第一篇：《打魚的》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）

《打魚的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.積累音、字、詞

2.通過品讀句子、細(xì)節(jié)分析，體會(huì)字里行間作者的對(duì)故鄉(xiāng)人的情感。（教學(xué)重點(diǎn)）3.透過文字，領(lǐng)會(huì)汪曾祺的故鄉(xiāng)人的生存狀態(tài)與精神世界。（教學(xué)難點(diǎn)）教學(xué)方法：領(lǐng)讀、自讀、提問、合作探究 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)人》的第一篇《打魚的》。作者是誰？汪曾祺。學(xué)過他的文章嗎？《端午的鴨蛋》。他是哪里人？我們拿出導(dǎo)學(xué)案，看第一部分“知識(shí)鏈接”，用筆標(biāo)出需要掌握的知識(shí)點(diǎn)：1江蘇高郵人2師從沈從文3《受戒》4《大淖記事》5他的小說被視為詩化小說。

二、解析題目

《打魚的》這個(gè)短語是不是不完整??？否?！暗淖纸Y(jié)構(gòu)”，表達(dá)的是一種完整的意思——打魚的人。還能舉例子嗎？賣菜的（意為賣菜的人）、要飯的（要飯的人）。

打魚的人。女人很少打魚。為什么女人很少打魚？

明確：《打魚的》不同于《釣魚的醫(yī)生》，打魚是為了生存，是謀生的一種手段，而非釣魚一樣休閑。

三、初步感知

請(qǐng)同學(xué)談一下，你對(duì)這篇課文的理解?？梢哉?wù)劷o你感觸很深的句子，可以對(duì)不懂的地方提出疑問。

四、解讀文本 打魚的有幾種？五種。詳寫的有幾種？三種。我們分別來看一下： 第一種打魚的：

1.我讀課文，大家在腦海中想象一下海上打魚的那個(gè)畫面。2.為什么只能在嚴(yán)寒的冬天進(jìn)行？

明確：從原文中找答案。乘著大西北風(fēng)，張了滿帆。3.填寫第一種打魚的特點(diǎn)：

第一種：（）的打魚（）的打魚人

明確：（豪邁壯觀）的打魚（小財(cái)主、勇敢麻利）的打魚人 第二種打魚的：

1.讓一個(gè)男生來讀這一段。讀出感情色彩。2.為什么渾水鷹比清水鷹值錢得多？

明確：從原文中找答案。后面的句子就是解釋前面的句子的。3.讓不同的同學(xué)來讀一讀最后一句：

喝！這條大鱖魚！燒出來以后，哪里去找這樣大的魚盤來盛它呢？ 4.填寫第二種打魚的特點(diǎn)：

第二種：（）的打魚（）的打魚人 明確：（暢快淋漓）的打魚（痛快滿意）的打魚人 第三種打魚的：

1.在什么樣的水里打漁？打魚的效果怎樣？

靜止的淺水里，水不深、流不急得河里。每天打不了多少，而且沒有很大的、很好的魚。2.就是在這樣的一種打魚的里面，有這樣一男一女。他們?cè)谑裁礃拥乃锎驖O？打魚的效果怎樣？ 說明他們的生活境遇怎樣？

明確：在小學(xué)校后面的葦塘里，臭水河里。打漁的效果不得而知。生活卑微、辛酸。3.而打魚人的狀態(tài)是什么？

第三種：（卑微辛酸）的打魚（平靜、順從、適應(yīng)）的打魚人 4.默讀第九段，你心里是一種怎樣的滋味？？

淡淡的哀傷

五、作業(yè)：

做導(dǎo)學(xué)案上，除了《打魚的》4個(gè)小題之外的其他部分。今天晚上，下了晚自習(xí)第一節(jié)課，課代表送到我的辦公室。

板書設(shè)計(jì)：

打魚 打魚的人 第一種： 豪邁壯觀 小財(cái)主、勇敢麻利 第二種： 暢快淋漓 痛快滿意 第三種： 卑微辛酸平靜、順從、適應(yīng)

如果還有時(shí)間，就正音《金大力》《釣魚的醫(yī)生》.

