第一篇：教案-flash8圖層

3.1 Flash8圖層

一、教學(xué)內(nèi)容分析和設(shè)計(jì)：

“信息及其特征”是教育科學(xué)出版社的高一《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得枯燥，所以我準(zhǔn)備在教師的引導(dǎo)下，舉出現(xiàn)象，讓學(xué)生進(jìn)行探討，然后歸納獲得知識(shí)。有不足之處由教師或?qū)W生來(lái)補(bǔ)充。這樣能讓學(xué)生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、教學(xué)對(duì)象分析：

知識(shí)的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生，按照人的成長(zhǎng)認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取開始由感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)。對(duì)于“信息”這一事物的認(rèn)識(shí)，可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識(shí)。老師在此過(guò)程中起著引導(dǎo)的作用。

教學(xué)目標(biāo) ：

1．使學(xué)生熟練掌握?qǐng)D層的基本操作； 2． 理解圖層的四種狀態(tài)；

3． 掌握劃分圖層的簡(jiǎn)單要領(lǐng)； 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握?qǐng)D層的操作 教學(xué)難點(diǎn)：

理解圖層的含義

教學(xué)方法：

本節(jié)概念性強(qiáng)，實(shí)踐性弱。采用講授法，討論法，操作法。

教學(xué)過(guò)程 ：

一． 引入：

展示一張圖片，分解圖片內(nèi)容，劃分其前景、背景等層次關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)圖層的概念有個(gè)直觀感性的認(rèn)識(shí)。二． 新課：

1、圖層的基本操作

1).新增圖層

添加圖層的方法是執(zhí)行【插入】/【時(shí)間軸】/【圖層】菜單命令，或者在【時(shí)間軸】面板上，點(diǎn)擊插入圖層按鈕，這樣就會(huì)在事先選定的圖層上方出現(xiàn)新建的圖層。

2).重命名圖層

圖層重命名的方法很簡(jiǎn)單，只要在你想要命名的圖層名稱上雙擊兩下鼠標(biāo)左鍵，就可以更改這個(gè)圖層的名字了。

3).選擇圖層

圖層的選取，只要你將鼠標(biāo)放到你所需要的圖層上，輕輕點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)左鍵就可以了。

4)．復(fù)制圖層

選中要復(fù)制的圖層，在該圖層的幀編輯區(qū)上單擊右鍵并選擇“復(fù)制幀”的菜單命令，將幀編輯區(qū)中幀的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板上；單擊插入圖層按鈕，新建一個(gè)圖層，在該圖層的幀編輯區(qū)上單擊要粘貼的位置，右鍵選擇“粘貼幀”菜單命令 將所有幀復(fù)制到該圖層中。

5)．改變圖層順序

圖層是有順序的，上層的內(nèi)容會(huì)遮蓋下層的內(nèi)容，下層內(nèi)容只能通過(guò)上層透明的部分顯示出來(lái)，因此，常常需要重新調(diào)整整層的排列順序。要改變它們的順序，非常簡(jiǎn)單，用鼠標(biāo)選中某一圖層，然后向上或向下拖動(dòng)到合適的位置就行了。

6).刪除圖層

當(dāng)遇到你不需要的圖層時(shí)，你可以在【時(shí)間軸】面板上，點(diǎn)擊刪除圖層按鈕，這樣就會(huì)將事先選定的圖層丟掉了。

2、圖層的狀態(tài)

