第一篇：小班教案客人來(lái)了

小班品德教育活動(dòng)《客人來(lái)了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知：了解怎樣做客及學(xué)習(xí)如何招待客人，掌握禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)喝茶”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等。

2、情感：養(yǎng)成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質(zhì)。

3、創(chuàng)造：發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)，激發(fā)幼兒的表演愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件制作《熊貓的客人》。

2、視頻“客人來(lái)了”。

3、創(chuàng)設(shè)多個(gè)“家”的情境及有關(guān)游戲用的操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看課件《熊貓的客人》。

1、提問(wèn)：熊貓家來(lái)了幾位客人？

你喜歡誰(shuí)？為什么？

小白兔是怎樣有禮貌的？

熊貓是怎樣有禮貌的？

你不喜歡誰(shuí)？?為什么？

小朋友應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？

2、師幼分角色練習(xí)對(duì)話“你好”、“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等。

二、看視頻《客人來(lái)了》。

師：小朋友平時(shí)你去過(guò)人家做客嗎？別人也到過(guò)你家做客嗎？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看錄象《客人來(lái)了》，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看，錄象里的小朋友是怎樣做個(gè)好客人，怎樣做個(gè)好主人的？

1、提問(wèn)：錄象里的小朋友是誰(shuí)？誰(shuí)是小主人？誰(shuí)是小客人？小主人萱萱做得好嗎？好在什么地方？小客人昕昕做得好嗎？好在什么地方？

2、請(qǐng)兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。

3、全體幼兒自愿分成兩組（小主人和小客人）進(jìn)行情境表演。（進(jìn)一步練習(xí)禮貌用語(yǔ)）。

三、發(fā)揮想象，創(chuàng)編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)。

1、師：客人來(lái)了，除了請(qǐng)客人喝茶看書(shū)，還可以用什么方法來(lái)招待客人呢？去做客的時(shí)候，還可以帶哪些禮物送給主人呢？（幼兒討論）

2、分組游戲《做客》。

看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。

四、講評(píng)：

今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎？

第二篇：小班教研課《客人來(lái)了》

客人來(lái)了

有益經(jīng)驗(yàn)

1.2.3.4.了解做客和代客的禮貌，體驗(yàn)交往的樂(lè)趣，愿意與人交往。學(xué)習(xí)使用“你好”“謝謝”“請(qǐng)坐”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。認(rèn)識(shí)白天和黑夜，感受時(shí)間的變化。

學(xué)習(xí)團(tuán)圓、壓坑等泥塑方法，嘗試用膠泥塑造水果。

活動(dòng)建議

* 我是小主人

數(shù)學(xué)活動(dòng)：分類。引導(dǎo)幼兒把顏色相同的小球找出來(lái)，將它們放進(jìn)相同的顏色的紙盒作為送給穿相同顏色衣服小客人的禮物。組織幼兒玩“找朋友”的游戲。玩法：幼兒念兒歌“找、找、找朋友，x色的朋友一起走”，戴相同顏色帽子的朋友找到一個(gè)相同顏色的圓圈站好，一起說(shuō)“我們是x色的朋友”，交換帽子，游戲重新開(kāi)始。

學(xué)念兒歌：客人來(lái)了（小班主題活動(dòng)錄音帶）。請(qǐng)幼兒觀察《寶寶的家》第11頁(yè)圖畫(huà)上誰(shuí)是客人，他們到誰(shuí)家做客，小朋友怎么對(duì)待客人；播放兒歌錄音，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小花貓是怎么對(duì)待客人的，它這樣做對(duì)不對(duì)。教師教幼兒學(xué)念兒歌，模仿小花貓對(duì)待客人的樣子和小朋友批評(píng)他的表情、動(dòng)作朗誦兒歌；鼓勵(lì)幼兒講講應(yīng)該怎樣禮貌地接待客人。

欣賞歌曲：客人來(lái)了。教師演唱歌曲，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中小朋友怎么接待客人，想一想如果你是小主人，你準(zhǔn)備怎么接待客人，鼓勵(lì)幼兒分別扮演客人和小朋友，跟著歌曲的節(jié)奏表演接待客人的過(guò)程。

