第一篇：《軟件系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》大綱與要求

《軟件系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》

大綱與要求

太原理工大學(xué) 軟件學(xué)院

2016年1月

目錄

目錄.........................................................................................................0 第一部分

課程設(shè)計(jì)大綱.........................................................................1

一、課程設(shè)計(jì)的目的與任務(wù).............................................................................1

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求.................................................................................1

三、成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn).........................................................................2

第二部分 課程設(shè)計(jì)題目...........................................................................3

題目

一、教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排.....................................3 題目

二、患者監(jiān)護(hù)系統(tǒng).....................................................................................3 題目

三、機(jī)票預(yù)定系統(tǒng).....................................................................................4 題目

四、學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng).....................................................................4 題目

五、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng).........................................................................5 題目

六、學(xué)生公寓管理系統(tǒng).............................................................................6 題目

七、學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng).............................................................................6 題目

八、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng).........................................................................7

第一部分

課程設(shè)計(jì)大綱

課程名稱：軟件系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 課程總學(xué)時(shí)： 周

適用專業(yè)和年級(jí)：軟件工程專業(yè) 3年級(jí)

一、課程設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)

本課程設(shè)計(jì)通過完整地實(shí)施軟件生命周期各階段的任務(wù)，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到軟件開發(fā)過程的主要理論、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，使他們具備基本的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)能力；通過軟件工程中常用CASE工具和軟件項(xiàng)目管理的實(shí)踐，使學(xué)生具備運(yùn)用各種工具完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本技能；通過集體項(xiàng)目開發(fā)，培訓(xùn)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)文檔的編寫能力。

本課程設(shè)計(jì)涵蓋《軟件工程導(dǎo)論》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》、《系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》、《軟件開發(fā)環(huán)境與工具》、《軟件測試》和《Web程序設(shè)計(jì)》等課程。課程設(shè)計(jì)過程中，可參考這些課程的理論知識(shí)。

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和要求

課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)化（生命周期法）的方法學(xué)和面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué)。通過一個(gè)模擬項(xiàng)目，要求學(xué)生用結(jié)構(gòu)化方法（或面向?qū)ο蟮姆椒ǎ┩瓿煞治?、設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)和測試的整個(gè)軟件開發(fā)過程。應(yīng)遵循“GB/T 8567 2006 計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范”，提高課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量。

要求學(xué)生采用“項(xiàng)目小組”的形式，結(jié)合具體的開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。分析設(shè)計(jì)過程可以采用面向?qū)ο蠡蛎嫦蜻^程分析設(shè)計(jì)。

具體要求如下：

1.班級(jí)按項(xiàng)目小組進(jìn)行分組，每組3-5人。

2.每個(gè)項(xiàng)目小組選出一名項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論、選定開發(fā)項(xiàng)目，同一項(xiàng)目小組同學(xué)采用同一個(gè)課程設(shè)計(jì)題目。項(xiàng)目組經(jīng)理的課程設(shè)計(jì)成績有加分。

項(xiàng)目開發(fā)的每項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時(shí)間。

3.需求分析，完成需求技術(shù)報(bào)告，全體成員參加需求討論，修訂并評審需求分析人員的

需求分析報(bào)告，確定系統(tǒng)的需求分析模型。

4.項(xiàng)目組每位人員均需要參加系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)。

5.每一位同學(xué)均需按照需求分析任務(wù)書和概要設(shè)計(jì)說明的要求，獨(dú)立該項(xiàng)目2個(gè)以上模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測試工作。項(xiàng)目小組應(yīng)共同進(jìn)行各模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)的評審工作。

6.編程語言、數(shù)據(jù)庫平臺(tái)可以由項(xiàng)目小組根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)選擇，同一個(gè)項(xiàng)目的編程語言與數(shù)據(jù)庫平臺(tái)應(yīng)一致。項(xiàng)目提交時(shí)，應(yīng)將所有模塊集成在一起。不能集成在一起運(yùn)行的，酌情扣分。

7.每一位同學(xué)完成自己所負(fù)責(zé)模塊的測試工作，并完成測試報(bào)告。

8.每個(gè)項(xiàng)目小組必須提交一份完整的項(xiàng)目技術(shù)文檔，文檔內(nèi)容必須包含《需求分析說明書》、《概要設(shè)計(jì)說明書》、《詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書》、《源程序》、《測試計(jì)劃》、《測試報(bào)告》與《項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃》等部分，《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》可以選作。所有文檔應(yīng)符合“GB/T 8567 2006 計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范”。

