第一篇：課題《簡(jiǎn)易收音機(jī)的制作》教案（小編推薦）

課題《簡(jiǎn)易收音機(jī)的制作》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：（三維目標(biāo)）

1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“簡(jiǎn)易收音機(jī)”的安裝及測(cè)試，掌握元件的識(shí)別及電路的功能；

2．能力目標(biāo)：了解電子產(chǎn)品的裝配，檢測(cè)和調(diào)式過(guò)程； 3．思維目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)組裝電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力，檢測(cè)能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．教學(xué)重點(diǎn)：收音機(jī)電路的識(shí)別和安裝

2．教學(xué)難點(diǎn)：了解收音機(jī)電路中各種元件的安裝方法，各部分電路的功能。

三、教學(xué)方法：演示、觀察、驗(yàn)證、討論、小組、表演、編兒歌等

四、教學(xué)準(zhǔn)備：TA7642簡(jiǎn)易調(diào)幅收音機(jī)套裝，十字形螺絲刀；PPT等。

五、教學(xué)過(guò)程（教學(xué)設(shè)計(jì)）

（一）激發(fā)興趣：引入新課

師：大家上課已經(jīng)有一段時(shí)間了，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：老師是通過(guò)哪些手段把要講的知識(shí)傳遞給大家的呢？ 生：通過(guò)語(yǔ)音講解，播放視頻，演示實(shí)驗(yàn)等手段把知識(shí)傳遞給我們的。師：很好，這里主要是聲音和圖像兩種手段，如果老師想讓在全國(guó)各地的小朋友都能聽(tīng)老師講課，有沒(méi)有方法呢？ 生：可以用錄像機(jī)把老師上課的過(guò)程錄下來(lái)，在電視或電腦上播放。

師：對(duì)了，這里的錄像包含了老師講課的聲音和圖像，可是全國(guó)各地的小朋友怎么收到老師錄制的錄像呢？ 生：在電視臺(tái)播放，用電視機(jī)收看不就行了。

師：很好，其實(shí)這就像神話(huà)故事里的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。早在電視機(jī)發(fā)明以前，也就是100多年以前，人類(lèi)已經(jīng)發(fā)明了把聲音傳到千里之外的廣播，當(dāng)然也能接收到千里之外的聲音。那么有哪位同學(xué)知道廣播嗎？你平時(shí)聽(tīng)過(guò)廣播嗎？ 生:我在坐我們家汽車(chē)的時(shí)候，聽(tīng)過(guò)廣播，好像有北京交通廣播電臺(tái)，還有北京音樂(lè)廣播電臺(tái)，好的臺(tái)呢？

師:我相信大家基本上都聽(tīng)過(guò)汽車(chē)?yán)锇l(fā)出的廣播的聲音，可能播放的是音樂(lè)，相聲或者是新聞，播音員離咱們可能幾千里，聲音是怎么被我們接收到的呢？今天老師就帶著大家一起親手組裝一個(gè)能收到廣播的收音機(jī)。

（三）引導(dǎo)質(zhì)疑：追蹤興趣點(diǎn)

師：有哪位同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者見(jiàn)過(guò)收音機(jī)？給大家說(shuō)說(shuō) 生：我家原來(lái)就有一個(gè)，方形的盒子，有一根天線(xiàn)。公園里老大爺也經(jīng)常拿一個(gè)收音機(jī)聽(tīng)?wèi)蚯?/p>

師：好，下面大家看老師這個(gè)已經(jīng)組裝好的收音機(jī)，老師轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)旋鈕，大家聽(tīng)聽(tīng)會(huì)不會(huì)從里面?zhèn)鞒鰪V播節(jié)目來(lái)。（也可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)用耳機(jī)試聽(tīng)）

（四）探究驗(yàn)證：演示、觀察

師：調(diào)整收音旋鈕，直到出現(xiàn)清晰的廣播電臺(tái)聲音。手指收音機(jī)，同學(xué)們看這個(gè)收音機(jī)結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，大家想不想自己組裝一個(gè)呢？組裝之前大家先把收音機(jī)套裝里的東西拿出來(lái)，老師給大家簡(jiǎn)單介紹一下收音機(jī)所用到的元件，電路組成及各部分作用，在動(dòng)手實(shí)踐之前學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論知識(shí)可以讓我們操作起來(lái)更有目的性，少走彎路。

師：收音機(jī)廣播接收的基本原理：收音機(jī)的原理是把從天線(xiàn)接受到的高頻信號(hào)，經(jīng)過(guò)檢波會(huì)還原成音頻信號(hào)，送到揚(yáng)聲器或耳機(jī)后變成聲音。整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單分成四個(gè)部分，在電路中分別由各自的元件和元件組合完成相應(yīng)的功能。、電磁波接收：主要器件由磁棒天線(xiàn)L和可變電容器Co實(shí)現(xiàn)、高頻放大和信號(hào)檢波：主要由集成電路TA7642實(shí)現(xiàn)、音頻放大：主要由晶體三極管V1和V2實(shí)現(xiàn)、音頻輸出：主要由耳機(jī)實(shí)現(xiàn)（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)，記錄 師：交代準(zhǔn)備工作：

1.對(duì)照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2．識(shí)別各種元器件以及對(duì)各個(gè)元件在電路中的位置進(jìn)行大致了解；

生：檢查對(duì)照自己手中的器材是否齊全，及時(shí)反饋。并了解各個(gè)元件的形狀。師：簡(jiǎn)單介紹安裝流程：

1、面板和可變電容器

2、面板和螺孔板

3、耳機(jī)插座

4、電池盒

5、輔助電子線(xiàn)路

6、天線(xiàn)和磁棒

按照安裝流程一步一步帶領(lǐng)學(xué)生完成，完成一步檢查一步，確保下一步能順利進(jìn)行。

（六）總結(jié)回顧：交流、收獲

師：經(jīng)過(guò)大家的努力，每個(gè)小組基本完成了收音機(jī)的制作，下面我們找一組同學(xué)給大家演示一下他們制作的收音機(jī)，哪個(gè)小組愿意上講臺(tái)上來(lái)？

生：其中一個(gè)小組分享安裝過(guò)程中的感受，調(diào)節(jié)收音機(jī)到某一個(gè)電臺(tái)，體驗(yàn)成功感。

師：大家做的都很認(rèn)真，只要大家認(rèn)真做，在做中學(xué)，做中思考，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

（七）豐富拓展：詢(xún)問(wèn)，查詢(xún)（知識(shí)，思維，視野，實(shí)驗(yàn)）本課操作多，容量大，對(duì)我們習(xí)慣和技能要求高，然而，我們做的收音機(jī)只能用耳機(jī)聽(tīng)到聲音，沒(méi)有外放功能，收到的電臺(tái)也是有限的，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)更復(fù)雜的收音機(jī)感興趣，可以自己查閱學(xué)習(xí)更多的電子學(xué)知識(shí)，然后繼續(xù)制作效果更好的收音機(jī)。

（八）提示下次課程：應(yīng)注意哪些問(wèn)題：帶那本教材；帶什么工具；

第二篇：收音機(jī)制作

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中夏牌 S 6 6D 超外差收音機(jī)的制作 2009-11收音機(jī)資料 2009-11-02 19:42:36 閱讀 141 評(píng)論 0 字號(hào)： 字號(hào)：大中小 訂閱

來(lái)自百度： 來(lái)自百度：http://hi.baidu.com/shidishou 中夏牌 S 6 6D 超外差收音機(jī)的制作 由于直接放大式收音機(jī)的靈敏度比較低，由于直接放大式收音機(jī)的靈敏度比較低，只能接受本地區(qū)強(qiáng)信號(hào)的電臺(tái)，只能接受本地區(qū)強(qiáng)信號(hào)的電臺(tái)，接收遠(yuǎn) 地電臺(tái)的能力較弱，它的選擇性差，接收相鄰頻率的電臺(tái)信號(hào)時(shí)存在串臺(tái)現(xiàn)象。地電臺(tái)的能力較弱，它的選擇性差，接收相鄰頻率的電臺(tái)信號(hào)時(shí)存在串臺(tái)現(xiàn)象。為了提高靈敏度和選擇性，就要采用超外差式收音機(jī)。為了提高靈敏度和選擇性，就要采用超外差式收音機(jī)。超外差式收音機(jī)有別于 直放式收音機(jī)的特點(diǎn)是它不直接放大廣播信號(hào)，直放式收音機(jī)的特點(diǎn)是它不直接放大廣播信號(hào)，而是通過(guò)一個(gè)叫變頻級(jí)的電路將接收的任 何一個(gè)頻率的廣播電臺(tái)信號(hào)變成一個(gè)固定中頻信號(hào)(KHz)，何一個(gè)頻率的廣播電臺(tái)信號(hào)變成一個(gè)固定中頻信號(hào)(我國(guó)規(guī)定中頻頻率是 4 6 5 KHz)，由中 頻放大器進(jìn)行放大 然后進(jìn)行檢波，得到音頻信號(hào)，最后推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。大器進(jìn)行放大，頻放大器進(jìn)行放大，然后進(jìn)行檢波，得到音頻信號(hào)，最后推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。型收音機(jī)，采用典型六管超外差式電路，具有安裝調(diào)試方便、中夏牌 S 6 6D 型收音機(jī)，采用典型六管超外差式電路，具有安裝調(diào)試方便、工作 穩(wěn)定、靈敏度高、選擇性好等特點(diǎn)，功放級(jí)采用無(wú)輸出變壓器的功率放大器，電路)穩(wěn)定、靈敏度高、選擇性好等特點(diǎn)，功放級(jí)采用無(wú)輸出變壓器的功率放大器，(OTL 電路)，有效率高、頻率特性好、聲音宏亮、耗電省等特色。有效率高、頻率特性好、聲音宏亮、耗電省等特色。是一款值得青少年無(wú)線(xiàn)電愛(ài)好者動(dòng)手 制作的套件。制作的套件。

一、電路的工作原理 型收音機(jī)的原理電路圖。為了分析方便，圖 1 是中夏 S 66D 型收音機(jī)的原理電路圖。為了分析方便，它的工作過(guò)程可以畫(huà)成方 框圖，框圖，如圖 2。

1、輸入調(diào)諧電路 輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的 組成，輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的 CA 和 T 1 的初級(jí)線(xiàn)圈 Lab 組成，是一并聯(lián)諧振 電容器 電路，是磁性天線(xiàn)線(xiàn)圈，從天線(xiàn)接收進(jìn)來(lái)的高頻信號(hào)，電路，T l 是磁性天線(xiàn)線(xiàn)圈，從天線(xiàn)接收進(jìn)來(lái)的高頻信號(hào)，通過(guò)輸入調(diào)諧電路的諧振選出需 要的電臺(tái)信號(hào)，f=l／ LabCA，要的電臺(tái)信號(hào)，電臺(tái)信號(hào)頻率是 f=l／2πLabCA，當(dāng)改變 CA 時(shí)，就能收到不同頻率的電臺(tái) 信號(hào)。信號(hào)。

