第一篇：幼兒園中班體育教案：小猴爬(體育)

設(shè)計(jì)意圖： 本活動(dòng)從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動(dòng)器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面：

1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高;

2、以小猴形象貫穿整個(gè)活動(dòng)，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩;

3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識(shí)。

目標(biāo)：

1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。

準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

過程：(一)、開始部分

1、進(jìn)入場地，四散站開。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。(二)、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。b、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作(包括梯上、梯下)。b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩小猴摘果子游戲。(三)、結(jié)束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動(dòng)作。

2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。

3、結(jié)束活動(dòng)，幼兒離場。

第二篇：中班體育教案《小猴學(xué)樣》

中班體育教案《小猴學(xué)樣》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發(fā)展創(chuàng)造力，初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線，培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競爭精神，快來看看幼兒園中班體育《小猴學(xué)樣》教案吧。

游戲目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

2.引導(dǎo)幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)幼兒在戶外活動(dòng)中聽音樂和口令行動(dòng)的習(xí)慣以及合作、競爭精神。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

5.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

游戲重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)跨跳。

游戲準(zhǔn)備：

1.可樂瓶88只，繩44條。

2.錄音機(jī)、錄音帶。

游戲過程：

1.開始部分：

“小猴學(xué)樣”，幼兒用繩做尾，扮小猴學(xué)樣的動(dòng)作，并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)：小猴(一路縱隊(duì))--魚游(早操隊(duì)形)--孔雀(六行變?nèi)?，再變回六?--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。

2.基本部分：

(1)導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。

(2)幼兒自由地玩繩。

指導(dǎo)：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

(3)老師簡單小結(jié)，并請(qǐng)創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

(4)“過小河”。

A.排成兩縱隊(duì)學(xué)習(xí)跨跳，跳過30-40厘米的平行線。

B.教師示范跨跳動(dòng)作。

指導(dǎo)：面對(duì)平行線，原地站立，起跳時(shí)后腿用力蹬地跳起，擺動(dòng)前腿向前。

C.幼兒聽鼓聲反復(fù)練習(xí)跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

(5)游戲：小猴學(xué)樣A.排成六路縱隊(duì)，學(xué)習(xí)助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

B.示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

C.各隊(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

規(guī)則指導(dǎo)：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。

D.競賽式練習(xí)。

3、結(jié)束部分：

舞蹈：小猴子和小桃樹。

本文擴(kuò)展閱讀：猴子是一個(gè)總稱。靈長類中很多動(dòng)物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目，動(dòng)物界最高等的類群,大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對(duì)握。它也是中國十二生肖之一。

第三篇：中班體育教案：母猴捉小猴

幼兒園中班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：母猴捉小猴

功能：

1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

2、培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。規(guī)則：

1、必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

2、必須在“山崗”上追捉。指導(dǎo)建議：

1、此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。

在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。

中班體育百變紙箱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

三、放松活動(dòng)

聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

第四篇：幼兒園中班體育教案《爬的游戲》

爬的游戲

【設(shè)計(jì)意圖】

廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作）

二、自由探索活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。

2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

三、交流分享

1、請(qǐng)幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。

2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)

四、游戲：過河

1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。

2、按要求站好隊(duì)，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn)，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

五、活動(dòng)結(jié)束

1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié)，進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動(dòng)作。

【活動(dòng)延伸】

紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。

第五篇：中班體育：爬爬樂

中班體育活動(dòng):爬爬樂

設(shè)計(jì)意圖：

爬是孩子很喜歡的一種行為，孩子是從爬行開始練習(xí)走路的，他們的本能是手膝著地爬，在我們的體育活動(dòng)中也是以此為主?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域的動(dòng)作發(fā)展中指出4-5歲的幼兒要能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬，為此，爬爬樂將在快樂的情境中以練習(xí)各種爬的技能為目的，以滿足孩子的喜好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)手膝著地爬、膝蓋懸空爬及匍匐爬的技能，增強(qiáng)上肢力量。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、能積極參與闖關(guān)，在闖關(guān)中感受快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用塑料塊搭建的迷宮造型，上面有箭頭表示起點(diǎn)和終點(diǎn)。

2、平衡木兩條兩條橫著排，中間空一些用箭頭表示方向；

3、拉好線的小椅子及墊子墊在下面；

4、錄音機(jī)及相關(guān)錄音。活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒走大圓做手腳的熱身運(yùn)動(dòng)。

2、教師：“小朋友，今天我們要去完成一個(gè)闖關(guān)任務(wù)，出發(fā)之前讓我們來做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備一下?！?/p>

3、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作：今天天氣真正好，我們要去玩闖關(guān)，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，甩甩臂，甩甩臂，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，扭扭腿，扭扭腿。

二、闖關(guān)游戲一：迷宮爬爬爬

1、交代第一關(guān)游戲規(guī)則

教師：歡迎來到爬爬樂闖關(guān)任務(wù)第一關(guān)迷宮爬爬爬，請(qǐng)聽好闖 關(guān)規(guī)則（一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，你可以選擇不同的路線，在爬的時(shí)候不能去推前面的小朋友）。

2、幼兒手膝著地爬進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒的一些動(dòng)作。

3、教師小結(jié)幼兒闖關(guān)情況：小朋友，恭喜你們完成第一關(guān)，但是有些小朋友在剛才闖關(guān)的時(shí)候爬的姿勢(shì)不對(duì)，給一次機(jī)會(huì)重新闖關(guān)，不然不能通往下一關(guān)。（請(qǐng)爬的好的幼兒示范）

三、闖關(guān)游戲二：爬小橋

1、交代第二關(guān)游戲規(guī)則

教師：歡迎來到爬爬樂闖關(guān)任務(wù)第二關(guān)過小橋，這一次的任務(wù)比前一次要難，要請(qǐng)小朋友膝蓋懸空爬過過小橋。

教師邊請(qǐng)幼兒來做膝蓋懸空爬示范動(dòng)作，邊講解動(dòng)作要點(diǎn)。

2、幼兒自由練習(xí)。

3、幼兒進(jìn)行爬小橋闖關(guān)游戲，教師觀察指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

4、教師小結(jié)幼兒闖關(guān)情況：小朋友，你們很厲害，完成了第二關(guān)的任務(wù)，接下來請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)第三關(guān)。

四、闖關(guān)游戲三：爬過封鎖線

1、交代第三關(guān)游戲規(guī)則

教師：第三關(guān)我們看看是什么？你們覺得怎么才能過去呢？注意這關(guān)的要求是不能碰到上面的線。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試爬。

2、教師引出匍匐爬的動(dòng)作技能，幼兒自由練習(xí)。

3、幼兒進(jìn)行爬過封鎖線闖關(guān)游戲，教師觀察指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。

4、教師小結(jié)幼兒闖關(guān)情況：有的小朋友能很快地不碰線的闖過這一關(guān)，有的小朋友有些慢，我們來問問好的小朋友有什么訣竅。（幫助幼兒總結(jié)匍匐爬的經(jīng)驗(yàn)）

5、教師：這一關(guān)，你們還想挑戰(zhàn)一下自己嗎？再來試一試吧！看看能不能以更快的速度通關(guān)。

五、體驗(yàn)闖關(guān)成功的快樂

教師：小朋友們真棒！完成了闖關(guān)任務(wù)，我們一起去教室領(lǐng)取我們的獎(jiǎng)勵(lì)吧！