第一篇：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)教案

認(rèn)識(shí)標(biāo)示，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。2.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全知識(shí)。

3.指導(dǎo)學(xué)生懂得安全自救自護(hù)的基本常識(shí)，了解自我保護(hù)方法。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

懂得危險(xiǎn)地帶的危害，懂得安全自救自護(hù)的基本常識(shí)，了解自我保護(hù)的方法，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶的行為。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶的行為。教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,激趣揭題.1、(出示加氣站圖片)出示“嚴(yán)禁吸煙”標(biāo)志

師:為什么加氣站這里需要“嚴(yán)禁吸煙”的安全標(biāo)志？

師:是呀。為了安全起見(jiàn),在一些公共場(chǎng)所和容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置了安全警告標(biāo)志這節(jié)課老師帶你們認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志和它們交朋友。板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

二、新授

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)標(biāo)志

師:同學(xué)們,安全標(biāo)志這個(gè)朋友也許是幾個(gè)文字,也許是一幅圖畫(huà),提示著大家注意安全。你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么，有什么作用呢？ 趕快到小組里去給你的小伙伴介紹介紹吧!

1、小組交流、全班交流

師:有誰(shuí)愿意把你的朋友介紹給大家?(“嚴(yán)禁吸煙”“小心路滑”“安全出口”“禁止燃放鞭花爆竹”……)師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)的朋友可真多呀。老師也帶來(lái)一些朋友，看看哪些是我們剛才認(rèn)識(shí)的朋友和它們打打招呼吧!還有哪些不熟悉的朋友,趕快來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

(2)出示學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志: 三角形里面有一個(gè)感嘆，表示要注意安全；三角形里面有個(gè)骷髏，表示當(dāng)心中毒；三角形里面有閃電，表示當(dāng)心觸電；三角形里面有人滑到，表示當(dāng)心滑到。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志，當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸等。

2、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀為圓形，里面有圖案表示“禁止“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?（2）圓形里面有點(diǎn)燃的爆竹，再打斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)手掌，外面劃了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎? 師:你們真是他們的朋友嗎？ 你了解他們平時(shí)都呆在哪里嗎？現(xiàn)在老師想考考你們,愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎 ？看看這些地方需要你的哪個(gè)朋友出現(xiàn)來(lái)提醒人們注意安全呢？

3、師：今天我們認(rèn)識(shí)了生活中有用的安全標(biāo)志，我想邀請(qǐng)你們來(lái)做一名小小設(shè)計(jì)師，給你們的教室設(shè)計(jì)相關(guān)的安全標(biāo)志好嗎？你認(rèn)為哪里需要貼上安全標(biāo)志？ 活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)身邊的危險(xiǎn)

我們認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)示，知道了生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，但是還是有一些危險(xiǎn)是安全標(biāo)志沒(méi)有標(biāo)記到的，想想看我們身邊還有哪些危險(xiǎn)？

（1）出示課文中危險(xiǎn)圖片說(shuō)一說(shuō)有什么危險(xiǎn)？（2）除了課本上之外的還有那些危險(xiǎn)？

（分小組討論，每個(gè)小組指定家里、路上、學(xué)校、小區(qū)等內(nèi)容討論）

生：我們剪紙課上用的剪刀，如果有的同學(xué)放在自己的兜里，摔倒的時(shí)候就可能會(huì)扎傷自己。我想告訴大家，要把它放好，不要傷到其他的人。

生：有的時(shí)候我們班的同學(xué)喜歡用筆尖指著人的臉說(shuō)話，一旦有人不小心，在后面碰一下就會(huì)發(fā)生意外。

生：有的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候喜歡從扶手滑下，覺(jué)得那樣很刺激，如果一旦從高處失手掉下，后果會(huì)很嚴(yán)重的。

