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      小學(xué)安全教案
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 00:08:10下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)安全教案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)安全教案》。

      
	
      

      第一篇：小學(xué)安全教案
      

      安全教案
      教學(xué)目的：
      1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
      2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。
      二、教授新課
      1、要遵守交通規(guī)則
      （1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
      （2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
      （3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
      2、坐車時(shí)不要搶座位
      （1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？
      （2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”
      3、不要在街上打鬧或者游玩
      （1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？
      （2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
      （3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。
      4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走
      （1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？
      （2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。
      三、師生共同總結(jié)
      為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
      第二課
      認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
      2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
      2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>
      二、教授新課
      1、交通信號(hào)燈
      （1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？
      （3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？
      （4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
      （5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。
      2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
      （1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
      （3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）
      三、擴(kuò)展練習(xí)
      1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？
      2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。
      第三課 認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志
      教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。
      2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像
      這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？
      2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！
      二、教授新課
      1、禁止標(biāo)志
      這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？
      2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志
      （1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。
      （2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。
      3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志
      你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？
      三、做游戲認(rèn)標(biāo)志
      選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。
      社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全
      教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
      2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩＝虒W(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。
      2、你們喜歡他嗎？為什么？
      二、教授新課
      1、在社區(qū)做安全的游戲
      （1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。
      （3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）
      2、在家里玩也要注意安全
      （1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？
      （2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？
      （3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？
      三、擴(kuò)展訓(xùn)練
      1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？
      2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？
      用電安全
      教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。
      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入
      1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？
      2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？
      二、教授新課
      1、安全用電標(biāo)志
      （1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？
      （2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。
      （3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？
      （4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。
      2、預(yù)防觸電
      （1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？
      （2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。
      3、觸電后怎么辦
      （1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？
      三、總結(jié)
      1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
      2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？
      教學(xué)目標(biāo)
      ①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
      ②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
      重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。課前準(zhǔn)備
      ①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。
      ②學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。教學(xué)過程
      一、猜謎語，引入課文。
      教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：
      一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。
      板書課題：讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。
      二、認(rèn)識(shí)道路
      多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學(xué)生交流。
      背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？
      三、認(rèn)識(shí)車輛
      思考：①車輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車輛？②什么是特種車輛和非機(jī)動(dòng)車？你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些？它們各有什么作用？ b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報(bào)；
      d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。
      四、檢查實(shí)踐
      播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。
      2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：
      2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過程：
      一、引入：
      1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
      2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？
      提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。
      3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
      二、新授：
      （一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。
      1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）
      2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？
      3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。
      （二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。
      道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。
      1、說說交通標(biāo)志分為幾類？
      （指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）
      2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。
      ① 指示標(biāo)志
      （三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。
      1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？你知道他們的含義嗎？
      2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？
      三、拓展練習(xí)。
      （一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。
      1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。
      2、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。
      （二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。
      （三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
      綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
      交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。
      警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
      禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。
      指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。
      交通安全法與安全設(shè)施
      教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：
      1、知道我國政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。
      2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。
      3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。情感：
      1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。
      2、愿意按交通安全法約束自己的行為。
      3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。行為：
      1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
      2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。
      教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備： 紅綠旗 教學(xué)過程:
      一、激情導(dǎo)入
      秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。
      師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事，但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)??
      見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來，等汽車通過后再走。我看見汽車離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過去！當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過來，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你學(xué)到了什么？ 生：要重視交通安全。
      師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路，乘車，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開始。讓我們一起來學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。
      二、課件呈現(xiàn)
      師：（指人行道）這兒是什么地方？
      生：人行道。
      師：人行道是供誰用的？
      生：是供行人用的。
      生：是行人走路的地方。
      師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？
      生，應(yīng)走人行道。
      （板書：走人行道）
      師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么？
      生：人行橫道。
      師：人行橫道是用來干什么的？
      生：表示行人可以從這里橫穿馬路。
      師：人行道與人行橫道有什么不同、生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書：過馬路走人行橫道）
      （出示課件）
      師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走？
      生：在人行道上行走。
      師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行道。
      （出示課件）
      師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒有人行道，他們?cè)诠飞闲凶咴撛趺崔k呢？
      生：走在公路邊。
      師：小朋友在沒有人行道的公路上行走，或在沒有人行道的小路上走要像小東和小偉一樣靠路邊走。
      （出示課件）
      師：這三位小朋友要過馬路，他們走什么地方？ 生：他們過馬路時(shí)走人行橫道。
      師：對(duì)，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下，這條馬路上有什么不同？ 生：有燈。
      師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通過。如果兩者都沒有那怎么辦呢？ 生：要等在路邊，沒車經(jīng)過才能穿馬路。
      師：對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家來聽一聽：車輛已近太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過不安全，先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過無妨礙，穿越速度要盡快。（出示）
      （出示課件）
      師：馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道（指屏幕中馬路中心線）這條畫在馬路中心的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來去車輛靠右行駛，避免相互碰撞。
      （指快慢車道）
      師：在馬路兩邊又畫了兩條白線，分出快車道和慢車道，快車道是汽車、摩托車等機(jī)動(dòng)車行駛的車道；兩旁的慢車道是給自行車、電動(dòng)車等非機(jī)動(dòng)車輛行駛的車道。如果道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行。板書：（分道通行）
      師：在沒有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行。
      師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小朋友解決個(gè)難題。（出示課件，鐵路道口）
      師：我們知道火車的速度是非常快的，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心兀?生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒有呢？ 生：在沒有火車開過來的時(shí)候。師：我們學(xué)的可真棒啊。
      （在行進(jìn)的大巴車突然緊急剎車，課件演示）
      師：本來這些就是為了保證安全的，但這樣一來反而變的更加危險(xiǎn)。行人護(hù)攔是用來保護(hù)行人的，車行道隔離墩是用來分隔非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。
      小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。
      第四課平平安安地上學(xué)放學(xué)
      教學(xué)目標(biāo)
      1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
      2.認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。
      3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)準(zhǔn)備
      1.教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識(shí)。
      2.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題,幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。
      3.學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項(xiàng)的課件展示。教學(xué)過程
      一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）師：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？ 生：遵守交通規(guī)則，注意安全。
      師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生1：聽從交警叔叔的指揮。生2：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。生3；學(xué)習(xí)交通知識(shí)。
      4：遵守交通規(guī)則。
      師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識(shí)，收集到很多圖片。
      二、新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng)）
      1.事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？ 學(xué)生踴躍發(fā)言。
      師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？ 生1；擋住了來往車輛的去路。生2：學(xué)生容易被車撞倒
      師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走（請(qǐng)學(xué)生表演）
      師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。
      3.事項(xiàng)二：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。
      師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？ 生：有。
      師：有誰留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎？ 生：沒有。
      師：今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個(gè)減號(hào)）
      通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周圍會(huì)擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。
      事項(xiàng)三：放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。
      師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？
      生：放學(xué)回家要排好隊(duì)。師；排好隊(duì)擠來擠去行嗎？ 生：不行。
      師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序?；丶衣飞虾芏嗤瑢W(xué)是坐公交的，那我想請(qǐng)問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？ 生：要站在站臺(tái)里面。生：車來了要排好隊(duì)不擁擠。
      生：雙門的前上后下，單門的先下后上。
      師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。
      三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）1.高年級(jí)：
      鞏固提問。
      師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）2.課外小知識(shí)
      師；最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識(shí)，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？ 生；寶馬、奔馳。生：奧迪、現(xiàn)代。
      看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點(diǎn)關(guān)系。
      四、總結(jié)
      師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
      ----火場(chǎng)逃生
      教學(xué)總目標(biāo)：
      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)。分層目標(biāo)：
      A：了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
      B：了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，懂得自我保護(hù)方法。C：懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會(huì)不同的場(chǎng)合靈活運(yùn)用自我保護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)：
      學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：
      學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：
      人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識(shí)而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗?fàn)?，除了積極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場(chǎng)中的自救逃生知識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護(hù)自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容：
      一、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
      1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：免費(fèi)）。
      2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是×××××××。
      假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？ 假設(shè)：當(dāng)門很燙時(shí)
      當(dāng)門不燙時(shí)
      當(dāng)樓很高時(shí)
      當(dāng)樓不高時(shí)
