第一篇：19.美麗的星空 教學(xué)設(shè)計(jì)

美麗的星空 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．愿意查閱星座方面的知識(shí)。2．會(huì)使用星圖觀察星座。

3．能說出兩個(gè)以上四季典型的星座。4．能用自己制作的管星期觀察記錄星座。5．知道星座是怎樣變化的。6．能長(zhǎng)期觀察星空。教學(xué)過程： 第一課時(shí)

一、形成問題

師：同學(xué)們，老師非常想知道你是屬于哪一個(gè)星座的？誰愿意告訴我？

（幾乎所有的學(xué)生都知道并說出自己的星座）

師：很好，關(guān)于自己的星座，你還能告訴老師和同學(xué)們什么？（這時(shí)舉手的學(xué)生沒有了，老師順勢(shì)提出）

師：你們想不想知道關(guān)于自己星座的知識(shí)？這節(jié)課我們就來一起了解關(guān)于星座的知識(shí)。（板書課題）

師：老師為大家?guī)砹艘欢我曨l《美麗的星空》，讓我們一起來欣賞吧。

師：視頻里的星空非常美麗，那關(guān)于星空，你想了解什么呢？ 生：什么是星座？

生：星座的名字是怎樣得來的？ 生：星空中都有哪些星座？ 生：星座真的能決定人的命運(yùn)嗎？ 生：典型的星座有哪些？

二、閱讀資料

師：剛才大家提出了許多關(guān)于星座的有價(jià)值的問題，下面就請(qǐng)大家以小組為單位閱讀課前搜集的有關(guān)星空的資料及信息，并重點(diǎn)解決以下問題：1.星座的概念；2.星座是怎樣產(chǎn)生的；3.介紹自己知道的星座；4.四季典型的星座。

三、觀察交流

師：在課前老師交給大家制作觀星箱的方法，并布置大家在課下觀察星座，現(xiàn)在哪組同學(xué)想給大家說說你們是如何觀察的以及剛才查閱資料后解決的問題。

學(xué)生開始把自己的收獲講給大家聽。

（一）有些學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)查閱到的有關(guān)星空的知識(shí)。

（二）有些同學(xué)是靠直接觀察星空得到的知識(shí)。

（三）科學(xué)小組的同學(xué)借助天文望遠(yuǎn)鏡觀察的更仔細(xì)，介紹的更詳細(xì)。

（四）有的同學(xué)拿出自己制作的觀星箱，向大家介紹觀星箱的使用方法。

四、比較分析

師：大家觀察的非常好，希望你們能堅(jiān)持下去，并把自己觀察的結(jié)果紀(jì)錄下來。不知大家在觀察星空的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)星空的其它特點(diǎn)？

生：不同的時(shí)間，觀察到的星空是不完全一樣的。

師：大家觀察的非常細(xì)致。是的，一天之中，在不同的時(shí)間，我們觀測(cè)得到的星空是不一樣的。不光如此，在不同的地理位置，不同的季節(jié)我們觀察到的星座都是有差別的。為了同學(xué)們更好的了解各季節(jié)最適宜觀測(cè)的星座，老師特意準(zhǔn)備了四季星座演示盤，下面我們一起學(xué)習(xí)一下。

師：在學(xué)完這節(jié)課后，如果有人告訴你星座能決定一個(gè)人的命運(yùn)，你會(huì)怎樣回答他？

生：星座能決定一個(gè)人的命運(yùn)是迷信說法。

師：這節(jié)課我們一起走進(jìn)了美麗的星空，了解了許多關(guān)于星空星座的知識(shí)，但是對(duì)于廣袤的星空來說，還有許多知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。為了讓大家更好的了解星空，老師特別把今天學(xué)的部分星座圖復(fù)制了下來，如果你有興趣，可以上來取一張?；丶液笞⒁庥^察，并認(rèn)真紀(jì)錄。

第二課時(shí)

一、提出任務(wù)

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何觀察美麗的星座，今天我們就一起來制作一個(gè)星座模擬器，可以讓我們?cè)谔旎ò迳嫌^看到美麗的星座。

二、明確方法

師：請(qǐng)大家一起觀看制作提示。

（一）將一只空?qǐng)A筒的底部剪去。

（二）用黑紙另做一個(gè)圓筒蓋，用膠水或橡皮筋將它固定在圓筒上。

（三）到野外觀察星空，把觀察到的星星或星座用針“記錄”在黑紙蓋上。

（四）回到房間，將一支手電放進(jìn)紙筒中，朝向天花板，關(guān)掉室內(nèi)電燈，打開手電，于是野外觀察到的星座就呈現(xiàn)在天花板上了。

三、自主設(shè)計(jì)

師：好了剛才我們一起看了制作提示，現(xiàn)在就請(qǐng)大家制作自己的星座模擬器吧。

四、實(shí)驗(yàn)觀察

師：大部分同學(xué)已經(jīng)制作完成，請(qǐng)大家一起把咱們的星座展現(xiàn)在天花板上吧！

駐操營(yíng)小學(xué)

劉帥

第二篇：美麗的星空專題

美麗的星空

晚上，我在院子里看星星，夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星是那么的寧靜、安詳，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。這美麗的夜空，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想??

