第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作2教案

六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。

2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。

3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。如何在演講中表達(dá)愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，上節(jié)課我們用自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國深切的愛，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！從你們的身上感受到祖國在你的心中。

（二）明確習(xí)作要求

1.同學(xué)們讀習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。）那本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫演講稿。

2．同學(xué)們?cè)賮碜x讀習(xí)作要求，想想這次作文有哪些要求？然后小組交流

寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。

師：不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。

（三）寫作指導(dǎo)

1.那演講稿的格式是怎樣的？可以分為幾部分？

（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。）

2.同學(xué)們總結(jié)的很好。那怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？

（1）老師有一份演講稿。出示范文師演講。

（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)??）

（3）這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）

我們?cè)倌x這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？

（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？

（觀點(diǎn)：熱愛祖國材料：祖國山河壯麗，祖國有悠久的文化，祖國擁有的世界之最數(shù)不勝數(shù)，祖國擁有豐富的傳統(tǒng)節(jié)日。）

3.作前準(zhǔn)備

（1）請(qǐng)同學(xué)們寫下你們的小構(gòu)思。

（2）與你的同桌分享你的習(xí)作構(gòu)思。

（四）、寫作實(shí)踐

自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。

（五）作文交流、評(píng)改

1.同桌交流，互相評(píng)價(jià)。

2.自己修改

五、美文賞析。

學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地

祖國在我心中

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我給大家演講的題目是——祖國在我心中。

“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心?！泵慨?dāng)聽到這首激情高昂的歌曲，我的愛國之情便油然而生。

我們的祖國山河壯麗。有景色迷人的張家界，有甲天下的桂林山水，有碧波環(huán)抱的西沙群島，還有奔騰不息的黃河長江??這么多美麗的景色，難道不令世界矚目嗎？祖國，我熱愛你，你在我心中是那樣魅力無比！

我們的祖國有悠久的文化。那一個(gè)個(gè)剛勁端莊的方塊字，是世界上任何一種文字無法比擬的！對(duì)聯(lián)，那對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)可謂妙趣橫生，什么頂針聯(lián)、回文聯(lián)，數(shù)字聯(lián)，疊字聯(lián)??只有我們漢語才可以編寫；我們的漢字還有一種奇特的功能，能讓人望而生意?？吹健翱蕖弊志拖氲健皞摹?；看到“笑”字就想到“歡樂”；“浮”字讓人聯(lián)想到自己比羽毛還輕，‘“落“字聯(lián)想到自己重重地落地??有哪一種文字能像漢字這樣生動(dòng)有趣呢？你說，我們的祖先怎么這樣充滿智慧？祖國，你在我心中是這樣神奇無比！

我們的祖國擁有的世界之最數(shù)不勝數(shù)。擁有世界上最長最古老的防御工事萬里長城；擁有世界最高峰珠穆朗瑪峰；還擁有世界最低的盆地新疆吐魯番盆地，更擁有世界上最長的人工河京杭大運(yùn)河??有那一個(gè)國家有這么多世界之最呢？祖國，你在我心中舉世無雙！

我們的祖國擁有豐富的傳統(tǒng)節(jié)日。五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念；敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯牧民的強(qiáng)悍；手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿??這美好的傳統(tǒng)文化出了中國，還有那個(gè)國家擁有？祖國，你在我心中如此文明繁榮！

這就是中國，我的祖國！哦，在我心中她是多么強(qiáng)大，多么美麗！我們沒有理由不熱愛我們的祖國！“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，作為祖國的未來，我們有責(zé)任把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)！讓我們齊心協(xié)力，共同譜寫中華更璀璨的詩篇吧！

謝謝大家，我的演講完了！

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作2教案

蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作2教案 《習(xí)作2》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、能自選或自擬文題，通過一兩個(gè)具體事例，寫寫自己最得意的長處、本領(lǐng)。寫時(shí)能做到語句通順，表達(dá)清楚。

2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與他人分享習(xí)作的快樂。

【教學(xué)重難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生用具體的事例表現(xiàn)自己的長處或本領(lǐng)，內(nèi)容要真實(shí)，有一定的感染力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】 提前安排學(xué)生自我總結(jié)自己的長處或本領(lǐng)，然后說給爸爸媽媽聽，也可以請(qǐng)家長或朋友說說自己的長處或本領(lǐng)，為習(xí)作作準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程】

