第一篇：我心中的英雄班會(huì)教案

英雄故事我來(lái)尋班會(huì)教案 活動(dòng)目的：

通過(guò)同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇敬英雄的感情，使學(xué)生產(chǎn)生向英雄學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。

2、模仿英雄事跡排練演出。活動(dòng)過(guò)程： 主持人：《我心中的英雄》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：同學(xué)們，在中國(guó)這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物？

主持人：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事??！他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰(shuí)組織當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國(guó)家的安定？對(duì)，他就是抗倭英雄戚繼光。

請(qǐng)聽(tīng)唐軼群同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。

主持人：戚繼光保衛(wèi)國(guó)家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。

（第三小隊(duì)表演鄭成功的故事）

主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來(lái)就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請(qǐng)3小隊(duì)同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。

（三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，黃天睿（岳飛）跪地，母親在背上刻“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。最后黃天睿誦讀詩(shī)歌《滿江紅》。）主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋！”多么有氣勢(shì)的詩(shī)句呀。你們知道與岳飛在同一時(shí)代的還有一位愛(ài)國(guó)英雄，他是誰(shuí)？對(duì)，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請(qǐng)第四小隊(duì)的同學(xué)向大家講文天祥的故事。（第四小隊(duì)上場(chǎng)）

主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國(guó)革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請(qǐng)2小隊(duì)介紹李大釗。

（2小隊(duì)上場(chǎng)）

主持人：聽(tīng)了第2小隊(duì)的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人：大家談的非常好。災(zāi)難深重的舊中國(guó)，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂(lè)章？大家都知道狼牙山五壯士的故事吧？下面我們請(qǐng)2小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。

主持人：當(dāng)看到狼牙山五壯士英勇跳崖時(shí)，我心中無(wú)比激動(dòng)。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄！你們想說(shuō)什么？

主持人：他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面由6小隊(duì)介紹英雄董存瑞的事跡。（6小隊(duì)同學(xué)上臺(tái)，表演董存瑞炸碉堡的情形）

主持人：說(shuō)到英雄，不光是男子漢，歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國(guó)出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣??！下面有請(qǐng)5小隊(duì)講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。（5小隊(duì)同學(xué)上場(chǎng)）

主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國(guó)的盛衰和人民憂樂(lè)為懷的政治家，軍事家，又有為中國(guó)人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛(ài)國(guó)的豪情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。請(qǐng)老師為大家做總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，今天我們開(kāi)了一個(gè)很成功的班會(huì)。大家通過(guò)講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚木窈腿膼?ài)國(guó)之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙，也沒(méi)有統(tǒng)治者的欺壓，非常幸福。但是我們的建設(shè)任務(wù)很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

主持人：學(xué)英雄精神，愛(ài)我中華《英雄故事我來(lái)尋》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：我心中的英雄主題班會(huì)

我心中的英雄主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過(guò)同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇敬英雄的感情，使學(xué)生產(chǎn)生向英雄學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。

2、模仿英雄事跡排練演出?；顒?dòng)過(guò)程： 主持人：《我心中的英雄》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：同學(xué)們，在中國(guó)這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物？（同學(xué)們自由發(fā)言：精忠報(bào)國(guó)的岳飛；寧死也不倒下的吉鴻昌；抗日英雄趙一曼；少年英雄賴寧??）

主持人：在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過(guò)多少可歌可泣的英雄故事啊！他們的名字永垂青史，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰(shuí)組織當(dāng)?shù)匕傩請(qǐng)F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國(guó)家的安定？對(duì)，他就是抗倭英雄戚繼光。請(qǐng)聽(tīng)1小隊(duì)朱雯燕同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。（朱雯燕上場(chǎng)介紹戚繼光）

主持人：戚繼光保衛(wèi)國(guó)家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。（第三小隊(duì)表演鄭成功的故事）

主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來(lái)就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請(qǐng)3小隊(duì)同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。

（三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，黃天睿（岳飛）跪地，母親在背上刻“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。最后黃天睿誦讀詩(shī)歌《滿江紅》。）主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋！”多么有氣勢(shì)的詩(shī)句呀。你們知道與岳飛在同一時(shí)代的還有一位愛(ài)國(guó)英雄，他是誰(shuí)？對(duì)，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請(qǐng)第四小隊(duì)的同學(xué)向大家講文天祥的故事。（第四小隊(duì)上場(chǎng)）

