第一篇：值得驕傲的家鄉(xiāng)人 教學(xué)設(shè)計(jì)

值得驕傲的家鄉(xiāng)人 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的了解，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強(qiáng)、為祖國(guó)的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名人，知道他們的貢獻(xiàn)。了解在各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)，知道他們同樣是為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的英雄。

教學(xué)難點(diǎn)

收集、整理名人和普通勞動(dòng)者的資料，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感。

教學(xué)方法

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系實(shí)際法。教學(xué)媒體

視頻《永遠(yuǎn)的豐碑——李大釗》、電影《焦裕祿》片段。課時(shí)安排 3課時(shí)。

教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】

1．收集有關(guān)科學(xué)家、革命家、先進(jìn)人物的事跡、圖片和錄像資料。2．收集各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者勞動(dòng)的資料。3．調(diào)查小組做好調(diào)查采訪前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。第1課時(shí) 【導(dǎo)入新課】

提問(wèn) 同學(xué)們，我們?cè)跀?shù)學(xué)中經(jīng)常會(huì)用到的圓周率是多少呢？ 學(xué)生回答 略。

講述 它其實(shí)就是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。早在南北朝時(shí)期，我們的家鄉(xiāng)人就已經(jīng)把圓周率推算到了小數(shù)點(diǎn)以后的第七位，并且將這項(xiàng)成就保持了一千年。這個(gè)人是誰(shuí)呢？

學(xué)生回答 略。

承接 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下，在我們的家鄉(xiāng)，有多少名人，他們都做出了什么貢獻(xiàn)。

【講授新課】

板書(shū)

一、名人輩出的地方 講述 大家來(lái)看課本。在12頁(yè)右上角，就是偉大的科學(xué)家祖沖之的畫(huà)像。祖沖之最著名的貢獻(xiàn)就是把圓周率推算至小數(shù)點(diǎn)后第七位。同時(shí)，他在其他方面也有很多貢獻(xiàn)。

提問(wèn) 誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀課本上的資料呢？

承接 我們現(xiàn)在來(lái)看，覺(jué)得推算圓周率并不是很困難，把公式帶入電腦，慢慢計(jì)算就好了。但是，在祖沖之的時(shí)代，計(jì)算出如此精確的圓周率，卻是一件非常困難的事情。他這種不斷鉆研的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。你還看出祖沖之有什么優(yōu)秀的品質(zhì)？

過(guò)渡 在家鄉(xiāng)的歷史長(zhǎng)河中，還有很多很多名人，比如：酈道元、扁鵲、李春等等。你還知道哪位名人的故事呢？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

展示 視頻《永遠(yuǎn)的豐碑——李大釗》。

提問(wèn) 這段視頻回顧了李大釗烈士光輝的一生。革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。你從中有什么體會(huì)呢？

小結(jié) 都很好。同學(xué)們，許多革命家為了追求真理，為了全民族的解放，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他們的革命精神永遠(yuǎn)教育和鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)。

提問(wèn) 你還知道哪些英雄事跡呢？

小結(jié) 這些戰(zhàn)斗英雄為了我們祖國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，我們要學(xué)習(xí)他們可歌可泣的英雄事跡和犧牲我一個(gè)、幸福天下人的有優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)我們也要體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和革命勝利的曲折歷程。

第2課時(shí) 【導(dǎo)入新課】

教師 家鄉(xiāng)自古多慷慨悲歌之士，歷史上涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們的事跡傳誦千古。

過(guò)渡 那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，還有沒(méi)有這樣的英雄值得我們學(xué)習(xí)呢？

【講授新課】

板書(shū)

二、默默奉獻(xiàn)的人們

提問(wèn) 和我們的生活息息相關(guān)的周?chē)?，你能發(fā)現(xiàn)多少種職業(yè)呢？

小結(jié) 不錯(cuò)。這些都是我們平時(shí)能夠見(jiàn)到的，比較熟悉的職業(yè)。他們?yōu)榱宋覀兗亦l(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，在自己的各行各業(yè)上默默地奉獻(xiàn)著。

提問(wèn) 除了這些我們經(jīng)常見(jiàn)到或接觸到的職業(yè)，你還知道哪些和社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系密切的職業(yè)呢？

活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)從身邊熟悉的職業(yè)出發(fā)，給大家介紹一下這些職業(yè)的特點(diǎn)和為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。

學(xué)生活動(dòng)。

承接 各行各業(yè)的勞動(dòng)者，雖然他們很普通很平凡，但是他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)默默貢獻(xiàn)著自己的力量。

