第一篇：智慧校園項目技術(shù)建議書 2017

智慧校園項目 技術(shù)建議書

2017年4月

目 錄

一、教育信息化存在的問題...................................................3

二、智慧校園建設(shè)思路...........................................................4

三、智慧校園的建設(shè)目標(biāo).......................................................7

四、智慧校園建設(shè)方案...........................................................8

１.智慧校園總體架構(gòu).........................................8 ２.智慧校園建設(shè)內(nèi)容........................................10

一、教育信息化存在的問題

目前教育信息化建設(shè)有了很大的發(fā)展，但在發(fā)展過程中普遍存在一些亟需解決的問題：

1.教育信息化發(fā)展不均衡

區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間設(shè)施設(shè)備配備很不均衡，農(nóng)遠(yuǎn)工程為農(nóng)村中小學(xué)配備的設(shè)備漸趨老化，與硬件建設(shè)相適應(yīng)的教師和管理人員培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用研究等軟件建設(shè)的差距依然嚴(yán)重，數(shù)字鴻溝、信息孤島的現(xiàn)象依然存在。城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際失衡狀態(tài)在某些方面有擴(kuò)大趨勢。

2.資源建設(shè)需要加強(qiáng)

優(yōu)質(zhì)教育資源研發(fā)工作難以滿足需要，數(shù)字化教育教學(xué)資源的共建、共享程度低，與建成覆蓋各級各類教育和各學(xué)科內(nèi)容的省級綜合數(shù)字化教育資源平臺還有較大差距。

3.應(yīng)用水平停留在較低水平

課程教學(xué)與信息資源整體上還沒有有機(jī)融合，教育信息化對滿足學(xué)生多元化、個性化學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用沒有凸顯。

總體來看，教育信息化的深層次發(fā)展是如何促進(jìn)創(chuàng)新能力、教育均衡、教育公平、教育質(zhì)量的突破與發(fā)展，這是教育信息化面臨的最大挑戰(zhàn)，也是未來發(fā)展的重中之重。

二、智慧校園建設(shè)思路

智慧校園是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，對校園的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)內(nèi)容、教育活動、教育信息等進(jìn)行的以人為本的數(shù)字化改造；通過技術(shù)與教育的深度融合，來最優(yōu)化地實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生全面發(fā)展的現(xiàn)代化成長環(huán)境。

智慧校園將發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)、教育科研、師資培訓(xùn)以及教育管理等方面的作用，服務(wù)好學(xué)生、教師、家長與管理者四類對象，促進(jìn)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)服務(wù)、師資隊伍和教育管理五個現(xiàn)代化的實現(xiàn)。如下圖所示：

智慧校園的建設(shè)的核心是教學(xué)平臺的建設(shè)，通過教學(xué)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源共享、貫穿整個教學(xué)過程的互動課堂，為教師、學(xué)生、家長、管理者帶來深刻的變革。

1、教師信息化應(yīng)用 教師：通過簡單易用的功能模塊，教師可以有效地管理課程、設(shè)計教學(xué)、制作內(nèi)容、布置作業(yè)和評測反饋，使教學(xué)更豐富生動，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生信息化應(yīng)用

學(xué)生：通過豐富的教學(xué)工具和多終端支持，學(xué)生可以隨時隨地、按照自己的需求獲取教學(xué)資源，參與教學(xué)活勱，進(jìn)行交流協(xié)作，使學(xué)習(xí)更主勱，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

3、家長信息化應(yīng)用

家長：通過課前對于教學(xué)計劃的了解及課后對于學(xué)習(xí)結(jié)果的評估，家長可以準(zhǔn)確、及時地掌握孩子的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)結(jié)果，從而對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對性的監(jiān)督與輔助。

4、管理者信息化應(yīng)用

管理者：通過與業(yè)的課程及系統(tǒng)統(tǒng)計分析報告，管理者可以準(zhǔn)確地掌握教學(xué)數(shù)據(jù)信息，從而為教學(xué)改革和評測提供數(shù)據(jù)依據(jù)，制定相應(yīng)管理機(jī)制，使管理更高效。

三、智慧校園的建設(shè)目標(biāo)

智慧校園建設(shè)包括基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)平臺幾部分建設(shè)，建設(shè)目標(biāo)為：

（1）搭建資源共建、共享的教學(xué)平臺

基于學(xué)生終端和教師終端，提供互動教與學(xué)的基礎(chǔ)，圍繞教師的教學(xué)實踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，針對師生課前、課中、課后、課外等教學(xué)實踐每一環(huán)節(jié)所創(chuàng)造生成的各級各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，對其進(jìn)行有效收集、管理、使用、提煉和積累，逐步建成教育資源良好的共建共享機(jī)制，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在教學(xué)中的普遍使用。

（2）實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

通過支持教學(xué)各環(huán)節(jié)的師生互動，結(jié)合豐富的課程教學(xué)資源，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，支持開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，教學(xué)方法由教師講授式變?yōu)殡p向、多向交互，教學(xué)設(shè)計由內(nèi)容設(shè)計變?yōu)檫^程設(shè)計，教師由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和協(xié)作者，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、多元、個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，探索建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式。

（3）實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

通過全面支持學(xué)生各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的個性化學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)，結(jié)合豐富的自主學(xué)習(xí)資源，在互動課堂的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槔没诮虒W(xué)資源的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)、協(xié)同合作學(xué)習(xí)、基于問題的學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效率。

四、智慧校園建設(shè)方案

１.智慧校園總體架構(gòu)

智慧校園主要由提供教學(xué)支撐服務(wù)的教學(xué)平臺、提供教師數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用的教師客戶端以及提供學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用的學(xué)生客戶端三部分組成，基于教學(xué)平臺，家長也可及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，管理者可依據(jù)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)評估。智慧校園的總體架構(gòu)如下：

平臺在J2EE框架下，實現(xiàn)了應(yīng)用服務(wù)層功能、業(yè)務(wù)應(yīng)用層功能以及信息資源層功能，并且對系統(tǒng)提供完整的安全保障體系和維護(hù)管理與支持系統(tǒng)，使系統(tǒng)平臺不僅具有足夠的安全保障，而且具有比較完善的維護(hù)管理及相應(yīng)的技術(shù)作為支撐。

（1）應(yīng)用支撐層提供網(wǎng)絡(luò)、安全、計算等基礎(chǔ)設(shè)施以及統(tǒng)一身份認(rèn)證、用戶管理、用戶授權(quán)等應(yīng)用支撐，是整個教學(xué)平臺的基礎(chǔ)支撐。

（2）信息資源層主要完成各種數(shù)據(jù)資源的存儲和備份管理，主要數(shù)據(jù)資源主要包括題庫資源、學(xué)生數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、考核數(shù)據(jù)、行為與結(jié)果分析數(shù)據(jù)等。