      當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時(shí)你會(huì)選擇哪一條？
      三、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 介紹幾種逃生方法 ：
      1、關(guān)門求生
      2、測(cè)試門的溫度
      3、從窗戶逃生
      四、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。
      第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
      五、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標(biāo)
      六、作業(yè)： 制作一期防火自救的小報(bào)。
      七、板書：
      判火勢(shì)
      選路線
      做防護(hù)
      離火場(chǎng)
      教學(xué)目的：
      1、讓學(xué)生掌握活動(dòng)時(shí)要注意安全
      2、懂得在生活中學(xué)會(huì)自救 教學(xué)過程：
      一、故事引入
      暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。在游第2個(gè)50米時(shí)，曉瑩感到不對(duì)勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。
      二、小組討論
      在游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問題
      三、小結(jié)
      夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：
      1．天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。2．
      下水前一定要充分活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。3．
      水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。4．
      如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。
      四、口訣：（板書）
      游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌 翹腳蹬地求緩解 吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)
      第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧
      教學(xué)目的：
      1、了解中暑的癥狀
      2、懂得在中暑時(shí)如何自救及如何幫助他人獲救 教學(xué)過程：
      一、故事引入
      7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列，老師走在隊(duì)伍最后，準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬?著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上?！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊(duì)伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?一會(huì)兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘，就沒什么事了。
      二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做
      三、師生齊總結(jié)
      如果遇到中暑的情況，可以這樣做：
      1．把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。2．
      可掐其人中穴和合谷穴。
      3．患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補(bǔ)充水分。
      四、口訣：（板書）
      通風(fēng)降溫病魔除 生命之水貴幾分
      安全旅游要常備 第八課、外出不要怕，安全巧籌劃 教學(xué)目的：
      1、教會(huì)學(xué)生一些安全自護(hù)常識(shí)
      2、使學(xué)生掌握外出時(shí)注意那些事項(xiàng) 教學(xué)過程：
      一、引入
      1998年10月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。家往北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站住！”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家有300來的地直，“夜巡人”對(duì)堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長從家跑出來時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。
      二、根據(jù)故事討論交流外出時(shí)應(yīng)怎樣做最安全
      三、師生共同總結(jié)
      在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：
      1.告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。2.盡可能結(jié)伴而行。
      4.單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。
      5.夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。
      不搭乘陌生人的順路車。
      7.乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺(tái)出口的車廂，生靠近車門的位置。
      8.乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠?？谠E：（板書）
      外出活動(dòng)不要怕 結(jié)伴而行正氣大
      電筒哨子手中拿膽大心細(xì)巧籌劃
      第九課、怎樣預(yù)防被偷盜？
      一、報(bào)紙材料引入
      在這里給同學(xué)們還有你們的家長們引用幾段《星星火炬報(bào)》刊登過的材料，對(duì)于防止賊盜，保護(hù)財(cái)產(chǎn)，肯定大有益處：
      “首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易”露底“，包括對(duì)某些親友、鄰居。（近年來”自己人“作案的盜竊案件屢見不鮮）要將貴重物品盡量分散存放于外人難找的地方；最好制訂貴重物品登記卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號(hào)、編號(hào)、特征等記錄在冊(cè)，以防萬一失竊用來查證；凡是有可能被犯罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施；要防止'釣魚'，即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道附近，以防被竊賊用竹竿”釣魚“；不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止用心不良的人偷配鑰匙，尋機(jī)行竊；如回果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交往，更不能帶到家中來作客，謹(jǐn)防引狼入室”；離家去串門、買東西、接傳呼電話，即使是一小會(huì)兒，也一定要將門鎖好，以防被壞人'溜門“。
      ”?··外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時(shí)可以將面值較少的換成面值較大的，并分散在內(nèi)衣口袋里；如果背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面，有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看管；當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊眼神、舉止不正常的人；??“
      二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報(bào)
      這兩段材料，比較詳細(xì)地介紹了防盜知識(shí)。還想向大家補(bǔ)充的一點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后衣架上時(shí)，一定要注意防搶、防盜，要把”包“設(shè)法與自行車聯(lián)在一起，掛起來，鎖起來，套起來，要不然，還有些人看到路邊賣東西，把自行車一支就去選貨，車也不鎖，”包"也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實(shí)在太容易了。要知道，為這事著急后悔、落淚的人可不少啊！
      另外，很多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物，因?yàn)槭请S手用的東西，不能深藏，往往成為小偷的獵物，有時(shí)損失雖然不算很大，但給我們生活帶來麻煩?？磥?，不能深藏的物品，也不應(yīng)該淺放，出門應(yīng)穿有內(nèi)兜或是兜內(nèi)有封口的衣服，總之不能給竊賊太多的方便！。
      三、出示思考題
      讓學(xué)生思考（下節(jié)課回答）
      1．家中防盜，要注意哪些？
      2．出門防盜，要注意哪些？
      3．隨用錢物怎樣防盜？
      第十課、地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己？
      教學(xué)目的：
      1、懂得發(fā)生地震的危害
      2、了解地震急救的求生方法 教學(xué)過程
      一、有唐山大地震引出
      二、自由結(jié)組討論大地震造成的危害
      強(qiáng)烈的地震，常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。
      三、在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)急的求生方法有哪些 為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
      1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。
      ．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。
      3．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
      4．如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
      5．如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂池里。
      6．如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
      7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。遇到地震時(shí)的應(yīng)及措施
      1、要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時(shí)應(yīng)選擇堅(jiān)固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時(shí)要避開窗戶、吊燈、電扇等物。
      2、如在室外、野外，應(yīng)迅速離開各種高大的建筑物或危險(xiǎn)物。
      十一課、地震來臨之前有征兆嗎？
      對(duì)地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報(bào)。但長期的觀察研究表明，地震前是會(huì)出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。這些征兆主要有：
      1．動(dòng)物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動(dòng)物園里的動(dòng)物萎靡不振，臥地不起等。
      2．地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等。
      3．出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時(shí)間里，大地常會(huì)突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。
      4．有的人也有異常感覺：地震發(fā)生前，某些人也會(huì)有異常感覺，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯。
      第二篇：小學(xué)安全教案
      第一周：
      預(yù)防踩踏事故的安全教育
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生了解有關(guān)踩踏事故知識(shí)，掌握在踩踏事故發(fā)生過程中怎樣預(yù)防，怎樣逃生的方法。
      2、使學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法和措施，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格和保護(hù)自己保護(hù)家人的能力。
      教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防踩踏事故要點(diǎn)及方法； 教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防踩踏事故要點(diǎn)及正確方法 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入：
      [案例]四川發(fā)生學(xué)生踩踏事件
      接孩子放學(xué)的家長明明看見樓上走廊里一群群學(xué)生在往樓下走，卻在樓梯口等不到孩子出來，吃驚的家長跑近樓梯一看，上百個(gè)擁搶著下樓的學(xué)生正踩踏滾翻成一團(tuán)，一層一層壓在一起堆成了一座“人山”！前日中午，營山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部發(fā)生一起學(xué)生踩踏事件，9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，2人重傷。本報(bào)記者接到熱線報(bào)料后，于昨日凌晨1時(shí)許趕到了南充市營山縣。
      當(dāng)時(shí)也參與了救人的該校唐副校長告訴記者：事發(fā)原因是因?yàn)橄掠辏瑯翘蓍g打滑造成前邊學(xué)生摔倒，后面學(xué)生擁擠發(fā)生踩踏，對(duì)于此 1 事校方有不可推卸的責(zé)任。同時(shí)事情發(fā)生后，他和很多老師盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)救人，以最快速度將受傷孩子們送到了醫(yī)院搶救。共有9名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院，其中兩個(gè)分別為8歲、9歲的女孩為重傷。
      據(jù)搶救醫(yī)生透露，幸好事故發(fā)生后，家長老師們保持冷靜、有序地進(jìn)行搶救，才挽回了孩子們的小生命。假如當(dāng)時(shí)稍顯混亂，再耽擱一些時(shí)間，壓在最下面的幾個(gè)孩子恐怕很難生還。
      [事件回放]：昨日上午，記者見到了在踩踏事故中最早滑倒、并被壓在最底層的兩個(gè)小女孩9歲的黃佳和8歲的鄧洋洋，她倆分別住在營山縣人民醫(yī)院普外科病房和胸外科病房。鄧洋洋告訴記者，她和黃佳手拉手下樓時(shí)，感覺被后面的人推了一把，地面又很滑，兩人當(dāng)即就滑倒了。黃佳被壓在最下面，她倒在黃佳身上，越來越多、越來越重的同學(xué)壓在自己身上。當(dāng)時(shí)她拼命想把黃佳推開，但推不動(dòng)；她想喊，喊不出；想哭，聽不到自己的聲音??她感到胸口越來越堵，憋得難受，沒辦法呼吸??等她醒來時(shí)，已經(jīng)被家長們抱到了一輛警車上。
      [事故回放]：2005年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣廣納小學(xué)的晚自習(xí)像往常一樣按時(shí)結(jié)束了。鈴響過后，孩子們蜂擁而出，順著樓梯下樓。樓梯上都是人。突然聽到一個(gè)男同學(xué)大聲喊“見到鬼了！”向下走的人群突然間亂了，有學(xué)生被擠倒了，可后面的人還在不斷地往前擁，后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了，順著樓梯往下滾，一樓 2 二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆，災(zāi)難發(fā)生了。在這次擁擠踩踏事故中，8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。
      [事故回放]：2005年10月31日下午4點(diǎn)半左右，安徽省亳州市譙城區(qū)估衣小學(xué)正值放學(xué)時(shí)間，上、下樓梯的學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生受傷。
      [事故回放]：2005年1月17日上午，陜西省咸陽市渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)近百名學(xué)生在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事件，12名學(xué)生被踩傷。[事故回放]：2002年9月23日，內(nèi)蒙古烏蘭察布盟豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠造成樓梯護(hù)欄坍塌事故，事故中21名學(xué)生死亡，47名學(xué)生受傷。
      1、遭遇擁擠的人群怎么辦
      （1）、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
      （2）、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
      （3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
      （4）、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
      （5）、如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待 3 人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。
      2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦
      （1）、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
      （2）、此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
      （3）、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
      （4）、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
      （5）、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
      3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定
      （1）、在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。
      （2）、已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
      4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦
      （1）、如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。
      （2）、在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件時(shí)，最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。
      （3）、當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓 安全記錄：
      第二周：
      家 居 安 全 教 育 教 案
      教學(xué)內(nèi)容： 小心觸電、煤氣泄漏 教學(xué)目標(biāo)：
      （1）通過學(xué)習(xí)有關(guān)的用電安全知識(shí)，掌握一些基本的用電常識(shí)。（2）通過學(xué)習(xí)有關(guān)煤氣泄漏安全知識(shí)，讓學(xué)生充分了解當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，我們?nèi)绾翁由跃取?/p>
      （3）培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)重點(diǎn)：了解當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，我們?nèi)绾翁由跃取＝虒W(xué)難點(diǎn)：掌握一些基本的用電常識(shí)。教學(xué)過程：
      一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
      （1）師生：同學(xué)們，今天這節(jié)課我請(qǐng)來了一位小嘉賓，大家看看他是誰？
      （2）生：喜羊羊。
      （3）師：大家喜歡不喜歡它，（生：喜歡）老師也喜歡它，而且喜羊羊還會(huì)給同學(xué)們講故事，你們想不想知道喜羊羊給講的是什么故事。
      二、講授新課
      （一）、小心觸電
      出示第一故事，一張小孩子玩電的圖片。
      1、提問：這個(gè)小朋友在做什么，他這樣做對(duì)不對(duì)，我們?cè)谏钪惺遣皇且矔?huì)這樣做？不對(duì)，那么我們又應(yīng)該怎么做？
      2、（以小組為單位進(jìn)行交流，結(jié)合發(fā)生在我們身邊生生的事來說，引導(dǎo)學(xué)生談一些用電的基本常識(shí)），每小組選一名學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)
      3、教師總結(jié)：
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      6（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4、提問：我們了解了用電的基本基本常識(shí)，那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做？
      5、同學(xué)間討論并匯報(bào)
      6、教師總結(jié)：
      （1）特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
      （2）電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
      （3）提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
      （4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
      （5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。
      （二）、煤氣泄漏 出示第二故事。
      ㈥總結(jié)：
      只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。安全記錄：   第三周：
      健康教育教案
      一、課時(shí)一：常見傳染病防治
      二、教學(xué)目標(biāo)
      春季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗(yàn)，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗(yàn)。
      1.通過討論、介紹等讓孩子了解有關(guān)一些傳染病的情況及預(yù)防疾病的方法，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
      2.增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識(shí)。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
      三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
      此活動(dòng)重在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
      四、教學(xué)過程
      （一）導(dǎo)入
      最近老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢？哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）
      （二）請(qǐng)孩子們講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。請(qǐng)學(xué)生描述傳染病的癥狀或教師介紹，（三）教師介紹傳染病的癥狀，使學(xué)生可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回學(xué)校上課等。）水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形狀為：初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1-2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，多有臍窩和凹陷，周圍有紅暈，伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。流行性腮腺炎俗稱“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀，起病大多較急，發(fā)燒38℃-40℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身疼痛，腮腺腫脹一般以耳垂為中心，可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時(shí)腫脹，腮腺脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及吃酸性食物時(shí)更甚，局部皮膚緊張發(fā)亮，表面灼熱，但多不紅。
      （四）小結(jié)
      疾病預(yù)防的方法。（如預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服，要有足夠的運(yùn)動(dòng)和休息，保持個(gè)人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營養(yǎng)的食物，以增強(qiáng)個(gè)人的抵抗能力；少到公共場(chǎng)所，如茶樓、電影院等。）在日常生活中提醒學(xué)生多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服。安全記錄：
      第三周：
      常見疾病防治
      （一）一、教學(xué)目標(biāo)：
      1.了解小學(xué)生常見病的種類。2.掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法。3.家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長。
      二、教學(xué)重、難點(diǎn)：常見疾病的預(yù)防措施。
      三、教學(xué)過程：
      （一）導(dǎo)入：
      小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“小學(xué)生常見疾病的防治”?，F(xiàn)在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。
      （二）小學(xué)生不傳染的常見病有哪些呢？
      近視眼、齲齒、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。
      下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?/p>
      1.近視
      近視是青少年的一種常見病，是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會(huì)形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。防治方法：養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“五要”、“五不要”。光線要充足，10 姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操。五不要是不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字；不要在走路或乘車時(shí)看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長時(shí)期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。藥物治療和配戴眼鏡。
      2.齲齒
