第一篇：文化的傳播——書籍設(shè)計

課 題：文化的傳播——書籍設(shè)計 課 時：2課時

教學(xué)目標(biāo)：1：認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識、了解書籍設(shè)計所包括的內(nèi)容及設(shè)計要求。

2：技能目標(biāo)：通過動手制作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度，以及集體的合作、探究意識。

3：情感目標(biāo)：通過書籍設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生留意生活點滴，發(fā)現(xiàn)書籍設(shè)計所體現(xiàn)出的美，激發(fā)學(xué)生動手美化生活的興趣。

教學(xué)重點：書籍設(shè)計的要點及步驟。

教學(xué)難點：在書籍設(shè)計構(gòu)思中藝術(shù)地表達(dá)書籍內(nèi)涵。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件及其相關(guān)書籍資料，剪刀、膠水、彩紙、彩筆、鉛筆、不同風(fēng)格的書籍封面、圖片等。

教學(xué)過程：

一、比較兩本不同設(shè)計風(fēng)格的書籍，直切課題

師：現(xiàn)在，請同學(xué)看這兩本書，你認(rèn)為哪一本比較好？為什么？ 生：回答

師：對，能看出來第一本經(jīng)過了精心的設(shè)計，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計不僅能保護(hù)書里面的內(nèi)容，而且，還能起到宣傳、美化書籍的作用，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行書籍設(shè)計。

——書籍設(shè)計（板書）

二、認(rèn)識書籍設(shè)計，并總結(jié)出其設(shè)計要點（在此過程中要充分運用所準(zhǔn)備的課件及圖片資料）

1、什么是書籍設(shè)計？

2、書籍各個部分的名字。

3、如何對一本書進(jìn)行設(shè)計。

4、書籍的開本。

5、書籍設(shè)計的種類。

三、討論設(shè)計步驟，選擇一種題材的書籍進(jìn)行設(shè)計 師：對于書籍設(shè)計所包括的內(nèi)容及設(shè)計要求，我們都已經(jīng)進(jìn)行了了解，現(xiàn)在假若讓同學(xué)來為你喜歡的一本書來進(jìn)行整體設(shè)計，該如何一步步完成呢？也就是書籍設(shè)計的步驟，現(xiàn)在分小組討論并拿出方案。

學(xué)生完成后抽學(xué)生回答，逐步引導(dǎo)學(xué)生說出步驟。（學(xué)生制作過程中老師要點出其注意事項，設(shè)計時別忘了要一同設(shè)計書脊和封底；同學(xué)在制作的過程中可嘗試運用多種方法來完成。）

四、展評作品，滲透教育

展示作業(yè)，請學(xué)生評判哪一個最好，為什么？讓學(xué)生通過書籍設(shè)計，談?wù)剷膬?nèi)涵；學(xué)生對作品提出改進(jìn)意見；師總結(jié)作業(yè)優(yōu)缺點。

五、本節(jié)課小結(jié)

每一本書的出版無論是內(nèi)容還是封面都凝聚著作者的一番心血，所以我們同學(xué)一定要愛護(hù)書籍，千萬不要在書上亂涂亂畫，課后可以試試用電腦來設(shè)計幾種書籍，也可登陸互聯(lián)網(wǎng)，欣賞一下設(shè)計師們所設(shè)計的作品。

課題：書籍封面設(shè)計 單位：文登二中 授課人：劉曉燕

第二篇：文化的傳播——書籍設(shè)計

文化的傳播——書籍設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生在書籍裝楨藝術(shù)欣賞的基礎(chǔ)上，了解書籍封面設(shè)計的一般性知識。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)運用繪畫方法進(jìn)行裝楨設(shè)計。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生收集書，熟悉字體與排版、學(xué)習(xí)設(shè)計封面，激發(fā)學(xué)生愛書、愛學(xué)習(xí)、愛生活的美好道德情操。

二、教學(xué)重難點

1.、教學(xué)重點：掌握書籍裝楨設(shè)計的基礎(chǔ)知識。

2、教學(xué)難點：能夠設(shè)計出體現(xiàn)書籍內(nèi)容和個性的書籍封面作品。

三、教具與學(xué)具

1、教具：多媒體教學(xué)課件、實物投影儀、各類書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集）、封面設(shè)計作品等。

2、學(xué)具：鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、彩色紙。

四、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課

組織學(xué)生看一段幻燈片（書籍封面），讓學(xué)生直觀感受到封面設(shè)計的有趣之處。

提問：書籍的外在表現(xiàn)形式是什么？（封面）

引入課題“書籍設(shè)計”。不同類型的書籍有不同意義的封面，封面設(shè)計的意義主要是為書籍內(nèi)容本身服務(wù)的。一本書籍設(shè)計的好壞直接關(guān)系到這本書能否受到讀者的歡迎，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下

2、新課教學(xué)

