第一篇：《我喜歡的照片》作文教學(xué)設(shè)計1

《我喜歡的照片》教學(xué)設(shè)計

二年四班 李艷新

一.創(chuàng)設(shè)情境：

1、同學(xué)們，今天老師帶來一份禮物來和大家一起分享，請小朋友們看大屏幕，（（有人物、風(fēng)景、動物等）教師邊作簡單的解釋邊展示照片）。

2、欣賞這些完這照片，你最想說什么？

聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們都感受到這些照片所帶給我們的快樂。一張張照片就是一幅幅圖畫，一張張照片就是一個個故事。它留下了一個個美好的瞬間，有傷心的，有高興的，有難忘的，有有趣的，讓我們回味無窮。

今天這節(jié)課，我們就來說說“我喜歡的照片”（老師板書課題）請同學(xué)們跟著老師讀一遍。

3、誰來說說你喜歡的是什么樣的照片？要是學(xué)生回答不出，教師加以點撥（我喜歡的是我在南寧動物園里我和我朋友拍的照片。

學(xué)生：（略）

二、師示范引路，指導(dǎo)說話

在老師的相冊中，老師特別喜歡這張，請看屏幕。（出示相片）教師介紹照片。

1.誰來說說剛才老師是怎樣介紹的？教師邊根據(jù)學(xué)生說邊總結(jié)介紹方法。師：

1、要介紹照片，先要說清楚照相的時間和地點。（板書：時間 地點）

2、介紹照片上都有什么時，要按一定的順序，我們學(xué)過的觀察順序有哪些呢？（從遠(yuǎn)到近從近到遠(yuǎn) 還可以先描寫人物，再描寫景物，先描寫景物再到人物）我還說出了自己的感受。你們說是嗎？

(設(shè)計意圖:教師通過對照片的介紹,讓孩子初步了解介紹的方法.再通過評一評,總結(jié)介紹的方法,為下面的說和寫奠定了基礎(chǔ))三．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的相片，練習(xí)說話

1.你們想不想像老師一樣向大家介紹一下自己的照片呢？請同學(xué)們觀察自己的照片，看看你的相片上有什么？老師看看哪位同學(xué)觀察得最仔細(xì)。

2.學(xué)生反饋。指名學(xué)生說。

師總結(jié)，我們班的孩子可真了不起，一會兒就能說出相片上的內(nèi)容。同學(xué)們彼此欣賞了照片，現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，一起去穿越時空的隧道，去想一想發(fā)生在自己照片上的故事。

3.誰來說說，你為什么喜歡這張相片？

指名說。

師小結(jié)：聽了你們的介紹，老師覺得生活是那么的美好！照片為我們留下了一個又一個美好的瞬間。它有的記錄了你的童年，有的留下了你們一家的幸福時光，也有的藏著一個難忘的故事??

4.那么我們能不能把剛才我們說的話連起來說說。同學(xué)們同桌互相說說。

5、師：誰愿意到前面來，把你的照片向全班的小朋友介紹介紹？并把相片投影在屏幕上。其他學(xué)生評。

四．動筆練寫。展示成果。

師：孩子們，時間有限。我們不能聽大家一個一個來介紹了。不過，我們班決定舉行一次我喜歡的照片展覽活動。需要大家準(zhǔn)備一張喜歡的照片，還要把照片介紹一下，你們能行嗎？

然后在班里把你的照片和介紹展覽出來，大家互相欣賞。比一比，看看誰的介紹最精彩，最能吸引人。

五、課堂總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都拿出了自己喜歡的照片，進(jìn)行了一次美好的回憶。

板書設(shè)計

我喜歡的照片

有什么：時間 地點 人 物（景）

喜歡的原因：當(dāng)時情景 感受

第二篇：《我喜歡的照片》作文教學(xué)設(shè)計

參加課賽《我喜歡的照片》教學(xué)設(shè)計

一.課前活動。

1、猜謎語。

師：今天，我給大家?guī)砹艘粋€謎語，看誰猜得又對又快！

小耳朵豎起來，仔細(xì)聽：

小小一間房，平時不開窗。

有人來畫像，1.“咔嚓”一聲

開窗又閃光！

猜出來了嗎？

生：照相機(jī)！

.二.、1、師：同學(xué)們，今天老師帶來一份禮物來和大家一起分享，請小朋友們看大屏幕，（（有人物、風(fēng)景、動物等）教師邊作簡單的解釋邊展示照片）。