第二篇：打魚民族學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理

打魚民族學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理

量化細(xì)則

為落實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效地克服教學(xué)工作中存在的盲目性和隨意性，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本細(xì)則。

一、教學(xué)計(jì)劃（0.5分）

1、每學(xué)期開學(xué)學(xué)校計(jì)劃及周活動(dòng)總表出來后三天以內(nèi)，各處室、教研組、學(xué)科組、科任教師和其他團(tuán)體按要求擬定好計(jì)劃并及時(shí)上交到相關(guān)部門負(fù)責(zé)人檢查并實(shí)施。（未按時(shí)上交扣0.2分）

2、各任課教師應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，研究各單元（章節(jié)）的教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

3、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有如下五項(xiàng)內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析；②教材基本結(jié)構(gòu)分析；③教學(xué)目標(biāo)；④提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施；⑤教學(xué)進(jìn)度安排（包括內(nèi)容、重難點(diǎn)及授課時(shí)間）等。其中，教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及授課時(shí)間，全學(xué)期課時(shí)計(jì)劃按16個(gè)教學(xué)周計(jì)算。（少一項(xiàng)扣0.1分）

4、各學(xué)科組教師要在集體討論的基礎(chǔ)之上，擬寫一份主要包括教學(xué)進(jìn)度安排、課業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試安排等主要內(nèi)容的計(jì)劃交教研組備案。（未按時(shí)上交扣0.2分）

二、課前備課（2分）

1、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定符合班級(jí)實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握好重難點(diǎn)。

2、合理選擇好教學(xué)資源，包括遠(yuǎn)程教育資源、實(shí)驗(yàn)室資源、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境資源及師生自身資源等。

3、加強(qiáng)學(xué)科組（備課組）集體討論備課，共享教學(xué)資源。各學(xué)科組教師要在上課前三天將符合要求的集體備課上交教研組檢查備案。

4、認(rèn)真分析學(xué)情，選擇適宜的教學(xué)策略，編寫好具有個(gè)人特色的教案。編寫的教案要有以下各環(huán)節(jié)，即有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程、課堂小結(jié)及作業(yè)布置等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過程必須分課時(shí)設(shè)計(jì)。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂，不得直接抄襲照搬。身兼多年級(jí)、多學(xué)科的教師，主教學(xué)科和年級(jí)備詳案，其它備簡(jiǎn)案，但備簡(jiǎn)案的年級(jí)或?qū)W科中要求有一定數(shù)量的詳案。

三、課堂教學(xué)（2分）

1、教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度，不遲到、不曠課、不早退、不隨便出教室。手機(jī)一律調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)，上課時(shí)不能接打電話。

2、教師必須衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然； 禁止穿奇裝異服、坦胸露背的服裝進(jìn)教室。

3、教師在課堂上要使用禮貌用語，嚴(yán)禁語言粗俗，動(dòng)作粗魯，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對(duì)課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理，確保師生安全。關(guān)注每一位學(xué)生，不歧視差生，上課時(shí)教師不得以任何理由將學(xué)生趕出教室門外。

4、教師上課時(shí)必須使用普通話。講授語言要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、通俗、生動(dòng)，具有條理性、啟發(fā)性。

5、板書設(shè)計(jì)內(nèi)容合理，條理清楚，形式靈活，美觀實(shí)用，書寫規(guī)范。

6、教師應(yīng)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂教學(xué)，保證遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用率達(dá)標(biāo)。做到精講多練，短時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率。

四、作業(yè)批改（2分）

1、課堂作業(yè)布置要優(yōu)質(zhì)適量，認(rèn)真精選，努力減少內(nèi)容單調(diào)、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)。

2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問題，要提醒其做好自主訂正，對(duì)作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時(shí)分析做好講評(píng)，并作適當(dāng)記載。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。批注提倡運(yùn)用評(píng)語加等級(jí)。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫一次激勵(lì)性評(píng)語。

3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體訂正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。平均每?jī)晒?jié)課至少布置一次作業(yè)。提倡作業(yè)形式多樣化，不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。

4、各班各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量建議如下(全學(xué)期按16周計(jì)算，期末總計(jì)超過規(guī)定次數(shù)的每次加0.1分，低于規(guī)定次數(shù)的每次扣0.1分。加分不能超過1分，減分減完為止。)：

語文：每學(xué)期作文至少全批全改6篇，作業(yè)每周至少全批全改1次。

數(shù)學(xué)：每周至少全批全改1.5次，主要強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語：每周至少全批全改1次，作文每學(xué)期至少全批全改2次，單詞聽寫每課1次。

思品、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物：每?jī)芍苤辽偃?次。

5、音、體、美、信息、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科也應(yīng)有相應(yīng)的課后練習(xí)。要成立相應(yīng)的興趣活動(dòng)小組，有計(jì)劃有步驟的落實(shí)訓(xùn)練，重點(diǎn)是特長生的培養(yǎng)。

