第一篇：中班社會活動教案：《認(rèn)識國旗和國徽》

中班社會活動教案：《認(rèn)識國旗和國徽》

活動目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、認(rèn)識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。

活動準(zhǔn)備；

國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》

活動過程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗）師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長方形，紅色，有星星）

師：那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）

二、討論

1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。

三、認(rèn)識國徽

1、老師還帶來了國旗的好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么？

3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見過國徽？

四、愛國主義教育

1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國。

我們要熱愛自己的祖國，要從小學(xué)好本領(lǐng)長大以后為祖國作貢獻(xiàn)。

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

第二篇：中班社會活動《認(rèn)識國旗》教案

活動名稱：《認(rèn)識國旗》

活動范圍：社會領(lǐng)域

活動目標(biāo)：1.認(rèn)識國旗，知道國旗是祖國的標(biāo)志。

2.了解我國國旗旗面各部分含義及，設(shè)計者，以及設(shè)計故事。

3.了解升國旗時的注意事項(xiàng)，尊敬國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：1.國旗一面。

2.供幼兒制作的手工材料——人手一面紙做的小紅旗，黃色大小星星若干。

3.關(guān)于升旗圖片、影像資料。

活動過程：

一．播放影音課件《中國人民解放軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞，畫面截止在國旗出現(xiàn)的時候。

師：小朋友剛才聽到的這首歌好不好聽呀？動畫中綠色的小人是誰？幼：解放軍叔叔！

師：對！小朋友真聰明！這是我們尊敬的解放軍叔叔！在抗擊日本侵略的年代，是他們奮勇殺敵，保衛(wèi)祖國，才有了我們的祖國，才有我們現(xiàn)在的美好生活。現(xiàn)在有哪位小朋友知道，畫面中這個紅色的是什么？

幼：國旗！

二．展示黑板上的國旗，引起幼兒興趣。

師：回答的真棒！大家看，老師這里就有一面國旗。哪位小朋友能跟老師描述一下，這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？ 幼：（長方形，紅色，星星等等）

師：沒錯，小朋友回答的真好。這面紅旗叫國旗，也叫五星紅旗。它的顏色是紅色，形狀是長方形，國旗上面有五顆星星。星星的顏色是黃色的，其中一顆大星星，四顆小星星。小朋友們，這五顆星星為什么一顆大四顆??？它們都象征著什么？

幼：（……）

師：好的，現(xiàn)在老師就給大家講一講五星紅旗的故事。

三．教師講解五星紅旗的誕生過程。

1949年的4月，中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴— —南京，掛在總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，象征新 中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國旗，在人民心中開始描繪。

1949年7月，全國政協(xié)會公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。

于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開 始了設(shè)計工作，其中，上海有一位叫曾聯(lián)松的人，他看到報紙后心想： 我是一名中國人，我很愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計 中，于是他夜以繼日的努力構(gòu)思。一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國 共產(chǎn)黨不正是顆星星嗎？圍在他周圍的小星星不正是我們廣大人民群 眾嗎？于是他設(shè)計出了四顆小星星圍繞在一顆大星星周圍的圖案，并 把這份設(shè)計稿寄到了北京。

毛主席看到這個設(shè)計后，拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后大家一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了。

四．回憶升國旗的場景，引導(dǎo)熱愛國旗，尊重國旗。

師：聽了這么多，讓我們大家一起來思考一下……大家回憶一下，我們都在哪些地方見到過國旗？

幼：（操場，運(yùn)動會，升旗儀式等等）

師：小朋友們在好多地方都見到過國旗呀！國旗代表中國，我們的祖國，在很多重要場合都要舉行升旗儀式。比如，奧運(yùn)會開幕式，運(yùn)動員比賽得冠軍時，學(xué)校哥哥姐姐，還有我們幼兒園每周一也要升國旗。

師：現(xiàn)在，老師給大家聽一首曲子。（播放升國旗的幻燈片）誰知道升國旗的時候放的歌曲是什么？

幼：（國歌）（義勇軍進(jìn)行曲）

師：沒錯，這首歌叫做《義勇軍進(jìn)行曲》，是我們的國歌，每次升國旗的時候都會響起這首歌。老師想問一下小朋友，幼兒園升國旗時你是怎么做的？（請幼兒示范升國旗時是怎么做的）