2、變頻電路 本機(jī)振蕩和混頻合起來(lái)稱(chēng)為變頻電路。為中心，本機(jī)振蕩和混頻合起來(lái)稱(chēng)為變頻電路。變頻電路是以 VT l 為中心，它的作用是把 通過(guò)輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺(tái)信號(hào)(高頻信號(hào))變換成固定的 465KHz 的中頻信 通過(guò)輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺(tái)信號(hào)(高頻信號(hào))號(hào)。l、T2、等元件組成本機(jī)振蕩電路，它的任務(wù)是產(chǎn)生一個(gè)比輸入信號(hào)頻率高 VT l、T2、CB 等元件組成本機(jī)振蕩電路，它的任務(wù)是產(chǎn)生一個(gè)比輸入信號(hào)頻率高 的等幅高頻振蕩信號(hào)。對(duì)高頻信號(hào)相當(dāng)短路，465 KHz 的等幅高頻振蕩信號(hào)。由于 C l 對(duì)高頻信號(hào)相當(dāng)短路，T l 的次級(jí) Lcd 的電感量又 很小，對(duì)高頻信號(hào)提供了通路，所以本機(jī)振蕩電路是共基極電路，T2、控制，很小，對(duì)高頻信號(hào)提供了通路，所以本機(jī)振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由 T2、cB 控制，是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機(jī)振蕩頻率。是振蕩線(xiàn)圈，CB 是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機(jī)振蕩頻率。T2 是振蕩線(xiàn)圈，其初次繞在同一 磁芯上，的等電極輸出的放大了的振蕩信號(hào)以正反饋的形式耦合到振蕩回路，磁芯上，它們把 VT 1 的等電極輸出的放大了的振蕩信號(hào)以正反饋的形式耦合到振蕩回路，的初級(jí)的抽頭引出，的發(fā)射極上。本機(jī)振蕩的電壓由 T2 的初級(jí)的抽頭引出，通過(guò) C2 耦合到 VT 1 的發(fā)射極上。l、的初級(jí)線(xiàn)圈等組成，是共發(fā)射極電路。其工作過(guò)程是： 混頻電路由 VT l、T3 的初級(jí)線(xiàn)圈等組成，是共發(fā)射極電路。其工作過(guò)程是： 通過(guò) Tl 的次級(jí)線(xiàn)圈(磁性天線(xiàn)接收的電臺(tái)信號(hào))通過(guò)輸入調(diào)諧電路接收到的電臺(tái)信號(hào)，磁性天線(xiàn)接收的電臺(tái)信號(hào))通過(guò)輸入調(diào)諧電路接收到的電臺(tái)信號(hào)，的基極，和發(fā)射極，Lcd 送到 VT l 的基極，本機(jī)振蕩信號(hào)又通過(guò) C2 送到 VT l 和發(fā)射極，兩種頻率的信號(hào)在 T 1 中進(jìn)行混頻，由于晶體三極管的非線(xiàn)性作用，混合的結(jié)果產(chǎn)生各種頻率的信號(hào)，中進(jìn)行混頻，由于晶體三極管的非線(xiàn)性作用，混合的結(jié)果產(chǎn)生各種頻率的信號(hào)，其中有一 三極管的非線(xiàn)性作用 的信號(hào)，這就是中頻信號(hào)。種是本機(jī)振蕩頻率和電臺(tái)頻率的差等于 465KHz 的信號(hào)，這就是中頻信號(hào)?；祛l電路的負(fù)載 是中頻變壓器，的初級(jí)線(xiàn)圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路 組成的并聯(lián)諧振電路，465KHz，是中頻變壓器，T3 的初級(jí)線(xiàn)圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率是 465KHz，的中頻信號(hào)從多種頻率的信號(hào)中選擇出來(lái)，可以把 465KHz 的中頻信號(hào)從多種頻率的信號(hào)中選擇出來(lái)，并通過(guò) T3 的次級(jí)線(xiàn)圈耦合到下 一級(jí)去，而其它信號(hào)幾乎被濾掉。一級(jí)去，而其它信號(hào)幾乎被濾掉。

3、中頻放大電路 VT2、組成的兩級(jí)中頻放大器。它主要由 VT2、VT3 組成的兩級(jí)中頻放大器。第一中放電路中的 VT2 負(fù)載是中頻變 和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，465KHz，壓器 T4 和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率是 465KHz，與前面介紹的直放 式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多，式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大 電 路，它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。

4、檢波和自動(dòng)增益控制電路 檢波和自動(dòng)增益控制電路 VT3，中頻信號(hào)經(jīng)一級(jí)中頻放大器充分放大后由 T4 耦合到檢波管 VT3，VT3 既起放大作 又是檢波管，構(gòu)成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，用，又是檢波管，VT3 構(gòu)成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，有較強(qiáng)的自動(dòng)增益控 制(AGC)作用。(AGC)作用。作用 AGC 控制電壓通過(guò) R3 加到 VT2 的基極，其控制過(guò)程是： 的基極，其控制過(guò)程是： 外信號(hào)電壓↑→Vb3↑ Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓ Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→ ↓→Ib2↓→Ic2↓→外 外信號(hào)電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過(guò) R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外 ↑→Vb3 ↑→Ic3↑→Vc3 信號(hào)電壓↓ 信號(hào)電壓↓ 檢波級(jí)的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號(hào)還原成音頻信號(hào)，C4、檢波級(jí)的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號(hào)還原成音頻信號(hào)，C4、C5 起濾去殘余的中頻 成分 的作用。的作用。

5、前置低放電路 檢波濾波后的音頻信號(hào)由電位器 VT4，檢波濾波后的音頻信號(hào)由電位器 RP 送到前置低放管 VT4，經(jīng)過(guò)低放可將音頻信號(hào) 電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號(hào)經(jīng)過(guò)放大后帶負(fù)載能力還很差，電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號(hào)經(jīng)過(guò)放大后帶負(fù)載能力還很差，不能直接推動(dòng)揚(yáng)聲 器工作，還需進(jìn)行功率放大。的基極對(duì)地的信號(hào)電壓的大小，器工作，還需進(jìn)行功率放大。旋轉(zhuǎn)電位器 RP 可以改變 VT4 的基極對(duì)地的信號(hào)電壓的大小，可達(dá)到控制音量的目的。可達(dá)到控制音量的目的。

6、功率放大器(OTL 電路)功率放大器(OTL 電路)功率放大器的任務(wù)是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。功率放大器的任務(wù)是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。本電路 采用無(wú)輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，采用無(wú)輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還 可以減小放大器的體積和重量?？梢詼p小放大器的體積和重量。VT5、組成同類(lèi)型晶體管的推挽電路，R7、R9、VT5、VT5、VT6 組成同類(lèi)型晶體管的推挽電路，R7、R8 和 R9、R10 分別是 VT5、VT6 的偏量 做倒相耦合，是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電阻。電阻。變壓器 T5 做倒相耦合，C9 是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容 選得越大越好。無(wú)輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。C9 選得越大越好。無(wú)輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。

二、元器件的選擇

CA，型的密封雙連?？勺冸娙萜?CA，CB 采用 CMB 一 223 型的密封雙連。5mm×13mm× 的中波扃磁棒，磁性天線(xiàn)采用 5mm×13mm×55mm 的中波扃磁棒，初級(jí) Lab 用線(xiàn)經(jīng) 0．17 毫米的漆 包線(xiàn)繞 100 圈，次級(jí)用同規(guī)格的線(xiàn)繞 10 圈。其外形見(jiàn)圖 3。是振蕩線(xiàn)圈，LFl0-1(紅色 T3、是中頻變壓器，紅色)T2 是振蕩線(xiàn)圈，型號(hào)為 LFl0-1(紅色)，T3、T4 是中頻變壓器，中頻變壓器也叫 作中周。它的初級(jí)線(xiàn)圈有三根引線(xiàn)，次級(jí)有二根引線(xiàn)。型碾芯上，作中周。它的初級(jí)線(xiàn)圈有三根引線(xiàn)，次級(jí)有二根引線(xiàn)。線(xiàn)圈繞在 I 型碾芯上，磁芯外面有 磁帽。調(diào)節(jié)磁帽可改變線(xiàn)圈的電感量。中周外面有金屬屏蔽外殼，把外殼接地，磁帽。調(diào)節(jié)磁帽可改變線(xiàn)圈的電感量。中周外面有金屬屏蔽外殼，把外殼接地，可減小互 相干擾。是第一放用中周，TFl0-1(白色 白色)是第二中放用中周，相干擾。T3 是第一放用中周，型號(hào)為 TFl0-1(白色)，T4 是第二中放用中周，型號(hào)為 TFl0(黑色 T2、T3、在出廠(chǎng)前均已調(diào)在規(guī)定頻率上，黑色)—2(黑色)。T2、T3、T4 在出廠(chǎng)前均已調(diào)在規(guī)定頻率上，裝好圖 3 磁性天線(xiàn)示意圖后可以 不調(diào)。如要調(diào)整只需微調(diào) 請(qǐng)不要調(diào)亂。中周外殼除起屏蔽作用外，需微調(diào)，不調(diào)。如要調(diào)整只需微調(diào)，請(qǐng)不要調(diào)亂。中周外殼除起屏蔽作用外，本電路還起導(dǎo)線(xiàn)的作 所以安裝中周時(shí)外殼必須焊接在相應(yīng)處。焊接在相應(yīng)處 用，所以安裝中周時(shí)外殼必須焊接在相應(yīng)處。是輸人變壓器，E14，有六個(gè)引出腳，T5 是輸人變壓器，型號(hào)是 E14，有六個(gè)引出腳，線(xiàn)圈骨架上有凸點(diǎn)標(biāo)記的為初 級(jí)。VTl～VT4 是高頻小功率三極管，VT1 選用低 B 值(如綠點(diǎn)或黃點(diǎn))，β：40～80 間； VTl～ 是高頻小功率三極管，如綠點(diǎn)或黃點(diǎn))40～ VT2、選用中β 如蘭點(diǎn)和紫點(diǎn))80～ 選用高β 紫點(diǎn)或灰點(diǎn))VT2、VT3 選用中β值(如蘭點(diǎn)和紫點(diǎn))，β：80～1801 司；VT4 選用高β值(紫點(diǎn)或灰點(diǎn))，120～ VTl～ 3DG201，9014；VT5、β：120～2701 間，VTl～VT4 的型號(hào)一般是 3DG201，9014；VT5、VT6 選用 9013 屬于中功 率三極管，VTl～ 相混淆。率三極管，請(qǐng)不要與 VTl～VT4 相混淆。電容要求容量準(zhǔn)確，c1、C2、c4、c5、一般選用瓷片電容，c3、c6、c8、電容要求容量準(zhǔn)確，c1、C2、c4、c5、c7 一般選用瓷片電容，c3、c6、c8、c9 選用電 解電容，6V，漏電要小。電阻器采用同規(guī)格的碳膜電阻器。誤差在± 解電容，耐壓一般不低于 6V，漏電要小。電阻器采用同規(guī)格的碳膜電阻器。誤差在±5％以 其余的元器件和附件見(jiàn)元件清單。內(nèi)。其余的元器件和附件見(jiàn)元件清單。

印刷電路板上有元件面和焊接面之分。本機(jī)的印刷電路圖見(jiàn)圖 4。印刷電路板上有元件面和焊接面之分。一般將元件安 裝面稱(chēng)為正面，覆銅焊接面稱(chēng)為反面。裝面稱(chēng)為正面，覆銅焊接面稱(chēng)為反面。正面上的各個(gè)孔位都標(biāo)明了應(yīng)安裝元件的圖形符號(hào) 和文字符號(hào)，制作者只需按照印刷電路板上標(biāo)明的符號(hào)，再通過(guò)原理電路圖查找其規(guī)格，和文字符號(hào)，制作者只需按照印刷電路板上標(biāo)明的符號(hào)，再通過(guò)原理電路圖查找其規(guī)格，將相應(yīng)元件對(duì)號(hào)入座即可。將相應(yīng)元件對(duì)號(hào)入座即可。安裝工藝要求具體是： 安裝工藝要求具體是： 安裝時(shí)請(qǐng)先裝低矮或耐熱的元件(如電阻)然后再裝大一點(diǎn)的元件(如中周、變壓 安裝時(shí)請(qǐng)先裝低矮或耐熱的元件(如電阻)，然后再裝大一點(diǎn)的元件(如中周、器)，最后裝怕熱的元件(如三極管)。最后裝怕熱的元件(如三極管)

1、電阻的安裝：請(qǐng)將電阻的阻值(參照本說(shuō)明書(shū)的“色環(huán)電阻色標(biāo)數(shù)”)選擇好后 電阻的安裝：請(qǐng)將電阻的阻值(參照本說(shuō)明書(shū)的“色環(huán)電阻色標(biāo)數(shù)” 根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝 也可以采用立式安裝，采用臥式緊貼電路板安裝，根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統(tǒng) 一。

2、瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)度要適中，不要剪的太短，也不要留得太長(zhǎng)，它 瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)度要適中，不要剪的太短，也不要留得太長(zhǎng)，們不要超過(guò)中周的高度。電解電容緊貼線(xiàn)路板立式安裝焊接，太高會(huì)影響后蓋的安裝。們不要超過(guò)中周的高度。電解電容緊貼線(xiàn)路板立式安裝焊接，太高會(huì)影響后蓋的安裝。

3、磁棒線(xiàn)圈(系采用進(jìn)口的自焊線(xiàn)生產(chǎn)的，磁棒線(xiàn)圈(系采用進(jìn)口的自焊線(xiàn)生產(chǎn)的，可以不用刀子刮或砂紙砂線(xiàn)頭)的四根 可以不用刀子刮或砂紙砂線(xiàn)頭)引線(xiàn)頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來(lái)回摩擦幾次即可自動(dòng)上錫，引線(xiàn)頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來(lái)回摩擦幾次即可自動(dòng)上錫，四個(gè)線(xiàn)頭對(duì)應(yīng)的焊 在線(xiàn)路板的銅泊面。在線(xiàn)路板的銅泊面。由于調(diào)諧用的雙聯(lián)撥盤(pán)安裝時(shí)離電路板很近，4、由于調(diào)諧用的雙聯(lián)撥盤(pán)安裝時(shí)離電路板很近，所以在它的圓周內(nèi)的高出部分在 焊接 前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙，影響撥盤(pán)調(diào)諧的元件有 T2 和 T4 的引 前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙，諧時(shí)有障礙 腳及接地焊片、雙連的三個(gè)引出腳、電位器的開(kāi)關(guān)腳和一個(gè)引腳。腳及接地焊片、雙連的三個(gè)引出腳、電位器的開(kāi)關(guān)腳和一個(gè)引腳。

