第一篇：生 日 快 樂活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

“生 日 快 樂”活動(dòng)設(shè)計(jì)

釀溪一小 劉麗波

活動(dòng)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)書22-23頁

活動(dòng)目的：

1、在實(shí)踐活動(dòng)中，綜合運(yùn)用有關(guān)年、月、日和統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力，并在活動(dòng)中增強(qiáng)參與和合作意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛他人的思想感情

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

生日歌響起，談話： 多么動(dòng)聽的歌聲呀，是誰在過生日呢? 照理唱完生日快樂歌就該吃蛋糕了，可今天這蛋糕暫時(shí)還不能切。老師遇到了一些與生日有關(guān)的問題，你們?cè)敢鈳臀乙黄饋斫鉀Q嗎？

師：等我們順利解決了這些問題，我們?cè)僖黄鸶吒吲d興地和小紅吃蛋糕，好嗎？

這些問題被設(shè)置成一、二、三、四四個(gè)關(guān)，讓我們抓緊時(shí)間，先來闖第一關(guān)、二、闖關(guān)解決實(shí)際問題

第一關(guān)：猜一猜

多媒體逐一顯示第24頁上面的四幅圖問題

師：你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？先獨(dú)立想一想，再和小

組里的同學(xué)交流一下。

學(xué)生在小組里交流后師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，反饋 想辦法讓同學(xué)猜猜你的生日

師：老師碰到了一個(gè)難題（多媒體顯示）小華今年12歲，她只過了3個(gè)生日。你知道她的生日是哪一天嗎？為什么她只過了3個(gè)生日呢？

第二關(guān)：問一問

師：同學(xué)們，通過剛才的交流，我們知道我們班有些同學(xué)的生日在1月份，有些同學(xué)的生日在3月份??，那么，到底幾位同學(xué)的生日在1月份，幾位同學(xué)的生日在3月份呢？我們不知道。下面我們就通過相互問一問來統(tǒng)計(jì)一下我們班同學(xué)的生日情況。為了節(jié)約時(shí)間，我們先分組統(tǒng)計(jì)，再來統(tǒng)計(jì)全班的情況，好嗎？請(qǐng)各組小組長組織組內(nèi)的同學(xué)按組號(hào)依次報(bào)生日，填好統(tǒng)計(jì)表。

各組統(tǒng)計(jì)交流匯總。師根據(jù)各組的匯報(bào)完成匯總后的統(tǒng)計(jì)表，并完成作業(yè)紙上的條形統(tǒng)計(jì)圖。

根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中你能提出哪些問題呢？在小組里交流一下。第三關(guān)：算一算

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中反映的數(shù)據(jù)，算出每個(gè)季度出生的人數(shù)各是多少，并填入下表

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算填表

反饋校對(duì)，要求學(xué)生說說是怎樣算的，再一次明確季度的含義。第四關(guān)：小小設(shè)計(jì)師

師：闖第四關(guān)之前，老師想做一個(gè)小小的調(diào)查。你的爸爸媽媽知道你的生日嗎？知道的請(qǐng)舉手。

師：再作一個(gè)小小的調(diào)查，你知道爸爸媽媽的生日嗎？知道的請(qǐng)舉手。請(qǐng)知道爸爸媽媽生日的同學(xué)在年歷卡上將它們?nèi)Τ鰜恚恢赖耐瑢W(xué)今天回家做一個(gè)作業(yè)，了解爸爸媽媽的生日，也在年歷卡上把它們?nèi)Τ鰜?，并牢牢記住。我們都來做一次設(shè)計(jì)師，說說準(zhǔn)備怎樣為爸爸媽媽過生日

三、活動(dòng)總結(jié)

談話：今天的“生日快樂”活動(dòng)中大家肯定有很多收獲，假如你還有什么疑惑，可以課后和老師同學(xué)交流交流。

第二篇：《生日快樂(實(shí)踐活動(dòng)課)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《生日快樂（實(shí)踐活動(dòng)課）》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、在實(shí)踐活動(dòng)中，通過運(yùn)用有關(guān)年、月、日的知識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實(shí)際問題的能力，并在活動(dòng)中增強(qiáng)參與、合作意識(shí)。

2、滲透熱愛父母、熱愛家庭的思想教育。

教學(xué)資源：

多媒體課件一個(gè)、每生一張統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境。

1、師出示生日蛋糕。同學(xué)們，這是什么？知道老師帶這個(gè)蛋糕來干什么嗎？今天我們來過一個(gè)集體生日，怎么樣？

2、學(xué)生齊唱生日快樂歌。

3、過渡：照理，唱完生日歌就該吃蛋糕了，可今天這蛋糕暫時(shí)還不能切，老師遇到了一些與生日有關(guān)的問題，這些問題被設(shè)置為一、二、三、四個(gè)難關(guān)，如果同學(xué)們能協(xié)助老師順利闖過這四關(guān)，我們?cè)賮砀吒吲d興地分蛋糕吃，怎么樣？