主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國(guó)革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請(qǐng)2小隊(duì)介紹李大釗。（2小隊(duì)上場(chǎng)）

主持人：聽(tīng)了第2小隊(duì)的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（學(xué)生談：我感覺(jué)李大釗十分偉大；我覺(jué)得敵人十分殘忍，對(duì)李大釗實(shí)行絞刑時(shí)居然行刑40分鐘；我覺(jué)得李大釗直到在刑場(chǎng)上還不忘宣傳馬列主義,十分愛(ài)國(guó)??）

主持人：大家談的非常好。災(zāi)難深重的舊中國(guó)，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂(lè)章？大家都知道狼牙山五壯士的故事吧？下面我們請(qǐng)2小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。

（一、二小隊(duì)全體同學(xué)上臺(tái)，五名壯士，多名敵軍。旁白介紹背景，五名壯士攻打敵軍并把敵軍領(lǐng)上狼牙山頂峰勝利完成任務(wù)英勇跳崖。結(jié)束）

主持人：當(dāng)看到狼牙山五壯士英勇跳崖時(shí)，我心中無(wú)比激動(dòng)。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄！你們想說(shuō)什么？

（請(qǐng)兩名同學(xué)講感受：我想說(shuō)：五壯士，你們的行為驚天地、泣鬼神；我想說(shuō)：五壯士，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣??）主持人：兩名同學(xué)講的很好，古往今來(lái)，英雄們無(wú)不是為國(guó)家，為人民拋頭顱，灑熱血而無(wú)怨無(wú)悔的，他們是那樣執(zhí)著的奉獻(xiàn)著自己的生命。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就涌現(xiàn)出很多這樣的英雄人物。他們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面由6小隊(duì)介紹英雄董存瑞的事跡。

（6小隊(duì)同學(xué)上臺(tái)，表演董存瑞炸碉堡的情形）

主持人：太感人了，董存瑞竟在千鈞一發(fā)的時(shí)刻用自己的身體支撐起了炸藥包，贏得了最后的勝利，這才是真正的男子漢大丈夫，真英雄啊。說(shuō)到英雄，不光是男子漢，歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國(guó)出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣??！下面有請(qǐng)5小隊(duì)講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。（5小隊(duì)同學(xué)上場(chǎng)）

主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國(guó)的盛衰和人民憂樂(lè)為懷的政治家，軍事家，又有為中國(guó)人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛(ài)國(guó)的豪情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。請(qǐng)老師為大家做總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，今天我們開(kāi)了一個(gè)很成功的班會(huì)。大家通過(guò)講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強(qiáng)暴，不怕?tīng)奚木窈腿膼?ài)國(guó)之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒(méi)有戰(zhàn)火的硝煙，也沒(méi)有統(tǒng)治者的欺壓，非常幸福。但是我們的建設(shè)任務(wù)很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。主持人：學(xué)英雄精神，愛(ài)我中華《我心中的英雄》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：我心中的英雄

我心中的英雄---消防員

小時(shí)候看故事書、電影，特別欽佩里面的英雄人物，董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、趙一曼……他們?cè)趹?zhàn)斗中英勇殺敵，面對(duì)敵人絕不低頭，很有氣概，這種大無(wú)畏的精神很值得我們學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)在是和平年代，很難出現(xiàn)這樣戰(zhàn)爭(zhēng)中才能有的英雄。前一陣我親眼目睹了一次消防員叔叔救火的過(guò)程，他們?cè)谖倚闹袠淞⑵鹦碌挠⑿坌蜗蟆?/p>