傾聽(tīng)故事：熊貓的客人。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事中誰(shuí)有禮貌，誰(shuí)不講禮貌。讓幼兒找出故事中有禮貌的話，學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)接待客人和做客，想一想平時(shí)什么時(shí)候也可以說(shuō)這些話有禮貌的話。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：白天和黑夜。讓幼兒講述《寶寶的家》第22~23頁(yè)的圖畫(huà)是什么時(shí)候，小朋友在干什么。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)介紹自己和家人白天和黑夜的活動(dòng)，知道早睡早起身體好。

美術(shù)活動(dòng)：水果（見(jiàn)《寶寶的家》第14頁(yè)），請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的水果名稱、特征和味道，給《寶寶的家》第14頁(yè)的水果涂上合適的顏色，指導(dǎo)幼兒將膠泥團(tuán)圓。壓坑，結(jié)合輔助材料制作成自己喜歡的水果，鼓勵(lì)幼兒用水果招待客人，并學(xué)習(xí)使用合適的禮貌用語(yǔ)，教師對(duì)外觀形象、制作光滑的作品給予肯定。

第三篇：客人來(lái)了——綜合實(shí)踐教案

客人來(lái)了——綜合實(shí)踐教案

客人來(lái)了 第一課共兩課時(shí) 教學(xué)肉容：

文明有禮接待客人，整理好家居接待客人。

教學(xué)目的：

教育學(xué)生做一個(gè)有禮貌的好孩子。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道怎能做才是一個(gè)有禮貌的好孩子。

教學(xué)難點(diǎn)：

真正做一個(gè)有禮貌的好孩子。

教學(xué)過(guò)程

1、讓學(xué)生自已看教科書(shū)第1頁(yè)至第8頁(yè)的肉容。

2、讓學(xué)生想一想：

有客人來(lái)的時(shí)后，你懂得怎樣稱呼客人嗎？

3、讓學(xué)生看書(shū)本上的第一頁(yè)畫(huà)片，寫(xiě)出客人的稱呼。

4、要求學(xué)生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫(xiě)上稱謂。

5、讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語(yǔ)。（小組討論）

6、互相交換意見(jiàn)共同評(píng)出合適的話語(yǔ)。

7、討論區(qū)：（小組討論）指名回答，并把學(xué)生說(shuō)得對(duì)的寫(xiě)出來(lái)。

客人到訪時(shí)，自已正有急事需要外出，該怎么辦呢？

8、教育學(xué)生整理好家居接待客人。

問(wèn)：在家里你參加了什么勞動(dòng)？

有沒(méi)有掃地？（）

有沒(méi)有抹桌椅？（）

有沒(méi)有為家里的花草澆水？（）

有沒(méi)有整理好自己的物品？（）

9、讓學(xué)生記錄。（肉容書(shū)本第6頁(yè)）

10、討論：（四人一小組進(jìn)行，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？）

11、把小組討論的結(jié)果讓部份學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后把學(xué)生說(shuō)得對(duì)的綜合板書(shū)。

12、要求學(xué)生回去與爸爸、媽媽一起搞衛(wèi)生，然后按照第7頁(yè)小收獲記在書(shū)本上。

客人來(lái)了

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

給客人沏茶，請(qǐng)客人吃水果。

教學(xué)目的：

教育學(xué)生等人有禮貌，請(qǐng)別人吃東西要講衛(wèi)生。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道怎能做才是一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)難點(diǎn)：

真正做一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)的好孩子。

教具準(zhǔn)備：

茶杯、茶具。

教學(xué)過(guò)程：

一、板書(shū)課題：給客人沏茶

提問(wèn)：

1、給客人上茶水時(shí)要注意哪些事項(xiàng)？

讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說(shuō)說(shuō)討論結(jié)果

2、給客人喝茶用的茶杯要注意些什么？客人走后，用過(guò)的茶杯要怎樣處理？

讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)，然后老師小結(jié)，把學(xué)生說(shuō)得對(duì)的板書(shū)：

給客人喝茶用的茶杯要干凈，客人走后，用過(guò)的茶杯要冼干凈放好，還要進(jìn)行消毒處理。

3、讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過(guò)程。

4、在家里燒開(kāi)水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶的水有哪些要求？燒開(kāi)水