5、耳機(jī)插座的安裝。先將插座的靠尾部下面一個(gè)焊片往下從根部彎曲 90 度插在 耳機(jī)插座的安裝。然后再用剪下來(lái)的一個(gè)引腳一端插在靠尾部上端的孔內(nèi)，電路板 上，然后再用剪下來(lái)的一個(gè)引腳一端插在靠尾部上端的孔內(nèi)，另一端插在電路板對(duì) 孔內(nèi)，焊接時(shí)速度要快一點(diǎn)以免燙壞插座的塑料部分。應(yīng)的 J 孔內(nèi)，焊接時(shí)速度要快一點(diǎn)以免燙壞插座的塑料部分。彎曲成型，直接插在電路板上焊接，6、發(fā)光管的安裝請(qǐng)按照?qǐng)D示 5 彎曲成型，直接插在電路板上焊接，最后請(qǐng)將跨線(xiàn) 連接。J1 連接。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周?chē)娜齻€(gè)塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭

7、以免喇叭松動(dòng)。壓緊 以免喇叭松動(dòng)?？傊b配焊接過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)特別細(xì)心，不可有虛焊、錯(cuò)焊、漏焊等現(xiàn)象發(fā)生?？傊?，裝配焊接過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)特別細(xì)心，不可有虛焊、錯(cuò)焊、漏焊等現(xiàn)象發(fā)生。初學(xué)者比較容易發(fā)生的錯(cuò)誤是： 初學(xué)者比較容易發(fā)生的錯(cuò)誤是：

1、電阻色環(huán)認(rèn)錯(cuò)。色環(huán)中紅、棕、橙容易混淆，在不能確定時(shí)，請(qǐng)用萬(wàn)用表檢測(cè) 電阻色環(huán)認(rèn)錯(cuò)。色環(huán)中紅、橙容易混淆，在不能確定時(shí)，其阻值。其阻值。

2、將電解電容器和發(fā)光二極管等有極性的元件焊反。電解電容器長(zhǎng)腳為正極，短 將電解電容器和發(fā)光二極管等有極性的元件焊反。電解電容器長(zhǎng)腳為正極，二極管等有極性的元件焊反 負(fù)極，其外殼圓周上也標(biāo)有“ 說(shuō)明靠近“ 號(hào)的那根引線(xiàn)是負(fù)極。腳為 負(fù)極，其外殼圓周上也標(biāo)有“-”號(hào)，說(shuō)明靠近“-”號(hào)的那根引線(xiàn)是負(fù)極。發(fā)光二極 腳為正極，短腳為負(fù)極，將管體透過(guò)光線(xiàn)來(lái)看，電極小那根引線(xiàn)是正極，管的長(zhǎng) 腳為正極，短腳為負(fù)極，將管體透過(guò)光線(xiàn)來(lái)看，電極小那根引線(xiàn)是正極，另一個(gè)引 線(xiàn)是負(fù)極。線(xiàn)是負(fù)極。的磁帽是紅色，是第一中周磁帽是白色，3、中周、振蕩線(xiàn)圈弄混。振蕩線(xiàn)圈 T2 的磁帽是紅色，T3 是第一中周磁帽是白色，中周、振蕩線(xiàn)圈弄混。是第二中周磁帽是黑色，它們之間千萬(wàn)不要弄混。T4 是第二中周磁帽是黑色，它們之間千萬(wàn)不要弄混。裝反。的塑料骨架上有凸點(diǎn)的一邊為初級(jí)，4、輸入變壓器 T5 裝反。T5 的塑料骨架上有凸點(diǎn)的一邊為初級(jí)，印刷板上也有圓 點(diǎn)作為標(biāo)記，將它們一一對(duì)應(yīng)即可。點(diǎn)作為標(biāo)記，將它們一一對(duì)應(yīng)即可。

5、磁性線(xiàn)圈的線(xiàn)頭未上錫就焊接。磁性線(xiàn)圈的線(xiàn)頭未上錫就焊接。四、六管超外差式收音機(jī)的調(diào)試 一臺(tái)不經(jīng)過(guò)調(diào)整的收音機(jī)可能收不到電臺(tái)或聲音很小，要提高收音機(jī)的靈敏度、一臺(tái)不經(jīng)過(guò)調(diào)整的收音機(jī)可能收不到電臺(tái)或聲音很小，要提高收音機(jī)的靈敏度、性和收聽(tīng)頻率范圍 還必須經(jīng)過(guò)調(diào)整。在通電調(diào)試之前，選擇 性和收聽(tīng)頻率范圍，還必須經(jīng)過(guò)調(diào)整。在通電調(diào)試之前，要對(duì)照印刷電路圖認(rèn)真檢查 元器件有無(wú)錯(cuò)漏的地方，焊點(diǎn)之間有沒(méi)有短路現(xiàn)象，元器件引線(xiàn)之間有無(wú)相碰現(xiàn)象等。元器件有無(wú)錯(cuò)漏的地方，焊點(diǎn)之間有沒(méi)有短路現(xiàn)象，元器件引線(xiàn)之間有無(wú)相碰現(xiàn)象等。

1、調(diào)整各級(jí)晶體三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)。調(diào)整各級(jí)晶體三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)。晶體三極管的工作狀態(tài)是否合適，會(huì)直接影響整機(jī)的性能，晶體三極管的工作狀態(tài)是否合適，會(huì)直接影響整機(jī)的性能，嚴(yán)重時(shí)甚至使整機(jī)不能工 所謂工作狀態(tài)的調(diào)整主要是指集電極電流的調(diào)整。中有“ 作。所謂工作狀態(tài)的調(diào)整主要是指集電極電流的調(diào)整。圖 1 中有“X”的地方為電流表接入 線(xiàn)路板上留有四個(gè)測(cè)量電流的缺口，四個(gè)點(diǎn)，處，線(xiàn)路板上留有四個(gè)測(cè)量電流的缺口，分別是 A、B、c、D 四個(gè)點(diǎn)，將電位器的開(kāi)關(guān)打開(kāi)(音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流)，用萬(wàn)用表的 10mA 檔測(cè)量各點(diǎn)的三極管靜態(tài)電流是 Icl≈ 音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流)Icl≈ mA，Ic2≈ 5mA，Ic4≈2mA，Ic5，5mA，測(cè)量值與上述值差不多時(shí)可用。0．3mA，Ic2≈0．5mA，Ic4≈2mA，Ic5，6≈1．5mA，測(cè)量值與上述值差不多時(shí)可用。電烙鐵將這四個(gè)缺口依次連接，再把音量開(kāi)到最大，調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)聲音。電烙鐵將這四個(gè)缺口依次連接，再把音量開(kāi)到最大，調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)聲音。如果遇到某一級(jí)電流太大或太小時(shí)首先重點(diǎn)檢查這一級(jí)三極管的極性和質(zhì)量，如果遇到某一級(jí)電流太大或太小時(shí)首先重點(diǎn)檢查這一級(jí)三極管的極性和質(zhì)量，然后檢查三 極管周?chē)欠裼袉?wèn)題。極管周?chē)欠裼袉?wèn)題。

2、調(diào)整中頻頻率。調(diào)整中頻頻率。就是通過(guò)調(diào)整中周的磁帽，就是通過(guò)調(diào)整中周的磁帽，使它諧振在 465KHz 上。調(diào)中周的工具應(yīng)該使用無(wú)感起 調(diào)中周最好使用高頻信號(hào)發(fā)生器，的中頻信號(hào)，子，調(diào)中周最好使用高頻信號(hào)發(fā)生器，使高頻信號(hào)發(fā)生器輸出 465KHz 的中頻信號(hào)，用 1KHz 音頻調(diào)制，30％。調(diào)整的方法是： ％。調(diào)整的方法是 音頻調(diào)制，調(diào)制度選 30％。調(diào)整的方法是： 首先，將本機(jī)振蕩回路用導(dǎo)線(xiàn)短路，使它停振，首先，將本機(jī)振蕩回路用導(dǎo)線(xiàn)短路，使它停振，以避免造成對(duì)中頻調(diào)試工作的干 擾。然后，將雙連可變電容器調(diào)到最大值(逆時(shí)針旋到底)然后，將雙連可變電容器調(diào)到最大值(逆時(shí)針旋到底)。打開(kāi)收音機(jī)的電源開(kāi)關(guān) K，旋到最大，的基極，T4，將音量電位器 RP 旋到最大，信號(hào)發(fā)生器的輸出頭碰觸 VT2 的基極，調(diào)整 T4，使揚(yáng)聲器發(fā)出 的響聲最響。然后由后級(jí)往前級(jí)，從基級(jí)輸入信號(hào)，T3、T4，1KHz 的響聲最響。然后由后級(jí)往前級(jí)，從基級(jí)輸入信號(hào)，僅調(diào)整 T3、T4，使揚(yáng)聲器中聲音 最響，中頻就調(diào)整好了。最響，中頻就調(diào)整好了。如果沒(méi)有高頻信號(hào)發(fā)生器，也可以利用一臺(tái)成品收音機(jī)做信號(hào)源。如果沒(méi)有高頻信號(hào)發(fā)生器，也可以利用一臺(tái)成品收音機(jī)做信號(hào)源。從成品收音機(jī) 的第二中周的次級(jí)(檢波之前)焊出一根導(dǎo)線(xiàn)，uF 的第二中周的次級(jí)(檢波之前)焊出一根導(dǎo)線(xiàn)，串聯(lián)一個(gè) 0．01 uF 的電容器作為中頻輸出端 成品收音機(jī)調(diào)準(zhǔn)一個(gè)電臺(tái)，音量電位器旋到最小位置，測(cè)試調(diào)整方法同上。頭，成品收音機(jī)調(diào)準(zhǔn)一個(gè)電臺(tái)，音量電位器旋到最小位置，測(cè)試調(diào)整方法同上。這步調(diào)試完成后，將使本機(jī)振蕩器停振的短路線(xiàn)去掉，這步調(diào)試完成后，將使本機(jī)振蕩器停振的短路線(xiàn)去掉，以便進(jìn)行下一步的調(diào)試工 作。

3、調(diào)整頻率范圍 調(diào)整頻率范圍也叫做調(diào)整頻率覆蓋。它是通過(guò)調(diào)整本機(jī)振蕩線(xiàn)圈 T2 和振蕩回路的 調(diào)整頻率范圍也叫做調(diào)整頻率覆蓋。補(bǔ)償電容來(lái)實(shí)現(xiàn)。補(bǔ)償電容來(lái)實(shí)現(xiàn)。在中波波段，1605KHz，在中波波段，規(guī)定接收頻率范圍是 535KHz 到 1605KHz，也就是要求雙連可變電容 的信號(hào)，的信號(hào)。器全部旋入時(shí)能接收 535KHz 的信號(hào)，全部旋也時(shí)能接收 1605KHz 的信號(hào)。首先在低端收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如武漢交通廣播電臺(tái) 的廣播。首先在低端收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如武漢交通廣播電臺(tái) 603KHz 的廣播。如果刻度盤(pán) 指針位置比 603KHz 低，說(shuō)明振蕩線(xiàn)圈的電感量小了，可以把振蕩線(xiàn)圈的磁帽旋進(jìn)一點(diǎn)。反 說(shuō)明振蕩線(xiàn)圈的電感量小了，可以把振蕩線(xiàn)圈的磁帽旋進(jìn)一點(diǎn)。可以把振蕩線(xiàn)圈的磁幗旋出一點(diǎn)，處收到這個(gè)廣播電臺(tái)。之，可以把振蕩線(xiàn)圈的磁幗旋出一點(diǎn)，直到指針的位置在 603KHz 處收到這個(gè)廣播電臺(tái)。然后在高端收一個(gè)廣播電臺(tái)，1179KHz，然后在高端收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如武漢楚天廣播電臺(tái) 1179KHz，如果指針的位置 要調(diào)整補(bǔ)償電容器(雙連背后)不在 1179KHz 處，要調(diào)整補(bǔ)償電容器(雙連背后)，直到指針的位置在 1179KHz 處收到這個(gè) 電臺(tái)為止。電臺(tái)為止。在調(diào)整的過(guò)程中，高低端相互存在影響，需要來(lái)回調(diào)整幾次。在調(diào)整的過(guò)程中，高低端相互存在影響，需要來(lái)回調(diào)整幾次。