二、闖關(guān)活動(dòng)。

第一關(guān)：猜一猜。

1、有幾位小朋友聽說我們?cè)谶^集體生日，也趕來湊熱鬧，讓我們來了解他們的生日各是幾月幾日？

2、課件出示第22頁四幅圖及聲音。

3、你知道他們的生日各是幾月幾日嗎？先獨(dú)立想一想，再與小組里的同學(xué)交流一下。

4、反饋：結(jié)合學(xué)生的回答復(fù)習(xí)大月、小月、季度、閏年等知識(shí)。

5、你能模仿剛才的幾位同學(xué)，把自己的生日編成一道題讓其他同學(xué)也來猜猜你的生日嗎？

6、指名交流，猜一猜。

7、小結(jié)：第一關(guān)順利通過。第二關(guān)：問一問。

1、同學(xué)們，通過剛才的交流，我們知道了班中有些同學(xué)的生日在一月份，有些同學(xué)的生日在三月份……那么，到底幾個(gè)同學(xué)的生日在一月份，幾個(gè)同學(xué)的生日在三月份呢？我們不知道，下面我們就通過問一問來統(tǒng)計(jì)一下我們班同學(xué)的生日分布情況，請(qǐng)各組組長組織組內(nèi)的同學(xué)依次報(bào)生日，填好統(tǒng)計(jì)表。

2、各組活動(dòng)。

3、交流匯總，師完成匯總后的統(tǒng)計(jì)表。

4、你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的匯總數(shù)據(jù)完成第23頁的條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？

5、反饋評(píng)議。

6、你能根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖反映出的我們班同學(xué)的生日，提出哪些問題呢？小組內(nèi)交流后全班交流。

7、小結(jié)：順利闖過第二關(guān)。第三關(guān)：算一算。

1、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖反映出的數(shù)據(jù)算出每個(gè)季度出生的人數(shù)各是多少，并填入下表。

季 度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人 數(shù)

2、反饋校對(duì)，要求學(xué)生說說是怎樣算的，再次明確季度的含義。

3、小結(jié)：順利闖過第三關(guān)。第四關(guān)：小小設(shè)計(jì)師。

你知道爸爸媽媽的生日嗎？在年歷上圈出來，并說說準(zhǔn)備怎樣為爸爸媽媽過生日。

三、在《生日快樂》的音樂聲中吃蛋糕。

教后感：

第三篇：生日快樂教學(xué)設(shè)計(jì)

生日快樂教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)情分析

三年級(jí)使從低年級(jí)到高年級(jí)的過渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變化，要接受思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化。是小學(xué)階段比較重要的階段。學(xué)生對(duì)美術(shù)充滿了興趣，但是學(xué)生貪玩好動(dòng)，注意力不集中，缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不怕困難的精神。

二、教材分析

本課生日快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容為彩泥手工制作課，由于有低年級(jí)階段造型的基礎(chǔ)，“生日快樂”更重視對(duì)造型能力的一種培養(yǎng)，因此更突出了主題的表現(xiàn)意義，有助于兒童在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達(dá)水平。

生日是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過生日時(shí)的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為學(xué)生最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，用造型的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場(chǎng)面。

本課“生日快樂”主要表現(xiàn)的是蛋糕造型為主的學(xué)習(xí)，教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作品各有側(cè)重，中間的彩泥蛋糕主要裝飾為水果，左邊的蛋糕造型為兩層，右邊主要以生肖為主題。

教學(xué)生日快樂通過游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)不同的蛋糕造型，運(yùn)用對(duì)比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫面的主體，利用多媒體的演示，讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩表現(xiàn)生日蛋糕。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)“過生日”時(shí)的快樂與美術(shù)活動(dòng)樂趣，學(xué)會(huì)運(yùn)用手工制作的形式表達(dá)自己的情感與思想。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生嘗試用彩泥設(shè)計(jì)制作“生日蛋糕”，鍛煉手工制作能力，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、珍惜友情、關(guān)愛他人以及熱愛生活的美好情感。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生體驗(yàn)“過生日”時(shí)的快樂與美術(shù)活動(dòng)樂趣，學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感與思想。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生嘗試制作“生日蛋糕”，鍛煉手工制作能力，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件及現(xiàn)場(chǎng)制作蛋糕的材料。