2.1、提問什么是書籍設(shè)計？（學(xué)生討論回答）

教師總結(jié)：書籍設(shè)計是對開本、字體、護(hù)封、內(nèi)頁、紙張、紙板等元素進(jìn)行編輯，組織并體現(xiàn)書籍的思想特點，風(fēng)格內(nèi)涵的設(shè)計活動。2.2、書籍的各部分組成。

教師讓學(xué)生欣賞自己所帶的書籍。提問并討論：你知道各個組成部分叫什么嗎？ 學(xué)生討論回答后。教師出示圖片講解組成。2.3、書籍設(shè)計的審美特點

討論：（展示圖片）運用比較的方法說出各類書籍的不同特點。

學(xué)生討論后教師總結(jié)： 1．形式與內(nèi)涵的統(tǒng)一。2．要有強烈的視覺沖擊力。3．藝術(shù)的民族特點：

①美國——明快、強烈、廣告味較重 ②法國——活潑、華麗 ③英國——簡潔、莊重、醒目 ④日本——精致、新穎、含蓄

3、講解書籍封面設(shè)計的方法步驟

3.1、構(gòu)思：考慮幾種設(shè)計方案，從中選擇最滿意的，或?qū)讉€方案中的優(yōu)點加以綜合。

3.2、畫草圖：將最后選定的設(shè)計方案用鉛筆化出草圖。

3.3、畫色彩小稿：在草圖基礎(chǔ)上，繪制成色彩小稿，以觀察總體效果，并進(jìn)一步修改設(shè)計方案。3.4、制作完稿：完稿就是最后完成的正式設(shè)計稿。

五、鞏固提高

用手繪的方式為我們的美術(shù)書設(shè)計一張封面。（學(xué)生練習(xí)時間，教師巡回指導(dǎo)）

六、展示評價 主題：我是小小設(shè)計師 方式：

1、自評：學(xué)生評價自己的作品，說明設(shè)計理念、優(yōu)點，以及存在的問題。

2、互評：相互評價彼此作品，根據(jù)設(shè)計師存在的問題由大家出謀劃策，幫助解決。

3、師評：教師引導(dǎo)學(xué)生自評互評。對優(yōu)秀的作品提出表揚，對不足的地方給于解決建議。

第三篇：文化傳播

誠實做人踏實做事2006年10月08日浙江在線嘉興頻道

汽運公司職工王德全，1976年底進(jìn)入嘉興電力局，先從事汽車修理，后因工作需要改行成了專職汽車駕駛員。駕駛員是一個最普通不過的崗位，而他就像一顆小小螺絲釘，緊緊地固定在最不起眼的位置上，一干就是23年。在這二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他始終保持著一份平常人的心態(tài)，遵紀(jì)守法，誠實做人；始終保持著一份高度的責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、踏實做事。王德全對嘉興電力局有著一份特殊的感情，他的父輩就是電力局的一名退休工人，小時候的他因家中人多，家境相對貧寒。在他家最為艱苦的時候，是單位伸出援助之手，幫他家渡過難關(guān)，使他們兄弟姐妹得以長大成人，“感謝共產(chǎn)黨，感謝新社會”是他父親常講的話。從小的耳濡目染，使他對電力企業(yè)充滿了感激之情。

在那么多年的工作中，他工作踏實，不怕苦累，不計較個人得失，當(dāng)年和他一起學(xué)開車的師兄師弟們，車換了一臺又一臺，而他當(dāng)初開的是大貨車，后來就一直開工程車，工作條件也相對艱苦得多，對此他從無怨言，為了電力事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)讓開啥車就開啥車。因此不管在何時，只要有任務(wù)，準(zhǔn)會隨叫隨到。加班加點他在班里是最多的，公里數(shù)他在班里跑的也是最多的，而開車二十多年來他幾乎沒出過事故，為此他曾獲市局“安全行車15年和安全行車30萬公里無事故年限目標(biāo)獎”，在今年的迎峰度夏、抗臺風(fēng)工作中由于表現(xiàn)突出而獲得公司先進(jìn)個人的提名，并被市局表彰。

王德全在工作中踏實做事，在日常生活中誠實做人，他繼承了父輩艱苦樸素、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)?！疤澴约旱荒芴澑改福嘧约旱荒芸嗉胰?，煩自己也別去煩別人”。他這樣說也是這樣做的，雖然自己收入比較穩(wěn)定，家里也有了些積蓄，但他在生活方面一直很樸素。另外，他更關(guān)心老人，每星期都會去探望老人，因為他知道老人更需要關(guān)懷。而同事之間有困難他也會盡心盡力地相助，因此不管在公司還是他曾服務(wù)過的單位均留下了較好的口碑。王德全已年近五十，風(fēng)雨歲月在他臉上刻下了痕跡，而他依然以一個平常心對待一切，幾十年如一日，不為世風(fēng)所動，堅持著他的做人準(zhǔn)則，老老實實做人，踏踏實實做事。