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)飄在河上的航標(biāo)燈。

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星多么耀眼，好像正在望著對(duì)岸的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個(gè)神話般的世界。

滿天的小星星，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光融匯在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢(mèng)幻般的光也沒灑到了人間，把大地變成了奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。

啊，我愛夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！

第三篇：《秋季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋季星空》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能提出對(duì)秋季星空進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路并能做書面觀察計(jì)劃；能用圖畫描述出北斗七星、或仙后座）特征。

2、能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)；在活動(dòng)中愿意合作與交流；并獲得研究星座的樂趣。

3、知道北斗七星、仙后座組成的形狀，認(rèn)識(shí)秋季里北斗七星、仙后座在天空中的位置及變化特點(diǎn)；了解秋季的其他星座。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

課件展示璀璨的星空，播放音樂《小星星》，讓學(xué)生置身星河，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師談話：神秘而美麗的星空，給我們帶來無限的遐想，你想去解開星空之謎嗎？讓我們帶著無限的好奇，來一起研究美麗的秋季星空吧。（板書課題）

我們要認(rèn)識(shí)星空首先要知道什么是星座：

學(xué)習(xí)新課：

1、提問：誰知道什么是星座 人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星空，把星空劃分為很多區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。全天共有88個(gè)星座。

2、你了解（知道）那些星座？學(xué)生隨便回答

3、師：我們要觀察星座確定方位很重要，我們常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂”,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。我們觀察星座時(shí)方向要與實(shí)際方向一致。用紙演示北天天空方向和實(shí)際方向東西我們可以確定，那南北我們可以這樣所以北天方向?yàn)椋荷夏舷卤?，左西右東。我們只知道北天的方向就可以。

4、仙后座和大熊座都是北天比較容易找到的顯著星座。每年9～11月為秋季，以10月中旬晚上八九點(diǎn)鐘看到的星空為例。這時(shí)北斗七星己來到北方低空，北斗的斗柄指西,但接近北方地平線,不易見.不過，請(qǐng)放心，你要認(rèn)星仍然有替代北斗七星的“助手”，它就是仙后星座。這時(shí)仙后星座正出現(xiàn)在頭頂高空，仙后座是秋季星空中的一個(gè)耀眼的星座。這個(gè)星座中的五顆亮星構(gòu)成一個(gè)“M ”形（或“W”形），好像一位美麗的王后坐在寶座上。演示仙后座的運(yùn)動(dòng)。在課本圖上，你找到仙后座了和北斗七星了嗎？ 探究星座在天空中的位置移動(dòng) 是啊，太陽、月亮每天東升西落，那么星座在天空中的位置有變化嗎？剛才我們已經(jīng)講了秋季北斗七星己來到北方低空，北斗的斗柄指西,接近北方地平線,不易見.我們現(xiàn)在主要以仙后座為例來研究星座在天空中的位置變化？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位利用手中的活動(dòng)星圖來觀察仙后座組成的形狀、在天空中的位置變化。觀察時(shí)要注意首先是在每晚的不同時(shí)刻進(jìn)行觀察；其次是在不同日期的同一時(shí)刻進(jìn)行觀察。

二、交流課前觀察，制定研究目標(biāo)

1、學(xué)生交流課前觀察收獲，提出問題。

2、明確探究主題:我們?nèi)绾斡^察星空呢？

三、觀察星空的方法指導(dǎo)

1、課件展示秋季星空中的顯著星座———大熊座和仙后座，讓學(xué)生自主描述大熊座中北斗七星及仙后座五顆亮星的形狀特征。

2、討論與交流：你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的？如何描述它們?cè)谔炜罩械姆轿唬?/p>

3、教師講解：觀察星座時(shí)確定方位很重要，我們常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂”,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。仙后座和大熊座都是北天比較容易找到的顯著星座。在紙上畫星座時(shí)，應(yīng)先在紙上定出方位，一般應(yīng)與實(shí)際觀察的方位相對(duì)應(yīng)，如觀察北天時(shí)，紙的上方為南，下為北，左為西，右為東；觀察南天時(shí)，紙的上方為北，下為南，左為東，右為西。

4、畫星座：認(rèn)準(zhǔn)方向，把我們課前觀察到的北斗七星及“我的星座”(學(xué)生自主選擇的星座)組成的形狀畫在紙上。

5、小組交流：自己所畫星座的形狀以及畫星座時(shí)應(yīng)注意的問題，如是否在紙上標(biāo)明了方向及觀察的是北天還是南天，星座所在的位置是否準(zhǔn)確等。

四、引導(dǎo)學(xué)生制訂觀星計(jì)劃

1、提出研究的問題。

剛上課時(shí)，同學(xué)們提出了很多想研究的問題，如北斗七星組成的形狀、在天空中的位置會(huì)發(fā)生變化嗎？這個(gè)問題就很值得研究，當(dāng)然，你也可以研究其他星座或問題，想一想，你打算研究什么問題？

2、引領(lǐng)學(xué)生作出假設(shè)。

（1）太陽、月亮每天東升西落，我們要觀察的星座每天是否也有東升西落的現(xiàn)象？如果有，怎樣才能觀察到這一現(xiàn)象？

（2）月亮在不同日期的同一時(shí)刻的形狀、位置都有變化，星座在不同日期的同一時(shí)刻形狀、位置是否也會(huì)發(fā)生變化？如果有，怎樣才能觀察到這一現(xiàn)象？

