第一篇：《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

［教學(xué)目的與要求］

(1)學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫(huà)圖”程序的方法。(2)了解“畫(huà)圖”窗口的組成。(3)初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。

(4)在欣賞畫(huà)圖作品和初步認(rèn)識(shí)工具箱中工具的過(guò)程中，感受“畫(huà)圖”程序的強(qiáng)大功能。(5)通過(guò)對(duì)畫(huà)圖作品的欣賞和對(duì)畫(huà)圖程序的操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫(huà)圖程序的熱愛(ài)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)。

[教學(xué)重難點(diǎn)] 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用工具箱中的工具。教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?。[教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能：

1、掌握啟動(dòng)和退出畫(huà)圖的方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的界面及各個(gè)組成部分。

3、初步認(rèn)識(shí)并嘗試各種工具。過(guò)程與方法：

采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)與相互討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法解決本課新授知識(shí)。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的典型作品，引導(dǎo)學(xué)生思考、總結(jié)、歸納。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)畫(huà)圖的喜愛(ài)，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的喜愛(ài)。行為與創(chuàng)新：

1、使學(xué)生能初步使用各種工具。

2、使學(xué)生能根據(jù)作品，選擇合適的工具。[教學(xué)準(zhǔn)備] 優(yōu)秀繪畫(huà)作品的展示課件。

學(xué)生習(xí)作一份、學(xué)生學(xué)習(xí)筆記一份 [教學(xué)過(guò)程]

一、對(duì)比引入，初步嘗試。

師：同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）看過(guò)在電腦里畫(huà)的畫(huà)嗎？

師：課件出示往屆學(xué)生作品。這是一幅在電腦里完成的作品，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，在這幅圖中有哪些你熟悉的形狀？（提示學(xué)生觀察作品中的簡(jiǎn)單形狀）

師：其實(shí)用一些簡(jiǎn)單的形狀就可以在電腦里拼出一幅漂亮的畫(huà)，想學(xué)嗎？（出示課題）

二、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”

師：在電腦里畫(huà)畫(huà)，我們可以使用“畫(huà)圖”這個(gè)程序，也許有些同學(xué)以前用這個(gè)程序，如果你是第一次用，請(qǐng)你按照書(shū)上的方法打開(kāi)畫(huà)圖程序，比一比誰(shuí)的動(dòng)作快！

師（指名演示操作，邊做邊說(shuō)）你打開(kāi)畫(huà)圖軟件了嗎？是怎樣打開(kāi)的？ 生：開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖 師：（教師根據(jù)學(xué)生口答啟動(dòng)畫(huà)圖并逐一介紹窗口的組成），大家的動(dòng)作都挺快的，一下就打開(kāi)了畫(huà)圖這個(gè)程序，還有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在電腦里畫(huà)開(kāi)了，看到他們畫(huà)得那么開(kāi)心，老師也忍不住想畫(huà)兩筆了，想看看嗎？（老師演示）

師：從剛才的操作中，你看出了什么？ 生：基本上都是在工具箱里使用了一些工具來(lái)完成的。

師：工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。請(qǐng)對(duì)照書(shū)本33頁(yè)，和你的同座位一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)所有的工具，并在畫(huà)圖區(qū)里試試它們的作用。

師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名用介紹工具。學(xué)生演示，說(shuō)名稱，自己會(huì)用的工具，自己想知道或還不太了解的工具）

生：我想向大家介紹一個(gè)工具，它可以指出這個(gè)工具是用來(lái)干什么的?（師注意說(shuō)明狀態(tài)選擇器）

師：通過(guò)與別人的交流分享呢，我們認(rèn)識(shí)了更多的工具，你記住它們了嗎？下面我們就來(lái)做個(gè)小比賽，看看大家是否真的記住了。（學(xué)習(xí)筆記第一項(xiàng)連線練習(xí)，開(kāi)火車反饋）

師：（回到開(kāi)頭學(xué)生習(xí)作）現(xiàn)在再請(qǐng)你觀察一下這幅畫(huà)(習(xí)作1)，你能說(shuō)說(shuō)在這幅畫(huà)里，使用了哪些工具嗎？

生:口答工具

師：這是一幅很簡(jiǎn)單的畫(huà),用的工具也很少,你還想給它添上些什么? 生：口答(添加內(nèi)容)師：大家說(shuō)的都很好,可是在這幅畫(huà)上,沒(méi)地方添加了,你能幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎？找一找，書(shū)本33頁(yè)的知識(shí)屋也許對(duì)你有幫助。

生：演示并口答調(diào)整畫(huà)圖區(qū)大小的方法。師：這種方法可不可以？我們一起來(lái)試試?。ǚ诸惏鍟?shū)：拖動(dòng)法、菜單法）有沒(méi)有（簡(jiǎn)單些/更精確些）的辦法呢？

生：補(bǔ)充回答。師：這兩個(gè)方法各有優(yōu)點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的要求，用不同的方法來(lái)調(diào)整畫(huà)布的大小。師：畫(huà)布大了，我們就可以用更多的工具畫(huà)更多的內(nèi)容了，（出示習(xí)作2），看一看這幅圖，它用了哪些工具呢？

