第一篇：網(wǎng)站設(shè)計(jì)電子教案2

2.1 課堂任務(wù)1 DreamWeaver8入門(mén)

課程名稱：自定義工作界面 課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解DreamWeaver 8相關(guān)知識(shí)。

過(guò)程與方法：掌握DreamWeaver8軟件界面組成；

掌握自定義DreamWeaver8軟件的工作區(qū)；

掌握獲取、安裝網(wǎng)頁(yè)制作軟件的方法；

掌握各網(wǎng)頁(yè)制作軟件的啟動(dòng)和退出的方法；

情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)的觀察態(tài)度和積極動(dòng)手探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

自定義DreamWeaver8軟件的工作區(qū)。教學(xué)難點(diǎn)：

自定義DreamWeaver8軟件的工作區(qū) 教法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 學(xué)法：

閱讀，記錄要點(diǎn)，動(dòng)手操作。課前準(zhǔn)備：

第二章第一節(jié)素材和實(shí)例。視頻教程：自定義界面.wmv 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

打開(kāi)Dreamweaver 8這個(gè)軟件。

前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了Dreamweaver 8軟件的獲取與安裝。這一節(jié)我們主要了解Dreamweaver 8軟件的界面和相關(guān)的一些基本操作。為今后的網(wǎng)頁(yè)制作操作打好基礎(chǔ)。

（二）新課講解設(shè)計(jì)：

（1）請(qǐng)學(xué)生帶著以下問(wèn)題閱讀P23~27知識(shí)預(yù)讀1，并動(dòng)手預(yù)習(xí)操作。問(wèn)題如下：

A.DreamWeaver8軟件界面由哪幾部分組成？

B.在DreamWeaver8中對(duì)功能面板可以做哪些操作？

C.當(dāng)網(wǎng)頁(yè)編輯窗口太小的時(shí)候，如何擴(kuò)大網(wǎng)頁(yè)編輯窗口？（2）請(qǐng)學(xué)生一一回答以上問(wèn)題。

（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。

（4）參考教材第28頁(yè)至第29頁(yè)的任務(wù)實(shí)施步驟，點(diǎn)名請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)按要求完成。教師在一旁提示和總結(jié)方法。

（5）請(qǐng)其他同學(xué)完成相同操作。可參考視頻文件自定義界面.wmv。教師巡邏指導(dǎo)。（6）學(xué)生完成任務(wù)一對(duì)照練習(xí)第1、2兩題。

（7）抽取個(gè)別同學(xué)上臺(tái)完成對(duì)照練習(xí)，檢驗(yàn)教學(xué)成果。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）DreamWeaver8軟件界面組成

（2）DreamWeaver8軟件的工作區(qū)相關(guān)操作

（3）網(wǎng)頁(yè)制作軟件的獲取、安裝、啟動(dòng)和退出。作業(yè)：

（1）

（2）填寫(xiě)《任務(wù)評(píng)價(jià)表》并上交 預(yù)習(xí)任務(wù)二“我的個(gè)人工作室”。

2.2 課堂任務(wù)2 我的個(gè)人工作室

課程名稱：我的個(gè)人工作室 課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解DreamWeaver 8相關(guān)知識(shí)

過(guò)程與方法：掌握打開(kāi)文件、格式化文字、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)等基本操作 情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

打開(kāi)文件、格式化文字、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)等基本操作。教學(xué)難點(diǎn)：

打開(kāi)文件、格式化文字、預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)等基本操作。教法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法 學(xué)法：

閱讀，記錄要點(diǎn)，動(dòng)手操作。課前準(zhǔn)備：

第二章第一節(jié)素材和實(shí)例。視頻教程：我的個(gè)人工作室.wmv。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

提問(wèn)：

1、網(wǎng)頁(yè)元素有哪些？

2、文字的屬性有哪些，如何編輯？

（二）新課講解設(shè)計(jì)：

（1）請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)“素材和實(shí)例第二章第一節(jié)素材 mywork.html”文件，觀察其與圖2-1-18個(gè)人工作室頁(yè)面的不同之處；