2、（過度？）欣賞這些完這照片，你最想說什么？聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們都感受到這些照片所帶給我們的快樂，其實啊，我們自己的照片也會給我們帶來許多快樂，今天這節(jié)課，我們就來說說“我喜歡的照片”請小朋友們跟著老師讀一遍。

3、誰來說說你喜歡的是什么樣照片？要是學(xué)生回答不出，教師加以點撥（我喜歡的是我在南寧動物園里我和我朋友拍的照片。

學(xué)生：（略）

二、在老師的相冊中，老師特別喜歡這兩張，請看屏幕。（出示相片）

教師介紹兩張不同風(fēng)格的照片。

2.誰來說說剛才老師是怎樣介紹的？教師邊根據(jù)學(xué)生說邊總結(jié)介紹方法。

師：

1、要介紹相片，先要說清楚照相的時間和地點。（板書：時間 地點）

2、介紹照片上都有什么時，要按一定的順序，我們學(xué)過的觀察順序有哪些呢？（從遠(yuǎn)到近從近到遠(yuǎn) 還可以先描寫人物，再描寫景物，先描寫景物再到人物）我還說出了自己的感受。你們說是嗎？

(設(shè)計意圖:教師通過對兩幅風(fēng)格不同的照片的介紹,讓孩子初步了解介紹的方法.再通過評一評,總結(jié)介紹的方法,我下面的說和寫奠定了基礎(chǔ))三．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的相片。

1.你們想不想像老師一樣說說自己的相片呢？請同學(xué)們觀察自己的相片，看看你的相片上有什么？老師看看哪位同學(xué)是火眼金睛，觀察得最仔細(xì)。

2.學(xué)生反饋。指名學(xué)生說。

師總結(jié)，我們班的孩子可真了不起，一會兒就能說出相片上的內(nèi)容。同學(xué)們彼此欣賞了照片，現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛，一起去穿越時空的隧道，去看一看發(fā)生在自己照片上的故事。

3.誰來說說，你為什么喜歡這張相片？

四．1.指名三個學(xué)生說。

2.師總結(jié)：一張張相片就是一幅幅圖畫，一張張相片就是一個個故事。它留下了一個個美好的瞬間，喚起我們對一件件往事的回憶，有傷心的，有高興的，有難忘的，有有趣的，讓我們回味無窮。3.那么我們能不能把剛才我們說的話連起來說說。同學(xué)們同桌互相說說。4.師：誰愿意到前面來，把你的照片向全班的小朋友介紹介紹？并把相片投影在屏幕上。其他學(xué)生評。五．動筆練寫。展示成果。

師：還想說嗎？（很多人舉手）

師：孩子們，時間有限。我們不能聽大家一個一個來介紹了。不過，我們班決定舉行一次我喜歡的照片展覽活動，不僅要準(zhǔn)備一張喜歡的照片，還要用幾句話把照片介紹一下，你們能行嗎？ 生：那就趕快動筆吧?。▽W(xué)生練寫）

師：誰愿意為大家展示一下？

(指名到前面展示寫的話，師給予積極鼓勵，帶領(lǐng)孩子們改錯字。送小紅旗。展示了風(fēng)格不同的四名同學(xué)的寫話。)師：請大家回去以后把你的照片和你寫的話都展覽在你們班里，大家互相欣賞。也請老師參加，好嗎？

第三篇：《我喜歡》教學(xué)設(shè)計1

《我喜歡》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈”、“素馨”、“迭代”、“搖曳”等詞語。

2.過程與方法：有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感；在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫。

3.情感態(tài)度與價值觀：在體會作者情感的同時，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情和用心體悟事物的能力。

教學(xué)重難點

通過閱讀讓學(xué)生感悟作者的喜悅之情；在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件及相關(guān)資料。

教學(xué)時間

2課時。

教學(xué)過程

第一課時

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，相信在大家多彩的童年里一定有許多喜歡的事物吧！說一說你都喜歡什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言。）大家說得都很好，看得出大家都是熱愛生活的孩子。今天，就讓我們來一起感受女作家張曉風(fēng)對生活的喜愛吧?。ń處煱鍟n題，學(xué)生齊讀。）