提問(wèn) 我們從電視上或報(bào)紙上可以看到關(guān)于家鄉(xiāng)的名人、先進(jìn)工作者的事跡的報(bào)道，誰(shuí)能介紹一位你最敬佩的勞動(dòng)者呢？

第3課時(shí) 【導(dǎo)入新課】

教師 在我們生活的周?chē)泻芏嗑ぞI(yè)業(yè)的勞動(dòng)者值得我們學(xué)習(xí)，今天我們進(jìn)行一個(gè)校外采訪活動(dòng)，采訪這些為家鄉(xiāng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人們。

【講授新課】

三、參觀采訪活動(dòng)（實(shí)踐）

活動(dòng) 學(xué)生分小組進(jìn)行采訪不同的勞動(dòng)者，采訪前寫(xiě)好采訪提綱，包括被采訪人姓名、采訪內(nèi)容等。采訪完畢后，回來(lái)小組之間交流采訪后的感想，課下每人寫(xiě)一篇采訪稿，題目為“我最敬佩的家鄉(xiāng)人”。

注意 聯(lián)系好采訪對(duì)象，可以就是普通的勞動(dòng)者，請(qǐng)他們講述自己的日常工作中發(fā)生的事情，鍛煉學(xué)生的采訪交流能力，引導(dǎo)學(xué)生向普通勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。最后，讓同學(xué)們通過(guò)各種形式，如：詩(shī)歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。

【課堂小結(jié)】

通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，介紹了家鄉(xiāng)歷史上名人和他們的偉大貢獻(xiàn)，激發(fā)向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的精神。了解了在家鄉(xiāng)的各行各業(yè)中，都有著默默為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們同樣是大家尊重和學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的思想。

板書(shū)設(shè)計(jì)

主題三 值得驕傲的家鄉(xiāng)人

一、名人輩出的地方新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

二、默默奉獻(xiàn)的人民

三、參觀采訪活動(dòng)

第二篇：值得驕傲的家鄉(xiāng)人 教學(xué)設(shè)計(jì)

值得驕傲的家鄉(xiāng)人 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

教材介紹了為中國(guó)和世界做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家的典型代表、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)、仁人志士等。這些人物的事跡，對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的教育作用。學(xué)生可以從這些人物的事跡中，理解人物的優(yōu)秀品質(zhì)，理解他們?yōu)槭裁磿?huì)有這些優(yōu)秀品質(zhì)，這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)社會(huì)的影響和教育意義，從而引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的信念和價(jià)值觀，自覺(jué)地把高尚的道德精神融化到自己的生活中去。

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。懂得人人都要為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的了解，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷能力，收集、處理信息資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強(qiáng)、為祖國(guó)的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名人，知道他們的貢獻(xiàn)。了解在各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)，知道他們同樣是為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)的英雄。

教學(xué)難點(diǎn)

收集、整理名人和普通勞動(dòng)者的資料，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感。教學(xué)方法

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系實(shí)際法。教學(xué)媒體

視頻《永遠(yuǎn)的豐碑——李大釗》、電影《焦裕祿》片段。課時(shí)安排 3課時(shí)。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】

1．收集有關(guān)科學(xué)家、革命家、先進(jìn)人物的事跡、圖片和錄像資料。2．收集各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者勞動(dòng)的資料。3．調(diào)查小組做好調(diào)查采訪前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第1課時(shí)

【導(dǎo)入新課】

提問(wèn) 同學(xué)們，我們?cè)跀?shù)學(xué)中經(jīng)常會(huì)用到的圓周率是多少呢？ 學(xué)生回答 略。

講述 它其實(shí)就是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。早在南北朝時(shí)期，我們的家鄉(xiāng)人就已經(jīng)把圓周率推算到了小數(shù)點(diǎn)以后的第七位，并且將這項(xiàng)成就保持了一千年。這個(gè)人是誰(shuí)呢？

學(xué)生回答 略。承接 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一下，在我們的家鄉(xiāng)，有多少名人，他們都做出了什么貢獻(xiàn)?！局v授新課】

板書(shū)

一、名人輩出的地方

講述 大家來(lái)看課本。在12頁(yè)右上角，就是偉大的科學(xué)家祖沖之的畫(huà)像。祖沖之最著名的貢獻(xiàn)就是把圓周率推算至小數(shù)點(diǎn)后第七位。同時(shí)，他在其他方面也有很多貢獻(xiàn)。

提問(wèn) 誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀課本上的資料呢？ 學(xué)生回答 略。