      齲齒是口腔中的食物殘?jiān)街谘例X上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑。可將齲齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話說“牙疼不是病，痛起來要人命”。那么如何預(yù)防齲齒呢？注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣。掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面來回刷。推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。少吃甜食，加強(qiáng)鍛煉合理營養(yǎng)。定期檢查。
      3.貧血
      貧血是青少年最常見疾病之一，它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育，而且對(duì)學(xué)生的智力行為及免疫功能等有很大的危害，是學(xué)生常見病中重點(diǎn)防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血，屬營養(yǎng)性貧血，因此防治工作的重點(diǎn)是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng)。防治方法：改變孩子的不良飲食習(xí)慣和錯(cuò)誤的營養(yǎng)觀點(diǎn)。積極提倡吃早餐，推廣早餐雞蛋加牛奶，提高早餐質(zhì)量，使早餐熱量達(dá)到全天的30%，質(zhì)量也達(dá)到全天的1/3。家長要善于引導(dǎo)孩子多食用動(dòng)物性食品，如瘦肉內(nèi)臟等；增加肉魚禽類食品，以利于非鐵血紅素的吸收，同時(shí)增加維生素C和A，促進(jìn)鐵的吸收和利用。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)已經(jīng)來月經(jīng)的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物。
      4.蛔蟲感染
      蛔蟲感染是兒童時(shí)期最常見的腸道寄生蟲疾患之一，對(duì)兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。防治方法：
      教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。注意環(huán)境衛(wèi)生。及時(shí)治療。
      5.脊柱彎曲異常
      脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢(shì)缺陷，主要原因是因年齡小正在長身體的時(shí)候經(jīng)常坐姿不正確、缺乏體育活動(dòng)，營養(yǎng)不良和疾病導(dǎo)致的。防治方法：鼓勵(lì)孩子使用雙肩背包，要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉緊張的一些因素。教育孩子一定不要逞能背負(fù)過重的物品。堅(jiān)持體育鍛煉，堅(jiān)持正確的讀寫站立姿勢(shì)。
      （三）小學(xué)生常見傳染性疾病的種類及預(yù)防方法。
      沙眼、流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。其中流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等傳染性疾病，主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。
      1.沙眼
      沙眼是常見的慢性傳染病，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染病。人對(duì)沙眼衣原體的免疫力很弱，可以重復(fù)感染，常因并發(fā)癥而使視力受到障礙，沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關(guān)系，但是沙眼是可防性的眼病，因此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識(shí)防治方法：改變家庭中公用洗浴用品的習(xí)慣，養(yǎng)成“一人一盆一巾”的良好習(xí)慣能有效控制重復(fù)感染。教育孩子養(yǎng)成勤洗手，勤剪指甲，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。對(duì)已患沙眼的孩子可根據(jù)病情采取藥物治療。流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)，此類疾病的主要特點(diǎn)有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。有些家長對(duì)這類傳染性疾病認(rèn)識(shí)不夠，自家的孩子患病后怕影響孩子的學(xué)習(xí)而沒有進(jìn)行隔離治療，結(jié)果導(dǎo)致所在班級(jí)大面積傳染。現(xiàn)就著重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識(shí)。
      2.流行性腮腺炎
      流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。病毒存在于患者及隱性患者的唾液內(nèi)，當(dāng)大聲說話、咳嗽或打噴嚏時(shí)，隨飛沫噴出。與病人密切接觸的易古老通過吸入帶有病毒的飛沫而被傳染?；純涸谌倜黠@腫脹前6-7日至腫脹后9日期間具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭痛、無力、食欲不振等前驅(qū)癥狀，發(fā)病1-2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。
      3.流行性感冒
      流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通過飛沫傳播，臨床上有急起高熱、乏力、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短，有自限性，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎。流感病毒、尤以甲型，極易變異，往往造成暴發(fā)、流行或大流行。
      （四）如何預(yù)防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢？
      在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手或擦 凈。避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。適當(dāng)接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病。
      （五）總結(jié)
      孩子是家庭的希望，每個(gè)父母都希望孩子能健康成長，通過今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見病的基本知識(shí)以及防治措施，希望家長們樹立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正讓孩子有健康的身體，樂觀的生活態(tài)度，成為祖國的棟梁之才。安全記錄： 第四周：
      預(yù)防脊柱彎曲異常
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常 2.使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常
      二、教學(xué)重點(diǎn)
      認(rèn)識(shí)什么是脊柱彎曲異常，教學(xué)難點(diǎn)是始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防。教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖。
      三、教學(xué)過程
      （一）導(dǎo)入新課 1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2.揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常
      （二）新授
      1.出示掛圖，討論：美不美？ 什么是脊柱彎曲異常？ 2.師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3.課堂總結(jié)
      4.為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？
      （三）歸納
      （1）保持正確的坐立走姿勢(shì)；（2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習(xí)慣；（4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時(shí)休息。安全記錄：  第五周：
      健康的含義
      一、教學(xué)目標(biāo) 了解人體健康的定義。
      二、教學(xué)重點(diǎn)
      健康的定義，教學(xué)難點(diǎn)是為什么說心理健康是身體健康的保證。教具（課前準(zhǔn)備）多媒體演示
      三、教學(xué)內(nèi)容及過程
      （一）導(dǎo)入：健康是什么？大家動(dòng)腦筋想一下。
      （二）健康包含的幾個(gè)方面（講述）： 1.生理（身體）健康
      這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件
      2.心理健康
      具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，知足常樂；心理健康是身體健康的保證。
      3.道德健康
      最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。
      4.社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(shí)（如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親）。能促進(jìn)身體，心理，道德健康發(fā)展。
      （三）閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個(gè)方面知識(shí)。重點(diǎn)講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對(duì)比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識(shí)與行為。促進(jìn)學(xué)生德，智，體全面發(fā)展，指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：
      （1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生（2）如何對(duì)待殘疾人
      （3）怎么處理和父母之間的關(guān)系（4）關(guān)于自己的健康  安全記錄：
      認(rèn)識(shí)一日三餐的重要性
      二、教學(xué)目標(biāo)
      1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。
      三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
      我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。
      四、教學(xué)過程
      （一）導(dǎo)入新課
      1.請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？
      2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。
      （二）學(xué)習(xí)新課
      一日三餐好處多。一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐，進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量，每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐，向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐 為什么要這么科學(xué)飲食。一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。
      （三）鞏固新知：
      兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。
      （四）課后小結(jié)：
      通過講解，讓學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時(shí)學(xué)生在自己相互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識(shí)，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。
      一、課時(shí)六：突發(fā)性衛(wèi)生事件的預(yù)防
      二、教學(xué)目標(biāo)
      1.基本掌握和簡單運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)行自救、自護(hù)。有報(bào)告事件的意識(shí)和了解報(bào)告的途徑和方法。
      2.掌握亞健康的基本知識(shí)和預(yù)防措施，了解應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的方法和救助渠道，促進(jìn)個(gè)體身心健康發(fā)展。
      3.掌握預(yù)防甲流、艾滋病的基本知識(shí)和措施，正確對(duì)待艾滋病毒感染者和患者。
      4.自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識(shí)和良好的衛(wèi)生公德。
      5.了解有關(guān)禁毒的法律常識(shí)，拒絕毒品誘惑。
      6、學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性侵害。當(dāng)遭到性騷擾時(shí)，要用法律保護(hù)自己。
      三、教學(xué)重難點(diǎn)
      掌握和運(yùn)用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)行自救、自護(hù)。了解報(bào)告公共衛(wèi)生事件的途徑和方法。掌握預(yù)防疾病方法，培養(yǎng)健康的生活方式。
      四、教學(xué)過程
      （一）導(dǎo)入
      你知道的曾經(jīng)出現(xiàn)過的大規(guī)模聚集性爆發(fā)傳染性疾病有哪些？什么是公共衛(wèi)生事件？
      學(xué)生討論發(fā)言：黑死病、瘧疾、猩紅熱、出血熱等。
      師歸納：突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公眾健康的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食 物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素、物理因素或化學(xué)因素所引起，可以因自然災(zāi)害造成，也可以因人為因素造成，如意外事故、蓄意破壞等。
      （二）學(xué)校出現(xiàn)公共衛(wèi)生事件應(yīng)該怎樣做? 討論發(fā)言歸納：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校的首要任務(wù)是迅速組織救治。尤其是對(duì)危重病員，要不惜代價(jià)，爭分奪秒，以最快的速度送往就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行搶救，或迅速與附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，請(qǐng)求緊急醫(yī)療救助，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)，使病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)控之下，使病情能夠得到控制或緩解，使危重病員得到及時(shí)搶救。
      其次，要果斷消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素。要采取果斷措施，消除有可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，使之不再發(fā)生作用，有效控制突發(fā)事件波及的范圍。如疑似食物中毒，要迅速追回已出售的可疑中毒食品及通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品，并立即停止出售和封存剩余可疑中毒食品；如疑似水源污染造成中毒或疾病傳播，要迅速控制或切斷可疑水源，防止繼續(xù)飲用可疑水源；如發(fā)生傳染病流行，要迅速隔離傳染源，對(duì)與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎等高傳染性疾病患者有密切接觸者也要實(shí)施相應(yīng)的隔離措施。
      （三）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，為進(jìn)一步查找原因保留物證。
      發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，在應(yīng)急處置的同時(shí)，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，包括保留剩余食品、飲品、藥品及餐具、器具、用具等；配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、21 人員進(jìn)行致病因素排查，對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng)、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，或配合公安部門封鎖現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，開展偵破工作。
      因此，學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，青少年學(xué)生要積極配合學(xué)校組織救治，消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以有效地進(jìn)行自救、自護(hù)。你了解或聽說過的公共衛(wèi)生事件有哪些？后果如何?我們應(yīng)該借鑒什么？
      （四）小結(jié)
      學(xué)生討論發(fā)言后歸納：學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)在第一時(shí)間，將突發(fā)事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、中毒或患病的人數(shù)以及事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門進(jìn)行初次報(bào)告；各級(jí)教育行政部門接到學(xué)校初次報(bào)告后，應(yīng)迅速報(bào)告上一級(jí)教育行政部門及同級(jí)政府和衛(wèi)生行政部門。重大或者特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，省級(jí)教育行政部門必須迅速報(bào)告教育部；學(xué)校或基層教育行政部門也可以直接報(bào)告教育部。青少年學(xué)生也要有報(bào)告事件的意識(shí)，監(jiān)督學(xué)校做好報(bào)告工作。
      第五周 人為什么會(huì)生病
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、初步了解一些兒童常見病及它的癥狀，回憶生病的難受。
      2、初步學(xué)習(xí)預(yù)防生病的正確方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：
      回憶生病的難受, 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí)。課前準(zhǔn)備：
      學(xué)生：課前鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病的原因，從各種渠道了解預(yù)防生病的辦法。教師：制作多媒體課件等。教學(xué)過程：
      一、生病真難受！
      1、有一個(gè)小朋友叫康康，是個(gè)活潑可愛的男孩子，爸爸媽媽希望他能健健康康的長大，可是你瞧，今天他怎么啦？（出示課件）。
      是呀！康康感冒了，非常難受，正在醫(yī)院掛藥水呢，你們有生病過嗎，誰來談?wù)勆r(shí)不舒服的感受？—— 學(xué)生回憶后自由發(fā)言。（頭疼；老是流鼻涕；不想吃飯；沒力氣玩，看著別的小朋友玩得那么開心，心里很難過??）
      2、是呀，生病的時(shí)候人會(huì)不舒服，也不能上學(xué)了，是件痛苦的事情，那康康怎么會(huì)生病的，我們又怎樣來防病呢，今天這節(jié)課我們就來聊聊這個(gè)話題。出示課題（有人生病時(shí))
      二、怎么會(huì)生?。?/p>
      1、康康為什么會(huì)感冒呢？我們一起來看看幫康康找找原因：（出示課件）這些是康康平時(shí)的生活畫面，你能找到康康生病的原因嗎？（生回答，師板書）
      2、你平時(shí)有這些不好的生活習(xí)慣嗎（指名問學(xué)生）以后你還會(huì)這樣做嗎？
      3、請(qǐng)小朋友結(jié)合課前調(diào)查表來說一說自己的一次生病原因。（挑食、病毒感染、缺少鍛煉、受涼、不講衛(wèi)生、不吃早飯等）可見只有良好的生活習(xí)慣才會(huì)有一個(gè)健健康康的身體！
      三、怎樣更健康？
      1、洗一洗
      俗話說：“病從口入?！比绻覀兊男∈植桓蓛艟蜁?huì)把很多細(xì)菌帶入我們?nèi)梭w，所以，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣對(duì)我們很有好處。可有些小朋友雖然勤洗手了，卻老是洗不干凈。瞧，這雙小手白白凈凈的，在顯微鏡下你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這雙小手帶著很多細(xì)菌和病毒呢?。ㄕn件出示）今天，老師教大家正確的洗手方法。（點(diǎn)擊文字）老師一邊念一邊示范一次。待會(huì)兒請(qǐng)大家一起來學(xué)習(xí)正確的洗手方法。大家要認(rèn)真聽，仔細(xì)看了?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們伸出你的小手，一邊和老師念兒歌，一邊練習(xí)洗手。
      同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，老師邀請(qǐng)一名同學(xué)帶領(lǐng)大家再做一遍。學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，小朋友們?cè)诔詵|西前，就請(qǐng)用六步洗手法，把小手洗得干干靜靜，這才是懂得照顧自己的能干孩子。
      2、選一選：
      大家都知道日常生活中的飲食習(xí)慣很重要。那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢？讓我們來選一選吧?。c(diǎn)擊Flash）學(xué)生自由發(fā)言。同學(xué)們回答得很好。多吃蔬菜、水果，多喝水特別有利于感冒的康復(fù)。
      3、辨一辨：
      這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？ ①滿頭大汗的小明正對(duì)著空調(diào)吹冷風(fēng)。②吃油炸不潔食物。
      ③小朋友們?cè)诜e極鍛煉身體。
      ④其他小朋友都在大口吃飯，丁丁看到?jīng)]有喜歡吃的菜，就不吃了。⑤冷起來了，趕緊把衣服穿上吧。
      4、唱一唱
      老師為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們剛才出色的表現(xiàn)，給大家?guī)砹艘皇變焊?。想不想唱一唱？我唱前面幾句，看看誰會(huì)接著往下唱。（點(diǎn)擊音樂，教師根據(jù)“預(yù)防感冒（兒歌）”唱一唱。）
      大家一聽就知道是“兩只老虎”改歌詞了，請(qǐng)大家完整地唱一唱這首兒歌。
      四、課堂總結(jié)
      今天我們知道了怎樣才會(huì)身體好，那你們能說說怎樣才會(huì)身體好呢？學(xué)生回答。（我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣很重要??）
      活動(dòng)記錄：
      第六周 《遇到危險(xiǎn)怎么辦教案》
      活動(dòng)目標(biāo)：
      1、通過活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
      2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。
      3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。
      活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
      活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。
      活動(dòng)準(zhǔn)備：安全教育小故事的圖片
      活動(dòng)過程：
      （一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
      （二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
      1、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；
      2、小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門；
      3、小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了；
      4、小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；
      （三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？
      （四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。
      （五）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
      1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等；
      2、有陌生人敲門時(shí)，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；
      3、家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等；
      4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等；
      （六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。
      （七）活動(dòng)小結(jié)：
      1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；
      2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn)，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；
      （八）活動(dòng)延伸：
      激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。
      活動(dòng)記錄：
      第七周《與同學(xué)結(jié)伴游玩要注意什么》
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；
      2、如何避免發(fā)生的意外傷害；
      3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全
      三、教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng)
      四、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)資料課件
      五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
      六、出示問題，激發(fā)興趣： A、問題式教學(xué)
      1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）
      2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營車、不乘陌生人的順路車）
      3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不隨便采摘、不把頭伸到車窗外等）
      4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）
      5、活動(dòng)中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）
      6、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？（搜集相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)等）
      七、教學(xué)過程： B、導(dǎo)入
      暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑或暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息 C、外出旅游有哪些安全隱患?