(l）口：表明此圖層處于活動(dòng)狀態(tài)．是當(dāng)前正在編輯的圖層，可以對(duì)該層進(jìn)行各種操作。

圖層默認(rèn)的狀態(tài)是活動(dòng)狀態(tài)。

(2)X：表明此圖層處于隱藏狀態(tài)，即在編輯區(qū)是看不見(jiàn)的，同時(shí)，處于隱藏狀態(tài)的圖層不能進(jìn)行任何修改。要使某一圖層處于隱藏狀態(tài)，應(yīng)先選中該圖層，然后用鼠標(biāo)單擊眼睛圖標(biāo)．下方的小黑點(diǎn)，使其變?yōu)榱蠣顟B(tài)。如果要將所有的圖層全部隱藏，那么直接單擊眼睛圖標(biāo)．就可以了。(3）旦：表明此圖層處于鎖定狀態(tài)，被鎖定的圖層無(wú)法進(jìn)行任何操作。在Flash8動(dòng)畫制作中，要特別注意，凡是完成一個(gè)層的制作就應(yīng)該立刻把它鎖定，以免誤操作帶來(lái)麻煩。要使某一圖層處于鎖定狀態(tài)，應(yīng)先選中該圖層，然后用鼠標(biāo)單擊鎖頭圖標(biāo)魚下方的小黑點(diǎn)，使其變?yōu)殒i定狀態(tài)。如果要將所有的圖層全部鎖定，那么直接單擊鎖頭圖標(biāo)魚就可以了。

(4）口：表明此圖層處于外框顯示模式。處于外框模式的圖層，圖層的所有圖形只能顯示輪廓，如圖3.4與圖3.5所示。

要使某一圖層處于外框顯示模式，應(yīng)先選中該圖層，然后用鼠標(biāo)單擊方塊圖標(biāo)口下方的小方塊，使其變?yōu)榭跔顟B(tài)。如果要將所有的圖層以外框模式顯示，那么直接單擊方塊圖標(biāo)口就可以了。

三、上機(jī)練習(xí)

1、啟動(dòng)Flash 8．新建一個(gè)文件．將“圖層l”改名為“背景”．在背景層繪制一個(gè)和文檔尺寸大小相同的藍(lán)色矩形，鎖定背景層。

2、增加一層．將層的名稱改為“圓形”，在“圓形”圖層上繪制一個(gè)紅色圓。

3、再增加一層，將層的名稱改為“矩形”，在“矩形”層上繪制一個(gè)黃色的矩形．拖動(dòng)矩形，使矩形遮蓋部分圓．如圖3.6所示。

4、改變“圓形”層和“矩形”層的順序．注意觀察調(diào)整圖層順序后矩形和圓形在位里上的變化。

5、選中“矩形”層．將“矩形”層狀態(tài)設(shè)里為“外框顯示模式氣圖36矩形蓋住圓的效果。

教學(xué)反思

這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動(dòng)，教師引導(dǎo)來(lái)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)的過(guò)程來(lái)看，學(xué)生回答問(wèn)題很積極、主動(dòng)，課堂氣氛較好。通過(guò)分組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺(jué)到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過(guò)實(shí)踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)檫@是高一第一堂課，所以是很關(guān)鍵的一節(jié)課，如果這節(jié)課上好了對(duì)下面課程的學(xué)習(xí)會(huì)使到一個(gè)促進(jìn)的作用。

第二篇：《Flash8》(教案

《Flash8》教案

第七周 第1、2課時(shí)

一、教學(xué)目的： “畫翠鳥”課件動(dòng)畫制作

二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：按鈕的制作及給按鈕加動(dòng)作

三、教學(xué)方法：講授法、演示法

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）“畫翠鳥”課件制作步驟：

1．啟動(dòng)Flash8.新建文檔，保存文件在D:XXX下，名為畫翠鳥.fla。2．將“常用工具欄”和“對(duì)齊”、“庫(kù)”面板打開。3．制作“隱形按鈕”按鈕元件：

? 單擊“插入”——>“新建元件”。名稱輸入“隱形按鈕” ? 單擊“確定”，進(jìn)入按鈕元件編輯區(qū)。? 在點(diǎn)擊幀處插入關(guān)鍵幀，畫一個(gè)矩形。4．制作“返回”按鈕元件：