學(xué)生：1.材料準(zhǔn)備：卡紙、彩泥、小飾物、絲帶、等物品。

2.工具準(zhǔn)備：雙面膠、剪刀、水彩筆等物品。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

六、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)情境。師：今天是一個(gè)特別的日子（有位同學(xué)今天生日。）老師先請(qǐng)一位同學(xué)來跟老師玩?zhèn)€游戲（點(diǎn)名生日的那位同學(xué)上來閉上眼睛），老師拿出做好的生日蛋糕帶大家一塊兒唱歌給同學(xué)慶生（短片《生日快樂》歌曲，生跟著拍手唱歌），知道今天為什么特別了嗎？讓我們一起祝他生日快樂！

2.板書課題：生日快樂。3.師：知道“生日”指的是什么嗎？（齊答：媽媽生我的日子）“生日”就是媽媽生我們的日子，媽媽非常辛苦的把我們生下來，還要養(yǎng)育我們，是非常了不起的，我們過生日的時(shí)候記得也要感激媽媽。

（二）新授

1.學(xué)生講述過生日的安排

（1）師：那老師來做個(gè)小調(diào)查了，小朋友們告訴老師，在過生日的時(shí)候會(huì)干什么呢？（指名回答）（2）師總結(jié)。（3）師：那大家再想想，我們過生日的時(shí)候會(huì)收到什么禮物呢？（指名回答：蛋糕、賀卡等）

2.觀看已成型的蛋糕樣板

（1）欣賞成形的蛋糕模版（看課件）

看完后回答：剛剛看到了一些是什么樣子及色彩的蛋糕？（指名回答）（2）介紹做蛋糕的步驟

選用合適的材料作為蛋糕坯——制作蛋糕的主題圖案——在邊沿制作花邊、水果等稍加點(diǎn)綴。

3.蛋糕的圖案設(shè)計(jì)

（1）以白、紅、橙、黃等明亮的顏色為主，給人溫暖幸福的感覺。（2）生日蛋糕的圖案可用壽星的生肖或星座等圖案來裝飾。（3）蛋糕的形狀可以是單層雙層或多層。

（三）作業(yè)：學(xué)生四人一組合作制作，師巡回指導(dǎo)

1.伴著《生日歌》學(xué)生制作生日蛋糕。

2.提醒學(xué)生注意小心的使用工具，還要注意保持地面干凈。3.巡回指導(dǎo)。

（四）評(píng)價(jià)

師：我們放松了一下，再來看看大家的作品。

（1）生生互評(píng)，師生互評(píng)，評(píng)出“最佳色彩搭配獎(jiǎng)”、“最佳設(shè)計(jì)創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“小能手獎(jiǎng)”。

（2）師：同學(xué)們都做的很棒，那我們?cè)谶^生日的時(shí)候也要感激爸爸媽媽，因?yàn)榘职謰寢尩募?xì)心呵護(hù)，我們才能茁壯成長。我們可以課后制作一張賀卡送給他們。

（五）小結(jié)

師：今天是班上XXX同學(xué)的生日，我們和他一起過這個(gè)生日，老師和大家一塊兒來唱生日歌，我們把這首歌送給XXX同學(xué)和他的媽媽，也送給每一位同學(xué)，每一位媽媽。（生帶上頭飾，師送生日蛋糕，大家圍在一起伴隨音樂齊唱《生日歌》）。

七、教學(xué)反思

“生日快樂”是小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教本材料，只是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。生日是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過生日時(shí)的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為學(xué)生最為甜蜜的回憶。這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生尊敬長輩、熱愛生活的美好情感。生日是人們期盼的快樂的日子，孩子們非常樂意用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來。根據(jù)新課標(biāo)造型與表現(xiàn)第一學(xué)段的內(nèi)容，讓學(xué)生嘗試用不同工具，用彩泥以及身邊容易找到的各種媒材，合理的運(yùn)用多媒體通過看、畫、做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。在對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開展中，我著重于情境創(chuàng)設(shè)入手到活動(dòng)的各個(gè)部分中，做到以情育人、以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。

在導(dǎo)入過程中我讓學(xué)生體驗(yàn)“過生日”以及吃蛋糕的快樂與美術(shù)活動(dòng)樂趣，讓學(xué)生盡情的去表達(dá)，在此基礎(chǔ)上，看著別人過生日的情景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，為學(xué)生創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。在第二大環(huán)節(jié)新授環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用范作和當(dāng)場(chǎng)示范，直觀的引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型和色彩等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生嘗試運(yùn)用手工制作的形式表達(dá)自己的情感與思想。通過講解和示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作蛋糕，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的感知能力及形象思維能力，了解生活當(dāng)中美的所在。