（3）業(yè)務(wù)應(yīng)用層則是提供資源、備課、互動課堂、考試評價、綜合評價等業(yè)務(wù)應(yīng)用。

（4）應(yīng)用服務(wù)層是對學(xué)生、教師以及管理員等系統(tǒng)角色所能運用的具體功能，由于對不同角色應(yīng)用功能不僅相同，所呈現(xiàn)的功能與角色的權(quán)限分配密切關(guān)聯(lián)，所有應(yīng)用均由管理員進(jìn)行配置。２.智慧校園建設(shè)內(nèi)容

智慧校園的建設(shè)內(nèi)容包括以下幾部分： 2.1 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為教育信息化的基礎(chǔ)，包括網(wǎng)絡(luò)、個人終端、直播錄播教室建設(shè)、班班通等相關(guān)設(shè)施。通過IT基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面實施‘班班通’工程，使各學(xué)校基本實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)辦公、視頻點播和視頻會議、遠(yuǎn)程教育等功能，營造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與辦公環(huán)境。

2.2 教學(xué)資源建設(shè)

數(shù)字化教學(xué)資源庫是以資源共享為目的，以創(chuàng)建精品資源為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理與輔助教學(xué)的平臺。

教學(xué)資源則是網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的最基本素材，包括圖形圖象、視音頻、多媒體教案、網(wǎng)絡(luò)課件、試題庫等等。

數(shù)字化教學(xué)資源庫建設(shè)將本著開放性、共享型、可擴(kuò)展性和高可靠性原則，開發(fā)校內(nèi)專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，校企合作開發(fā)、引進(jìn)和整合國內(nèi)外行業(yè)相關(guān)教學(xué)資源，具有一定原創(chuàng)性比例和信息海量存儲容量、使用方便快捷的大型共享型專業(yè)教學(xué)資源庫體系。2.3 教學(xué)平臺建設(shè)

教育平臺提供備課系統(tǒng)、授課系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、測試反饋系統(tǒng)、班級論壇系統(tǒng)、互動答疑系統(tǒng)、教學(xué)統(tǒng)計系統(tǒng)、班級管理系統(tǒng)等教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，并可根據(jù)用戶需要增加新的教學(xué)應(yīng)用。根據(jù)用戶角色和使用場景分別調(diào)用應(yīng)用的不同功能。1）備課系統(tǒng)

依據(jù)教師組織教學(xué)的需求，支持與資源、作業(yè)、測試、討論及學(xué)案五個應(yīng)用系統(tǒng)形成有效銜接，整合各應(yīng)用系統(tǒng)功能，為教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備提供支持。2）授課系統(tǒng)

該系統(tǒng)實現(xiàn)互動課堂，與教師、學(xué)生終端配合使用可實現(xiàn)授課、作業(yè)、隨堂測驗的信息化。授課系統(tǒng)提升課堂授課效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時所有的學(xué)習(xí)行為可記錄，用于后期進(jìn)行分析。3）作業(yè)系統(tǒng)

教師可以根據(jù)教學(xué)需要向?qū)W生布置作業(yè), 學(xué)生提交的作業(yè)，客觀題系統(tǒng)會自動批閱并進(jìn)行統(tǒng)計、即時分析；主觀題由教師批閱，學(xué)生可以根據(jù)教師的評語有針對地學(xué)習(xí)。4）測試反饋系統(tǒng)

要求學(xué)生在限定時間內(nèi)完成答題，學(xué)生提交后可對學(xué)生的測試情況進(jìn)行快速統(tǒng)計，即時評估教學(xué)效果，采取相應(yīng)的教學(xué)對策。5）學(xué)案教學(xué)系統(tǒng)

教師通過設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)、提供學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、探究學(xué)習(xí)；通過學(xué)案評閱及時了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，實時調(diào)整教學(xué)策略，真正實現(xiàn)分層教學(xué)、個別化教學(xué)導(dǎo)。6）教學(xué)統(tǒng)計系統(tǒng)

對用戶在平臺中的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)計，并依據(jù)權(quán)限和用戶統(tǒng)計需求推送給不同的用戶。支持對學(xué)生課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的統(tǒng)計，和對教師工作的統(tǒng)計。

7）班級管理系統(tǒng)

對平臺上的教師和學(xué)生用戶的班級屬性進(jìn)行管理，形成和現(xiàn)實學(xué)校班級相對應(yīng)的?虛擬班級?，形成師生互動的基礎(chǔ)。2.4 互動課堂解決方案 2.4.1學(xué)生終端：

電子書包是以學(xué)生為主體，以個人電子終端為載體的數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺，貫穿于預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評測等學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)，覆蓋課前、課中、課后學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生端軟件主要包括我的作業(yè)本、我的課堂、課堂互動、隨堂測試、我的教材幾部分，涵蓋了課堂教學(xué)的各個方面。具體的功能如下：

1）課前預(yù)習(xí)

學(xué)生端系統(tǒng)為學(xué)生提供了課程預(yù)習(xí)功能。學(xué)生可以查看各科教師推送的預(yù)習(xí)課程并完成練習(xí)題。同時，系統(tǒng)可以顯示學(xué)生的答題情況，并配有試題解析，幫助學(xué)生自學(xué)。預(yù)習(xí)過程中學(xué)生可針對該預(yù)習(xí)課程中不懂的問題進(jìn)行在線提問，所有問題將自動匯總到教師空間。

2）課堂上課

學(xué)生端系統(tǒng)為學(xué)生提供了互動答題功能，課堂上學(xué)生通過學(xué)生終端集體答題。采用學(xué)生終端替代傳統(tǒng)舉手的答題方式，確保每個學(xué)生都可以參與其中，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會。

學(xué)生的答題情況實時顯示在電子白板上，教師可根據(jù)答題的對/錯情況決定是否需要講解。答題結(jié)束后學(xué)生的答題情況將自動保存到分析統(tǒng)計系統(tǒng)，學(xué)生知識點掌握情況一目了然。

3）課后復(fù)習(xí)

學(xué)生端系統(tǒng)為學(xué)生提供了課程模塊。學(xué)生可查看教師的講課課件來進(jìn)行課后溫習(xí)。（講課課件于當(dāng)日下午自動發(fā)送至學(xué)生空間）

同時學(xué)生端系統(tǒng)會將學(xué)生做過的習(xí)題匯總到?習(xí)題?模塊中就；同時，做錯的習(xí)題會自動加入錯題本，用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。2.4.2教師終端：