（2）教師演示輸入文字并格式化，保存文件并預(yù)覽（詳見(jiàn)教材第33頁(yè)）。（3）學(xué)生完成相同操作。可參考視頻文件教師巡邏指導(dǎo)。（4）教師總結(jié)評(píng)價(jià)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。（5）由學(xué)生完成任務(wù)二對(duì)照練習(xí)。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（1）網(wǎng)頁(yè)文件的打開(kāi)、編輯與保存（2）網(wǎng)頁(yè)文字的格式化（3）網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽

作業(yè)：

（1）填寫(xiě)《任務(wù)評(píng)價(jià)表》并上交（2）自學(xué)知識(shí)拓展： DreamWeaver8的快捷鍵大全。

2.2 課堂任務(wù)

“企業(yè)簡(jiǎn)介”頁(yè)面的制作

課程名稱：美樂(lè)電器“企業(yè)簡(jiǎn)介”頁(yè)面的制作 課時(shí)數(shù)：2 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解常用的圖像類型和格式、層疊樣式表的概念和相關(guān)知識(shí)。過(guò)程與方法：掌握新建網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面屬性的方法

掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入文本，設(shè)置文本格式化的方法；

掌握在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片，設(shè)置圖文混排效果的方法；

掌握插入Flash動(dòng)畫(huà)，設(shè)置透明效果的方法；

情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面屬性、插入文本，設(shè)置文本格式化、插入圖片，設(shè)置圖文混排效果、插入Flash動(dòng)畫(huà)，設(shè)置透明效果。教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)置網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面屬性、插入文本，設(shè)置文本格式化、插入圖片，設(shè)置圖文混排效果、插入Flash動(dòng)畫(huà)，設(shè)置透明效果。教法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 學(xué)法：

閱讀，記錄要點(diǎn)，動(dòng)手操作。課前準(zhǔn)備：

第二章第二節(jié)素材和實(shí)例。視頻教程：美樂(lè)電器企業(yè)簡(jiǎn)介網(wǎng)頁(yè)制作.WMV。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（二）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了DreamWeaver8軟件的基礎(chǔ)操作，本節(jié)我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)如何用DreamWeaver8這個(gè)軟件來(lái)制作網(wǎng)頁(yè)，從而學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)中有關(guān)頁(yè)面屬性、文本格式、圖像、動(dòng)畫(huà)的插入和層疊樣式表的相關(guān)操作。

（二）新課講解設(shè)計(jì)：

（1）請(qǐng)學(xué)生帶著任務(wù)一對(duì)照練習(xí)第1～5題閱讀P36~47知識(shí)預(yù)讀，并動(dòng)手預(yù)習(xí)操作。（2）請(qǐng)學(xué)生一一回答以上問(wèn)題。（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。

（4）打開(kāi)“素材和實(shí)例第二章第二節(jié)素材課堂任務(wù) jianjie.html”，請(qǐng)學(xué)生觀察并回答該網(wǎng)頁(yè)的組成元素有哪些？教師在一旁提示。

（5）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示新建網(wǎng)頁(yè)并保存在相應(yīng)的文件夾中。其他學(xué)生自己完成?？蓞⒖冀滩牡?7頁(yè)內(nèi)容。（6）教師演示設(shè)置網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面屬性，保存并預(yù)覽（詳見(jiàn)教材第48頁(yè)）。請(qǐng)其他同學(xué)完成相同操作。教師巡邏指導(dǎo)。

（7）教師演示文本格式化部分操作，（詳見(jiàn)教材第49～52頁(yè)）。

（8）學(xué)生完成相同操作，可參考視頻文件美樂(lè)電器企業(yè)簡(jiǎn)介網(wǎng)頁(yè)制作.WMV。教師巡邏指導(dǎo)。

（9）教師演示插入圖片操作，（詳見(jiàn)教材第52頁(yè)）。學(xué)生完成相同操作，教師巡邏指導(dǎo)。操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)如下：

先將要插入的圖片文件復(fù)制到j(luò)ianjie.html網(wǎng)頁(yè)文件所在的文件夾中，再進(jìn)行插入圖像操作。（10）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)完成插入FLASH動(dòng)畫(huà)的操作，（提示：方法和注意點(diǎn)與插入圖像相似）。教師在一旁提示指導(dǎo)。