要注意哪些安全事項(xiàng)？

讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。

二、講請(qǐng)客人吃水果

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用來(lái)招待客人的水果怎樣挑選。然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學(xué)生分別填在表格里。

2、讓學(xué)生討論：

給客人吃水果，要怎樣處理才能使客人放心？ 應(yīng)該怎樣清洗水果？怎樣給水果去皮？你用過(guò)哪種放法？

3、分別讓學(xué)生講一講，再讓學(xué)生填寫(xiě)在討論區(qū)的橫線。

4、讓學(xué)生回去畫(huà)出一個(gè)水果拼盤(pán)。

5、教育學(xué)生等人有禮貌，請(qǐng)別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個(gè)有懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子。

燈的世界

一、活動(dòng)主題的產(chǎn)生

有一次在上課，天突然暗了下來(lái)，教室也暗了下來(lái)，孩子們大喊：“開(kāi)燈。”教室頓時(shí)燈火輝煌，我突然想到，燈是人們生活中必不可少的東西，可孩子們對(duì)他了解多少呢？我便問(wèn)孩子們：“孩子們，你們對(duì)燈了解多少呢？燈的種類有多少？”孩子們你看看我，我看看你，可孩子們的眼神告訴我，這問(wèn)題有趣，我們很想知道。我高興地說(shuō)：“孩子們，你們這么有興趣，我們來(lái)上一節(jié)有關(guān)燈的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，如何？”“YE，YE……”孩子們歡呼著，雀躍著，教室里立刻有了熱烈的回應(yīng)。于是，經(jīng)過(guò)一番討論，一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題就這樣定了下來(lái)。

二、活動(dòng)目標(biāo) 情感態(tài)度：

1、積極參與小組活動(dòng)，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。

2、在調(diào)查過(guò)程中學(xué)會(huì)調(diào)查的本領(lǐng)，培養(yǎng)做事認(rèn)真、耐心、細(xì)致、不畏困難的品質(zhì)。

3、體驗(yàn)成功并愿意與他人分享成功的喜悅。知識(shí)技能：

1、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們走向群體展開(kāi)調(diào)查活動(dòng)的能力。

2、讓孩子們經(jīng)歷調(diào)查、訪問(wèn)、整理等多種途徑，了解燈的歷史、種類等知識(shí)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：

1、與小組成員精誠(chéng)合作，爭(zhēng)取“合作章”。

2、遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取“紀(jì)律章”。

3、與大家分享成功的喜悅，爭(zhēng)取“分享章”。

4、勇敢表現(xiàn)自己，提出自己的看法，爭(zhēng)取“表現(xiàn)章”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查、拍攝、上網(wǎng)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，了解燈的歷史。

活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)過(guò)程：分成三個(gè)階段

1、策劃階段：設(shè)計(jì)方案、落實(shí)人員。

2、實(shí)踐階段：調(diào)查、收集資料，統(tǒng)計(jì)整理。

3、總結(jié)階段：匯報(bào)交流與評(píng)價(jià)。系列活動(dòng)流程： 第一階段——策劃階段

1、依據(jù)研究?jī)?nèi)容的異同，自由組合成六個(gè)小隊(duì)，確定小隊(duì)名稱，小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)口號(hào)，小隊(duì)標(biāo)志并設(shè)計(jì)小隊(duì)名片。

2、各小隊(duì)確定研究?jī)?nèi)容，研究途徑，制定活動(dòng)方案，明確分工。

3、提出活動(dòng)的補(bǔ)充及合理的建議。第二階段——實(shí)踐階段 字課題：燈的歷史

燈的種類

燈的品牌

燈的使用

1、聰明小隊(duì)上網(wǎng)搜索燈的歷史。

2、快樂(lè)小隊(duì)收集各種燈具的包裝盒。

3、天使小隊(duì)采訪燈具商，詢問(wèn)銷售情況。

4、合作小隊(duì)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)燈具的造型。

5、火龍小隊(duì)通過(guò)各種渠道，調(diào)查燈的制作過(guò)程。

6、七星小隊(duì)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，深入群眾中調(diào)查燈的使用情況。第三階段——整理階段

各小隊(duì)把整理收集到的有關(guān)燈的各種資料做好調(diào)查登計(jì)表、統(tǒng)計(jì)表或資料冊(cè)，確定匯報(bào)內(nèi)容，匯報(bào)形式。