教師終端是為教師的關(guān)鍵教學(xué)業(yè)務(wù)需要開發(fā)的教師工作平臺，為教師提供系統(tǒng)的課程資源服務(wù)，滿足教師的資源管理與整合、備課、授課等多媒體教學(xué)需求，同時也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的客戶端系統(tǒng)。

教師端軟件包括我的課堂、備課室、作業(yè)、檢測、教研、我的教材幾部分，涵蓋了課前、課中、課后幾個階段。具體功能如下：

1)課前備課 教師終端系統(tǒng)為教師提供了方便靈活的課程設(shè)計功能，減輕教師的工作壓力。課前教師從素材庫和習(xí)題庫中選擇各種教學(xué)資源（課件、練習(xí)題等）按照順序制作預(yù)習(xí)課程和講課課程。

預(yù)習(xí)課程用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)使用（系統(tǒng)會根據(jù)設(shè)定的上課時間提前自動發(fā)送到學(xué)生空間）；講課課程用于教師課堂授課使用。

系統(tǒng)為教師提供了試題庫功能。教師可自己編寫試題，也可從試題庫中選擇練習(xí)題，用于學(xué)生在線測試或家庭作業(yè)。同時，方便的共享機(jī)制，便于老師將自己的習(xí)題分享出去，形成公共試題庫。

系統(tǒng)為教師提供了素材庫功能。教師可將個人教學(xué)資料（文本、視頻、語音、圖片等格式）上傳至教學(xué)平臺，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)存儲。方便的共享機(jī)制，便于老師將自己的素材與其他教師分享，形成公共素材庫。

2)課堂授課

課上教師根據(jù)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況及在線提問情況進(jìn)行相關(guān)知識點的講解。教師通過教師終端在電子白板上打開講課課程，調(diào)出本課的知識點進(jìn)行講解。同時，在講課過程中學(xué)生可以通過學(xué)生終端集體答題，教師可根據(jù)答題的對/錯情況決定是否需要講解。答題結(jié)束后學(xué)生的答題情況將自動保存到分析統(tǒng)計系統(tǒng)。

講課過程中教師可方便的使用搶答、分組等靈活方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂結(jié)束后，學(xué)生可及時反饋課堂的學(xué)習(xí)效果。

3)課后分析統(tǒng)計功能

教師端系統(tǒng)為教師提供了強(qiáng)大的教學(xué)分析功能。教師可按照時間或章節(jié)查看某個班級乃至某個學(xué)生的隨堂測驗、課后習(xí)題、考試的答題正確率，便于教師了解學(xué)生整體和階段性的學(xué)習(xí)情況。同時，依托后臺記錄的學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以深入了解影響學(xué)習(xí)的各相關(guān)因素，為教學(xué)創(chuàng)新提供更科學(xué)的依據(jù)。

第二篇：智慧機(jī)房項目建議書

機(jī)房運行保障綜合管理平臺

項目建議書

一、前言

網(wǎng)絡(luò)化、信息化的“光明”照亮整個組織，基于信息與數(shù)據(jù)的高度共享和快速傳遞、優(yōu)化了業(yè)務(wù)流程、提升了組織效率、降低了業(yè)務(wù)運營成本、幫助組織創(chuàng)造出更高的績效輸出。但限于建設(shè)階段的當(dāng)期狀況，我單位在信息化建設(shè)階段由于預(yù)算、體制、經(jīng)驗等各方面限制原因，優(yōu)先考慮了網(wǎng)絡(luò)本身與XXX等特定業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，而相應(yīng)的場地建設(shè)、環(huán)境保障、配電保障、環(huán)境與安全監(jiān)控系統(tǒng)等配套保障與運維管理設(shè)施的建設(shè)情況存在很多滯后和不達(dá)標(biāo)狀況。目前“單純依靠人工巡檢值班去預(yù)防，依靠故障的負(fù)面影響被動發(fā)現(xiàn)問題、依靠經(jīng)驗現(xiàn)場分析處理問題”的“網(wǎng)下黑”狀況，仍是我單位相關(guān)部門當(dāng)前現(xiàn)實狀況的真實寫照。這種狀況如不能盡快有效跟進(jìn)改善，我們的網(wǎng)絡(luò)運行及依賴網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全、可靠、高效運行，將面對不可忽視的風(fēng)險。

二、項目建設(shè)背景

2.1當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)及IT系統(tǒng)建設(shè)狀況

目前我單位網(wǎng)絡(luò)及IT系統(tǒng)建設(shè)狀況如下：—————————————— —————————————————————————————————； 2.2當(dāng)前運維保障系統(tǒng)建設(shè)狀況

目前我單位網(wǎng)絡(luò)及IT系統(tǒng)相關(guān)的監(jiān)控與維護(hù)管理平臺的配套建設(shè)及使用狀況如下：——————————————————————————————— —————————————————————————————————； 2.3當(dāng)前運維保障工作現(xiàn)狀分析

場地與物理運行環(huán)境不達(dá)標(biāo)、不穩(wěn)定往往會導(dǎo)致業(yè)務(wù)系統(tǒng)性能不穩(wěn)、設(shè)備老化加快、故障率提升等一系列問題。如單純依靠人力投入的增加與系統(tǒng)管理維護(hù)規(guī)范的細(xì)化，難免會造成故障不能預(yù)防、運行與安全隱患無法及時發(fā)現(xiàn)和處理、運維事務(wù)缺少有序的管理，進(jìn)而因為故障頻發(fā)、問題叢生、管理有序度不足、導(dǎo)致運維負(fù)擔(dān)加重、人員疲于應(yīng)付，成本投入加大，而IT系統(tǒng)及其所支撐的業(yè)務(wù)運行的可靠性與穩(wěn)定性卻難以從根本上得到保障與改進(jìn)。2.4改進(jìn)當(dāng)前狀況的措施與本項目建設(shè)的必要性

解決當(dāng)前問題首先需要升級替換部分已經(jīng)老化嚴(yán)重、故障率高的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與IT系統(tǒng)服務(wù)器；其次加強(qiáng)關(guān)鍵機(jī)房設(shè)備間的物理環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增配必要的空調(diào)、UPS等動力環(huán)境保障設(shè)備。最后更有必要基于物聯(lián)網(wǎng)平臺技術(shù)構(gòu)建一套集環(huán)境監(jiān)測、動力檢測、設(shè)備監(jiān)控、安全監(jiān)控、告警事件管理、運維事務(wù)管理、巡檢管理以及場地人員出入管理于一體的機(jī)房運行保障綜合管理平臺，基于物聯(lián)網(wǎng)實時監(jiān)測感知技術(shù)，實現(xiàn)動力、環(huán)境、安全問題及時告警、設(shè)備故障及時發(fā)現(xiàn)、人員出入授權(quán)控制、告警處理與巡檢事務(wù)連續(xù)有序管理。