師：大家說(shuō)的都很好，你想不想自己試著畫(huà)一幅呢？ 生：完成學(xué)習(xí)筆記第二項(xiàng)說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà) 師：展示學(xué)生作品

三、小結(jié)歸納

師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)畫(huà)圖程序，認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口中的各個(gè)部分，通過(guò)交流合作認(rèn)識(shí)了各種工具和調(diào)整畫(huà)布的大?。ㄖ鹨怀鍪景鍟?shū)）。大家學(xué)的真棒！時(shí)間過(guò)得真快，雖然舍不得，我們還是得暫時(shí)告別畫(huà)圖，如果你想保存你的作品，可以要在關(guān)閉時(shí)選擇保存就行了。

生：退出畫(huà)圖。

四、教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖軟件，并且用它嘗試完成了一幅自己的作品?，F(xiàn)在請(qǐng)你花一分鐘時(shí)間，對(duì)照學(xué)習(xí)筆記第三項(xiàng)，給自己今天的學(xué)習(xí)打個(gè)分。

師：電腦中可以畫(huà)畫(huà)的程序很多，要想畫(huà)出漂亮的作品，就需要你不斷的學(xué)習(xí)，如果看到別人的優(yōu)秀作品，不妨想一想、問(wèn)一問(wèn)他是怎么畫(huà)的，希望下次你們?cè)倩氐竭@里時(shí)，能給同學(xué)、給老師帶來(lái)更好的作品，有信心嗎？

第二篇：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的和要求

1.學(xué)習(xí)進(jìn)入畫(huà)圖程序的步驟。認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口。用畫(huà)圖工具完成一幅畫(huà)。2.學(xué)習(xí)保存步驟，學(xué)習(xí)運(yùn)用鉛筆、橡皮、刷子、填充桶等工具。

教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：Windows 98“畫(huà)圖”窗口的組成以及鼠標(biāo)的靈活使用。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

問(wèn)題導(dǎo)入：小朋友課桌上除了書(shū)本以外,還擺放了什么?(生答:文具盒)那文具盒里面又有些什么東西呢?(生答:鉛筆、橡皮擦、水彩筆等)。它們除了可以寫(xiě)字還可以干嗎?(生答:畫(huà)畫(huà))。對(duì)了,今天老師就帶領(lǐng)大家一起去認(rèn)識(shí)電腦里的鉛筆、橡皮擦、水彩筆,看看它們是怎樣畫(huà)畫(huà)的。

談話：“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操作步驟。A.單擊“”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；

B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序”菜單。C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)“附件”菜單。D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)繪圖區(qū): 在這個(gè)窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“畫(huà)圖區(qū)”。

(4)顏料盒: 一幅好的圖畫(huà)當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫(huà)圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。顏料盒左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(5)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。(6)工具箱: 畫(huà)畫(huà)當(dāng)然需要很多工具，在畫(huà)圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來(lái)記呢？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)

那么我們?cè)鯓觼?lái)選擇這些工具呢？下面老師就以“鉛筆”、“橡皮擦”、“噴槍”工具為例一步一步地教大家。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）

(1)鉛筆: 可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線,步驟: 單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕，“鉛筆”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“鉛筆”工具，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到繪圖區(qū)時(shí)它會(huì)變成鉛筆形狀的圖標(biāo),然后你可以在繪圖區(qū)內(nèi)畫(huà)你想要的線條。（學(xué)生操作:用鉛筆寫(xiě)上自己的名字）。當(dāng)然,有時(shí)我們會(huì)使用有顏色的鉛筆,那就需要用上顏料盒里的顏色了。步驟:把鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的某一種顏色(紅色)上后單擊,(顏料盒左邊框內(nèi)有兩個(gè)小方塊,其中上面的小方塊就是你當(dāng)前所選中的顏色)那么你現(xiàn)在使用的鉛筆就是一枝紅色的鉛筆了。（學(xué)生操作:用藍(lán)色的鉛筆寫(xiě)上自己的名字）。

(2)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。步驟同上。（學(xué)生操作:用橡皮擦把剛才那位同學(xué)寫(xiě)的名字擦除）。

(3)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。步驟同上。4.作品存盤(pán)退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

退出畫(huà)圖程序：a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕； b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；

屏幕彈出對(duì)話框如圖3所示;圖 3 c.單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫(huà)圖程序；

d.單擊【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出

畫(huà)圖程序；

e.單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)

使用畫(huà)圖程序。

三、小結(jié)：

今天我們初步認(rèn)識(shí)了一下電腦里鉛筆、橡皮擦、水彩筆,學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出Windows 98的“畫(huà)圖”窗口，初步掌握了一些工具的用法，以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”程序的使用。

第三篇：《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目的和要求

1. 使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

2. 掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

4. 通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)：曲線工具的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

教學(xué)過(guò)程

一、新課導(dǎo)入

談話：“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà)，也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

二、新課教學(xué)