9.每一位同學(xué)應(yīng)提交一份開發(fā)日志，詳細(xì)記錄課程設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的問題、解決方案及課程設(shè)計(jì)心得。

三、成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.每一位學(xué)生的成績由兩部分組成，即：項(xiàng)目組成績+個(gè)人成績。其中項(xiàng)目組成績占50%，個(gè)人成績占50%。

2.項(xiàng)目組成績主要參考以下內(nèi)容：（1）項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范、合理。

（2）軟件項(xiàng)目人機(jī)界面友好、功能完善、可以正常運(yùn)行。（3）項(xiàng)目技術(shù)文檔規(guī)范、翔實(shí)。

（4）項(xiàng)目分工合理、能夠按計(jì)劃完成項(xiàng)目開發(fā)。3.項(xiàng)目組成員個(gè)人成績主要參考以下內(nèi)容：（1）積極參加項(xiàng)目各個(gè)階段的工作。

（2）所負(fù)責(zé)的模塊設(shè)計(jì)規(guī)范、功能完善、文檔齊全。（3）考勤合格。

（4）按時(shí)獨(dú)立完成工作日志。（5）項(xiàng)目經(jīng)理額外有加分。

第二部分 課程設(shè)計(jì)題目

各項(xiàng)目組可從以下題目中選擇一個(gè)系統(tǒng)作為課設(shè)任務(wù)，也可以自選課設(shè)題目。要求難度適中，功能模塊數(shù)量可以保證每個(gè)項(xiàng)目組成員平均完成兩個(gè)以上。

題目

一、教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排

1.系統(tǒng)簡介

每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級(jí)類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號(hào)等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。

假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理過程。2.限定條件

（1）每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。

（2）學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過4學(xué)時(shí)/周。

（3）本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。

（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。

（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個(gè)班級(jí)下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點(diǎn)）。

題目

二、患者監(jiān)護(hù)系統(tǒng)

1.系統(tǒng)簡介

目前住院病人主要由護(hù)士護(hù)理，這樣做不僅需要大量護(hù)士，而且由于不能隨時(shí)觀察病人的病情變化，還會(huì)延誤搶救時(shí)間。因此，某醫(yī)院想開發(fā)一個(gè)以計(jì)算機(jī)為中心的患者監(jiān)護(hù)

系統(tǒng)。醫(yī)院要求該系統(tǒng)能夠隨時(shí)接收病人的生理信號(hào)（血壓、體溫、脈搏、心電圖等），監(jiān)視病員的病癥；定時(shí)記錄病人情況以形成患者日志（定時(shí)更新病歷）；當(dāng)某個(gè)病人的生理信號(hào)超出醫(yī)院的規(guī)定的安全范圍時(shí)向值班護(hù)士發(fā)出警告信息（病員出現(xiàn)異常情況時(shí)報(bào)警）；同時(shí)，護(hù)士在需要時(shí)還可要求系統(tǒng)打印某個(gè)病人的病情報(bào)告（隨機(jī)地產(chǎn)生某一病員的病情報(bào)告）。

2.技術(shù)要求和限制條件

（1）當(dāng)病人的生理信號(hào)發(fā)生變化時(shí)，都應(yīng)增加相關(guān)病人病歷庫的記錄；（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括：病人、護(hù)士。

題目

三、機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)

1.系統(tǒng)簡介

航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需要開發(fā)一個(gè)機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各個(gè)旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號(hào)碼（護(hù)照號(hào)碼）、旅行時(shí)間、旅行始發(fā)地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后，系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即打印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各個(gè)航班飛機(jī)的乘載情況，需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)，以便適當(dāng)調(diào)整。

2.技術(shù)要求和限制條件

（1）在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證（如身份證、取票通知和交款發(fā)票）等。

（2）對于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能： ① 旅客延誤了取票時(shí)間的處理 ② 航班取消后的處理 ③ 旅客臨時(shí)更改航班的處理

（3）系統(tǒng)的外部輸入項(xiàng)至少包括：旅客、旅行社和航空公司。

題目

四、學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)