師：謝謝小朋友的示范。大家說他做的對不對呀？

幼：（對）（不對，不應(yīng)該戴帽子）

師：那，升國旗的時候，小朋友們應(yīng)該怎么做呢？

幼：（注視國旗，不要說話，脫帽致敬等等）

師：沒錯，升國旗時要站立端正，原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好

對著國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起。

五．發(fā)放手工材料，指導(dǎo)幼兒粘貼國旗。

師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在老師給大家發(fā)一面紅色的旗子，還有一些大小不一的星星，請小朋友們把他們粘好，變成一面漂亮的五星紅旗，好不好？

師：（展示幼兒作品）小朋友們做的都很好！非常棒！我們要從小熱愛祖國愛護(hù)國旗，不能印有國旗的紙包東西，或者折飛機(jī)。愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)，希望小朋友能成為祖國的驕傲。讓把我們做好的國旗放在教室里，激勵自己好好成長，長大了為祖國做貢獻(xiàn)，好嗎？

師：（帶領(lǐng)幼兒把成品粘貼到教室，活動結(jié)束）

活動延伸：在美工區(qū)投放粘貼、涂色國旗的半成品材料，讓幼兒在區(qū)域活動中完成此美術(shù)作品，增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。

活動反思：在這次活動中，幼兒知道了國旗是祖國的標(biāo)志了解了過期的歷史由來和所代表的意義。通過觀察影像資料，尤其是親自粘貼國旗，感受升國旗時的莊嚴(yán)和自豪感，更加理解國旗的含義，增強(qiáng)愛祖國的情感。

第三篇：《認(rèn)識國旗國徽》教學(xué)設(shè)計

《向國旗敬禮——認(rèn)識國旗國徽》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

主要向一年級的小學(xué)生進(jìn)行愛國主義的啟蒙教育，認(rèn)識“國旗，國徽”。通過認(rèn)一認(rèn)，找一找，觀看錄像等活動，讓學(xué)生知道自己是中國人，知道我國的國名，首都；知道國旗，國徽，國歌是祖國的象征。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)

知道自己是中國人，知道我國的國名和首都。

（二）能力目標(biāo)

尊重國旗、國徽、國歌。升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國旗、國徽，怎樣尊敬國旗、國徽。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件，投影儀，地球儀 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程：

一． 導(dǎo)入

（拿出地球儀，然后找到我國所屬區(qū)域。）老師：同學(xué)們，大家知道這片區(qū)域是什么地方嗎？ 學(xué)生：（略）

老師：對了。這就是我們的國家所處的位置，我國的國名是中華人民共和國，我們都是中國人。再看這里（打開中國地圖課件），這就是放大的我們的國家——中國。（深體字部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）（打開課件，指著長城，天安門）老師：這個圖片畫的是什么？ 學(xué)生：（略）

老師：圖上是天安門和長城，這些都是我們國家的象征。那么長城和天安門在哪里呢？ 學(xué)生：（略）

老師：你知道北京還有什么？ 學(xué)生：（略）

（課件出示鳥巢圖片）

老師：2008年奧運(yùn)會是在那個城市舉辦的？ 學(xué)生：（略）

老師：請問，同學(xué)們，北京是我們國家的_______。（首都）二．新授

（一）認(rèn)識國旗國徽

1.認(rèn)識國旗：

通過圖片觀察，國旗時什么形狀的？國旗是什么顏色的？國旗上面有什么？ 讓學(xué)生歸納：為什么我們的國旗叫做五星紅旗。（重點(diǎn)讓同學(xué)們明白：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點(diǎn)，這象征全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。）

2.認(rèn)識國徽

觀察圖片，思考討論：國徽上有什么？國徽是什么顏色的？

（重點(diǎn)滲透：天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。）

（二）尊敬國旗、國徽

1.請同學(xué)們觀看天安門廣場的升旗儀式，仔細(xì)看，從中看出了什么？ 2.大家交流：觀看升旗儀式的人們，當(dāng)國旗在國歌聲中徐徐升起時，有什么表現(xiàn)？