1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的方法與操

作步驟。

A.單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單；

B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng)，打開(kāi)“程序”

菜單。

C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開(kāi)“附件”菜單。

D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫(huà)圖程序。

啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示：

2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:

(1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

(2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

(3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

(4)線寬框:改變每個(gè)工具的線條寬度。

(5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

(6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

(7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:（邊講解邊演示）

(1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

(2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。

(4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

(5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

(6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線,

(7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更

為豐富。

(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不

同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

(9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

(10)直線:利用它可以畫(huà)直線、水平線、垂直線。

(11)曲線:利用它可以畫(huà)單彎頭曲線、雙彎頭曲線。

(12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

(13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

(14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

(15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

4.實(shí)例:“畫(huà)小雞” 畫(huà)雞身

（課件 、范圖演示） 畫(huà)雞頭

講解并演示作畫(huà)步驟: 畫(huà)雞眼

畫(huà)雞嘴

涂顏色

5.作品存盤(pán)退出:（講解并演示）

講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

退出畫(huà)圖程序：a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；

b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；

屏幕彈出對(duì)話框如圖3所示;

c.單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的

圖形并退出畫(huà)圖程序；

d.單擊【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出

畫(huà)圖程序；

e.單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)

使用畫(huà)圖程序。

6．練習(xí)：選擇“文件”菜單下的“新建”命令, 打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

全課總結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了WindowsXP系統(tǒng)中的畫(huà)圖軟件，對(duì)畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)，界面操作，作品存盤(pán)與退出，有了初步了解。并且利用畫(huà)圖軟件中的部分工具繪制出了可愛(ài)的小雞，希望同學(xué)們課后多做一些練習(xí)，試一試?yán)眠@些工具還能畫(huà)出哪些圖形。要使計(jì)算機(jī)繪制出更多美麗的圖畫(huà)，還需進(jìn)一步掌握畫(huà)圖程序的操作方法！

教學(xué)反思

在畫(huà)圖的窗口中，我讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)，這些工具你猜他們有什么用，因?yàn)楣ぞ邫诘?認(rèn)識(shí)是本課的重點(diǎn)。為了避免教師單一的講述會(huì)讓學(xué)生失去興趣，我讓學(xué)生說(shuō)工具的作用，學(xué)生會(huì)說(shuō)，油漆桶是填色的，鉛筆畫(huà)圖的，橡皮擦畫(huà)板的等等，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和思維。

課后想了想，其實(shí)自己還可以放開(kāi)些，可以提供一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形讓學(xué)生試著用工具畫(huà)一畫(huà)，沒(méi)有任何提示，學(xué)生自己嘗試。學(xué)生可以再嘗試的過(guò)程中，對(duì)這些工具的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。比如一個(gè)不規(guī)則N邊形，比如一個(gè)蘋(píng)果，讓學(xué)生來(lái)參與下，不要整課過(guò)重于講授，學(xué)生的積極性得不到提高。其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些工具的操作都不難掌握，難的是綜合的使用，認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的最初就讓學(xué)生來(lái)試著畫(huà)一畫(huà)，來(lái)涂鴉，提高他作畫(huà)的興趣，這樣的嘗試應(yīng)該讓學(xué)生來(lái)體會(huì)的。

縱觀學(xué)生的課堂表現(xiàn)，對(duì)畫(huà)圖的窗口都能熟悉了解，為下一課的學(xué)生打下了比較好的基礎(chǔ)。

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)2

【教學(xué)目標(biāo)】

·學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件

·熟悉“畫(huà)圖”窗口的組成

·能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)

·掌握保存文件的基本操作

【教學(xué)內(nèi)容】

·“畫(huà)圖”窗口的組成

·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應(yīng)用

·顏料盒顏色的選取和應(yīng)用

·保存圖畫(huà)

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：工具箱中工具的認(rèn)識(shí)和顏料盒顏色的選取

難點(diǎn)：工具箱中工具的選擇和使用

【教學(xué)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到學(xué)生機(jī)。

【教材分析與教學(xué)建議】

本課是學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識(shí)窗口組成、鍵盤(pán)、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的`但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。教材按“啟動(dòng)‘畫(huà)圖’”→“認(rèn)識(shí)‘畫(huà)圖’窗口”→“應(yīng)用工具箱畫(huà)圖”→“保存圖畫(huà)”→“修改圖畫(huà)”→“關(guān)閉‘畫(huà)圖’”的順序組織內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，且過(guò)程中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式學(xué)習(xí)工具箱上重要工具的應(yīng)用技巧，有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

本課教學(xué)內(nèi)容較多，學(xué)生之間有差距，不同學(xué)生的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力的不同，會(huì)對(duì)教學(xué)效果有影響，建議以小任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，并考慮適當(dāng)?shù)耐阑徒虒W(xué)。

【教學(xué)方法和手段】

綜合運(yùn)用自主探究發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉“畫(huà)圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時(shí)多鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