（11）教師演示為FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)置透明效果，（詳見(jiàn)教材第54頁(yè)）。（12）學(xué)生完成相同操作，教師在旁指導(dǎo)。（13）由學(xué)生完成任務(wù)一對(duì)照練習(xí)第6～8題。

（三）小結(jié)和作業(yè)：

小結(jié)：

（4）設(shè)置網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面屬性；

（5）插入文本，設(shè)置文本格式化；（6）插入圖片，設(shè)置圖文混排效果；（7）插入Flash動(dòng)畫(huà)，設(shè)置透明效果。作業(yè)：

（1）

（2）填寫(xiě)《任務(wù)評(píng)價(jià)表》并上交 自學(xué)知識(shí)拓展：自定義CSS樣式。

2.3 課堂任務(wù)

我的第一個(gè)網(wǎng)站

課程名稱：美樂(lè)電器網(wǎng)站的創(chuàng)建 課時(shí)數(shù)：4 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解超鏈接相關(guān)概念。

過(guò)程與方法：掌握在DreamWeaver8中創(chuàng)建站點(diǎn)的方法

掌握在DreamWeaver8中管理站點(diǎn)的文件和文件夾的方法；

掌握制作網(wǎng)頁(yè)中各種超鏈接的方法；

掌握制作CSS鏈接特效的方法。

情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

在DreamWeaver8中創(chuàng)建站點(diǎn)、管理站點(diǎn)的文件和文件夾、制作網(wǎng)頁(yè)中各種超鏈接。教學(xué)難點(diǎn)：

在DreamWeaver8中創(chuàng)建站點(diǎn)、管理站點(diǎn)的文件和文件夾、制作網(wǎng)頁(yè)中各種超鏈接、制作CSS鏈接特效。教法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 學(xué)法：

閱讀，記錄要點(diǎn)，動(dòng)手操作。課前準(zhǔn)備：

第三章第三節(jié)素材和實(shí)例。視頻教程：美樂(lè)電器網(wǎng)站制作.wmv。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

（三）導(dǎo)入設(shè)計(jì)：

之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了單張網(wǎng)頁(yè)的制作。一般我們所設(shè)計(jì)的，往往不是單張網(wǎng)頁(yè)，而是多張有機(jī)聯(lián)系在一起的網(wǎng)頁(yè)，而對(duì)于這些網(wǎng)頁(yè)和相關(guān)素材，一般都要求存放在同一個(gè)文件夾內(nèi)，方便網(wǎng)站的維護(hù)和管理，特別是要將網(wǎng)站發(fā)布到服務(wù)器上時(shí)，這點(diǎn)尤為重要。我們建立站點(diǎn)的目的也在于此。因此，我們?cè)谟肈reamWeaver8軟件設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站，必須先建立站點(diǎn)，將網(wǎng)頁(yè)全都保存在這一個(gè)站點(diǎn)內(nèi)。DreamWeaver8軟件的站點(diǎn)管理功能非常強(qiáng)大，通過(guò)它，我們能很輕松的對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行管理。

（二）新課講解設(shè)計(jì)：

（1）請(qǐng)學(xué)生帶著任務(wù)一對(duì)照練習(xí)第1～3題閱讀P60~65知識(shí)預(yù)讀。（2）請(qǐng)學(xué)生一一回答以上問(wèn)題。

（3）教師總結(jié)評(píng)價(jià)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。

（4）教師演示建立美樂(lè)電器網(wǎng)站站點(diǎn)的相關(guān)操作，（詳見(jiàn)教材第65～68頁(yè)）。操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)如下： 站點(diǎn)是一個(gè)文件夾，可以在本地計(jì)算機(jī)上選擇一個(gè)已有的文件夾作為站點(diǎn)根目錄，也可以新建一個(gè)文件夾建立一個(gè)空的站點(diǎn)。