三、項目建設(shè)目標(biāo)

本項目著眼于基于物聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建一套網(wǎng)絡(luò)運維監(jiān)管平臺，通過網(wǎng)絡(luò)化智能化的監(jiān)控運維平臺建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運維管理技術(shù)手段，提升整體網(wǎng)絡(luò)運維管理水平。有效保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備始終處于適合的物理運行環(huán)境、提升可靠性、降低網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器與機(jī)房設(shè)備老化速度與故障率，同時通過報警事務(wù)與運維巡檢事務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化連續(xù)有序管理，實時顯示、保存處理過程記錄，進(jìn)而有效提升運維事務(wù)處理的及時性以及處理效率與處理質(zhì)量，全面提升。

四、項目建設(shè)范圍

4.1機(jī)房場所范圍：本項目建設(shè)對象范圍包括我單位XXX、等N間網(wǎng)絡(luò)設(shè)備機(jī)房，XXX等M間服務(wù)器機(jī)房。

4.2物理環(huán)境監(jiān)控：針對各機(jī)房場地物理環(huán)境，配置相應(yīng)傳感器，實現(xiàn)室內(nèi)空氣溫濕度監(jiān)測、漏水監(jiān)測、人員移動監(jiān)測、機(jī)房煙霧監(jiān)測、機(jī)房含塵量監(jiān)測、機(jī)房室內(nèi)外壓差監(jiān)測，實現(xiàn)對機(jī)房場所影響網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行的物理環(huán)境參數(shù)的全面實時監(jiān)測與策略化告警。

4.3保障設(shè)備監(jiān)測聯(lián)動：針對各機(jī)房市電供電、直流配電、UPS、空調(diào)、新風(fēng)、柴油發(fā)電機(jī)、消防系統(tǒng)等物理環(huán)境調(diào)控、保障設(shè)備，配置相應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)，實現(xiàn)設(shè)備運行狀態(tài)、運行參數(shù)、故障告警狀態(tài)的實時監(jiān)測與聯(lián)動控制。

4.4門禁一體化整合：針對各機(jī)房分別配置門禁識別控制器（讀卡器、指紋識別、掌型識別、虹膜識別等識別控制方式根據(jù)用戶需求安保級別確定）及適配電控鎖，實現(xiàn)與環(huán)境監(jiān)測、設(shè)備監(jiān)測聯(lián)動、視音頻監(jiān)控及安全監(jiān)控綜合一體化的機(jī)房門禁管理系統(tǒng)。4.5視頻一體化整合：針對各機(jī)房分別配置IP數(shù)字?jǐn)z像頭、拾音器，實現(xiàn)現(xiàn)場場景的數(shù)字化視音頻畫面與環(huán)境監(jiān)測、設(shè)備監(jiān)測聯(lián)動與場地安全監(jiān)控的同畫面整合監(jiān)測、聯(lián)動、監(jiān)視、監(jiān)聽。

4.6網(wǎng)絡(luò)設(shè)備監(jiān)控與遠(yuǎn)程帶外運維：針對各機(jī)房的各層級路由器、防火墻、交換機(jī)，實現(xiàn)各機(jī)房網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行狀態(tài)、運行參數(shù)以及故障告警狀態(tài)的實時監(jiān)測與遠(yuǎn)程運維電源管理、帶外Console口配置管控。

4.7 管理平臺：針對各機(jī)房所有前端傳感器、監(jiān)測儀表、探測器、設(shè)備聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、門禁、視頻以及運維管理事務(wù)，實現(xiàn)機(jī)房場所、環(huán)境、動力、設(shè)備、視音頻、門禁以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等各層級各類對象的智能化監(jiān)測感知、過濾調(diào)控、通告告警、遠(yuǎn)程程維護(hù)與事務(wù)管理的綜合一體化應(yīng)用、管理。

五、項目產(chǎn)品技術(shù)選型要求

5.1環(huán)境、動力、安全監(jiān)測產(chǎn)品技術(shù)選型要求

本項目所有環(huán)境、動力、安全監(jiān)測所需的傳感器、監(jiān)測儀、探測器等感知類終端產(chǎn)品，要求采用基于SNMP協(xié)議、IP以太網(wǎng)上聯(lián)、POE受電且兼容支持IPV6/V4雙協(xié)議棧的網(wǎng)絡(luò)型傳感器、檢測儀表產(chǎn)品。

5.2保障設(shè)備監(jiān)測聯(lián)動接入產(chǎn)品技術(shù)選型要求

本項目所有保障調(diào)控設(shè)備監(jiān)測與聯(lián)動控制所需的通訊接入與協(xié)議轉(zhuǎn)換終端產(chǎn)品，要求采用基于SNMP協(xié)議、IP以太網(wǎng)上聯(lián)、POE受電且兼容支持IPV6/V4雙協(xié)議棧的網(wǎng)絡(luò)型物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)終端產(chǎn)品。

5.3視音頻監(jiān)控終端產(chǎn)品技術(shù)選型要求

本項目所需的半球型、云鏡可控球型視頻監(jiān)控攝像頭等視音頻監(jiān)控終端產(chǎn)品，要求采用基于IP以太網(wǎng)傳輸、POE受電且兼容支持IPV6/V4雙協(xié)議棧、分辨率不低于720P的網(wǎng)絡(luò)型數(shù)字?jǐn)z像頭產(chǎn)品。

5.4場所門禁識別控制產(chǎn)品技術(shù)選型要求

本項目所需的門禁識別控制產(chǎn)品要求采用基于SNMP協(xié)議、IP以太網(wǎng)上聯(lián)、POE受電且兼容支持IPV6/V4雙協(xié)議棧的網(wǎng)絡(luò)型門禁控制器產(chǎn)品。

5.5網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠(yuǎn)程帶外運維監(jiān)測管理終端產(chǎn)品技術(shù)選型要求

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備遠(yuǎn)程帶外運維監(jiān)測管理終端產(chǎn)品，要求采用雙電源熱備供電、支持IP以太網(wǎng)光纖傳輸上聯(lián)、支持IPV6/V4雙協(xié)議棧、本地提供8路以上RJ45100M以太網(wǎng)POE網(wǎng)口，支持遠(yuǎn)程帶外Console口配置管理的物聯(lián)網(wǎng)工作站產(chǎn)品。5.6平臺系統(tǒng)架構(gòu)及軟件技術(shù)選型要求

平臺系統(tǒng)要求基于物聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建，符合物聯(lián)網(wǎng)平臺的普適互聯(lián)、綜合集成、智能感知、策略聯(lián)動、數(shù)據(jù)共享、應(yīng)用融合等物聯(lián)網(wǎng)平臺的核心設(shè)計建設(shè)理念。