師：上一單元，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，也掌握了使用計(jì)算機(jī)時(shí)必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作；我們還知道了利用計(jì)算機(jī)可以輔助我們學(xué)習(xí)，可以聽(tīng)音樂(lè)看電影。接下來(lái)的單元，我們一起學(xué)習(xí)如何用計(jì)算機(jī)“畫(huà)畫(huà)”。

（出示一些學(xué)生的畫(huà)圖作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣）

二、新授：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件

師：“畫(huà)圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學(xué)們能不能自己打開(kāi)畫(huà)圖軟件呢？比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最快。

（請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)演示：開(kāi)始──程序──附件──畫(huà)圖）

三、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口

師（出示“我的電腦”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫(huà)圖”軟件窗口有哪些組成部分？

（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫(huà)圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫(huà)布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫(huà)布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化？如果指針移動(dòng)到畫(huà)布右側(cè)中間的小黑點(diǎn)呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）

（2）工具箱

師：畫(huà)畫(huà)需要很多工具，在畫(huà)布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標(biāo)移動(dòng)到其中任何一個(gè)工具的按鈕上，并且稍加停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

（學(xué)生自主探究，教師提醒學(xué)生同時(shí)注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）

（教師讓舉手的學(xué)生依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機(jī)挑選工具，以“開(kāi)火車”方式讓學(xué)生指出工具的名字。）

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)3

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能：

1、掌握啟動(dòng)退出畫(huà)圖的方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖界面及各個(gè)組成部分。

3、初步認(rèn)識(shí)并嘗試各種工具。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)畫(huà)圖的喜愛(ài)，對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的喜愛(ài)。

[教學(xué)重難點(diǎn)]

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用工具箱中的工具。

教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺?/p>

[教學(xué)過(guò)程]

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）看過(guò)在電腦里畫(huà)的畫(huà)嗎？

師：課件出示往屆學(xué)生作品。這是一幅在電腦里完成的作品，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，在這幅圖中有哪些你熟悉的形狀？（提示學(xué)生觀察作品中的簡(jiǎn)單形狀）

師：其實(shí)用一些簡(jiǎn)單的形狀就可以在電腦里拼出一幅漂亮的畫(huà)，想學(xué)嗎？（出示課題）

二、新授

1、啟動(dòng)畫(huà)圖

師：在電腦里畫(huà)畫(huà)，我們可以使用“畫(huà)圖”這個(gè)程序，也許有些同學(xué)以前用這個(gè)程序，如果你是第一次用，請(qǐng)你按照書(shū)上68頁(yè)的方法打開(kāi)畫(huà)圖程序，比一比誰(shuí)的動(dòng)作快！

師（指名演示操作，邊做邊說(shuō)）你打開(kāi)畫(huà)圖軟件了嗎？是怎樣打開(kāi)的？

生：開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖

2、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

師（出示“畫(huà)圖”窗口的結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的.標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）

（1）畫(huà)圖區(qū)

師：把窗口最大化，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫(huà)布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫(huà)布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化？如果指針移動(dòng)到畫(huà)布右側(cè)中間的小黑點(diǎn)呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？

（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個(gè)控制畫(huà)布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）

（2）工具箱

師：在前面的操作中，同學(xué)們都做的很好，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在電腦里畫(huà)開(kāi)了，看到他們畫(huà)得那么開(kāi)心，老師也忍不住想畫(huà)兩筆了，想看看嗎？（老師演示）

師：剛才的操作基本上都是在工具箱里使用了一些工具來(lái)完成的。工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試著來(lái)認(rèn)一認(rèn)所有的工具，并在畫(huà)圖區(qū)里試試它們的作用。

師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名介紹工具。學(xué)生演示，說(shuō)名稱，自己會(huì)用的工具，自己想知道或還不太了解的工具）

師：通過(guò)與別人的交流分享呢，我們認(rèn)識(shí)了更多的工具，你記住它們了嗎？下面我們就來(lái)做個(gè)小游戲，看看大家是否真的記住了。（開(kāi)火車反饋）

師：認(rèn)識(shí)了這些工具后，就可以利用這些工具來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)了。

（教師演示“直線工具”的應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類型；然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫(huà)布合適位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以畫(huà)出一條直線了。）

師：現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的同學(xué)一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。

（3）認(rèn)識(shí)顏料盒

師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫(huà)圖工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。只是我們的畫(huà)還沒(méi)有顏色，沒(méi)有顏色的畫(huà)就像老師的這副圖畫(huà)一樣，總覺(jué)得不那么生動(dòng)。怎樣才能使我們畫(huà)的畫(huà)更漂亮呢？這就要用到顏料盒了。（介紹顏料盒，讓學(xué)生觀察畫(huà)出的線條的顏色和前景色的關(guān)系，初步了解前景色和背景色，知道前景色就是畫(huà)筆的顏色，即繪圖色。）

三、練習(xí)

（1）師：認(rèn)識(shí)了顏料盒，我們就能畫(huà)出有顏色的圖畫(huà)了，下面同學(xué)們就嘗試著利用工具箱中的畫(huà)圖工具和顏料盒中的各種顏料來(lái)畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà)吧！