（5）請(qǐng)其他同學(xué)完成相同操作?？蓞⒖家曨l文件美樂(lè)電器網(wǎng)站制作.wmv。教師巡邏指導(dǎo)。

（6）請(qǐng)學(xué)生參考教材第69頁(yè)的內(nèi)容，完成管理網(wǎng)站中文件和文件夾的創(chuàng)建文件夾操作。并叫1位學(xué)生上臺(tái)演示，以檢驗(yàn)自學(xué)成果。教師在旁指導(dǎo)。

（7）教師演示站點(diǎn)管理的時(shí)候文件的移動(dòng)操作，（詳見(jiàn)教材第69頁(yè)）。

操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)如下： 在復(fù)制文件過(guò)程中，同類的連續(xù)文件可以按住Shift鍵，同時(shí)用鼠標(biāo)選擇第一個(gè)文件后，再在最后的一個(gè)文件上單擊即可。不連續(xù)的文件可以用Ctrl鍵，再用鼠標(biāo)選擇。將其拖動(dòng)到相應(yīng)文件夾中。

（8）請(qǐng)其他同學(xué)完成相同操作。教師總結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。

（9）教師演示設(shè)置文本超鏈接的一種方法，（詳見(jiàn)教材第69～70頁(yè)）。請(qǐng)學(xué)生找找還有哪些設(shè)置超鏈接的方法。

（10）教師總結(jié)評(píng)價(jià)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。

（11）展示設(shè)置了CSS效果的超鏈接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（12）教師演示建立網(wǎng)頁(yè)超鏈接特效相關(guān)操作，（詳見(jiàn)教材第71～73頁(yè)）。并解釋a:link、a:active、a:hover、a:visited分別代表的狀態(tài)。

（13）請(qǐng)其他同學(xué)完成相關(guān)操作。教師總結(jié)并補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。（14）展示網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航，請(qǐng)學(xué)生分析該導(dǎo)航的組成和制作方法。由學(xué)生獨(dú)立完成。參考教材第74頁(yè)的內(nèi)容。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示導(dǎo)航的制作方法。教師在旁提示，并總結(jié)導(dǎo)航制作方法。

操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)如下：

每個(gè)頁(yè)面都必須分別制作設(shè)置導(dǎo)航。

（15）展示chanpin.html網(wǎng)頁(yè)成品，介紹錨點(diǎn)鏈接的應(yīng)用范圍和作用。

（16）教師演示制作錨點(diǎn)鏈接的相關(guān)操作，（詳見(jiàn)教材第74頁(yè)）。學(xué)生完成相同操作。（17）展示其他網(wǎng)站上E-mail鏈接的效果。

（18）教師演示制作E-mail鏈接的相關(guān)操作，（詳見(jiàn)教材第74頁(yè)）。學(xué)生完成相關(guān)操作。操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)如下：

設(shè)置超鏈接的時(shí)候冒號(hào)輸入要半角。（19）學(xué)生將作品完善一下，并上交。（20）抽取個(gè)別同學(xué)的作品展示評(píng)價(jià)。

（三）小結(jié)和作業(yè)： 小結(jié)：

（8）在DreamWeaver8中創(chuàng)建站點(diǎn)（9）管理站點(diǎn)的文件和文件夾（10）制作網(wǎng)頁(yè)中各種超鏈接（11）制作CSS鏈接特效 作業(yè)：

（1）填寫(xiě)《任務(wù)評(píng)價(jià)表》并上交

（2）自學(xué)知識(shí)拓展：多媒體文件插入。（3）完成任務(wù)一對(duì)照練習(xí)第4題。（4）課外完成本章習(xí)題。

第二篇：電子工程師常用網(wǎng)站

電子工程師常用網(wǎng)站

電子設(shè)計(jì)技術(shù)網(wǎng): http://004km.cn

電子行業(yè)資訊類網(wǎng)站,電子工程師可以經(jīng)常去了解電子,電力行業(yè)的資訊,動(dòng)態(tài).與時(shí)代保持緊密聯(lián)系.大蝦電子網(wǎng) http://004km.cn/ 愛(ài)好無(wú)線電的朋友不得不去的網(wǎng)站.電子愛(ài)好者 http://004km.cn/ 資源一般.PCB信息網(wǎng) http://web.pcbinfo.net/ PCB行業(yè)網(wǎng)站,主要是PCB方面的信息多.中國(guó)PCB技術(shù)網(wǎng) http://004km.cn/home/ 要找同行的朋友可以去看看.綜合電子論壇 http://004km.cn/bbs 人氣還可以的一個(gè)電子論壇.電子元器件查詢http://004km.cn/

IC/PDF查詢 http://004km.cn/

器件手冊(cè) http://004km.cn/ 對(duì)于搞開(kāi)發(fā)的來(lái)上經(jīng)常查器件PDF是很經(jīng)常的事.