平臺系統(tǒng)要求采用一線入網(wǎng)的IP聯(lián)網(wǎng)到末端的最簡拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)構(gòu)建，前端硬件要求統(tǒng)一支持IPV6/V4雙協(xié)議棧，平臺軟件要求支持IPV6/V4前端對象的兼容混合接入。除視頻攝像頭外的所有前端感知控制層的傳感監(jiān)測、識別、控制、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)等設(shè)備要求全面采用SNMP協(xié)議實現(xiàn)前端對象的平臺接入，平臺軟硬件均要求支持SNMP Get輪詢、Trap監(jiān)聽并行的運行模式。

要求平臺軟件基于“面向用戶的智能化”處理模式，進(jìn)行監(jiān)測事件的預(yù)定義與判斷處理，支持閾值、時間過濾規(guī)則、調(diào)控動作、告警方式、告警級別、告警對象以及任務(wù)觸發(fā)的自定義設(shè)置。

要求平臺具有良好的防漏報、防誤報、防止無效重復(fù)頻繁報的告警機(jī)制設(shè)計。同時對各區(qū)、各類、各級監(jiān)測告警事件的處理任務(wù)管理、運維巡檢任務(wù)的管理提供良好的連續(xù)的網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制。

要求系統(tǒng)平臺支持在監(jiān)測變量與接入物聯(lián)網(wǎng)關(guān)的調(diào)控設(shè)備的控制指令建立聯(lián)動策略邏輯，實現(xiàn)基于特定變量的監(jiān)測事件基于用戶設(shè)定策略聯(lián)動控制調(diào)控設(shè)備執(zhí)行設(shè)定調(diào)控動作，實現(xiàn)基于用戶策略的特定狀況的自動調(diào)控。

要求平臺全面整合傳感監(jiān)測、M2M、數(shù)字視音頻監(jiān)控、身份識別控制等前端感知控制層技術(shù)，將動環(huán)監(jiān)測、設(shè)備監(jiān)測聯(lián)動、視頻、門禁、遠(yuǎn)程管控配置等系統(tǒng)應(yīng)用充分整合，實現(xiàn)機(jī)房場所環(huán)境動力、消防安防、人員出入、場景視頻、設(shè)備運行等網(wǎng)絡(luò)運維管理對象、事件的綜合一體化監(jiān)測過濾、聯(lián)動調(diào)控、預(yù)警告警以及相應(yīng)運維對象、運維事件、運維事務(wù)的智能化、動態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化連續(xù)管理。

要求平臺前端硬件層產(chǎn)品向用戶開放提供相應(yīng)MIB庫、通訊協(xié)議等SDK文件，支持平臺服務(wù)端的雙機(jī)、多機(jī)熱備的并發(fā)訪問，同時還應(yīng)支持第三方應(yīng)用（例如網(wǎng)管平臺）的同步并發(fā)訪問。平臺軟件同樣要求全面支持雙機(jī)、多機(jī)熱備及第三方數(shù)據(jù)服務(wù)共享。

六、項目參考配置與項目概算

（項目參考配置與預(yù)算清單——根據(jù)項目情況）

七、項目預(yù)期實施進(jìn)度安排

（項目實施進(jìn)度計劃概要——根據(jù)項目情況）

八、項目立項審批執(zhí)行的其它相關(guān)意見、建議。

第三篇：智慧校園項目

關(guān)于申請興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 智慧校園項目資金的請示

內(nèi)蒙古科技廳：

一、興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡介

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立的一所全日制普通高等?？茖W(xué)校，位于大興安嶺南麓烏蘭浩特市。

學(xué)院占地面積44.3萬平方米，建筑面積12.4萬平方米，固定資產(chǎn)總額為1.5億元，圖書館藏書20.2萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值為3489.2萬元。

學(xué)院現(xiàn)有在編教職工557人，長期聘用制教師77人。其中具有正高級職稱23人，副高級職稱179人。學(xué)院內(nèi)設(shè)10個黨政管理部門，13個教育教學(xué)部門和2個教輔部門。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6179人，其中本科生763人、?？粕?846人、中專生570人。函授本、?？粕?46人?，F(xiàn)有招生專業(yè)33個，涵蓋教育、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、電子信息、畜牧、旅游、建筑等文、理、農(nóng)、工、醫(yī)五大類專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)院現(xiàn)有自治區(qū)級品牌專業(yè)3個、精品課程10門。

二、申請資金的目的（任務(wù)）

為了進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展需求，結(jié)合興安盟當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展實際，提高我院辦學(xué)水平和建設(shè)水平，進(jìn)一步完善和提高學(xué)院管理水平，學(xué)院擬定2015年啟動“智慧校園”項目。以“智慧校園”強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)硬件平臺為基礎(chǔ)，建設(shè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫平臺與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。向全院師生，本地區(qū)以及內(nèi)蒙周邊省區(qū)的相關(guān)行業(yè)，合作企業(yè)和人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，組織網(wǎng)絡(luò)課并實現(xiàn)在線互動學(xué)習(xí)。在平臺上，通過教師個人空間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間建設(shè)以及大容量多情境教學(xué)和模擬實訓(xùn)教學(xué)資源共享，形成主動式、協(xié)作式的自主學(xué)習(xí)和開放，高效的新型教學(xué)模式，同時向全院學(xué)生提供“我會買”電商平臺。

通過啟動“智慧校園”項目實施將初步建成全院智慧校園以及

三、具體項目內(nèi)容

四、資金數(shù)額（項目預(yù)算）

第四篇：智慧環(huán)保項目技術(shù)方案

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智能環(huán)保項目技術(shù)方案

一、技術(shù)內(nèi)容 系統(tǒng)整體設(shè)計思路 1.環(huán)境數(shù)據(jù)中心建設(shè)

數(shù)據(jù)傳輸流程：首先通過檢測設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，由自定義配置協(xié)議和應(yīng)答實現(xiàn)自動監(jiān)控數(shù)據(jù)和前置交換服務(wù)器，再對污染源基礎(chǔ)信息管理維護(hù)，數(shù)據(jù)上傳后由數(shù)據(jù)庫服務(wù)器分析處理，最后通過應(yīng)用服務(wù)器匯總統(tǒng)計。

針對環(huán)境數(shù)據(jù)中心項目需求，具備如下功能模塊：

（一）標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)

針對環(huán)境信息化的特點，可以制定環(huán)境數(shù)據(jù)中心標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，規(guī)定服務(wù)提供方式、服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容，約束服務(wù)提供的申請流程、管理方式和執(zhí)行程序。

（二）中心數(shù)據(jù)庫建設(shè)

