huì)影響到環(huán)境，甚至導(dǎo)致自燃災(zāi)害的發(fā)生？

學(xué)生閱讀后結(jié)合實(shí)際回答（如亂砍濫伐、亂扔垃圾、排放廢水廢氣廢渣等）

三、探究新知

1、看105頁圖片，討論他們的做法是否正確并說明理由。

2、閱讀《廢舊報(bào)紙換賀卡》，（1）換賀卡行動(dòng)有什么意義？

（2）在保護(hù)環(huán)境中，我們還準(zhǔn)備做什么？（學(xué)生發(fā)表自己的見解。）

三、知識(shí)運(yùn)用 閱讀資料回答問題

讀《野生動(dòng)物生存告急》回答： A 野生動(dòng)物生存告急的原因是什么？

B 人類的哪些活動(dòng)會(huì)影響到環(huán)境，甚至導(dǎo)致自燃災(zāi)害的發(fā)生？

學(xué)生閱讀后結(jié)合實(shí)際回答（如亂砍濫伐、亂扔垃圾、排放廢水廢氣廢渣等）面對(duì)人類以上行為造成的巨大危害，我們——21世紀(jì)的接班人，想對(duì)他們說點(diǎn)什么，并且以后應(yīng)該如何做？（學(xué)生暢所欲言）

是呀，面對(duì)當(dāng)前的環(huán)境，我們應(yīng)預(yù)防為先——，遇到破壞環(huán)境的行為，我們應(yīng)急有法——

四、拓展實(shí)踐

1、討論所在地區(qū)不同季節(jié)有哪些自然災(zāi)害，并完成106頁表格。

2、和家長(zhǎng)制定環(huán)保措施方案，為社會(huì)盡自己的微薄之力。

3、查找歷年“世界環(huán)境日”的主題，把你關(guān)注的主題寫下來和大家交流。

4、觀看一些保護(hù)環(huán)境的書籍、電影并寫下自己的讀后感或觀后感。

五、總結(jié)

同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園，讓我們保護(hù)環(huán)境，減少災(zāi)害，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)“環(huán)保小天使”。