4、教師必須耐心地對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行好學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的輔導(dǎo)。利用課內(nèi)課外的各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況，輔導(dǎo)要有針對(duì)性。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有精心的策劃，分知識(shí)點(diǎn)的輔導(dǎo)和知識(shí)系統(tǒng)的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)形式多樣化，個(gè)別輔導(dǎo)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合。

五、檢測(cè)評(píng)價(jià)（1分，多一次加0.1分，少一次扣0.1分。加分不能超過1分，減分減完為止。）

1、檢測(cè)與評(píng)價(jià)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)完一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)后，要有一次檢測(cè)評(píng)價(jià)；其它學(xué)科多以小測(cè)驗(yàn)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)。教師要認(rèn)真分析學(xué)生的成績(jī)，有針對(duì)性的幫助學(xué)生總結(jié)，指出他們存在的問題。

2、若教材內(nèi)容或章節(jié)低于五個(gè)單元或章節(jié)，實(shí)行月考制度。

3、每學(xué)期期中、期末按各級(jí)要求保質(zhì)保量完成。

六、教學(xué)反思（0.5分）

1、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)教學(xué)階段結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)教學(xué)的心得體會(huì)，根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，審視自己的教學(xué)思想、教學(xué)行為和教學(xué)效果，每學(xué)期至少寫出1-2篇教學(xué)反思。反思的內(nèi)容一般應(yīng)包括對(duì)自己觸動(dòng)較深的教學(xué)情景的再現(xiàn)、闡述此教學(xué)活動(dòng)的得失、對(duì)此得失的理性分析等

七、聽課評(píng)課（0.5分，少一節(jié)扣0.1分，扣完為止。）

1、所有任課教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)（不得抄襲他人的聽課記錄或自己編造）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隨時(shí)推門聽課，以了解教師教學(xué)的真實(shí)教學(xué)情況；每周至少聽課1節(jié)，對(duì)所聽課課要點(diǎn)評(píng)，要提出改進(jìn)的意見，同時(shí)對(duì)其教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。

2、聽課除了認(rèn)真作好看課筆記和寫出評(píng)析意見外，還必須積極參與評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課要講究方法，既要肯定成績(jī)，又要指出存在的主要問題和改進(jìn)意見，評(píng)課時(shí)切忌走過場(chǎng)或一邊倒，并認(rèn)真作好記錄。

八、常規(guī)教研活動(dòng)（0.5分，少參加一次扣0.3分。）

1、常規(guī)教研活動(dòng)（不包括全校性的教研活動(dòng)）必須定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定方案，并作好活動(dòng)記錄。

2、各教研組每學(xué)期教研活動(dòng)不得少于2次，每次研究活動(dòng)必須圍繞一個(gè)主題或?qū)ｎ}進(jìn)行，并作好相關(guān)記錄。

九、其他

1、九年級(jí)可以根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

2、其他未涉及到的教育教學(xué)管理制度仍沿用學(xué)校原有的各項(xiàng)制度，若有抵觸的，以各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)要求為準(zhǔn)。

4、本細(xì)則作為個(gè)人評(píng)優(yōu)晉級(jí)及績(jī)效考核的重要依據(jù)之一，細(xì)則中的分?jǐn)?shù)不能直接作為任何一項(xiàng)考核的分?jǐn)?shù)（按名次計(jì)算）。

3、本細(xì)則自公布之日起開始實(shí)施。

打魚民族學(xué)校教務(wù)處 2014年11月5日

第三篇：電打魚會(huì)議發(fā)言稿

全縣整治電打魚保護(hù)水生生物資源專題會(huì)議

發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！下面由我給大家匯報(bào)一下我市、我縣整治電打魚保護(hù)水生生物資源專項(xiàng)行動(dòng)工作的開展情況。