三、匯報(bào)階段

（一）聰明小隊(duì)介紹燈的發(fā)明人，發(fā)展歷史，形象變化，品牌、色彩等，其他小隊(duì)可以向聰明小隊(duì)提出想知道的問(wèn)題。

（二）快樂(lè)小隊(duì)用投影儀把收集到的燈具包裝盒展示給同學(xué)們看，并談?wù)勊麄兪侨绾问占降模质侨绾畏诸惖?，有什么樣的體會(huì)。

（三）合作小隊(duì)先把他們拍攝的燈的造型展示給同學(xué)們看，讓同學(xué)們欣賞各種各樣的燈，接著，把他們?cè)O(shè)計(jì)的燈的造型與同學(xué)們分享，并介紹設(shè)計(jì)的意圖，其他小組的同學(xué)評(píng)價(jià)他們的作品。

（四）火龍小隊(duì)過(guò)播放相關(guān)錄像邊介紹燈的生產(chǎn)流程，并談?wù)勗趯?shí)地考察中，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的困難，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。

（五）七星小隊(duì)展示調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，再讓其他小隊(duì)說(shuō)說(shuō)從統(tǒng)計(jì)表中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

（六）天使小隊(duì)介紹燈具的銷售市場(chǎng)、營(yíng)業(yè)額、主營(yíng)產(chǎn)品、銷售價(jià)格等，展示燈具銷售情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，再讓同學(xué)們從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。附各種表格： 調(diào)查記錄表調(diào)查時(shí)間

調(diào)查對(duì)象

1、你家安了幾盞燈？

2、你家一個(gè)月的用電量是多少？

3、你覺(jué)得燈在你們家里的作用有多大？

4、你家的電除了照明外，還有其它的什么用途？

5、如果沒(méi)電，你會(huì)怎樣？

調(diào)查人：

第四篇：客人來(lái)了作文

客人來(lái)了作文(精選多篇)

第1篇：客人來(lái)了 作文

一天，我正在家里做作業(yè)，突然，咚！咚！咚！有人在敲門(mén)，我一驚，不知所措，心里很害怕，我走出房間，來(lái)到門(mén)口。透過(guò)貓眼，??！原來(lái)是舅舅。

我連忙打開(kāi)了門(mén)，撲到舅舅懷里，拉著舅舅的手，對(duì)舅舅說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，歡迎您到我們家來(lái)做客?！蔽抑钢嘲l(fā)對(duì)舅舅說(shuō)：“請(qǐng)坐，我來(lái)給您倒杯茶?！本司苏f(shuō)：“不用了，我不喝茶?！钡牵疫€是給舅舅倒了杯茶。我拿了幾本雜志給舅舅看，說(shuō)：“您在這看雜志吧，我給我媽媽打個(gè)電話。”說(shuō)著，我趕緊給媽媽打了個(gè)電話，告訴她舅舅來(lái)了，叫她馬上回來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽

媽和舅舅說(shuō)：“您們慢慢聊，我去寫(xiě)作業(yè)了?！?/p>

第2篇：客人來(lái)了 作文

客人來(lái)了 黃祉箬

星期六的上午，小冬一人在家做作業(yè)?？煲鐾甑臅r(shí)候，“叮咚，叮咚”家里的門(mén)鈴響了。小冬走到門(mén)前問(wèn)“誰(shuí)呀？”外面的人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友?！毙《銖耐敢曅〈翱诶锿馇屏饲?，看見(jiàn)門(mén)外站著的是一位自己不認(rèn)識(shí)的陌生人，于是想了想說(shuō)：“我爸爸不在家，外出還沒(méi)回來(lái)，要不這樣吧，我馬上打電話給我爸爸看他什么時(shí)候回來(lái)，你先在外面等著。”說(shuō)完小冬急忙打電話給爸爸，然后對(duì)外面的陌生客人說(shuō)：“我爸爸馬上就回來(lái)了，你稍等一下。”

過(guò)了不一會(huì)，小冬的爸爸回到家，在門(mén)外便看見(jiàn)了客人。原來(lái)是爸爸的一位朋友要給爸爸一份資料簽字，小冬趕忙打開(kāi)門(mén)讓爸爸和客人一起進(jìn)了屋。爸爸進(jìn)屋后對(duì)小冬說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的好孩子。”小冬開(kāi)心地笑了！

