第一篇：寫字課教案一匯總

寫字課教案

第一課 教學(xué)目的：

1.端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。2.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察書上的圖片，指出問(wèn)題。

3.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)身體的姿勢(shì)以及鉛筆的執(zhí)筆方法。4.練習(xí)、模仿正確的坐姿以及正確的執(zhí)筆方法。5.同座相互模仿、揪錯(cuò)。6．分組上臺(tái)表演演示。

7．認(rèn)識(shí)田字格。明白田字格的各個(gè)區(qū)域。8．練讀兒歌。9．師小結(jié)。

準(zhǔn)備課

第二課 橫和豎

教學(xué)目的：

1.端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2.掌握橫、豎的正確運(yùn)筆規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示橫和豎的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

橫：從左往右寫；起筆重行筆輕收筆重。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。6.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

豎：從上往下寫；起筆重行筆漸輕收筆出鋒。7．生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。8.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．老師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第三課 撇和捺

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握撇、捺的正確運(yùn)筆規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示撇和捺的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

撇：從右上往左下寫；起筆重行筆漸輕收筆出鋒。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。6.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

捺：從左上往右下寫；起筆重行筆漸重到漸輕收筆出分鋒。7．生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。8.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第四課 點(diǎn)和提

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握點(diǎn)、提的正確運(yùn)筆規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示點(diǎn)和提的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

點(diǎn)：從左上往右下寫；起筆重行筆漸重收筆略頓。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。6.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

提：從左下往右上寫；起筆重行筆漸輕收筆出鋒。7．生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。8.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。第五課 折和鉤

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握折、鉤的正確運(yùn)筆規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示折和鉤的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

折：橫輕豎重，折處重按，豎畫略左斜，收筆略停一下。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。6.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

鉤：鉤處先按一下，鉤出略上斜，漸細(xì)。7．生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。8.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第六課 復(fù)習(xí)（1）

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、復(fù)習(xí)，鞏固前面所學(xué)的基本筆畫。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所學(xué)的基本筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。2.集體書空或是點(diǎn)人上臺(tái)臨寫。

3.學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，指出問(wèn)題或是寫得好在那里。4.默寫筆畫看誰(shuí)寫得又好又快。

5.學(xué)生再次描寫、臨寫。6.展示，評(píng)比。

7．出示拼音讀音節(jié)寫筆畫?？纯凑l(shuí)最快，誰(shuí)寫得最好。8．展示，評(píng)比。9．讀古詩(shī)描筆畫。10．評(píng)比。11．師小結(jié)。12．完成課外練習(xí)。第七課

橫、豎的變化

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握橫、豎變化的規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示長(zhǎng)橫和短橫的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)： 長(zhǎng)橫：行筆長(zhǎng)，收筆重按。短橫：行筆短，收筆輕按

4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。

6.展示懸針豎和垂露豎的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。7．教師邊板書邊敘要領(lǐng)： 懸針豎：出鋒收筆，形如針尖。垂露豎：收筆略按，形如露珠。

8.生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第八課 撇的變化

教學(xué)目的：

1.端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2.掌握撇的變化規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示斜撇和豎撇的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

斜撇：筆畫較直，起筆后向左下方撇出。

豎撇：筆畫略彎，起筆后行筆先豎，再向左下方撇出。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。

6.展示短撇和平撇的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。7．教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

短撇：筆畫短而斜，起筆較重，行筆漸輕，出鋒收筆。平撇：筆畫短而平，起筆較重，行筆漸輕，出鋒收筆。8.生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第九課 點(diǎn)的變化

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握點(diǎn)的變化規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示側(cè)點(diǎn)和垂點(diǎn)的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

側(cè)點(diǎn)：尖向左上方，起筆輕，行筆向右下漸重，收筆略按回鋒。垂點(diǎn)：尖向右上方，起筆輕，行筆向左下漸重，收筆略按回鋒。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。

6.展示撇點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。7．教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

撇點(diǎn)：筆畫短，起筆重，行筆漸輕，出鋒收筆，與短撇相似。長(zhǎng)點(diǎn)：起筆輕，行筆漸重，收筆略按回鋒，和側(cè)點(diǎn)寫法相似，只是長(zhǎng)一點(diǎn)。

8.生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第十課 鉤的變化

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握鉤的變化規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示橫鉤和彎鉤的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

橫鉤：橫畫較輕，至鉤處向右下方重按，順勢(shì)向左下方鉤出。彎鉤：起筆較輕，行筆從上到下，略彎，至鉤處頓筆向左上方鉤出。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。

6.展示斜鉤和臥鉤的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。7．教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

斜鉤：起筆較重，行筆從上到右下，直中有曲，至鉤處頓筆向右上方鉤出。

臥鉤：起筆輕，行筆從左到右略彎，至鉤處頓筆向左上方鉤出。8.生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。

第十一課 復(fù)合筆畫（1）

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握復(fù)合筆畫的正確運(yùn)筆規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示豎彎鉤和豎提的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：

豎彎鉤：由豎彎與鉤組成，彎處圓轉(zhuǎn)，至鉤處頓筆向上鉤出。豎提：由豎與提兩畫組成，豎至鉤處頓筆，向右上方提，出鋒收筆。4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。

6.展示橫折彎鉤（1）和橫折彎鉤（2）的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。比較兩者的區(qū)別。

7．教師邊板書邊敘要領(lǐng)：橫折彎鉤（1）：由橫、豎彎和鉤組成，折處稍頓，豎向左下斜，彎處圓轉(zhuǎn)，鉤處頓筆向上鉤出。橫折彎鉤（2）：筆畫組成和寫法與前面的相似，只是彎的弧度小些。8.生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。第十二課

復(fù)合筆畫（2）

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.教師板書課題。

2.展示豎折和撇折的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。3.教師邊板書邊敘要領(lǐng)：豎折：由豎與橫組成，轉(zhuǎn)折處方折，豎到折處頓筆后向右行筆，收筆略按一下；撇折：由撇與提兩畫組成，轉(zhuǎn)折處重按。

