第一篇：教案幼兒園的一天

幼兒園的一天

活動(dòng)目標(biāo)：

觀察圖片并嘗試講述幼兒園里的生活。熟悉幼兒園一天的作息并知道事件的先后順序。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書：《幼兒園的一天》。幼兒一日生活和活動(dòng)場景的照片。

布置墻上的“小火車”，車廂節(jié)數(shù)與幼兒一日場景數(shù)相同。學(xué)習(xí)單：《幼兒園的一天》?；顒?dòng)過程

請幼兒說一說在幼兒園里都會(huì)做哪些事情。＿＿說一說每天到了幼兒園都要做些什么事情。

教師和幼兒一邊閱讀幼兒用書《幼兒園的一天》，一邊討論幼兒在幼兒園里做的事情。

＿＿書上也有一位小朋友上幼兒園了，我們一起看看他的一天是怎么過的。

＿＿到了幼兒園門口，你和媽媽是怎么告別的？老師會(huì)和你說什么？ ＿＿我們?nèi)⒂^過幼兒園了，這些小朋友也去參觀幼兒園，還記得食堂里有什么嗎？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？

＿＿這些小朋友在玩什么玩具？你喜歡我們幼兒園的什么玩具呢？ 教師和幼兒按照班級的一日活動(dòng)流程，制作“班級一日活動(dòng)作息”小火車。1.和幼兒一起回顧班級一日活動(dòng)流程。

＿＿我們一起來做一列小火車吧。我們來園的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？

2.教師和幼兒一邊討論，一邊把一日生活的照片按順序貼在火車的每節(jié)車廂上。

＿＿哪張圖片應(yīng)該放在第一節(jié)車廂里呢？

給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《幼兒園的一天》，請幼兒回家后完成。

第二篇：主題教案《幼兒園的一天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知時(shí)間與日常生活的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)看整點(diǎn)并表達(dá)。3.知道要遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.各種時(shí)鐘 2.音樂《鐘》

3.在地上畫一個(gè)大圓，分別用數(shù)字卡1~12放在合適的位置虛擬時(shí)鐘。4.數(shù)字資源《幼兒園的活動(dòng)》 活動(dòng)過程：

一、我們的好朋友-時(shí)鐘 1.猜謎引入

引導(dǎo)語：今天老師帶來了一個(gè)謎語，請大家認(rèn)真聽，仔細(xì)想：這是什么？嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)，嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)。會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴。它會(huì)告訴我們：什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。（謎底：時(shí)鐘）

2.教師展示各種時(shí)鐘。

引導(dǎo)語：你見過什么樣的時(shí)鐘？時(shí)鐘有什么本領(lǐng)？鐘面上都有些什么？ 3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)或觀察結(jié)果進(jìn)行交流。

4.小結(jié)：雖然時(shí)鐘的外形、樣式各不相同，但是時(shí)鐘都有一個(gè)本領(lǐng)，就是讓我們知道時(shí)間，告訴我們現(xiàn)在幾點(diǎn)了。一般鐘面上有數(shù)字1~12，還有一根長長的分針和一根短短的時(shí)針。

二、我會(huì)看時(shí)鐘。1.激發(fā)學(xué)習(xí)看時(shí)鐘的興趣。

引導(dǎo)語：學(xué)會(huì)看時(shí)鐘，可以讓我們更好地進(jìn)行一天的活動(dòng)。你會(huì)看時(shí)鐘嗎？讓我們一起來試試。

2.出示數(shù)字資源《幼兒園的活動(dòng)》，引導(dǎo)幼兒觀察。

引導(dǎo)語：小朋友們仔細(xì)看，鐘面上的分針指向哪里，時(shí)針又指向哪里？這表示是幾點(diǎn)？

3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀察結(jié)果和想法。4.小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾點(diǎn)。

5.引導(dǎo)幼兒逐幅觀察數(shù)字資源，說說，現(xiàn)在X點(diǎn)了，小朋友在XX（做什么）

三、和時(shí)鐘做游戲。游戲一：我來當(dāng)時(shí)鐘。玩法：請幼兒扮演時(shí)針、分針，分別站在大圓的相應(yīng)位置。根據(jù)教師的指令，扮演時(shí)針和分針的幼兒到達(dá)相應(yīng)的數(shù)字位置。如：教師說8點(diǎn)，扮演時(shí)針的幼兒走到數(shù)字8，扮演分針的幼兒走到數(shù)字12......該游戲可輪流進(jìn)行。