身邊的的危險(xiǎn)走出我們的校園，同學(xué)們想一想在我們的身邊還有哪些危險(xiǎn)存在呢？你想說(shuō)些什么？

生：下雨天在樹(shù)下避雨，容易被雷擊中，發(fā)生危險(xiǎn)。

生：在馬路上玩耍、打鬧，容易造成交通事故。

生：乘車的時(shí)候不要把頭和胳膊伸出窗外，以免對(duì)面來(lái)車，撞傷頭和胳膊，后果不堪設(shè)想。

生：過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該走“斑馬”線。

生：如果遇到陌生人和你說(shuō)話，他可能是壞人。我想和同學(xué)們說(shuō)，如果遇到陌生人，應(yīng)該往人多的地方走。

(上下樓梯有擁擠，一步邁好幾個(gè)臺(tái)階，或是坐在樓梯扶手上往下滑教室走廊跑跳、打鬧、推搡、摔跤，抱著某些同學(xué)往墻上撞，或摔在地上；坐在走廊開(kāi)著窗的窗臺(tái)上或是隨意將身子探出窗外；用濕手去插飲水機(jī)多媒體電源 ；十字路口闖紅燈；過(guò)校門口門前大馬路不警惕來(lái)往的車輛，低著頭過(guò)馬路；回家路上遇到壞人，敲詐錢物，搶自行車)活動(dòng)三：危險(xiǎn)來(lái)臨怎么辦

這么多的危險(xiǎn)如果這些危險(xiǎn)來(lái)臨我們?cè)撛趺崔k?我們應(yīng)該如何自救？我們還可以向誰(shuí)尋求幫助？

師出示案例，生選擇最感興趣的話題，進(jìn)行小組討論交流如何進(jìn)行自救？

案例：

（1）鼻子出血怎么辦?

（2）如果你看到有人觸電了，情況非常危急，你該怎么辦？

（3）如果你去水爐邊倒水或是在回家的路上或是在家里一不小心燙傷了，怎么辦？

（4）如果不小心發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？

（5）如果發(fā)現(xiàn)有人落水怎么辦？

師小結(jié)：遇險(xiǎn)不慌，自護(hù)又自救 活動(dòng)四：模擬場(chǎng)景

1、演一演: 如果鄰居家失火了，怎樣正確撥打求救電話？

教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)同學(xué)做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班同學(xué)模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開(kāi)車返回，表示火已撲滅。

游戲后，（提示學(xué)生注意法治在線：撥打這些應(yīng)急求助電話要及時(shí)，要說(shuō)清楚在什么地方、發(fā)生了什么事。不要因?yàn)楹闷婊蜷_(kāi)玩笑隨便撥打求助電話。惡意撥打應(yīng)急求助電話，謊報(bào)險(xiǎn)情、警情要負(fù)法律責(zé)任。）

（備用）

2、如果和大人走散了怎么辦？小組合作討論和大人走散了怎么辦？

三、珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

1、總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解了危險(xiǎn)所在（板書(shū)）也學(xué)會(huì)了自護(hù)自救（板書(shū)）所以我們要健康快樂(lè)成長(zhǎng)（板書(shū)）

2、身邊如此多的危險(xiǎn)存在，請(qǐng)擬一條安全標(biāo)語(yǔ)：讓更多的人知道參與到珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命更加精彩。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

認(rèn)識(shí)標(biāo)志 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 了解危險(xiǎn)所在

健康快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)會(huì)自護(hù)自救

第二篇：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全通道

認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全通道

教

學(xué)

設(shè)

計(jì)

認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志和安全通道

教學(xué)目的： 用過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志及安全通道。

教學(xué)過(guò)程：

1．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志

在很我多公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、賓館、車站、機(jī)場(chǎng)、影劇院、俱樂(lè)部、文化宮、游泳場(chǎng)、體育館、圖書(shū)館、展覽館等地方，我們會(huì)看到很多標(biāo)志，其中最重要的是危險(xiǎn)標(biāo)志，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。危險(xiǎn)標(biāo)志主要是禁止類和提示類。危險(xiǎn)標(biāo)志有的是用圖形，有的是用文字，還有的用圖形加文字的形式表示。

禁止類標(biāo)志開(kāi)關(guān)分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

禁止類標(biāo)志形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其顏色均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