一、作前指導(dǎo)

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、同學(xué)們你們了解自己嗎？想不想讓別人了解你呢？能不能說說自己最得意、最具閃光點(diǎn)的地方？

2、看來，每個(gè)同學(xué)都有與眾不同的地方，那就是自己的長處或本領(lǐng)。（板書：長處 本領(lǐng)）如果把這些用筆記錄下來，熟悉你的人一聽作文內(nèi)容就知道是你，那么你就成功了。今天我們就來學(xué)《習(xí)作2》，寫一寫自己的長處和本領(lǐng)，板題。

（二）學(xué)習(xí)例文，明確寫法

1、啟發(fā)談話，激起寫作欲望

怎樣才能把自己的長處或本領(lǐng)介紹得更具說服力呢?

2、研讀例文，探究寫作方法

（1）請(qǐng)大家輕聲讀例文，看看文中的兩位小作者有什么長處或本領(lǐng)？他們又是怎樣介紹自己的長處或本領(lǐng)的？學(xué)生讀例文，思考后交流。例文《我真棒》主要寫了男孩抱西瓜,說明他是一個(gè)力氣大，活潑的小男孩。例文《我是個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘》，主要寫了小姑娘會(huì)跳舞。

（2）小作者是怎樣把自己的長處或本領(lǐng)介紹清楚的？細(xì)讀例文思考，交流。例文《我真棒》注意把人物的動(dòng)作寫具體。小作者為了說明自己是個(gè)活潑、有力氣的男孩，把抱西瓜的動(dòng)作寫得非常精彩。例文《我是個(gè)會(huì)跳舞的小姑娘》重點(diǎn)是描述學(xué)習(xí)跳舞過程中的心理活動(dòng)，由膽小害怕，到成功喜悅。這是作者的心理活動(dòng)。（3）讀了這兩篇例文，你學(xué)到了什么？有什么收獲？

A、內(nèi)容上不拘一格：是自己最得意、自豪、超出別人的就行。此時(shí)再回頭看自己課前確定的長處，是不是范圍定的太窄了，自己是不是還有更特別的長處呢？

B、方法上：通過一兩件事例來寫，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

C、可以分兩段來寫，先寫自己的長處、本領(lǐng)是什么？再具體寫一兩件事來反映自己的優(yōu)點(diǎn)。

3、教師小結(jié)，明確習(xí)作要求（1）出示習(xí)作要求

（2）要想把自己的長處或本領(lǐng)向別人介紹清楚，就得抓住自己最得意的一個(gè)方面，通過具體的事例來介紹。（板書：一兩件具體事例）

4、自由表達(dá)，學(xué)習(xí)寫作方法

（1）學(xué)生自由練說 哪些事情最能表現(xiàn)你的長處或本領(lǐng)呢？先靜靜地思考，然后同位互說。注意：說的時(shí)候，要先講清楚你的長處或本領(lǐng)是什么？然后再通過一兩件具體的事來說明？一個(gè)同學(xué)講完后，同位可以提出自己的建議。（2）集體交流評(píng)議 誰愿意來說一說？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，看他選的事例是否有說服力？聽完以后我們要提出自己的意見或建議。學(xué)生評(píng)價(jià)，教師相機(jī)點(diǎn)撥，拓寬思路。

二、下筆成文

1、先想想自己最得意的長處或本領(lǐng)是什么，然后再想想要通過什么事情來表現(xiàn)，想好后把它寫下來，要一氣呵成，不會(huì)的字加上拼音。

2、學(xué)生習(xí)作，教師巡視

第三篇：六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元習(xí)作

六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元習(xí)作——祖國在我心中演講稿

——愛國故事讀后感

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“祖國在我心中”。

五十九年前的十月一日是新中國成立的日子。那時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上宣布：“中華人民共和國成立了！”屈指一算，到今天的十月一日，中國已經(jīng)誕生五十九年了。