4、跟蹤統(tǒng)調(diào) 統(tǒng)調(diào)的目的是使本機(jī)振蕩頻率同天線(xiàn)回路頻率始終相差 465KHz。統(tǒng)調(diào)的目的是使本機(jī)振蕩頻率同天線(xiàn)回路頻率始終相差 465KHz。當(dāng)然這兩個(gè)頻率 是困難的。但是可以做到高、465KHz。要處處保持相差 465KHz 是困難的。但是可以做到高、低二點(diǎn)相差 465KHz。的廣播。先在低端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如 603KHz 的廣播，移動(dòng)磁性天線(xiàn)線(xiàn)圈 T1 在磁棒上 先在低端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，的位置，使揚(yáng)聲器的聲音最響，低端統(tǒng)調(diào)就算初步完成了。再在高端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，的位置，使揚(yáng)聲器的聲音最響，低端統(tǒng)調(diào)就算初步完成了。再在高端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，的廣播，調(diào)整天線(xiàn)回路中的補(bǔ)償電容器(雙連的背后)使揚(yáng)聲器的聲音最響，例如 1179KHz 的廣播，調(diào)整天線(xiàn)回路中的補(bǔ)償電容器(雙連的背后)，使揚(yáng)聲器的聲音最響，高端統(tǒng)調(diào)就初步完成了。由于高、低端相互影響，因此要反復(fù)調(diào)整幾次。高端統(tǒng)調(diào)就初步完成了。由于高、低端相互影響，因此要反復(fù)調(diào)整幾次。型超外差收音機(jī)，希望每一位電子愛(ài)好者都能通過(guò)組裝 S66D 型超外差收音機(jī)，增加自己的理論知 提高焊接和調(diào)試的能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)打下基礎(chǔ)。電子技術(shù)打下基礎(chǔ) 識(shí)，提高焊接和調(diào)試的能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)打下基礎(chǔ)。

中夏牌 S 6 6D 超外差收音機(jī)的制作 收音機(jī)資料 2009-11收音機(jī)資料 2009-11-02 19:42:36 閱讀 141 評(píng)論 0 字號(hào)： 字號(hào)：大中小 訂閱

來(lái)自百度： 來(lái)自百度：http://hi.baidu.com/shidishou 中夏牌 S 6 6D 超外差收音機(jī)的制作 由于直接放大式收音機(jī)的靈敏度比較低，由于直接放大式收音機(jī)的靈敏度比較低，只能接受本地區(qū)強(qiáng)信號(hào)的電臺(tái)，只能接受本地區(qū)強(qiáng)信號(hào)的電臺(tái)，接收遠(yuǎn) 地電臺(tái)的能力較弱，它的選擇性差，接收相鄰頻率的電臺(tái)信號(hào)時(shí)存在串臺(tái)現(xiàn)象。地電臺(tái)的能力較弱，它的選擇性差，接收相鄰頻率的電臺(tái)信號(hào)時(shí)存在串臺(tái)現(xiàn)象。為了提高靈敏度和選擇性，就要采用超外差式收音機(jī)。為了提高靈敏度和選擇性，就要采用超外差式收音機(jī)。超外差式收音機(jī)有別于 直放式收音機(jī)的特點(diǎn)是它不直接放大廣播信號(hào)，直放式收音機(jī)的特點(diǎn)是它不直接放大廣播信號(hào)，而是通過(guò)一個(gè)叫變頻級(jí)的電路將接收的任 何一個(gè)頻率的廣播電臺(tái)信號(hào)變成一個(gè)固定中頻信號(hào)(KHz)，何一個(gè)頻率的廣播電臺(tái)信號(hào)變成一個(gè)固定中頻信號(hào)(我國(guó)規(guī)定中頻頻率是 4 6 5 KHz)，由中 頻放大器進(jìn)行放大，然后進(jìn)行檢波，得到音頻信號(hào)，最后推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。頻放大器進(jìn)行放大，然后進(jìn)行檢波，得到音頻信號(hào)，最后推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。型收音機(jī)，采用典型六管超外差式電路，具有安裝調(diào)試方便、中夏牌 S 6 6D 型收音機(jī)，采用典型六管超外差式電路，具有安裝調(diào)試方便、工作 穩(wěn)定、靈敏度高、選擇性好等特點(diǎn)，功放級(jí)采用無(wú)輸出變壓器的功率放大器，電路)穩(wěn)定、靈敏度高、選擇性好等特點(diǎn)，功放級(jí)采用無(wú)輸出變壓器的功率放大器，(OTL 電路)，有效率高、頻率特性好、聲音宏亮、耗電省等特色 等特色。有效率高、頻率特性好、聲音宏亮、耗電省等特色。是一款值得青少年無(wú)線(xiàn)電愛(ài)好者動(dòng)手 制作的套件。制作的套件。

一、電路的工作原理 型收音機(jī)的原理電路圖。為了分析方便，圖 1 是中夏 S 66D 型收音機(jī)的原理電路圖。為了分析方便，它的工作過(guò)程可以畫(huà)成方 框圖，框圖，如圖 2。

1、輸入調(diào)諧電路 輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的 組成，輸入調(diào)諧電路由雙連可變電容器的 CA 和 T 1 的初級(jí)線(xiàn)圈 Lab 組成，是一并聯(lián)諧振 電容器 電路，是磁性天線(xiàn)線(xiàn)圈，從天線(xiàn)接收進(jìn)來(lái)的高頻信號(hào)，電路，T l 是磁性天線(xiàn)線(xiàn)圈，從天線(xiàn)接收進(jìn)來(lái)的高頻信號(hào)，通過(guò)輸入調(diào)諧電路的諧振選出需 要的電臺(tái)信號(hào)，f=l／ LabCA，要的電臺(tái)信號(hào)，電臺(tái)信號(hào)頻率是 f=l／2πLabCA，當(dāng)改變 CA 時(shí)，就能收到不同頻率的電臺(tái) 信號(hào)。信號(hào)。

2、變頻電路 本機(jī)振蕩和混頻合起來(lái)稱(chēng)為變頻電路。為中心，本機(jī)振蕩和混頻合起來(lái)稱(chēng)為變頻電路。變頻電路是以 VT l 為中心，它的作用是把 通過(guò)輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺(tái)信號(hào)(高頻信號(hào))變換成固定的 465KHz 的中頻信 通過(guò)輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率電臺(tái)信號(hào)(高頻信號(hào))號(hào)。l、T2、等元件組成本機(jī)振蕩電路，VT l、T2、CB 等元件組成本機(jī)振蕩電路，它的任務(wù)是產(chǎn)生一個(gè)比輸入信號(hào)頻率高 的等幅高頻振蕩信號(hào)。對(duì)高頻信號(hào)相當(dāng)短路，465 KHz 的等幅高頻振蕩信號(hào)。由于 C l 對(duì)高頻信號(hào)相當(dāng)短路，T l 的次級(jí) Lcd 的電感量又 很小，對(duì)高頻信號(hào)提供了通路，所以本機(jī)振蕩電路是共基極電路，T2、控制，很小，對(duì)高頻信號(hào)提供了通路，所以本機(jī)振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由 T2、cB 控制，是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機(jī)振蕩頻率。是振蕩線(xiàn)圈，其初次繞在同一 CB 是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它以改變本機(jī)振蕩頻率。T2 是振蕩線(xiàn)圈，其初次繞在同一 磁芯上，的等電極輸出的放大了的振蕩信號(hào)以正反饋的形式耦合到振蕩回路，磁芯上，它們把 VT 1 的等電極輸出的放大了的振蕩信號(hào)以正反饋的形式耦合到振蕩回路，的初級(jí)的抽頭引出，的發(fā)射極上。本機(jī)振蕩的電壓由 T2 的初級(jí)的抽頭引出，通過(guò) C2 耦合到 VT 1 的發(fā)射極上。l、的初級(jí)線(xiàn)圈等組成，是共發(fā)射極電路。其工作過(guò)程是： 混頻電路由 VT l、T3 的初級(jí)線(xiàn)圈等組成，是共發(fā)射極電路。其工作過(guò)程是： 通過(guò) Tl 的次級(jí)線(xiàn)圈(磁性天線(xiàn)接收的電臺(tái)信號(hào))通過(guò)輸入調(diào)諧電路接收到的電臺(tái)信號(hào)，磁性天線(xiàn)接收的電臺(tái)信號(hào))通過(guò)輸入調(diào)諧電路接收到的電臺(tái)信號(hào)，的基極，和發(fā)射極，Lcd 送到 VT l 的基極，本機(jī)振蕩信號(hào)又通過(guò) C2 送到 VT l 和發(fā)射極，兩種頻率的信號(hào)在 T 1 中進(jìn)行混頻，由于晶體三極管的非線(xiàn)性作用，混合的結(jié)果產(chǎn)生各種頻率的信號(hào)，中進(jìn)行混頻，由于晶體三極管的非線(xiàn)性作用，混合的結(jié)果產(chǎn)生各種頻率的信號(hào)，其中有一 三極管的非線(xiàn)性作用 的信號(hào)，這就是中頻信號(hào)。種是本機(jī)振蕩頻率和電臺(tái)頻率的差等于 465KHz 的信號(hào)，這就是中頻信號(hào)。混頻電路的負(fù)載 是中頻變壓器，的初級(jí)線(xiàn)圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，465KHz，是中頻變壓器，T3 的初級(jí)線(xiàn)圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率是 465KHz，的中頻信號(hào)從多種頻率的信號(hào)中選擇出來(lái)，可以把 465KHz 的中頻信號(hào)從多種頻率的信號(hào)中選擇出來(lái)，并通過(guò) T3 的次級(jí)線(xiàn)圈耦合到下 一級(jí)去，而其它信號(hào)幾乎被濾掉。一級(jí)去，而其它信號(hào)幾乎被濾掉。

3、中頻放大電路 VT2、組成的兩級(jí)中頻放大器。負(fù)載是中頻變 它主要由 VT2、VT3 組成的兩級(jí)中頻放大器。第一中放電路中的 VT2 負(fù)載是中頻變 和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，465KHz，壓器 T4 和內(nèi)部電容組成，它們構(gòu)成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率是 465KHz，與前面介紹的直放 式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多，式收音機(jī)相比，超外差式收音機(jī)靈敏度和選擇性都提高了許多，主要原因是有了中頻放大 電 路，它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。

4、檢波和自動(dòng)增益控制電路 VT3，中頻信號(hào)經(jīng)一級(jí)中頻放大器充分放大后由 T4 耦合到檢波管 VT3，VT3 既起放大作 又是檢波管，構(gòu)成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，用，又是檢波管，VT3 構(gòu)成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，有較強(qiáng)的自動(dòng)增益控 制(AGC)作用。(AGC)作用。作用 AGC 控制電壓通過(guò) R3 加到 VT2 的基極，其控制過(guò)程是： 的基極，其控制過(guò)程是： 外信號(hào)電壓↑→Vb3↑ Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓ Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→ ↓→Ib2↓→Ic2↓→外 外信號(hào)電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過(guò) R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外 Vb3 ↑→Ic3↑→Vc3 信號(hào)電壓↓ 信號(hào)電壓↓ 檢波級(jí)的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號(hào)還原成音頻信號(hào)，C4、檢波級(jí)的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號(hào)還原成音頻信號(hào)，C4、C5 起濾去殘余的中頻 成分 的作用。的作用。

5、前置低放電路 VT4，檢波濾波后的音頻信號(hào)由電位器 RP 送到前置低放管 VT4，經(jīng)過(guò)低放可將音頻信號(hào) 電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號(hào)經(jīng)過(guò)放大后帶負(fù)載能力還很差，電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號(hào)經(jīng)過(guò)放大后帶負(fù)載能力還很差，不能直接推動(dòng)揚(yáng)聲 器工作，還需進(jìn)行功率放大。的基極對(duì)地的信號(hào)電壓的大小，器工作，還需進(jìn)行功率放大。旋轉(zhuǎn)電位器 RP 可以改變 VT4 的基極對(duì)地的信號(hào)電壓的大小，可達(dá)到控制音量的目的?？蛇_(dá)到控制音量的目的。電路)

6、功率放大器(OTL 電路)功率放大器(功率放大器的任務(wù)是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。功率放大器的任務(wù)是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。本電路 采用無(wú)輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，采用無(wú)輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還 可以減小放大器的體積和重量?？梢詼p小放大器的體積和重量。VT5、組成同類(lèi)型晶體管的推挽電路，R7、R9、VT5、VT5、VT6 組成同類(lèi)型晶體管的推挽電路，R7、R8 和 R9、R10 分別是 VT5、VT6 的偏量 做倒相耦合，是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電阻。電阻。變壓器 T5 做倒相耦合，C9 是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容 選得越大越好。無(wú)輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。C9 選得越大越好。無(wú)輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動(dòng)揚(yáng)聲器工作。

