第一篇：幼兒園體育公開(kāi)課體育教案 小猴運(yùn)桃

2012年鶴祥幼兒園公開(kāi)課體育教案

猴子運(yùn)桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉和培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。

2、幫助孩子掌握鉆山洞和走平衡木的能力，通過(guò)游戲熟悉障礙跑。

3、感受競(jìng)賽體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

山洞、平衡木、礦泉水瓶子、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)的錄音 活動(dòng)步驟：

一、小猴子下山了。

1、教師指導(dǎo)語(yǔ)：今天猴王媽媽要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過(guò)許多木橋和山洞，路很不好走。

2、“猴兒們和猴王媽媽一起做運(yùn)動(dòng)。”幼兒跟老師一起站在場(chǎng)地上隨音樂(lè)做操。

二、小猴子練武藝。

1、“在運(yùn)桃子之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把猴子運(yùn)回來(lái)。”

2、分兩隊(duì)練習(xí)走平衡木、鉆山洞

教師將幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)走平衡木，一隊(duì)鉆山洞，讓配合的小朋友進(jìn)行示范走平衡木和鉆山洞。練習(xí)完后兩組交換。

三、小猴子運(yùn)桃子。

1、將幼兒分為兩組，各組第一個(gè)幼兒走過(guò)平衡木鉆過(guò)山洞之后從筐內(nèi)取一個(gè)“桃子”（礦泉水瓶）往回跑。將桃子放入起點(diǎn)的框子里然后拍拍下個(gè)幼兒的肩膀，走到隊(duì)伍的末尾，第2名小朋友同時(shí)開(kāi)始走平衡木鉆山洞，依次類(lèi)推。

2、比賽采用限時(shí)賽，規(guī)定時(shí)間內(nèi)取到最多桃子的隊(duì)伍獲勝。

四、小猴子回山了。

1、放輕柔的音樂(lè)猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子做放松運(yùn)動(dòng)，之后隨著音樂(lè)回教室。

第二篇：大班體育教案《小猴運(yùn)桃》及教學(xué)反思

大班體育教案《小猴運(yùn)桃》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能，喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快，快來(lái)看看幼兒園大班體育《小猴運(yùn)桃》含反思教案吧。

活動(dòng)目的：

1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能；

2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣；

3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊報(bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干；

2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小猴子下山了

1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報(bào)紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂(lè)步入操場(chǎng)，教師指導(dǎo)語(yǔ)：“今天猴王媽媽?zhuān)ń處煟┮獛男『镒觽兊胶苓h(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過(guò)許多小溝和木橋，路很不好走。”

2、“猴兒們，操練起來(lái)！”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂(lè)做棍棒操。

二、小猴練武

1、教師指導(dǎo)說(shuō)：“在運(yùn)桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來(lái)?！?/p>

2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝，走小橋，請(qǐng)配合好的組示范。

3、練習(xí)投擲。四人一組，練習(xí)把桃子投入山洞，一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當(dāng)山洞，輪流練習(xí)投擲，請(qǐng)4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習(xí)。

三、猴子運(yùn)桃

1、做游戲“小猴子搬運(yùn)桃子”，介紹游戲規(guī)則。

（1）4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過(guò)紙卷，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”（紙團(tuán)）往回跑，排在隊(duì)伍后面；第二個(gè)幼兒跳過(guò)一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過(guò)去，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”后跑回；第三個(gè)幼兒跳過(guò)一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過(guò)，取一個(gè)“桃”跑回；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。

（2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過(guò)小溝，走過(guò)小橋，將桃子投入前面的山洞。

（3）教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

2、表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，投得準(zhǔn)的小猴子。

四、小猴子回家了放音樂(lè)，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。

教學(xué)反思：

活動(dòng)的整體感覺(jué)是從選材上來(lái)看符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子對(duì)于小猴子很感興趣，他們?cè)诨顒?dòng)中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學(xué)習(xí)跳躍、平衡、投擲等動(dòng)作，孩子們一直興趣盎然，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