      1、小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？
      穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。
      2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？ 學(xué)生小組討論，然后交流：
      他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。D、擬定一份游安全提醒小貼士
      1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。
      2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。E、為學(xué)生們敲響安全警鐘
      外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。作業(yè)設(shè)計(jì)：(一）判斷
      1、旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）
      2、旅游可以采摘山中的野果（×）
      3、旅游要注意天氣變化 及時(shí)收看天氣預(yù)報(bào)（√）3 第八周《課題：警惕性侵害》
      教與學(xué)目標(biāo)：同過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得如何保護(hù)自己不受侵害 教學(xué)重難點(diǎn)：同過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得如何保護(hù)自己不受侵害 教學(xué)策略：學(xué)生自學(xué)，討論交流，教師點(diǎn)明主題，歸納總結(jié)
      一、談話導(dǎo)入
      同學(xué)們，當(dāng)自己的親人朋友與你接觸時(shí)，你會(huì)感到很幸福，但是有些人與你接觸時(shí)，你會(huì)很不舒服，如果有人執(zhí)意跨越你身體的警戒線，你會(huì)怎么辦？ 今天，我們就來學(xué)一學(xué)這方面的知識(shí)。板書：拒絕性侵害
      二、學(xué)習(xí)新課
      1、哪些部分是人們的警戒線？
      2、有的人跨越你身體的警戒線時(shí)你會(huì)怎樣？生討論并回答。學(xué)生各抒己見。
      三、師總結(jié)本課內(nèi)容。
      四、課后交流。把你認(rèn)為好的方法寫一寫，與同學(xué)們交流。
      五、板書設(shè)計(jì)：拒絕性侵害
      1、哪些部分是人們身體的警戒線
      2、怎樣拒絕性侵害 活動(dòng)記錄：
      第八周《遇到火災(zāi)怎么辦》
      【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀：
      1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂觀向上的態(tài)度以及社會(huì)責(zé)任感。
      能力目標(biāo)：
      1、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)，使他們能具體問題具體分析。
      2、初步形成自護(hù)自救能力。
      知識(shí)目標(biāo)：
      1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些應(yīng)對(duì)火災(zāi)的自護(hù)自救方法，會(huì)報(bào)警?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)撥打１１９，當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。
      【教學(xué)難點(diǎn)】 讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣報(bào)火警，以及火災(zāi)中逃生自救的方法，初步形成自護(hù)自救的能力。
      【教學(xué)過程】
      一、謎語激趣：
      1、秋天地里無莊稼，打一字。（火）
      2、和同伴交流火這個(gè)東西好嗎？
      3、總結(jié)：火與我們的生活密不可分，可它就像一把雙刃劍，如果失去控制，在房子里肆意燃燒，就會(huì)導(dǎo)致成災(zāi)。
      二、重現(xiàn)火災(zāi)
      1、視頻，看完談感受。
      2、歸納：火災(zāi)不僅給我們帶來財(cái)產(chǎn)損失，更重要的是造成人員傷亡，為了保護(hù)我們的生命安全，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)這惡魔般的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一起來探討遇到火災(zāi)怎么辦？
      三、學(xué)報(bào)火警
      1、創(chuàng)設(shè)情境：在繡惠萬隆超市一樓購物，二樓因電路短路引起火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k？
      2、生：跑。如果在一樓，能迅速脫離險(xiǎn)境，跑到商場(chǎng)外的大街上，接下來怎么辦？
      3、119火警，誰來試試報(bào)警？師生演示，其余學(xué)生評(píng)價(jià)
      4、總結(jié)報(bào)火警要領(lǐng)?；脽羝鍪?。
      5、同位再試。
      6、提醒不要謊報(bào)火警
      四、火場(chǎng)逃生
      1、假如在超市二樓，二樓廁所，三樓，又該怎么逃生呢？小組任選一個(gè)場(chǎng)景，探討逃生方法。
      2、小組討論，匯報(bào) 不要慌張，沉著冷靜 捂住口鼻，低姿前進(jìn)（知識(shí)鏈接：中毒死亡。毛巾對(duì)折三對(duì)，八層毛巾作用。）不能擁擠，防止踩踏（課件踩踏事故），選擇正確路線。（認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，尋找教室關(guān)后門的隱患）、不走電梯 不貪財(cái)物
      3、總結(jié)：幻燈片。同位互相說一說。活動(dòng)記錄：
      第八周“安全使用家電與燃?xì)狻薄?/p>
      本周，我們首先來探討如何安全使用家電（出示課件）
      二、活動(dòng)一：行動(dòng)在線
      1、（出示課件）課前，老師在咱班就家電使用情況做了一次調(diào)查，這是調(diào)查統(tǒng)計(jì)表?？戳诉@份統(tǒng)計(jì)表，你有什么想法？
      (家電有很多；家電成為了我們生活中的一部分；??)
      2、家電在我們生活中發(fā)揮了很大的作用，也成為了我們生活中不可或缺的一部分。那么，我們平時(shí)使用的時(shí)候，爸爸媽媽是不是提醒我們要注意很多事項(xiàng)呢？誰來說一說？
      （學(xué)生自由發(fā)言）
      3、同學(xué)們了解這么多的安全知識(shí)，接下來，讓我們以小組為單位，針對(duì)某一種具體的家電的使用注意事項(xiàng)，展開進(jìn)一步的合作探究，好嗎？
      因?yàn)檫@些家電都是大家所熟悉的，所以今天，我們采用抽簽的方式來決定每個(gè)小組的研究對(duì)象，好嗎？請(qǐng)各小組長上來抽簽。（出示溫馨提示）
      3、學(xué)生分小組討論，教師巡視指導(dǎo)。
      4、時(shí)間到，哪個(gè)小組先來？（出示溫馨提示）(學(xué)生按小組交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。)
      5、在剛才的交流中，老師發(fā)現(xiàn)，不同的家電在使用的時(shí)候，有些共性的問題，你們也發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來說一說？
      6、（出示課件）老師也給大家總結(jié)了幾點(diǎn)，請(qǐng)看大屏幕，用自己喜歡的方式讀一讀，并記在腦中。
      三、活動(dòng)二：安全使用家電知識(shí)競(jìng)賽。
      1、老師相信同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了安全使用家電的基本知識(shí)，對(duì)嗎？接下來，我們將采用知識(shí)競(jìng)賽的形式來檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況。（出示課件）
      2、下面，我宣布知識(shí)競(jìng)賽開始。
      第一輪：必答題，看圖，辨對(duì)錯(cuò)，并說明理由。
      請(qǐng)聽好比賽規(guī)則：每組回答指定的一個(gè)問題，答對(duì)的小組加一個(gè)小粘貼，如回答不出或答案錯(cuò)誤，其他小組可補(bǔ)充，同樣加分。
      （1）雷雨天，不能出去玩，就在家里看電視吧。（錯(cuò)誤，雷電易隨導(dǎo)線傳入電器，導(dǎo)致電器短路、燃燒、甚至爆炸。）
      （2）把爸爸的衣服弄濕了，放到電暖氣上烤一烤吧。（錯(cuò)誤，產(chǎn)生高溫高熱的電器周圍不要有易燃易爆物品。）
      （3）終于洗完衣服了，把電源插頭拔下來。（錯(cuò)誤，a、濕手
      b、不能扯電線。）（4）全家要外出旅游了，爸爸把家里的電源總閘拉下來。（正確，家中入場(chǎng)時(shí)間無人，要切斷電源總閘。）
      第二輪：搶答題，老師說開始才可以搶答，以組長拍響搶答器為準(zhǔn)，答對(duì)加一個(gè)小粘貼，補(bǔ)充答對(duì)小組同樣加分。
      35（1）爸爸正在搬洗衣機(jī)，你看到后會(huì)怎樣做？開始（切斷電源，如在工作則不易搬動(dòng)）
      （2）弟弟很好奇：電視里的人是從哪里來的？他這樣做對(duì)嗎？為什么？開始（錯(cuò)誤，帶電工作）
      如果他現(xiàn)在把電源拔下來，就可以這樣做了嗎？（不可以，電視機(jī)斷電后半小時(shí)內(nèi)，內(nèi)部還存在高壓電和強(qiáng)大的靜電。拔下電源半小時(shí)后，在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行。）
      （3）看一段視頻（電視著火，用水撲滅。）這種做法對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？開始（切斷電源、用濕毛巾或被子蓋到電視機(jī)上，或用干粉滅火器滅火）
      （4）小紅洗完頭了，想用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干，現(xiàn)在你就是小紅，你應(yīng)該怎樣操作？開始（重點(diǎn)：插、拔電源插頭；放開電線；直吹頭發(fā)）（5）出示視頻：有人觸電，你應(yīng)該怎么做？（布臵現(xiàn)場(chǎng)）
      （選擇工具：鐵棍、木棍、塑料棍、橡膠手套、棉線手套；撥打120）第三輪：請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)今天學(xué)到的安全知識(shí)，編一首“安全使用家電”兒歌，不要求面面俱到，簡潔明了說清一個(gè)方面即可，在二分鐘內(nèi)寫好的，就可以加分。（本輪視時(shí)間取舍）
      總結(jié)比賽結(jié)果：我們來看看各組得分情況。我宣布本次知識(shí)競(jìng)賽獲勝組為
      組。祝賀你們！請(qǐng)小組長上來領(lǐng)“安全小衛(wèi)士粘貼”，分發(fā)給每個(gè)小組成員。其他小組表現(xiàn)也非常好，我們比賽的目的主要是交流學(xué)習(xí)，36 希望大家能從中不但學(xué)到知識(shí)，同時(shí)掌握自主學(xué)習(xí)和合作探究的科學(xué)方法。
      四：總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)掌握了許多關(guān)于安全使用家電的知識(shí)，相信同學(xué)們?cè)诮窈?，能夠運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)規(guī)范、安全地使用家電，盡量避免危險(xiǎn)的發(fā)生。五：課后拓展：
      1、回家后當(dāng)一個(gè)安全用電“小宣傳員”，把今天學(xué)到的知識(shí)和家人、朋友共同分享。
      2、搜集有關(guān)安全使用燃?xì)獾淖⒁馐马?xiàng)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
      第九周 預(yù)防冬季煤氣中毒安全教育教案
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
      2、通過這次的主題班會(huì)，提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
      3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
      二、教學(xué)重點(diǎn)：
      1、了解什么是煤氣中毒。
      2、煤氣中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。
      三、教學(xué)難點(diǎn)： 煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？
      四、教學(xué)過程:  導(dǎo)入新課：
      煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?