（3）教師小結(jié)：要觀察星座組成的形狀、在天空中的位置是否會(huì)發(fā)生變化，需要我們?cè)谟^察時(shí)間上作出安排:一是在每晚的不同時(shí)刻進(jìn)行觀察；二是在不同日期的同一時(shí)刻進(jìn)行觀察。

四、制作觀星箱

1、教師講述使用方法:選擇一個(gè)合適的觀測(cè)點(diǎn)，放置好觀星箱，觀察時(shí)觀星箱的位置要固定，不能隨意變動(dòng)。

2、學(xué)生采用自己喜歡的方法制作觀星箱，并試用觀星箱來觀測(cè)某一物體。

五、布置作業(yè)

利用觀星箱繼續(xù)觀察北斗七星及自己選定的星座。

第四篇：美麗的星空

1美麗的星空

夏夜的星空是那樣美麗??！那滿天的繁星一閃一閃的，既像一雙雙明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。晚上的星星比鉆石還耀眼，比流星燈還要美麗。白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中。燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無數(shù)飄在河上的航標(biāo)燈。在美麗的星空中，行星多的沒法數(shù)，而月亮只有一個(gè)。月亮像月餅一樣掛在天上，她像領(lǐng)著星星做游戲的大姐姐，有時(shí)把臉藏起來，誰也不讓看；有時(shí)變成一個(gè)大彎鉤，像只小船飄動(dòng)在星空的海洋里；有時(shí)像一個(gè)圓圓的大金牌發(fā)著淡淡的光亮，我仿佛看見月亮上有人向地球撒下美好的祝愿〃〃〃〃〃〃

你看，靠著銀河的那顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的雄鷹，那就是‘雄鷹座’。在銀河南端的那顆星多像一個(gè)小孩騎在牛背上，它就是‘金牛座’。在銀河左邊的幾顆星，多像一串項(xiàng)鏈；那顆牛郎星多么耀眼，好像正在望著對(duì)岸的織女星。傳說：牛郎和織女是夫妻，后來被王母娘娘劃條天河把他們分開了，只準(zhǔn)一年七月初七見面。這些科學(xué)的，傳說的故事真吸引人，我真想長(zhǎng)上翅膀，飛到星星附近看一看，來解開我心中的謎。美麗的星空，無邊無際，那么寬廣，好像波瀾起伏的大海星，就像海中的魚兒，活蹦亂跳，那么歡快。

?。∥覑壑利惖男强?，因?yàn)樗悄敲唇k爛，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！

2美麗的星空

在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我難以入睡，于是來到窗前仰望星空。只見天上的月亮幾乎是渾圓的，只是有些地方有點(diǎn)殘缺。周圍有些星星陪伴著它，雖然星星已經(jīng)沒有以前那樣多了。我凝望著星空，沉浸在幻想之中。

很久很久以前，太陽和月亮本是一家人，他們有一群可愛的小寶寶——星星，一家人幸福地在天上生活著。每天，太陽爸爸出去找食物，月亮媽媽在家里做家務(wù)，孩子們?cè)谕饷嫱嫠?，一家人生活得非常開心?？墒怯幸惶欤鼈儾恍⌒陌烟焐駨R一個(gè)非常華貴的玻璃瓶打碎了。宙斯大怒，便命令它們晝夜守護(hù)星空，而且每天都不可以休息。宙斯還故意把他們分開，讓太陽爸爸去守護(hù)白天的天空，讓月亮媽媽去守護(hù)夜晚的天空。太陽爸爸怕月亮媽媽在夜晚的天空中寂寞，所以它特地向天神宙斯提了一個(gè)請(qǐng)求，讓星星寶寶們陪伴月亮媽媽。宙斯想了想同意了，太陽爸爸這才放下心來去?上任?了。由于太陽爸爸在白天值班，所以天神宙斯很容易監(jiān)視它；而月亮媽媽則輕松一點(diǎn)，因?yàn)橹嫠姑刻焱砩弦惨菹?，它沒法天天監(jiān)視月亮媽媽，所以它派黑暗使者每14個(gè)月去視察月亮媽媽一次，這就是月全食。太陽爸爸和月亮媽媽也只有在換班時(shí)才能見到對(duì)方，而且時(shí)間非常短暫，所以月亮媽媽經(jīng)常聲淚俱下，這就是我們看到的下雨和聽到的雷聲。宙斯沒辦法，只好讓它們幾年相聚一次，這就是日全食?？粗利惖脑铝翝u漸被黑夜遮住，我的心也漸漸地飛了回來?？粗铝劣殖鰜砹?，我笑了……

