第一篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的風(fēng)箏

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗的風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞風(fēng)箏對(duì)稱(chēng)的藝術(shù)美，激發(fā)對(duì)民間藝術(shù)的興趣。

2、運(yùn)用對(duì)稱(chēng)裝飾的方式大膽對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行裝飾。

3、體驗(yàn)動(dòng)手制作以及合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪刀、彩紙、彩色圖形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉線

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1．以猜謎的方式引出風(fēng)箏。

2．播放課件，觀察各種各樣的風(fēng)箏。

二、感知風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美。

1．幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。

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2．引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏左、右邊兩邊形狀和圖案的對(duì)稱(chēng)美。

三、交代裝飾要求。

1．出示并介紹操作材料。

2．感知中心線，進(jìn)行對(duì)稱(chēng)裝飾。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)位置對(duì)稱(chēng)的裝飾。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

五、跟音樂(lè)做動(dòng)作。

六、結(jié)束活動(dòng)。(來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))

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屈老師

第二篇：中班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》

中班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》

甄偉偉

活動(dòng)設(shè)計(jì)

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察不通風(fēng)箏的顏色和圖案，感受風(fēng)箏的美，激發(fā)設(shè)計(jì)風(fēng)箏的欲望，活動(dòng)結(jié)束師生共同欣賞自己設(shè)計(jì)的風(fēng)箏，活動(dòng)延伸帶幼兒到戶外放風(fēng)箏充分感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻;還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。

2、每組放有各種彩紙，水彩筆，油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程

一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。

1、木木村里的小朋友今天發(fā)生了一件有趣的事情，請(qǐng)小朋友看一看發(fā)生了什么？（出示課件）

2、引導(dǎo)幼兒觀看濰坊風(fēng)箏節(jié)漫天風(fēng)箏的景象。教師：請(qǐng)和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡那個(gè)風(fēng)箏?為什么喜歡它?幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽(tīng)。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對(duì)稱(chēng)的話，就請(qǐng)他在集體面前說(shuō)說(shuō)，可直接引出下一個(gè)環(huán)節(jié))

二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美。

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

1、出示一只圖案對(duì)稱(chēng)的風(fēng)箏。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：你們覺(jué)得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?一樣在哪里?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的.)

三、幼兒制作風(fēng)箏面。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：這些風(fēng)箏真漂亮，老師準(zhǔn)備了各種形狀的紙，水彩筆，油畫(huà)棒等，請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方法把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。

五、將做好的風(fēng)箏展示在作品欄，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)做的風(fēng)箏，為什么。

第三篇：美術(shù)教案《美麗的風(fēng)箏》

美術(shù)教案：我為風(fēng)箏穿花衣

王娟

活動(dòng)目標(biāo) ：

1.了解認(rèn)識(shí)農(nóng)民畫(huà)，并欣賞美麗的裝飾圖案。2.能用自己喜歡的圖案裝飾風(fēng)箏。

3.激發(fā)幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)民畫(huà)，了解農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把春天的景色畫(huà)出來(lái)裝飾風(fēng)箏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．農(nóng)民畫(huà)《風(fēng)箏》、《春天》的PPT。2．示范繪畫(huà)微課 3.彩色記號(hào)筆?；顒?dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

教師：天上一只鳥(niǎo)，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄?！庇變海骸帮L(fēng)箏?！?/p>

二、欣賞農(nóng)民畫(huà)PPT

1．引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察風(fēng)箏，提問(wèn)：這個(gè)風(fēng)箏和我們平時(shí)看到的有什么不一樣？引出農(nóng)民畫(huà)的特點(diǎn)，畫(huà)面豐富，造型夸張，顏色鮮艷。把人們對(duì)美好生活的向往畫(huà)了出來(lái)。2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)箏身上美麗的圖案，提問(wèn)：這種花紋是什么樣的？你在生活中見(jiàn)到過(guò)這種美麗的風(fēng)箏嗎？

3.教師講故事：“一年一度的風(fēng)箏選美開(kāi)始了，風(fēng)箏想要選美，可是它沒(méi)有花花衣很不開(kāi)心，這天，它看到了一個(gè)小村莊，被這美麗的春景深深的迷住了?！苯處熣故娟P(guān)于春天的農(nóng)民畫(huà)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面上有什么。

4.教師：“風(fēng)箏想，如果小朋友能把這美麗的春景畫(huà)出來(lái)，做成漂亮的花花衣，那我肯定比賽得第一。小朋友愿意幫忙嗎？”

5.觀看教師示范作畫(huà)視頻。

三、幼兒作畫(huà)：給風(fēng)箏穿花衣

教師巡回指導(dǎo)。

四、作品欣賞

教師評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒作品，再請(qǐng)兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽(tīng)。

五、結(jié)束活動(dòng)

教師：“風(fēng)箏穿上小朋友們制作的花花衣，比賽得第一，真的好神氣，它大聲的說(shuō)謝謝你，謝謝你。它希望小朋友能用眼睛多觀察我們周?chē)利惖木吧?，用手中的?huà)筆畫(huà)出來(lái)。下面，我們陪著風(fēng)箏領(lǐng)獎(jiǎng)去吧！” 延伸活動(dòng)：

建議家長(zhǎng)在周末多帶孩子去戶外踏青，放風(fēng)箏，欣賞美麗的風(fēng)景。

第四篇：美麗的幼兒園-幼兒園中班美術(shù)教案

美麗的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先準(zhǔn)備好的大量小樹(shù)、花、房子、塑模的用具

活動(dòng)過(guò)程：

1、提個(gè)建議：建造一座美麗的幼兒園。

2、討論：怎么建造？老師一邊聽(tīng)取意見(jiàn)，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到處都是。

（2）若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼，不要用臟手揉。

（3）小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作，預(yù)?；顒?dòng)成功。

6、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題。

7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，評(píng)價(jià)幼兒的作品。

考取九大美院人數(shù)最多的學(xué)校(xzzx.luohuedu.net/ms/)

第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案：美麗的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 事先準(zhǔn)備好的大量小樹(shù)、花、房子、塑模的用具 活動(dòng)過(guò)程：

1、提個(gè)建議：建造一座美麗的幼兒園。

2、討論：怎么建造？老師一邊聽(tīng)取意見(jiàn)，一邊給予建議，幫助孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：（1）不把沙甩的到處都是。（2）若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼，不要用臟手揉。（3）小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作，預(yù)祝活動(dòng)成功。

6、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題。

7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，評(píng)價(jià)幼兒的作品。