二、元器件的選擇 CA，型的密封雙連?？勺冸娙萜?CA，CB 采用 CMB 一 223 型的密封雙連。5mm×13mm× 的中波扃磁棒，磁性天線(xiàn)采用 5mm×13mm×55mm 的中波扃磁棒，初級(jí) Lab 用線(xiàn)經(jīng) 0．17 毫米的漆 包線(xiàn)繞 100 圈，次級(jí)用同規(guī)格的線(xiàn)繞 10 圈。其外形見(jiàn)圖 3。是振蕩線(xiàn)圈，LFl0-1(紅色 T3、是中頻變壓器，紅色)T2 是振蕩線(xiàn)圈，型號(hào)為 LFl0-1(紅色)，T3、T4 是中頻變壓器，中頻變壓器也叫 作中周。它的初級(jí)線(xiàn)圈有三根引線(xiàn)，次級(jí)有二根引線(xiàn)。型碾芯上，作中周。它的初級(jí)線(xiàn)圈有三根引線(xiàn)，次級(jí)有二根引線(xiàn)。線(xiàn)圈繞在 I 型碾芯上，磁芯外面有 磁帽。調(diào)節(jié)磁帽可改變線(xiàn)圈的電感量。中周外面有金屬屏蔽外殼，把外殼接地，磁帽。調(diào)節(jié)磁帽可改變線(xiàn)圈的電感量。中周外面有金屬屏蔽外殼，把外殼接地，可減小互 相干擾。是第一放用中周，TFl0-1(白色 白色)是第二中放用中周，相干擾。T3 是第一放用中周，型號(hào)為 TFl0-1(白色)，T4 是第二中放用中周，型號(hào)為 TFl0(黑色 T2、T3、在出廠(chǎng)前均已調(diào)在規(guī)定頻率上，黑色)—2(黑色)。T2、T3、T4 在出廠(chǎng)前均已調(diào)在規(guī)定頻率上，裝好圖 3 磁性天線(xiàn)示意圖后可以 不調(diào)。如要調(diào)整只需微調(diào)，請(qǐng)不要調(diào)亂。中周外殼除起屏蔽作用外，不調(diào)。如要調(diào)整只需微調(diào)，請(qǐng)不要調(diào)亂。中周外殼除起屏蔽作用外，本電路還起導(dǎo)線(xiàn)的作 所以安裝中周時(shí)外殼必須焊接在相應(yīng)處。焊接在相應(yīng)處 用，所以安裝中周時(shí)外殼必須焊接在相應(yīng)處。是輸人變壓器，E14 有六個(gè)引出腳，T5 是輸人變壓器，型號(hào)是 E14，有六個(gè)引出腳，線(xiàn)圈骨架上有凸點(diǎn)標(biāo)記的為初 級(jí)。VTl～VT4 是高頻小功率三極管，VT1 選用低 B 值(如綠點(diǎn)或黃點(diǎn))，β：40～80 間； VTl～ 是高頻小功率三極管，如綠點(diǎn)或黃點(diǎn))40～ VT2、選用中β 如蘭點(diǎn)和紫點(diǎn))80～ 選用高β 紫點(diǎn)或灰點(diǎn))VT2、VT3 選用中β值(如蘭點(diǎn)和紫點(diǎn))，β：80～1801 司；VT4 選用高β值(紫點(diǎn)或灰點(diǎn))，120～ VTl～ 3DG201，9014；VT5、β：120～2701 間，VTl～VT4 的型號(hào)一般是 3DG201，9014；VT5、VT6 選用 9013 屬于中功 率三極管，VTl～ 相混淆。率三極管，請(qǐng)不要與 VTl～VT4 相混淆。電容要求容量準(zhǔn)確，c1、C2、c4、c5、一般選用瓷片電容，c3、c6、c8、電容要求容量準(zhǔn)確，c1、C2、c4、c5、c7 一般選用瓷片電容，c3、c6、c8、c9 選用電 解電容，6V，電要小。電阻器采用同規(guī)格的碳膜電阻器。誤差在± 解電容，耐壓一般不低于 6V，漏電要小。電阻器采用同規(guī)格的碳膜電阻器。誤差在±5％以 其余的元器件和附件見(jiàn)元件清單。內(nèi)。其余的元器件和附件見(jiàn)元件清單。

印刷電路板上有元件面和焊接面之分。本機(jī)的印刷電路圖見(jiàn)圖 4。印刷電路板上有元件面和焊接面之分。一般將元件安 裝面稱(chēng)為正面，覆銅焊接面稱(chēng)為反面。裝面稱(chēng)為正面，覆銅焊接面稱(chēng)為反面。正面上的各個(gè)孔位都標(biāo)明了應(yīng)安裝元件的圖形符號(hào) 和文字符號(hào)，制作者只需按照印刷電路板上標(biāo)明的符號(hào)，再通過(guò)原理電路圖查找其規(guī)格，和文字符號(hào)，制作者只需按照印刷電路板上標(biāo)明的符號(hào)，再通過(guò)原理電路圖查找其規(guī)格，將相應(yīng)元件對(duì)號(hào)入座即可。將相應(yīng)元件對(duì)號(hào)入座即可。安裝工藝要求具體是： 安裝工藝要求具體是： 求具體是 安裝時(shí)請(qǐng)先裝低矮或耐熱的元件(如電阻)然后再裝大一點(diǎn)的元件(如中周、變壓 安裝時(shí)請(qǐng)先裝低矮或耐熱的元件(如電阻)，然后再裝大一點(diǎn)的元件(如中周、器)，最后裝怕熱的元件(如三極管)。最后裝怕熱的元件(如三極管)

1、電阻的安裝：請(qǐng)將電阻的阻值(參照本說(shuō)明書(shū)的“色環(huán)電阻色標(biāo)數(shù)”)選擇好后 電阻的安裝：請(qǐng)將電阻的阻值(參照本說(shuō)明書(shū)的“色環(huán)電阻色標(biāo)數(shù)” 根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，也可以采用立式安裝，高度要統(tǒng) 一。

2、瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)度要適中，不要剪的太短，也不要留得太長(zhǎng)，它 瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)度要適中，不要剪的太短，也不要留得太長(zhǎng)，們不要超過(guò)中周的高度。電解電容緊貼線(xiàn)路板立式安裝焊接，太高會(huì)影響后蓋的安裝。們不要超過(guò)中周的高度。電解電容緊貼線(xiàn)路板立式安裝焊接，太高會(huì)影響后蓋的安裝。

3、磁棒線(xiàn)圈(系采用進(jìn)口的自焊線(xiàn)生產(chǎn)的，磁棒線(xiàn)圈(系采用進(jìn)口的自焊線(xiàn)生產(chǎn)的，可以不用刀子刮或砂紙砂線(xiàn)頭)的四根 可以不用刀子刮或砂紙砂線(xiàn)頭)刀子刮或砂紙砂線(xiàn)頭 引線(xiàn)頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來(lái)回摩擦幾次即可自動(dòng)上錫，引線(xiàn)頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來(lái)回摩擦幾次即可自動(dòng)上錫，四個(gè)線(xiàn)頭對(duì)應(yīng)的焊 在線(xiàn)路板的銅泊面。在線(xiàn)路板的銅泊面。由于調(diào)諧用的雙聯(lián)撥盤(pán)安裝時(shí)離電路板很近，4、由于調(diào)諧用的雙聯(lián)撥盤(pán)安裝時(shí)離電路板很近，所以在它的圓周內(nèi)的高出部分在 焊接 前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙，影響撥盤(pán)調(diào)諧的元件有 T2 和 T4 的引 前先用斜口鉗剪去，以免安裝或調(diào)諧時(shí)有障礙，腳及接地焊片、雙連的三個(gè)引出腳、電位器的開(kāi)關(guān)腳和一個(gè)引腳。腳及接地焊片、雙連的三個(gè)引出腳、電位器的開(kāi)關(guān)腳和一個(gè)引腳。

5、耳機(jī)插座的安裝。先將插座的靠尾部下面一個(gè)焊片往下從根部彎曲 90 度插在 耳機(jī)插座的安裝。然后再用剪下來(lái)的一個(gè)引腳一端插在靠尾部上端的孔內(nèi)，電路板 上，然后再用剪下來(lái)的一個(gè)引腳一端插在靠尾部上端的孔內(nèi)，另一端插在電路板對(duì) 孔內(nèi)，焊接時(shí)速度要快一點(diǎn)以免燙壞插座的塑料部分。應(yīng)的 J 孔內(nèi)，焊接時(shí)速度要快一點(diǎn)以免燙壞插座的塑料部分。彎曲成型，直接插在電路板上焊接，6、發(fā)光管的安裝請(qǐng)按照?qǐng)D示 5 彎曲成型，直接插在電路板上焊接，最后請(qǐng)將跨線(xiàn) 連接。J1 連接。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周?chē)娜齻€(gè)塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭

7、以免喇叭松動(dòng)。壓緊 以免喇叭松動(dòng)?？傊?，裝配焊接過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)特別細(xì)心，不可有虛焊、錯(cuò)焊、漏焊等現(xiàn)象發(fā)生?？傊?，裝配焊接過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)特別細(xì)心，不可有虛焊、錯(cuò)焊、漏焊等現(xiàn)象發(fā)生。初學(xué)者比較容易發(fā)生的錯(cuò)誤是： 初學(xué)者比較容易發(fā)生的錯(cuò)誤是：

1、電阻色環(huán)認(rèn)錯(cuò)。色環(huán)中紅、棕、橙容易混淆，在不能確定時(shí)，請(qǐng)用萬(wàn)用表檢測(cè) 電阻色環(huán)認(rèn)錯(cuò)。色環(huán)中紅、橙容易混淆，在不能確定時(shí)，其阻值。其阻值。

2、將電解電容器和發(fā)光二極管等有極性的元件焊反。電解電容器長(zhǎng)腳為正極，短 將電解電容器和發(fā)光二極管等有極性的元件焊反。電解電容器長(zhǎng)腳為正極，二極管等有極性的元件焊反 負(fù)極，其外殼圓周上也標(biāo)有“ 說(shuō)明靠近“ 號(hào)的那根引線(xiàn)是負(fù)極。腳為 負(fù)極，其外殼圓周上也標(biāo)有“-”號(hào)，說(shuō)明靠近“-”號(hào)的那根引線(xiàn)是負(fù)極。發(fā)光二極 腳為正極，短腳為負(fù)極，將管體透過(guò)光線(xiàn)來(lái)看，電極小那根引線(xiàn)是正極，管的長(zhǎng) 腳為正極，短腳為負(fù)極，將管體透過(guò)光線(xiàn)來(lái)看，電極小那根引線(xiàn)是正極，另一個(gè)引 線(xiàn)是負(fù)極。線(xiàn)是負(fù)極。的磁帽是紅色，是第一中周磁帽是白色，3、中周、振蕩線(xiàn)圈弄混。振蕩線(xiàn)圈 T2 的磁帽是紅色，T3 是第一中周磁帽是白色，中周、振蕩線(xiàn)圈弄混。是第二中周磁帽是黑色，它們之間千萬(wàn)不要弄混。T4 是第二中周磁帽是黑色，它們之間千萬(wàn)不要弄混。裝反。的塑料骨架上有凸點(diǎn)的一邊為初級(jí) 的一邊為初級(jí)，4、輸入變壓器 T5 裝反。T5 的塑料骨架上有凸點(diǎn)的一邊為初級(jí)，印刷板上也有圓 點(diǎn)作為標(biāo)記，將它們一一對(duì)應(yīng)即可。點(diǎn)作為標(biāo)記，將它們一一對(duì)應(yīng)即可。

5、磁性線(xiàn)圈的線(xiàn)頭未上錫就焊接。磁性線(xiàn)圈的線(xiàn)頭未上錫就焊接。四、六管超外差式收音機(jī)的調(diào)試 一臺(tái)不經(jīng)過(guò)調(diào)整的收音機(jī)可能收不到電臺(tái)或聲音很小，要提高收音機(jī)的靈敏度、一臺(tái)不經(jīng)過(guò)調(diào)整的收音機(jī)可能收不到電臺(tái)或聲音很小，要提高收音機(jī)的靈敏度、性和收聽(tīng)頻率范圍，還必須經(jīng)過(guò)調(diào)整。在通電調(diào)試之前，選擇 性和收聽(tīng)頻率范圍，還必須經(jīng)過(guò)調(diào)整。在通電調(diào)試之前，要對(duì)照印刷電路圖認(rèn)真檢查 元器件有無(wú)錯(cuò)漏的地方，焊點(diǎn)之間有沒(méi)有短路現(xiàn)象，元器件引線(xiàn)之間有無(wú)相碰現(xiàn)象等。元器件有無(wú)錯(cuò)漏的地方，焊點(diǎn)之間有沒(méi)有短路現(xiàn)象，元器件引線(xiàn)之間有無(wú)相碰現(xiàn)象等。