禁止煙火在很多地方都使用，因?yàn)楣矆?chǎng)所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果很嚴(yán)重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的火柴或一個(gè)火柴盒，中間加一斜杠。

公共場(chǎng)所一般也嚴(yán)禁吸煙，保持空氣清潔。禁止吸煙標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的香煙，中間加一斜杠。

在有電壓器或高壓電的地方，設(shè)有“防止觸電”“當(dāng)心觸電”的標(biāo)志。

在上樓梯或電梯時(shí)，我們經(jīng)常能夠看到掛著“小心碰頭”的牌子。

在火車站或鐵道路口會(huì)看到警示標(biāo)志。警示標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

2．安全通道

安全通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃生的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無(wú)阻，不要在這些地方存放自行車和 堆放雜物。安全通道口應(yīng)有應(yīng)急照明裝置，有綠色指示燈；如果指示燈壞了，要及時(shí)修理或更換，以保證安全。

在超市或商場(chǎng)，如果你很細(xì)心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每層樓的屋頂都掛著一個(gè)安全出口指示方向的牌子，用來(lái)指引方向。所以在進(jìn)入公共場(chǎng)所后，要先看清楚安全出口的 方向，以便發(fā)生意外情況時(shí)能夠及時(shí)逃出。瞭望塔 消防安全標(biāo)志設(shè)置

根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《消防安全標(biāo)志設(shè)置要求》，商場(chǎng)（店）、影劇院、娛樂(lè)廳、體育館、醫(yī)院、飯店、旅館、高層公寓和侯車（船、機(jī)）室大廳等人員密集的公共場(chǎng) 所的緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間（如避難層的樓梯間）、大型公共建筑常用的光電感應(yīng)自動(dòng)門或旋轉(zhuǎn)門旁設(shè)置的一般平開(kāi)疏散門，必須相應(yīng)地設(shè)置 “緊急出口”標(biāo)志。在遠(yuǎn)離緊急出口的地方，應(yīng)將“緊急出口”標(biāo)志與疏散通道方向標(biāo)志聯(lián)合設(shè)置，箭頭必須指向通往緊急出口的方向。

3.思考：

想一想 ：你認(rèn)識(shí)多少危險(xiǎn)標(biāo)志，寫(xiě)下來(lái)。想一想：在汽車附近玩耍有哪些危害?

第三篇：二年級(jí)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) (8)認(rèn)識(shí)標(biāo)志,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解危險(xiǎn)無(wú)處不在，知道生活中的危險(xiǎn)地帶。2.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解有關(guān)安全知識(shí)。

3.指導(dǎo)學(xué)生懂得安全自救自護(hù)的基本常識(shí)，了解自我保護(hù)方法。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，養(yǎng)成良好的安全意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：

懂得危險(xiǎn)地帶的危害，懂得安全自救自護(hù)的基本常識(shí)，了解自我保護(hù)的方法，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶的行為。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：

教師：課件。

學(xué)生：生活中的安全警示標(biāo)志記錄單。教學(xué)過(guò)程：

一、課件導(dǎo)入，引入課題

1.（出示課件：廠房外貼有的禁止煙火的圖片）教師：同學(xué)們，在圖片中你們發(fā)現(xiàn)了什么？（生答）

教師：這個(gè)標(biāo)志叫做“禁止煙火”標(biāo)志。它有什么作用呢？（生答）教師：是的，它可以起到警示提醒的作用，使我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》。

（板書(shū)課題： 認(rèn)識(shí)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)）

二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活 活動(dòng)一：認(rèn)一認(rèn)安全標(biāo)志 教師：為了能安全地、健康地成長(zhǎng)，避免安全事故的發(fā)生，平時(shí)我們就應(yīng)該多認(rèn)識(shí)一些安全警示標(biāo)志。認(rèn)識(shí)了它們，我們就可以離危險(xiǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)。同學(xué)們看（課件展示四幅帶有安全警示標(biāo)志的場(chǎng)景圖），這些標(biāo)志你認(rèn)識(shí)哪些。（生答）