第3篇：客人來(lái)了 作文

一天，我在家里做作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門(mén)前，想看看會(huì)是誰(shuí)呢？

我問(wèn)他：“誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“我是你爸爸的朋友?！蔽疫€是不信，我輕手輕腳地從客廳里拿了一張椅子放到了門(mén)前，把腳放了上去。透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)了他的樣子，高個(gè)子的年輕人，他東張西望地到處亂瞧，我不由得心“撲撲”地跳。我心想，他為什么早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)呢。

我壯起膽子來(lái)，問(wèn)他：“我爸爸叫什么名字，他的手機(jī)號(hào)碼是多少，幾歲？”那位叔叔回答說(shuō)：“你爸爸叫劉陰陽(yáng)，手機(jī)號(hào)碼是***，今年三十五歲，是你爸爸叫我給他送一份資料來(lái)的。”他回答的完全正確。我想：這位位叔叔這么熟悉我爸爸的情況，肯定是爸爸的朋友。我開(kāi)門(mén)請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槲依蠋煶３Ｕf(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上現(xiàn)在有很多騙子，所以叫我們要小心?！?/p>

說(shuō)完，我倒杯熱水給張叔叔喝，張叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)機(jī)靈的孩子?！甭?tīng)了張叔叔的話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

爸爸回來(lái)知道了這件事，也夸獎(jiǎng)我做得好呢。

第4篇：客人來(lái)了 作文

今天上午,我正在家里學(xué)作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)聲,就立刻起身去開(kāi)門(mén).我想爸爸和媽媽怎么快回來(lái)了.我先從門(mén)的貓眼望外看,原來(lái)是王叔叔,我想爸爸媽媽不在家,我就是家里的主人,我一定要好好接待王叔叔,想到這里,我把門(mén)打開(kāi)就王叔叔請(qǐng)進(jìn)屋里,并搬來(lái)一把椅子,請(qǐng)王叔叔坐下.王叔叔問(wèn):詩(shī)雨,您爸爸在家嗎?“我說(shuō)爸爸出去了,一會(huì)就來(lái),您先坐一會(huì)吧!”說(shuō)完，我到廚房沏了一杯茶。王叔叔聽(tīng)了，笑著摸了我的頭說(shuō)；“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子?！?/p>

第5篇：客人來(lái)了 作文

星期天,爸爸、媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然我聽(tīng)到了咚咚的敲門(mén)聲，我連忙跑到門(mén)

前，把門(mén)打開(kāi)一看，原來(lái)是外婆和外公來(lái)了。我對(duì)外婆和外公說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)?！蓖馄藕屯夤M(jìn)了門(mén)，我把外婆手上的東西拿下來(lái)放到床上，我讓外婆和外公先坐下，我想：外婆和外公走了這么多路，肯定渴壞了吧！就跑到廚房倒了兩杯熱水，用布包住杯子，端到桌上。外婆和外公坐在椅子上，喝著水，我問(wèn)外婆：“外婆，您要看電視嗎？”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，我把電視打開(kāi)，讓外婆看。我想：外婆和外公來(lái)做客，也不能不吃飯就走吧！我連忙打電話給媽媽，讓她快點(diǎn)回來(lái)，外婆和外公來(lái)了。不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，媽媽做了一桌豐盛的菜，讓外婆和外公吃。

第6篇：客人來(lái)了 作文 客人來(lái)了

正在上午，剛做完周日練習(xí)紙，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽打了一個(gè)電話后發(fā)出的尖叫：“舅舅要來(lái)了，快準(zhǔn)備飯菜！”老爸聽(tīng)媽媽說(shuō)要燒香噴噴的飯菜，就飛也似的跑下樓，以最快的速度把生的，熟的，反正只要是菜場(chǎng)里好吃的，都一

掃而光，買(mǎi)完菜又開(kāi)著車(chē)子，以“光速”駛來(lái)了。我這時(shí)還在寫(xiě)我的作業(yè)，而老爸在廚房里盡情施展自己 “高超”的廚藝，只見(jiàn)鋒利的刀上下地?cái)[著，牛肉就被切成牛肉薄片，雞翅膀在鍋里不停地翻著跟頭，發(fā)出誘人的香氣，在放上一些調(diào)味料，嘖嘖嘖，妙不可言。我那時(shí)真想撲進(jìn)鍋里，把炸成金色的雞翅吃個(gè)精光哦……