二、自讀課文，整體感知

1.自讀課文，不認(rèn)識的字查字典，在有疑問的地方作上標(biāo)記。

2.思考課文講了哪些內(nèi)容，談?wù)勛x后有什么感受。（作者以獨特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，并說明喜歡的理由，表達(dá)了熱愛大自然，熱愛美好生活的豁達(dá)、獨特、樂觀的人生態(tài)度。）

3.指名分段讀課文。

三、再讀課文，品味細(xì)節(jié) 1.聽課文配樂朗讀、思考：

（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情的線索是什么？每個自然段有什么共同點？（線索：“我喜歡??”。特點：每個段開頭都用“我喜歡”領(lǐng)起下文，使12個自然段形成了排比段。）

（2）作者是從哪幾個方面抒寫自己喜歡的情懷的？（先寫喜歡四季的不同景物，再寫喜歡自然景物，最后寫對社會生活的喜愛。）

2.作者寫了這么多“我喜歡”，你對哪一個“喜歡”感受最深，為什么？（學(xué)生自由發(fā)言，教師即時點評。）

3.朗讀指導(dǎo)：讀一讀你最喜歡的段落，注意讀出作者對生活的熱愛。

4.“我喜歡的另一種花”是指什么，如何理解？（“另一種花兒”是“綻開在人們的笑頰上的”。用花兒比喻綻開的笑顏，是作者對和善這種美德的贊美，也是上文贊美各種花的延伸?！拔蚁矚g另一種花”承上啟下，過渡到抒寫自己對社會與人生的深切感悟，描繪了生活中人與人之間那種親切美好的感情。）

5.“我喜歡讀信”的原因是什么？（書信承載著的生活中的親情、友情和愛情，使作者感到喜悅。）從“淚光”二字中你體會到了什么？（對童年生活的回憶，對家鄉(xiāng)的思念。）

6.“我還喜歡看書，特別是在夜晚。在書籍里面，我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書，握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng)，那澀黯的紙面蘊含著一種古典的美。歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，惟有書中的智慧永遠(yuǎn)長存?！边@是作者的閱讀體會，你在看書時都有什么樣的感受？（學(xué)生自由發(fā)言，教師即時點評。）

7.課文第11自然段省略號自成一段。它告訴了我們什么？（第11自然段以省略號自成一段，表明社會與人生中美好的事物、美好的情感還有很多，不僅局限于上文提到的清瘦的太太的問候、短發(fā)齊耳的中學(xué)生的風(fēng)貌、弟弟妹妹的來信、夜晚讀書、拜訪朋友等。）這又表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？（熱愛自然、熱愛生活。）

第二課時

一、拓展延伸

1.課件出示一些有關(guān)自然、社會生活方面的圖片，讓學(xué)生說一說自己對自然、對生活獨特的感受與理解。

2.作者寫了她的“我喜歡”，那么你喜歡什么，為什么呢？寫一寫，和同學(xué)交流。

二、全文總結(jié)

自然是和諧的，生活是美好的，讓我們?nèi)ケM情地?zé)釔鄞笞匀?、熱愛這美好的生活吧！

第四篇：我喜歡的照片教學(xué)設(shè)計

《我喜歡的照片》教學(xué)設(shè)計

——小學(xué)語文S版二年級上

湖南省吉首市民族實驗學(xué)校 龍喬艷 教學(xué)目標(biāo)

知識能力目標(biāo)：說清楚照片上有什么以及喜歡照片的原因。技能方法目標(biāo)：較全面的說出自己喜歡的照片。情感態(tài)度目標(biāo)：在交流介紹中體驗分享的快樂。設(shè)計理念

努力突破課堂封閉性與口語交際話題生活化之間的矛盾，以“趣”促交流，以“情”促互動，以“活動”促使全體學(xué)生積極參與，然后把喜歡的理由寫下來。教學(xué)準(zhǔn)備

1、囑咐學(xué)生帶喜歡的照片。

2、相關(guān)課件、投影儀。教學(xué)過程

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

同學(xué)們：你們看看這是誰？（播放課件——喜羊羊圖片）喜洋洋他們知道我們今天要上說話寫話——我喜歡的照片，（板書課題：我喜歡的照片）他們也把自己的照片帶來了，他們也要來參加我們的活動。

【設(shè)計理念】：以小學(xué)生喜歡的喜羊羊?qū)?，能吸引學(xué)生的注意力，這樣就能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