第四篇：文化傳播系自薦書

應(yīng)屆生在應(yīng)聘前如何寫求職自薦書？怎樣寫自薦書能才得到用人單位的親睞？相信很多應(yīng)屆生們都有這樣的疑惑。為了方便大家，以下提供一則應(yīng)屆生求職自薦書例文，大家不妨予以參考，希望從家從中了解自薦書怎么寫。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先讓這封求職信帶去我誠摯的祝福。祝您工作順利，萬事如意！

我是商丘科技學(xué)院文化傳播系05級的一名學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我將真正走向社會，開始人生路上的新一段征程。

三年的學(xué)習(xí)生活讓我學(xué)會了冷靜，堅忍不拔，使我能在人生的坐標(biāo)上尋找適合自己的位置并不斷修整自我。更讓我深刻的認(rèn)識到要專心的去做每一件事，認(rèn)真，踏實的面對人生的每一步，所以我誠摯的希望加入你們這支優(yōu)秀的，富有生命力的群體，在大家的指導(dǎo)和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進(jìn)取。

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴公司，熱切希望能成為貴公司的一員。作為年青的學(xué)子，熱情和學(xué)識是我的根本，勤奮和謙遜是我的追求,我更有勝任工作的信心。若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運，共同創(chuàng)造美好的明天！

隨信附個人求職簡歷表，您一刻的斟酌，我一生的選擇！

謹(jǐn)祝貴公司興旺發(fā)達(dá)！全體職員工作愉快！

致謝！

一名應(yīng)屆生:：史xx

第五篇：文化傳播公司簡介

文化傳播有限公司簡介

【公司介紹】

文化傳播是一家致力于快樂營銷的文化傳播公司！我們以敏銳的目光，鮮明的個性，尋求心靈與心靈的溝通。我們以至誠的態(tài)度，為您服務(wù)！我們是以商務(wù)禮儀慶典、活動廣告策劃為主的綜合文化傳播公司，旗下?lián)碛袑I(yè)藝術(shù)院校的演員組成的專業(yè)表演團隊,擁有強大的演出陣容及豐富的文藝演出節(jié)目，我公司從事各類大中型文藝晚會,企業(yè)晚會,公司年會,開業(yè)慶典,生日宴會,產(chǎn)品展覽展示,商業(yè)促銷活動,時裝發(fā)布會,汽車博覽會的專業(yè)演出公司，表演項目由聲樂、舞蹈、器樂、管弦樂、各類組合樂隊、主持人、禮儀模特、奇人絕技、雜技、魔術(shù)等節(jié)目組成。西安禮儀公司服務(wù)范圍：大型商演策劃、時裝秀策劃、年會活動策劃、商務(wù)論壇策劃、主題沙龍文藝晚會策劃、周年慶典策劃。我們憑借著求實、進(jìn)取、勤奮、高效的精神，致上展覽已贏得了廣大客戶的支持與信賴，我們會一如繼往地不懈努力，不斷向上，與您攜手共創(chuàng)更加輝煌的明天！

【服務(wù)內(nèi)容】

（1）產(chǎn)品租憑：

全新設(shè)備，價格至平，資深策劃制作，注重細(xì)節(jié)，注重服務(wù)。

（2）產(chǎn)品目錄：

舞臺，背景架，燈光，音響，電動禮炮，雙龍拱門，燈籠柱，空飄汽球，空中舞星，折疊椅，高檔椅，促銷帳篷，投影儀，電視墻，攝影攝像服務(wù)，水晶講臺，簽到臺，大型桁架帳篷,剪彩用品,剪彩臺,泡泡機,煙機,雪花機,冷煙花,等離子,小氣球拱門,氫氣小氣球,空中舞星,燈籠立柱,空中火焰,行動氣偶,太陽傘,拉網(wǎng)展架,易拉寶,X展架,促銷臺,橫幅,彩旗,標(biāo)準(zhǔn)展位,花藍(lán)，慶典

花藍(lán).（3）人才儲備：

專業(yè)提供：內(nèi)地或港臺明星為品牌形象代言人及商業(yè)宣傳,影視廣告,MTV,平面廣告各類商業(yè)活動,演員,樂隊,主持人，禮儀小姐，專業(yè)模特，舞蹈，歌手，魔術(shù)雜技，醒獅，軍樂隊等。

【宗旨和目標(biāo)】

在廣泛的領(lǐng)域內(nèi)傳播并實現(xiàn)客戶目標(biāo)，并依靠優(yōu)秀的媒體資源強勢傳播、注重細(xì)節(jié)的服務(wù)，使我們成為最有影響力的傳播運營機構(gòu)之一為宗旨。以出色的資源整合、系統(tǒng)運營服務(wù)來滿足客戶及市場日益增長的需求是我們視點人的目標(biāo).！