游戲二：幼兒園的一天

玩法：教師說出時(shí)間，幼兒做出表現(xiàn)對應(yīng)活動(dòng)的動(dòng)作。如：教師說7點(diǎn)，幼兒就要表現(xiàn)出起床的動(dòng)作等。

四、學(xué)習(xí)歌曲《鐘》

1.引導(dǎo)語：時(shí)間是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，比如：早晨聽到鬧鐘響了，就要趕快起床，上學(xué)不遲到等。一起欣賞歌曲《鐘》，聽聽歌曲里的小朋友是怎么說的。

2.播放歌曲《鐘》，幼兒欣賞。

3.提問：歌曲里說了什么？早晨7點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽和我準(zhǔn)備起床做什么？

4.幼兒學(xué)唱歌曲。

第三篇：幼兒園繪本教案：有那么一天

繪本教學(xué)活動(dòng)

有那么一天

運(yùn)河中心幼兒園

季曉芬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察與講述，理解繪本基本內(nèi)容，知道人類的想象是豐富多彩，不斷變化的。

2.在繪畫活動(dòng)中，發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3.懂得美好的想象能讓自己開心快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪本《有那么一天》ppt 活動(dòng)過程：

一、引題：

師：小朋友，今天老師帶來了一本有趣的書，我們一起來看看吧！

二、欣賞繪本

1.介紹封面

師：拿起這本書，我們首先看到的是封面，你們在封面上看到了什么？

1）這個(gè)小女孩在干什么呢？

2）你來猜一猜她會(huì)在想什么事情呢？

她是坐在哪里想事情的呢？

（小朋友猜了那么多，到底小女孩是坐在哪里，等我們認(rèn)真看完這本書，大家就會(huì)明白了.）

師：這個(gè)小女孩名字叫梅麗克，她最愛想東想西，想各種各樣稀奇古怪，有趣的事情，現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入她神奇的想象世界吧。

2.理解繪本內(nèi)容

1）第一幅畫

a． 你們看，梅麗克在干什么？（踩高蹺）

b． 你覺得他們踩得高嗎？你是從哪里看出來的？

c． 你覺得人們踩在高蹺上有什么感覺？

2）第二幅畫

a． 在梅麗克的想象中，她生活的城市在什么地方？你從哪里看出來的？

b． 如果有一天，你到了海里，我們要怎么生活呢？ 3）第三幅畫

a． 接下來梅麗克又有什么稀奇古怪的想法？

b． 如果這個(gè)世界真的倒立了，我們的生活又會(huì)發(fā)生什么變化呢？

4）第四幅畫

a． 圖片上人們和動(dòng)物在干什么？

b． 都是誰和誰在親吻？

c． 為什么希望大家能互相微笑，親吻？（希望世界所有人都能相親相愛，不吵不鬧，友好相處，是個(gè)好想法）

5）第五幅畫

a． 你能看出，這又是梅麗克什么奇特的想法？

b． 她為什么想要所有影子變得色彩斑斕？

6）第六幅畫

a． 哇，圖里的人和動(dòng)物都怎么了？

b． 我們來看一看她是怎么讓動(dòng)物和人飛起來的？

c． 她為什么想人們可以飛翔呢？

師：梅麗克想累了，躺在床上，想象著更多更多美麗的故事。

4.觀察封底

師：看完這本書，你們還記得剛開始老師問得梅麗克坐在哪里的問題嗎？你們有沒有發(fā)現(xiàn)秘密藏在哪里嗎？（請幼兒觀察封底）

1）看得出來梅麗克是坐在哪里嗎？（氣球）

2）她是怎么爬到氣球上去的？（原來這也是梅麗克的有趣的想法）

提問：你們喜歡梅麗克的這些稀奇古怪的想法嗎？為什么？

總結(jié)：其實(shí)，我們?nèi)祟惖南胂笫秦S富多彩，不斷變化的，只有積極得開動(dòng)腦筋去想事情，才會(huì)創(chuàng)造出更多美好的事物。