在大火熊熊燃燒時(shí)，隨著消防車一路警報(bào)呼嘯而來(lái)的，還有消防員叔叔矯健的身影，他們穿著厚厚的消防服，頭戴鋼盔，身上背上沉重的水管，義無(wú)反顧地沖進(jìn)火場(chǎng)，我不禁擔(dān)心，他們不怕燒到自己的頭發(fā)和皮膚嗎？他們不怕疼嗎？他們不怕自己的受傷嗎？消防員叔叔顯然無(wú)暇考慮這些，人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，他們把自己的安危放在腦后，一心只想能搶救群眾幫助他們，看著他們從著火的樓房里出來(lái)時(shí)，臉上都是黑黑的灰燼，身上一道道劃痕，有的地方還被刮破，可是手上抱出哇哇大哭的小孩子、居民存放貴重物品的箱子，迎接他們的是被救居民寬慰和感激的笑臉，他們說(shuō)，自己不疼、不累，救助了群眾，他們就感到最大的快樂(lè)！我真被他們奮不顧身的行為和樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)深深地感動(dòng)，也由衷地敬佩他們，他們就是我心中最偉大的英雄。

后來(lái)我知道，消防員叔叔不僅是參加火災(zāi)撲救，他們?cè)诘卣稹⒛嗍鞯茸匀粸?zāi)害到來(lái)時(shí)，也有著義不容辭的責(zé)任來(lái)保護(hù)我們，甚至有想不開(kāi)的人有跳樓或其它自殺行為時(shí)，消防員叔叔也會(huì)一馬當(dāng)先地去實(shí)施救助。他們可真是人民群眾的保護(hù)傘啊！

在119消防日即將到來(lái)之際，祝我心中最可愛(ài)最偉大的英雄們---消防員叔叔身體健康！

第四篇：我心中的英雄

我心中的英雄

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

在我們的身邊，有許許多多的英雄人物，他們用自己鮮血和生命書寫著中國(guó)人的大愛(ài)和大勇。那些可歌可泣的故事都已經(jīng)刻在我的心中，使我們感受著他們的可愛(ài)，目睹著他們的勇敢。

他們一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，使我們的心靈一次次受到震撼。

在2007年11月30日，年僅28歲的軍官孟祥斌為了挽救一名跳江自殺的女青年，毫不猶豫地從十米高的橋上縱身跳入冰冷的江中，用盡最后一絲力氣將自殺女青年托出水面，而他卻因體力不支永遠(yuǎn)的沉入水中，他用一次輝煌的隕落挽救了年輕的生命。別問(wèn)值還是不值，因?yàn)樯膬r(jià)值不是用交換來(lái)體現(xiàn)！孟祥斌雖然在冰冷的江水中睡著了，但是他給了我們一個(gè)溫暖的啟示。

在2008年5月12日，這場(chǎng)歷史罕見(jiàn)的大地震，把曾經(jīng)美麗繁華的天府之國(guó)-----四川，頃刻間化為斷垣殘壁。在這個(gè)生命危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，涌現(xiàn)出許多英雄人物，他們毅然決然的選擇了致個(gè)人生命于不顧：林浩，李劍波就是這樣的英雄，他冒著梁斷摟塌的危險(xiǎn)搶救同學(xué)，接應(yīng)老師，表現(xiàn)了常人所沒(méi)有的冷靜，果斷和勇敢。

他們都是我們民族的英雄，也是我們心中的英雄。在他們身上，我們看到了熱愛(ài)自己祖國(guó)的同胞們用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了常人少有的堅(jiān)強(qiáng)和成熟，擔(dān)當(dāng)著巨大的責(zé)任，傳遞著愛(ài)心和希望，在他們身上深刻體現(xiàn)了中華民族的未來(lái)和希望。在他們身上，我們也看到了雞毛信海娃的機(jī)智，看到了小兵張嘎的英雄虎膽，看到了王二小，劉胡蘭的毅然決然，還看到了賴寧的奮不顧身。

正因?yàn)橛性S許多多的他們，正因?yàn)橛羞@些英雄，才使我們的國(guó)家日益強(qiáng)大！我們的民族才能傲立于世界之林。

作為跨世紀(jì)的我們，有弘揚(yáng)他們這種民族精神的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國(guó)譜寫一曲新的樂(lè)章。

立志成才，我們無(wú)所畏懼向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征！報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰攀登！