承接 我們現(xiàn)在來(lái)看，覺(jué)得推算圓周率并不是很困難，把公式帶入電腦，慢慢計(jì)算就好了。但是，在祖沖之的時(shí)代，計(jì)算出如此精確的圓周率，卻是一件非常困難的事情。他這種不斷鉆研的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。你還看出祖沖之有什么優(yōu)秀的品質(zhì)？

學(xué)生回答 略。

過(guò)渡 在家鄉(xiāng)的歷史長(zhǎng)河中，還有很多很多名人，比如：酈道元、扁鵲、李春等等。你還知道哪位名人的故事呢？講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

學(xué)生回答 略。

展示 視頻《永遠(yuǎn)的豐碑——李大釗》。

提問(wèn) 這段視頻回顧了李大釗烈士光輝的一生。革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。你從中有什么體會(huì)呢？ 學(xué)生回答 略。

小結(jié) 都很好。同學(xué)們，許多革命家為了追求真理，為了全民族的解放，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他們的革命精神永遠(yuǎn)教育和鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)。

過(guò)渡 在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，我們國(guó)家也涌現(xiàn)出了一大批為人民服務(wù)的好干部，焦裕祿就是其中的一位。現(xiàn)在我們來(lái)欣賞電影《焦裕祿》片段。

展示 電影《焦裕祿》片段。

總結(jié) “黨的好干部”曾出不窮，焦裕祿、孔繁森、牛玉儒??他們?yōu)榱巳嗣竦睦妫瑨佇〖?，為大家，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。這種全心全意為人民服務(wù)的精神，值得每一個(gè)人尊敬和學(xué)習(xí)。

提問(wèn) 看到這些人的事跡，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)、生活有哪些影響呢？ 學(xué)生分小組討論并派代表發(fā)言。提問(wèn) 你還知道哪些英雄事跡呢？ 學(xué)生回答 如：狼牙山五壯士、董存瑞等。

小結(jié) 這些戰(zhàn)斗英雄為了我們祖國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，我們要學(xué)習(xí)他們可歌可泣的英雄事跡和犧牲我一個(gè)、幸福天下人的有優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)我們也要體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和革命勝利的曲折歷程。

第2課時(shí)

【導(dǎo)入新課】

教師 家鄉(xiāng)自古多慷慨悲歌之士，歷史上涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們的事跡傳誦千古。過(guò)渡 那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，還有沒(méi)有這樣的英雄值得我們學(xué)習(xí)呢？ 【講授新課】

板書(shū)

二、默默奉獻(xiàn)的人們

提問(wèn) 和我們的生活息息相關(guān)的周?chē)隳馨l(fā)現(xiàn)多少種職業(yè)呢？ 學(xué)生回答 工人、醫(yī)生、農(nóng)民、教師、清潔工等。

小結(jié) 不錯(cuò)。這些都是我們平時(shí)能夠見(jiàn)到的，比較熟悉的職業(yè)。他們?yōu)榱宋覀兗亦l(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，在自己的各行各業(yè)上默默地奉獻(xiàn)著。提問(wèn) 除了這些我們經(jīng)常見(jiàn)到或接觸到的職業(yè)，你還知道哪些和社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系密切的職業(yè)呢？ 學(xué)生回答 略。

活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)從身邊熟悉的職業(yè)出發(fā)，給大家介紹一下這些職業(yè)的特點(diǎn)和為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)。

承接 各行各業(yè)的勞動(dòng)者，雖然他們很普通很平凡，但是他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)默默貢獻(xiàn)著自己的力量。

提問(wèn) 我們從電視上或報(bào)紙上可以看到關(guān)于家鄉(xiāng)的名人、先進(jìn)工作者的事跡的報(bào)道，誰(shuí)能介紹一位你最敬佩的勞動(dòng)者呢？

學(xué)生回答 略。

第3課時(shí)

【導(dǎo)入新課】

教師 在我們生活的周?chē)泻芏嗑ぞI(yè)業(yè)的勞動(dòng)者值得我們學(xué)習(xí)，今天我們進(jìn)行一個(gè)校外采訪活動(dòng)，采訪這些為家鄉(xiāng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)的人們。