三、幼兒想象，創(chuàng)作

1.提問：你們喜歡想象嗎？你有什么奇特，美好的想法？

2.幼兒作畫。

老師給你們準(zhǔn)備了空白的一頁，請你們把你神奇，美好的想法畫出來吧。

四、結(jié)束

請你來說說，你希望一天，會(huì)發(fā)生什么事情、。

有那么一天，每個(gè)人都踩著高蹺走路。有那么一天，人人頭上頂著一顆紅櫻桃。有那么一天，城市變成了熱帶雨林。有那么一天，我們都生活在海水中央。有那么一天，整個(gè)世界都倒立了。有那么一天，大家互相親吻、微笑。有那么一天，無論是誰，都可以互相依靠。有那么一天，每個(gè)人都可以展示自己的絕招。有那么一天，所有的人都抬頭仰望著天空。有那么一天，所有的影子都變得色彩斑斕。有那么一天，人們可以像鳥兒一樣飛翔。

有那么一天，房屋可以像人一樣地在地面上行走。有那么一天，所有的房子都變成了大糖果。有那么一天，天空變成了我們的走廊。有那么一天，教室變成了美麗的大花園。有那么一天，每一棵大樹都變成了愛心的形狀。有那么一天，魚兒會(huì)在天上飛，鳥兒會(huì)在水里游。有那么一天，恐龍來到我們的身邊。有那么一天，大人都得聽孩子的話。

有那么一天，所有的東西都變成了好吃的水果。有那么一天，動(dòng)畫片里的角色都變成了真的。有那么一天，高山全都變成了大饅頭。有那么一天，世界萬物都變成了甜甜的巧克力。有那么一天，人們可以站在星星上觀看美麗的世界。有那么一天，地球會(huì)開口說話，與人交流。有那么一天，我能坐到白云上面去畫畫。有那么一天，我們可以鉆進(jìn)大蛋糕里面吃蛋糕。有那么一天，小朋友們都在漂亮的花朵里玩耍。有那么一天，我們可以摘下星星許出心中的愿望。有那么一天，我們都能在彩虹上行走?！?/p>

第四篇：大班主題 幼兒園的一天 教案

大班主題

幼兒園的一天

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉幼兒園的主要活動(dòng)安排。

了解幼兒園活動(dòng)的意義，讓孩子積累感性的 生活經(jīng)驗(yàn)，能夠有一些理性的了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園生活的各種照片 活動(dòng)的時(shí)間工示班板

活動(dòng)過程：

一 喜歡幼兒園

師：“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎。為什么。

二 幼兒園的活動(dòng)

1、師；既然幼兒園那么的好玩，我們都有那些活動(dòng)呢，我這里有一些你們平時(shí)活動(dòng)的照片你們傳過去看一看吧。

2、討論；照片中的小朋友在干什么，我們會(huì)在什么時(shí)候做這件事的呢。

3、出示時(shí)間板，師；知道這是什么嗎。

師；這是我們一日活動(dòng)的時(shí)間表，老師把你們從上午到下午的 活動(dòng)都記錄在這張圖上了，上午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的。中午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的。下午有些什么活動(dòng)呢，這些活動(dòng)都是從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)的

剛才我們了解了這張時(shí)間表也看了這張照片，你們想儀想你們手中的照片貼在哪個(gè)時(shí)間段后面是最合適的。

請幼兒自己核對檢查，并說一說原因。教師再次檢查。

4、師；我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了，這些都是我們幼兒園一天的活動(dòng)，你最喜歡什么活動(dòng)，（請三四名幼兒回答）現(xiàn)在請你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動(dòng)的后面。

哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多，有多少，可以用數(shù)字幾來表示，哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最多說明這個(gè)活動(dòng)最受小朋友的歡迎，為什么你們最喜歡這個(gè)活動(dòng)。哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少，有多少，可以用數(shù)字幾來表示，哪個(gè)活動(dòng)后面貼的小花最少說明這個(gè)活動(dòng)喜歡的人少，為什么。

雖然有些活動(dòng)喜歡的人多一些，那能不能老是進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，有些活動(dòng)喜歡的少一些能不能取消這些活動(dòng)，為什么。

三 你們喜歡幼兒園再為我們增添些什么活動(dòng)。

[元宵節(jié)主題活動(dòng)方案]：歡樂元宵節(jié)