3星空幻想

周六的晚上，我躺在草坪上仰望著星空，心想：月亮為什么會(huì)一會(huì)兒圓，一會(huì)兒缺呢？想著想著，我就出了神，展開了想象的翅膀……

在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人，他們掌管著大地，擁有無邊的法力。但玉帝是個(gè)自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒給夜晚配一個(gè)守護(hù)神。黑漆漆的夜晚是多么可怕呀，老百姓不能出去，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝回心轉(zhuǎn)意，但玉帝仍然不理不睬。玉帝有5個(gè)美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認(rèn)為最美的名字——月，賜給了她。月是一個(gè)心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是就去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意，而且警告她下次不許再提此事，否則就殺了她。月心死了，她不能再把希望寄托給她的父親。經(jīng)過反復(fù)的思考，月決定犧牲自己，造福大眾。亮是月的三姐，她聽說此事后很是心疼妹妹，于是她勸阻妹妹不要和玉帝對(duì)著干，月流著淚說：?姐，我們是仙，我們掌管著大地，我們不能讓那些可憐又無辜的人，由于父王的一點(diǎn)私心而受苦呀!?亮聽了，也覺得父王有點(diǎn)太殘忍了，所以她也支持妹妹。兩人來到了空地上，用法力做出了一個(gè)巨大的玉球，但玉球沒有亮光。月和亮互相融合，化做一只火鳳凰，飛進(jìn)了玉球中，頓時(shí)，玉球光芒萬丈，它緩緩升上天空，成為月亮。玉帝看著空中的月亮，氣的胡子都翹了起來，他失去了理智，狠心地施了法術(shù)，讓玉球變成一塊堅(jiān)硬的石頭，并讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭?嘩?的一下破了，天空中的圓月已變成了一個(gè)彎彎的月牙，而那些碎片就成了美麗的星星。玉帝真的沒想到，在星星的照應(yīng)下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次，讓星星們?cè)倩氐皆铝辽砩?。于是，每月月亮都?huì)從月牙漸漸變回圓月，天上的星星也慢慢回到月亮上，所以月圓時(shí)星就稀了。善良的月和亮奉獻(xiàn)了自己，人們會(huì)永遠(yuǎn)感激她們，而玉帝和王母娘娘的法術(shù)讓人們看到了美麗的月圓月缺變化，或許人們也應(yīng)該謝謝他們。

4夜空幻想

夜深了，月亮姐姐悄悄地掛上了夜空，星星也跟著飛上了藍(lán)藍(lán)的世界，我不禁仰望天空，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

好美好美的夜空，漆黑的空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，群星閃閃，它們?cè)趯?duì)著我們眨眼了嗎？月亮還掛在天空是，給天增添了一絲美麗。

我漂浮在天空中，看見一只星星在我面前晃動(dòng)，在夜空中四處漂浮，千變?nèi)f化，飄來飄去。夜空都滿了霧，若隱若現(xiàn)，而星星劃破了天空。音樂會(huì)開始了，眾星群動(dòng)，銀色的月光出現(xiàn)了，成為了它們的輕紗，朵朵云彩成了它們的舞臺(tái)。它們?cè)谏厦骠骠嫫鹞?，月亮在旁邊欣賞著，不禁露出了笑臉，為小星星們加油，小星星聽了月亮姐姐的話，立即每個(gè)人想展示一下自己的才藝，讓月亮姐姐欣賞自己的才能，三顆星星在豎琴上彈奏，銀弦撥動(dòng)，音樂響起，這聲音，讓月亮姐姐進(jìn)入了仙境，不禁她跟著我們一起又唱又跳的，翩翩起舞，這是一支動(dòng)人的歌，傳給天上、底下所有的人。

月亮睡了，我仍癡癡地仰望天空，這才覺得靜靜地夜空好美好美。

5星空

隨著高科技的不斷發(fā)展，我國發(fā)明了載人登月的宇宙飛船，而我，就是那肩負(fù)著巨大任務(wù)的宇宙航天員。我穩(wěn)重地踏上了飛向月球的道路。?十、九、八……?還有幾秒我將成為我國首次登上月球的光榮使者，真是一件興奮人心的事，將在歷史上留下我的光榮姓名。

?嗖——?終于到達(dá)了月球，根據(jù)任務(wù)，還要采集一些土壤、生物等回去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼走下機(jī)艙。剛一下艙，就聽見震耳欲聾的聲音。?難道……是……吳剛在砍樹！?真不敢相信，神話中的美如花的嫦娥到底是個(gè)什么樣，帶著強(qiáng)烈的好奇心，我朝著那砍樹聲走去，漸漸，看見了那巍峨的宮闕----廣寒宮，一陣陣的砍樹聲使我欲倒，在那叢林茂盛的鐵樹中，我看見了吳剛那發(fā)達(dá)的肌肉，讓我膽戰(zhàn)心驚，在那巨大的華麗的廣寒宮中，我看見了那位美得無法用語言形容的嫦娥。我急忙奔向她，仿佛多看她一眼，我就能年輕幾千年，回到那個(gè)時(shí)代去。她正在梳著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，馬上要到宮門了，吳剛舉起斧頭往我面前一擋，?不許進(jìn)去！?多么可怕的聲音，這時(shí)，嫦娥笑了，放下了手中的可愛的玉兔，朝著我們走來。?吳剛，你終于說話了。我就在等你開口。?吳剛點(diǎn)點(diǎn)頭，?我以后再也不砍樹了。?玉兔跳到了我的手中，用那柔毛撫了我的手。吳剛與嫦娥真是天生一對(duì)呀！我望了望美麗的嫦娥，她笑得多么開心，多么甜蜜。

我采集了土壤，吳剛還砍了一棵小樹，嫦娥把她最心愛的玉兔給我?guī)Щ亓说厍?，說自己已經(jīng)有伙伴，已經(jīng)無需再要它……分手時(shí)，時(shí)她們依依不舍地吻了一下，我們踏上了回國之路。