11月5日市政府組織召開全市整治電打魚保護(hù)水生生物資源專題會(huì)議。各縣（市）區(qū)政府和高新區(qū)管委會(huì)、經(jīng)開區(qū)管委會(huì)分管水產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，水利（水務(wù)）局局長、高新區(qū)農(nóng)村工作局局長、經(jīng)開區(qū)社會(huì)事務(wù)局局長；各縣（市）區(qū)水產(chǎn)局局長；市公安局、市交通（海事）局、市工商局、市旅游局、市環(huán)保局分管領(lǐng)導(dǎo)、市水利局，市水產(chǎn)局主要負(fù)責(zé)人以及市直新聞單位記者50余人參加了會(huì)議?？h政府縣長、縣政府辦主任、縣水利局局長參加了會(huì)議。會(huì)上市政府辦公室發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)〈全市整治電打魚保護(hù)水生生物資源專項(xiàng)行動(dòng)方案〉的通知》，決定從11月5日至12月5日在全市范圍內(nèi)開展為期一個(gè)月的電打魚專項(xiàng)整治行動(dòng)。嚴(yán)厲查處各種違法捕撈活動(dòng)，重點(diǎn)打擊電打魚等嚴(yán)重破壞漁業(yè)資源的非法捕撈行為；查禁非法漁具的制造、銷售和使用。市政府還成立市整治電打魚專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府分管市長任組長，市政府分管秘書長、市水利局主要負(fù)責(zé)人任副組長，水利、漁政、公安、海事、工商、旅游等部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專項(xiàng)整治工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市水產(chǎn)局，市水產(chǎn)局主要負(fù)責(zé)人任辦公室主任，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治行動(dòng)開展期間的日常工作。同時(shí)要求各縣（市）區(qū)要認(rèn)真負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的漁業(yè)資源管護(hù)，參照市里做法，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。市廣播電視臺(tái)和《襄陽日?qǐng)?bào) 》分幾次統(tǒng)一公布了xx舉報(bào)電話，鼓勵(lì)社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)，并將舉報(bào)電話政府公共服務(wù)熱線“12345》和報(bào)警電話“110”聯(lián)通。

此次會(huì)后，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視，11月中旬，縣政府辦公室以政辦函【2014】119號(hào)文件下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈xx縣整治電打魚保護(hù)水生生物資源專項(xiàng)行動(dòng)方案〉的通知》，決定從11月5日至12月20日在全縣范圍內(nèi)開展為期一個(gè)半月的電打魚專項(xiàng)整治行動(dòng)。縣政府成立縣整治電打魚專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣長任組長，縣政府辦公室主任、縣水利局局長任副組長?？h水利局、縣公安局、縣財(cái)政局、縣工商局、縣交通運(yùn)輸局、縣環(huán)保局、縣林業(yè)局、廣播電視臺(tái)、縣互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室、縣水產(chǎn)局及各鎮(zhèn)（區(qū)）負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專項(xiàng)整治工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣水產(chǎn)局，由我任辦公室主任，負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治行動(dòng)開展期間的日常工作。

11月28日，縣廣播電視臺(tái)全文播出了《致漁民朋友的一封公開信》并統(tǒng)一公布縣水利局、水產(chǎn)局，舉報(bào)電話，鼓勵(lì)社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)，同時(shí)縣水利局、水產(chǎn)局切實(shí)做好了舉報(bào)電話的值班工作，確保舉報(bào)電話24小時(shí)暢通，并做好舉報(bào)記錄和保密工作。

根據(jù)整治電打魚專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，我們水產(chǎn)局自11月上旬始組織了2個(gè)專項(xiàng)整治行動(dòng)小組，共出動(dòng)漁政執(zhí)法人員30人次，執(zhí)法車輛10臺(tái)次，在全縣河流、水庫張貼、發(fā)放《通告》50多份，發(fā)放《致漁民朋友的一封公開信》100余執(zhí)法行程達(dá)200多公里；共強(qiáng)制拆除違規(guī)漁具10多（臺(tái)）套，警告10多人，成效顯著,受到了廣大群眾的一致好評(píng)。

縣政府辦《通知》下發(fā)后，各鎮(zhèn)（區(qū)）積極按要求成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并積極開展了行動(dòng)。

在這里，我代表水產(chǎn)、漁政部門表個(gè)態(tài)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。水產(chǎn)局、漁政站要深刻認(rèn)識(shí)電捕魚等破壞社會(huì)公共環(huán)境資源行為的危害性；從鞏固“以漁活水”成果和維護(hù)漁民合法權(quán)益的角度，充分認(rèn)識(shí)開展打擊電打魚等非法捕撈的重要性和必要性，認(rèn)真組織開展電打魚等非法捕撈專項(xiàng)整治行動(dòng)。

二、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍?？h水產(chǎn)局要主動(dòng)與新聞媒體合作，積極宣傳、報(bào)道打擊電捕魚等非法捕撈專項(xiàng)整治情況，對(duì)非法捕撈行為加大曝光力度，擴(kuò)大媒體監(jiān)督作用，營造良好的輿論氛圍。