【講授新課】

三、參觀采訪活動(dòng)（實(shí)踐）

活動(dòng) 學(xué)生分小組進(jìn)行采訪不同的勞動(dòng)者，采訪前寫(xiě)好采訪提綱，包括被采訪人姓名、采訪內(nèi)容等。采訪完畢后，回來(lái)小組之間交流采訪后的感想，課下每人寫(xiě)一篇采訪稿，題目為“我最敬佩的家鄉(xiāng)人”。注意 聯(lián)系好采訪對(duì)象，可以就是普通的勞動(dòng)者，請(qǐng)他們講述自己的日常工作中發(fā)生的事情，鍛煉學(xué)生的采訪交流能力，引導(dǎo)學(xué)生向普通勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。最后，讓同學(xué)們通過(guò)各種形式，如：詩(shī)歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。

建議 有條件的學(xué)?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生參觀李大釗紀(jì)念館，或者家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物事跡展，報(bào)告會(huì)等。也可以邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、優(yōu)秀人物等去學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展座談活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)下自己的感想。

【課堂小結(jié)】

通過(guò)本主題的學(xué)習(xí)，介紹了家鄉(xiāng)歷史上名人和他們的偉大貢獻(xiàn)，激發(fā)向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的精神。了解了在家鄉(xiāng)的各行各業(yè)中，都有著默默為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們同樣是大家尊重和學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的思想。

板書(shū)設(shè)計(jì)

主題三 值得驕傲的家鄉(xiāng)人

一、名人輩出的地方

二、默默奉獻(xiàn)的人民

三、參觀采訪活動(dòng)

第三篇：《值得驕傲的家鄉(xiāng)人》習(xí)題(含答案)

《 值得驕傲的家鄉(xiāng)人》習(xí)題

一、填空

1、從古至今，中華民族英才代出。我的家鄉(xiāng)山西古有史學(xué)家（司馬遷）、戲劇家（關(guān)漢卿）、文學(xué)家（羅貫中）；今有抗日民將（左權(quán)）、勞動(dòng)模范（陳永貴）……

2、祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期偉大的科學(xué)家。祖沖之不但是杰出的（數(shù)學(xué)）家，還是（物理）學(xué)家和（天文）學(xué)家。

3、祖沖之把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后第（七）位，即3.1415926到3.1415927之間，比歐洲早了約（1000）年；他還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的《大明歷》，為我國(guó)古代科學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

4、李大釗是中國(guó)最早的（馬克思主義）者，杰出的（共產(chǎn)主義）運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要（創(chuàng)始人）之一。

5、（1917）年10月，俄國(guó)爆發(fā)了社會(huì)主義革命。

6、（1919）年，北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，李大釗是主要的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

7、（1921）年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立。

8、焦裕祿被群眾譽(yù)為“（黨的好干部）”，他全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)事跡，至今仍鼓舞著家鄉(xiāng)人民勤勞致富奔小康。

9、家鄉(xiāng)自古多（慷慨悲歌）之士，歷史上曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)（英雄豪杰），他們的事跡傳送千古。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各行各業(yè)的（普通勞動(dòng)者），為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著，他們同樣是（英雄），值得我們尊敬。

10、名言“人生之最高理想，在求達(dá)于真理?！笔牵ɡ畲筢摚┱f(shuō)的。

二、回答

1、祖沖之的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

答：祖沖之刻苦鉆研，堅(jiān)持探索的精神值得我們學(xué)習(xí)。

2、我們應(yīng)該向焦裕祿同志學(xué)習(xí)什么？

答：向焦裕祿同志學(xué)習(xí)為人民服務(wù)、奮不顧身、死而后已的精神。

第四篇：他們是家鄉(xiāng)人的驕傲教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）

他們是家鄉(xiāng)的驕傲

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道家鄉(xiāng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物以及他們的主要事跡； 2.體驗(yàn)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物對(duì)促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展所起的作用； 3.以家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)了解家鄉(xiāng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，體驗(yàn)家鄉(xiāng)人民是怎樣為家鄉(xiāng)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的，認(rèn)識(shí)優(yōu)秀人物對(duì)促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展所起的作用并向他們學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

以家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。

教法學(xué)法：

探究法、情境引導(dǎo)法、合作交流法。教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：欣賞視頻，引出課題