6星空幻想

夜幕漸漸地降臨了。晚霞映紅了天空，也映紅了我家的房屋和家門前的花園。我來到我房頂上，抬頭仰望著那無邊無際的夜空，展開了想象的翅膀……

我的幻想飛上了那一輪皓潔、明亮的月亮上。這時(shí)，月亮婆婆開口說話了，她給我講起動(dòng)人的故事來：?在很久以前，有一個(gè)力大無比的人，名叫后羿，他有一個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿有一個(gè)徒弟，奸詐貪婪，名叫龐蒙。有一天，王母娘娘給后羿一丸仙藥，說道‘吃了這丸仙藥便能長(zhǎng)生不老，你可得好好保管??！’龐蒙知道后，就想得到這丸仙藥。龐蒙使出渾身解數(shù)來取得這丸仙藥。善良而又美麗的嫦娥識(shí)破了他的詭計(jì)，便一口吞下了仙藥，緩緩地向月亮飛去了。?我真想飛上那若隱若現(xiàn)的月亮，親眼看一看嫦娥、吳剛和玉兔在不在上面。

我在遼闊的天空中找到了織女星、北斗七星等星星，它們?cè)谟钪娴囊r托下，顯得那么渺小。天上的那一顆顆閃閃發(fā)光的星星，像一個(gè)個(gè)頑皮可愛的孩子，沖著我調(diào)皮地眨著它們的雙眼。月亮在繁星的照耀下，顯得更大、更圓、更亮了。

這時(shí)，一朵朵烏云飄過來了，它們給月亮蒙上了一層神秘的面紗。無垠的宇宙究竟有多么高深莫測(cè)，誰也說不清楚，我也不想去理會(huì)它。我仍然翹首仰望著星空，不知不覺沉醉在其中……

7星空幻想

夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我癡癡的望著那美麗的星空，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望：我要是能飛到空中就好了。想著想著……突然，我覺得輕飄飄的，??！我真的飛起來了。我飛呀飛呀，見到了北斗星、牛郎星、織女星和天馬星。再往前飛，我竟然遇到了孫悟空的兒子孫小圣。只見他手拿一本書，帶著一副墨鏡，還真像一位教授呢！我問他：?孫小勝，你在學(xué)校學(xué)英語了嗎？?孫小圣自豪地說：?我還用學(xué)英語嗎？我已經(jīng)是英語教授了。?說完，踱著方步走進(jìn)了?星空學(xué)校?。這…… 這是怎么回事呢？

我接著飛呀飛，不知不覺來到了靈霄寶殿。玉帝正在那兒津津有味的看報(bào)紙呢。我趕忙上前問道：?玉皇大帝，您怎么也開始看報(bào)紙了呢？?玉帝抬起頭說：?這時(shí)代，哪能不看報(bào)紙呢？?說完，又饒有興致地讀起來了。

剛飛出南天門，我便遇到了二郎神的兒子二郎星。他眉清目秀，兩眼間那只神眼更是炯炯有神。我好奇地問道：?你背著書包干什么去？??當(dāng)然是去聽孫小圣老師講英語了。?他很神氣地答到。?哦！孫小圣還真是英語老師，看來，我低估他了。?

我正玩得高興，突然媽媽一聲喊，把我?guī)Щ亓嗽鹤永铩寢屟綃寢?，你喊得太不是時(shí)候了，我意猶未盡，多么想再到空中旅游一次??！

8美麗的星空

今天是八月十五，一年一度的月圓之夜。我獨(dú)自一人坐在門口，仰望著天空的月亮。突然，我周圍來了許多云霧，我活像位神仙般走在云上，心中十分驚訝。這時(shí)有人喊了我一聲把我嚇著了，心想；這么一大片云上會(huì)有什么人住呢？

我抬頭一看，前面矗立著一座十分高大的宮殿。上面刻著三個(gè)金光閃閃的大字，我定睛一看——廣寒宮。我這才意識(shí)到我來到了月球，那剛才喊我的人難道是嫦娥姐姐？我回頭望去，果真如此。嫦娥姐姐穿著一件白色長(zhǎng)裙，飄飄然然來到了我的身旁。我見她愁眉苦臉的，就問：?嫦娥姐姐，你有什么煩惱嗎？?她說：?被你看出來了。唉，我好久沒有回人間了。我真希望能知道后羿最近過得好不好？?看著她煩惱的樣子，我也被打動(dòng)了。便隨即打開隨身帶的電腦，替她發(fā)了個(gè)郵件給后羿，不出五分鐘后羿便發(fā)了回信，告訴我們他過得很好以及他的地址。看嫦娥既高興又吃驚地樣子，我又替她叫了輛太空的士，片刻便到了后羿的家。他倆久別重逢，激動(dòng)地淚流滿面，有說不完的話，問不完的好。我一看手表，呀！已是深夜了。我趕緊告訴他們天亮了就回不去了，他倆才依依惜別。我和嫦娥又坐回太空的士回到了月球。嫦娥笑著對(duì)回我說：?太感謝你了小弟弟，沒有你的幫助，我估計(jì)再也見不到后羿了，時(shí)間不早了，你趕緊回去吧。?我笑著對(duì)她說：?好呀！再見。?便飛回了家。此時(shí)，月亮更圓了，嫦娥也微笑著向我招手……