在活動(dòng)中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學(xué)方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因?yàn)?，示范可以讓幼兒看到正確的動(dòng)作姿勢(shì)，以便幼兒更好地學(xué)習(xí)；比賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動(dòng)作，讓幼兒產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過(guò)本次活動(dòng)，我覺(jué)得更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺(jué)得他們每個(gè)人都是很棒的，他們都愿意積極地開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，當(dāng)我請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時(shí)候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來(lái)示范；本次活動(dòng)還促進(jìn)了幼兒大肌肉的發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng)，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，有時(shí)候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒(méi)能說(shuō)出自己的想法，對(duì)于這類(lèi)的孩子，在今后的活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。

本文擴(kuò)展閱讀：桃（學(xué)名：Amygdalus persica L.）：薔薇科、桃屬植物。

第三篇：幼兒園體育游戲：小猴摘桃1

幼兒園大班體育活動(dòng)：小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓幼兒第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。

（2）注意對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表?yè)P(yáng)，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

教師帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍，及時(shí)糾正幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。

幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)，然后隨音樂(lè)回活動(dòng)室，結(jié)束。

幼兒園中班游戲教案：小猴摘桃

目標(biāo)：

1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。[

活動(dòng)過(guò)程：

1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林

2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導(dǎo)：

1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。7)

環(huán)境材料：

鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。大班體育活動(dòng)：猴子運(yùn)桃-幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。

⒉自定比賽規(guī)則，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

⒊進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

金箍棒人手一根、線路圖、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，蛇皮袋操。

教師：天氣真好，讓我們帶著金箍棒一起出去玩吧！

（以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活動(dòng)的趣味性又激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣）

二、探索蛇皮袋棒的不同玩法

教師：猴兒們！金箍棒除了可以跳舞，還可以怎么玩呢？

（1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望

教師：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全。

（2）幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

幼兒一：我是象過(guò)小橋一樣走過(guò)去的。

幼兒二：我是雙腳分開(kāi)并攏跳過(guò)去的。

幼兒三：我是騎馬的。（集體學(xué)一學(xué)騎馬）

（此環(huán)節(jié)的加入滿(mǎn)足了幼兒渴望騎馬的需要）

教師講評(píng)：剛才有的小朋友是一個(gè)人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你們的本領(lǐng)都很大啊?，F(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友玩一玩，看看有沒(méi)有不一樣的玩法。

⑶第二次合作玩。

教師：你可以先玩他們的玩法，再小組合作來(lái)玩一玩。

（幼兒相互學(xué)新的玩法，再鼓勵(lì)幼兒小組合作想出更多的玩法。）

請(qǐng)有創(chuàng)意的小組介紹，并玩一玩。

誰(shuí)來(lái)介紹你們一組是怎么玩的？

幼兒一：我們是一個(gè)一個(gè)放好了，繞過(guò)去的，還可以蹲下來(lái)走著繞過(guò)去。

幼兒二：我們是象過(guò)小河跳過(guò)去的。

幼兒三：我們一組搭好了山洞讓大家鉆過(guò)去的。

教師：現(xiàn)在我們可以交換玩一玩并在這個(gè)基礎(chǔ)上再想出不同的玩法。

（此環(huán)節(jié)充分的展現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力和思維想象力同時(shí)也體現(xiàn)了一物多玩的價(jià)值性。）

三、重點(diǎn)練習(xí)“助跑跨跳”。

⑴教師：剛才有小朋友是在小河上跳過(guò)去的，現(xiàn)在我把小河變寬，你們還可以過(guò)去嗎？怎么樣過(guò)去呢？

幼兒回答：沖過(guò)去

教師小結(jié)：原來(lái)可以助跑跨跳過(guò)去。

⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試示范并講解助跑跨跳的要求。

教師總結(jié)：助跑跨跳一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。

幼兒分散練習(xí)。

⑶闖關(guān)游戲：幼兒分組展示助跑跨跳的本領(lǐng)

教師：我們來(lái)看一看哪一組的本領(lǐng)大？

（這個(gè)環(huán)節(jié)既增添了趣味性、增強(qiáng)了幼兒的自信心又達(dá)到了分組休息的目的）。

⒋游戲“猴子運(yùn)桃”