? 單擊“插入”——>“新建元件”。名稱輸入“返回按鈕”。? 單擊“確定”，進(jìn)入按鈕元件編輯區(qū)。

? 在彈起幀處插入關(guān)鍵幀，輸入一個(gè)文本“PLAY”。? 在點(diǎn)擊幀處插入幀。5．將圖層改名為“背景圖像”。

6．新建兩圖層，分別改名為“文字”和“按鈕”。

7．在“背景圖像”層中分別將2到8幀插入關(guān)鍵幀，在1到8幀分別導(dǎo)入封面圖像以及課文背景圖像。

8．在“文字”層中在第1關(guān)鍵幀中放入封面文字。在第2幀中放入全文的全部?jī)?nèi)容。第3、4、5、6、7、8分別插入關(guān)鍵幀。把2到7幀中多余的文字刪除（做到第2到第8幀之間形成逐句飛入的效果）。9．選擇某一個(gè)圖層中的第一幀。給幀加入動(dòng)作Stop()。

10．在“按鈕”層的第一幀中放入庫(kù)中的“隱形按鈕”元件。并給按鈕加動(dòng)作為on(release){nextFrame();} 11.在“按鈕”層的第8幀中放入庫(kù)中的“返回按鈕”元件。并給按鈕加動(dòng)作為on(release){gotoAndPlay(1);} 12．保存文件，按Ctrl+Enter鍵生成畫翠鳥.swf 文件。

第3、4節(jié)課時(shí) 上機(jī)操作

（一）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：三號(hào)機(jī)房

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1． 啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。2． 啟動(dòng)Flash 8。

3． 制作“畫翠鳥”課件動(dòng)畫。

第三篇：PHOTOSHOP圖層樣式教案

【教學(xué)內(nèi)容】

綜合實(shí)例——相框 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固選區(qū)工具、移動(dòng)工具、文字工具及圖層樣式的用法。技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作相框 難點(diǎn)：圖層樣式的添加。

【教學(xué)方法】采用講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 【教學(xué)安排】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、展示實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析制作方法：

1、矩形選框工具——建立選區(qū)

2、選區(qū)的修改——收縮選區(qū)

3、移動(dòng)工具——調(diào)整圖片位置

4、文字工具——添加文字

5、圖層樣式——相框紋理的添加

二、講解演示相框的制作方法：

1、選擇“文件”→“新建”命令，創(chuàng)建一個(gè)新的圖像文件。如圖14-01所示。

圖14-01 創(chuàng)建新文件

2、設(shè)置前景色為綠色（R：180，G：238，B：148），按“Alt+Delete”快捷鍵填充背景顏色。單擊工具箱中的“矩形選框工具”按鈕，在圖像中創(chuàng)建如圖14-02所示的矩形選區(qū)。

3、新建“圖層1”，設(shè)置前景色為紅色（R：180，G：72，B：59），按“Alt+Delete”快捷鍵填充矩形選區(qū)，如圖14-03所示。

圖14-02 創(chuàng)建的矩形選區(qū)

圖14-03 填充的矩形選區(qū)

4、選擇“選擇”→“變換選區(qū)”命令，對(duì)矩形選區(qū)進(jìn)行變換，變換后的效果如圖14-04所示。

5、按“Enter”鍵確認(rèn)變換操作，然后按“Delete”鍵進(jìn)行刪除，效果如圖14-05所示。

圖14-04 變換矩形選區(qū)效果

6、將“圖層1”作為當(dāng)前工作圖層，添加圖層樣式，其參數(shù)設(shè)置如圖14-06所示。

7、設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，效果如圖14-07所示。

圖14-05 刪除后的效果

圖14-06 “圖層樣式”對(duì)話框 圖14-07添加斜面和浮雕樣式效果

8、按“Ctrl+O”快捷鍵，打開一幅圖像文件，如圖14-08所示。

9、單擊工具箱中的“移動(dòng)工具”按鈕，將該圖像文件拖曳到新建圖像中，在圖層面板中自動(dòng)生成“圖層2”，按“Ctrl+T”快捷鍵執(zhí)行自由變換命令，調(diào)整其大小及位置，效果如圖14-09所示。