我感覺上完這節(jié)課的最大的成功之處是巧妙的運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)多媒體有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且通過多媒體更直觀的展示了制作彩泥蛋糕的步驟以及優(yōu)秀學(xué)生作品。整節(jié)課師生能夠投入到“生日快樂”的學(xué)習(xí)氛圍之中。在教學(xué)過程中，總結(jié)語言、鼓勵(lì)語言比較到位，能及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作想法。在課堂上創(chuàng)設(shè)出生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、和諧互助，從而灌輸積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)評(píng)出“最佳色彩搭配獎(jiǎng)”、“最佳設(shè)計(jì)創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“小能手獎(jiǎng)”，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，學(xué)習(xí)了作業(yè)評(píng)價(jià)的方法。

不足之處有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生基本能夠用彩泥做出蛋糕，但是還不夠精細(xì)，平時(shí)要多加強(qiáng)對(duì)造型的訓(xùn)練。

2、教學(xué)時(shí)間再緊湊一點(diǎn)，給學(xué)生多留出一些時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。

3、在新授的講解制作彩泥蛋糕步驟的環(huán)節(jié)中除了現(xiàn)場(chǎng)示范還可以在課件中插入微課視頻來進(jìn)行步驟講解學(xué)生會(huì)掌握的更好。

在今后的教學(xué)過程中，我要不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，相信自己的美術(shù)課堂會(huì)更有活力更有樂趣。

第四篇：生日快樂教學(xué)設(shè)計(jì)

生日快樂教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1．營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)對(duì)生活的觀察能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備 以往過生日的照片。禮物、蛋糕圖片。

四、教學(xué)過程 1．請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)來與同學(xué)們分享過生日時(shí)的快樂心情。請(qǐng)你把當(dāng)時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。2.與同學(xué)們說說你過生日時(shí)的場(chǎng)面。3.自己生日都記得，家人的生日都知道么？

4．討論家人或自己過生日的時(shí)候吃些什么？有哪些生日禮物？你自己希望吃到什么樣子的蛋糕、食物？希望收到什么樣的禮物？

五、比較分析

1、請(qǐng)同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場(chǎng)面最生動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析）

2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）

六、作業(yè)要求

按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場(chǎng)景，要求突出畫面的主體。引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。

七、展示作業(yè)，交流評(píng)價(jià)。結(jié)合學(xué)生畫作，指出優(yōu)缺點(diǎn)，給出建議。

第五篇：《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)

《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

姓名：孫國偉

單位：欒川縣潭頭交通希望小學(xué)

《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

營造愉快的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)對(duì)生活的觀察力.教學(xué)準(zhǔn)備：以往過生日的照片 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入：師生問好，出示過生日?qǐng)D片數(shù)張（ppt）。

問：同學(xué)們，你們看，他們?cè)诟墒裁茨?？播放《生日歌》，這首歌大家熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。

今天，我們來學(xué)習(xí)第三課《生日快樂》。（板書：生日快樂）

二、交流過生日的感受，營造快樂氛圍

1、小組內(nèi)相互展示生日照片，相互說說過生日時(shí)的快樂場(chǎng)面。

2、鼓勵(lì)同學(xué)上臺(tái)與大家分享過生日時(shí)的快樂心情？說一說自己的生日是怎樣過的。（請(qǐng)三四名單獨(dú)說，其余同學(xué)評(píng)價(jià)）

3、大家過生日時(shí)非常快樂，還有誰會(huì)為你快樂？（感受親人、同學(xué)、朋友的關(guān)懷）

激趣：大家想不想把過生日的快樂場(chǎng)面給畫下來呢?

三、自合探究（ppt）

（一）自主學(xué)習(xí)

1、觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場(chǎng)面最生動(dòng)？（從人物的動(dòng)作、神態(tài)以及環(huán)境氣氛等來分析）

2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）

（二）、合作探究

合作探究“自主學(xué)習(xí)”中的問題。板書：紅

黃（暖色）歡快、溫馨 再次激趣：我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，老師再提示兩點(diǎn)，大家就可以開始畫了

四、繪畫指導(dǎo)

1、回憶自己過生日時(shí)的情景，有哪些人，每個(gè)人都在干什么？

2、按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中最開心的場(chǎng)景，要求突出畫面的主體。

3、學(xué)生作畫，教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。

五、展示交流評(píng)析

1、組內(nèi)展示交流：說說你畫了什么？比比誰的畫最有創(chuàng)意、場(chǎng)面氣氛最快樂。

2、班上交流：小組內(nèi)選出優(yōu)秀作品，把畫得滿意的作品展示給同學(xué)們欣賞，大家點(diǎn)評(píng)。（ppt）

板書：

生日快樂

紅

黃（暖色）

歡快、溫馨