⑴看圖譜鋪路

教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢？

幼兒一：坐船過(guò)去

幼兒二：自己游泳過(guò)去。

幼兒三：自己鋪一條路。

教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。

（發(fā)揮了幼兒合作的能力，體現(xiàn)了幼兒的自主性）

教師交代游戲規(guī)則。

個(gè)別幼兒示范。

⑵各組幼兒依次跳過(guò)小河，走過(guò)小橋，將桃子采回來(lái)。

⑶教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

三、放松、整理活動(dòng)

教師：天不早了，讓我們把場(chǎng)地收拾一下，然后把桃子帶回去跟其大班體育活動(dòng)：猴子運(yùn)桃

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈通過(guò)游戲熟練障礙跑。

⒉學(xué)習(xí)和發(fā)展同伴之間的合作精神。

⒊體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

⒈網(wǎng)球20個(gè)，放桃子的筐各兩個(gè)，塑料籃子（20只），泡沫墊子40張。

⒉場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)處放兩只塑料筐。

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

ＯＯＯＯＯ‖→（小河）︱︱︱︱ Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ

~~~~~~~（糧食）（障礙物）

桶

活動(dòng)過(guò)程：

1．準(zhǔn)備活動(dòng)：

組織幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地成早操隊(duì)形，將幼兒分成2路縱隊(duì)，今天我們來(lái)和小猴學(xué)本領(lǐng)！我們先來(lái)做做小猴操（上肢、下肢、腹部、腳部等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)）。

⒉引出活動(dòng)內(nèi)容，初次嘗試個(gè)別環(huán)節(jié)

（1）環(huán)節(jié)介紹：師：今天我們小猴下山來(lái)的任務(wù)是兩個(gè)人合作完成運(yùn)桃回家，在運(yùn)桃回家的路上會(huì)有一條小河。兩只小猴要互相合作。一人拿兩張墊子幫著另一人踩著墊子過(guò)去，不 能掉入小河。（教師邊說(shuō)邊示范）

師：所有的小猴子聽(tīng)指揮，我們前方有一條小河擋住了我們的去路，想要過(guò)河必須兩個(gè)小猴一起合作一個(gè)小猴手里拿兩塊泡沫墊子，先放一張另一個(gè)小猴踩上去再放另一張，再踩上去然后把后面的泡沫墊子往前放，直到過(guò)完小河。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后，教師示范怎樣合作過(guò)河。）

（2）環(huán)節(jié)嘗試：師：好，現(xiàn)在小猴們都看清楚怎么過(guò)河了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)1路縱隊(duì)找個(gè)好朋友，手拉手拿好墊子，請(qǐng)2路縱隊(duì)也互相找好朋友，拿上墊子，找一塊空地去練習(xí)。(教師一邊觀察一邊巡回指導(dǎo))

（3）集中展示：教師以小鈴為集中口令，1、2排小猴成一路縱隊(duì)，3、4排小猴成2路縱隊(duì)。原地踏步走，立正，面向江老師轉(zhuǎn)身（師位于中間）接下來(lái)我們看一組小猴子來(lái)展示給我們看看。（全體放下手中墊子）

幼：合作展示

師提問(wèn)：“你們說(shuō)他們合作得怎么樣??？好在哪里？錯(cuò)在哪里？”幫他們找找！

⒊游戲：猴子運(yùn)桃

師：剛才我們猴子都已經(jīng)將過(guò)河的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要正式開(kāi)始運(yùn)桃了，好，請(qǐng)1路縱隊(duì)走到第一條藍(lán)線，請(qǐng)2路縱隊(duì)第五條藍(lán)線，齊步走。

⑴．介紹路線，師：這是我們的運(yùn)桃路線，兩個(gè)人一組，一人拿墊子，一人拿籃子。從起點(diǎn)出發(fā)過(guò)完小河，走過(guò)獨(dú)木橋，到達(dá)倉(cāng)庫(kù)取一個(gè)桃子裝進(jìn)籃子再原路返回，兩人一起抬著筐子經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋，再用剛才的方法過(guò)小河，到達(dá)終點(diǎn)，將桃子放進(jìn)家中的筐子里，把墊子筐子叫給下一組。排到隊(duì)伍最后面，明白了嗎？（教師邊說(shuō)邊示范路線走法及規(guī)則）

⑵．幼兒示范，師講規(guī)則路線

師：剛才啊猴王已經(jīng)示范了，排頭的小猴準(zhǔn)備，接下來(lái)我請(qǐng)他們來(lái)試試。好，兩小猴一個(gè)拿好墊子一個(gè)拿好籃子，合作過(guò)小河先后走過(guò)獨(dú)木橋，取回桃子，放入籃子，原路返回。兩人抬筐子走過(guò)獨(dú)木橋，再過(guò)小河，到達(dá)終點(diǎn)，放下桃子，排到隊(duì)伍的最后。（教師講解，幼兒操作）

⑶．集中嘗試一次

師：剛才在練習(xí)中，你們合作時(shí)在什么地方覺(jué)得有困難，你們是怎樣的？我們應(yīng)該注意些什么？好，現(xiàn)在我來(lái)請(qǐng)兩只小猴再來(lái)做一次練習(xí)，別的小猴仔細(xì)觀察，看看哪一組走得又穩(wěn)又快，合作最成功？

[4].競(jìng)賽：猴子運(yùn)桃

師：前面我們的小猴已經(jīng)練習(xí)過(guò)運(yùn)桃的本領(lǐng)，這次我們要分小組進(jìn)行比賽，兩個(gè)小組進(jìn)行比賽，看拿組能夠竟任務(wù)先完成，獲勝的小組將得到五角星。（師發(fā)口令幼兒各出一組進(jìn)行比賽，結(jié)束換下一組。）