（2）展示學(xué)生作品

三、小結(jié)歸納

師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)畫(huà)圖程序，認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗口中的各個(gè)部分，通過(guò)交流合作認(rèn)識(shí)了各種畫(huà)圖工具。大家學(xué)的真棒！一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，我們畫(huà)了這么多漂亮的圖畫(huà)，想不想保存起來(lái)呢？如果你想保存你的作品，可以要在關(guān)閉時(shí)選擇保存就行了，怎么保存呢，同學(xué)們可以回家自己試一試，下節(jié)課回來(lái)再給老師和同學(xué)們匯報(bào)一下。

第四篇：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人：大方縣興隆鄉(xiāng)興隆小學(xué)郝家彬 教學(xué)內(nèi)容：

貴州版信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)P1～P4。

教材分析：

本課是教材關(guān)于畫(huà)圖知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，貫穿著以后整個(gè)畫(huà)圖的知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫(huà)圖的基礎(chǔ)。本課主要介紹了啟動(dòng) “畫(huà)圖”程序的方法和了解“畫(huà)圖”窗口的組成及初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱、顏料盒。使他們明白用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖，既不用紙和筆，也不用任何顏料。從而激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

學(xué)情分析：

由于本地未開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，因此這是學(xué)生第一次接觸電腦繪圖的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生只有紙上繪圖的操作基礎(chǔ)。由于大部分學(xué)生可能沒(méi)有接觸過(guò)電腦，所以在教學(xué)中學(xué)生在操作方面會(huì)受到一定的影響。

教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)與技能

1、認(rèn)識(shí)電腦系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件。

2、掌握畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3、嘗試自選畫(huà)圖工具完成一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。

（二）過(guò)程與方法：通過(guò)講解與演示等方法，進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成及畫(huà)圖工具，為以后能熟練運(yùn)用畫(huà)圖軟件畫(huà)圖打下基礎(chǔ)。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)畫(huà)圖軟件的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)！

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)并掌握畫(huà)圖窗口的各個(gè)組成部分。難點(diǎn)是畫(huà)圖軟件工具的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1.談話

同學(xué)們，平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的是什么工具呢？（學(xué)生自由說(shuō)）今天老師想要送件禮物給大家，猜猜會(huì)是什么呢？（學(xué)生一臉遲疑）期待嗎？好，請(qǐng)大家看向大屏幕，馬上送給你們的禮物就出來(lái)了。

2.演示

教師用畫(huà)圖軟件畫(huà)出機(jī)器貓圖,畫(huà)完后問(wèn)同學(xué)們,這是什么？（學(xué)生自由說(shuō)）可愛(ài)嗎？想不想像老師一樣用電腦畫(huà)出一幅自己喜歡的電腦畫(huà)呢？ 3.揭題

同學(xué)們，想要用電腦畫(huà)畫(huà)，就要先了解電腦畫(huà)圖軟件,今天這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。（課件展示并板書(shū)課題）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)通過(guò)演示操作，直觀地告訴學(xué)生不用紙和筆，在電腦中也能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。）

二、初識(shí)畫(huà)圖軟件

（一）打開(kāi)及關(guān)閉畫(huà)圖軟件

1.教師向?qū)W生介紹打開(kāi)及關(guān)閉畫(huà)圖軟件的過(guò)程(板書(shū)操作過(guò)程)。以XP系統(tǒng)為例（具體根據(jù)教學(xué)機(jī)確定）：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”→“程序”→“附件”→“畫(huà)圖”。

2．學(xué)生練習(xí)打開(kāi)畫(huà)圖軟件的方法。3．簡(jiǎn)單介紹關(guān)閉方法并讓學(xué)生練習(xí)。

（二）認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口

1．同學(xué)們，剛才我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)和關(guān)閉“畫(huà)圖”軟件的方法了，現(xiàn)在電腦上出現(xiàn)的窗口便是畫(huà)圖軟件窗口，大家仔細(xì)看看，畫(huà)圖軟件窗口由幾部分組成呢？（教師課件展示畫(huà)圖窗口）

2.猜猜看，畫(huà)圖窗口各部分分別叫什么名稱，同學(xué)們能試著說(shuō)一說(shuō)嗎？（稍做停頓后，教師邊介紹邊課件展示）

畫(huà)圖窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具狀態(tài)區(qū)、顏料盒、畫(huà)布、狀態(tài)欄以及滾動(dòng)條組成。（板書(shū)：窗口的組成）

同學(xué)們，讓我們看著畫(huà)圖窗口，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)圖窗口由哪些部分組成（學(xué)生自由說(shuō)）。

3.認(rèn)識(shí)工具箱

數(shù)數(shù)畫(huà)圖軟件的工具箱中藏著多少種工具，看誰(shuí)先數(shù)出來(lái)（學(xué)生數(shù)后集體說(shuō)）。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)每種工具各叫什么名稱嗎？你是怎么知道的？（視學(xué)生回答給予一定的表?yè)P(yáng)，教師課件出示，指示每一個(gè)工具問(wèn)學(xué)生。學(xué)生回答后顯示工具名稱，并簡(jiǎn)要介紹各個(gè)工具的作用并舉例操作。）