圖14-08 打開的圖像文件

圖14-09 調(diào)整后的圖像效果

11、按“Ctrl+O”快捷鍵，打開一幅花圖像文件，單擊工具箱中的“魔棒工具”按鈕，在打開的圖像背景上單擊，按“Ctrl+Shift+I”快捷鍵進(jìn)行反選，將其中的花圖像選取，效果如圖14-10所示。

圖14-10 選取花圖像效果 圖14-11 調(diào)整花圖像大小和位置效果

12、再利用移動(dòng)工具將其拖曳至新建圖像中，在圖層面板中自動(dòng)生成“圖層3”，按“Ctrl+T”快捷鍵執(zhí)行自由變換命令，對(duì)其大小和位置進(jìn)行調(diào)整，效果如圖14-11所示。

13、為圖片添加文字，更換背景色，如圖所示。

第四篇：《圖層的應(yīng)用》教案

《圖層的應(yīng)用》教案

淶源職教中心 楊子儀

教學(xué)目標(biāo)：

了解圖層的概念、作用和基本操作方法

掌握?qǐng)D像編輯的技巧 教學(xué)重點(diǎn)：

（1）圖層的基本操作及圖層與選區(qū)的關(guān)系（2）圖像和編輯與更改圖層的基本操作及圖層與選區(qū)的關(guān)系

（3）圖像和編輯與更改 教學(xué)課時(shí)：7學(xué)時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧Photoshop CS的基本操作

教師演示修改上節(jié)課“守住綠色”的廣告效果圖（含有多個(gè)圖層），學(xué)生觀察老師修改的步驟。

學(xué)生活動(dòng)生上臺(tái)嘗試修改宣傳畫（同一個(gè)宣傳畫，但只有單圖層）

導(dǎo)入：圖層的應(yīng)用

2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹圖層的作用，以及它的四種類型，分別是普通圖層、文本圖層、調(diào)整圖層和背景圖層。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層（1）新建圖層

教師演示：圖層→新建→圖層

設(shè)置名稱、顏色、模式、不透明度等

單擊確定

教師強(qiáng)調(diào)普通層是透明無(wú)色的，就好比一張透明的紙一樣，可以在上面任意繪制和擦除。

任務(wù)1：建立幾個(gè)新圖層，并在圖層上繪制不同的圖案，組成一幅畫。

（2）移動(dòng)圖層

任務(wù)2：:使用以下快捷鍵練習(xí)移動(dòng)圖層。

置為頂層：Shift+Ctrl+] 前移一層：Ctrl+] 下移一層：Ctrl+[ 置為底層：Shift+Ctrl+[（3）刪除圖層

教師演示：圖層→刪除→圖層

任務(wù)2：刪除你覺(jué)得不重要的圖層，保證圖像的美觀性。4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第二課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧圖層和圖層的基本操作（PPT）：“水滿物吉”的效果 導(dǎo)入：圖層蒙版

2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹圖層蒙版的作用。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層蒙版

任務(wù)：將 3幅圖像組合為“水滿物吉”的效果 教師演示：（1）文件→打開，打開3副圖像

（2）創(chuàng)建圖層蒙版，分別移動(dòng)鳥兒、平安結(jié)到圖層蒙版中

（3）用橡皮擦擦除鳥兒、平安結(jié)圖像 學(xué)生模仿練習(xí)

4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng)

③學(xué)生互評(píng)

第三課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧圖層蒙版和相關(guān)操作（PPT）：黃昏照片 導(dǎo)入：圖層混合模式 2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹圖層混合模式。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層混合模式 任務(wù)：制作黃昏照片

學(xué)生模仿練習(xí)

4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第四課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧圖層混合模式和相關(guān)操作 導(dǎo)入：圖層樣式——投影 2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹圖層樣式。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層混合模式（1）投影圖層樣式