結(jié)束活動(dòng)：游戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒做好放松運(yùn)動(dòng)。

他的孩子一起分享一下吧。

體育游戲——猴子摘桃

目的：練習(xí)手腳著地爬，提高靈敏性。

準(zhǔn)備：5立方厘米的小木塊4塊，小筐兩個(gè)，畫(huà)的桃子數(shù)10個(gè)，掛在場(chǎng)地一端（距幼兒高舉的手指尖20—25厘米），相距10—15厘米畫(huà)兩條平行線。

玩法：幼兒分兩隊(duì)站場(chǎng)地一端。游戲開(kāi)始，聽(tīng)信號(hào)各隊(duì)排頭幼兒拿兩塊方木，手腳著地爬，爬到另一端掛桃子的下面，放下方木，跳起摘一個(gè)桃子放進(jìn)筐中，再拾起兩塊方木跑回交下一個(gè)幼兒做，依次進(jìn)行，先做完的摘桃子多的隊(duì)為勝。

規(guī)則：

1.聽(tīng)教師信號(hào)各隊(duì)排頭才可開(kāi)始爬。

2.每人只能跳起摘一次，未摘到，也要立即跑回，由下一個(gè)幼兒接做。

注意事項(xiàng)：準(zhǔn)備的方木最好是人手兩塊，讓全體幼兒能四散地在場(chǎng)地練習(xí)爬，但注意爬的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

體育游戲：小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。（太陽(yáng)公公起得早，我們一起做早操）

2、導(dǎo)入：

（1）介紹新朋友——小猴子

游戲1：鉆山洞摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲2：鉆山洞、走獨(dú)木橋摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲3：鉆山洞、走獨(dú)木橋、上樹(shù)摘桃子

介紹游戲規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè)，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨(dú)木橋，爬到高高的梯子上（大樹(shù)上）摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行。

游戲4：拼飛機(jī)

4、放松結(jié)束：好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？（利用桃子后面的拼圖進(jìn)行拼擺）那就讓我們一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)，然后隨音樂(lè)回活動(dòng)室，結(jié)束。

體育游戲：小猴摘桃

目標(biāo)：

1.練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

2.喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林。

2.小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導(dǎo)：

1.提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2.小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

環(huán)境材料：

鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。

小猴摘桃|游戲,1歲寶寶游戲,跳躍

游戲準(zhǔn)備；

家長(zhǎng)手中拿一個(gè)桃子站在場(chǎng)地一端扮裝桃樹(shù)。幼兒站在場(chǎng)地的另一端。

游戲目的

1.練習(xí)向指定方向跑和原地跳的動(dòng)作。

2.增進(jìn)幼兒與成人一起游戲的快樂(lè)。

游戲玩法

1.家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒聽(tīng)到摘桃子的口令后，跑向桃樹(shù)摘桃。

2.家長(zhǎng)用手將桃子上下移動(dòng)，幼兒原地跳，伸胳膊摘桃子。

3.摘到桃子后與家長(zhǎng)共同分享。

溫馨提示

1.幼兒在摘桃子時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他向上跳，要讓幼兒經(jīng)過(guò)一定的努力摘到桃子。

2.不會(huì)跳的幼兒，引導(dǎo)他抬起后腳跟，舉起胳膊用力向上夠。

體育：摘桃子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓幼兒第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。

（2）注意對(duì)不遵守規(guī)則的幼兒及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表?yè)P(yáng)，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

教師帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍，及時(shí)糾正幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。

幼兒隨音樂(lè)做放松

活動(dòng)，然后隨音樂(lè)回活動(dòng)室，結(jié)束。

體育游戲：小猴摘桃

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、練習(xí)幼兒手膝爬。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

墊子、扯好的橫線、橫線上粘好的教具桃子。

［活動(dòng)過(guò)程］

玩法：

幼兒扮演小猴，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線上。教師講解游戲的玩法，然后示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，幼兒兩膝著地爬行，鉆過(guò)山洞，跑到橫線下，雙腳跳起觸摸桃子，摸到桃子的算數(shù)，然后轉(zhuǎn)身跑回，拍一下下一個(gè)小朋友的手，站到對(duì)尾。依次進(jìn)行，最后以先跑完自己組人數(shù)的隊(duì)贏。