      二、學(xué)習(xí)新課：
      1、煤氣中毒的季節(jié)和原因
      （1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
      （2）因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
      （3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
      2、煤氣中毒的過程
      3、煤氣的癥狀
      一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法
      如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
      三、過程提要
      1、問答題
      （1）假如你煤氣中毒了，你該怎么辦？
      （2）目前我國北方許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，是什么原因?qū)е旅簹庵卸灸?？?）如何預(yù)防煤氣中毒？嘗試舉例加以說明。2，實(shí)例分析討論
      煤氣中毒 考研女生掙扎打開一扇門救了三條命，3個(gè)在校外租房準(zhǔn)備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時(shí)打開門，3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的自考生。7月份畢業(yè)后，她和另外兩個(gè)同樣準(zhǔn)備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時(shí)許，3人在有空調(diào)的客廳里看書，廚房在燒開水?！安恢^了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣??”小郭說，她和另一個(gè)同學(xué)漸漸沒了力氣，趴在書桌上動(dòng)不了；小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終于站了起來，門被打開了，一股新鮮空氣進(jìn)來?！拔耶?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，不打開門大家都要完蛋。”小李說。約過了10分鐘，小李體力有所恢復(fù)，打電話叫來同學(xué)，她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)現(xiàn)，因當(dāng)時(shí)刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死，并將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。
      （1）、小組討論，這個(gè)實(shí)例說明了什么現(xiàn)象？
      （2）、假如這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上，你怎么處理？
      四、課后小結(jié)
      1、通過這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。
      2、讓學(xué)生在思想上，意識(shí)上要懂的自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力
      3、提高常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
      第十周怎樣保護(hù)自己
      教學(xué)目標(biāo)：
      1.引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對(duì)敲詐、勒索、盜竊等行為 2.引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)和防范能力
      3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧 教學(xué)過程
      一．情境導(dǎo)入
      1.教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹立自我保護(hù)意識(shí)，遇到異常情況時(shí)機(jī)智地保護(hù)自己。
      2.引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？
      二．模擬體驗(yàn)
      1.設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。
      2.閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。
      三．討論提高
      1.小組討論：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？
      2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)
      四．拓展延伸
      1.觀察圖片，讓學(xué)生判斷有無危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng) 2.討論正確的處理方法
      十一周 遠(yuǎn)離校園暴力
      教學(xué)目標(biāo)
      1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園暴力，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施 2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)語言暴力的危害，規(guī)范個(gè)人言行 3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛 教學(xué)過程
      一．以學(xué)生為源，從“我”導(dǎo)入
      師：從這些案例中你等到了什么啟示？（遠(yuǎn)離校園暴力，正確處理暴力事件）
      二．掌握方法，反思自我
      1.展示“校園暴力”定義，閱讀、理解：
      校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為
      2.問題：如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？師：讓我們一起來看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的
      （1）劉強(qiáng)拿著足球在操場(chǎng)上完，由高年級(jí)的大同學(xué)要搶他的球。劉強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個(gè)新買的足球，要把那個(gè)新的送給他們，大同學(xué)就放他走了
      （2）放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。
      （3）課間，王園高興地踢著毽子，高年級(jí)的同學(xué)向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué)，讓同學(xué)趕快去告訴老師。結(jié)果，老師及時(shí)趕到解決了問題。
      問：這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎？談?wù)勛约旱目捶?/p>
      3.怎樣避免打架斗毆？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書：（1）不要幫同學(xué)出氣打架（2）不要“以牙還牙”（3）懂得謙讓 4.什么是語言暴力？語言暴力會(huì)給人帶來哪些傷害？
      42（1）語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和損害
      （2）討論：語言暴力的危害
      師總結(jié)：喪失生活的勇氣、厭學(xué)、逃學(xué)、犯罪、自殺等
      師:請(qǐng)同學(xué)們自我反思，有沒有發(fā)生過語言暴力的情況？
      三．拓展延伸，加深認(rèn)識(shí)
      讀讀下面兩個(gè)案例，想想會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫出來 1.楊岳是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子，家庭條件也很好，學(xué)習(xí)成績始終是年紀(jì)里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學(xué)總是以此取消他“小不點(diǎn)兒”。為此，他很生氣
      2.張小力將同學(xué)王天剛新買的MP3借去一個(gè)多星期，王天剛要求張小力還。張小力說：讓我再聽一周吧。王天剛不同意。無奈之下張小力只好歸還了MP3，心理卻很不痛快。放學(xué)后，張小力叫來幾個(gè)人，強(qiáng)行扭住王天剛，把他推進(jìn)了女廁所。王天剛急了，同張小力打起來
      十二周 吸煙、喝酒有什么危害
      教學(xué)目的：
      1、使學(xué)生懂得吸煙、喝酒危害嚴(yán)重，讓他們從小就應(yīng)杜絕煙酒。
      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，珍愛生命。
      教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得吸煙、喝酒的嚴(yán)重危害。
      教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小就應(yīng)懂得杜絕煙酒。教學(xué)形式：辯論式。
      教學(xué)過程：
      一、激情導(dǎo)入，引入課題
      師：給學(xué)生看幾張有關(guān)吸煙、喝酒的圖片，問：“你們看圖上的這些人在干什么？”
      師：下面，老師來做一下調(diào)查：家里有人吸煙、喝酒的同學(xué)請(qǐng)舉手?？磥恚瑫?huì)吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒有危害呢？今天的這節(jié)課會(huì)給同學(xué)們帶來明確的答案。
      二、分析調(diào)查，明確辯題
      師：你們認(rèn)為吸煙、喝酒是好是壞呢？看來，同學(xué)們對(duì)吸煙、喝酒行為是好是壞的意見不太一致，那就讓我們一起到“小小辯論臺(tái)”上來發(fā)表自己的看法吧?。ù笃聊怀鍪荆盒⌒∞q論臺(tái)——正方觀點(diǎn)：吸煙、喝酒沒什么，覺得很酷！反方觀點(diǎn)：吸煙、喝酒有嚴(yán)重危害！）
      師：正反兩方你贊成哪一方呢？請(qǐng)贊成正方的同學(xué)坐到一、二組，贊成反方的同學(xué)坐到三、四組。
      （擺出“正方”“反方”辯論牌，學(xué)生做出選擇，迅速調(diào)整座位。）師：好，彼此觀點(diǎn)非常明確，我們?cè)賮黻P(guān)注一下辯論規(guī)則（大屏幕出示：尊重對(duì)方意見，注意傾聽）下面請(qǐng)分組討論，準(zhǔn)備展開辯論。
      三、展開辯論，認(rèn)清危害
      師：時(shí)間到了，都準(zhǔn)備好了嗎？辯論正式開始！哪一方先說？
      師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法，正方同學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為吸煙、喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進(jìn)友誼。而反方同學(xué)則認(rèn)為吸煙喝酒壞處多，理由是：危害健康，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪。
      四、轉(zhuǎn)換視角，重建認(rèn)識(shí)
      師：真是公說公有理，婆說婆有理，大家都很難說服對(duì)方，現(xiàn)在讓我們聽聽專家們對(duì)此有什么看法。
      （大屏幕出示：吸煙、喝酒危害多：
      1、吸煙、喝酒影響身體健康。
      2、吸煙、喝酒降低人的免疫力。
      3、吸煙、喝酒導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。
      4、吸煙、喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪。）
      師：吸煙、喝酒為什么會(huì)有這么多危害呢？煙中、酒中到底有什么東西會(huì)傷害人體呢？讓我們?cè)賮砺犅牥滓绿焓沟目捶ā?/p>
      （大屏幕出示：
      1、香煙在燃燒時(shí)，釋放出二、三十種有害物質(zhì)，不但害已還害人，吸煙等于慢性自殺。
      2、酒精極易損害神經(jīng)系統(tǒng)，使腦細(xì)胞受到損傷并直接危害身體健康。
      五、特別提示，溫馨關(guān)懷
      十三周 小學(xué)生防火自救安全教育
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
      2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法
      3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》
      4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
      二、教學(xué)內(nèi)容
      ：
      （一）火災(zāi)事件介紹 方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
      教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識(shí)”
      （二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）
      （三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》
      小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍你你拍我，大家都要來防火。
      小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)
      三、教學(xué)小結(jié)：高年級(jí)張貼防火宣傳報(bào)
      四、作業(yè) 以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。
      準(zhǔn)備制作防毒面具的材料
      十四周 小學(xué)生安全教育教案
      教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
      資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》
      教學(xué)過程：
      一、用電安全 ：
      1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）
      2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
      二、防火安全
      1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。）
      2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
      三、防溺水
      回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
      四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
      五、課堂總結(jié)。
      六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
      十五周 注意交通安全
      教學(xué)目的
      1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
      2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思
      3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
      教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。
      教具準(zhǔn)備
      圖片
      教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)
      教學(xué)過程
      活動(dòng)一．談話交流
      1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎？
      師生交流
      2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。
      （板書課題：注意交通安全）
      活動(dòng)二．
      （一）觀察圖片
      1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
      2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
      3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？
      4． 同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起
      到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――
      （板書：服從交警的指揮）
      （二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
      1．
      可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名讀）
      2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）
      1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）。
      2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。
      3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。
      4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）。
      3.同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。
      交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？
      黃：警告 紅：禁止
      藍(lán)：提示
      4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。
      5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識(shí)。
      6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。
      活動(dòng)三．游戲反饋
      1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？
      3． 再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
      第三篇：小學(xué)安全教案（定稿）
      四（4）班國慶假期安全教案
      第一課
      讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛
      教學(xué)目標(biāo)
      ①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
      ③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
      重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。課前準(zhǔn)備
      ①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。
      ②學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。教學(xué)過程
      一、猜謎語，引入課文。
      教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：
      一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。
      板書課題：讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。
      二、認(rèn)識(shí)道路
      多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？ 學(xué)生交流。
      背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？ 說一說，你平時(shí)看到的那些城市道路？
      三、認(rèn)識(shí)車輛
      思考：①車輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車輛？②什么是特種車輛和非機(jī)動(dòng)車？你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些？它們各有什么作用？
      b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)； c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報(bào)；
      d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。
      四、檢查實(shí)踐
      播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。
      第二課 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。
      2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：
      2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過程：
      一、引入：
      1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。
      2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？
      提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。
      3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
      二、新授：
      （一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。
      1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）
      2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？
      3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。
      （二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。
      道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。
      1、說說交通標(biāo)志分為幾類？
      （指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）
      2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。
      ① 指示標(biāo)志
      （三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。
      1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類？你知道他們的含義嗎？
      2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？
      三、拓展練習(xí)。
      （一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。
      1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。
      2、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說說是什么信號(hào)燈，各表示什么。
      3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。
      4、出示各類交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說說它們的含義。
      （二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。
      （三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
      綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
      交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。
      警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
      禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。
      指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。
      第三課 交通安全法與安全設(shè)施
      教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：
      1、知道我國政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了《道路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。
      2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。
      3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。情感：
      1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。
      2、愿意按交通安全法約束自己的行為。
      3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。行為：
      1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。
      2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。
      教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備： 紅綠旗 教學(xué)過程:
      一、激情導(dǎo)入
      秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。
      師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事，但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)……
      生：在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過馬路的時(shí)候，我看見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來，等汽車通過后再走。我看見汽車離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過去！當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中
      醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過來，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你學(xué)到了什么？ 生：要重視交通安全。
      師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路，乘車，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開始。讓我們一起來學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。
      二、課件呈現(xiàn)
      師：（指人行道）這兒是什么地方？
      生：人行道。
      師：人行道是供誰用的？
      生：是供行人用的。
      生：是行人走路的地方。
      師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？
      生，應(yīng)走人行道。
      （板書：走人行道）
      師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么？
      生：人行橫道。
      師：人行橫道是用來干什么的？
      生：表示行人可以從這里橫穿馬路。
      師：人行道與人行橫道有什么不同、生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書：過馬路走人行橫道）
      （出示課件）
      師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走？
      生：在人行道上行走。
      師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行道。
      （出示課件）
      師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒有人行道，他們?cè)诠飞闲凶咴撛趺崔k呢？
      生：走在公路邊。
      師：小朋友在沒有人行道的公路上行走，或在沒有人行道的小路上走要像小東和小偉一樣靠路邊走。
      （出示課件）
      師：這三位小朋友要過馬路，他們走什么地方？ 生：他們過馬路時(shí)走人行橫道。
      師：對(duì)，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下，這條馬路上有什么不同？ 生：有燈。
      師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通過。如果兩者都沒有那怎么辦呢？
      生：要等在路邊，沒車經(jīng)過才能穿馬路。
      師：對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家來聽一聽：車輛已近太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過不安全，先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過無妨礙，穿越速度要盡快。（出示）
      請(qǐng)學(xué)生讀一讀，比比誰能以最快的速度背下來。
      （出示課件）
      師：馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道（指屏幕中馬路中心線）這條畫在馬路中心的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來去車輛靠右行駛，避免相互碰撞。
      （指快慢車道）
      師：在馬路兩邊又畫了兩條白線，分出快車道和慢車道，快車道是汽車、摩托車等機(jī)動(dòng)車行駛的車道；兩旁的慢車道是給自行車、電動(dòng)車等非機(jī)動(dòng)車輛行駛的車道。如果道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行。板書：（分道通行）
      師：在沒有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行。
      師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小朋友解決個(gè)難題。
      （出示課件，鐵路道口）
      師：我們知道火車的速度是非?？斓模敲次覀?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心兀?生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒有呢？ 生：在沒有火車開過來的時(shí)候。師：我們學(xué)的可真棒啊。
      （在行進(jìn)的大巴車突然緊急剎車，課件演示）
      師：本來這些就是為了保證安全的，但這樣一來反而變的更加危險(xiǎn)。行人護(hù)攔是用來保護(hù)行人的，車行道隔離墩是用來分隔非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。
      師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。
      第四課平平安安地上學(xué)放學(xué)
      教學(xué)目標(biāo)
      1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。2.認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。
      3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。教學(xué)準(zhǔn)備
      1.教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識(shí)。
      2.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題,幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。
      3.學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項(xiàng)的課件展示。教學(xué)過程
      一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）師：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？ 生：遵守交通規(guī)則，注意安全。
      師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生1：聽從交警叔叔的指揮。生2：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。生3；學(xué)習(xí)交通知識(shí)。生4：遵守交通規(guī)則。
      師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識(shí)，收集到很多圖片。
      二、新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng)）
      1.事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
      學(xué)生踴躍發(fā)言。
      師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？ 生1；擋住了來往車輛的去路。生2：學(xué)生容易被車撞倒
      師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走（請(qǐng)學(xué)生表演）
      師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。
      3.事項(xiàng)二：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。
      師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？ 生：有。
      師：有誰留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎？ 生：沒有。
      師：今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個(gè)減號(hào)）
      通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周圍會(huì)擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。
      5.事項(xiàng)三：放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。
      師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？ 生：放學(xué)回家要排好隊(duì)。師；排好隊(duì)擠來擠去行嗎？ 生：不行。
      師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學(xué)是坐公交的，那我想請(qǐng)問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的？ 生：要站在站臺(tái)里面。生：車來了要排好隊(duì)不擁擠。
      生：雙門的前上后下，單門的先下后上。
      師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。
      三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）1.高年級(jí)：
      鞏固提問。
      師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）2.課外小知識(shí)
      師；最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識(shí)，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字  的車？
      生；寶馬、奔馳。生：奧迪、現(xiàn)代。
      師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點(diǎn)關(guān)系。
      四、總結(jié)
      師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
      第五課、火場(chǎng)逃生
      教學(xué)總目標(biāo)：
      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)。分層目標(biāo)：