教師：它有什么特點(diǎn)嗎?（生答）

教師：你還見(jiàn)過(guò)哪些安全警示標(biāo)志？知道它們是什么意思嗎？（生答）教師：課前老師給同學(xué)們發(fā)了一張“我身邊的安全警示標(biāo)志記錄單”，誰(shuí)來(lái)給大家展示一下你找到了哪些安全標(biāo)志呢？

學(xué)生展示。

教師：同學(xué)們搜集很多安全警示標(biāo)志。現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多安全標(biāo)志，在生活中，如果你們看到這些標(biāo)志，你們能明白它所表示的意思嗎？（生答）

教師：真聰明！知道面對(duì)這些標(biāo)志該怎么做嗎？（生答）

教師：希望你們真的能做到。認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志，我們就可以離危險(xiǎn)遠(yuǎn)一些。你在我們周圍有哪些危險(xiǎn)的地方？請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。

學(xué)生設(shè)計(jì)并展示，教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

教師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的太有特點(diǎn)了。老師在課前對(duì)我們生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

（課件展示：安全標(biāo)識(shí)）

教師：一組交通安全警示標(biāo)志；一組用電安全警示標(biāo)志；一組學(xué)校里出現(xiàn)的安全警示標(biāo)志。

教師：這么多安全標(biāo)志，同學(xué)們要學(xué)會(huì)辨識(shí)，這樣才有可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?；顒?dòng)二：找一找危險(xiǎn)在哪里（課件出示三幅圖片)教師：同學(xué)們，我們想遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就要知道到危險(xiǎn)在哪里。大家找找看，這幾幅圖中危險(xiǎn)藏在哪里呢？（生答）教師：是啊，我們發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)有可能藏在廚房里，有可能藏在陽(yáng)臺(tái)上，也有的藏在樓梯間，在同學(xué)們嬉鬧的時(shí)候也有危險(xiǎn)，甚至在空地上也有危險(xiǎn)。危險(xiǎn)真是無(wú)處不在。

教師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行“危險(xiǎn)大搜索”，思考：在家里，在學(xué)校，在社區(qū)??還存在哪些危險(xiǎn)？還有哪些地方存在危險(xiǎn)呢？

生分小組進(jìn)行討論。小組代表進(jìn)行展示。

教師：是啊，不論在學(xué)校，在家里，還是在外面都有危險(xiǎn)。

教師：誰(shuí)能給大家講述一下，你在學(xué)校有沒(méi)有受傷或者看到別人受傷的經(jīng)歷嗎？（學(xué)生講述）

教師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道生活中處處有危險(xiǎn)，隨時(shí)有危險(xiǎn)。所以在生活中，我們要隨時(shí)小心，處處留意，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

活動(dòng)三：如何求救

教師：如果我們真的遇到了危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生：不要慌張，要向他人求救。

教師：如果和大人走散了怎么辦？（生答）教師：遇到危險(xiǎn)，我們還可以向誰(shuí)求救呢？ 學(xué)生：家長(zhǎng)，警察叔叔，保安?? 教師：找警察叔叔，報(bào)警電話是什么？ 學(xué)生：是110。

教師：你還知道其他求救電話嗎？

學(xué)生：火警電話119, 醫(yī)療救助電話120?? 教師：對(duì)，學(xué)會(huì)使用這些求救電話，能幫助我們盡快脫離危險(xiǎn)，也可以救助他人。所以，我們要學(xué)會(huì)正確地?fù)艽蚯缶入娫挕?/p>

活動(dòng)四：演一演 撥打求救電話。

教師：為了讓同學(xué)們更直觀的了解如何正確地?fù)艽蚯缶入娫?，接下?lái)老師想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)演一演這個(gè)場(chǎng)景。

（學(xué)生表演，教師即興點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)）

教師：同學(xué)們表演得太生動(dòng)了！現(xiàn)在，大家知道如何撥打求救電話了嗎？（生答）

教師：撥打求救電話要及時(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)清在什么地方，發(fā)生了什么事。很重要的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要因?yàn)楹闷婊蛘唛_(kāi)玩笑隨便撥打求救電話?。?/p>