規(guī)則：

1、必須用手膝著地向前爬行。

2、每個(gè)幼兒必須摸打桃子才可以跑回。

3、接力的幼兒被拍到手后才能開(kāi)始跑。

教后記：

本活動(dòng)主要是讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行，幼兒對(duì)這樣的活動(dòng)非常感興趣，幼兒分組比賽，由于沒(méi)有桃子，可用積木充當(dāng)桃子，將積木放在稍微高的地方，拿積木的時(shí)候，幼兒跳一下，培養(yǎng)幼兒的彈跳力，幼兒非常興奮地進(jìn)行比賽，旁邊的小朋友都為他們吶喊助威，氣氛活躍而成功。

大班體育小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項(xiàng)規(guī)則，培養(yǎng)的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

2、導(dǎo)入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介紹游戲玩法：

幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始，發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過(guò)山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

4、注意事項(xiàng)：

（1）為提高幼兒練習(xí)的積極性，可讓第一次去給樹(shù)捉蟲(chóng)，第二次再去摘桃子。

（2）注意對(duì)不遵守規(guī)則的及時(shí)糾正，對(duì)比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊(duì)可不予表?yè)P(yáng)，而要指出問(wèn)題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴(yán)肅性。

（3）應(yīng)提醒在桌下鉆爬時(shí)注意安全。

5、練習(xí)法：

帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍，及時(shí)糾正在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

6、放松結(jié)束：

好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨跳起來(lái)，來(lái)表示一下我們高興的心情吧。

隨做放松活動(dòng)，然后隨回活動(dòng)室，結(jié)束。

大班體育活動(dòng)：小猴摘桃

活動(dòng)目標(biāo)：

1．提高幼兒跳躍、平衡、鉆等技能。

2．培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小棒（人手一根）

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶

2．鐵圈、小椅子、自制桃子（與幼兒人數(shù)相等）

活動(dòng)過(guò)程：

1． 開(kāi)始部分：

（1．）隊(duì)列練習(xí)。

聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走，注意聽(tīng)信號(hào)變換對(duì)形。隊(duì)形變化：四路縱隊(duì)—兩路縱隊(duì)—四路縱隊(duì)— 一路縱隊(duì)。

（2）韻律操

在老師的帶領(lǐng)下幼兒邊念兒歌邊做韻律操。

3．基本部分：

（1．）學(xué)習(xí)跳過(guò)一定距離的兩根小棒。

教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分散練習(xí)跳躍（自由探索怎樣跳躍方法）教師巡視幼兒。

（2．）游戲：“小猴摘桃”

玩法：幼兒分成三路縱隊(duì)，聽(tīng)到信號(hào)，跳過(guò)兩根小棒制成的水溝，走過(guò)木橋（椅子），鉆過(guò)山洞（鐵圈）后，縱身跳躍摘到桃子，按原路返回后下一位幼兒繼續(xù)。（游戲反復(fù)兩次）

4．結(jié)束部分。

小猴子回家了:幼兒隨音樂(lè)輕松愉快地做一些放松動(dòng)作，并隨音樂(lè)收拾器具回活動(dòng)室。

中班游戲教案：小猴摘桃

鍛煉幼兒彈跳的中班游戲教案:小猴摘桃

目標(biāo):

1、練習(xí)縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小土坑,繞過(guò)一片小樹(shù)林。

2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導(dǎo):

1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳,屈膝蹬地跳高,落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò),不要碰倒鉆圈;跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

環(huán)境材料:

鉆圈4個(gè),膠圈16個(gè),線圈16個(gè),掛起來(lái)的桃子若干。

幼兒園小班體育游戲：小猴摘水果

目標(biāo)： 練習(xí)在寬25厘米的平行線中間走。

準(zhǔn)備：各種水果卡片或模型若干(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)，小籃兩只。場(chǎng)地布置如圖。

過(guò)程：

1．幼兒扮小猴，分成兩隊(duì)，分別成一路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。

2．游戲開(kāi)始，教師說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)フ?，路上要走過(guò)一座小橋去摘水果，再?gòu)膬蓚?cè)走回來(lái)。然后大家再依次走過(guò)小橋去澆水?！弊詈蠼處熣f(shuō)：“現(xiàn)在水果長(zhǎng)大了，小朋友再去摘水果吧!”幼兒走過(guò)小橋，每人摘一個(gè)水果回來(lái)放在小籃子里。