突然，媽媽叫了我一聲，我猛地站了起來。想想剛才的經(jīng)歷，原來都是幻想啊！不過我相信總有一天，我也會(huì)去月亮上做客的。

9星星姑娘

月夜降臨了，我不禁抬頭看了看頭上那浩瀚的星空，它是多么地美麗動(dòng)人，多么地神奇，在這如詩如畫的夜晚，我不禁展開了幻想的翅膀〃〃〃〃〃〃

天上為什么會(huì)有這么多的星星??？可能在很久很久以前，天上只有一顆星星。

這顆天幕上唯一的星，正是王母娘娘的第7個(gè)女兒。因?yàn)槟炒螜C(jī)緣，她和王母娘娘一起降臨人間，得以看到凡間的樣貌，從此她便愛上了這美麗的地方。回到天界時(shí)，她對(duì)人間還念念不忘，經(jīng)常懇求王母娘娘讓自己下凡游玩。面對(duì)女兒的要求，王母娘娘只好答應(yīng)。

在人間，她結(jié)識(shí)了一位名叫莎莎的女子。并和她成為形影不離的好朋友。有一次，她們到山上游玩時(shí)，莎莎誤食了一種紅色的果實(shí)。原來莎莎吃的果實(shí)叫斷腸果，帶有劇毒，現(xiàn)在她已經(jīng)病入膏肓。星星姑娘趕緊回到天庭，請(qǐng)求王母救回她的朋友，王母對(duì)她說，玉帝那里有一種藥，可以消解百毒、醫(yī)治百病，但這藥在大雄寶殿，自己也只看過一次。星星姑娘冒著被抓的危險(xiǎn)偷拿到藥丸，并把解藥給了莎莎?？墒撬邓帟r(shí)不慎被二郎神發(fā)現(xiàn)，這位冷酷的大神揭發(fā)了星星姑娘，玉帝雷霆大怒，于是她被帶到了刑場(chǎng)，無數(shù)把鍘刀落到她的頭上。從此星星變成了無數(shù)個(gè)。

天上的繁星讓我沉醉不已，我不知不覺沉醉于自己的遐想中〃〃〃〃〃〃

1告訴你我的快樂

我的快樂是與好朋友在一起嬉戲﹑互助﹑傾訴。朋友是另一個(gè)自己，我覺得與朋友在一起是件快樂幸福的事。因?yàn)榫壏执蠹也拍茏叩揭黄?，相識(shí)相知，成為同學(xué)，成為知己。

不管受到什么委屈或不高興的事，朋友就是你傾訴的最好對(duì)象。在遇到困難時(shí)，朋友會(huì)幫助你。與朋友在一起嬉戲時(shí)的歡笑是我的快樂。

我的快樂是與老師在一起學(xué)習(xí)﹑說笑﹑玩耍。老師是我們的第二任父母，我覺得與老師在一起是件幸福的事。與老師成為師生，也是緣分吧！老師教我們知識(shí)，把我門帶領(lǐng)到知識(shí)的海洋，教我們做人﹑做事﹑教我們?cè)S多道理。老師也可以與我們成為朋友，可以一起說笑﹑一起玩耍﹑一起學(xué)習(xí)。與老師在一起說笑時(shí)是我的快樂。

我的快樂是與父母一起去散步﹑看書﹑一起吃早餐。父母是我們的第一任老師，我覺得我們與父母在一起是件幸福的事。父母教會(huì)我們做人的道理。在家里覺得很溫暖﹑幸福。和父母一起去散步﹑一起看書﹑一起吃早餐，這些小小的事都是我小小的快樂。

快樂不在于外，而在于心靈，既可以在任何地方獲得，也可能在任何地方得不到。一件微不足道的事都能使人快樂，快樂就是來來去去，如同旋轉(zhuǎn)的燈塔燈光，閃爍地剎那，就滅去。若一直發(fā)光，你便無感覺。

我的快樂無處不在！溫暖的愛與幸福也無處不在！告訴你我的快樂與煩惱

每個(gè)人都有自己的快樂，也有自己的煩惱。那為什么不能只有快樂而沒有煩惱呢？下面我告訴你們我的快樂與煩惱吧！

我最喜歡和媽媽搬家具，有時(shí)把家里搬的亂七八糟，有時(shí)把家里搬的很好看。我和媽媽常常搬家具，只要在星期天爸爸不在家的時(shí)候，媽媽只要說一聲：?搬！?我們就馬上開始行動(dòng)，一搬就是幾個(gè)鐘頭。在我們的努力下，家里換了一幅面容。這就是我的快樂。

我寫作業(yè)愛寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒。總沒有老老實(shí)實(shí)地寫過作業(yè)，總是在寫作業(yè)的時(shí)候，看見桌上有個(gè)小東西，就想：?玩一會(huì)兒在寫吧！?還有的時(shí)候在寫作業(yè)時(shí)就想睡覺了.......所以常常被爸發(fā)現(xiàn)，他一但發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)大發(fā)雷霆，要不就是罵我兩句，要不就是打我一個(gè)巴掌，踢我一腳?？墒俏业倪@個(gè)壞毛病就是改不了，所以還是常常被爸爸打罵。這就是我的煩惱。所以，我想趕快改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)的好孩子。