三、協(xié)同作戰(zhàn)，依法查處?？h漁政站要積極爭(zhēng)取公安、工商部門的支持配合，提高綜合治理力度。要摸查源頭，依法查處制造、銷售電魚工具等禁用漁具的單位和個(gè)人。

四、依法行政，文明執(zhí)法。專項(xiàng)整治行動(dòng)中，對(duì)查獲的違法案件涉及追究刑事責(zé)任的，一律移送公安部門處理，嚴(yán)禁以罰代刑。查處案件要事實(shí)清楚，引用法律法規(guī)準(zhǔn)確，證據(jù)確鑿，程序合法，同時(shí)規(guī)范執(zhí)法行為，提高案卷質(zhì)量。

各位領(lǐng)導(dǎo)，依法打擊電打魚，不是階段性工作，而是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)，通過今年一個(gè)半月的專項(xiàng)整治，我們要建立起電打魚人員臺(tái)帳，生產(chǎn)、銷售電魚設(shè)備廠商臺(tái)帳；完善保證書、承諾書制度；制定各種責(zé)任制、追究制、從嚴(yán)處罰制、舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制等并建立長效機(jī)制。真正消除境內(nèi)電力捕魚等違法現(xiàn)象，確保本縣各類漁業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展、永續(xù)利用，有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

第四篇：故鄉(xiāng)人讀后感打魚的

打魚的

——一讀故鄉(xiāng)人

這篇文章整體來說是一片彌漫著鄉(xiāng)土氣息的文章。作者汪曾祺分了三個(gè)部分來描寫他故鄉(xiāng)。這次，我分析的是第一部分——“打魚的”

鄉(xiāng)村中的人們是淳樸的。

盡管漁船的船主是小財(cái)主，但他們也隨船下湖，駕船拉網(wǎng)，而且他們的勇敢麻利之處不必雇來的水性極好的伙計(jì)差到哪里。這應(yīng)該是從側(cè)面體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的人們的淳樸。不像是城市中的有錢人，只會(huì)雇傭一些人，然而自己卻既什么也不會(huì)，也從不體貼手下的人。而像鄉(xiāng)村的財(cái)主卻不會(huì)。他們會(huì)跟著自己手下的人一起下湖，這也是他們能和睦相處的一個(gè)原因吧。

鄉(xiāng)村中的人們又是悲傷的。

一對(duì)夫婦在一條小學(xué)校葦塘后的臭水河里打魚。看得出來，他們應(yīng)該是生活很窘困的。他們沒資格也沒條件去像船主一樣，在大湖中捕魚，他們只能在臭水河中，打點(diǎn)小魚，也就想填飽肚子吧。再看看作者描寫他們夫妻二人的神態(tài)：他們的臉上及看不出高興，也看不出失望憂愁，總是那樣平平淡淡的，平淡的幾乎木然。這應(yīng)該是典型的貧苦人民的神情。生活就像是一個(gè)巨大的包袱，壓得他們喘不過來氣，想必，他們應(yīng)該剛開始是很傷心的，但隨著時(shí)間的推移，漸漸麻木了，沒有了情感。這讓我不禁想起了魯迅筆下的閏土。面對(duì)日漸窘困的生活，他反抗過，他努力過，但最終，還是屈服在了生活面前，麻木的生活，仿佛他沒有了情感般，如同行尸走肉地活著。

然而，無聲無息的，女子因?yàn)樵谒械臅r(shí)間太長，得傷寒死去了。然而這也映出了一句話：窮人的孩子早當(dāng)家。她十五六歲的女兒，代替了她，跟著父親一起捕魚了。最令人看著心寒的，就是對(duì)女兒外貌的描寫。那臃腫的大衣，那不合身的皮罩衣，那不符合她年齡的捕魚的動(dòng)作，看出了日子的凄涼。她按著梯形竹架，一戳一戳的戳著，那動(dòng)作，仿佛是戳在了我們讀者的心上。

而最后一段，更是顯得凄涼。那一身濕了的皮罩衣，那已經(jīng)變涼的秋天的河水，壓在了女兒身上，也仿佛是壓在了讀者心上。明明還是應(yīng)該無憂無慮的與同齡人一起上學(xué)玩耍的時(shí)候，明明這么沉重地生活還不是她該承受的，但只因?yàn)樯鐣?huì)的壓迫，擔(dān)子全都?jí)涸诹怂退赣H身上。本身就沉默寡言的父親，因?yàn)樯詈颓楦械碾p重壓迫，也變得更加沉默了。對(duì)于他來說，可能生活早已不是為了自己，只是希望能養(yǎng)活自己的女兒就行了吧，而對(duì)于自己，卻早已失去了活下去的希望。