幼兒室內(nèi)體育游戲游戲：《摘水果》_

目的：①練習(xí)助跑跨跳，培養(yǎng)彈跳能力。

②發(fā)展平衡能力。

準(zhǔn)備：椅子，水果圖片，自制果樹(shù)，皮筋。場(chǎng)地布置如圖示。

玩法：幼兒助跑跳過(guò)用椅子和皮筋搭成的“小河”，再走過(guò)有間隔的椅子――“小橋”，到“果樹(shù)”上摘下水果，沿直線跑回原處。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：皮筋的高度與椅子的間隔可以依據(jù)幼兒的能力自由調(diào)節(jié)。

大班體育活動(dòng)：猴子運(yùn)桃-幼兒園教案

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線。

⒉自定比賽規(guī)則，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

⒊進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

金箍棒人手一根、線路圖、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，蛇皮袋操。

教師：天氣真好，讓我們帶著金箍棒一起出去玩吧！

（以蛇皮袋比做金箍棒，既增添了活動(dòng)的趣味性又激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣）

二、探索蛇皮袋棒的不同玩法

教師：猴兒們！金箍棒除了可以跳舞，還可以怎么玩呢？

（1）自由玩蛇皮袋棒，初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望

教師：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全。

（2）幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

幼兒一：我是象過(guò)小橋一樣走過(guò)去的。

幼兒二：我是雙腳分開(kāi)并攏跳過(guò)去的。

幼兒三：我是騎馬的。（集體學(xué)一學(xué)騎馬）

（此環(huán)節(jié)的加入滿(mǎn)足了幼兒渴望騎馬的需要）

教師講評(píng)：剛才有的小朋友是一個(gè)人玩的，有的是和好朋友合作玩的，你們的本領(lǐng)都很大啊?，F(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友玩一玩，看看有沒(méi)有不一樣的玩法。

⑶第二次合作玩。

教師：你可以先玩他們的玩法，再小組合作來(lái)玩一玩。

（幼兒相互學(xué)新的玩法，再鼓勵(lì)幼兒小組合作想出更多的玩法。）

請(qǐng)有創(chuàng)意的小組介紹，并玩一玩。

誰(shuí)來(lái)介紹你們一組是怎么玩的？

幼兒一：我們是一個(gè)一個(gè)放好了，繞過(guò)去的，還可以蹲下來(lái)走著繞過(guò)去。

幼兒二：我們是象過(guò)小河跳過(guò)去的。

幼兒三：我們一組搭好了山洞讓大家鉆過(guò)去的。

教師：現(xiàn)在我們可以交換玩一玩并在這個(gè)基礎(chǔ)上再想出不同的玩法。

（此環(huán)節(jié)充分的展現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力和思維想象力同時(shí)也體現(xiàn)了一物多玩的價(jià)值性。）

三、重點(diǎn)練習(xí)“助跑跨跳”。

⑴教師：剛才有小朋友是在小河上跳過(guò)去的，現(xiàn)在我把小河變寬，你們還可以過(guò)去嗎？怎么樣過(guò)去呢？

幼兒回答：沖過(guò)去

教師小結(jié)：原來(lái)可以助跑跨跳過(guò)去。

⑵請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試示范并講解助跑跨跳的要求。

教師總結(jié)：助跑跨跳一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。

幼兒分散練習(xí)。

⑶闖關(guān)游戲：幼兒分組展示助跑跨跳的本領(lǐng)

教師：我們來(lái)看一看哪一組的本領(lǐng)大？

（這個(gè)環(huán)節(jié)既增添了趣味性、增強(qiáng)了幼兒的自信心又達(dá)到了分組休息的目的）。

⒋游戲“猴子運(yùn)桃”

⑴看圖譜鋪路

教師：去花果山的路被大水沖走了，那怎么辦呢？

幼兒一：坐船過(guò)去

幼兒二：自己游泳過(guò)去。

幼兒三：自己鋪一條路。

教師出示圖譜，幼兒看圖譜自己鋪路。

（發(fā)揮了幼兒合作的能力，體現(xiàn)了幼兒的自主性）

教師交代游戲規(guī)則。

個(gè)別幼兒示范。

⑵各組幼兒依次跳過(guò)小河，走過(guò)小橋，將桃子采回來(lái)。

⑶教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

三、放松、整理活動(dòng)

教師：天不早了，讓我們把場(chǎng)地收拾一下，然后把桃子帶回去跟其他的孩子一起分享一下吧！

第四篇：大班體育優(yōu)秀教案《小猴運(yùn)桃》及教學(xué)反思

大班體育優(yōu)秀教案《小猴運(yùn)桃》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能，愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班體育優(yōu)秀《小猴運(yùn)桃》含反思教案吧。

活動(dòng)目的：

1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能。

2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊報(bào)紙每人一張，報(bào)紙團(tuán)若干;

2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小猴子下山了。