? ? ? ? ? ? 投影：設(shè)置投影效果。

混合模式：設(shè)置投影的混合模式。

顏色圖標(biāo)：?jiǎn)螕粼谑吧髦羞x擇投影的顏色。不透明度：設(shè)置投影的不透明度。角度：設(shè)置投影的角度。使用全局光：通過(guò)統(tǒng)一調(diào)整在其他效果或其他圖層效果上的光照角度，使圖像效果更加逼真。? 距離：設(shè)置投影與圖像的距離。

? 擴(kuò)展：擴(kuò)展除投影的模糊區(qū)域以外的其余部分。? 大?。簩⑼队澳：⒓哟?。

? 等高線：設(shè)置投影的樣式。單擊等高線圖標(biāo)，在“等高線編輯器”中制作新的樣式，? 或編輯當(dāng)前樣式。單擊圖標(biāo)右側(cè)的三角按鈕，可選擇樣式。? 消除鋸齒：在投影樣式上應(yīng)用消除鋸齒。? 雜色：在投影上應(yīng)用雜色效果。

? 圖層挖空投影：當(dāng)在混合選項(xiàng)上選擇“挖空”時(shí)，將透過(guò)投影顯示下方的圖像。

教師演示：在文字層中打開“圖層樣式”對(duì)話框，選擇“投影”選項(xiàng)欄，為文字添加投影 任務(wù)1：給“流”添加上投影

學(xué)生模仿練習(xí)，自行搭配投影選項(xiàng)（2）內(nèi)投影圖層樣式

? 阻塞：設(shè)置內(nèi)陰影的距離，并使它變得模糊。

教師演示：選擇“內(nèi)陰影”選項(xiàng)欄，為文字添加內(nèi)陰影，使圖像有向內(nèi)投影的效果

任務(wù)2：給“流”添加上內(nèi)投影

學(xué)生模仿練習(xí)，自行搭配內(nèi)投影選項(xiàng) 4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第五課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧投影和內(nèi)投影圖層樣式操作 導(dǎo)入：圖層樣式——發(fā)光 2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹外發(fā)光和內(nèi)發(fā)光圖層樣式。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層混合模式（1）外發(fā)光圖層樣式

? 顏色圖標(biāo)：設(shè)置發(fā)光的顏色。

? 漸變欄：編輯發(fā)光顏色的漸變效果。

? 方法：選擇發(fā)光的方法，包括柔軟和精確。? 范圍：設(shè)置發(fā)光的范圍。

? 抖動(dòng)：當(dāng)選擇漸變時(shí)，設(shè)置漸變的范圍和不透明度。

教師演示：選擇“外發(fā)光”選項(xiàng)欄，使文字邊緣有向外發(fā)光的效果

任務(wù)1：給“流”添加上外發(fā)光

學(xué)生模仿練習(xí)，自行搭配外發(fā)光選項(xiàng)（2）內(nèi)投影圖層樣式

? 居中：從圖像中間向外發(fā)光。? 邊緣：從圖像邊緣向內(nèi)發(fā)光。

教師演示：選擇“內(nèi)發(fā)光”選項(xiàng)欄，為文字添加內(nèi)發(fā)光效果 任務(wù)2：給“流”添加上內(nèi)發(fā)光

學(xué)生模仿練習(xí)，自行搭配內(nèi)發(fā)光選項(xiàng) 4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第六課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧外發(fā)光和內(nèi)發(fā)光圖層樣式操作 導(dǎo)入：圖層樣式——斜面和浮雕

2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹斜面和浮雕圖層樣式。

“外斜面”樣式：突出圖像邊緣外側(cè)表現(xiàn)圖像的立體感 “內(nèi)斜面”樣式：突出圖像邊緣內(nèi)部表現(xiàn)圖像的立體感 浮雕效果：