4.小結(jié)回顧

同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件窗口的組成和工具箱里面的工具了嗎？（相機(jī)提問(wèn)幾名學(xué)生）如果我們要用畫(huà)圖工具畫(huà)畫(huà)，應(yīng)該在哪個(gè)地方畫(huà)呢？（由學(xué)生說(shuō)出在畫(huà)布上畫(huà)）

5.學(xué)習(xí)調(diào)整畫(huà)布大小的方法

談話引導(dǎo)：同學(xué)們，如果我們要將畫(huà)布放大或者縮小，你們有辦法嗎？（視學(xué)生反應(yīng)情況而定）畫(huà)布的四周分布著8個(gè)點(diǎn)，其中有3個(gè)黑點(diǎn)，是調(diào)整畫(huà)布大小的控制點(diǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下如何調(diào)整畫(huà)面的大小。（接下來(lái)教師邊講述操作要領(lǐng)邊演示）將鼠標(biāo)移到黑點(diǎn)上，會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)變成雙向箭頭，我們就可以朝著所指示的方向改變畫(huà)布的大小了。

6.學(xué)生練習(xí)改變畫(huà)布的大小，教師巡視指導(dǎo)。7.認(rèn)識(shí)顏料盒

師課件出示“顏料盒”，指出這就是畫(huà)圖軟件的顏料盒，讓學(xué)生數(shù)數(shù)顏料盒里一共有多少種顏色（學(xué)生數(shù)出應(yīng)該是28種）。師指出，其實(shí)畫(huà)圖軟件給我們提供的不止這28種顏色，如果顏料盒上面的顏色滿足不了我們的要求，可通過(guò)菜單欄“顏色”調(diào)出 “編輯顏色”面板，從中選出需要的顏色。（師示范并要求學(xué)生操作）

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)畫(huà)圖窗口的介紹，讓學(xué)生了解畫(huà)圖窗口的組成，了解畫(huà)圖工具箱中工具名稱，為熟練運(yùn)用工具進(jìn)行畫(huà)圖作準(zhǔn)備。通過(guò)演示與學(xué)生操作相結(jié)合，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的樂(lè)趣。）

三、拓展升華、嘗試應(yīng)用

同學(xué)們，畫(huà)圖軟件是不是很神奇。還記得之前老師送給大家的“禮物”嗎？（記得）那現(xiàn)在大家是不是也想送個(gè)禮物給老師呢？這個(gè)禮物盡量簡(jiǎn)單點(diǎn)，這叫禮輕人意重。同學(xué)們?cè)敢鈫?？好，那就用上我們今天學(xué)習(xí)的工具開(kāi)始動(dòng)手做，看誰(shuí)先完成。（師巡視指導(dǎo)）

（設(shè)計(jì)意圖：這部分內(nèi)容是考察學(xué)生是否已經(jīng)認(rèn)識(shí)畫(huà)圖工具，并嘗試性地運(yùn)用工具的一個(gè)過(guò)程，這部分內(nèi)容讓學(xué)生大膽操作，教師只巡視不做硬性要求。）

四、總結(jié)回味

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？可以分享給在座的老師和同學(xué)們嗎？（學(xué)生舉手發(fā)言）是啊！用電腦作畫(huà)是一件既省錢又環(huán)保的事情，今后我們要繼續(xù)用畫(huà)圖工具畫(huà)出我們更滿意的作品，好不好?（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)成果，也是一節(jié)課成功與否的檢驗(yàn)。）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件

啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”→“程序”→“附件”→“畫(huà)圖”

窗口組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具狀態(tài)區(qū)、顏料盒、畫(huà)布、狀態(tài)欄、滾動(dòng)條

第五篇：《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)

知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)Windows XP系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件。

2、掌握畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

3、熟練掌握工具箱中個(gè)別工具的使用及操作方法。

過(guò)程與方法：通過(guò)運(yùn)用畫(huà)圖軟件繪畫(huà)，進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)圖軟件的操作及使用方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)畫(huà)圖軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)圖軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)！

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道并掌握畫(huà)圖軟件的打開(kāi)、退出方法；

2、認(rèn)識(shí)并掌握畫(huà)圖窗口的各個(gè)組成部分；

嘗試使用畫(huà)圖軟件工具箱中的橢圓、鉛筆、直線、橡皮工具。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并掌握畫(huà)圖窗口的各個(gè)組成部分。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件工具的認(rèn)識(shí)及操作方法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們?cè)谏厦佬g(shù)課的時(shí)候，我們都用一些什么工具畫(huà)畫(huà)？ 接下來(lái)我們來(lái)欣賞幾張圖畫(huà)，你喜歡它們嗎？看它們美嗎？你們知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?這些畫(huà)都是用電腦畫(huà)出來(lái)的。你們想不想也用電腦試一試，跟他們比一比，看你們能不能超過(guò)他們？