活動(dòng)五：如何自救

教師：老師這里好多危險(xiǎn)來(lái)臨的情景，請(qǐng)同學(xué)們用表演的方式告訴老師，當(dāng)你面對(duì)這些危險(xiǎn)的時(shí)候怎樣自救，如何更好地保護(hù)自己。

教師：當(dāng)家里著火了，你們?cè)趺崔k？（邀請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行表演）

教師：他們的逃生方式對(duì)嗎？（學(xué)生點(diǎn)評(píng)）教師：遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？（生答）（教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)）

教師：當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，突然有陌生人敲門，你怎么辦？ 老師演陌生人，學(xué)生表演。

教師：你們覺(jué)得他應(yīng)對(duì)的方法正確嗎？（生答）教師：還有更好的辦法嗎？（生答）

教師：你們的應(yīng)對(duì)方法很多種，很巧妙呀。同學(xué)們，你們要記住，不要給陌生人開(kāi)門，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，以防上當(dāng)受騙。

教師：如果遇到下面的情況，你有什么好辦法保護(hù)自己?jiǎn)幔?教師：當(dāng)你身上的衣服著火了，你怎么自救呢？（生答）教師：如果小狗追著你咬呢？（生答）

（此處老師可以多出一些生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)狀況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考驗(yàn)）教師：是啊！同學(xué)們的表現(xiàn)棒極了！同學(xué)們把我們面對(duì)生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)狀況進(jìn)行了預(yù)演，希望同學(xué)們?cè)谏钪姓娴挠龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)也能正確的面對(duì)，進(jìn)行自救，更好地保護(hù)自己。接下來(lái)，老師送給你們幾首關(guān)于安全的兒歌！

（課件出示，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱安全兒歌）

（一）上學(xué)放學(xué)歌

下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶； 樓梯靠右行，不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺； 快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)矩；安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。放學(xué)回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬(wàn)別碰它； 陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來(lái)打； 一人在家呆，門是保護(hù)神；如果有人敲，先從貓眼瞧； 假如生人來(lái)，別把門兒開(kāi)；大聲打電話，歹徒最害怕； 壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

（二）火災(zāi)自救歌

同學(xué)們，快快來(lái)，我們都來(lái)講安全。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)?；馂?zāi)萬(wàn)一真發(fā)生，不要驚恐和慌亂，千萬(wàn)不要貪財(cái)物，千萬(wàn)不要跳下樓。聽(tīng)從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。

濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開(kāi)火場(chǎng)去求援，快快撥打“119”，消防隊(duì)來(lái)保平安。如果實(shí)在逃不掉，跑到陽(yáng)臺(tái)再呼救。

（三）綜合篇

吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。過(guò)馬路，眼要明，斑馬線上小心行。細(xì)小物，注意玩，千萬(wàn)別往口中含。水火電，莫亂玩，安全常識(shí)記心間。遇火災(zāi)，1 1 9，速離險(xiǎn)境求援助。陌生人，莫輕信，防止壞人將你騙。遇匪徒，1 1 0，機(jī)智巧妙去周旋。雷電閃，不虛驚，避開(kāi)高樹(shù)地下蹲。地震時(shí)，莫慌張，緊急撤至空地上。

四、課后踐行，內(nèi)化感悟

教師：在我們的生活中，存在許多危險(xiǎn)，如果我們不時(shí)刻預(yù)防，危險(xiǎn)就會(huì)危及生命。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。危險(xiǎn)來(lái)了并不可怕，只要冷靜思考，總會(huì)想出辦法。希望同學(xué)們課下也多了解安全知識(shí)，學(xué)習(xí)自救的方法，更好地保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶！

第四篇：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)遠(yuǎn)離傷害說(shuō)課稿

人的生命只有一次，而小朋友對(duì)危險(xiǎn)的意識(shí)并不強(qiáng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，讓大家遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。下面是小編為你整理了“認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)遠(yuǎn)離傷害說(shuō)課稿范文”，希望能幫助到您。