農(nóng)村人民的生活是快樂與悲慘交織在一起的。因?yàn)檫h(yuǎn)離城市，身上生活的擔(dān)子也變的更重了。但悲慘的生活卻壓不倒某些人對(duì)生活的渴望與希望。我想作者在后文就是提到了那些對(duì)生活充滿希望和善良的人民。

第五篇：幼兒園中班教案《打魚》及教學(xué)反思

中班教案《打魚》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步提高對(duì)兒歌的記憶能力，聯(lián)系幼兒鉆的能力，讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《打魚》含反思教案吧。

游戲目標(biāo)：

1、聯(lián)系幼兒鉆的能力。

2、初步幼兒提高對(duì)兒歌的記憶能力。

3、讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

游戲過程：

1、將幼兒帶到一個(gè)較為空曠的場(chǎng)地，整理隊(duì)伍，進(jìn)行熱身活動(dòng)

2、熱身結(jié)束后，將幼兒引入游戲主題“打魚”?！靶∨笥褌儯蠋熛葐柲銈円粋€(gè)問題：你們喜歡吃魚嗎？”幼兒回答后，老師又說“那好，今天老師就帶你們?nèi)ゴ螋~，去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場(chǎng)里賣的魚不一樣哦，因?yàn)榘?，那些魚就在我們這個(gè)池塘的小朋友們”

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌，多加練習(xí)，使他們盡量記住歌詞

4、“現(xiàn)在我邀請(qǐng)兩個(gè)小朋友來做漁民，撒網(wǎng)捕魚，其他小朋友就是魚了”兩個(gè)幼兒雙手相搭，其他幼兒邊念兒歌：小漁民，去打魚，不怕風(fēng)，不怕雨，一網(wǎng)打上黃花魚，二網(wǎng)打上長帶魚，三網(wǎng)打上大尾巴魚?！斑厪膬蓚€(gè)幼兒搭手的地方鉆過去。念完兒歌，兩個(gè)幼兒雙手放下，套住鉆的幼兒。被套的幼兒到指定的地點(diǎn)休息，全體幼兒都被套住過一次后游戲重新開始。（老師先請(qǐng)小朋友做示范）

5、觀察幼兒游戲，游戲結(jié)束時(shí)，作結(jié)束語。

游戲注意點(diǎn)：

1、過程中若出現(xiàn)小朋友違規(guī)的現(xiàn)象要鄭重提出，讓小朋友注意到并改正；

2、講解要詳細(xì)，示范要到位

3、注意小朋友的安全

游戲反思：

今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒?dòng)。我是第一次帶早操，雖然在之前我練習(xí)了很多次，但是由于緊張，我一聽到音樂就開始做，而那時(shí)早操還沒有真正開始，小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動(dòng)作做錯(cuò)了，然后又聽到小朋友們的提醒“老師做錯(cuò)啦！應(yīng)該是這樣！”然后小朋友給我做了個(gè)示范，當(dāng)時(shí)很尷尬啊，不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗(yàn)我就不會(huì)這么倉促了。

或是因?yàn)樵绮儆悬c(diǎn)失敗的緣故，我后來帶游戲活動(dòng)的時(shí)候顯得心有余而力不足，一開始就信心不足，亂了手腳。將小朋友帶到場(chǎng)地上后，忘了熱身活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)行游戲解說環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說環(huán)節(jié)，我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，注重游戲兒歌的教授，但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時(shí)候，我才意識(shí)?這個(gè)問題，馬上補(bǔ)上了“游戲規(guī)則”。還好，小朋友以前玩過類似的游戲，不用說也會(huì)玩。由于人數(shù)太多，我將他們分為兩組，也帶來了新問題，兩方面顧及不過來，這個(gè)時(shí)候很感謝學(xué)姐們的幫助。

這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀?，沒有步驟和條理，導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要，小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)，若是老師自身因素不好，對(duì)班級(jí)組織活動(dòng)有很大的?良影響。在以后的實(shí)踐中我會(huì)吸取之前經(jīng)驗(yàn)，將游戲活動(dòng)組織好。

本文擴(kuò)展閱讀：魚是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。