我的演講完畢……….謝謝大家！

店鎮(zhèn)學(xué)校九年級(jí)《2》張芳

2009-4-24

這次縣級(jí)演講比賽我校九年級(jí)學(xué)生：張芳芳獲得全縣第六名（三等獎(jiǎng)）

是我校歷史性的突破！

第五篇：我心中的英雄

（一）歷來(lái)，人們根據(jù)自己不同的世界觀、審美觀對(duì)英雄的定義不同，有的人認(rèn)為行俠仗義即為英雄，有的人認(rèn)為識(shí)大體、顧大局，順應(yīng)歷史潮流而去做事才是英雄，如藺相如，如《英雄》中的英雄；有的人認(rèn)為一生坦坦蕩蕩、豪氣沖天即為英雄，如項(xiàng)羽；有的人認(rèn)為在生死關(guān)頭能以死酬報(bào)知己、報(bào)答國(guó)家即為英雄，如荊軻等等。我卻最敬佩黃繼光戰(zhàn)士，因?yàn)樗活檪€(gè)人安危，舍命救國(guó)。

（二）說(shuō)到英雄,什么才是真正的英雄?作出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄.而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將-----岳飛.說(shuō)到英雄,什么才是真正的英雄?作出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的人是英雄,為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄,在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄.而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將-----岳飛.（三）

每個(gè)人的心里都有自己喜歡或崇拜的人。這個(gè)人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學(xué)、老師，也可能是你從書籍、報(bào)刊、電視等媒體中了解到的人，那你們猜一猜，我崇拜的人是誰(shuí)呢？對(duì)啦！真聰明，我崇拜的人就是做好事不留名的雷鋒。

（四）１０月的秋陽(yáng)惹人醉。２４日上午，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院４０多名大一新生，來(lái)到荊州市寶塔灣河段的江堤上游玩。

下午１４時(shí)１０分許，一陣呼救聲傳來(lái)，兩名少年從距沙灘約３米、四面環(huán)水的江中小沙丘上失足落水。沙丘所在的荊江河灣，平靜的江面下暗流涌動(dòng)，落水孩童被沖得直打轉(zhuǎn)，漸漸漂向江心。

救人要緊！在岸邊玩耍的大學(xué)生們?nèi)夹袆?dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備參加救援。跑在最前面的，是１７歲的李佳隆、２０歲的徐彬程。

來(lái)不及脫下衣物，他們就迅速躍入江中。隨后，張榮波、方招、龔想濤等人也跳進(jìn)水中。與此同時(shí)，聽(tīng)到呼救的城建學(xué)院土木工程專業(yè)大一學(xué)生、１９歲的陳及時(shí)從河灣上游躍入江中，游向落水少年。李佳隆入水后，迅速拉住一名落水少年，徐彬程“接力”將其送到安全地帶，孩子得救了！

沙丘附近水情復(fù)雜，堤邊豎有高高的警示牌：“寶塔灣河段水情異常復(fù)雜，不知吞噬了多少人的寶貴生命！”不熟悉水情的多名同學(xué)被江流沖得打轉(zhuǎn)。徐彬程又返回江中，拉起一名不相識(shí)的同學(xué)奮力游向岸邊。方招和張榮波等人因體力透支而發(fā)出呼救，張榮波成功獲救，方招則沒(méi)入江中。而從河灣對(duì)面游過(guò)來(lái)的陳及時(shí)，被江面上的漩渦一下子卷到水下。

英雄的“行為”總是相似的。時(shí)間緊迫，大多數(shù)同學(xué)不會(huì)游泳，大家決定手挽手組成人梯，伸向江水中救人。處在人梯前面的本是兩名女同學(xué)。這時(shí)，１９歲的男生何東旭快速?zèng)_到人梯最前面，拉著女同學(xué)的手，盡力站在水中將身體往前探，想抓住那名落水少年，不料一下子滑入深水中，身后的姜夢(mèng)淋和孔璇也被帶落到水里??情形十分危急。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處的楊天林、魯?shù)轮?、韓德元３名沙市冬泳隊(duì)員聞聲趕到，他們把救生圈扔到落水的兩名女生身邊，并上前救起那名少年。姜夢(mèng)淋和孔璇在救生圈的幫助下成功回到岸上，而何東旭卻不幸沉入江底??