1.系統(tǒng)簡介

假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門和8個(gè)系。每個(gè)月20日前各個(gè)部門（包括系和部門）要將出勤情況上報(bào)人事處，23日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送到財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每個(gè)月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每個(gè)月3日將工資條發(fā)給每個(gè)單位。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。

2.技術(shù)要求和限制條件

（1）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表等。（2）除人事處、財(cái)務(wù)處外，其他職能部門和系名稱可以簡化表示。（3）工資、獎(jiǎng)金、扣款細(xì)節(jié)由學(xué)生自定義。

題目

五、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)

1.系統(tǒng)簡介

每學(xué)年要對實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新。其中：（1）對于已徹底損壞的做報(bào)廢處理，同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。

（2）對于由嚴(yán)重問題（故障）的要及時(shí)修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、編號(hào)、修理廠家、修理費(fèi)用、責(zé)任人等。

（3）對于急需修改但又缺少的設(shè)備，需以“申請表”的形式送交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、編號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息），同時(shí)更新申請表的內(nèi)容。

（4）隨時(shí)對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢，要求能夠按類別和時(shí)間段等查詢。

2.技術(shù)要求及限制條件

（1）所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。

（2）每件設(shè)備在做入庫登記時(shí)均由系統(tǒng)按類別加自動(dòng)順序號(hào)編號(hào)，形成設(shè)備號(hào)；設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、申請購買記錄。（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統(tǒng)計(jì)要求。

（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：設(shè)備購買申請表、修理/報(bào)廢設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表。

題目

六、學(xué)生公寓管理系統(tǒng)

學(xué)校有若干公寓，每棟5層，每層18個(gè)房間，每個(gè)房間4個(gè)學(xué)生，需要一個(gè)公寓管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)管理。系統(tǒng)主要功能如下。

（1）寢室分配：根據(jù)系別、年級(jí)、班級(jí)分配寢室。查詢寢室狀態(tài)和入住信息。（2）學(xué)生管理：實(shí)現(xiàn)入住學(xué)生信息的維護(hù)和查詢功能。（3）信息查詢：按公寓樓號(hào)、學(xué)生姓名等查詢住宿信息。（4）財(cái)產(chǎn)管理：實(shí)現(xiàn)對公寓財(cái)產(chǎn)的管理功能。

（5）出入登記：實(shí)現(xiàn)對學(xué)生搬出公寓的貨物進(jìn)行登記和對外來人員進(jìn)行登記等功能。（6）系統(tǒng)管理：參數(shù)設(shè)置（如公寓樓號(hào)、寢室房號(hào)、系別、年級(jí)、班級(jí)的設(shè)置）、權(quán)限管理和系統(tǒng)維護(hù)（數(shù)據(jù)備份、數(shù)據(jù)恢復(fù)）。

題目

七、學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng)

結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作的需要，開發(fā)一個(gè)衛(wèi)生管理系統(tǒng)。系統(tǒng)主要功能如下。

（1）衛(wèi)生工作組成員管理：提供工作組成員信息（職務(wù)、工作類型、工作內(nèi)容等）的維護(hù)和查詢功能。

（2）衛(wèi)生工作安排：提供衛(wèi)生活動(dòng)信息（活動(dòng)名稱、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員/單位及負(fù)責(zé)人等）的維護(hù)和查詢功能，評定每次衛(wèi)生活動(dòng)情況。

（3）健康教育管理：提供健康教育工作（健康教育計(jì)劃項(xiàng)目、教育人員、教育內(nèi)容等）的維護(hù)和查詢功能。

（4）學(xué)生體驗(yàn)管理：記錄每位學(xué)生每學(xué)期體驗(yàn)各項(xiàng)指標(biāo)詳細(xì)情況。

（5）常見病防治管理：提供常見病信息（常見病名稱、類型、病發(fā)表現(xiàn)、傳染性等）的維護(hù)和查詢功能，記錄每個(gè)班學(xué)生常見病患者情況，統(tǒng)計(jì)年級(jí)、班級(jí)或個(gè)人常見病患者情況。

（6）公益獻(xiàn)血管理：提供學(xué)生獻(xiàn)血信息（包括獻(xiàn)血量、獻(xiàn)血證號(hào)和獻(xiàn)血時(shí)間）的維護(hù)和查詢功能。