4.學(xué)生進(jìn)行課堂書空、描寫和臨寫。5.小組分析研究書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。

6.展示橫撇和橫折鉤的筆畫。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)讀基本筆畫名稱。比較兩者的區(qū)別。

7．教師邊板書邊敘要領(lǐng)：橫撇：由橫和撇組成，轉(zhuǎn)折處稍重按，由重到輕出鋒收筆；橫折鉤：由橫和豎鉤組成，轉(zhuǎn)折處稍重按。8.生再次進(jìn)行課堂書空、描寫、臨寫練習(xí)。9．學(xué)生作業(yè)展示。10．師小結(jié)。11．完成課外練習(xí)。第十三課 復(fù)習(xí)（2）

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、復(fù)習(xí)，鞏固前面所學(xué)的基本筆畫的變化規(guī)則以及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所學(xué)的基本筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。2.集體書空或是點(diǎn)人上臺(tái)臨寫。

3.學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，指出問(wèn)題或是寫得好在那里。4.學(xué)生描寫、臨寫。

5.引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所學(xué)的基本筆畫的變化規(guī)則以及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。

6.集體書空或是點(diǎn)人上臺(tái)臨寫。

7．學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，指出問(wèn)題或是寫得好在那里。

8．學(xué)生再次描寫、臨寫。9．評(píng)比。10．臨寫詩(shī)句。11．師小結(jié)。12．完成課外練習(xí)。第十四課 筆順規(guī)則（1）

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握先橫后豎，先撇后捺的筆順規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、教師板書課題。

2、復(fù)習(xí)基本筆畫及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。

3、出示“十”“?！薄捌健弊值膶懛?，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

4、教師邊板書書寫邊敘筆順規(guī)則：先橫后豎。

5、指導(dǎo)學(xué)生觀察、書空。

6、讓學(xué)生先描寫再臨寫以上生字。

7、分組評(píng)議，挑選好的上臺(tái)展示。

8、教師指導(dǎo)評(píng)議好在哪里。

9、出示“人”“公”“木”字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

10、教師邊板書書寫邊敘筆順規(guī)則：先撇后捺。11指導(dǎo)學(xué)生觀察、書空。

12、讓學(xué)生先描寫再臨寫以上生字。

13、評(píng)議。

14、小結(jié)。

15、完成課堂作業(yè)。第十五課 筆順規(guī)則（2）

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、掌握先外后內(nèi)，先左后右的筆順規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、教師板書課題。

2、復(fù)習(xí)基本筆畫及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。

3、出示“月”“問(wèn)”“用”字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

4、教師邊板書書寫邊敘筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。

5、指導(dǎo)學(xué)生觀察、書空。

6、讓學(xué)生先描寫再臨寫以上生字。

7、分組評(píng)議，挑選好的上臺(tái)展示。

8、教師指導(dǎo)評(píng)議好在哪里。

9、出示“他”“地”“明”字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

10、教師邊板書書寫邊敘筆順規(guī)則：先左后右。

11、指導(dǎo)學(xué)生觀察、書空。

12、讓學(xué)生先描寫再臨寫以上生字。

13、評(píng)議。

14、小結(jié)。

15、完成課堂作業(yè)。

第十六課筆順規(guī)則（3）

教學(xué)目的：

1.端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2.掌握先上后下的筆順規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、教師板書課題。

2、復(fù)習(xí)基本筆畫及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。

3、出示“尖”“草”“筆”字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

4、教師邊板書書寫邊敘筆順規(guī)則：先上后下。

5、指導(dǎo)學(xué)生觀察、書空。

6、讓學(xué)生先描寫再臨寫以上生字。

7、分組評(píng)議，挑選好的上臺(tái)展示。

8、教師指導(dǎo)評(píng)議好在哪里。

9、出示幾個(gè)偏旁部首的寫法，讓生認(rèn)識(shí)部首。

10、教師邊板書書寫邊敘筆順規(guī)則：先上后下。

11、指導(dǎo)學(xué)生觀察、書空。

12、讓學(xué)生先描寫再臨寫以上部首。

13、評(píng)議。

14、小結(jié)。

15、完成課堂作業(yè)。第十七課 綜合練習(xí)

教學(xué)目的：

1、端正寫字姿勢(shì)，掌握正確的執(zhí)筆方法。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2、復(fù)習(xí)、鞏固基本筆畫及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 1.師板書課題。

2、引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所學(xué)的基本筆畫及復(fù)合筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。

3、集體書空或是點(diǎn)人上臺(tái)臨寫。

3.學(xué)生進(jìn)行評(píng)比，指出問(wèn)題或是寫得好在那里。4.出示古詩(shī)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀古詩(shī)。

5.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些字中有哪些字是你認(rèn)識(shí)或會(huì)寫的。寫寫看。6.展示，評(píng)比。

7、出示“疑”“舉”“鄉(xiāng)”。指導(dǎo)進(jìn)行書寫，并口敘運(yùn)筆規(guī)則。8．還有哪些字你不會(huì)的字。9．師歸納進(jìn)行指導(dǎo)。

10．學(xué)生練寫，描寫。11．師點(diǎn)評(píng)。

12．學(xué)生再次進(jìn)行臨寫古詩(shī)。

13、先自評(píng)再點(diǎn)評(píng)。

14、師小結(jié)。

15、完成課外練習(xí)。

第十八課 中國(guó)古代書法家的故事

教學(xué)目的：

1、通過(guò)聽(tīng)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí)的思想品格。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

1、教師激趣引入。

2、聽(tīng)故事錄音《十八缸水》。

3、分小組談?wù)撀?tīng)了故事后的感受。

4、各組匯報(bào)自己的體會(huì)。

5、將自己收集到的有關(guān)這一方面的故事。

6、再次訓(xùn)練寫字姿勢(shì)與執(zhí)筆方法。

7、師小結(jié)。

第二篇：三年級(jí)寫字課教案一[最終版]

四年級(jí)寫字課教案

（五）教學(xué)內(nèi)容：寫“隱、徑、曠、職、港、低、踞、幅、棱”九個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫“隱、徑、曠、職、港、低、踞、幅、棱”九個(gè)字