? 方法：設(shè)置斜面和浮雕的應(yīng)用方法，包括平滑、雕刻清晰和雕刻柔和。

? 深度：調(diào)整凸出程度。

? 方向：設(shè)置斜面和浮雕的應(yīng)用方向。? 大?。涸O(shè)置斜面和浮雕的大小。? 軟化：設(shè)置斜面的柔和度。? 高度：設(shè)置光源高度。

? 光澤等高線：向陰影添加曲線。? 高光和陰影模式：設(shè)置高光和陰影的模式、顏色和不透明度。? 選擇“枕狀浮雕”樣式使圖像有中間向外突出、邊緣凹進(jìn)的效果

3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層混合模式 任務(wù)：給“流”添加上斜面和浮雕 學(xué)生練習(xí)，自行搭配斜面和浮雕選項(xiàng) 4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第七課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧斜面和浮雕圖層樣式操作 導(dǎo)入：圖層樣式——光澤和描邊 2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹光澤和描邊圖層樣式。

“光澤”樣式可以在文字內(nèi)部添加材質(zhì)，并根據(jù)等高線來(lái)變更材質(zhì)效果，主要用于制作金屬或絲綢圖案的材質(zhì)。

“描邊”樣式為文字描邊 ? 大小：設(shè)置描邊的寬度。? 位置：設(shè)置描邊的位置。

? 填充類型：通過(guò)選擇顏色、漸變或圖案來(lái)填充描邊。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層混合模式 任務(wù)：給“流”添加上光澤和描邊 學(xué)生練習(xí)，自行搭配光澤和描邊選項(xiàng) 4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第八課時(shí)

1.回顧導(dǎo)入

回顧光澤和描邊圖層樣式操作 導(dǎo)入：圖層樣式——疊加 2.交流探索，了解功能

老師簡(jiǎn)要地介紹疊加圖層樣式。顏色疊加：能夠在圖層中疊加一種純色 漸變疊加：能夠在文字上疊加漸變效果

圖案疊加：能夠在文字中疊加圖案，并保持圖案原來(lái)的色相和亮度

? 貼緊原點(diǎn)：將原點(diǎn)與圖層或文檔的左上角對(duì)齊。? 新建樣式按鈕：從當(dāng)前設(shè)置創(chuàng)建新的預(yù)設(shè)。3．初次體驗(yàn),認(rèn)識(shí)圖層混合模式 任務(wù)：給“流”添加上各種疊加 學(xué)生練習(xí)，自行搭配各種疊加 4.點(diǎn)評(píng)作品，課堂總結(jié) ①作品上交 ②學(xué)生自評(píng) ③學(xué)生互評(píng)

第五篇：ps圖層和濾鏡效果教案

參賽課教案 題目

Ptotoshop圖層和濾鏡效果實(shí)例 教學(xué)內(nèi)容分析及設(shè)計(jì)

“Ptotoshop圖層和濾鏡效果”是浙江教育出版社高一選修教材《多媒體技術(shù)應(yīng)用》第三章第三節(jié)的內(nèi)容，也是學(xué)業(yè)水平考試必考操作之一。由于圖片加工這節(jié)內(nèi)容教科書上講的只有一節(jié)課，學(xué)生無(wú)法將圖片加工的所有內(nèi)容都掌握，同時(shí)，只講教科書上的實(shí)例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性不高，所以在這樣的情況下，我又加了兩節(jié)課來(lái)講圖片加工，主要以photoshop工具為例來(lái)講解，本節(jié)課就是其中的一節(jié)課。實(shí)例為ptotoshop中比較重要的基礎(chǔ)知識(shí)圖層和濾鏡效果。用圖層和濾鏡效果制作人物疊影的實(shí)例，同時(shí)在人物選擇上我注重選用充滿陽(yáng)光的年輕女孩為人物對(duì)象，貼近高中生的生活形象，來(lái)拉近學(xué)生與課堂的距離。讓學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。教學(xué)對(duì)象分析