1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報(bào)紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂(lè)步入操場(chǎng)，教師指導(dǎo)語(yǔ)：“今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子，路上要經(jīng)過(guò)許多小溝和木橋，路很不好走。”

2、“猴兒們，操練起來(lái)!”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂(lè)做棍棒操。

二、小猴練武

1、教師指導(dǎo)說(shuō)：“在運(yùn)桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來(lái)?！?/p>

2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝，走小橋，請(qǐng)配合好的組示范。

3、練習(xí)投擲。四人一組，練習(xí)把桃子投入山洞，一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當(dāng)山洞，輪流練習(xí)投擲，請(qǐng)4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習(xí)。

三、猴子運(yùn)桃

1、做游戲“小猴子搬運(yùn)桃子”，介紹游戲規(guī)則。

(1)4人一組，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過(guò)紙卷，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”(紙團(tuán))往回跑，排在隊(duì)伍后面;第二個(gè)幼兒跳過(guò)一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過(guò)去，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”后跑回;第三個(gè)幼兒跳過(guò)一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過(guò)，取一個(gè)“桃”跑回;第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。

(2)各組幼兒依次手拿“桃子”跳過(guò)小溝，走過(guò)小橋，將桃子投入前面的山洞。

(3)教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

2、表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，投得準(zhǔn)的小猴子。

四、小猴子回家了

放音樂(lè)，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步子回家了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索舊報(bào)紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);

2、遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、廢舊報(bào)紙若干;報(bào)紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;紙團(tuán)(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。

2、猴王面具一個(gè);紙箱四個(gè)(箱子兩端各打一個(gè)洞)，小椅子四張，長(zhǎng)棒一根。

3、猴哥》音樂(lè)，裝電池的錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師(戴猴王面具)：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們?cè)覆辉敢獍?拿上你們的金箍棒，出發(fā)!(進(jìn)入場(chǎng)地)孩兒們，操練起來(lái)!

分散站立，聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。從中滲透：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等。

二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動(dòng)作。

1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。

幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉薄Ｓ變阂来翁^(guò)“小溝”，走過(guò)“小橋”。

2、練習(xí)投擲，把紙團(tuán)(桃子)投進(jìn)紙箱。

師：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬時(shí)請(qǐng)注意安全，每人摘一個(gè)“桃子”后排隊(duì)。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán))

教學(xué)反思：

活動(dòng)的整體感覺(jué)是從選材上來(lái)看符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子對(duì)于小猴子很感興趣，他們?cè)诨顒?dòng)中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學(xué)習(xí)跳躍、平衡、投擲等動(dòng)作，孩子們一直興趣盎然，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

在活動(dòng)中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學(xué)方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因?yàn)?，示范可以讓幼兒看到正確的動(dòng)作姿勢(shì)，以便幼兒更好地學(xué)習(xí)；比賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動(dòng)作，讓幼兒產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