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并學(xué)會(huì)審美。重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。難點(diǎn)：“隱”和“港”寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：寫字本、虛宮格黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們書寫10個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)要書寫的生字。

（1）出示生字卡片

（2）說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

3．教師指導(dǎo)觀察字型。

4．提示書寫要點(diǎn)。

三、教師范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生練習(xí)寫1個(gè)

四、教師巡視檢查指導(dǎo)。（提醒注意雙姿）

對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。對(duì)寫的差的字要及時(shí)指導(dǎo)糾正。

五、學(xué)生完成小字。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。同時(shí)要做到書寫規(guī)范整潔。

六、教師巡視、檢查指導(dǎo)。

七、課堂總結(jié)

我們寫字時(shí)，要有正確的雙姿，寫字要認(rèn)真讀帖，要一氣呵成。俗話說(shuō)“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來(lái)，咱班一定會(huì)有了不起的書法家。

四年級(jí)寫字課教案

（六）教學(xué)內(nèi)容：寫“潭、撞、碎、鶴、、辭、唯、呈、衰、茱”九個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫 “潭、撞、碎、鶴、、辭、唯、呈、衰、茱”九個(gè)字

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析的能力，并且學(xué)會(huì)審美。重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。難點(diǎn)：“衰”字的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：寫字本、虛宮格黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們書寫10個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)要書寫的生字。

（1）出示生字卡片

（2）說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

3．教師指導(dǎo)觀察字型。

4．提示書寫要點(diǎn)。

三、教師范寫，邊提示注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)寫1個(gè)。

五、教師巡視檢查指導(dǎo)。（提醒注意雙姿）

對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。對(duì)寫的差的字及時(shí)指導(dǎo)糾正。

六、學(xué)生完成小字。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。同時(shí)要做到書寫規(guī)范整潔。

七、教師巡視、檢查指導(dǎo)。

八、課堂總結(jié)

通過(guò)今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

四年級(jí)寫字課教案

（七）教學(xué)內(nèi)容：寫“煌、桿、殿、郁、輝、慢、狀、框、刺”九個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫 “煌、桿、殿、郁、輝、慢、狀、框、刺”九個(gè)字

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。難點(diǎn)：“煌”字和“刺”字的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：寫字本、虛宮格黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們書寫10個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)要書寫的生字。

（1）出示生字卡片

（2）說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

3．教師指導(dǎo)觀察字型。

4．提示書寫要點(diǎn)。

三、教師范寫，邊提示注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)寫1個(gè)。

五、教師巡視檢查指導(dǎo)。（提醒注意雙姿）

對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。對(duì)寫的差的字及時(shí)指導(dǎo)糾正。

六、學(xué)生完成小字。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。同時(shí)要做到書寫規(guī)范整潔。

七、教師巡視、檢查指導(dǎo)。

八、課堂總結(jié)

通過(guò)今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

四年級(jí)寫字課教案

（八）教學(xué)內(nèi)容：寫“偏、祖、批、攏、碗、煉、扮、紐、刊”九個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫 “偏、祖、批、攏、碗、煉、扮、紐、刊”九個(gè)字

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。難點(diǎn)：“攏”字和“煉”字的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：寫字本、虛宮格黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們書寫10個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)要書寫的生字。

（1）出示生字卡片

（2）說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

3．教師指導(dǎo)觀察字型。

4．提示書寫要點(diǎn)。

三、教師范寫，邊提示注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)寫1個(gè)。

五、教師巡視檢查指導(dǎo)。（提醒注意雙姿）

對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。對(duì)寫的差的字及時(shí)指導(dǎo)糾正。

六、學(xué)生完成小字。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。同時(shí)要做到書寫規(guī)范整潔。

七、教師巡視、檢查指導(dǎo)。

八、課堂總結(jié)

通過(guò)今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

四年級(jí)寫字課教案

（九）教學(xué)內(nèi)容：寫“鉛、誤、評(píng)、役、兢、需、懲、廢、唐”九個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫 “鉛、誤、評(píng)、役、兢、需、懲、廢、唐”九個(gè)字

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。難點(diǎn)：“兢”字和“懲”字的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：寫字本、虛宮格黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們書寫10個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)要書寫的生字。

（1）出示生字卡片

（2）說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

3．教師指導(dǎo)觀察字型。

4．提示書寫要點(diǎn)。

三、教師范寫，邊提示注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)寫1個(gè)。

五、教師巡視檢查指導(dǎo)。（提醒注意雙姿）

對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。對(duì)寫的差的字及時(shí)指導(dǎo)糾正。

六、學(xué)生完成小字。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。同時(shí)要做到書寫規(guī)范整潔。

七、教師巡視、檢查指導(dǎo)。

八、課堂總結(jié)

通過(guò)今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

四年級(jí)寫字課教案

（十）教學(xué)內(nèi)容：寫“濫、郭、腮、腔、混、擺、陶、皺、距”九個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫 “濫、郭、腮、腔、混、擺、陶、皺、距”九個(gè)字

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。難點(diǎn)：“郭”字和“皺”字的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：寫字本、虛宮格黑板。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們書寫10個(gè)生字。

2、認(rèn)識(shí)要書寫的生字。

（1）出示生字卡片

（2）說(shuō)說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)。

3．教師指導(dǎo)觀察字型。

4．提示書寫要點(diǎn)。

三、教師范寫，邊提示注意點(diǎn)。

四、學(xué)生練習(xí)寫1個(gè)。

五、教師巡視檢查指導(dǎo)。（提醒注意雙姿）

對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。對(duì)寫的差的字及時(shí)指導(dǎo)糾正。

六、學(xué)生完成小字。

要求：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。同時(shí)要做到書寫規(guī)范整潔。

七、教師巡視、檢查指導(dǎo)。

八、課堂總結(jié)

通過(guò)今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無(wú)論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。

第三篇：寫字課教案

3、斜鉤、臥鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1.師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1.出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。