（7）綜合體質(zhì)管理：提供每位學(xué)生綜合體質(zhì)信息的維護(hù)和查詢功能。

題目

八、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)

學(xué)校希望針對運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑比賽，開發(fā)一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)主要功能如下。（1）賽前準(zhǔn)備：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則設(shè)置，報(bào)名表錄入，自動(dòng)分組分道，輸出運(yùn)動(dòng)員姓名號(hào)碼對照表，輸出項(xiàng)目分組表。

（2）比賽管理：實(shí)現(xiàn)智能化成績處理，包括成績錄入、名次判定、運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績統(tǒng)計(jì)、團(tuán)體總分統(tǒng)計(jì)等。

（3）查詢：破紀(jì)錄人次統(tǒng)計(jì)，按單位、姓名、號(hào)碼等查詢成績。

（4）打?。焊鞣N檢錄表、成績單及團(tuán)體總分表、獎(jiǎng)牌榜、決賽成績總表、破紀(jì)錄情況表。

第二篇：軟件測試課程設(shè)計(jì)要求

軟件測試技術(shù)課程設(shè)計(jì)要求

1、測試對象選擇：

每組同學(xué)選擇一個(gè)web應(yīng)用程序，部署到筆記本上。Web程序可以從網(wǎng)絡(luò)上找，至少包含5個(gè)以上的功能模塊。

要求：每組所測試針對的web應(yīng)用程序不能相同！否則兩組成員成績都將降一檔次。

2、分組要求：

每組4人，班級(jí)內(nèi)自由組合3、測試內(nèi)容：

針對一個(gè)主要模塊，至少有30行語句以上，進(jìn)行如下測試設(shè)計(jì)：

1）白盒測試：

選擇編寫測試用例，并進(jìn)行2種類型以上的覆蓋測試，并針對測試用例畫出表格

2）黑盒測試：

選擇編寫測試用例，針對模塊中的功能點(diǎn)進(jìn)行測試，測試用例選擇不少于15個(gè)

3）自動(dòng)化測試：

使用LoadRunner或qtp，對web應(yīng)用程序進(jìn)行性能測試，描述測試目的及測試結(jié)果

4、課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫內(nèi)容：

1）測試成員介紹（人員、負(fù)責(zé)內(nèi)容）

2）測試目標(biāo)（所針對的web程序介紹，測試的項(xiàng)目內(nèi)容介紹）

3）測試計(jì)劃（包含時(shí)間、目標(biāo)及對應(yīng)方法、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)）

4）測試用例（格式要按照測試用例書寫規(guī)范）

5）自動(dòng)化測試中的（要求有測試目的說明，測試過程截圖）

6）測試結(jié)果（描述與測試用例中的結(jié)果比對、功能的正確性）

7）測試結(jié)論（對課程設(shè)計(jì)的總結(jié)）

報(bào)告內(nèi)容不少于15頁。

5、時(shí)間安排：

本周五（7月4日）上午8點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)室633進(jìn)行課程設(shè)計(jì)安排，下周四（7月10日）上午8點(diǎn)，在軟件工程實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組檢查，每組5-10分鐘。

要求提交：課程設(shè)計(jì)報(bào)告（打印稿、電子稿）、測試所用的web程序源代碼。并對自動(dòng)化測試過程進(jìn)行演示。

電子稿以各班長收齊，用逗號(hào)間隔的學(xué)生名字為目錄名存放各組電子文件。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)：

課程設(shè)計(jì)報(bào)告書寫內(nèi)容，60%

過程演示，40%

第三篇：《多媒體軟件制作課程設(shè)計(jì)》大綱（本站推薦）

《多媒體軟件制作課程設(shè)計(jì)》大綱

中央電大 教務(wù)處 教學(xué)管理科

（2004年08月23日）中央廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

多媒體軟件課程設(shè)計(jì)大綱

一、教學(xué)對象與學(xué)分：

該課程設(shè)計(jì)大綱為電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向?qū)W生使用，3學(xué)分。

二、設(shè)計(jì)目的

多媒體技術(shù)涉及面非常廣，是一項(xiàng)實(shí)用性很強(qiáng)的技術(shù)。只有進(jìn)行實(shí)際操作，將理論應(yīng)用于實(shí)際中，才能確實(shí)掌握書中的知識(shí)點(diǎn)。通過設(shè)計(jì)開發(fā)多媒體軟件，不僅可以加深學(xué)生對多媒體基本概念的了解，鞏固學(xué)習(xí)成果； 還能夠提高實(shí)際動(dòng)手能力，掌握多媒體系統(tǒng)開發(fā)的基本方法和多媒體應(yīng)用軟件的制作過程，以及熟悉各種多媒體開發(fā)環(huán)境和工具的使用方法。