一切準(zhǔn)備就緒，就等舅舅，來(lái)享用這頓豐盛的午飯嘍！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。舅舅終于來(lái)了，還帶來(lái)了舅媽和我剛上一年級(jí)的可愛(ài)的妹妹呢！開(kāi)始享用午飯了，每個(gè)人的杯子里倒上了可口的飲料或者老爸很少喝的老白干酒，每個(gè)人一邊享用午飯，一邊聊起了天，正在這時(shí)，小表妹的肚子疼痛難忍，舅舅和舅媽只好停下手中正在飯桌上夾來(lái)夾去的筷子，去哄表妹。老爸想出來(lái)一個(gè)辦法，開(kāi)電視，放動(dòng)畫(huà)片，分散小表妹的注意力。表妹目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，一聲不吭，像個(gè)沒(méi)肚子痛的人，一會(huì)兒，表妹又叫 了起來(lái)：“痛??！痛??！”媽媽又拿來(lái)了一個(gè)熱水袋，還拿來(lái)了一杯熱水，說(shuō)：“肚子上捂著熱水袋，嘴里喝著水，躺在床上，三重功效，一定會(huì)舒服起來(lái)的?！焙?！這招才是真功夫，剛開(kāi)始是揪心的痛，現(xiàn)在呢，表妹又生龍活虎了。這個(gè)有用的辦法比腸胃藥還強(qiáng)，可真是靈??！

吃完午飯，我們就看電視，玩電腦，幾乎就是樣樣都來(lái)。就這樣，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，這全都是因?yàn)橛锌腿说牡絹?lái)。

第7篇：客人來(lái)了 作文

一天，小明在家寫(xiě)作業(yè)，突然傳來(lái)敲門(mén)聲，小明從貓眼一看，原來(lái)是爸爸的同事李叔叔。小明連忙把門(mén)打開(kāi)，熱情地說(shuō)：“李叔叔，您好！”“你好，你爸爸在家嗎？”小明說(shuō)：“我爸爸出去了，一會(huì)兒就回來(lái)，您請(qǐng)進(jìn)?！毙∶靼牙钍迨逭?qǐng)進(jìn)屋，對(duì)李叔叔說(shuō)：“李叔叔，您先坐會(huì)兒，我去給您倒杯茶。”李叔叔說(shuō)：“謝謝，小明真是個(gè)懂事的好孩子?！毙∶鞫?/p>

來(lái)倒好的茶，陪李叔叔在沙發(fā)上坐下來(lái)。小明打開(kāi)電視，他們邊看電視邊聊家常，不一會(huì)兒，又響起了敲門(mén)聲，小明趕緊跑過(guò)去一看，是爸爸回來(lái)了。

春天的客人進(jìn)教室 800字

第8篇：客人來(lái)了作文 一個(gè)星期天，我在電腦上玩游戲，正玩的起勁，奶奶上來(lái)跟我說(shuō)：“孩子你的姐姐來(lái)了?！币宦?tīng)到這句話我馬上到客廳那起電話跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你快點(diǎn)買(mǎi)些零食回來(lái)，姐姐來(lái)了，”我又馬上把電腦關(guān)了，到樓下去，看見(jiàn)奶奶和姐姐的媽媽在講話，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐好，媽媽已經(jīng)去買(mǎi)零食了，我們先看電視吧?！蔽覀兙蜕蠘且贿吙措娨暎匆粫?huì)覺(jué)得沒(méi)勁正巧媽媽把零食買(mǎi)回來(lái)了，她在樓下說(shuō)：“杜超我把零食買(mǎi)回來(lái)，”我一聽(tīng)，下去哪。我和姐姐就把電腦打開(kāi)，開(kāi)始一邊玩游戲一邊吃零食。不一會(huì)我們想起作業(yè)還沒(méi)做，我們就開(kāi)始寫(xiě)。到了晚上，我們大家一起吃飯，吃好了飯姐姐就回去了。