通過(guò)本次活動(dòng)，我覺(jué)得更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺(jué)得他們每個(gè)人都是很棒的，他們都愿意積極地開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，當(dāng)我請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時(shí)候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來(lái)示范；本次活動(dòng)還促進(jìn)了幼兒大肌肉的發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng)，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，有時(shí)候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒(méi)能說(shuō)出自己的想法，對(duì)于這類(lèi)的孩子，在今后的活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。

本文擴(kuò)展閱讀：猴子是一個(gè)總稱(chēng)。靈長(zhǎng)類(lèi)中很多動(dòng)物我們都稱(chēng)之為猴。靈長(zhǎng)目是哺乳綱的1目，動(dòng)物界最高等的類(lèi)群,大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開(kāi)，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對(duì)握。它也是中國(guó)十二生肖之一。

第五篇：幼兒園中班體育公開(kāi)課教案《小猴摘桃》及教學(xué)反思（共）

中班體育公開(kāi)課教案《小猴摘桃》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜愛(ài)參加體育活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，練習(xí)縱跳觸物,具有一定的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來(lái)看看幼兒園中班體育公開(kāi)課《小猴摘桃》含反思教案吧。

目標(biāo):

1、練習(xí)縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。

2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。.3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

活動(dòng)過(guò)程:

1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞,跳過(guò)小土坑,繞過(guò)一片小樹(shù)林。

2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指導(dǎo):

1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高,落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。

2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò),不要碰倒鉆圈;跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。

環(huán)境材料:

鉆圈4個(gè),膠圈16個(gè),線圈16個(gè),掛起來(lái)的桃子若干。

教學(xué)反思

本活動(dòng)的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣。由于場(chǎng)地的限制，就找了兩根固定棍子來(lái)固定繩子。游戲開(kāi)始時(shí)，設(shè)計(jì)了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時(shí)，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過(guò)程中沒(méi)有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢(shì)的孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒(méi)能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時(shí)的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒(méi)能碰到物品的幼兒的自信心。

從這活動(dòng)總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)，要根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中孩子的表現(xiàn)適時(shí)的調(diào)整活動(dòng)方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

本文擴(kuò)展閱讀：猴子是一個(gè)總稱(chēng)。靈長(zhǎng)類(lèi)中很多動(dòng)物我們都稱(chēng)之為猴。靈長(zhǎng)目是哺乳綱的1目，動(dòng)物界最高等的類(lèi)群,大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開(kāi)，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對(duì)握。他也是中國(guó)十二生肖之一。