這五十九年來，祖**親露出了多少次笑容。那是因?yàn)樗膬号淮斡忠淮螢樗鎏砉獠?，他們?cè)诒Ｐl(wèi)自己的祖**親。

1840年，外國列強(qiáng)紛紛加入了掠奪中國財(cái)產(chǎn)的戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、火燒圓明園??侵略者掠走了許多寶貴的財(cái)富。1937年，日本侵略中國，在這個(gè)過程中，出現(xiàn)了不少愛國主義者在保衛(wèi)我們的祖國。從精忠報(bào)國的岳飛到堵槍口的黃繼光；從中國革命先驅(qū)者孫中山到支撐民族血肉與骨骼的毛澤東，哪個(gè)不是甘于為祖國做出貢獻(xiàn)的英雄？

1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，中國人民從此站起來了！從那一刻起，我們的祖國慢慢地走向繁榮，走向富強(qiáng)！

建國的59年來，出現(xiàn)了多少值得紀(jì)念的事情：雜交水稻、氫彈成功爆炸、改革開放、香港澳門回到母親的懷抱、申奧成功、火箭衛(wèi)星上天??中國正在進(jìn)步，正在騰飛，成為一個(gè)備受矚目的國家。

在今年的五月十二日在四川發(fā)生了里氏8。0級(jí)大地震，而面對(duì)這突如其來的一切，中國人民表現(xiàn)出來的是“一方有難，八方支援”的精神。中國人民很團(tuán)結(jié)，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)出自己的一份力量。

作為祖國的接班人，早晚有一天會(huì)承擔(dān)父輩肩上的膽子，因此，我們要有能力接受這份任務(wù)，讓前一輩放心地將這挑擔(dān)子交給我們。

中華少年，要像大山一樣立地頂天；中華少年，應(yīng)像黃河長江一樣滾滾向前；中華少年，應(yīng)像海鷗一樣乘風(fēng)破浪；中華少年，有責(zé)任，有義務(wù)建設(shè)我們的祖國。

我們是二十一世紀(jì)的新少年，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)出自己的一份力吧！謝謝大家！

演講人：XXX X年X月X日

《祖國在我心中》

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

在世界的版圖上，一只雄雞傲立東方，那是一片神圣而莊嚴(yán)的土地，那是一片生機(jī)勃勃的土地，黃河母親孕育了多少輩人，萬里長城多么雄偉！它雖然擁有一段屈辱的歷史，但它現(xiàn)在正在闊步前行！那就是我深愛的祖**親，中國！

我在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；我在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；我在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟??

祖國，你在我心中！

我不愿想，也不愿回憶，祖**親曾經(jīng)有過一段屈辱的歷史，祖**親曾將有一段千蒼百孔的經(jīng)歷！那是十三億中國人心中抹不掉的傷痕！

1931年918事變；1937年7月7日盧溝橋事變；1937年12月13日，日本侵華，一場震驚世界的南京大屠殺殘忍進(jìn)行??

但終于，1945年，東方雄獅從噩夢中奮起！1949年新中國成立！這兩個(gè)榮耀的日子永遠(yuǎn)銘記心中！

現(xiàn)在的中國，無論在各個(gè)方面，都以迅猛的發(fā)展震驚世界！2008年，一場華麗的北京奧運(yùn)會(huì)震撼登場，2010年，上海世界博覽會(huì)吸引了無數(shù)人的眼球，再到2012年神

九、蛟龍?zhí)柕某晒\(yùn)行，無不展示著中華兒女的驕傲與尊嚴(yán)！

今天，當(dāng)神舟九號(hào)載人航天飛船上三名宇航員成功登陸月球揮舞著中國國旗的時(shí)候；當(dāng)香港和澳門回到祖**親的懷抱時(shí)，當(dāng)青藏鐵路如一條天路給西藏人民帶去幸福和安康時(shí)，當(dāng)中華人民共和國國歌在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)上響起時(shí)，當(dāng)原子彈發(fā)射成功時(shí)，世界聽到了我們的聲音！釣魚島，已經(jīng)成了時(shí)下最熱門的話題。

自古以來，釣魚島就是中國神圣而不可侵犯的領(lǐng)土，但因掌控權(quán)在日本手中，日本就像乘機(jī)奪走釣魚島，他們的狼子野心昭然若揭！其實(shí)早在1885年，日本早就把擴(kuò)張目標(biāo)定為釣魚島，但因清王朝反對(duì)，最后未果。1945年，日本政府將附屬于臺(tái)灣島的釣魚島等島嶼以歸沖繩縣管轄為借口交由美軍占領(lǐng)。由于琉球群島（沖繩）被美國托管，因此釣魚島也成了美軍“靶場”，由美軍代管。在1970年，美國宣布，將釣魚島行政管轄權(quán)交給日本，也因此讓日本有了占有欲！但是，釣魚島永遠(yuǎn)是我們的領(lǐng)土，它和臺(tái)灣一樣，是中國永遠(yuǎn)不可分割的土地！