第三篇：網(wǎng)站設(shè)計(jì)教案

Internet的相關(guān)知識(shí)

1學(xué)時(shí)

重難點(diǎn)：

1、什么是004km.cn”，顯然域名比IP地址好記憶多了。

域名前加上傳輸協(xié)議信息及主機(jī)類型信息就構(gòu)成了網(wǎng)址(URL），例如“電子技術(shù)學(xué)院昆明訓(xùn)練大隊(duì)”的004km.cn 用于組織、協(xié)會(huì)等

.net 用于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

.edu 用于教育機(jī)構(gòu)

.gov.用于政府部門(mén)

.mil 用于軍事領(lǐng)域

域名申請(qǐng)的具體步驟由學(xué)員自己看書(shū)學(xué)習(xí)

網(wǎng)站空間的獲得

1課時(shí)

重難點(diǎn)：如何申請(qǐng)個(gè)人空間

1.什么是網(wǎng)站空間

簡(jiǎn)單地講，就是存放網(wǎng)站內(nèi)容的空間，在上網(wǎng)時(shí)，通過(guò)域 名（網(wǎng)址、網(wǎng)站地址）就可以訪問(wèn)到對(duì)方的網(wǎng)站內(nèi)容，然后看 對(duì)方網(wǎng)站的文章，或下載音樂(lè)、電影什么的。

2.如何獲得網(wǎng)站空間

網(wǎng)站空間可以由自己買(mǎi)臺(tái)服務(wù)器來(lái)做，但費(fèi)用太高，這一 般都是大公司或大型網(wǎng)站才會(huì)這樣做，購(gòu)買(mǎi)一個(gè)普通服務(wù)器要 幾萬(wàn)，高性能的服務(wù)器要幾

十、幾百甚至幾千萬(wàn)，也要24小時(shí)

開(kāi)機(jī)，并配備專人負(fù)責(zé)。有時(shí)候在沒(méi)特別指明的情況下，也稱

其為虛擬主機(jī)空間，通常企業(yè)做網(wǎng)站都不會(huì)自己架服務(wù)器，而 是選擇以虛擬主機(jī)空間做為放置網(wǎng)站內(nèi)容的網(wǎng)站空間。

2.2.1 選擇網(wǎng)站空間

1、空間大小

2、是否支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)

3、是否支持論壇

3、是否支持論壇

4、在線人數(shù)指標(biāo)

購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站空間的誤區(qū) 誤區(qū)１：無(wú)限制是最好的

誤區(qū)２：全能空間

誤區(qū)３：低價(jià)空間

誤區(qū)４：共享服務(wù)器——一個(gè)完美的選擇

選擇自己的網(wǎng)站空間

1.代理商空間

2.有限制空間

3.有權(quán)限的空間

選擇適合自己的空間

1.普通ＨＴＭＬ空間：這類空間適合剛剛學(xué)會(huì)制作網(wǎng)頁(yè)的人，或者一些下載站點(diǎn)；

2.論壇專用空間：正規(guī)的空間商不可能讓你的論壇無(wú)限制，一

般會(huì)控制在２０～４０人左右。如果你的論壇能超過(guò)５０人，一定要買(mǎi)論壇專用的空間，這類空間比較貴

Dreamweaver MX的工作環(huán)境

1課時(shí)

重難點(diǎn)：熟悉各種功能的使用和位置

本章到第九章在課堂上直接演示

HTML語(yǔ)言

2課時(shí)

重難點(diǎn)：

1、掌握HTML語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)