如果想用電腦畫(huà)畫(huà)，首先我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)一些圖像處理軟件。目前，有許多圖像處理軟件可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)大家庭中的一個(gè)最簡(jiǎn)單，最容易學(xué)會(huì)的成員，利用它我們可以畫(huà)出很多漂亮的圖畫(huà)，比如我們剛才看到的。今天我們就來(lái)一起來(lái)學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。（播放PPT并板書(shū)課題）

二、新課講解

“畫(huà)圖“軟件是Windows系統(tǒng)中的一名成員。我們想用它來(lái)畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)，我們就應(yīng)該先去了解它，想了解它就需要啟動(dòng)或是關(guān)閉它。

第一部分 認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件（理論部分）

（一）啟動(dòng)畫(huà)圖軟件的方法：（邊說(shuō)邊在教師機(jī)上演示，并把最后結(jié)果用PPT的形式展示在教師機(jī)上）

1、鼠標(biāo)單擊開(kāi)始——程序——附件——畫(huà)圖。

2、雙擊桌面上的“畫(huà)圖”軟件圖標(biāo)。

（二）關(guān)閉畫(huà)圖軟件的方法：（邊說(shuō)邊在教師機(jī)上演示，并把最后結(jié)果用PPT的形式展示在教師機(jī)上）

1、單擊右上角的“關(guān)閉”按鈕。

2、單擊文件——單擊退出。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了啟動(dòng)、關(guān)閉畫(huà)圖軟件的方法。接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“畫(huà)圖”窗口的組成。

（三）“畫(huà)圖”窗口的組成：（出示PPT把窗口中每一個(gè)組成部分展示給學(xué)生看）

窗口是由：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類型框、畫(huà)布、顏料盒、狀態(tài)欄七部分組成。

※ 我們現(xiàn)在就來(lái)試試自己打開(kāi)、關(guān)閉畫(huà)圖軟件，認(rèn)識(shí)并找到畫(huà)圖軟件窗口的組成部分好不好，然后我們比一比，看看今天的“知識(shí)之星”是誰(shuí)？（給同學(xué)幾分鐘時(shí)間自己動(dòng)手操作）

第二部分 簡(jiǎn)單操作畫(huà)圖軟件的方法（以畫(huà)太陽(yáng)為例）在操作的過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的畫(huà)布很大，有的畫(huà)布很小，我們?cè)趺窗研〉漠?huà)布變大或是把大的畫(huà)布變小呢？

（一）改變畫(huà)布大小的方法：（觀看幻燈片后，在教師機(jī)上直接演示）

首先我們要先找到畫(huà)布邊上的小黑點(diǎn)，然后把指針指向它，當(dāng)指針變成雙箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，我們的畫(huà)布就會(huì)有變化，按住右下角的小黑點(diǎn)向下拖整體會(huì)變大，向上整體拖會(huì)變小。

※ 我們現(xiàn)在就來(lái)試試改變自己畫(huà)布的大小。（給同學(xué)幾分鐘時(shí)間自己動(dòng)手操作）

現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)中看書(shū)中第4頁(yè)的“一點(diǎn)通”，看它都告訴我們了些什么？它告訴我們的知識(shí)你們學(xué)會(huì)了嗎？ 我們都已經(jīng)了解了圖畫(huà)軟件的這么多知識(shí)了，現(xiàn)在我們就來(lái)用它畫(huà)一幅非常簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，如書(shū)中第5頁(yè)的第2幅圖“畫(huà)太陽(yáng)”（出示PPT）。

先觀察這幅圖它都畫(huà)了些什么？你們可不可以在工具箱中找到它們？比一比看誰(shuí)找的快。

同學(xué)們真棒！觀察的非常準(zhǔn)確，找的也非常的快！有的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了在工具箱中只有橢圓工具卻沒(méi)有圓形工具？那是因?yàn)橛脵E圓工具也能畫(huà)出圓形來(lái)，所以在工具箱中就把它們放在一起，稱為橢圓工具?？墒怯盟趺床拍墚?huà)出一個(gè)圓來(lái)呢？它需要一個(gè)朋友來(lái)幫助，現(xiàn)在我們就一起去看看它的朋友是誰(shuí)？它是怎么幫助它的好不好？

（二）畫(huà)正圓（太陽(yáng)）的方法（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）先思考太陽(yáng)是什么顏色的？是什么樣子的？

1、單擊工具箱中的橢圓工具；

2、在單擊類型框中的第三種類型；

3、在單擊顏料盒中的一種顏色（紅色）；

4、鼠標(biāo)指針移到畫(huà)布上；

5、按鍵盤(pán)中的“Shift”鍵；

6、按鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，拖動(dòng)出一個(gè)大小合適的圓形。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們?yōu)槭裁粗贿x擇類型框中的第三種類型？現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r(shí)間自己上機(jī)操作，自己找答案，然后找同學(xué)來(lái)匯報(bào)你找出怎樣的答案，為什么類型框中的三種類型我們只能選擇第三種類型。

同學(xué)們，他們總結(jié)、匯報(bào)的真好,我們給他們鼓勵(lì)一下，好不好？（同學(xué)們鼓掌）

我們把紅色的太陽(yáng)已經(jīng)畫(huà)好了，想一想現(xiàn)在還差些什么？光芒應(yīng)該是什么顏色的？

（三）畫(huà)太陽(yáng)光芒的方法（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、單擊工具箱中的直線工具；