［活動(dòng)目的］

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場地。

［活動(dòng)過程］

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？ 你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂

第五篇：快板：幼兒園的一天

快板：說說咱們的幼兒園

合：打竹板，響連天，老師、小朋友們笑開顏。上臺(tái)不把別的言，只夸咱們的幼兒園。甲：我們的匯泉幼兒園，寶寶成長的好樂園。歲月如歌時(shí)光轉(zhuǎn)，幼兒園成立4周年。建設(shè)投資上千萬，科學(xué)管理走在前。創(chuàng)新教育結(jié)碩果，匯泉美名處處傳。日新月異變化大，幼兒園正步入現(xiàn)代化。綠化、美化、兒童化，像花園、果園、游樂園。我們在幼兒園里呀…

合：嗯？ 怎么樣？ 甲：快樂成長每一天！

合：對、對、對！快樂成長每一天！快樂成長每一天！

乙：早上一進(jìn)幼兒園，優(yōu)美的環(huán)境現(xiàn)眼前。你看那：充滿童趣的教學(xué)樓，高標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)廳，還有那：小果園、玩沙池、大型玩具滑滑梯。要看誰是小能手，種植園里顯身手！種植園里顯身手！

丙：說早餐，道三餐，三餐營養(yǎng)最全面，科學(xué)保健定食譜，衛(wèi)生營養(yǎng)齊開見?；幼儞Q品種全，寶寶沒吃先開饞。寬敞明亮的大伙房，設(shè)備先進(jìn)消毒嚴(yán)。廚師阿姨真能干，色香味全又保健。寶寶健康有保障，個(gè)子長高身體壯！個(gè)子長高身體壯！

丁： 健康歌里唱得好，蹦蹦跳跳不會(huì)老。天天鍛煉做早操，體格健壯精神好。要說我們那早操，內(nèi)容豐富水平高。有一、二、三、四徒手操，還有那，啪啦啪啦的韻律操。天天來把身體練，爭做奧運(yùn)好寶寶！爭做奧運(yùn)好寶寶！

甲：《綱要》精神來指導(dǎo)，主題活動(dòng)搞得好。游戲、故事、畫圖畫，開發(fā)智力也不差。手工角里看花眼，自由探索尋答案。老師個(gè)個(gè)真漂亮，多才多藝本領(lǐng)強(qiáng)，組織教學(xué)顯身手，科研水平步步揚(yáng)。稱得上：能唱、能跳、能彈琴；能說、能畫、能寫作；樣樣拿手，樣樣強(qiáng)；愛心、耐心、責(zé)任心，心心相印心相連。

乙：小小午休作用大，科學(xué)養(yǎng)生全靠它。勞逸結(jié)合調(diào)整好，學(xué)習(xí)游戲效率高。溫馨寬敞的休息室，溫暖舒適的兒童床。生活老師真細(xì)心，呵護(hù)幼兒記在心。細(xì)致入微真周到，培養(yǎng)健康的好寶寶！培養(yǎng)健康的好寶寶！

丙：下午活動(dòng)更多采，幼兒園開設(shè)特色課。聘請外教來教學(xué)，三、四歲就會(huì)把英語說。Hello, hi, good morning, ok, sorry, thank you。連說加唱帶表演。功能室里賞雅韻，圖書室里聞書香，科探室里做中學(xué)，美工室里顯身手。大型玩具淘氣堡，自然角里最奇妙！最—奇—妙！

丁：安全第一不放松，小朋友們記心中。不玩火，不玩電，自我保護(hù)是關(guān)鍵?；鹁娫挕?19’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，家長老師都放心。

甲：接待服務(wù)質(zhì)量高，老師親切態(tài)度好。歡歡喜喜入園來，安安全全回家去。家長滿意為宗旨，孩子發(fā)展硬道理！嘿！硬道理！

乙：家園共育樹新風(fēng)，積極參與各活動(dòng)。熱火朝天運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜氣洋洋慶元旦。半日開放來參觀，六一節(jié)日風(fēng)采展。家園架起七彩橋，攜手共育花滿園！攜手共育花滿園！

合：今天時(shí)間真有限，要夸的話兒說不完。我們匯泉幼兒園，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，為了明天，共創(chuàng)新業(yè)績。為了明天，共創(chuàng)新—業(yè)—績。