2、掌握常見(jiàn)的HTML標(biāo)記

1.HTML概述

HTML語(yǔ)言，又稱超文本標(biāo)記語(yǔ)言，英文全稱是Hypertext Markup Language。它是一種標(biāo)識(shí)性的語(yǔ)言，由一些特定符號(hào) 組成，語(yǔ)法簡(jiǎn)單，其目的在于運(yùn)用標(biāo)記使文件達(dá)到預(yù)期的顯示 效果。

用HTML編寫(xiě)的超文本文件稱為HTML文件，擴(kuò)展名可以 是htm、html、shtm或shtml。

WWW有3個(gè)基本內(nèi)容組成，分別是URL、HTTP和HTML。

1)URL（Uniform Resource Locators）：統(tǒng)一資源定位符

2）HTTP（Hypertext Transfer Protocol）：超文本傳輸協(xié)議

3)HTML語(yǔ)言(Hypertext Markup Language)：HTML文檔是一 個(gè)放置了標(biāo)記（Tags）的ASCII文本文件

2.HTML特點(diǎn) HTML語(yǔ)言與其它編程語(yǔ)言（如C和Java）不同，具有以 下特點(diǎn)：

（1）超文本性

（2）標(biāo)記性

（3）簡(jiǎn)單性

（4）可擴(kuò)展性

（5）平臺(tái)無(wú)關(guān)性

3.基本結(jié)構(gòu)

（1）HTML基本語(yǔ)法

HTML語(yǔ)法結(jié)構(gòu)卻比較簡(jiǎn)單。HTML文件是由標(biāo)記和內(nèi)容 組成，形式如下：

<標(biāo)記名稱 屬性1=值1 屬性2=值2 ……> 文本或超文本內(nèi)容

（2)HTML文件基本結(jié)構(gòu)

HTML文檔結(jié)構(gòu)可以劃分為兩個(gè)基本部分：文件頭(head)和文件體(body)。

4.HTML文檔的編寫(xiě)

HTML文檔的編寫(xiě)是非常容易的，可以使用任何文本編輯 工具來(lái)編寫(xiě)，保存時(shí)的文件擴(kuò)展名可以是htm、html、shtm或 shtml。

5.HTML標(biāo)記

標(biāo)記(Tags)，通常又叫著標(biāo)簽，它是HTML文檔的重要組 成部分?？梢哉f(shuō)沒(méi)有標(biāo)記就沒(méi)有形式多樣化的Web頁(yè)面效果。

基本標(biāo)記

（1）

標(biāo)記放在HTML文檔的最前面，用來(lái)表示HTML文檔的 開(kāi)始，而標(biāo)記放在HTML文檔的最后，用來(lái)表示HTML 文檔的結(jié)束，這兩個(gè)標(biāo)記必須一起使用。

（2） 和是HTML文檔頭部標(biāo)記，在此標(biāo)記對(duì)之 間可以使用、等標(biāo)記。

（3)

第四篇：珠心算電子教案2

第二課時(shí)：0～5各數(shù)的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】

教科書(shū)第12頁(yè)例題和第13頁(yè)“想想做做”1—4題。【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過(guò)在具體情境中數(shù)數(shù)以及相應(yīng)的操作活動(dòng)，初步理解1—5各數(shù)的含義，結(jié)合算盤(pán)認(rèn)、讀、寫(xiě)1—5各數(shù)，會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。

2．經(jīng)歷1—5各數(shù)的抽象過(guò)程，初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系，初步培養(yǎng)數(shù)感。3．通過(guò)形式多樣的撥珠練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)珠心算的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1.1-5各數(shù)含義的理解,會(huì)用這些數(shù)表示數(shù)量在5以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)。2.撥珠的指法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

1.經(jīng)歷1～5各數(shù)的抽象過(guò)程，正確理解1～5各數(shù)的含義。2.初步建立正確清晰的珠像圖?！窘虒W(xué)具準(zhǔn)備】 課件、計(jì)數(shù)器、算盤(pán)

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

師：在我們的生活中呀，經(jīng)常需要數(shù)數(shù)，還需要把數(shù)記下來(lái)，你能告訴同學(xué)和老師一些你認(rèn)識(shí)的數(shù)字嗎？（絕大部分學(xué)生已知道，讓他們充分說(shuō)）