流云低徊，江水嗚咽。19歲——花樣年華，人生中最美時(shí)光剛剛開(kāi)始，3個(gè)生命卻被定格在滾滾江水中，沉沒(méi)于救人義舉的瞬間…… ??? 10月24日14時(shí)15分許，長(zhǎng)江沙市寶塔灣，一陣急促的呼救聲打破了歡樂(lè)與平靜，2名男孩不慎落水。十余名長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生，緊急決定手拉手結(jié)成人梯下水施救。兩名落水者最終獲救，但陳及時(shí)、何東旭、方釗等3名大學(xué)生溺亡，均年僅19歲。

??? 看到這則新聞，淚水很快模糊了雙眼。說(shuō)他們的事跡感動(dòng)了我，震撼了我，似乎都不準(zhǔn)確。因?yàn)?，我們眼前這個(gè)世界，人造感動(dòng)，人為震撼的事情實(shí)在是太多了。把這些早已用變了味的詞語(yǔ)按到這些大學(xué)生身上，不僅不能完整地表達(dá)他們毫不猶豫奔入江中的一剎那所閃現(xiàn)的人性的光輝，甚至是對(duì)他們潔凈的精神靈魂的褻瀆。

??? 壯舉綻放人性光輝，見(jiàn)義勇為英雄可敬！

??? 見(jiàn)義勇為是當(dāng)前社會(huì)經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實(shí)中既有象魏青剛似的英雄給人們帶來(lái)的感動(dòng)，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來(lái)的心痛，還有未成年人盲目見(jiàn)義勇為而獻(xiàn)身使人們感動(dòng)和心痛的同時(shí)開(kāi)始的反思。中國(guó)人民大學(xué)法律社會(huì)研究所所長(zhǎng)周孝正表示：“?80后?、?90后?是有個(gè)性、有想法的一代，可以為國(guó)爭(zhēng)光，勇奪奧運(yùn)冠軍；可以在抗震救災(zāi)、奧運(yùn)、國(guó)慶盛典、世博會(huì)中身體力行，展現(xiàn)志愿者風(fēng)采；也可以結(jié)梯救人，英勇獻(xiàn)身?！睂?duì)于長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)子見(jiàn)義勇為事跡這則新聞來(lái)說(shuō)，盡管人們依然會(huì)質(zhì)疑大學(xué)生們救人方式的科學(xué)性和生命價(jià)值的對(duì)等性，但是，在我看來(lái)，這并不能否定見(jiàn)義勇為作為一個(gè)時(shí)代命題的價(jià)值和意義。

??? 匡扶正義、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

??? 見(jiàn)義勇為是時(shí)代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個(gè)社會(huì)成員竭力維護(hù)。社會(huì)是一個(gè)聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個(gè)美好的人間。三個(gè)大學(xué)生為我們樹立了典范。

??? 三個(gè)風(fēng)華正茂的生命就這樣走了，走得悄無(wú)聲息又驚天動(dòng)地，走得大義凜然卻又令人痛惜；他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌，用感天動(dòng)地的英雄壯舉對(duì)“90后是崩潰的一代”進(jìn)行了無(wú)比有力的反諷。這一切都使我陷入深深的感動(dòng)中，并使我透過(guò)歷史，重新看到雷鋒的身影，雷鋒高尚的靈魂！

??? 正如長(zhǎng)江大學(xué)黨委書記張忠家在悼詞中所說(shuō)，三位英雄是“父母的好孩子，長(zhǎng)大的好學(xué)生，時(shí)代的好青年”。他們是父母的驕傲，是社會(huì)的良心，是民族的精英，是時(shí)代的楷模！

??? 是的，學(xué)生所體現(xiàn)的正是一種高亢的民族氣節(jié)，他們別無(wú)所求，只為錄求那份欣慰，讓身心得到升華，他們，她們，所展現(xiàn)的是人性的光輝，他們真正找到了精神的彼岸。讓我們將大災(zāi)大難、大是大非等關(guān)鍵時(shí)刻涌現(xiàn)出的英雄精神升華為平時(shí)的生活、平凡的崗位中的表現(xiàn)，把“感恩、責(zé)任、勤奮、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”等時(shí)代精神時(shí)刻放在心中。