這就是我的快樂與煩惱，我們每個(gè)人都要多一些快樂，少一些煩惱。你們說，是不是呢？ 3告訴你 我的煩惱

以前媽媽跟我說過：?生活中不僅有快樂，也有煩惱?。這幾天我才懂得了什么是煩惱，而且這惱總在心里與我作伴。我現(xiàn)在悄悄地告訴你們，我的煩惱全是因我奶奶而產(chǎn)生。我奶奶對(duì)我姑姑的女兒舒圓疼愛倍佳，而對(duì)我的?疼愛?有時(shí)讓我很委屈很生氣。昨天，我去奶奶家玩，正當(dāng)我和舒圓玩的興高采烈的時(shí)候，突然她自己不小心摔倒了，奶奶不問事情的原委，就大聲地責(zé)罵我，非說是我把她推倒在地。當(dāng)時(shí)我那委屈的淚水涮涮地流了出來。看到我哭了，奶奶也不再罵了。沒想到中午吃飯的時(shí)候，又遇到讓我煩惱的事了。舒圓吃飯不規(guī)矩，她把自己不吃的飯扔到桌上，又從桌上放進(jìn)我的碗里。我說你別往哥哥碗里放……，誰知，我還沒說玩，她就哇的一聲哭了。奶奶的罵聲又開始了，?你吃飯不看自己的碗，你還不想讓她吃飯，她哭了你高興了……?。生活中這樣的事情總是發(fā)生，受了多少次委屈，我都不愿意記了。我有時(shí)很不明白，為何別人的奶奶對(duì)自己的孫子特別疼愛，而我奶奶卻對(duì)我這樣。你們知道嗎，其實(shí)我心里很愛很愛我奶奶的。當(dāng)然，我也希望奶奶能很愛很愛我。

?親孫子命根子?，這是我聽大人們說的最多的一句話。我多么希望有一天我也能成為奶奶的命根子，讓我感受一次奶奶的愛，讓我的煩惱變成快樂！

4告訴你我的理想

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？告訴你，我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名?白衣天使?！

這個(gè)理想源自于我的一次生病經(jīng)歷。記得我五歲那年的一天，天空灰蒙蒙的，我一直高燒不退，媽媽趕緊把我送到了醫(yī)院。也許是出于孩子的本能，面對(duì)醫(yī)院里白森森的墻和白的可怕的床，我心里十分恐懼！醫(yī)生看到我這個(gè)樣子，便過來微笑著摸摸我的頭，與我親切交談，由于燒得厲害，必須要住院。走進(jìn)病房，看見護(hù)士拿著吊瓶過來要幫我打針，我心里有些害怕，急忙躲到床上，說什么也不肯打針，護(hù)士微笑著走過來，拉著我的手說：?小妹妹，別害怕，姐姐打針一點(diǎn)也不痛，一下就好了。?我將信將疑，護(hù)士和藹可親地說道：?小妹妹，勇敢一些，你要給別的小朋友做榜樣??！?護(hù)士溫柔的話語輕輕地敲在我的心上，我不由自主地伸出手，護(hù)士一邊親切地與我交談，一邊輕輕地幫我打針，一會(huì)兒過去了，我一點(diǎn)都沒有感到疼痛，因?yàn)槲乙恢背两谧o(hù)士溫柔的話語中。住院期間，在醫(yī)生護(hù)士的精心照顧下，我的病很快就好了，就這樣，一顆理想的種子悄悄種在了我的心里……

很快，我對(duì)?護(hù)士?這個(gè)這個(gè)職業(yè)有一定的了解，我知道想當(dāng)好一名受人尊敬的護(hù)士，首先要有愛心，用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，每一位患者，化解患者心頭上的煩悶和恐懼。還要有精湛的醫(yī)療技術(shù)和豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，這樣才能驅(qū)走病魔，從病魔手中把患者寶貴的生命奪回來，讓他們?cè)俅慰吹缴膶氋F，生活的美好，把美麗和健康還給他們。

我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我白衣天使的理想一定能實(shí)現(xiàn)！告訴你我的理想

每個(gè)人心中都有一個(gè)理想：有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想成為工程師，有的人想當(dāng)警察，而我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。這是我的理想，我要用心把它完成。

俗話說：?人靠衣裝馬靠鞍。?每個(gè)明星能夠在舞臺(tái)上光鮮艷麗，都離不開衣服的包裝。每個(gè)走在大街上的人也會(huì)因?yàn)槌霰姷姆b打扮，而贏得行人的回眸。服裝使世界更加豐富多彩，也使得這個(gè)世界更加生機(jī)勃勃。我的理想就是為這個(gè)世界再增添一份生機(jī)。

因?yàn)檫@個(gè)理想，我也曾鬧過搞笑的事情。那一年，市面上流行乞丐裝，人來人往的大街上隨處可見。看著那些帶有洞洞的褲子，我的手心直癢癢，好想親自動(dòng)手制作一件，來展示一下自己的手藝?？墒窍霘w想，總是沒有機(jī)會(huì)。