騰飛吧！中國！我永遠(yuǎn)祝福你！母親！我永遠(yuǎn)愛著你！祖**親！

謝謝大家！

偉大祖國，我的母親

祖國是哺育我們的母親，是各族兒女成長的搖籃，我為自己是一名中國人而驕傲。2008年初，一場罕見的冰凍雪災(zāi)襲擊了我國南方，大雪紛飛，地凍天寒，造成了交通堵塞，通訊中斷，給人民帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。但英勇的中國人民不為所屈，交通警察仍然肩負(fù)著維護(hù)交通安全的任務(wù)，各級(jí)政府積極想辦法疏通道路和線路，確保交通和信息的暢通。敬愛的溫總理等中央領(lǐng)導(dǎo)人不辭辛勞，親臨一線，來看望慰問受災(zāi)群眾，指揮救災(zāi)工作。勤勞勇敢的中國人民終于取得了戰(zhàn)勝百年罕見的冰凍雪災(zāi)的勝利。

3月14日，殘忍的藏獨(dú)分子，利用我國召開人代會(huì)的機(jī)會(huì)，在西藏大肆地進(jìn)行打、砸、搶，使全國人民生活無法安寧：燒毀商店、房屋，沖擊政府，殺害市民，無惡不作。黨和人民豈能容忍歹徒如此放肆，所有暴徒最終得到了應(yīng)有的懲罰。

5月12日，一場突如其來的8。0級(jí)大地震，震撼了神州上下，重災(zāi)區(qū)四川汶川一片狼藉，到處都是倒塌的房屋，到處都有死去的親人，更有千千萬萬的同胞被掩埋在廢墟里。一方有難，八方支援，解放軍來了，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人來了，各地的救助隊(duì)也來了。陸路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，時(shí)間就是生命，災(zāi)情就是命令；同時(shí)，災(zāi)區(qū)的人民也在勇敢地生產(chǎn)自救，災(zāi)區(qū)的情況時(shí)刻牽動(dòng)著全球華人的心，中國人民伸出了援助之手，紛紛獻(xiàn)血、捐錢、捐物，他們用實(shí)際行動(dòng)鼓舞著災(zāi)區(qū)的人民——四川雄起！中國雄起！此時(shí)此刻我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量！

2008年8月8日8分，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)在北京拉開了序幕，雖然經(jīng)歷了一次又一次的災(zāi)難，我國仍然成功地舉辦了這次體育盛會(huì)。賽場上體育健兒展現(xiàn)了敢于拼搏的精神風(fēng)采。奧運(yùn)的勝利召開向全世界展現(xiàn)了我國強(qiáng)大的綜合國力，讓全世界人民了解到中國正發(fā)生著翻天覆地的變化。

在經(jīng)歷如此多驚心動(dòng)魄的事件之后，我們偉大的祖國仍像大山一樣巍然不動(dòng)，祖國，您是全國人民堅(jiān)強(qiáng)的靠山，支撐著民族振興的信心；在經(jīng)歷過如此多不平凡的事件之后，我們的祖國仍像深藏不露的長江黃河一樣，平靜祥和、奔流不息地朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)。作為一名生長在祖國懷抱里的小學(xué)生，我能不感到驕傲，自豪嗎？

《詹天佑》讀后感

《詹天佑》一文描寫了在1905年,清政府提出由本國工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在英俄等多數(shù)帝國主義國家的要挾下,詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。

在勘測過程中,詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密,不能有一點(diǎn)模糊和輕率,‘大概’、‘差不多’這類說法不能工程人員之口。” 遇到困難,他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但惹那些外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力,所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。

在山勢高,巖層厚的居庸關(guān)開鑿隧道時(shí),山頂?shù)娜淼览餄B,詹天佑身先士卒,帶頭提著水桶去排水,他常常和工人們同吃同住,不離開工地。

詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢少,質(zhì)量好,完工快”三項(xiàng)要求。京張鐵路經(jīng)過工人們幾處奮斗,終于在1909年9月全線通車。原計(jì)劃六年完成,結(jié)果只用了四年就提前完工,工程費(fèi)用只及那些帝國主義國家估價(jià)的五分之一。