老師：這回大家明白國旗和國徽的重要性了吧？所以，我們應(yīng)該尊敬它們。（讓同學(xué)們欣賞視頻“國旗的驕傲”、“國旗飄揚(yáng)”；欣賞圖片“國旗的驕傲”系列、“國旗在我心”、“維和部隊(duì)升國旗”、“五星紅旗在聯(lián)合國大廈前”、“郵票上的國旗”、“郵票上的國徽”、“太空展示國旗”。）老師：國旗、國徽代表著國家，它是這么的重要，我們一定要尊敬它們。你打算怎么做呢？ 學(xué)生：（略）

（三）找一找：你身邊的國旗，國徽

老師：同學(xué)們小組討論一下，你在哪里見過我國的國旗和國徽呢？

引導(dǎo)說出：奧運(yùn)賽場，學(xué)校，政府及國家機(jī)關(guān)，法院??

三．課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識了國旗、國徽，懂得了為什么要尊敬國旗、國徽。激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國的情感。

第四篇：國旗國歌國徽教案

《國旗、國徽、國歌》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識國旗，知道升國旗，奏國歌時應(yīng)肅立、行注目禮?；顒訙?zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、人民幣

3、國歌、升旗的視頻 活動過程：

一、活動導(dǎo)入

出示各國的國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。

二、講授新課

1、認(rèn)識五星紅旗。

2、欣賞天安門升旗儀式視頻，講解升旗時的禮儀。

3、組織幼兒進(jìn)行模擬升旗儀式。

4、學(xué)習(xí)兒歌。

奏國歌，升國旗。應(yīng)脫帽，要敬禮。

唱國歌，須肅立。愛祖國，要牢記。

三、活動延伸

1、認(rèn)識國徽。

四、結(jié)束語

五、活動反思

通過這樣的教學(xué)設(shè)計，使幼兒對國旗、國歌、國徽有了初步的了解。通過播放視頻資料以及教師的講解，使幼兒感到升旗時肅穆莊嚴(yán)的氣氛，從而對幼兒進(jìn)行升旗時禮儀教育。

第五篇：國旗國徽教案

國旗國徽

活動目標(biāo): 1.認(rèn)識代表我們國家的國旗國徽（國歌）。直到尊敬國旗國徽，也是熱愛祖國的表現(xiàn)。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情。

活動過程：

（一）出示圖片，認(rèn)識國旗

1.請幼兒根據(jù)自己已有的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)，回答：（1）這是什么旗？他代表什么？（2）你怎么從許多旗中認(rèn)出他是中國的國旗？（3）你在哪些地方見到國旗？

2.了解國旗的涵義

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國的國旗為什么是紅色的？五顆星代表了什么？（2）培養(yǎng)幼兒對革命烈士的情感和對國旗的尊敬。

（二）認(rèn)識國徽

1.請幼兒回憶：在哪兒見過國徽？（如：武警、法官的帽子上等）。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國徽的外形特征，讓幼兒知道五顆星、天安門、麥穗和齒輪各象征什么及國徽也代表我們中國要尊重他。

（三）關(guān)于升旗

1.星期一，在做操前我們先做什么？（升旗）

2.讓幼兒知道升旗的一些常識（奏國歌，一般來說，國歌結(jié)束，國旗正好升到旗桿的頂端）。

（四）結(jié)束活動

讓幼兒在園外觀察在什么地方經(jīng)?？吹絿諊臁；顒臃此迹赫麄€活動的時間有點(diǎn)拖拉，在下次活動中，各環(huán)節(jié)的銜接還應(yīng)該更加的緊湊。回望這個活動，孩子的積極性還是比較高的，活動的氣氛很好，雖然在活動中還存在著許多的不足，但是整個活動流程還是比較順暢。以上是我在通過這個活動以后的幾點(diǎn)反思，在活動中出現(xiàn)的不足，我將在今后的活動中多加注意，避免再次發(fā)生這樣的失誤。而對于孩子們一些能力上的欠缺，我將在今后的教學(xué)中加以培養(yǎng)。