      A：了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法
      B：了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，懂得自我保護(hù)方法。C：懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會(huì)不同的場(chǎng)合靈活運(yùn)用自我保護(hù)方法。教學(xué)重點(diǎn)：
      學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn)：
      學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：
      人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識(shí)而葬身火海的事例屢見不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗?fàn)帲朔e極地做好防火工作，防止火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場(chǎng)中的自救逃生知識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有效地保護(hù)自己和他人的生命。教學(xué)內(nèi)容：
      一、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
      1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：免費(fèi)）。
      2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是×××××××。
      二、表達(dá)與交流：
      假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃？ 假設(shè)：當(dāng)門很燙時(shí) 當(dāng)門不燙時(shí)
      當(dāng)樓很高時(shí) 當(dāng)樓不高時(shí)
      當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時(shí)你會(huì)選擇哪一條？
      三、觀看影片：
      師：從影片中你學(xué)到了些什么？ 學(xué)生自由說 教師小結(jié)
      四、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 介紹幾種逃生方法 ：
      1、關(guān)門求生
      2、測(cè)試門的溫度
      3、從窗戶逃生
      五、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。
      第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
      六、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖 b)制作逃生路標(biāo)
      七、作業(yè)： 制作一期防火自救的小報(bào)。
      八、板書：
      判火勢(shì) 選路線 做防護(hù) 離火場(chǎng)
      第六課、游泳抽筋了，腳尖快上翹
      教學(xué)目的：
      1、讓學(xué)生掌握活動(dòng)時(shí)要注意安全
      2、懂得在生活中學(xué)會(huì)自救 教學(xué)過程：
      一、故事引入
      暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。在游第2個(gè)50米時(shí)，曉瑩感到不對(duì)勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。
      二、小組討論
      在游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問題
      三、小結(jié)
      夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：
      1． 天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。2． 下水前一定要充分活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。3． 水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。4． 如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。
      四、口訣：（板書）
      游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌 翹腳蹬地求緩解 吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)
      第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧
      教學(xué)目的：
      1、了解中暑的癥狀
      2、懂得在中暑時(shí)如何自救及如何幫助他人獲救 教學(xué)過程：
      一、故事引入
      7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列，老師走在隊(duì)伍最后，準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬?著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上?！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊(duì)伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?一會(huì)兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘，就沒什么事了。
      二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做
      三、師生齊總結(jié)
      如果遇到中暑的情況，可以這樣做：
      1． 把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。2． 可掐其人中穴和合谷穴。
      3． 患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補(bǔ)充水分。
      四、口訣：（板書）
      烈日暴曬易中暑 通風(fēng)降溫病魔除 生命之水貴幾分 安全旅游要常備
      第八課、外出不要怕，安全巧籌劃
      教學(xué)目的：
      1、教會(huì)學(xué)生一些安全自護(hù)常識(shí)
      2、使學(xué)生掌握外出時(shí)注意那些事項(xiàng) 教學(xué)過程：
      一、引入
      1998年10月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。家往北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站??！”只見一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家有300來的地直，“夜巡人”對(duì)堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長從家跑出來時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。
      二、根據(jù)故事討論交流外出時(shí)應(yīng)怎樣做最安全
      三、師生共同總結(jié)
      在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：
      1.告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。2.盡可能結(jié)伴而行。
      4.單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。
      5.夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。6.不搭乘陌生人的順路車。
      7.乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺(tái)出口的車廂，生靠近車門的位置。8.乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以
      防壞人搶掠?？谠E：（板書）
      外出活動(dòng)不要怕 結(jié)伴而行正氣大 電筒哨子手中拿膽大心細(xì)巧籌劃
      第九課、怎樣預(yù)防被偷盜？
      一、報(bào)紙材料引入
      在這里給同學(xué)們還有你們的家長們引用幾段《星星火炬報(bào)》刊登過的材料，對(duì)于防止賊盜，保護(hù)財(cái)產(chǎn)，肯定大有益處：
      “首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等，不能輕易”露底“，包括對(duì)某些親友、鄰居。（近年來”自己人“作案的盜竊案件屢見不鮮）要將貴重物品盡量分散存放于外人難找的地方；最好制訂貴重物品登記卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號(hào)、編號(hào)、特征等記錄在冊(cè)，以防萬一失竊用來查證；凡是有可能被犯罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、窗欄、防盜鎖等防盜設(shè)施；要防止'釣魚'，即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道附近，以防被竊賊用竹竿”釣魚“；不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止用心不良的人偷配鑰匙，尋機(jī)行竊；如回果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細(xì)的人交往，更不能帶到家中來作客，謹(jǐn)防引狼入室”；離家去串門、買東西、接傳呼電話，即使是一小會(huì)兒，也一定要將門鎖好，以防被壞人'溜門“。
      ”…··外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時(shí)可以將面值較少的換成面值較大的，并分散在內(nèi)衣口袋里；如果背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或側(cè)面，有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看管；當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊眼神、舉止不正常的人；……“
      二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報(bào)
      這兩段材料，比較詳細(xì)地介紹了防盜知識(shí)。還想向大家補(bǔ)充的一點(diǎn)是：當(dāng)你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后衣架上時(shí)，一定要注意防搶、防盜，要把”包“設(shè)法與自行車聯(lián)在一起，掛起來，鎖起來，套起來，要不然，壞人拿著太方便了！還有些人看到路邊賣東西，把自行車一支就去選貨，車也不鎖，”包"也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實(shí)在太容易了。要知道，為這事著急后悔、落淚的人可不少??！
      另外，很多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物，因?yàn)槭请S手用的東西，不能深藏，往往成為小偷的獵物，有時(shí)損失雖然不算很大，但給我們生活帶來麻煩?？磥?，不能深藏的物品，也不應(yīng)該淺放，出門應(yīng)穿有內(nèi)兜或是兜內(nèi)有封口的衣服，總之不能給竊賊太多的方便！。
      三、出示思考題
      讓學(xué)生思考（下節(jié)課回答）
      1．家中防盜，要注意哪些？
      2．出門防盜，要注意哪些？
      3．隨用錢物怎樣防盜？
      第十課、地震發(fā)生時(shí)怎樣保護(hù)自己？
      教學(xué)目的：
      1、懂得發(fā)生地震的危害
      2、了解地震急救的求生方法 教學(xué)過程
      一、有唐山大地震引出
      二、自由結(jié)組討論大地震造成的危害
      強(qiáng)烈的地震，常會(huì)造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來損失。
      三、在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)急的求生方法有哪些 為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
      1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等待救援。
      2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。3．如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
      4．如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷?，接著?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
      5．如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂池里。
      6．如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
      7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。遇到地震時(shí)的應(yīng)及措施
      1、要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時(shí)應(yīng)選擇堅(jiān)固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撐的小房間里，同時(shí)要避開窗戶、吊燈、電扇等物。
      2、如在室外、野外，應(yīng)迅速離開各種高大的建筑物或危險(xiǎn)物。
      十一課、地震來臨之前有征兆嗎？
      對(duì)地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報(bào)。但長期的觀察研究表明，地震前是會(huì)出現(xiàn)一些征兆的，能夠提醒人們提高警惕。這些征兆主要有：
      1．動(dòng)物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進(jìn)窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動(dòng)物園里的動(dòng)物萎靡不振，臥地不起等。2．地下水發(fā)生異常，例如震區(qū)的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦變甜、由甜變苦等。
      3．出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時(shí)間里，大地常會(huì)突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。
      4．有的人也有異常感覺：地震發(fā)生前，某些人也會(huì)有異常感覺，特別是老人、兒童、患病者可能更為明顯。
      第四篇：小學(xué)安全教案
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      防火自護(hù)、自救安全教育
      教學(xué)內(nèi)容：
      學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
      ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了
      解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
      ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。
      教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程：
      ㈠談話導(dǎo)入：
      同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
      1.用電安全
      隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
      （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      我們的做法：
      A.特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。
      B.電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。
      C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。
      (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
      (5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器.特別是電視機(jī)。
      （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。
      2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
      3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
      ㈡.用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
      1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
      ①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
      2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      3高層建筑火災(zāi)逃生。
      4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
      5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
      1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。
      2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
      XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是XX）
      3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣.小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
      遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
      ㈤.讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥.總結(jié)：
      只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。
      ㈦.附板書設(shè)計(jì)：
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      防火自護(hù)
      自救安全教育
      ↓
      ↓
      用電，煤氣，雷電
      貼上卡紙上的小結(jié)
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      交通安全
      活動(dòng)目的：
      1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
      2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)?；顒?dòng)過程：
      (一)、導(dǎo)入新課：
      提問：
      1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
      2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
      談話：
      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
      (二)、學(xué)生匯報(bào)：
      1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
      ①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
      ②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。
      2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      ①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
      ②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
      3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
      ①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
      ②學(xué)生討論。
      4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
      5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
      6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
      (三)、師生小結(jié)：
      提問：
      今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
      教師小結(jié)；
      交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      時(shí)時(shí)刻刻注意安全
      活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過程：
      引入：
      同學(xué)們，你們好！四（1）班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
      老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）
      小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
      下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）
      1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
      2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
      4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
      小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
      （高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？
      D：我，你李叔叔。
      C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
      D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來）
      D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
      C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。C1：（大吃一驚）
      D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
      C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      下面，我們?cè)賮砜纯碆劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3
      老師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
      小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
      但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板—— 快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）
      老師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（課件出示）
      （1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
      師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）
      安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）
      (1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      (2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
      (3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
      總結(jié)：
      學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      自護(hù)、自救安全教育
      (一)主題：安全知識(shí)教育
      教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：
      一、談話引入：
      同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
      1、用電安全
      隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
      1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
      4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
      2、安全使用煤氣
      1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
      2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
      二、游泳時(shí)要注意安全
      1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
      2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
      3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
      4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
      5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
      6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
      三、交通安全
      1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
      1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
      3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
      4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
      2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      四、小結(jié)：
      只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      開學(xué)安全教育教案
      一．教育目標(biāo)：
      1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
      2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全 教學(xué)過程：
      一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
      二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
      1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？
      2、集體歸納。
      （1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
      （3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
      三、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      食品安全教育
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
      2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水的好習(xí)慣。
      3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。
      4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
      二、教學(xué)重點(diǎn)
      知道如何健康飲食？
      三、教學(xué)難點(diǎn)
      培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
      三、教學(xué)過程
      （一）談話導(dǎo)入
      1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）
      2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人?？磥?，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
      （二）好好吃早餐
      1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）
      2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？
      早餐對(duì)我們有多重要呢？
      （三）飯前飯后多補(bǔ)水
      身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。
      為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。
      不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。
      （四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞
      零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：
      花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅(jiān)固，不易開裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長。
      葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
      無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。
      奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
      吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡前和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。
      （五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康
      良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。
      煮：煮過的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
      蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。
      微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      交通安全教案
      教學(xué)目的：
      1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
      2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
      教學(xué)方法：講授法、討論法 新課講授：
      1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
      2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。
      3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。
      ① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。
      ④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
      ⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
      4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      ②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。
      列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
      三、小結(jié)：
      提問：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：
      交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。
      2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      安全教育教案
      (一)班會(huì)目的: 1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí).2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.(三)教育重點(diǎn): 學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力.(四),班會(huì)流程: 1,第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程,三人表演)2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的 ？
      (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí).還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi) 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 怎樣防火 打什么電話求救 3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論: a.提問:發(fā)生了什么事 他們是怎么做的
      b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn) 發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救
      4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演: 2014—2015學(xué)年四一班安全教育教案
      1)第三組代表表演:(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:(a)發(fā)生什么事了 他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應(yīng)該怎么做
      (b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí) 還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒出了事自己處理不了了打什么電話求救
      學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演: 1,第四組代表: 2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:(1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好 會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) 如果你遇到這種情況辦 應(yīng)該怎么做
      (2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題 怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救(五)鞏固總結(jié)
      1,匪警,火警,急救中心電話各是什么 遇壞人打110,著火打119,急救中心120.