3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4.描一描，寫一寫 成 總 5.比一比，改一改

想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

教學(xué)反思：臥鉤的寫法很多同學(xué)掌握不好位置，會(huì)寫成斜鉤，所以應(yīng)重點(diǎn)指

導(dǎo)占格位置。

4、撇折、撇點(diǎn)的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2.正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法 1.師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫要長(zhǎng)。

2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1.出示漢字：去 云 女 媽

2.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。

云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。

3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。4.描一描，寫一寫 法 姐 5.比一比，改一改

她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

教學(xué)反思：撇折和撇點(diǎn)也比較好區(qū)分，特別是撇點(diǎn)，帶有女字的字都帶有撇點(diǎn)。學(xué)生掌握得較好。

5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1.介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。

2.出示漢字：自 午 長(zhǎng)

3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。

午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。

長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。

4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1.介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長(zhǎng)。

2.出示漢字：春 星 草

3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。

星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長(zhǎng)而平。草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。

4.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。

教學(xué)反思：獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正，而上下結(jié)構(gòu)的字要注意寫得上窄下寬或下窄上寬。

第四篇：寫字課教案

2016春期 倉(cāng)房初中寫字課教案

授課教師：李良超

第1課 橫和豎

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)橫和豎的特點(diǎn)和書寫方法

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫線和豎線的書寫要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書課題。

二、新授：

1、出示筆畫掛圖，要想把橫線和豎線寫美觀，一起來(lái)研究一下如何才可以把橫線和豎線寫漂亮。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析橫和豎的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。

3、歸納總結(jié)橫線和豎線的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說(shuō)明。

4、講解分析基本知識(shí)。

5、歸納總結(jié)橫線和豎線的書寫口訣。

6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。

7、反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)

8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）

9、師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)

10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視

11、展示，評(píng)議 教學(xué)后記：

“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”我認(rèn)為寫字教學(xué)必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在第一節(jié)寫字課上，我首先注意養(yǎng)成學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)。正確的書寫姿勢(shì)，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。第二、還要養(yǎng)成學(xué)生整潔的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)我不僅要求學(xué)生保持作業(yè)本的整潔可觀，還要求學(xué)生注意保持桌面的整潔，注意衣著和手指的清潔。

當(dāng)然自己也有許多不足之處：要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生處理好書寫與練字的關(guān)系。平時(shí)寫作業(yè)也是書寫，所以要好好寫。堅(jiān)持經(jīng)常提醒和督促學(xué)生運(yùn)用書法知識(shí)，并注意經(jīng)常示范，采用作業(yè)展示等方法激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。

第2課 拼音字母

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)拼音字母的特點(diǎn)和書寫方法

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)拼音字母的書寫要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書課題。

二、新授：

1、出示筆畫掛圖，要想把拼音字母寫美觀，一起來(lái)研究一下如何才可以把拼音字母寫漂亮。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析拼音字母的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。

3、歸納總結(jié)拼音字母的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說(shuō)明。

4、講解分析基本知識(shí)。

5、歸納總結(jié)拼音字母的書寫口訣。

6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。

7、反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)

8、小結(jié)

9、師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)

10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視

11、展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)?教學(xué)后記：

寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)言基本功。而漢語(yǔ)拼音的書寫教學(xué)，是寫字教學(xué)的啟蒙階段，對(duì)學(xué)生以后能否養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣，能否寫一筆好字起著至關(guān)重要的作用。

我首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線格，記住字母的筆畫名稱，還要使學(xué)生聽(tīng)到名稱就會(huì)寫筆畫。熟練掌握字母的筆畫名稱是寫好漢語(yǔ)拼音的第一步。

接著重視示范，摹臨結(jié)合，我認(rèn)為教師的示范是一個(gè)很重要又必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟。教師示范，學(xué)生可以從老師的示范中直接領(lǐng)悟書寫要領(lǐng)、注意事項(xiàng)，目識(shí)心記。所以我在示范前，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生各種官能，讓學(xué)生的思想集中到自己身上。

第3課 斜線和折線

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)斜線和折線的特點(diǎn)和書寫方法

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斜線和折線的書寫要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書課題。

二、新授：

1、出示筆畫掛圖，要想把斜線和折線寫美觀，一起來(lái)研究一下如何才可以把斜線和折線寫漂亮。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析橫和豎的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。

3、歸納總結(jié)斜線和折線的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說(shuō)明。

4、講解分析基本知識(shí)。

5、歸納總結(jié)斜線和折線的書寫口訣。

6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。

7、反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)

8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）

9、師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)

10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視

11、展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)? 教學(xué)后記：

過(guò)程比結(jié)果更可貴，在指導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生寫字的過(guò)程中，一定要注重提高孩子們觀察、模仿的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始書寫的內(nèi)容是橫線、豎線、斜線和折線，看起來(lái)是比較容易掌握的，但從他們課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。

第4課 橫、豎、點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)橫、豎、點(diǎn)的特點(diǎn)和書寫方法

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫、豎、點(diǎn)的書寫要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書課題。

二、新授：

1、出示筆畫掛圖，要想把橫、豎、點(diǎn)寫美觀，一起來(lái)研究一下如何才可以把橫、豎、點(diǎn)寫漂亮。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析橫和豎的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。

3、歸納總結(jié)橫、豎、點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說(shuō)明。

4、講解分析基本知識(shí)。

5、歸納總結(jié)橫、豎、點(diǎn)的書寫口訣。

6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。

7、反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)

8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）

9、師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)

10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視

11、展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)?教學(xué)后記：

寫字是一項(xiàng)重要的基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，是對(duì)語(yǔ)文教育的一個(gè)重要輔助。

七年級(jí)起步階段，我詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，都要對(duì)照書本上的范字，一橫、一豎、一撇、一捺??我都要筆筆指導(dǎo)到位。

我覺(jué)得教師的范寫很重要。每次寫字,我都要在黑板上畫好的田字格中示范，向?qū)W生展示寫字的全過(guò)程。并且邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆，每一筆畫的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等。

第5課 撇、捺

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)撇、捺的特點(diǎn)和書寫方法

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撇、捺的書寫要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書課題。