客人來(lái)了 作文 杜超 300字

第9篇：客人來(lái)了作文

有一個(gè)星期天的早晨,我正在打電腦的時(shí)侯聽(tīng)見(jiàn)有門(mén)鈴聲，我馬上跑下樓，我從門(mén)眼里看見(jiàn)是姐姐，我高得跳起來(lái)，馬上把門(mén)給打開(kāi)了讓姐姐進(jìn)來(lái)．我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐我們先玩點(diǎn)什么呢？”姐姐說(shuō)；“你剛才在玩什么我們現(xiàn)在就玩什么?！庇谑俏液徒憬憔鸵黄鹑ネ媪诉B連看，我每次都輸，可姐姐每次都贏。我很不服氣，后來(lái)我們的眼睛都有點(diǎn)酸了，就把電腦給關(guān)了。我問(wèn)姐姐：“我們?cè)谕纥c(diǎn)什么呢？”姐姐說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫦鹌つ嗪脝?？”我說(shuō)：“好吧。”我們一起用黃色的橡皮泥做了一個(gè)蛋糕可我們?cè)趺匆沧霾幌?。不一?huì)兒媽媽回來(lái)了，她說(shuō)；“你們?cè)谕媸裁囱?。”我說(shuō)；“我們?cè)谕嫦鹌つ??！边^(guò)了好大一會(huì)兒我們終于把這個(gè)大蛋糕給做好了。又過(guò)了很久姐姐的媽媽來(lái)接姐姐了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“再見(jiàn)姐姐?！苯憬阋矊?duì)我說(shuō)；“再見(jiàn)。”

客人來(lái)了 作文 包騰敏 400字

第13篇：客人來(lái)了 作文

客人來(lái)了

常瑞

客人來(lái)了，媽媽不在家。

我請(qǐng)客人屋里坐，倒上一杯茶。

“阿姨，您好，阿姨，請(qǐng)喝茶！”

媽媽沒(méi)回來(lái)，客人要走啦。

我送客人到門(mén)口，阿姨把我夸：

待人有禮貌，是個(gè)好娃娃。

禮貌是人類共處的金鑰匙。

——松蘇內(nèi)吉

第五篇：幼兒園小班主題教案《客人來(lái)了》及教學(xué)反思

小班主題教案《客人來(lái)了》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，初步熟悉曲調(diào)，會(huì)用自然地聲音唱歌，在表演過(guò)程中知道如何熱情待客和有禮貌地做客，快來(lái)看看幼兒園小班主題《客人來(lái)了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步熟悉曲調(diào)，會(huì)用自然地聲音唱歌。

2.能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

3.在表演過(guò)程中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)磁帶。

2.事先編排好的情景表演劇。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.師：小朋友，平時(shí)你們?nèi)ミ^(guò)別人家里做客嗎?別人也到過(guò)你家做客嗎?

2.現(xiàn)在，我們來(lái)看一段表演，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的，來(lái)招待自己的小客人?

二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

師：小朋友們看完了，客人來(lái)的時(shí)候她是怎么做的呀?

師：那她是怎么說(shuō)的呢?

幼：阿姨請(qǐng)喝茶。

師：客人要走了，她又是怎么做的呢?

師：那她是怎樣的一個(gè)小朋友呀?(有禮貌)

三、學(xué)唱歌曲

1.邊做動(dòng)作邊范唱。

師：剛才我們看了客人來(lái)了，現(xiàn)在老師把客人來(lái)了編成一首歌，先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。

2.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱。

3.引導(dǎo)幼兒跟著老師邊表演動(dòng)作邊唱。

四、初步集體表演。

集體邊表演動(dòng)作邊唱歌曲。

師：以后家里來(lái)客人了，小朋友是不是都知道該怎么做了呀!

教學(xué)反思：

我發(fā)現(xiàn)，上好一節(jié)音樂(lè)課并不是要讓孩子唱的有多少的動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作做的要多少的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵的還是要激發(fā)起孩子的興趣，不然再好聽(tīng)的歌曲不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)去演唱的話，上好課還是會(huì)忘得，我要學(xué)會(huì)培養(yǎng)寶寶們的興趣，讓他們真正的喜歡上音樂(lè)課。

本文擴(kuò)展閱讀：客人，漢語(yǔ)詞匯，前來(lái)拜訪或作客的人。