1、調(diào)整各級(jí)晶體三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)。調(diào)整各級(jí)晶體三極管的靜態(tài)工作點(diǎn)。晶體三極管的工作狀態(tài)是否合適，會(huì)直接影響整機(jī)的性能，晶體三極管的工作狀態(tài)是否合適，會(huì)直接影響整機(jī)的性能，嚴(yán)重時(shí)甚至使整機(jī)不能工 所謂工作狀態(tài)的調(diào)整主要是指集電極電流的調(diào)整 態(tài)的調(diào)整主要是指集電極電流的調(diào)整。中有“ 作。所謂工作狀態(tài)的調(diào)整主要是指集電極電流的調(diào)整。圖 1 中有“X”的地方為電流表接入 線(xiàn)路板上留有四個(gè)測(cè)量電流的缺口，四個(gè)點(diǎn)，處，線(xiàn)路板上留有四個(gè)測(cè)量電流的缺口，分別是 A、B、c、D 四個(gè)點(diǎn)，將電位器的開(kāi)關(guān)打開(kāi)(音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流)，用萬(wàn)用表的 10mA 檔測(cè)量各點(diǎn)的三極管靜態(tài)電流是 Icl≈ 音量旋至最小即測(cè)量靜態(tài)電流)Icl≈ 3mA，Ic2≈ 5mA，Ic4≈2mA，Ic5，5mA，測(cè)量值與上述值差不多時(shí)可用。0．3mA，Ic2≈0．5mA，Ic4≈2mA，Ic5，6≈1．5mA，測(cè)量值與上述值差不多時(shí)可用。電烙鐵將這四個(gè)缺口依次連接，再把音量開(kāi)到最大，調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)聲音。電烙鐵將這四個(gè)缺口依次連接，再把音量開(kāi)到最大，調(diào)雙連撥盤(pán)即可收到電臺(tái)聲音。如果遇到某一級(jí)電流太大或太小時(shí)首先重點(diǎn)檢查這一級(jí)三極管的極性和質(zhì)量，如果遇到某一級(jí)電流太大或太小時(shí)首先重點(diǎn)檢查這一級(jí)三極管的極性和質(zhì)量，然后檢查三 極管周?chē)欠裼袉?wèn)題。極管周?chē)欠裼袉?wèn)題。

2、調(diào)整中頻頻率。調(diào)整中頻頻率。就是通過(guò)調(diào)整中周的磁帽，就是通過(guò)調(diào)整中周的磁帽，使它諧振在 465KHz 上。調(diào)中周的工具應(yīng)該使用無(wú)感起 調(diào)中周最好使用高頻信號(hào)發(fā)生器，的中頻信號(hào)，子，調(diào)中周最好使用高頻信號(hào)發(fā)生器，使高頻信號(hào)發(fā)生器輸出 465KHz 的中頻信號(hào)，用 1KHz 音頻調(diào)制，30％。調(diào)整的方法是： ％。調(diào)整的方法是 音頻調(diào)制，調(diào)制度選 30％。調(diào)整的方法是： 首先，將本機(jī)振蕩回路用導(dǎo)線(xiàn)短路，使它停振，首先，將本機(jī)振蕩回路用導(dǎo)線(xiàn)短路，使它停振，以避免造成對(duì)中頻調(diào)試工作的干 擾。然后，將雙連可變電容器調(diào)到最大值(逆時(shí)針旋到底)然后，將雙連可變電容器調(diào)到最大值(逆時(shí)針旋到底)。打開(kāi)收音機(jī)的電源開(kāi)關(guān) K，旋到最大，的基極，T4，將音量電位器 RP 旋到最大，信號(hào)發(fā)生器的輸出頭碰觸 VT2 的基極，調(diào)整 T4，使揚(yáng)聲器發(fā)出 響聲最響。然后由后級(jí)往前級(jí)，從基級(jí)輸入信號(hào)，T3、T4，1KHz 的響聲最響。然后由后級(jí)往前級(jí)，從基級(jí)輸入信號(hào)，僅調(diào)整 T3、T4，使揚(yáng)聲器中聲音 最響，中頻就調(diào)整好了。最響，中頻就調(diào)整好了。如果沒(méi)有高頻信號(hào)發(fā)生器，也可以利用一臺(tái)成品收音機(jī)做信號(hào)源。如果沒(méi)有高頻信號(hào)發(fā)生器，也可以利用一臺(tái)成品收音機(jī)做信號(hào)源。從成品收音機(jī) 的第二中周的次級(jí)(檢波之前)焊出一根導(dǎo)線(xiàn)，的第二中周的次級(jí)(檢波之前)焊出一根導(dǎo)線(xiàn)，串聯(lián)一個(gè) 0．01 uF 的電容器作為中頻輸出端 成品收音機(jī)調(diào)準(zhǔn)一個(gè)電臺(tái)，音量電位器旋到最小位置，測(cè)試調(diào)整方法同上。頭，成品收音機(jī)調(diào)準(zhǔn)一個(gè)電臺(tái)，音量電位器旋到最小位置，測(cè)試調(diào)整方法同上。這步調(diào)試完成后，將使本機(jī)振蕩器停振的短路線(xiàn)去掉，這步調(diào)試完成后，將使本機(jī)振蕩器停振的短路線(xiàn)去掉，以便進(jìn)行下一步的調(diào)試工 作。

3、調(diào)整頻率范圍 調(diào)整頻率范圍也叫做調(diào)整頻率覆蓋。它是通過(guò)調(diào)整本機(jī)振蕩線(xiàn)圈 T2 和振蕩回路的 調(diào)整頻率范圍也叫做調(diào)整頻率覆蓋。補(bǔ)償電容來(lái)實(shí)現(xiàn)。補(bǔ)償電容來(lái)實(shí)現(xiàn)。在中波波段，1605KHz，在中波波段，規(guī)定接收頻率范圍是 535KHz 到 1605KHz，也就是要求雙連可變電容 的信號(hào)，的信號(hào)。器全部旋入時(shí)能接收 535KHz 的信號(hào)，全部旋也時(shí)能接收 1605KHz 的信號(hào)。首先在低端收一個(gè)廣播電臺(tái)，的廣播。首先在低端收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如武漢交通廣播電臺(tái) 603KHz 的廣播。如果刻度盤(pán) 指針位置比 603KHz 低，說(shuō)明振蕩線(xiàn)圈的電感量小了，可以把振蕩線(xiàn)圈的磁帽旋進(jìn)一點(diǎn)。反 說(shuō)明振蕩線(xiàn)圈的電感量小了，可以把振蕩線(xiàn)圈的磁帽旋進(jìn)一點(diǎn)?？梢园颜袷幘€(xiàn)圈的磁幗旋出一點(diǎn)，處收到這個(gè)廣播電臺(tái)。之，可以把振蕩線(xiàn)圈的磁幗旋出一點(diǎn)，直到指針的位置在 603KHz 處收到這個(gè)廣播電臺(tái)。然后在高端收一個(gè)廣播電臺(tái)，1179KHz 9KHz，然后在高端收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如武漢楚天廣播電臺(tái) 1179KHz，如果指針的位置 要調(diào)整補(bǔ)償電容器(雙連背后)不在 1179KHz 處，要調(diào)整補(bǔ)償電容器(雙連背后)，直到指針的位置在 1179KHz 處收到這個(gè) 電臺(tái)為止。電臺(tái)為止。在調(diào)整的過(guò)程中，高低端相互存在影響，需要來(lái)回調(diào)整幾次。在調(diào)整的過(guò)程中，高低端相互存在影響，需要來(lái)回調(diào)整幾次。

4、跟蹤統(tǒng)調(diào) 465KHz。統(tǒng)調(diào)的目的是使本機(jī)振蕩頻率同天線(xiàn)回路頻率始終相差 465KHz。當(dāng)然這兩個(gè)頻率 是困難的。但是可以做到高、465KHz。要處處保持相差 465KHz 是困難的。但是可以做到高、低二點(diǎn)相差 465KHz。的廣播。先在低端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，例如 603KHz 的廣播，移動(dòng)磁性天線(xiàn)線(xiàn)圈 T1 在磁棒上 先在低端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，的位置，使揚(yáng)聲器的聲音最響，低端統(tǒng)調(diào)就算初步完成了。再在高端接收一個(gè)廣播電臺(tái) 高端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，的位置，使揚(yáng)聲器的聲音最響，低端統(tǒng)調(diào)就算初步完成了。再在高端接收一個(gè)廣播電臺(tái)，的廣播，調(diào)整天線(xiàn)回路中的補(bǔ)償電容器(雙連的背后)使揚(yáng)聲器的聲音最響，例如 1179KHz 的廣播，調(diào)整天線(xiàn)回路中的補(bǔ)償電容器(雙連的背后)，使揚(yáng)聲器的聲音最響，高端統(tǒng)調(diào)就初步完成了。由于高、低端相互影響，因此要反復(fù)調(diào)整幾次。高端統(tǒng)調(diào)就初步完成了。由于高、低端相互影響，因此要反復(fù)調(diào)整幾次。型超外差收音機(jī)，希望每一位電子愛(ài)好者都能通過(guò)組裝 S66D 型超外差收音機(jī)，增加自己的理論知 提高焊接和調(diào)試的能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)打下基礎(chǔ)。電子技術(shù)打下基礎(chǔ) 識(shí)，提高焊接和調(diào)試的能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)打下基礎(chǔ)。

第三篇：簡(jiǎn)易宮燈制作教案

簡(jiǎn)易宮燈制作教案

設(shè)計(jì)意圖

宮燈，即宮廷花燈，是中國(guó)彩燈中富有特色的手工藝品之一。正統(tǒng)的宮燈造型為八角、六角、四角形的，各面畫(huà)屏圖案內(nèi)容多為龍鳳呈祥、福壽延年、吉祥如意等。宮燈用料極為考究，制作要求精細(xì)加工。這次活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)傳統(tǒng)工藝，了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞花燈，感受花燈的美，了解花燈是我國(guó)的民族特色。小精靈兒童網(wǎng)站 活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用鏤空、折疊、剪紙的方式制作美麗的宮燈。

2、通過(guò)欣賞宮燈圖片，觀看宮燈制作課件和步驟圖示，學(xué)習(xí)制作宮燈的方法，大膽使用剪刀在塑料板紙上進(jìn)行鏤空刻畫(huà)、運(yùn)用折、插入的方法制作立體六角形宮燈。

3、喜歡手工活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。小精靈兒童網(wǎng)站 活動(dòng)準(zhǔn)備：

每一個(gè)組發(fā)一個(gè)工具盒（剪刀，膠帶，模板，小塊即時(shí)貼，細(xì)繩，穗子，鉛筆等），每人兩張紅色塑料板。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞宮燈圖片，講述宮燈的外形、花紋和顏色。

1、出示宮燈圖片讓幼兒相互欣賞。

2、通過(guò)提問(wèn)，了解宮燈的外形、花紋和顏色。

這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)宮燈？宮燈上有哪些圖案、顏色？宮燈的外形有哪些？如果讓你現(xiàn)在制作一個(gè)宮燈，你會(huì)做嗎？

二、觀看宮燈制作課件和步驟圖示來(lái)自主學(xué)習(xí)制作宮燈的方法。

1.材料

塑料板 2.制作方法

把透明的模板（2塊最大的）排放在塑料板上，用筆仔細(xì)畫(huà)好每塊模板的形狀，用剪刀依線(xiàn)剪好。

3把長(zhǎng)方形的模板放在塑料板上，用筆仔細(xì)畫(huà)好模板的形狀，用剪刀依線(xiàn)剪好。4按照一定次序插入塑料板構(gòu)件。

5.裝飾部分的制作 剪紙

羊：把羊的模板放在黃色即時(shí)貼上，用筆仔細(xì)畫(huà)好模板的形狀，用剪刀依線(xiàn)剪好，剝?nèi)グ咨募?，把紙貼在適當(dāng)位置。

雙喜：把紙對(duì)折兩次，把模板放在黃色即時(shí)貼上，用筆仔細(xì)畫(huà)好模板的形狀，用剪刀依線(xiàn)剪好，剝?nèi)グ咨募垼鸭堎N在適當(dāng)位置。在燈的頂端系上線(xiàn)，在燈的下端也系上流蘇。