二、新授：

1、出示筆畫掛圖，要想把撇、捺寫美觀，一起來(lái)研究一下如何才可以把撇、捺寫漂亮。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析橫和豎的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。

3、歸納總結(jié)撇、捺的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說(shuō)明。

4、講解分析基本知識(shí)。

5、歸納總結(jié)撇、捺的書寫口訣。

6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。

7、反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)

8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭方就是用什么方法起筆？尾尖是用什么方法收筆？）

9、師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)

10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視

11、展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)?/p>

教學(xué)后記：表現(xiàn)欲是七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。為了讓孩子充分展示自己的成功，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。每天下午的寫字課課堂上，我都認(rèn)真的觀察學(xué)生練字,并及時(shí)評(píng)價(jià)。我在班上規(guī)定，凡是練字本每三次拿到“優(yōu)”，就獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。對(duì)于有些學(xué)生即使他的字沒(méi)有達(dá)到“優(yōu)”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進(jìn)步，我也會(huì)鼓勵(lì)他評(píng)“優(yōu)”，讓學(xué)生感到成功的滋味，讓學(xué)生感到寫字的樂(lè)趣。

寫字教學(xué)是有很多困難，我要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上寫字，努力寫出一手好字。

第6課 筆畫組合

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握筆畫三種組合的書寫方法。

3、按照筆畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握筆畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有幾種呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第一頁(yè)找一找。指名說(shuō)（筆畫不相接、筆畫相接、筆畫相交叉）

2、請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。

二、新授。

（一）筆畫不相接

1、出示一組筆畫不相接的組合，學(xué)生辨析。

2、師小結(jié)：

3、拓展：請(qǐng)學(xué)生找一找筆畫不相接的字。

4、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫五個(gè)。

（二）筆畫相接

1、出示筆畫相接組合，首 亞 外 光”

2、引導(dǎo)學(xué)生分析：教師小

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫5個(gè)。

（三）筆畫相交叉

1、出示：故 父 華 甜

學(xué)生觀察比較這些字的組合有什么不同。

2、這些字的交點(diǎn)在那里？

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（四）學(xué)生同桌互評(píng)練習(xí)。

（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。

（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

第7課 橫的組合

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握橫畫三種組合的書寫方法。

3、按照橫畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握橫畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有哪三種？（相接、相

交、相離）請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。

二、新授。

今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，分為三個(gè)階梯，希望同學(xué)們最后都能奪得勝利的紅旗。

首先，我們來(lái)攀登第一個(gè)階梯。

（一）橫在豎中間

1、出示一組橫的在豎中間組合，學(xué)生辨析。這兩個(gè)筆畫是哪一種組合方式？ 請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察哪一組組合得最好？好在哪？其它三組有什么毛病？

2、師小結(jié)：在這個(gè)組合里，要注意“橫畫正直，橫起豎的中間”。

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（二）橫對(duì)交接點(diǎn)

1、出示組合規(guī)律“橫對(duì)交接點(diǎn)” 引導(dǎo)學(xué)生分析：

（1）這個(gè)組合中，橫畫與豎畫是哪一種組合方式？（2）交點(diǎn)在哪?

2、出示例字“休 什 代 在”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)組合常出現(xiàn)在什么結(jié)

構(gòu)的字？

4、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（三）上橫起撇中

1、出示：午 生 年 牛 朱 告

學(xué)生觀察比較這幾個(gè)字在橫畫的組合中有什么共同點(diǎn)。

2、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（四）學(xué)生同桌互評(píng)練習(xí)。

（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。

（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

第8課

豎的組合

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)豎畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握豎畫三種組合的書寫方法。

3、按照豎畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握豎畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有哪三種？（相接、相

交、相離）請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。

二、新授

（一）豎起撇中

1、出示一組豎和撇的組合，學(xué)生辨析。

撇和豎組合成為我們很熟悉的單人旁，這兩個(gè)筆畫是哪一種組合方式？（相

接）請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察哪一組組合得最好？好在哪？其它三組有什么毛??？

2、師小結(jié)：在這個(gè)組合里，要注意“豎畫正直，豎起撇的中間”。

3、拓展：“豎起撇的中間”一般出現(xiàn)在單人旁、雙人旁、示字旁、衣字旁里。

4、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫3個(gè)。

（二）豎交橫正中

1、出示組合規(guī)律“豎交橫的正中” 引導(dǎo)學(xué)生分析：

（1）這個(gè)組合中，豎畫與橫畫是哪一種組合方式？（2）交點(diǎn)在哪?

2、出示例字“半、羊、吉、平”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)組合常出現(xiàn)在什么結(jié) 構(gòu)的字？

4、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（三）豎交橫右

1、出示： 木 松

禾 科

米 粒

學(xué)生觀察比較在獨(dú)體字和左右結(jié)構(gòu)的字左旁中豎與橫畫的組合有什么不同。

2、這個(gè)組合一般出現(xiàn)在左右結(jié)構(gòu)字中的左旁中，為什么豎畫要靠右呢？ 左右結(jié)構(gòu)的字兩部分左右排列，如果左旁中的豎畫居中或靠左，整個(gè)字會(huì)發(fā)生什么變化？因此，為了使字形緊湊些，豎畫的位置應(yīng)當(dāng)靠右，大家說(shuō)對(duì)嗎？

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（四）學(xué)生同桌互評(píng)練習(xí)。

（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。

（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

第9課

撇的組合

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)撇畫五種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握撇畫五種組合的書寫方法。

3、按照撇畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握撇畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有哪三種？（相接、相

交、相離）請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。

二、新授。

我們學(xué)習(xí)要像攀登階梯一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，這樣才能取得最后的勝利。今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，分為五個(gè)階梯，希望同學(xué)們最后都能奪得勝利的紅旗。首先，我們來(lái)攀登第一個(gè)階梯。

（一）撇從交點(diǎn)起筆

1、出示一組撇從交點(diǎn)起筆組合，學(xué)生辨析。

2、師小結(jié)

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（二）撇交橫中

1、出示組合規(guī)律“撇交橫的正中” 引導(dǎo)學(xué)生分析：

（1）這個(gè)組合中，撇畫與橫畫是哪一種組合方式？（2）交點(diǎn)在哪?