今天上課前老師先請(qǐng)大家欣賞一段視頻，播放視頻《風(fēng)光玉門(mén)》 師：孩子們這就是我們美麗的家鄉(xiāng)（生：玉門(mén)）

一代又一代的家鄉(xiāng)人在這里奉獻(xiàn)了他們的青春與熱血，建設(shè)我們的家鄉(xiāng)，有的家鄉(xiāng)兒女從這里起飛，用自己的雙手和智慧為祖國(guó)做出了突出的貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，他們就是我們家鄉(xiāng)人的驕傲。（板書(shū)：他們是家鄉(xiāng)人的驕傲）今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)他們?；顒?dòng)二：介紹家鄉(xiāng)名人，增強(qiáng)自豪感 1.師：說(shuō)起家鄉(xiāng)的名人，我們就不約而同的想起了（出示王進(jìn)喜的圖片）2.誰(shuí)知道有關(guān)他們的故事。（學(xué)生根據(jù)課前資料搜集說(shuō)說(shuō)王進(jìn)喜和顧天祥的故事和有關(guān)他們的名言）3.視頻《顧天祥》

在我們玉門(mén)有一句流傳至今的話“一年一場(chǎng)風(fēng)，從西刮到東，風(fēng)吹黃沙飛，不見(jiàn)樹(shù)和草?！背鍪举Y料：2015國(guó)家生態(tài)園林城市、園林城市縣城和城鎮(zhèn)名單公布，玉門(mén)市被正式命名為國(guó)家園林城市，是甘肅省唯一入選國(guó)家園林城市的縣級(jí)市。近年來(lái)，玉門(mén)市按照“城市園林化、郊區(qū)森林化、道路林蔭化、庭院花園化”的綠化思路,高水平、高檔次實(shí)施生態(tài)景觀綠化工程，人居環(huán)境得到極大改善。

看到這些可喜的成績(jī)我們不能忘記一個(gè)人：顧天祥。下面我們通過(guò)一段資料來(lái)了解一下這位全國(guó)勞模。4.從他們身上你學(xué)到了什么？ 5.讓我們用一首詩(shī)來(lái)向他們致敬（出示詩(shī)歌，學(xué)生朗誦）活動(dòng)三：默默無(wú)聞的身邊人 1.在我們的身邊還有這么一群玉門(mén)人，他們默默付出辛勞，沒(méi)有名人的光環(huán)，甚至沒(méi)有人去注意過(guò)他們，但是他們同樣值得我們尊敬?，F(xiàn)在就讓我們夸夸值得驕傲的身邊人吧?。ò鍟?shū)身邊人）2.先在小組內(nèi)講一講 3.分組展示

4，小結(jié)：出示圖片，一個(gè)城市的發(fā)展離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，他們的勤勞和智慧同樣值得我們驕傲?；顒?dòng)四：行進(jìn)中的我們

大家談了從古到今那么多值得我們驕傲的家鄉(xiāng)人，有沒(méi)有想過(guò)自己現(xiàn)在可以為家鄉(xiāng)最哪些有益的事呢？（學(xué)生回答）

活動(dòng)五：課堂總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)

我國(guó)近代史上著名的啟蒙思想家梁?jiǎn)⒊壬谒摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》曾經(jīng)提出：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。（學(xué)生齊讀）

祖國(guó)的明天必將由你們創(chuàng)造，今日我以家鄉(xiāng)為榮，明日家鄉(xiāng)以我為傲。

第五篇：《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)龔小明

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《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。

2、讓學(xué)生喜歡家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物。教學(xué)重難點(diǎn)：

了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入展標(biāo)

1、談話導(dǎo)入

陜西人文薈萃，英才輩出，他們或生于此，或長(zhǎng)期生活工作于此，都創(chuàng)造了輝煌的歷史，今天我們就一起走近他們，了解他們。

2、出示目標(biāo)

（1）了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。（2）喜歡家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物。

3、自學(xué)提示

（1）討論交流，知道家鄉(xiāng)的名人。（2）名人就在我身邊，我也爭(zhēng)當(dāng)小名人。

二、自主學(xué)習(xí)

1、分小組討論。

2、小組長(zhǎng)匯報(bào)。

三、教師精講

（一）夸夸我的家鄉(xiāng)人（陜西名人）孫思邈

李靖

呂布

陳忠實(shí)

張藝謀

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（二）名人就在我身邊（涇陽(yáng)名人）于右任

李儀祉

馮日乾

吳宓

雷抒雁

（三）我們是家鄉(xiāng)未來(lái)的驕傲

我們的身邊有許許多多的名師，名生，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)小名人。

四、當(dāng)堂檢測(cè)

五、寫(xiě)一篇小作文

談?wù)勛约簩?lái)想成為一個(gè)什么樣的人，如何為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

板書(shū)：

9、他們是家鄉(xiāng)人的驕傲

（一）夸夸我的家鄉(xiāng)人

（二）名人就在我身邊

（三）我是家鄉(xiāng)未來(lái)的驕傲

沁園春·雪 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

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望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

克

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