通過對環(huán)境數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整體規(guī)劃，并且對環(huán)保業(yè)務(wù)涉及的眾多數(shù)據(jù)資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，在數(shù)據(jù)資源規(guī)劃的基礎(chǔ)上建立數(shù)據(jù)體系和數(shù)據(jù)庫體系，形成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、專業(yè)數(shù)據(jù)庫、元數(shù)據(jù)庫和標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫。

（三）環(huán)境數(shù)據(jù)管理平臺

環(huán)境數(shù)據(jù)管理平臺通過數(shù)據(jù)整理與集成功能，將不同來源和格式的環(huán)境數(shù)據(jù)集成、整合后加載到環(huán)境數(shù)據(jù)中心的中心數(shù)據(jù)庫；通過數(shù)據(jù)共享與服務(wù)為其它業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供環(huán)境數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)管理提供了公共代碼、污染源、環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)維護(hù)功能。

1）數(shù)據(jù)管理

基于成熟的環(huán)境數(shù)據(jù)管理建設(shè)經(jīng)驗，結(jié)合數(shù)據(jù)資源特點，可以完成數(shù)據(jù)管理功能開發(fā)。

1、公共代碼管理對公共代碼庫中各類公共代碼進(jìn)行增、刪、改、查，同時支持公共代碼文件批量加載，通過配置，可以實現(xiàn)對不同公共代碼數(shù)據(jù)文件的處理。

2、數(shù)據(jù)字典管理：數(shù)據(jù)字典存儲對環(huán)境信息數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)的描述，記錄環(huán)境數(shù)據(jù)的來源、說明、與其他數(shù)據(jù)的關(guān)系、用途和格式等信息。數(shù)據(jù)字典管理對數(shù)據(jù)字典分類進(jìn)行管理，包括數(shù)據(jù)分類的管理和圖/表信息管理，并實現(xiàn)平臺中數(shù)據(jù)庫各類對象的全景展示和查詢功能。

3、污染源基礎(chǔ)信息維護(hù)：滿足污染源基礎(chǔ)信息維護(hù)：包括但不限于基本信息、企業(yè)關(guān)聯(lián)信息、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)管理、環(huán)境屬性維護(hù)等。

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4、系統(tǒng)管理：包括用戶管理、權(quán)限管理、系統(tǒng)日志等。2）污染源分析

污染源分析全面覆蓋污普、環(huán)統(tǒng)、排污申報、總量、監(jiān)察等數(shù)據(jù)，采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和統(tǒng)一分析方法，準(zhǔn)確反映污染源數(shù)據(jù)和各類數(shù)據(jù)間的關(guān)系。宏觀上按街鎮(zhèn)、行業(yè)、污染物等角度進(jìn)行分析，全面反映本地區(qū)污染源狀況，包括污染源數(shù)量和分布，主要污染物排放總量和變化趨勢等；微觀上分析企業(yè)情況，篩選出重點管理對象，為監(jiān)察和環(huán)統(tǒng)等工作提供依據(jù)。2.綜合應(yīng)用門戶 門戶功能分類 綜合應(yīng)用門戶演示

（一）統(tǒng)一用戶管理

建立統(tǒng)一用戶管理平臺實現(xiàn)所有用戶的身份管理，包括組織結(jié)構(gòu)管理、角色管理、權(quán)限管理和用戶個人身份信息、個人賬號和密碼，登錄綜合信息門戶，可以獲取權(quán)限范圍內(nèi)的信息和應(yīng)用服務(wù)。

（二）環(huán)境信息公開（1）信息公開

通過環(huán)境公開系統(tǒng)提交審核，將需要公開的信息發(fā)布到政府門戶網(wǎng)站。（2）企業(yè)環(huán)境信息公開

企業(yè)事業(yè)單位環(huán)境信息公開為各企業(yè)事業(yè)單位提供一個統(tǒng)一的、可管理的信息發(fā)布平臺。信息的編輯與發(fā)布由專門的企業(yè)事業(yè)單位人員負(fù)責(zé)?？蓪π畔⑦M(jìn) 行增、刪、改等操作，同時支持信息發(fā)布的審核權(quán)限。要求信息發(fā)布與政府的門戶網(wǎng)站進(jìn)行對接，審核通過后自動發(fā)布到相關(guān)政府欄目。

公開欄目包含以下七部分： 1）基礎(chǔ)信息； 2）排污信息；

3）防治污染設(shè)施的建設(shè)和運行情況；

4）建設(shè)項目環(huán)境影響評價及其他環(huán)境保護(hù)行政許可情況； 5）突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案； 6）其他應(yīng)當(dāng)公開的環(huán)境信息。

7）列入國家重點監(jiān)控企業(yè)名單的重點排污單位還應(yīng)當(dāng)公開其環(huán)境自行監(jiān)測方案。

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（3）信息發(fā)布統(tǒng)計

環(huán)境信息公開可以統(tǒng)計各科室發(fā)布信息量，做月度排名和累計排名；可以統(tǒng)計企業(yè)發(fā)布的信息量及排名。

（三）公文流轉(zhuǎn)

公文管理包括收文管理、發(fā)文管理和簽報管理，實現(xiàn)公文一體化管理，最終達(dá)到無紙化辦公目的。

（四）檔案管理

檔案管理組件是針對文件檔案管理需求而設(shè)計。整個組件分為卷庫管理、案卷管理、文件管理、案卷借閱、檔案統(tǒng)計、檔案銷毀六個功能模塊。卷庫是最大的管理單位，它包含案卷；案卷介于卷庫和文件之間，它包含文件；文件是最小的管理單位。上述功能及檔案數(shù)據(jù)符合政府檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的要求。3.環(huán)境管理業(yè)務(wù)子系統(tǒng) 業(yè)務(wù)管理流程

環(huán)境管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)可以實現(xiàn)以下功能：

支持各類任務(wù)的創(chuàng)建、辦理、和流轉(zhuǎn)，并支持業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的錄入、維護(hù)。

任務(wù)處理辦理過程中隨時查閱與此任務(wù)相關(guān)的各類數(shù)據(jù)，比如企業(yè)信息、排污信息、在線監(jiān)控信息等；并可以通過GIS進(jìn)行相關(guān)查詢。企業(yè)信息管理模塊

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以隨時查看任務(wù)當(dāng)前狀態(tài)、已完成的環(huán)節(jié)步驟和時間、各環(huán)節(jié)步驟的辦理結(jié)果等。

根據(jù)的績效考核辦法和任務(wù)完成的實際情況，進(jìn)行績效考核管理與上級已有系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)對接，由用戶協(xié)調(diào)原系統(tǒng)開發(fā)商開放系統(tǒng)接口。