一、設(shè)計(jì)意圖：

新《綱要》明確指出，教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。在幼兒園的生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。而幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí)，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期，讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。在此基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力的活動(dòng)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn) 遠(yuǎn)離傷害。

“安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山”。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育的培養(yǎng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)了安全、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境；營(yíng)造了親切、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)活動(dòng)中，選擇了一些貼近幼兒生活的圖片，充分讓幼兒了解了身邊潛在的各種危險(xiǎn)。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

二、目標(biāo)分析：

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和教材，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)與行為判斷使幼兒對(duì)身邊的潛在危險(xiǎn)有初步認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種安全標(biāo)志并知道標(biāo)記的含義。

3、知道火警電話119，并且初步學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生方法。

4、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，特作如下安排：

1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到公共場(chǎng)所及其他地方找各種安全標(biāo)志，并并且留意生活中有哪些危險(xiǎn)需要注意防范。

2、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

ppt課件、安全標(biāo)志及其圖片、火警警報(bào)音樂(lè)、濕毛巾（每個(gè)幼兒一條）

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)與行為判斷使幼兒對(duì)身邊的潛在危險(xiǎn)有初步認(rèn)識(shí)，提高防范意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種安全標(biāo)志并知道標(biāo)記的含義。

3、知道火警電話119，并且初步學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生方法。

難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種安全標(biāo)志并知道標(biāo)記的含義。

2、知道火警電話119，并且初步學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生方法。

五、說(shuō)教法學(xué)法：

根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，更好的突破重難點(diǎn)，我采用的教法主要有：

1、直觀法：提供大量的直接經(jīng)驗(yàn)讓幼兒觀察探索，讓幼兒通過(guò)五官的感受來(lái)發(fā)現(xiàn)，探索事物的現(xiàn)象，獲得具體的經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念、2、媒體演示法：課堂中利用多媒體教學(xué)，鮮明生動(dòng)，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀生動(dòng)地將教學(xué)內(nèi)容展示出來(lái)，使學(xué)生始終沉浸在學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅中。

3、問(wèn)題情境法：以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒加以判斷，培養(yǎng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

4、游戲體驗(yàn)法

六、學(xué)法：

1、觀察分析法：通過(guò)課件的演示，觀看和幼兒生活密切相關(guān)的一些圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)無(wú)處不在，時(shí)刻可能威脅著我們的安全。同時(shí)去發(fā)現(xiàn)我們身邊還存在哪些安全隱患。

2、判斷法：幼兒通過(guò)課件情境的行為是否正確的判斷以及課件中哪些東西和地方存在危險(xiǎn)進(jìn)行判斷，進(jìn)而逐漸建立起安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離安全威脅，保護(hù)自己。

3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”、因此在活動(dòng)中，進(jìn)行逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

七、教學(xué)過(guò)程：

本次活動(dòng)，總體設(shè)計(jì)思路：以《新綱要》為指導(dǎo)，借鑒建構(gòu)主義理論和多元智能理論及“做中學(xué)”思想。從“激發(fā)興趣――認(rèn)識(shí)身邊各種危險(xiǎn)――火警電話119以及火場(chǎng)逃生方法——火場(chǎng)逃生演習(xí)”四大塊，由淺入深，由表及里，從感知到體驗(yàn)，使原有的經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)的聯(lián)系。讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。發(fā)展幼兒的觀察力、感知力、創(chuàng)造力。

基本流程：

1、激發(fā)興趣：“興趣是最好的老師”。師：今天老師給你們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)做小老師，看看圖片中小朋友們的做法對(duì)嗎？（以看圖片和拋出問(wèn)題導(dǎo)入，快速集中幼兒的注意力。

2、課件展示，歸納小結(jié)幼兒身邊的危險(xiǎn)

由于幼兒身邊的危險(xiǎn)范圍很寬泛，必須把這些危險(xiǎn)因素進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類整理。大致分為四大類：少沾手的危險(xiǎn)物品、不能入口的危險(xiǎn)物品、要遠(yuǎn)離的危險(xiǎn)場(chǎng)所、不能模仿的危險(xiǎn)行為。