三、工具要求

1． 使用Authorware進(jìn)行課件制作。

2． 使用Audio Editor等進(jìn)行聲音的錄制和編輯。

3． 使用Adobe Premiere進(jìn)行視頻編輯。

4． 使用Photoshop進(jìn)行靜態(tài)圖像的處理。

5． 有條件的話，可以使用其他各種多媒體處理軟件。

四、時(shí)間要求

三周左右

五、題目

根據(jù)《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》中講述的內(nèi)容，利用Authorware等軟件，以《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》第4章的內(nèi)容為基礎(chǔ)，制作多媒體軟件。

六、制作過程

按照下述的步驟進(jìn)行操作，最后能夠生成聲圖文并貌、主題鮮明、內(nèi)容簡潔生動(dòng)、具有時(shí)代感的多媒體軟件。

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1． 分析選題

讀者應(yīng)掌握該章的全部內(nèi)容，將其劃分為各種課件，有必要的話還可以將課件依照面向?qū)ο蠹夹g(shù)劃分為各個(gè)子對象。這樣就可以達(dá)到課件的選擇、計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)并作出反應(yīng)、計(jì)算機(jī)作出評價(jià)和反饋并選擇教學(xué)策略的全部教學(xué)過程。

2． 編寫腳本

由于人在獲取知識(shí)時(shí)的思維方式是跳躍性的和富有聯(lián)想式的，因此知識(shí)單元（課件）不宜采用線性結(jié)構(gòu)，而應(yīng)采用非線性的超媒體結(jié)構(gòu)，即網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和樹狀結(jié)構(gòu)。

（1）畫出整個(gè)內(nèi)容的總體結(jié)構(gòu)圖，包括每個(gè)知識(shí)單元。

（2）根據(jù)知識(shí)內(nèi)容間的邏輯關(guān)系，對知識(shí)單元進(jìn)行劃分。

（3）對知識(shí)單元的知識(shí)要素和鏈接進(jìn)行分析，描繪出各單元間的關(guān)系。

（4）屏幕設(shè)計(jì)與布局，安排各單元的位置。

（5）制作腳本卡片，對每個(gè)單元都用卡片的形式進(jìn)行描述。

3． 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

（1）文本信息：從書中或其他地方提取有用的文本信息，利用Authorware進(jìn)行輸入和編輯。

（2）圖形信息：搜集有用的圖形和圖象文件以備制作時(shí)使用。

（3）聲音信息：搜集相關(guān)的聲音文件；安裝聲卡，麥克風(fēng)及其他相關(guān)工具。

4． 系統(tǒng)制作

根據(jù)已編寫的腳本和設(shè)計(jì)思路，利用Authorware等多媒體工具制作該教學(xué)軟件。

5． 測試與調(diào)試

為了保證軟件的質(zhì)量，在程序設(shè)計(jì)完畢之后，還要進(jìn)行測試和調(diào)試，來發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的錯(cuò)誤和潛在的問題。這里要對軟件進(jìn)行白盒測試。根據(jù)具體的邏輯結(jié)構(gòu)和執(zhí)行路徑，設(shè)計(jì)若干個(gè)測試用例（路徑覆蓋，語句覆蓋等），進(jìn)行測試。

6． 提交

最后的步驟是對程序進(jìn)行編譯，將其打包成可獨(dú)立運(yùn)行的應(yīng)用軟件。

七、預(yù)備知識(shí)

1． 學(xué)習(xí)與了解多媒體軟件創(chuàng)作的全過程；

2． 學(xué)習(xí)通過INTERNET網(wǎng)查找有關(guān)參考文獻(xiàn)。

八、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1． 組成評分小組，由學(xué)生一個(gè)個(gè)演示制作的軟件，由評分小組打分。