有一天，媽媽沒有在家，我感到機(jī)會(huì)來了，就心血來潮，把她剛洗過放在衣柜里的褲子拿了出來，用剪刀在前面剪了七刀，又在后面剪了三刀，然后又精心地剪些小洞。啊，大功告成了！我滿意地看著自己的作品，戀戀不舍地又把它放回了原位。第二天早上，我正在呼呼大睡，突然聽到一聲慘叫，接著便見到媽媽沖進(jìn)屋內(nèi)，手里拿著那條我昨天剪過的褲子，大聲地問是不是我干的。我小聲地回答?是?。媽媽聽后便一把揪起我，找到雞毛撣子就打了起來，一場(chǎng)慘打，至今想來仍心有余悸。

朋友，希望有一天你能選購我親手設(shè)計(jì)的?王牌服飾?喔！我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師，希望看到別人穿著我設(shè)計(jì)的服裝，自信而幸福地生活，讓這個(gè)世界因?yàn)槊篮玫姆b而充滿愛。

第五篇：《美麗的星空》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)8個(gè)生字新詞，讀寫指定的詞語。

正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

培養(yǎng)學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)別人的發(fā)言及表達(dá)自己所想的能力。

情感目標(biāo)：

結(jié)合課文內(nèi)容想像美麗星空的景象。

感受晴朗夜空的美麗，激發(fā)對(duì)神秘大自然的熱愛之情。

產(chǎn)生進(jìn)一步了解美麗星空的愿望和進(jìn)行科學(xué)探索的情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀、背誦課文，產(chǎn)生進(jìn)一步了解美麗星空的愿望和進(jìn)行科學(xué)探索的情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容想像美麗星空的景象。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件；星空資料、圖片

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞、初步了解課文內(nèi)容。

一、引入?yún)R報(bào)。

我們學(xué)習(xí)過《數(shù)星星的孩子》，你們還記得嗎？張衡小時(shí)候?qū)π强债a(chǎn)生濃厚的興趣，長(zhǎng)大后刻苦學(xué)習(xí)成為天文學(xué)家，一生有許多發(fā)明創(chuàng)造。（出示課件）

前幾天，同學(xué)們也都觀察了美麗的星空。現(xiàn)在請(qǐng)你把看到的、聽到的、想到的、或者你了解的有關(guān)星空的知識(shí)說給大家聽。要求：說的要清楚明白，語句要通順。

（評(píng)價(jià)學(xué)生：態(tài)度、觀察認(rèn)真仔細(xì)、知識(shí)多、搜集信息方法多樣、表達(dá)能力強(qiáng)、語句通順優(yōu)美）

[培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力、表達(dá)能力。]

二、范讀。

課件：范讀課文

今天我們學(xué)習(xí)31課《美麗的星空》。（板書課題）

作者是怎樣把他看到的、聽到的、想到的星空表達(dá)出來的呢？我們聽一聽。

[激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文欲望]

三、學(xué)文。

學(xué)習(xí)生字詞

1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。不認(rèn)識(shí)的字查字典、看生字表，或問一問同學(xué)。

[培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)]

指名讀課文，糾正字音。

（每小節(jié)一人，同學(xué)評(píng)價(jià)，板書注音）

[培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)方法]

學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

默讀課文，想一想你讀懂了什么？不懂的地方用筆畫上一個(gè)問號(hào)。

同桌交流：我讀懂了什么，還有哪些不懂的地方？

班級(jí)交流：

①你讀懂了什么？給大家讀一讀。

②還有哪些不懂的地方？（板書、畫出問號(hào)）請(qǐng)誰給解答。

班級(jí)解決疑難問題

詞語、概念、天文知識(shí)（學(xué)生解決、教師解決、課件展示、上網(wǎng)查詢）

[培養(yǎng)學(xué)生默讀能力、口語表達(dá)能力、教給學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)合作意識(shí)]

四、作業(yè)。

抄寫生字、生詞

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，朗讀課文，背誦課文，想像美麗星空的景象。

指名讀生詞。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容，下面我們讀一讀課文生詞（課件）

[鞏固字詞]

二、齊讀課文。

三、指導(dǎo)朗讀各小節(jié)（課件）。

1.你喜歡哪一小節(jié)，為什么？給大家讀一讀。

2.學(xué)生評(píng)價(jià)讀書情況。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀？再給大家讀一遍，讀出語氣。

3.適時(shí)評(píng)價(jià)生讀書情況，指導(dǎo)朗讀。

（讀第一小節(jié)時(shí)，突出美麗、問號(hào)……

讀第二小節(jié)時(shí)，要用疑問口氣……

讀第三小節(jié)時(shí)，突出浩瀚、無盡無休……

讀第四小節(jié)時(shí)，突出美麗、唯

一、渺小……）

（可以采取多種形式：男生讀、女生讀、對(duì)讀、接讀……）

[培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀能力]

四、試背誦。

課件小聲范讀。

這么好的課文，我們能不能背下來？閉上眼睛跟著范讀試一試。

想像一下美麗星空的景象，再背一背。

[培養(yǎng)學(xué)生想像能力]

五、談感受。

學(xué)習(xí)了《美麗的星空》這篇課文，你有什么收獲？想到了什么？

（辦知識(shí)小報(bào)、保護(hù)地球、探索大自然奧秘……）

[培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、思維能力、綜合素質(zhì)]

六、欣賞讀文（課件無聲范讀）。

學(xué)生讀文（背誦）

七、作業(yè)。

朗讀、背誦