      第五篇：小學(xué)安全教案
      小學(xué)三年級(jí)安全教育教案
      第一課 交通安全 教學(xué)目標(biāo)：
      1、通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。
      2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實(shí)際，通過談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，防止不良事故的發(fā)生。
      3、相較于行路、乘汽車，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。
      4、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。
      教學(xué)內(nèi)容：行路的安全；乘汽車的安全；鐵路交通安全；水路交通安全 教學(xué)過程：
      一、行車的安全：
      1、談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都 是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問題呢？
      2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。
      生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車輛等等。
      3、師：同學(xué)們知道的真不少，那么請(qǐng)觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯(cuò)了，請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。
      4、生辨證，交流
      5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則
      6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。
      7、教師小結(jié)
      安全，首先在于自身的認(rèn)識(shí)，只有自己重視了安全，自覺遵守交通法則，安全才會(huì)相伴。
      二、乘汽車的安全
      師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車也是一門學(xué)問，下面請(qǐng)經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí)，大家也要細(xì)心傾聽，及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。
      生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。生：下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車時(shí)，要戴好頭盔等。
      師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。觀看安全短片，通過不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識(shí)。
      三、鐵路交通安全 師：咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問題？
      生：介紹、交流
      師：下面咱們通過短片，對(duì)火車進(jìn)一步了解。
      1、道軌上的安全知識(shí)
      2、鐵道路口的安全常識(shí)
      3、電氣化鐵路的安全知識(shí)
      4、乘火車的安全常識(shí)
      生：交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。師：分組表演情景短劇。
      四、水路交通安全
      1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。
      2、了解乘船的安全知識(shí)。
      3、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。
      五、模擬練習(xí)
      第二課 家庭生活安全
      教學(xué)目的：
      1、增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
      2、喚醒學(xué)生在玩耍時(shí)的安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。
      3、教給學(xué)生用電常識(shí)，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應(yīng)急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。
      4、讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到燒傷、燙傷、劃傷、扎傷、摔傷的嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)自我處理。
      教學(xué)重點(diǎn)：
      增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。教學(xué)過程：
      一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們放學(xué)后的大部分時(shí)間是在家里度過的，家庭是同學(xué)們生活起居、活動(dòng)玩耍的主要場(chǎng)所，但是在家中玩耍、活動(dòng)的時(shí)候，大家往往容易放松安全這根弦，以致發(fā)生許多危險(xiǎn)事故，所留意地上有沒有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿電影、電視劇中的危險(xiǎn)動(dòng)作；不要隨意玩火和觸碰擺弄帶電設(shè)施以免造成人員傷亡事故。
      2、說一說，演一演: 用玩具、器械玩耍時(shí)的安全，總結(jié)成文：不制作、不購買仿真手槍、火藥槍、彈弓等發(fā)射性或撞擊性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飛鏢相互打斗游戲，萬一不小心觸到人的身上或眼上是很危險(xiǎn)的；不把異物含在嘴里，因?yàn)楫愇镞M(jìn)口，既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生意外。
      三、安全做家務(wù)
      1、放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開水時(shí)，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開以防有燒灼過熱起火，一旦起火應(yīng)盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關(guān)閉燃?xì)庠睢?/p>
      2、燒傷、燙傷的自我處理：輕度燙傷，可立即用冷水反復(fù)沖洗，涂上清涼油、燙傷膏；如已起水泡，千萬不要弄破，可用干凈紗布包上；燙傷面積較大應(yīng)脫去或剪開衣褲將燙傷處暴露出來立即上醫(yī)院治療。
      輕度燒傷，可立即用清水反復(fù)沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重度燒傷應(yīng)迅速到醫(yī)院就診，不要輕易相信偏方。
      3、自我處理方法：傷勢(shì)輕微，用消毒藥水清洗傷口不要沾上生
      水；傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風(fēng)抗毒素。摔傷頭胸、腹腰等部位應(yīng)去醫(yī)院以免延誤治療。
      三、結(jié)束語：同學(xué)們健康是人生的頭等大事，有了健康生活才富有意義，愿我們都能提高自我保護(hù)的意識(shí)，還我們家庭以平安、幸福。
      第三章 校內(nèi)活動(dòng)安全
      教學(xué)目標(biāo)：
      通過學(xué)習(xí)校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)，讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具，確保自身安全。教學(xué)內(nèi)容：
      1、安全使用學(xué)具；
      2、體育活動(dòng)安全；
      3、課外活動(dòng)安全 教學(xué)過程：
      一、學(xué)具使用安全：
      我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具？（生自由發(fā)言）
      我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論。交流：
      1、工具不能隨便帶入學(xué)校。
      2、經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用
      3、使用時(shí)要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué)
      4、如被刀、剪等劃傷，應(yīng)及時(shí)上醫(yī)院處理。
      二、體育活動(dòng)安全
      同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。師生共同總結(jié)：
      服裝：要穿寬松、舒適的服裝，不要穿緊身的、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝。
      開展活動(dòng)前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅(jiān)硬的、銳利的東西掏出來，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。在墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)要摘下眼鏡。
      在做體育運(yùn)動(dòng)之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。
      投擲鉛球、手榴彈等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行，并聽從體育老師的指揮，避免被砸傷。
      在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí)，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。無論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門，以免受傷。
      三、課間活動(dòng)安全
      1、課間，是同學(xué)們休息、作游戲的時(shí)間，是否有危險(xiǎn)存在？有哪些危險(xiǎn)因素？（自由發(fā)言）應(yīng)怎樣避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生？小組討論表演。
      2、一起總結(jié)課間活動(dòng)安全須知：
      不在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人。不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。
      上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免失足受傷。不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。
      進(jìn)出教室、樓門時(shí)，輕推輕關(guān)，以免撞傷自己和他人。
      第四課 集體活動(dòng)安全
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、讓學(xué)生知道舉行大型集會(huì)和參觀時(shí)要注意的紀(jì)律方面的安全。
      2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集會(huì)、參觀時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí)的做法。
      二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在集會(huì)、參觀等集體活動(dòng)的時(shí)候要注意的問題。
      三、教學(xué)過程：
      （一）導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們經(jīng)常參加學(xué)校組織的大型集會(huì)，你知道集會(huì)時(shí)遇到突發(fā)情況怎么做么？
      今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)集會(huì)、參觀等集體活動(dòng)安全。
      （二）新授
      1、讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？
      2、學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。
      3、自救自護(hù)措施：
      a遠(yuǎn)離混亂，靜觀事態(tài)變化。
      飲食方面：帶適量的白開水或淡鹽水，帶有包裝的面包或熟食，還可帶生津止渴的小食品，有條件的可帶一些消毒的濕紙巾。
      集體外出旅游，要編成小組，指定組長，互相幫助，不要單獨(dú)活動(dòng)。不去情況不明的地方。分散活動(dòng)時(shí)要及時(shí)歸隊(duì)。乘車船時(shí)要聽從老師的安排，做好，不要相互打鬧，不要隨意走動(dòng)，不要在車廂、甲板玩??（2）迷路了怎么辦
      這個(gè)問題，小組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
      3、小組代表在班上交流學(xué)習(xí)成果。
      4、從文中畫出旅游與營地活動(dòng)要注意的問題要點(diǎn)。
      5、學(xué)生交流。
      （三）小結(jié)
      第六課 校外娛樂活動(dòng)安全
      一、教學(xué)目標(biāo)
      1、讓學(xué)生意識(shí)到校外娛樂活動(dòng)要選擇正規(guī)的、安全的地點(diǎn)。
      2、引導(dǎo)學(xué)生做游戲要有規(guī)則，并做好防范準(zhǔn)備。
      二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行校外娛樂活動(dòng)的時(shí)候要注意的問題。教學(xué)過程：
      （一）導(dǎo)入：
      同學(xué)們，大家都喜歡休息日，你們也經(jīng)常去校外的各種游樂園去玩，那你知道在校外玩得時(shí)候要注意些什么嗎？
      今天，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)校外娛樂活動(dòng)安全。
      （二）新授
      1、讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？
      2、學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。
      3、a要去經(jīng)國家檢驗(yàn)的合格的正規(guī)、安全的游樂園玩。
      b參加一些驚險(xiǎn)項(xiàng)目，要系好安全帶、玩的時(shí)候不要做危險(xiǎn)動(dòng)作。C 要到正規(guī)的滑冰場(chǎng)滑冰，準(zhǔn)備工作要做好。
      D不要在馬路上而要到正規(guī)的體育場(chǎng)所滑旱冰。要戴好保護(hù)品，以免身體受到傷害。
      （三）小結(jié)： 游戲大家都愛做，但是如果不注意安全的話，那就失去了做游戲的樂趣了。所以，我們一定要注意這些安全。
      學(xué)習(xí)了這節(jié)課，相信你在下次的旅游中一定會(huì)度過美好的時(shí)光。
      第七課 飲食安全與衛(wèi)生防病
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
      2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
      3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。
      二、教學(xué)內(nèi)容：
      1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
      2、預(yù)防食物中毒及腸道傳染病
      3、合理用藥
      4、預(yù)防禽流感、非典型肺炎
      三、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí)，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。
      （一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。
      1、學(xué)生表演小品（音樂）
      剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。
      2、說明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。
      3、問答題
      早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎？
      4、總結(jié)。
      養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。
      （二）預(yù)防食物中毒及腸道傳染病
      1、預(yù)防食物中毒；