文中的一句句話語,一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé),身先士卒的精神,和一顆愛國心。

再想想我們自己,如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力,也不退縮的話,那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家,為集體著想,身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢?如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求,還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么? 雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績,但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì),讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓,身先士卒的精神,一代代流傳下去。

《彩色的翅膀》讀后感

我們的祖國一路走來歷經(jīng)了不少千辛萬苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛著自己的祖國。這天，我讀了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國，不分大事小事。

“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來，拿來一個(gè)裝著昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。這次，小高帶昆蟲到海島，是為了讓昆蟲給植物授粉。

小高是一名戰(zhàn)士，他的職責(zé)是建設(shè)海島。他那愛國的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子?？梢钥闯鲞@紙箱子對(duì)他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達(dá)他建設(shè)海島的決心嗎？當(dāng)大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實(shí)的時(shí)候，他們就看見了海島的希望。當(dāng)他們看見海島的希望之后，都笑得如蜜一樣甜，這難道還看不出他們熱愛祖國的情感嗎？記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀?！焙呀?jīng)熟悉了海島的環(huán)境，一定要在這里安家了。強(qiáng)調(diào)了昆蟲們?cè)诟脑旌u的環(huán)境，豐富戰(zhàn)士的生活。從中，難道我們還體會(huì)不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國，熱愛祖國的精神嗎？

海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词棺隽撕苄〉氖拢材鼙磉_(dá)我們對(duì)祖國的熱愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾??有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費(fèi)的是國家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國的熱愛。

不管祖國還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國的加油喝彩。

《紅巖》--讀后感

我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書。

《紅巖》是一部中國軍事文學(xué)名著。它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸：許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明??所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走！前面帶路?！泵鎸?duì)著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。

試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛??然而他們以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底！對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來！讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。

想起自己以前寫英語作文，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒有對(duì)學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個(gè)女孩?？扇缃瘢诩t巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服?！俺啃情W閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒?！边@是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。

幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人！

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作2教學(xué)設(shè)計(jì)

《習(xí)作2》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、記敘父母關(guān)愛自己的一件最受感動(dòng)的事情。

2、在真誠的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩。

3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，語句通順，中心明確。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)修改自己的作文。

習(xí)作準(zhǔn)備：組織學(xué)生課前體驗(yàn)活動(dòng)。

一、出示多媒體營造愛的氛圍。

1、講述故事：

1999年10月1日黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對(duì)青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當(dāng)時(shí)車廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車到山頂平臺(tái)停了下來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開纜車門的時(shí)候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂里，唯一的生還者，竟然就是當(dāng)時(shí)最小的游客子灝？！

原來，在纜車墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。最后，孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。而孩子的父母，卻永遠(yuǎn)離開了人世！

2、同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后有什么想說的？學(xué)生發(fā)表看法和感想

二、生成愛的共鳴。

這種感天動(dòng)地泣鬼神的父母之愛深深的感動(dòng)著我們每一位。父母對(duì)孩子的這種愛并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。

下面讓我們來看看這首詩： 教師補(bǔ)充詩人劉丙鈞的《媽媽的愛》

媽媽的愛

作者：劉丙鈞

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”

同學(xué)們自己輕聲讀一讀，然后老師再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來朗讀 讀了這首詩讓我們明白了什么呢？學(xué)生談看法。

三、喚起愛的記憶

舔犢情深，父母之愛，深如大海。

想一想：爸爸或媽媽做的一件或幾件什么事情讓你特別感動(dòng)？并把這件最感動(dòng)的事情講給同學(xué)們聽聽。同學(xué)們回憶一下！

（力求引導(dǎo)學(xué)生選擇不同方面的事情來講

四、倡導(dǎo)愛的表白 教師：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！彪m然我們報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩，但是，我們至少可以通過語言表達(dá)自己內(nèi)心深深的感激和真誠的謝意。

老師布置了要同學(xué)們對(duì)自己的父母說一聲“我愛你！或者不好意思說的可以寫在紙上給他看，還要求同學(xué)們觀察媽媽或爸爸會(huì)有什么反應(yīng)？尤其是神態(tài)和動(dòng)作，以及你自己的內(nèi)心感受。