（一）環(huán)境監(jiān)察（1）排污征費管理

包含排污申報及排污征費兩部分。

排污申報：排污單位需要申報登記其污染物排放的種類、數(shù)量，以便作為征收排污費的依據(jù)，環(huán)保部門根據(jù)申報情況進(jìn)行排污量核算，確定排污費。排污單位根據(jù)核定的排污費進(jìn)行排污費的繳納。

排污征費：排污單位需要申報登記其污染物排放的種類、數(shù)量等信息，以便作為征收排

004km.cn 污費的依據(jù)。企業(yè)填寫排污申報表，監(jiān)察支隊對企業(yè)申報表進(jìn)行審核、錄入、核定以及統(tǒng)計、匯總。

系統(tǒng)建立時，可以與市局已有系統(tǒng)進(jìn)行對接（由市局開放數(shù)據(jù)接口），實現(xiàn)市局系統(tǒng)數(shù)據(jù)的查詢讀取等。

（2）環(huán)境信訪

本平臺可以接收包含局內(nèi)信訪電話、政府網(wǎng)站等渠道的信訪投訴信息。

環(huán)境信訪管理系統(tǒng)實現(xiàn)投訴事件的登記、調(diào)度分發(fā)、現(xiàn)場調(diào)查、催辦督辦、后續(xù)業(yè)務(wù)處理情況的跟蹤及匯總統(tǒng)計分析。

系統(tǒng)建立時，可以與“天津市信訪業(yè)務(wù)協(xié)同辦件系統(tǒng)”進(jìn)行對接，首先采用鏈接方式進(jìn)行界面對接，信訪信息采用人工錄入方式進(jìn)入本系統(tǒng)；如果條件具備，進(jìn)行數(shù)據(jù)接口對接。

（3）出具企業(yè)環(huán)境守法證明

環(huán)保主管部門依據(jù)企業(yè)申請并根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)為企業(yè)在ISO14000認(rèn)證、參評環(huán)境保護(hù)標(biāo)志或獎勵申請、辦理生產(chǎn)經(jīng)營許可證的需要、資源綜合利用企業(yè)減免稅和其它需要的出具關(guān)于環(huán)保方面證明。

（4）行政許可事項審管聯(lián)動

本平臺要求通過與審批局審管聯(lián)動系統(tǒng)對接，實現(xiàn)表中事項相關(guān)辦件信息導(dǎo)入。導(dǎo)入后，本平臺要實現(xiàn)辦件的查詢?yōu)g覽、統(tǒng)計功能。

（二）涉嫌污染環(huán)境犯罪案件辦理

依照涉嫌污染環(huán)境犯罪案件辦理流程對案件的辦理過程進(jìn)行管理。

（三）行政處罰

主要依照行政處罰法對違法企業(yè)進(jìn)行行政處罰。

（四）案件統(tǒng)計表 對案件進(jìn)行錄入登記。

（五）環(huán)境統(tǒng)計

目前，環(huán)境統(tǒng)計采用環(huán)保部統(tǒng)一下發(fā)的“污染源普查數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)”。新建設(shè)的系統(tǒng)應(yīng)能夠?qū)搿拔廴驹雌詹閿?shù)據(jù)處理系統(tǒng)”中的數(shù)據(jù)并實現(xiàn)實時同步。

（六）總量控制

企業(yè)根據(jù)環(huán)評公司制定的環(huán)評報告表或報告書中的總量數(shù)據(jù)，提交其總量申請。

（七）危險廢物轉(zhuǎn)移

004km.cn

危廢產(chǎn)生單位和處理單位雙方就危險廢物處理事項必須要簽訂合同，企業(yè)登陸在線轉(zhuǎn)移平臺注冊，錄入轉(zhuǎn)移申請信息，提交區(qū)污控科。區(qū)污控科登陸在線轉(zhuǎn)移平臺審核，提交市局。市局審核通過后，產(chǎn)生企業(yè)與接收單位進(jìn)行危險廢物轉(zhuǎn)移交接。

（八）國控污染源自動監(jiān)控設(shè)施有效性審核匯總表 報表數(shù)據(jù)源采用人為錄入的方式。

（九）自動監(jiān)測設(shè)備現(xiàn)場監(jiān)督檢查情況匯總表 報表數(shù)據(jù)源采用人為錄入的方式。

（十）監(jiān)督性監(jiān)測

業(yè)務(wù)管理部門通過下達(dá)監(jiān)測任務(wù)通知監(jiān)測站進(jìn)行樣品監(jiān)測、現(xiàn)場查勘及監(jiān)測。任務(wù)下達(dá)方和接收方都要在接收單簽字確認(rèn)。監(jiān)測站執(zhí)行完監(jiān)測任務(wù)后，要出具監(jiān)測站化驗報告單給業(yè)務(wù)管理部門。監(jiān)測類型分為：水、氣、噪聲；被監(jiān)測對象所在行業(yè)不同，監(jiān)測的指標(biāo)也不相同。

4工作計劃日歷管理

允許各科室、監(jiān)察支隊、監(jiān)測站管理工作中的各種重要事項和計劃工作任務(wù)。各科室可添加活動、任務(wù)和提醒。使用日歷，可從一個地方輕松掌控任務(wù)的各種重要事項。

（一）按日、按周或按月查看

用戶可通過標(biāo)簽按日、周、月查看日歷?！叭粘獭睒?biāo)簽以列表形式顯示活動

（二）向前和向后移動

這些箭頭可在時間上向前或向后移動；用戶也可以使用 J 和 K 快捷鍵。

選擇顯示哪些天用戶可通過在微型日歷上突出顯示所關(guān)注的日期，指定在主日歷中顯示哪些天。

（三）使用表單添加活動

用戶還可以使用常規(guī)表單添加活動。只需點擊“創(chuàng)建活動”即可開始。

（四）活動提醒

提醒程序可幫助您管理重要活動。用戶可以選擇通過電子郵件、彈出式窗口或直接發(fā)送到手機(jī)的短信來獲得通知。

（五）創(chuàng)建多個日歷

用戶可為不同工作內(nèi)容中的不同活動設(shè)置多個日歷，例如環(huán)境監(jiān)察和會議設(shè)置日歷。

（六）工作計劃任務(wù)匯總

004km.cn

對于各科室、監(jiān)察支隊、監(jiān)測站填報的工作計劃任務(wù)能夠形成匯總報表，報表樣式由武清提供給中標(biāo)單位。

第五篇：綠色食品加工推廣技術(shù)項目建議書

綠色食品加工推廣技術(shù)項目建議書

天全縣雜交竹筍綠色食品加工及其筍用示范林推廣技術(shù)項目簡介

一、項目名稱：天全縣雜交竹筍綠色食品加工及其筍用示范林推廣技術(shù)項目

二、項目單位：天全縣林業(yè)局

三、項目內(nèi)容：天全縣林業(yè)局和“四川省二郎山森林蔬菜公司”合作，在全縣收購雜交竹筍噸，依托縣上已獲得的“二郎山紅油鮮筍”綠色食品認(rèn)證，生產(chǎn)試制“二郎