2、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（三）撇在橫中相交

1、出示：英 頭

學(xué)生觀察比較和上面兩種組合有什么不同？

2、師小結(jié)。

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅1個(gè)，臨寫4個(gè)。

（四）學(xué)生自學(xué)撇起橫左頭，撇交橫左方。學(xué)生同桌討論，教師小結(jié)。

（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。

（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

第10課 鋼筆的使用

一．教學(xué)目標(biāo)：

1、了解鋼筆書法的特點(diǎn)。

2、知道正確的執(zhí)筆與書寫方法

3、懂得正確的握筆姿勢(shì)是寫好字的首要條件，能在平時(shí)的書寫中注意自己的書寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。二．教學(xué)準(zhǔn)備：

1、正確執(zhí)筆姿勢(shì)的圖片。

2、鋼筆、書法練習(xí)紙、字帖。三．教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

2、欣賞鋼筆書法作品。

3、出示鋼筆執(zhí)筆圖，讓學(xué)生看一看執(zhí)筆有什么特點(diǎn)？及鋼筆的結(jié)構(gòu)。

筆套 筆尖 筆膽 筆桿

4、組內(nèi)交流

你從剛才的學(xué)習(xí)欣賞中知道了什么？

5、怎樣才能寫好鋼筆字？ ①、要有正確的握筆姿勢(shì)； ②、要學(xué)會(huì)看字帖； ③、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法。

6、你會(huì)正確執(zhí)筆書寫嗎？ 教師講解，學(xué)生操作

筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。鉛筆執(zhí)筆法

捏：拇指、食指捏，托：中指拖下面，墊：無(wú)名小指墊，靠：筆桿靠在虎口邊。

第11課 筆畫訓(xùn)練

一．教學(xué)目標(biāo)：

1、了解鋼筆筆畫的寫法。

2、知道正確的執(zhí)筆與書寫方法

3、鞏固正確的握筆姿勢(shì)。二．教學(xué)準(zhǔn)備：

1、正確執(zhí)筆姿勢(shì)的圖片。

2、鋼筆筆畫圖片、書法練習(xí)紙、字帖。三．教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)檢查執(zhí)筆方法和書寫姿勢(shì)

2、導(dǎo)入新課

3、板書課題：2。筆畫訓(xùn)練

4、出示掛圖，并說(shuō)出筆畫名稱。你從剛才的學(xué)習(xí)欣賞中知道了什么？

5、組織正確臨寫筆畫，怎樣才能寫好筆畫？ ①、要有正確的握筆姿勢(shì)； ②、要學(xué)會(huì)看課本中的例字； ③、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法。

5、教師巡堂指導(dǎo)。6學(xué)生書寫例字。

7、教師檢查小結(jié) 第12課 單人旁 雙人旁 反犬旁(一)教學(xué)目標(biāo) : 1.認(rèn)識(shí)單人旁 雙人旁 反犬旁 的形體結(jié)構(gòu)及書寫方法。2.明確單人旁 雙人旁 反犬旁與組合部件的搭配關(guān)系及與各部件組合而成的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(二)教學(xué)重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)單人旁 雙人旁 反犬旁的形體結(jié)構(gòu) , 掌握三個(gè)偏旁的書寫方法。

(三)教學(xué)難點(diǎn) : 按照單人旁 雙人旁 反犬旁的書寫方與組合部件的搭配關(guān)系 , 寫好課文例字。(四)教學(xué)過(guò)程

l.組織教學(xué) , 檢查學(xué)習(xí)用具。2.檢查復(fù)習(xí)： 3.新課教學(xué)。

(1)板書課題 : 第3課 單人旁 雙人旁 反犬旁(2)偏旁教學(xué)

①引導(dǎo)學(xué)生觀察分析單人旁 雙人旁 反犬旁的筆畫、筆勢(shì)及組合筆位。

② 根據(jù)筆畫組合 , 歸納單人旁 雙人旁 反犬旁的書寫方法 ③組織學(xué)生齊讀書寫方法。(3)例字教學(xué)。①明確搭配關(guān)系 ②明確結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

③老師示范講解 , 學(xué)生書空。

(4)略講偏旁。組織學(xué)生齊讀單人旁 雙人旁 反犬旁(5)提示自學(xué)

(6)組織學(xué)生練習(xí), 老師巡堂輔導(dǎo)。展示學(xué)生習(xí)作 , 組織學(xué)生講評(píng)。4.課后小結(jié)

第13課 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁

(一)教學(xué)目標(biāo) : 1.認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的形體結(jié)構(gòu)及書寫方法。2.明確兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁與組合部件的搭配關(guān)系及與各部件組合而成的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(二)教學(xué)重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的形體結(jié)構(gòu) , 掌握三個(gè)偏旁的書寫方法。

(三)教學(xué)難點(diǎn) : 按照兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系 , 寫好課文例字。(四)教學(xué)過(guò)程

l.組織教學(xué) , 檢查學(xué)習(xí)用具。2.檢查復(fù)習(xí)： 3.新課教學(xué)。

(1)板書課題 : 第4課 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁(2)偏旁教學(xué)

①引導(dǎo)學(xué)生觀察分析兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的筆畫、筆勢(shì)及組合筆位。

② 根據(jù)筆畫組合 , 歸納兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的書寫方法 ③組織學(xué)生齊讀書寫方法。(3)例字教學(xué)。①明確搭配關(guān)系 ②明確結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

③老師示范講解 , 學(xué)生書空。(4)提示自學(xué)

(5)組織學(xué)生練習(xí), 老師巡堂輔導(dǎo)。展示學(xué)生習(xí)作 , 組織學(xué)生講評(píng)。

（五）.課后小結(jié)

第14課

筆畫練習(xí)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)五個(gè)筆畫的寫法。

2、鞏固鋼筆的執(zhí)筆方法。

3、運(yùn)用鋼筆正確地書寫課文例字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)臥鉤、斜鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折提的書寫方法。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用鋼筆，按照五個(gè)筆畫的書寫方法寫好課文例字。