現(xiàn)在老師就來問一問啊，把你的幸福和大家共享。

五、寫下愛的詩篇

（那現(xiàn)在就讓我們把父母對(duì)我們的愛，和你對(duì)父母愛寫下來吧）題目自擬 這次習(xí)作是一次真愛的表達(dá)，因此要融入真情實(shí)感。我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意： 提示學(xué)生注意：

這次習(xí)作包括兩方面內(nèi)容：

1）寫父母關(guān)愛自己的一件最受感動(dòng)的事情，要真實(shí)、具體。

怎么才能把事情寫具體呢？誰來說說？（應(yīng)通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)的描寫。使文章內(nèi)容更具體）

2）記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛的過程，要清楚（把父母的反應(yīng)，尤其是語言、神態(tài)及動(dòng)作寫清楚）

板書

習(xí)作2

父母

愛（感動(dòng)）

我-------→

愛（表達(dá)）

第五篇：蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作2教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作2教案 教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

一、教學(xué)要求

1、讀懂描寫鴿子的例文片段，領(lǐng)會(huì)寫一種動(dòng)物的外形和動(dòng)作的方法，認(rèn)識(shí)過渡句的作用和練習(xí)運(yùn)用。

2、學(xué)習(xí)本文的觀察方法：抓住特點(diǎn)仔細(xì)觀察和跟蹤活動(dòng)過程進(jìn)行反復(fù)觀察。

3、按作業(yè)的要求，抓住外形和動(dòng)作的特點(diǎn)寫好一種動(dòng)物，并恰當(dāng)使用過渡句，注意段與段之間的銜接。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)觀察事物，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用過渡句，并了解過渡句在文章的作用。

3、領(lǐng)會(huì)習(xí)作的寫作技巧。

三、教法與學(xué)法 引導(dǎo)法

觀察法

比較法

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備好一篇例文。

2、課前布置任務(wù)：觀察自己喜歡的小動(dòng)物，主要觀察它的外形和它的動(dòng)作。

五、教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入 談話激趣。我知道同學(xué)們一定很喜歡小動(dòng)物，那么，你喜歡什么樣的小動(dòng)物呢？你喜歡她的哪些方面？ 在同學(xué)們說之前我們來認(rèn)識(shí)一位“帥鴿”。

二、自讀例文

1、學(xué)生認(rèn)真閱讀例文，畫出描寫“帥鴿”外形和飛行動(dòng)作的重點(diǎn)詞句。

2、你喜不喜歡這位“帥鴿”？你喜歡它的哪些方面？

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)例文片段。（習(xí)作方法）

（1）、生讀第一段，其余同學(xué)概括這段寫“帥鴿”的什么方面？

（2）、老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文的習(xí)作方法（有順序的描寫“帥鴿” 的描寫方法。）（3）、師：第一段是抓住“帥鴿”的哪些方面來描寫的？板書：外形—顏色（4）、學(xué)習(xí)過渡句。學(xué)生齊讀過渡句 a、思考：這句話在這篇習(xí)作中起到什么作用？板書：過渡句 承上啟下 b、你是從哪看懂過渡句是有承上啟下的作用的？（生說教師指點(diǎn)）

（5）、讓學(xué)生練說簡單的過渡句

（5）、學(xué)生齊讀第二段，a、思考：這段寫“帥鴿”的哪些方面？板書：飛行動(dòng)作 b、讓學(xué)生畫出相關(guān)的動(dòng)詞，并體會(huì)文中的打比方修辭手法。c、學(xué)生練說帶有各種修辭手法的句子。

4、讓學(xué)生概括說說描寫動(dòng)物的方法。板書：

外形特點(diǎn)

動(dòng)作特點(diǎn)

三、小練筆

1、先讓學(xué)生想好要寫的動(dòng)物。

2、先說外形特點(diǎn)，全班交流評(píng)議。

3、其他同學(xué)做好記錄，特別是說得比較精彩的同學(xué)。

4、練習(xí)說說動(dòng)作特點(diǎn)。全班交流評(píng)議。

5、讓學(xué)生把所說的寫下來，加于整理。

6、挑選幾個(gè)具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，師生評(píng)議。

四、學(xué)生起草