二、范文指導(dǎo)，初步引導(dǎo)學(xué)生說。

（一）播放課件圖片：喜羊羊與美羊羊玩皮球的圖片。提出問題：1、2、3、喜羊羊的照片是和誰照的？（美羊羊）照片上還有什么、他們在干什么？ 你知道喜洋洋為什么喜歡這張照片嗎？

（二）、出示照片配上的介紹文字，了解要寫的內(nèi)容。

1、大家別猜了，我們還是看看喜羊羊是怎么介紹的吧！

2、看了喜羊羊的介紹，你說他講清楚了哪些內(nèi)容呢？（什么時候照的或是在哪里照的，照片上有什么，喜歡的原因）

（三）、播放懶羊羊的圖片。讓學(xué)生欣賞，簡單了解文字內(nèi)容。

【設(shè)計理念】：這部分把喜羊羊和懶羊羊介紹自己的照片作為范文的引導(dǎo)，讓學(xué)生更加明白自己接下來將要怎樣介紹自己的照片。

三、指導(dǎo)學(xué)生說自己喜歡的照片。

1、播放課件。（喜羊羊秘訣）

2、讓學(xué)生讀要求。教師板書明確這次說話寫話課的要求。有什么：時間 地點 人 物（景）喜歡的原因：當(dāng)時情景 感受

3、以小組為單位，組內(nèi)的同學(xué)輪換介紹照片內(nèi)容，有問題可以提一提，互相補充。最后能較全面地說出照片內(nèi)容。每個小組選一個說得最好的給全班同學(xué)介紹。

4、個別學(xué)生上臺介紹自己的照片。學(xué)生認(rèn)真聽，聽后有評價的意愿。評價時能夠圍繞說話的要求來評。認(rèn)真聽，仔細(xì)評，有問題可以問。

5、小結(jié)：看了你們的照片，聽了你們的介紹，老師覺得生活是那么的美好！而照片就為我們留下了一個又一個美好的瞬間。它有的記錄了你的童年，有的留下了你們一家的幸福時光，也有的藏著一個難忘的故事……

【設(shè)計理念】：以喜羊羊說自己怎樣介紹清楚自己照片的秘訣，更能讓學(xué)生接受，而把要求板書出來，更能加深他們的印象，弄清要求。讓學(xué)生以小組為單位先向組內(nèi)同學(xué)介紹，是為了讓他們更能完善他們的說話，而讓個別的學(xué)生上臺介紹，老師能夠及時的作評價，指出說的不夠全面的地方，讓其他學(xué)生引以為鑒，完成好這次的說話寫話。

五、課堂總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都拿出了自己喜歡的照片，進(jìn)行了一次美好的回憶。知道怎樣向別人介紹自己喜歡的照片了嗎？真好！你也可以用這種介紹照片的方法來向別人介紹介紹自己喜歡的圖片。此時此刻老師也想給同學(xué)們來拍一張照片，我相信每當(dāng)我看到它，就能勾起我今天這一段美好的回憶，我也要來寫一篇小作文，題目就是——我喜歡的照片。

六、學(xué)生寫話，教師指導(dǎo)。板書設(shè)計

我喜歡的照片

有什么：時間 地點 人 物（景）

喜歡的原因：當(dāng)時情景 感受

第五篇：我喜歡的照片作文200字

[我喜歡的照片作文200字]我喜歡的照片

岳陽朝陽小學(xué)二年級153班

劉?鈺

我照過許多照片，它們記載著我成長的點點滴滴，我喜歡的照片作文200字。其中有一張照片讓我很難忘，小學(xué)四年級作文《我喜歡的照片作文200字》?！舴窒砗梦摹?/p>

那是在2011年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰ト龒{游玩。我哥哥玩蹦極時，從幾十米高的峽谷中跳了下來。他上來時，奶奶為了表揚他，要我和弟弟各送他一朵花，奶奶說：“一朵代表勇敢，一朵代表堅強。”我和弟弟給哥哥獻(xiàn)花時，爸爸拍下了這張照片。

照片中，我和弟弟舉著勝利的手勢，后面是寫著“三峽蹦極向勇敢挑戰(zhàn)”的景點。

每當(dāng)我看到這張照片就會想起哥哥的勇敢。我很喜歡這張照片。