2、選擇類型框中的某一種類型；

3、單擊顏料盒中的黃色；

4、在太陽(yáng)周圍單擊并拖動(dòng)；

※ 給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間，單擊直線工具后，分別試試類型框中的這幾種類型，畫(huà)出來(lái)是什么效果的？

光芒的線應(yīng)該是長(zhǎng)短不一的是吧？如果你發(fā)現(xiàn)你畫(huà)的光芒不是很理想，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？想一想，我們?cè)谟勉U筆畫(huà)畫(huà)時(shí)，有畫(huà)錯(cuò)的地方怎么辦？在畫(huà)圖軟件的工具箱里也有橡皮，看看誰(shuí)能最先把它找出來(lái)？

鼓勵(lì)的話語(yǔ)，×××，你真是一個(gè)觀察細(xì)心的孩子，你真是太棒了，老師為你感動(dòng)驕傲。

（四）用橡皮工具修改圖畫(huà)的方法：（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、單擊工具箱中的橡皮工具；

2、選擇類型框中的某一種類型；

3、在畫(huà)布修改處單擊。

打開(kāi)書(shū)中第7頁(yè)的“提示”，用你們自己喜歡的方法閱讀“提示”上的內(nèi)容，看它都提示了我們些什么？

我們書(shū)中第5頁(yè)的圖還剩下什么沒(méi)有畫(huà)了？ 現(xiàn)在我們就來(lái)看“太陽(yáng)”這二個(gè)字是怎么寫(xiě)出來(lái)的。

（五）用“鉛筆”寫(xiě)字的方法：（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、單擊工具箱中的鉛筆工具；

2、單擊顏料盒中的某一種顏色；

3、在畫(huà)布的合適位置上單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵（寫(xiě)字）?，F(xiàn)在我們這幅圖畫(huà)好了，我們應(yīng)該怎么辦？應(yīng)該關(guān)閉軟件或是關(guān)閉電腦嗎？我們是不是應(yīng)該把它保存起來(lái)？我們保存后的圖畫(huà)可不可以再次打開(kāi)它呢？接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何保存、打開(kāi)圖畫(huà)的方法。

（六）保存、打開(kāi)圖畫(huà)的方法：（邊講邊在教師機(jī)布上做示范）

1、保存圖畫(huà)的方法：（二種方法）

① 鼠標(biāo)單擊文件——保存——出現(xiàn)“保存為”對(duì)話框——選擇路徑——錄入名字——單擊保存。② 單擊文件——單擊退出——出現(xiàn)對(duì)話框單擊“是”——出現(xiàn)“保存為”對(duì)話框——選擇路徑——錄入名字——單擊保存。

文件名的位置上，敲鍵盤(pán)中的Back Space或是Delete鍵，刪掉“文件名”框中的文字，后錄入你給它起的名字，然后單擊保存，它就會(huì)以你起的名字保存在電腦里；如果你不給它起名字，它將會(huì)以“未命名”為文件名保存在電腦里。

為了防止突然斷電后我們所畫(huà)的圖畫(huà)丟失，我們一定要養(yǎng)成畫(huà)一點(diǎn)保存一點(diǎn)的習(xí)慣。

2、打開(kāi)圖畫(huà)的方法： ① 先把畫(huà)圖軟件打開(kāi)；

② 單擊“文件”菜單中的“打開(kāi)”命令；

③ 出現(xiàn)打開(kāi)對(duì)話框，找到你保存圖畫(huà)的地方，單擊文件名； ④ 再單擊“打開(kāi)”。窗口中就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的圖畫(huà)。

※ 現(xiàn)在給大家一些時(shí)間，把剛才我們所學(xué)的畫(huà)太陽(yáng)的方法自己操作一遍，并以自己的名字保存到電腦里，然后再練習(xí)如何把你畫(huà)的圖畫(huà)打開(kāi)。然后咱們比一比看誰(shuí)操作的又快又準(zhǔn)確，看我們今天的“操作之星”會(huì)被挺拿走。

課堂內(nèi)提高部分：（指給操作速度快的同學(xué)布置的任務(wù)）

1、打開(kāi)書(shū)中第5頁(yè)的“練一練”，試著把空填上。

2、打開(kāi)書(shū)中第8頁(yè)的“練一練”，試著畫(huà)出它們。

3、打開(kāi)書(shū)中第9頁(yè)的“練習(xí)”，試著畫(huà)出它們。

課堂小結(jié)：本節(jié)課已經(jīng)結(jié)束啦，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能告訴老師和同學(xué)們，你都學(xué)到了些什么？認(rèn)識(shí)了些什么工具？操作這些工具時(shí)應(yīng)該注意些什么？下課后請(qǐng)把你們今天所學(xué)的知識(shí)在給你們的父母講一講，跟你們的父母比一比誰(shuí)更聰明，誰(shuí)更棒，好不好？