（四）教具準(zhǔn)備：筆畫掛圖、小黑板。

（五）教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)。

2、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)鋼筆書寫的執(zhí)筆方法和書寫姿勢(shì)。

3、新課教學(xué)：

（1）板書課題：第二課 筆畫訓(xùn)練

（2）出示筆畫掛圖，讓學(xué)生說(shuō)出筆畫的名稱。

（3）組織學(xué)生說(shuō)出筆畫的筆勢(shì)和書寫方法，老師補(bǔ)充歸納。（4）老師示范書寫筆畫，講解書寫要領(lǐng)，組織學(xué)生書空。（5）組織學(xué)生用鋼筆正確地臨寫筆畫，教師巡堂指導(dǎo)。（6）反饋講評(píng)：肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（7）出示例字掛圖，組織學(xué)生同桌討論例字的書寫方法。（8）老師歸納例字的書寫方法，并示范書寫，學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。（9）學(xué)生書寫例字，教師巡堂指導(dǎo)。（10）展示學(xué)生作業(yè)，組織學(xué)生講評(píng)。

4、課堂小結(jié)。

四、板書設(shè)計(jì)。

第15課 筆畫訓(xùn)練

書寫方法 例字 教師示范 斜鉤 順、斜、平、頓、鉤 臥鉤 按、斜、頓、鉤

豎彎鉤 按、豎、彎、平、頓、鉤 橫折斜鉤 橫、折、彎、頓、鉤 橫折提 橫、折、豎、折、提（3）單人旁 雙人旁 反犬旁

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)單人旁、雙人旁、反犬旁的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與組合部件組合的搭配關(guān)系及寫法。

2、臨寫好課文例字和詞組。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

三個(gè)偏旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

按照三個(gè)偏旁與組合部件的搭配關(guān)系寫好課文例字。

（四）教具準(zhǔn)備：筆畫掛圖、小黑板。

（五）教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)。

2、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課：在第四冊(cè)，我們學(xué)習(xí)了字頭、字底的各種偏旁，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)偏旁在左的三種偏旁。

3、新課教學(xué)：

（1）板書課題：第三課 單人旁 雙人旁 反犬旁（2）組織學(xué)生齊讀本課的教學(xué)目標(biāo)。

（3）出示單人旁的范字掛圖，組織學(xué)生觀察單人旁的組成筆畫，啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫走勢(shì)、組合位置及所占比例。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)偏旁與組合部件的組合關(guān)系；

（5）教師按照偏旁與組合部件的組合關(guān)系，講解示范例字，學(xué)生邊觀察邊書空。

（6）組織學(xué)生練習(xí)老師示范的例字，老師巡堂指導(dǎo)。

（7）組織學(xué)生到黑板上書寫，然后進(jìn)行講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。再練第二遍。

（8）略講雙人旁，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡堂指導(dǎo)。（9）組織學(xué)生同桌互評(píng)習(xí)作，找出同學(xué)寫得最好的字，老師進(jìn)行講評(píng)，指出存在的問(wèn)題。

（10）組織學(xué)生自學(xué)反犬旁，老師巡堂檢查。（11）組織學(xué)生按描仿、臨寫方法完成課堂作業(yè)。

4、課堂小結(jié)。

四、板書設(shè)計(jì)。

第16課 斜線和折線

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。

2、認(rèn)識(shí)斜線和折線的特點(diǎn)和書寫方法

3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)審美，寫好漢字。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斜線和折線的書寫要領(lǐng)。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課，板書課題。

二、新授：

1、出示筆畫掛圖，要想把斜線和折線寫美觀，一起來(lái)研究一下如何才可以把斜線和折線寫漂亮。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析橫和豎的形態(tài)特點(diǎn)，師板書。

3、歸納總結(jié)斜線和折線的形態(tài)特點(diǎn)，齊讀說(shuō)明。

4、講解分析基本知識(shí)。

5、歸納總結(jié)斜線和折線的書寫口訣。

6、組織學(xué)生按照口訣進(jìn)行書空練習(xí)。

7、反饋評(píng)議學(xué)生練習(xí)

8、小結(jié)（引導(dǎo)：頭方

10、師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視

11、展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)? 教學(xué)后記：

過(guò)程比結(jié)果更可貴，在指導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生寫字的過(guò)程中，一定要注重提高孩子們觀察、模仿的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

七年級(jí)學(xué)生開(kāi)始書寫的內(nèi)容是橫線、豎線、斜線和折線，看起來(lái)是比較容易掌握的，但從他們課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。

第17課 筆畫組合

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫三種組合的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握筆畫三種組合的書寫方法。

3、按照筆畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握筆畫三種組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、我們的漢字是由筆畫組合而成，筆畫的組合的方式有幾種呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第一頁(yè)找一找。指名說(shuō)（筆畫不相接、筆畫相接、筆畫相交叉）

2、請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)表示漢字筆畫組合的三種方式。

二、新授。

（一）筆畫不相接

1、出示一組筆畫不相接的組合，學(xué)生辨析。

2、師小結(jié)：

3、拓展：請(qǐng)學(xué)生找一找筆畫不相接的字。

4、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫五個(gè)。

（二）筆畫相接

1、出示筆畫相接組合，首 亞 外 光”

2、引導(dǎo)學(xué)生分析：教師小

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫5個(gè)。

（三）筆畫相交叉

1、出示：故 父 華 甜

學(xué)生觀察比較這些字的組合有什么不同。

2、這些字的交點(diǎn)在那里？

3、師范寫兩個(gè)例字，生描紅一個(gè)，臨寫4個(gè)。

（四）學(xué)生同桌互評(píng)練習(xí)。

（五）學(xué)生再次練習(xí)，教師巡堂指導(dǎo)。

（六）展示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

第18課 筆畫訓(xùn)練 一．教學(xué)目標(biāo)：

1、了解鋼筆筆畫的寫法。

2、知道正確的執(zhí)筆與書寫方法

3、鞏固正確的握筆姿勢(shì)。二．教學(xué)準(zhǔn)備：

1、正確執(zhí)筆姿勢(shì)的圖片。

2、鋼筆筆畫圖片、書法練習(xí)紙、字帖。三．教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)，復(fù)習(xí)檢查執(zhí)筆方法和書寫姿勢(shì)