（1）師：小朋友，老師我們身邊有很多危險(xiǎn)，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了嗎？哪些東西要少沾手呢？

先請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再播放課件小結(jié)哪些東西少沾手，并讓幼兒知道原因。

（2）師：除了一些東西我們的小手不能碰，還有一些東西不能放進(jìn)嘴巴里面，要不然也會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。有哪些東西不能隨便吃呢？

幼兒思考作答后，教師播放課件，小結(jié)不能入口的危險(xiǎn)物品。

（3）師：有些地方很危險(xiǎn)，我們要注意不要靠近這些地方，我們一起來(lái)看看吧。播放課件，幼兒集體作答，一起小結(jié)。追問(wèn)幼兒不能靠近的原因。

（4）師：有些小朋友喜歡學(xué)樣，但這些你可要記住了，一定不要去學(xué)哦！播放課件，幼兒集體作答，追問(wèn)原因，個(gè)別幼兒回答。

3、直觀呈現(xiàn)火災(zāi)危害，示范講解火場(chǎng)逃生方法

（1）師：火有的時(shí)候很可怕，請(qǐng)小朋友們看一看著火了以后會(huì)發(fā)生什么可怕的事情。

課件圖片展示火災(zāi)的危害，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)看到的圖片內(nèi)容。

（2）師：要是發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？要撥打什么電話求救呢？

引導(dǎo)幼兒知道火警電話119

（3）師：發(fā)生火災(zāi)之后一定不要驚慌，我們還是有辦法保護(hù)自己的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎么逃出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)吧?。úシ耪n件，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中逃生的方法，教師示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒跟學(xué)）

4、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，角色體驗(yàn)

播放火警鳴笛聲音教師：不好了，著火了~火警警報(bào)響了，我們用剛剛學(xué)習(xí)的方法保護(hù)好自己，逃出去吧！教師組織幼兒用毛巾捂住鼻子，有組織地離開(kāi)教室。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，鞏固剛剛學(xué)習(xí)的火場(chǎng)逃生知識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。體現(xiàn)在做中學(xué)，在玩中學(xué)的教育理念。

八、教學(xué)反思

1、本次活動(dòng)我通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)身邊潛在的危險(xiǎn)有初步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒防范危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傷害的能力。

2、通過(guò)多媒體生動(dòng)形象的展示，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了幼兒的記憶。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力。

3、用孩子喜歡的情景演習(xí)，鞏固了對(duì)新學(xué)逃生知識(shí)的掌握，取得了很好的教育效果。

4、整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?？傮w來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了《新綱要》“探究式的師幼互動(dòng)”這一教育理念。

第五篇：安全教案識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志

課題：識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

教學(xué)難點(diǎn)：了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、講故事導(dǎo)入

給同學(xué)們講述皮皮的故事，皮皮因?yàn)闆](méi)有注意“禁止通行”的標(biāo)志，所以導(dǎo)致意外傷害事故的發(fā)生，引入識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志的的重要性，激情學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志的興趣。

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么

嗎？

（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、安全演練

利用圖片設(shè)置情景，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。

四、課堂小結(jié)：

很多存在危險(xiǎn)的地方都需要使用危險(xiǎn)標(biāo)志，如交通標(biāo)志、危險(xiǎn)品標(biāo)志、防電、防火標(biāo)志，就連我們的玩具、食品等上面也應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)志。所以我們平時(shí)要多留心觀察，當(dāng)遇到標(biāo)有紅色禁止類標(biāo)志或黃色警告類標(biāo)志時(shí)，我們就要多加小心，注意安全。

五、課外延伸

你生活的環(huán)境里，也許存在某些 安全隱患，請(qǐng)你動(dòng)手做一個(gè)安全警示牌，提醒人們注意安全

板書(shū)設(shè)計(jì)： 識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)志

禁止標(biāo)志

警告標(biāo)志