師：今天咱們就來(lái)認(rèn)識(shí)1—5各數(shù)。板書(shū)：認(rèn)識(shí)1—5

二、探究新知（認(rèn)識(shí)1—5各數(shù)）出示情境圖

師：你看到了什么，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？

匯報(bào)（如果學(xué)生說(shuō)了一個(gè)數(shù)，如：學(xué)生說(shuō)圖上有一個(gè)小男孩，追問(wèn)：圖上哪里還有1？1塊黑板、1架手風(fēng)琴?）1．認(rèn)識(shí)1（1）師：咱們的教室里有沒(méi)有數(shù)量是1個(gè)的物體？你會(huì)用“1”來(lái)說(shuō)一句話嗎？（2）指導(dǎo)在算盤(pán)上撥上1 師:不管是一個(gè)人，一架手風(fēng)琴，一塊黑板，還是一個(gè)其他的物體，它們的數(shù)量都是1，（師邊描述邊出示課件）1可以在計(jì)數(shù)器上撥1顆珠子表示，也可以用一個(gè)圓點(diǎn)表示，還可以用一個(gè)方塊表示。（課件出示算盤(pán)）在算盤(pán)上，我們可以用一粒下珠來(lái)表示1。（課件演示撥上1）撥珠要點(diǎn)：右手握筆，用大拇指撥上1，食指撥去1。練習(xí)形式：?jiǎn)螕鯎堋魴n撥——全盤(pán)撥(3)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1 這一顆算珠真好，可以表示任何數(shù)量是1的東西，人們?yōu)榱朔奖阌涗?，發(fā)明了表示1的符號(hào)就是數(shù)字1。（課件出示數(shù)字1）

仔細(xì)觀察1，你覺(jué)得1像什么？怎么寫(xiě)1才漂亮呢？

師：1是一筆寫(xiě)成的，請(qǐng)小朋友在書(shū)上先描寫(xiě)兩遍，再仿寫(xiě)兩遍，比一比誰(shuí)寫(xiě)得最認(rèn)真。2.認(rèn)識(shí)2（1）師：你能在圖上找到數(shù)量是2個(gè)的東西嗎？

同桌的小朋友一起數(shù)出2枝鉛筆、2塊橡皮放在一起，每個(gè)小朋友伸出2個(gè)手指。剛才數(shù)的都是幾個(gè)？2個(gè)怎樣用算珠表示？（2）在算盤(pán)上認(rèn)識(shí)2，撥上撥去2（出示算盤(pán)圖）算盤(pán)上的1粒下珠表示1，想一想，怎樣就能變成2了呢？（1添上1就成了2）在3檔上試著撥一撥。全盤(pán)練習(xí)。（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)2。觀察，2像什么？怎么寫(xiě)2呢？教師師范

師：2也是一筆寫(xiě)成的，請(qǐng)小朋友在書(shū)上先描寫(xiě)兩遍，再仿寫(xiě)兩遍。3．認(rèn)識(shí)3、4、5（1）師：我們從圖上找到了1，找到了2，你還能從圖上找到幾？（3、4、5）用3、4、5分別來(lái)說(shuō)一句話。

（2）在算盤(pán)上撥3和4 師：出示算盤(pán)（3檔上撥了2）2怎樣變成3？3怎樣變成4呢？ 練習(xí)形式：在單檔上練撥入3、4、撥去3、4(兩遍)。

全盤(pán)練撥入3、4、撥去3、4(雙手撥)。（3）用算珠表示5 師：同學(xué)們都知道，1顆下珠就是1，兩顆下珠就是2，三顆下珠就是3，四顆下珠就是4，算盤(pán)上的下珠再也沒(méi)有了，所以啊，數(shù)5是和l、2、3、4有區(qū)別的，那怎樣在算盤(pán)上表示5呢？（出示5的盤(pán)式圖）師：小朋友們好!我是珠寶寶5，住在算盤(pán)家的樓上，樓上每一個(gè)房間的珠子都代表的是5，你們能不能在算盤(pán)家里找到我呀? 指導(dǎo)學(xué)生邊撥邊說(shuō)“一顆上珠就是5”。