      ①選擇經(jīng)過安全處理的食品。； ②徹底烹調(diào)食品； ③立即食用做熟的食品； ④精心儲(chǔ)存熟食； ⑤徹底再加熱熟食； ⑥避免熟食與生食接觸； ⑦反復(fù)洗手； ⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生；
      ⑨避免昆蟲、鼠類和其他動(dòng)物接觸食品；
      c.注意公共場(chǎng)所的預(yù)防
      d.校園內(nèi)要鍛煉身體、注意通風(fēng)，保持校園環(huán)境。
      e.乘坐公共汽車注意通風(fēng)，手盡量不要亂碰。
      第八課 消防安全 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說“水火無情”，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識(shí)和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。
      教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防 火災(zāi)的撲救 火災(zāi)中的自救和逃生 教學(xué)過程:
      1、投影顯示 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性
      由此引入 火災(zāi)的預(yù)防
      （1）安全使用火爐（2）安全使用燃?xì)庠罹撸?）其他防火知識(shí) ：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災(zāi)
      許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會(huì)上，點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨意地?zé)龞|西，或玩火柴、打火機(jī)都容易引起火災(zāi)。
      2、火災(zāi)的撲救
      發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要注意進(jìn)行火災(zāi)的撲救或者進(jìn)行火勢(shì)的控制，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離： b、窒息 c、冷卻
      家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的基本方法是：蔬菜滅火法 鍋蓋滅火法 干粉滅火法
      若滅火無效或火勢(shì)蔓延，應(yīng)立即撥打“119”火警電話。報(bào)火警時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）說明失火地點(diǎn)（2）說明是什么引起的火災(zāi)以及火勢(shì)的大?。?）說明報(bào)警人的姓名、電話號(hào)碼（4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位置等情況。
      3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？
      （1）、室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)迅速逃至室外，出門時(shí)應(yīng)隨手關(guān)門，這樣可控制火勢(shì)發(fā)展，贏得逃跑事件，應(yīng)朝逆風(fēng)方向離開，不可亂跑；立即用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取貴重物品而浪費(fèi)了逃離時(shí)間；
      （2）如果樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進(jìn)，千萬不可立起身奔跑；如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢(shì)不太猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速?zèng)_下去；
      （3）、在失火的樓房內(nèi)，不可使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時(shí)電梯往往是濃煙的通道，是很危險(xiǎn)的地方；若身上衣服著火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火勢(shì)較大，來補(bǔ)及脫衣服，應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。
      第九課 面對(duì)自然災(zāi)害
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、教會(huì)學(xué)生在地震到來時(shí)，如何避震，如何自救，如何逃生。
      2、風(fēng)暴來臨時(shí)，應(yīng)該如何做。
      3、理解洪水常識(shí)，現(xiàn)狀。知道如何救生。
      4、了解森林大火資料。遇到森林大火如何逃生。教學(xué)內(nèi)容：
      1、地震
      2、風(fēng)暴
      3、洪水
      4、森林（草原）大火 教學(xué)過程：
      一、地震
      1、圖示地震圖片和資料，讓學(xué)生談?wù)効春蟮母惺堋?/p>
      2、了解地震知識(shí)，震來時(shí)有什么樣的現(xiàn)象。
      3、生談：
      （1）地震來的時(shí)候，我們都能怎么做？（2）室內(nèi)避震的方法。（3）室外避震的方法。（4）野外避震的方法。
      4、師總結(jié)。
      二、風(fēng)暴
      1、視頻，影片關(guān)于風(fēng)暴的一段視頻。讓學(xué)生直接感受風(fēng)暴的威力。
      2、談?wù)勀愕母惺堋Ｉ劇?/p>
      3、風(fēng)暴來臨之時(shí)，我們都應(yīng)該如果處理，如何躲避。（1）風(fēng)暴來臨時(shí)，應(yīng)該注意的問題？（2）發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí)，應(yīng)怎樣做？
      （3）風(fēng)暴來時(shí)，如果來不及躲入室內(nèi)，應(yīng)該怎樣做？
      4、演練地震到來時(shí)，不同場(chǎng)景應(yīng)該怎樣做？生小組討論設(shè)計(jì)，分組表演。
      5、師小結(jié)。
      三、洪水
      1、通讀全文，了解洪水知識(shí)。
      2、播放98年洪水的視頻。
      3、假如你就是這次洪水中受難的一個(gè)人，你會(huì)怎么做？
      4、答記者問環(huán)節(jié)。
      （1）生表演記者，采訪受難人。（2）記者談采訪心得。
      第十課 社會(huì)安全
      防范高空墜落物
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、讓學(xué)生了解高空墜落物的危害。
      2、教育學(xué)生如何防范高空墜落物。
      教學(xué)內(nèi)容：
      隨著高層建筑的增多，高空墜落物傷人的事件時(shí)有發(fā)生，造成的傷害十分嚴(yán)重。防范高空墜落物應(yīng)注意：①警惕高架的廣告牌。由于大風(fēng)或自然松動(dòng)，容易導(dǎo)致廣告牌瞬間倒塌墜落。②注意居民樓房墜物。陽臺(tái)上的花盆等擺放物會(huì)由于主人澆花操作不當(dāng)或大風(fēng)而引起墜落。③要小心高樓的墻面裝飾物和窗戶玻璃碎片。刮風(fēng)時(shí)，高層樓房墻面的裝飾物或松動(dòng)的表層可能發(fā)生脫落，窗戶上的玻璃、碎片也可能墜落。④注意建筑施工工地的墜落物。安全防護(hù)網(wǎng)若不齊全，磚石物料就可能會(huì)從上面掉下來。
      對(duì)墜落物的防范有兩方面：一是要對(duì)易墜落物，如廣告牌、陽臺(tái)
      擺放物品等，經(jīng)常進(jìn)行檢查、緊固，確保其牢固可靠；二是行人盡量遠(yuǎn)離可能出現(xiàn)高空墜落物的地方。除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前、樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。因工作條件而不能遠(yuǎn)離時(shí)，要加強(qiáng)自我保護(hù)，戴好安全帽。第十一課 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)的消防安全標(biāo)志
      一、教學(xué)目標(biāo)：
      1、知道11月9日是全國消防日。
      2、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
      3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全標(biāo)志。
      二、教學(xué)過程：
      （一）、學(xué)生交流怎樣打火警電話 ？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
      1、火警電話號(hào)碼“119”要記清
      2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
      3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
      4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
      （二）、認(rèn)識(shí)常用的中國消防安全標(biāo)志。課件出示消防標(biāo)志
      (三)、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生
      1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
      2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。(四)、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
      1、搶答題。
      （1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
      （2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
      （5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
      2、判斷題。
      （1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
      （4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
      （5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
      （五）、小結(jié)：
      同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這 節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
      （六）、課外延伸：
      請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。第十二課 居家安全 沙粒進(jìn)到眼睛里 教學(xué)目標(biāo) ：
      1、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如果發(fā)生沙粒進(jìn)到眼睛里的狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。2、懂得一些生活中的基本常識(shí)。
      教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如果發(fā)生沙粒進(jìn)到眼睛里的狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。教學(xué)設(shè)計(jì)思路
      1.講小花貓的故事，并提出問題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？
      2.談話：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦？
      3.提問：你在戶外同小朋友做游戲，突然來了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼睛，這時(shí)，你應(yīng)該怎么辦呢？（討論，回答）
      4.教師總結(jié)：不要用手揉眼睛，因?yàn)檫@樣可能會(huì)使眼睛受傷，第十三課 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件
      教學(xué)目標(biāo)：
      1、感受社會(huì)安全類突發(fā)事件給社會(huì)和人們的生活帶來的危害和影響，提高對(duì)突發(fā)事件的正確認(rèn)識(shí)，提高安全防范意識(shí)。
      2、正確對(duì)待社會(huì)安全類突發(fā)事件的發(fā)生，學(xué)會(huì)在社會(huì)安全類突發(fā)事件面前，采取正確合理的行動(dòng)進(jìn)行自我防護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。教材分析：
      引言部分簡要例舉了幾種社會(huì)安全類突發(fā)事件，指出了社會(huì)安全類突發(fā)事件的危害，引出主題，提出了本課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：
      學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：
      提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。教學(xué)過程：
      一、突發(fā)事件危害大
      案例：2008 年7月，有一座城市發(fā)生一起百余人聚眾鬧事的事件。在這次事件中，有20多人受傷。被聚眾人群圍攻的一座大樓的所有門窗均被打破，大部分不過設(shè)備損壞，包括警車在內(nèi)的多輛汽車和摩托車被損壞。事件過后，警方依法對(duì)參與此次滋事的人員作出了處理。通過這個(gè)案例，生動(dòng)直觀地展現(xiàn)了突發(fā)事件的危害性，使學(xué)生感受社會(huì)安全類突發(fā)事件對(duì)我們生命安全的影響與威脅。
      多媒體呈現(xiàn)日常生活中常見的幾種社會(huì)安全類突發(fā)事件：球場(chǎng)騷亂、街頭群毆、持刀行兇、搶劫財(cái)物、恐怖襲擊。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)安全類突發(fā)事件及其危害進(jìn)行深入了解，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)安全類突發(fā)事件的正確認(rèn)識(shí)。
      二、學(xué)會(huì)自我保護(hù)
      1、保持理智和清醒的頭腦。在遭遇突發(fā)事件時(shí)，要保持大腦清醒，肌肉有力，反應(yīng)敏捷，行動(dòng)迅速。
      2、正確判斷，果斷決策。事故發(fā)生后可先進(jìn)行短時(shí)間的思考，對(duì)危險(xiǎn)的來源、性質(zhì)和
      生、發(fā)展過程。
      2、同學(xué)們從圖上看到臺(tái)風(fēng)過境處災(zāi)害表現(xiàn)為哪些方面？ 明確：大風(fēng)、暴雨、洪澇
      3、在臺(tái)風(fēng)到來時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
      明確：減少出門，如2005年9月份臺(tái)風(fēng)經(jīng)過上海，學(xué)生放假一天。比如麥莎經(jīng)過時(shí)，楊浦、南浦大橋上車輛很少。
      三、雷雨大風(fēng)天氣
      1、請(qǐng)同學(xué)觀看課件中雷雨大風(fēng)情景;問雷雨大風(fēng)天氣多發(fā)生在什么季節(jié)？ 明確：春末、夏初和夏天
      2、在雨大風(fēng)天氣，我們?cè)撛鯓硬虐踩?明確：減少外出，如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器，不要洗澡或洗滌，因?yàn)殚W電可以通過導(dǎo)線或水管傷害你。如果你在野外，不要騎自行車、摩托車，不要打手機(jī)，不要攜帶金屬物體在雷天行車，不要站在空曠高地上和大樹下避雨。
      3、有同學(xué)知道打雷閃電會(huì)帶來什么好處嗎？
      明確：打雷閃電產(chǎn)生間，能產(chǎn)生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保護(hù)傘，使地表生物，免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細(xì)菌和紫外線喪生，雷電后，空氣清新，潔凈。病菌含量可減少90％，雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。
      四、龍卷風(fēng)
      1、請(qǐng)同學(xué)們觀看龍卷風(fēng)危害：龍卷風(fēng)所經(jīng)之處大樹連根拔起，人畜被拋到空中，并摧毀莊稼、農(nóng)田、房屋。
      2、世界上奇形怪狀的雨，有的地方下過娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍卷風(fēng)造成的。
      3、上海有記載以來，如1956年9月2日，軍工路教堂大樓被吹倒，死61人，傷490人，曾把110噸的儲(chǔ)油罐吹倒;1988年，一個(gè)婦女被龍卷風(fēng)卷到離家500多米的地方安然落下。
      五、總結(jié)
      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。
       
      
    
      

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