山雜交竹紅油鮮筍”等系列產(chǎn)品。

四、項目建設(shè)條件：天全縣位于四川盆地西緣，二郎山東麓，屬天然林保護(hù)工程和退耕還林實施范圍。全縣有農(nóng)村勞動力萬人，兩大工程實施以來，全縣有著大量的剩余勞動力，為建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地提供了良好的地理環(huán)境和充足的人力物力條件。天全縣氣好范文版權(quán)所有候?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū)，全年平均氣溫°，年日照氣溫小時，年降水量，無霜期天，中、低山土壤為山地黃壤，土層深厚、肥沃，土壤值為，境內(nèi)中低山土壤、水熱、植被等資源條件非常適宜栽竹，為竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了十分良好的氣候與資源優(yōu)勢。縣委、政府把竹產(chǎn)業(yè)作為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的重中之重來抓，四川省大渡河造林局天全林業(yè)公司，在天全縣建立以生產(chǎn)筍子加工為主的“四川省二郎山森林蔬菜公司”，占地面積畝，年生產(chǎn)加工能力萬噸，雜交竹筍按照一般性的常規(guī)加工技術(shù)加工，其筍略帶苦味，但“四川省二郎山森林蔬菜公司”在四川大學(xué)食品學(xué)院的專家、教授幫助下，已攻克該難題，生產(chǎn)出了色鮮味美的雜交竹筍食品。

五、投資概算：項目建設(shè)總投資萬元，在培育周期內(nèi)年總產(chǎn)值可達(dá)萬元，利潤萬元。

六、效益分析：建設(shè)項目總成本為萬元，估算在培育周期內(nèi)年總產(chǎn)值可達(dá)萬元，利潤萬元。按年后投產(chǎn)計算，育林基金可增加萬元年，財政收入可增加萬元年。七：合作方式：可獨資、聯(lián)營兩種方式八：聯(lián)系方式：天全縣林業(yè)局電話號碼：（）天全縣雜交竹筍綠色食品加工及其筍用示范林推廣技術(shù)項目建議書天全縣林業(yè)局天全縣財政局二四年七月天全縣雜交竹筍綠色食品加工及其筍用示范林推廣技術(shù)項目實施方案隨著天保工程和退耕還林工程的啟動實施，我縣生態(tài)環(huán)境明顯改善，但如何充分鞏固生態(tài)建設(shè)取得的成果，解決國家今后停止天保工程和退耕還林工程補助后老百姓的生活和縣財政增長問題，便顯得日益突出。我縣經(jīng)過近年的實踐探索，總結(jié)出發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)能充分體現(xiàn)森林的三大效益，在解決國家生態(tài)建設(shè)需要的同時，處理好農(nóng)民征收和地方財政增長的關(guān)系，讓農(nóng)民在生態(tài)建設(shè)中能增收，地方在管理生態(tài)建設(shè)中財政能增長。通過抓生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的建設(shè)，全面激活國家、地方和農(nóng)民三者的積極性和內(nèi)在動力，提高我縣生態(tài)發(fā)展的建設(shè)水平。為了切實抓好我縣竹產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)的總體思路和建設(shè)目標(biāo)，制定我縣“雜交竹筍綠色食品加工及筍用示范林推廣技術(shù)項目”的實施方案。

一、項目建設(shè)的意義天全縣地處青衣江上游，是重要的水源涵養(yǎng)區(qū)。長期以來，由于歷史的原因，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)來源主要依靠砍伐竹筍和開墾種植，大大破壞了森林資源?？硵×说臍埓瘟值睾退幕牡仉s草叢生，生態(tài)防護(hù)效果差，更談不上經(jīng)濟(jì)效益，使當(dāng)?shù)厝罕娛冀K擺脫不了貧困，縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展也受到了嚴(yán)重制約，直接影響了社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。所以，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)林業(yè)，建設(shè)雜交竹筍用示范林基地對保護(hù)生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)民增收、縣財政增長，帶動全縣竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加速我縣生態(tài)建設(shè)有著十分重要的意義。

二、基地項目建設(shè)的有利條件⒈地理位置與社會經(jīng)濟(jì)條件天全縣位于四川盆地西緣，二郎山東麓，屬天然林保護(hù)工程和退耕還林實施范圍。全縣管轄個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），幅員面積平方公里，其中森林總面積萬畝，森林覆蓋率，××××年農(nóng)民人均收入元，縣財政收入萬元。全縣境內(nèi)地貌均屬山地地形，海拔米不等，呈西高東低狀，相對高差大。全縣總?cè)丝谌f人，其中農(nóng)業(yè)人口萬人，農(nóng)村勞動力萬人。兩大工程實施以來，全縣有著大量的剩余勞動力，為建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地提供了良好的地理環(huán)境和充足的人力物力條件。⒉氣候與資源優(yōu)勢我縣氣候?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū)，全年平均氣溫°，年日照氣溫小時，年降水量，無霜期天，中、低山土壤為山地黃壤，土層深厚、肥沃，土壤值為，境內(nèi)中低山土壤、水熱、植被等資源條件非常適宜栽竹?，F(xiàn)生長有慈竹、楠竹、水竹、白夾竹等竹林約萬畝，據(jù)調(diào)查，我縣具有千畝以上竹林基地處，品種主要有楠竹、雜交竹和本地慈竹，在海拔米處楠竹生長良好，紫石鄉(xiāng)小仁煙村年栽植的楠竹胸徑達(dá)，竹桿挺拔，單株重達(dá)斤。仁義鄉(xiāng)溪口村年月栽植的麻竹年平均胸徑達(dá)，單株重達(dá)斤。年在河源鄉(xiāng)、思經(jīng)鄉(xiāng)等地栽植的雜交竹水土適合，生長好，見效快，已逐步進(jìn)入采伐期。因此我縣發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)具有十分良好的氣候與資源優(yōu)勢。⒊縣委、政府重視竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。縣委、政府把竹產(chǎn)業(yè)作為我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的重中之重來抓，從年開始至今已發(fā)展竹林面積萬畝，其中雜交竹萬畝，為我縣雜交竹筍用示范林基地建設(shè)提供了領(lǐng)導(dǎo)支撐。⒋有龍頭企業(yè)的帶動。四川省大渡河造林局天全林業(yè)公司，在天全縣建立以生產(chǎn)筍子加工