三、學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。

教師給予適當(dāng)、適時(shí)的指導(dǎo)。

四、講評(píng)作品，相互欣賞。

請(qǐng)學(xué)生相互欣賞同伴的作品，講述自己設(shè)計(jì)的宮燈，從鏤空?qǐng)D案、繪畫(huà)內(nèi)容上進(jìn)行講述。做得又快又好的學(xué)生可獲得一塊金牌。

活動(dòng)反思

1、充分體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)造性和自主性。在整個(gè)活動(dòng)中，實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，以學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦交流探究活動(dòng)為主。

2、珍視學(xué)生的自我分析與評(píng)價(jià)。如學(xué)生在制作宮燈的活動(dòng)過(guò)程中，以小組形式共同探索，自己獨(dú)立完成并民主評(píng)議優(yōu)秀作品，培養(yǎng)學(xué)生客觀的分析評(píng)價(jià)，尋求改進(jìn)措施，培養(yǎng)學(xué)生客觀，公正，合作，負(fù)責(zé)的態(tài)度。小精靈兒童網(wǎng)站

3、注重以人為本。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生對(duì)整個(gè)活動(dòng)非常感興趣，宮燈的制作興致很高。手工活動(dòng)是學(xué)生鍛煉實(shí)踐能力，追尋動(dòng)手創(chuàng)造的美好樂(lè)園。小精靈兒童網(wǎng)站

第四篇：收音機(jī)制作總結(jié)報(bào)告

收音機(jī)制作總結(jié)報(bào)告

（最后

有多個(gè)小結(jié)

供參考?。?/p>

ds05-7b收音機(jī)收音機(jī)的安裝與調(diào)試報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)的目的:

1.掌握電子線(xiàn)路的基本原理、基本方法。

2.掌握通過(guò)電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。

3.通過(guò)具體的電路圖，初步掌握簡(jiǎn)單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對(duì)故障的的診斷和排除。

4.根據(jù)課程要求，查閱相關(guān)資料。

5.對(duì)收音機(jī)原理和直流穩(wěn)壓電源原理有初步的了解。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路；

(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；

(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。

三、實(shí)習(xí)器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號(hào)電池。

四、收音機(jī)原理

收音機(jī)就是把從天線(xiàn)接收到的高頻信號(hào)經(jīng)檢波（解調(diào)）還原成音頻信號(hào)，送到耳機(jī)變成音波。調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（agc）及音頻功率放大電路組成，如圖1—1所示。

輸入回路由天線(xiàn)線(xiàn)圈和可變電容構(gòu)成，本振回路由本振線(xiàn)圈和可變電容構(gòu)成，本振信號(hào)經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號(hào)相混合。混頻信號(hào)經(jīng)中周和455khz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號(hào)。至此，電臺(tái)的信號(hào)就變成了以中頻455khz為載波的調(diào)幅波。

圖1—1調(diào)幅收音機(jī)原理框圖

中頻信號(hào)進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過(guò)檢波得到音頻信號(hào)，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agc自動(dòng)控制增益控制，以保持在電臺(tái)信號(hào)不同時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽(tīng)效果。

五、產(chǎn)品參數(shù)：

頻率范圍:535-1605khz；

中頻頻率：465khz

靈敏度：≤1.5mv/m（26dbs/n）

選擇性：≥20db±9khz

工作電壓：3v（2節(jié)5號(hào)電池)

靜態(tài)電流：無(wú)訊號(hào)時(shí)≤20ma

輸出功率：≥180mw（10%失真度）

外型尺寸：124×76×27mm

六、原理圖

收音機(jī)安裝注意事項(xiàng)：

1．ds05-7b型套件為3v低壓全硅管袖珍式七管超外差式收音機(jī),外形尺寸為124×76×27mm。為使初學(xué)者能一次裝配成功、少走彎路，務(wù)請(qǐng)?jiān)趧?dòng)手裝配前仔細(xì)閱讀該“裝配說(shuō)明”。

2．中周和振蕩一套四只。紅色為振蕩線(xiàn)圈（t2）、黃色為第一中周（t3）、白色為第二中周（t4）、綠色為第三中周（t5），請(qǐng)注意不要裝錯(cuò)。

3．t6為輸入變壓器。線(xiàn)圈骨架上有凸點(diǎn)標(biāo)記的為初級(jí)，印刷板上也有圓點(diǎn)作為標(biāo)記，其線(xiàn)路板上可以很明顯的看出，安裝時(shí)確勿裝反。

4．三極管為9014、9018、9013。因外形相似安裝時(shí)須仔細(xì)對(duì)照元件裝配，不要裝錯(cuò)。

5．電原理圖所標(biāo)各級(jí)工作電流為參考值，裝配中可根據(jù)實(shí)際情況而定，以不失真、不嘯叫、聲音宏亮為準(zhǔn)。整機(jī)靜態(tài)工作電流約11ma左右。

6．調(diào)試前應(yīng)仔細(xì)檢查有無(wú)虛、假、錯(cuò)焊；有無(wú)短路，確認(rèn)無(wú)誤后，即可通電調(diào)試。通常只要裝配無(wú)誤、焊接可靠、裝上電池即可唱響。

七、收音機(jī)組裝指南

1.要求：安裝正確。元器件無(wú)缺焊、錯(cuò)焊，連結(jié)無(wú)誤，印制板焊點(diǎn)無(wú)虛焊、橋接等。

2.組裝要領(lǐng)：

1、耐心細(xì)致、冷靜有序。

2、檢測(cè)按步驟進(jìn)行，一般由后級(jí)向前檢測(cè)，先判定故障位置（用信號(hào)注入法）。再查找故障點(diǎn)（用電位法），循序漸進(jìn)，排除故障

3、忌諱亂調(diào)亂拆、盲目燙焊，導(dǎo)致越修越壞。

4.注意事項(xiàng):1、中周一套四只。紅色為震蕩線(xiàn)圈，（t2）、黃色為第一中周（t3）、白色為黃色為第二中周（t4）、、綠色為第三中周（t5）。注意不要裝錯(cuò)。

2、t6為輸入變壓器。線(xiàn)圈骨架上有凸點(diǎn)標(biāo)記的為初極，pcb板上也有圓點(diǎn)作為標(biāo)記。其線(xiàn)路板上可以很明顯看出來(lái)。安裝時(shí)確勿裝反。

3、三極管為9014、9018、9013。因外關(guān)相似，安裝時(shí)需要仔細(xì)對(duì)照元件裝配，不要裝錯(cuò)。

4、電路原理圖所標(biāo)各級(jí)工作電流為參考值，裝配中可根據(jù)實(shí)際情況而定，以不失真、不嘯叫、聲音洪亮為準(zhǔn)。

中端調(diào)整在1000khz附近收聽(tīng)廣播，使聲音最響此時(shí)調(diào)整雙連電容器動(dòng)片中的花片上的c片，撥動(dòng)片距。若撥動(dòng)花片時(shí)，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動(dòng)對(duì)邊花邊進(jìn)行補(bǔ)償，也可改變墊整電容的容量。

九、實(shí)習(xí)過(guò)程

9.1

電路板的焊接

電路板的焊接是本次實(shí)習(xí)的核心部分。焊接之前必須在正確識(shí)別各個(gè)電路元件的基礎(chǔ)上再用相關(guān)儀器準(zhǔn)確測(cè)量其參數(shù)值，并與電路圖中所標(biāo)示的元件對(duì)號(hào)入座。焊接順序遵循先低后高、先低后高、先耐熱后怕熱的規(guī)則。焊接時(shí)應(yīng)迅速，一點(diǎn)而就，以免與電路板接觸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而燙壞其它元件。焊接的實(shí)物電路如圖6所示。

9.1.1

焊接電阻

由于電阻是各個(gè)元件中最耐熱的元件，而且焊接時(shí)可以緊貼電路板而不至

于影響其它元件的安放，故而最先焊接電阻。選擇好電阻后置入相應(yīng)的孔中，將伸出的引腳剪短至高出電路板約2毫米以便于焊接。

9.1.2

焊接中周、變壓器

這幾個(gè)原件是所有元件中最高的，可以先將其焊好以便為電容等其他元件提供參考高度。注意三個(gè)中周的順序不可放錯(cuò)。其引腳穿過(guò)電路板以后應(yīng)先將其彎向電路板以后再焊接，必要時(shí)也可以適當(dāng)將引腳剪短。焊接變壓器時(shí)注意將變壓器上原副邊裝正確。

9.1.3焊接電容、發(fā)光二極管及三極管

注意區(qū)分瓷片電容與電解電容，焊接電解電容時(shí)還應(yīng)注意其引腳的正負(fù)極。焊接

三極管之前無(wú)比用相應(yīng)示波器測(cè)出其放大倍數(shù)后再安裝焊接，并且注意三個(gè)極的位置不可錯(cuò)誤。所有電容、三極管的高度不可高于中周變壓器，以免影響最后的安裝。發(fā)光二極管要事先彎成適當(dāng)?shù)男螤钍蛊淠軌蜃罱K伸入指示燈孔。

9.1.4

焊接雙聯(lián)撥盤(pán)、喇叭、耳機(jī)接孔、電位器撥盤(pán)

注意兩個(gè)撥盤(pán)焊接時(shí)要保證其不被其它元件干擾，能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。

9.1.5

焊接磁棒線(xiàn)圈

磁棒線(xiàn)圈是收音機(jī)接收信號(hào)的輸入端。必須先確定原副邊的出入線(xiàn)頭，將磁棒放入磁棒支架中以后，將四個(gè)線(xiàn)頭對(duì)應(yīng)接到相應(yīng)的孔中。迅速焊好，避免燙壞電路板或其它元件。

9.2電路板的測(cè)試

將兩節(jié)電池裝好，電位器撥盤(pán)調(diào)至斷開(kāi)的位置，用萬(wàn)用表的50mA檔跨接在電位器撥盤(pán)兩端。如果顯示電流小于10mA，接通電源，分別測(cè)量四個(gè)電路缺口的電流值若所得數(shù)據(jù)與圖5中顯示的電流在誤差范圍之內(nèi)，則可以將四個(gè)缺口分別用錫焊焊好，將音量開(kāi)到最大，轉(zhuǎn)動(dòng)雙聯(lián)撥盤(pán)開(kāi)始調(diào)臺(tái)。若個(gè)某個(gè)缺口電流值不在誤差允許范圍之內(nèi)，則檢查該缺口所在電路級(jí)的電路。若缺口電流正常但收音機(jī)仍不能正常收到電臺(tái)信號(hào)，則按故障排除的方法進(jìn)行檢修排除故障。

10.故障分析

在檢查好電源及開(kāi)關(guān)的情況下，收音機(jī)的故障主要表現(xiàn)為喇叭不響、喇叭發(fā)出沙沙聲而收不到電臺(tái)或喇叭發(fā)出嘯叫等情況。喇叭不響時(shí)可以先測(cè)試其輸入電阻是否正常，也可以換其他信號(hào)源確定其是否能正常工作。如果喇叭正常，則問(wèn)題出在電路板上。電路板的故障主要表現(xiàn)在虛假錯(cuò)焊或電路元件失效的問(wèn)題，可按以下步驟檢查：

10.1

電阻虛焊問(wèn)題

若電阻正常，則通電后電阻兩端應(yīng)該有一個(gè)電壓值。根據(jù)這個(gè)原理，用萬(wàn)用表逐個(gè)測(cè)量各電阻兩端的電壓，若飄零則說(shuō)明該電阻沒(méi)有焊好、短路或者電阻故障，應(yīng)進(jìn)一步確認(rèn)故障原因并處理之。

10.2

電感線(xiàn)圈問(wèn)題

電感線(xiàn)圈很容易出現(xiàn)斷路的情況，因此可以用萬(wàn)用表檢測(cè)每一個(gè)包含電感線(xiàn)圈的元件（如變壓器、中周變壓器、磁棒線(xiàn)圈等）的電感引腳，若各量程下的阻值均為無(wú)窮大，則說(shuō)明該線(xiàn)圈斷路，應(yīng)更換之。

10.3

三極管問(wèn)題

三極管是電路的關(guān)鍵部件。首先檢查各管腳是否連接正確，而后用萬(wàn)用表測(cè)量各管腳與地之間的電壓，并判斷其是否工作在放大狀態(tài)。若沒(méi)有工作在放大狀態(tài)則可進(jìn)一步確認(rèn)是管腳松動(dòng)或其他附屬電路問(wèn)題還是三級(jí)管的選用問(wèn)題。

以上三點(diǎn)是一般的也是最容易出現(xiàn)的癥狀。如果以上都正常則要進(jìn)一步檢查其他元件是否焊接良好，電解電容極性是否正確，中周變壓器是否錯(cuò)位等。若自己不能排除，則要請(qǐng)指導(dǎo)老師解決或查閱更多資料。