圖片的處理加工是多媒體里面應(yīng)用比較多的操作性知識(shí)之一，剛剛升入高中的學(xué)生，在初中的學(xué)習(xí)中，有了一定的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)在日常的生活中，所接觸和應(yīng)用的各種圖片也越來(lái)越來(lái)，同時(shí)圖片都是以數(shù)字的形式存放的，學(xué)生非常希望能夠?qū)W習(xí)和掌握?qǐng)D片處理和加工的技能，來(lái)解決生活中遇到的圖片難題。因此，學(xué)生掌握基礎(chǔ)的圖片處理技術(shù)非常有必要。讓學(xué)生學(xué)生自己處理加工生活和學(xué)習(xí)中所使用的圖片是本節(jié)課的主要目的。教學(xué)三維目標(biāo) 知識(shí)與技能：

理解多媒體中的圖層，掌握?qǐng)D層的實(shí)際應(yīng)用。并能夠應(yīng)用濾鏡制作一些特效。過(guò)程與方法：

1、圖層的概念的講解和圖層添加、刪除的熟練使用。

2、用準(zhǔn)備好的素材利于圖層和濾鏡中的高斯模糊制作一個(gè)任務(wù)三重疊影的效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)實(shí)例的制作，讓學(xué)生關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，正確地認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。教學(xué)重點(diǎn)：圖層和濾鏡的使用 教學(xué)難點(diǎn)：濾鏡的合理使用 課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)手段：講解、演示、個(gè)別輔導(dǎo) 教學(xué)班級(jí)：高一（4）班 教學(xué)過(guò)程：

首先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的ptotoshop的知識(shí)

新建畫布、矩形選框、移動(dòng)工具、套索工具、裁切工具的使用。新課講解

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，圖層和濾鏡效果的使用。首先我們看看什么是圖層？ 學(xué)生答： 老師講：

為了方便圖像的制作、處理和編輯，將圖像中的各個(gè)部分獨(dú)立起來(lái)，對(duì)任何一部分的編輯操作對(duì)其它部分不起作用。我們把這些獨(dú)立起來(lái)的每一部分叫圖層。

通俗的講，圖層就像是含有文字或圖形等元素的透明膠片，一張張按順序疊放在一起，組合起來(lái)形成頁(yè)面的最終效果。

圖層有三個(gè)屬性。

透明性 獨(dú)立性 層次性 圖層的添加和刪除操作

演示操作：圖層面板在舞臺(tái)的右下角，舞臺(tái)中沒(méi)有文檔的時(shí)候，沒(méi)有圖層，圖層面板顯示為灰色的，也就是不可編輯；當(dāng)舞臺(tái)中新建一個(gè)文檔后，在圖層面板中顯示為背景圖層； 添加圖層的方法：

⒈菜單欄中圖層—新建—圖層即可；⒉點(diǎn)擊圖層面板右下角的添加圖層按鈕即可快速新建圖層；

刪除圖層的方法：

⒈菜單欄中圖層—?jiǎng)h除—圖層即可；⒉點(diǎn)擊圖層面板右下角的刪除圖層按鈕即可快速刪除圖層；

什么是濾鏡？ 學(xué)生答： 老師講：

通過(guò)執(zhí)行一個(gè)簡(jiǎn)單的命令，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生許多特殊的效果。下面通過(guò)制作一個(gè)疊影效果的圖片讓我們來(lái)掌握?qǐng)D層的應(yīng)用，同時(shí)熟悉工具箱中移動(dòng)工具、套索工具、漸變工具的使用和濾鏡中模糊特效的使用。

教師演示：

1、點(diǎn)擊【菜單欄】選擇【新建】，新建一個(gè)寬度為800像素，高度為600像素的文檔。

2、在工具箱中選擇顏色【漸變工具】，將顏色漸變編輯器的顏色設(shè)置為藍(lán)、綠漸變。然后在文檔上從上往下拉。形成藍(lán)綠漸變顏色的背景，制作好背景。學(xué)生練習(xí)：