2． 評分標(biāo)準(zhǔn)要從主題、創(chuàng)意、圖形、聲音、視頻等方面考慮。

第四篇：軟件測試課程設(shè)計(jì)要求--2012-02-20

軟件測試課程實(shí)習(xí)要求

課程實(shí)習(xí)要求：

請選擇某大學(xué)的一個(gè)二級(jí)網(wǎng)站進(jìn)行測試，制定一個(gè)測試計(jì)劃并安裝使用相關(guān)測試工具和配置相關(guān)的測試環(huán)境，完成對這個(gè)二級(jí)網(wǎng)站的整體測試（功能測試，兼容性測試，性能和壓力測試）

考查要求：需要完成課程實(shí)習(xí)報(bào)告；報(bào)告中需要包含的內(nèi)容：

A 測試計(jì)劃；

B 相關(guān)測試工具的安裝及使用過程（有圖有真相）；

C 測試結(jié)果報(bào)告；

報(bào)告的提交：本周五17：30分之前，交到E-427我辦公桌上；電子版本請發(fā)送到：;

最后做一下廣告,開吃吧網(wǎng)站已經(jīng)獲得100萬風(fēng)險(xiǎn)投資（見《華電青年》報(bào)道），是學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，目前已經(jīng)成立公司在運(yùn)營，現(xiàn)招聘實(shí)習(xí)生多名（從事技術(shù)開發(fā)和網(wǎng)站運(yùn)營工作）；

好處：實(shí)習(xí)生畢業(yè)時(shí)，如果干得好，想留在公司的，可以轉(zhuǎn)正，公司提供4險(xiǎn)一金及優(yōu)厚待遇； 2 不用每天7點(diǎn)鐘就起來，擠城鐵到外面公司實(shí)習(xí)；公司目前的辦公地點(diǎn)就在華電主樓； 3 能學(xué)到的相關(guān)技術(shù)包括：前端及UE開發(fā)，.NET,SQL Server,Java及移動(dòng)開發(fā)；系統(tǒng)管理和維護(hù)；

4因?yàn)槭莿?chuàng)業(yè)型公司，加盟公司的全職員工，都能得到股份和期權(quán)激勵(lì)；

要求：男生；不想再浪費(fèi)時(shí)間的人；想最后畢業(yè)時(shí)，能得到一些切實(shí)的技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)的人；

簡歷發(fā)送郵箱：

xjg@ncepu.edu.cn

第五篇：課程設(shè)計(jì)目的與要求

課程設(shè)計(jì)目的與要求

課程設(shè)計(jì)目的“單片機(jī)與接口技術(shù)”課程設(shè)計(jì)是在教學(xué)及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對課程所學(xué)理論知識(shí)的深化和提高。因此，要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)與制造出具有較復(fù)雜功能的小型單片機(jī)系統(tǒng)，并在實(shí)踐的基本技能方面進(jìn)行一次系統(tǒng)的訓(xùn)練。能夠較全面地鞏固和應(yīng)用“單片機(jī)”課程中所學(xué)的基本理論和基本方法，并初步掌握小型單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立收集資料、獨(dú)立設(shè)計(jì)規(guī)定功能的單片機(jī)系統(tǒng)的能力；培養(yǎng)分析、總結(jié)及撰寫技術(shù)報(bào)告的能力。課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境

利用windows操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件進(jìn)行繪圖和編程。

課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)

熟悉單片機(jī)與接口技術(shù)課程的相關(guān)知識(shí)及電子線路CAD工具軟件。課程設(shè)計(jì)要求

按課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書提供的課題，根據(jù)任務(wù)給出的基本要求及參數(shù)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、對設(shè)計(jì)課題進(jìn)行簡要闡述，并說明設(shè)計(jì)任務(wù)及具體要求。

2、論述系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，并畫出總體電路結(jié)構(gòu)圖。

3、能夠較熟練地應(yīng)用電子線路CAD工具（如Protel、Proteus）完成單片機(jī)系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)任務(wù)，畫出系統(tǒng)電氣原理圖。

4、各功能模塊設(shè)計(jì)說明、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程及源程序。

5、能夠較熟練地應(yīng)用一種編輯軟件編寫程序，掌握單片機(jī)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)的基本方法

6、課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)內(nèi)容完整、字跡工整、圖表整齊規(guī)范、數(shù)據(jù)詳實(shí)。

7、課程設(shè)計(jì)總結(jié)

8、字?jǐn)?shù)4000左右，有系統(tǒng)電氣原理圖。