11.實(shí)習(xí)小結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)及其過(guò)程中查閱的各種資料，我學(xué)到了更多的關(guān)于電子方面的知識(shí)。錫焊技術(shù)的欠缺使焊接過(guò)程中很容易出現(xiàn)各種形式的虛焊而且不易被發(fā)現(xiàn)，而任何一個(gè)簡(jiǎn)單的虛焊都將最終導(dǎo)致實(shí)習(xí)的失敗。不熟悉各種元器件的識(shí)別，不了解其結(jié)構(gòu)知識(shí)讓焊接很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，而出錯(cuò)后又不知該如何去檢測(cè)。因此在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)模擬電子技術(shù)的學(xué)習(xí)，并且通過(guò)實(shí)習(xí)體會(huì)到知識(shí)和動(dòng)手結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。

12.參考文獻(xiàn)

1.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）

童詩(shī)白

華成英主編

高等教育出版社

2005.4

2.無(wú)線(xiàn)電愛(ài)好者讀本（中）

無(wú)線(xiàn)電愛(ài)好者編寫(xiě)組

人民郵電出版社

2000.1

3.電路（第五版）

邱關(guān)源

羅先覺(jué)

高等教育出版社

2006.5

附：小結(jié)

這一天，我就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我實(shí)習(xí)的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果。

最終我在這一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要?jiǎng)e人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

將它們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線(xiàn)的安裝，要將天線(xiàn)繞組區(qū)分開(kāi)，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬(wàn)用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的12點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的34點(diǎn)上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線(xiàn)在接線(xiàn)柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線(xiàn)不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線(xiàn)不容易扭曲干擾為佳。

接下來(lái)就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。

十、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

3.辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”）。

焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。

第五篇：教案 花朵的簡(jiǎn)易制作

案例 花朵的簡(jiǎn)易制作

學(xué)號(hào)：20080511798 姓名：宋樂(lè)

[教學(xué)目的] 中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解、掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。在本節(jié)課中選擇了貼近學(xué)生生活、為學(xué)生所熟悉的實(shí)例，以引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中積極參與探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。以生為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、自主探究、合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式，在觀察、討論、實(shí)踐、交流、評(píng)價(jià)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，加深對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索精神，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

[內(nèi)容分析]

1、教學(xué)目標(biāo)分析

“花朵的簡(jiǎn)易制作”是在學(xué)習(xí)了繪圖工具和顏色工具的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一個(gè)新的工具——變形工具。本節(jié)課的目的是使學(xué)生在學(xué)習(xí)花朵制作的過(guò)程中通過(guò)親身體驗(yàn)對(duì)繪圖工具和顏色工具進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)對(duì)變形工具有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為下節(jié)課變形工具的深入學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

2、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生剛剛接觸flash課程，對(duì)flash課程有著濃厚的興趣，但同時(shí)基礎(chǔ)又不夠，前面的課程只學(xué)習(xí)了flash界面和繪圖工具，因此教學(xué)的主要目的是增強(qiáng)他們對(duì)flash課程的興趣，促使他們以更濃厚的興趣投入到后面的學(xué)習(xí)中，而不是教他們很多技巧性的東西。

[策略設(shè)計(jì)]

1、教學(xué)方法

采用有趣的問(wèn)題，導(dǎo)入課題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在課堂教學(xué)中采用講授法、實(shí)例演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的模式：先用講授法講解“花朵制作”的基本原理，再用實(shí)例演示法用flash為同學(xué)們制作出美麗的花朵，最后給同學(xué)們提出問(wèn)題要求其自己動(dòng)手解決，將任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，四種方法結(jié)合使用，使同學(xué)們最終熟練掌握繪圖工具和顏色工具，并對(duì)變形工具做初步的了解。

2、學(xué)習(xí)方法

首先，對(duì)于“花朵制作”的基本原理，老師要先在黑板上講解，并用畫(huà)圖的方法將花朵的形成過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。第二，根據(jù)PPT為同學(xué)們講解花朵的制作步驟，同時(shí)邊講邊在flash中按照步驟來(lái)操作。最后，老師完成花朵的制作后，給同學(xué)們提出問(wèn)題，要求同學(xué)們?cè)谧约褐谱鞯倪^(guò)程中將答案找出。

3、教學(xué)環(huán)境 多媒體機(jī)房

[設(shè)計(jì)亮點(diǎn)]

1、情景引入：“同學(xué)們都學(xué)了好幾年的美術(shù)課了，那么同學(xué)們肯定能用畫(huà)筆畫(huà)出各種各樣美麗的花朵，現(xiàn)在老師也給你們畫(huà)一朵花?！彼哪昙?jí)的學(xué)生好奇心很旺盛，肯定很想知道老師畫(huà)畫(huà)是什么樣的，所以先以此來(lái)引起學(xué)生的注意力，為下面的學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)。

2、講解“花朵制作”的基本原理時(shí)，在黑板上用粉筆把利用一個(gè)花瓣形成一朵花的整個(gè)過(guò)程演示出來(lái)，以生動(dòng)易懂的方式讓學(xué)生迅速掌握。

[教學(xué)流程]

1、情景引入

引入：同學(xué)們都學(xué)了好幾年的美術(shù)課了，那么同學(xué)們肯定能用畫(huà)筆畫(huà)出各種各樣美麗的花朵，現(xiàn)在老師也給你們畫(huà)一朵花。問(wèn)題：同學(xué)們能用flash將這朵花制作出來(lái)嗎？ 作用：從美術(shù)課引入到flash的制作，切合實(shí)際而自然

2、花朵制作的基本原理 基本原理：旋轉(zhuǎn)復(fù)制

作用：將基本原理總結(jié)成四個(gè)字，簡(jiǎn)潔明了，易記

教師行為：在黑板上用粉筆把利用一個(gè)花瓣形成一朵花的整個(gè)過(guò)程演示出來(lái)

作用：以生動(dòng)易懂的方式讓學(xué)生迅速掌握。

3、制作步驟

根據(jù)PPT為同學(xué)們講解花朵的制作步驟，同時(shí)邊講邊在flash中按照步驟來(lái)操作

步驟1 新建影片文檔，使用默認(rèn)文檔屬性。保存影片文件，取名為“花朵的簡(jiǎn)易制作”。先畫(huà)一個(gè)橢圓，然后用部分選定工具選定錨點(diǎn)，調(diào)整橢圓形狀為花瓣形狀。

步驟2 線(xiàn)性填充橢圓，然后再用顏色工具把填充顏色改成紫紅色和白色。

步驟3 用漸變變形工具把線(xiàn)性填充顏色旋轉(zhuǎn)90度，讓漸變填充顏色沿著花瓣長(zhǎng)軸方向填充。

步驟4 ctrl+T或者執(zhí)行“窗口/變形”，彈出變形工具欄，然后選定花瓣，指定旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)的位置，然后再確定花瓣旋轉(zhuǎn)角度（要整除360度），最后執(zhí)行“復(fù)制并應(yīng)用變形”命令可依次旋轉(zhuǎn)復(fù)制花瓣，生成花朵。

步驟5 選定所有花瓣，生成影片剪輯對(duì)象。

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)及動(dòng)手實(shí)踐

提出問(wèn)題：我們制作花朵的過(guò)程中是以花瓣的底端為旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)，那我們還可以以花瓣的其他位置為旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)來(lái)制作花朵嗎？請(qǐng)大家自己動(dòng)手做做看。

作用：提出問(wèn)題，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、自主探究、合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式，在觀察、討論、實(shí)踐、交流、評(píng)價(jià)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，加深對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索精神，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

5、課堂小結(jié)

回顧本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生能夠加深印象，記憶更牢固。同時(shí)挑出動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)做的好的同學(xué)的作品，讓他們給同學(xué)們講解自己的作品，不僅加深了同學(xué)們的交流，也培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。

[自我反思]

1、情景導(dǎo)入不夠有趣，不能足夠引起學(xué)生的興趣。改進(jìn)方法：可以先給同學(xué)們展示老師事先制作好的漂亮的花朵，利用同學(xué)們的好奇心，來(lái)吸引他們的興趣。

2、講課的過(guò)程中太過(guò)于按照自己的既定計(jì)劃來(lái)，太過(guò)拘泥于自己的教案，每一步做完后總想著下一步該做什么了，不能完全掌控整個(gè)課堂，導(dǎo)致上課過(guò)程不夠自然流暢。改進(jìn)方法：最好能多做演習(xí)，把講課的內(nèi)容熟記于心，融會(huì)貫通，不論課堂上出現(xiàn)什么問(wèn)題都能很好的解決。同時(shí)也要培養(yǎng)自己對(duì)課堂的掌控能力嗎，要記得這堂課完全是屬于自己的，出現(xiàn)的各種問(wèn)題都需要自己去解決，這項(xiàng)能能力需要在以后的教學(xué)實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)。

[現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)鳴] 觀點(diǎn)一：

這位老師在講解花朵制作的基本原理時(shí)使用的方法很好，在黑板上把制作的整個(gè)過(guò)程展示出來(lái)，生動(dòng)形象，能讓學(xué)生很快理解它的基本原理并迅速掌握。同時(shí)，學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得難度太大而產(chǎn)生畏懼心理。觀點(diǎn)二：

這位老師儀態(tài)很大方，但是講課的聲音有點(diǎn)小，顯得對(duì)課堂的掌控能力不足。觀點(diǎn)三：

老師的板書(shū)和PPT都做的比較好，只是和同學(xué)們的交流少了，講課的內(nèi)容不夠生動(dòng)，下面的同學(xué)開(kāi)小差的不少，如果能增強(qiáng)課堂的生動(dòng)度，同時(shí)多注意和同學(xué)們的交流，把學(xué)生們的注意力都吸引到課堂上來(lái)，就更好了。

[現(xiàn)場(chǎng)引領(lǐng)] 歡迎宋樂(lè)老師給我們帶來(lái)一堂精彩的flash課——“花朵的簡(jiǎn)易制作”。下面有請(qǐng)宋老師。

好了，感謝宋樂(lè)老師的講課！今晚，宋樂(lè)給我們講解了怎么在flash中制作出美麗的花朵，大家有沒(méi)有學(xué)會(huì)？反正我自己學(xué)到了不少的知識(shí)，大家肯定也都有收獲吧。現(xiàn)在，希望大家本著互相進(jìn)步的原則，來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解。希望宋樂(lè)好的地方提出來(lái)大家共同學(xué)習(xí)，不好的地方呢，也提出來(lái)，大家都引以為戒。

王露：我覺(jué)得她的整個(gè)講課流程都還不錯(cuò)，儀態(tài)也很好，不過(guò)聲音有點(diǎn)小，后面的同學(xué)聽(tīng)的不夠清楚，導(dǎo)致下面的同學(xué)有點(diǎn)注意力不集中。希望她能夠聲音再洪亮一些，能吸引所有同學(xué)的注意力。

王雪梅：其他的都很好，我就不多說(shuō)了。主要是和同學(xué)們的交流不夠，她可以在講課的過(guò)程中穿插一些問(wèn)題，不僅能加深理解，還能吸引同學(xué)們的注意力。

主持人總結(jié)發(fā)言：下面我根據(jù)同學(xué)們的建議和自己的見(jiàn)解做一下總結(jié)發(fā)言。首先說(shuō)好的方面：宋樂(lè)的板書(shū)、PPT的制作還有儀態(tài)都很好，很到位；另外講課流程設(shè)計(jì)的也比較合理，講得也比較透徹，難易程度把握的很好。不足的地方主要是：聲音有點(diǎn)小，對(duì)課堂的掌控能力不夠，同時(shí)和同學(xué)們的交流也有點(diǎn)少，希望能在以后的練習(xí)中注意這三點(diǎn)，提高自己對(duì)課堂的掌控能力，同時(shí)注重和同學(xué)們的交流。希望她能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，在以后的教學(xué)中能更加的熟練，成為一名合格的好老師。

[深化思考] 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我得到了下面兩方面的啟示：第一，在課堂上老師不是能將自己要講的知識(shí)點(diǎn)給同學(xué)們講清楚就夠了的，更重要的是同學(xué)們要能夠聽(tīng)得懂，并且達(dá)到老師預(yù)期的目標(biāo)。這就要求老師不僅要注重自己講解的方式，也要注重和同學(xué)們的交流，從對(duì)同學(xué)們行為的觀察和交流中掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整自己的講課情況。第二，教師的組織教學(xué)很重要，在上課過(guò)程中要吸引同學(xué)的注意力，同時(shí)注重課堂的氛圍，在同學(xué)注意力不集中或者課堂氣氛不好的時(shí)候要采取措施解決這些問(wèn)題，