從新建文檔到背景色的設(shè)置 對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo) 教師演示：

3、打開圖像文件，在工具箱中用【套索工具】沿著人物邊緣畫出閉合區(qū)域，作為人物的選區(qū)。

4、新建一個(gè)圖層。

5、選擇工具箱中的【移動(dòng)工具】，在按住ctrl鍵的同時(shí)，從人物圖像文件中將選區(qū)內(nèi)的人物圖像直接拖曳到背景文件合適位置上。

6、點(diǎn)擊【菜單欄】中的【濾鏡】【模糊】【高斯模糊】命令，打開高斯模糊對(duì)話框，將半徑設(shè)置為5，然后單擊確定按鈕。

7、再新建一個(gè)圖層。

8、選擇工具箱中的【移動(dòng)工具】，在按住ctrl鍵的同時(shí)，從人物圖像文件中將選區(qū)內(nèi)的人物圖像再次直接拖曳到背景文件合適位置上。

9、點(diǎn)擊【菜單欄】中的【濾鏡】【模糊】【高斯模糊】命令，打開高斯模糊對(duì)話框，將半徑設(shè)置為2.5，然后單擊確定按鈕。

10、再新建一個(gè)圖層。

11、選擇工具箱中的移動(dòng)工具，在按住ctrl鍵的同時(shí)，從人物圖像文件中將選區(qū)內(nèi)的人物圖像直接拖曳到背景文件合適位置上。這樣一幅簡(jiǎn)單的圖像重疊效果就制作好了。學(xué)生練習(xí)

教師個(gè)別輔導(dǎo)同時(shí)對(duì)漸變背景色的設(shè)置和文件的人物選區(qū)拖曳到背景再演示一遍。教師提問(wèn)：

好多同學(xué)做出的疊影效果，人物的邊緣有白色的多余背景，影響了整個(gè)圖片的效

果，如何取消？ 學(xué)生答： 教師答：

選中工具箱中的套索工具后，再選擇套索工具選項(xiàng)卡中的羽化，默認(rèn)羽化的值為0，將羽化值改為5—10之間，再試試，就會(huì)有不一樣的效果。課堂練習(xí)：

1、以下（）圖像格式壓縮比最大 A、JPG B、BMP C、TIF D、PSD

2、若要選擇圖像的某一區(qū)域，下列（）photoshop操作能夠?qū)崿F(xiàn)（1）選擇框工具（2）魔術(shù)棒（3）套索工具（4）鋼筆工具 A、（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（1）（3）D、全部 課堂總結(jié)：

本節(jié)課主要講了圖層和濾鏡的效果，圖層是多媒體軟件的靈魂，掌握了多媒體才算是真正理解了多媒體軟件。通過(guò)一個(gè)疊影練習(xí)理解圖層，掌握矩形工具、移動(dòng)工具、漸變工具的使用。教學(xué)反思： 本節(jié)課相對(duì)來(lái)說(shuō)是一節(jié)很成功的課，學(xué)生通過(guò)實(shí)例掌握了圖層的基本應(yīng)用和如何合理使用濾鏡效果。在課堂中使用了邊提問(wèn)、邊講解、邊演示操作的方法，使學(xué)生在帶著問(wèn)題，帶著興趣聽課。ps實(shí)例疊影的制作，其中應(yīng)用了圖層、和工具箱中的套索工具、移動(dòng)工具。用實(shí)例來(lái)練習(xí)讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的操作。同時(shí)讓學(xué)生合理利用羽化的特殊作用，使圖片人物的邊緣漸變過(guò)渡到背景，使人物和背景看起來(lái)更協(xié)調(diào)。對(duì)制作起來(lái)有問(wèn)題的學(xué)生，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)也都會(huì)做了。整節(jié)課由于屬于典型的操作性課，理論知識(shí)比較少，所以在師生互動(dòng)方面少了一些。