練習(xí)形式：一檔練，多檔練，全盤(pán)練，看撥、空撥練;閉眼空撥，想撥。（4）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)3、4、5

三、鞏固練習(xí)1．想想做做第1題

2．想想做做第2題：

先看第一格，上面寫(xiě)的是幾，下面涂了幾個(gè)圓？你能看著每一格里上面的數(shù)，再在下面涂出幾個(gè)圓嗎？自己涂一涂。

3．想想做做第3題（看圖實(shí)撥、空撥、寫(xiě)數(shù)）

4.想想做做第。4題（先數(shù)一數(shù)，再實(shí)撥、空撥、寫(xiě)數(shù)）

四、總結(jié)全課

1、這節(jié)課我們寫(xiě)了哪些數(shù)？請(qǐng)大家一起讀一讀這幾個(gè)數(shù)。

2、回家用1—5這五個(gè)數(shù)和爸爸、媽媽各說(shuō)一句話。

第五篇：基礎(chǔ)和聲電子教案2

第二章 正三和弦的功能體系

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)

教學(xué)要求：本章要求基本理解大小調(diào)功能和聲的概念，熟練掌握和聲的三種功能分組，正三和弦的功能標(biāo)記，以及由正三和弦構(gòu)成的三種基本的和聲進(jìn)行。

教學(xué)重點(diǎn)：正三和弦的功能及其標(biāo)記，正三和弦構(gòu)成的三種基本進(jìn)行。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)式的功能性，功能和聲的概念。教學(xué)內(nèi)容：

1、和聲的功能分組：大小調(diào)調(diào)式各級(jí)音上構(gòu)成的和弦，可以分為主、屬、下屬三個(gè)功能組。

2、正三和弦的功能及其標(biāo)記：主和弦為主功能組的標(biāo)志性、代表性和弦，大調(diào)中為大三和弦，標(biāo)記為T(mén)，小調(diào)中為小三和弦，標(biāo)記為t；屬和弦為屬功能組的標(biāo)志性、代表性和弦，大小調(diào)中均為大三和弦，均標(biāo)記為D；下屬和弦為下屬功能組的標(biāo)志性、代表性和弦，大調(diào)中為大三，標(biāo)記為S，小調(diào)中為小三，標(biāo)記為s。

3、和聲進(jìn)行：幾個(gè)和弦的連續(xù)進(jìn)行就構(gòu)成了和聲進(jìn)行。它就像文字語(yǔ)言中的詞匯一樣，通常具有獨(dú)立或相對(duì)獨(dú)立的和聲意義。

和聲進(jìn)行主要有三種基本類型：（1）正格進(jìn)行，由主功能和弦與屬功能和弦構(gòu)成，如T—D、D—T、T—D—T、D—T—D等；（2）變格進(jìn)行，有主功能和弦與下屬功能和弦構(gòu)成，如T—S、S—T、T—S—T等；（3）完全進(jìn)行：全稱為完全功能進(jìn)行，它是由三個(gè)功能組和弦都參與而構(gòu)成的和聲進(jìn)行，如T—S—D、S—D—T、T—S—D—T等。

另外，D—S的進(jìn)行稱為反功能進(jìn)行或阻礙進(jìn)行，在我們所學(xué)的傳統(tǒng)的功能和聲中要注意避免。習(xí)題及習(xí)題說(shuō)明：

1、構(gòu)寫(xiě)出四個(gè)及四個(gè)調(diào)號(hào)調(diào)性的正三和弦的四部和聲排列。

要求及提示：重復(fù)根音；用功能標(biāo)記法進(jìn)行標(biāo)記；每個(gè)和弦各6個(gè)排列。

2、用功能標(biāo)記法標(biāo)記出下列作品片斷的和弦：

（1）貝多芬《鋼琴奏鳴曲》（作品2之3）第一樂(lè)章第1——4小節(jié)（2）柴可夫斯基《第二交響曲》終樂(lè)章第1——8小節(jié)（3）李斯特《旅行家的畫(huà)冊(cè)》第二冊(cè)第4首第1——4小節(jié)