2、導(dǎo)入新課

3、板書課題：2。筆畫訓(xùn)練

4、出示掛圖，并說(shuō)出筆畫名稱。你從剛才的學(xué)習(xí)欣賞中知道了什么？

5、組織正確臨寫筆畫，怎樣才能寫好筆畫？ ①、要有正確的握筆姿勢(shì)； ②、要學(xué)會(huì)看課本中的例字； ③、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法。

5、教師巡堂指導(dǎo)。6學(xué)生書寫例字。

7、教師檢查小結(jié)

第19課 筆畫訓(xùn)練

書寫方法 例字 教師示范 斜鉤 順、斜、平、頓、鉤 臥鉤 按、斜、頓、鉤

豎彎鉤 按、豎、彎、平、頓、鉤 橫折斜鉤 橫、折、彎、頓、鉤 橫折提 橫、折、豎、折、提（3）單人旁 雙人旁 反犬旁

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)單人旁、雙人旁、反犬旁的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與組合部件組合的搭配關(guān)系及寫法。

2、臨寫好課文例字和詞組。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

三個(gè)偏旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系。

（三）教學(xué)難點(diǎn)：

按照三個(gè)偏旁與組合部件的搭配關(guān)系寫好課文例字。

（四）教具準(zhǔn)備：筆畫掛圖、小黑板。

（五）教學(xué)過(guò)程：

1、組織教學(xué)。

2、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課：在第四冊(cè)，我們學(xué)習(xí)了字頭、字底的各種偏旁，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)偏旁在左的三種偏旁。

3、新課教學(xué)：

（1）板書課題：第三課 單人旁 雙人旁 反犬旁（2）組織學(xué)生齊讀本課的教學(xué)目標(biāo)。

（3）出示單人旁的范字掛圖，組織學(xué)生觀察單人旁的組成筆畫，啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫走勢(shì)、組合位置及所占比例。（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)偏旁與組合部件的組合關(guān)系；

（5）教師按照偏旁與組合部件的組合關(guān)系，講解示范例字，學(xué)生邊觀察邊書空。

（6）組織學(xué)生練習(xí)老師示范的例字，老師巡堂指導(dǎo)。

（7）組織學(xué)生到黑板上書寫，然后進(jìn)行講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。再練第二遍。

（8）略講雙人旁，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡堂指導(dǎo)。（9）組織學(xué)生同桌互評(píng)習(xí)作，找出同學(xué)寫得最好的字，老師進(jìn)行講評(píng)，指出存在的問(wèn)題。

（10）組織學(xué)生自學(xué)反犬旁，老師巡堂檢查。（11）組織學(xué)生按描仿、臨寫方法完成課堂作業(yè)。

4、課堂小結(jié)。

第20課 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁

(一)教學(xué)目標(biāo) : 1.認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的形體結(jié)構(gòu)及書寫方法。2.明確兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁與組合部件的搭配關(guān)系及與各部件組合而成的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(二)教學(xué)重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的形體結(jié)構(gòu) , 掌握三個(gè)偏旁的書寫方法。

(三)教學(xué)難點(diǎn) : 按照兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系 , 寫好課文例字。(四)教學(xué)過(guò)程

l.組織教學(xué) , 檢查學(xué)習(xí)用具。2.檢查復(fù)習(xí)： 3.新課教學(xué)。

(1)板書課題 : 第4課 兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁(2)偏旁教學(xué)

①引導(dǎo)學(xué)生觀察分析兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的筆畫、筆勢(shì)及組合筆位。

② 根據(jù)筆畫組合 , 歸納兩點(diǎn)水 三點(diǎn)水 絞絲旁的書寫方法 ③組織學(xué)生齊讀書寫方法。(3)例字教學(xué)。①明確搭配關(guān)系 ②明確結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

③老師示范講解 , 學(xué)生書空。(4)提示自學(xué)

(5)組織學(xué)生練習(xí), 老師巡堂輔導(dǎo)。展示學(xué)生習(xí)作 , 組織學(xué)生講評(píng)。

（五）.課后小結(jié)

第五篇：寫字課 教案

寫字課 鋼筆字 結(jié)構(gòu)

（一）教學(xué)內(nèi)容

學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法。教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。

2、通過(guò)練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教具準(zhǔn)備

課件 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)

1、同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫字姿勢(shì)是什么樣的？

（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）

隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。

2、一起做一做

二、導(dǎo)入新課

1、本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。

2、上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。

3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)

（一）三、學(xué)習(xí)新課

1、打開(kāi)書第一頁(yè)，指名讀“看看”

2、（出示課件“蝴”）

（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。

（2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個(gè)字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。

（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字

（4）指名說(shuō)書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)

3、（出示課件“撒”）

（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。

（2）教師相機(jī)介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。

（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字

（4）指名說(shuō)書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)

4、左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。

5、出示課件“傾”“假”“獄”

（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置

（2）相機(jī)指導(dǎo)

“傾”：左中部分寫在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。

“假”：在田字格中書寫時(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過(guò)豎中線。

“獄”：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點(diǎn)，右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。

四、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生描描、臨寫。

2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。

五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)

我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。

寫字課 鋼筆字

結(jié)構(gòu)

（二）教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)

（二）教學(xué)要求：

1、掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。

2、培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：

范字圖片、投影儀 教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。

二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。

1、出示范字

搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。

斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。左偏旁“ ”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄Ｖ虚g的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。

?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上，寫時(shí)位于橫中線的上方；中間部分“ ”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù)右半格。

2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。

3、打開(kāi)書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。

4、練習(xí)

出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

鍛 掀 粥 吼 咐 哪

仰 徹 掰 辯 腳 蜘

寫字課 鋼筆字 結(jié)構(gòu)

（三）教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)

（三）教學(xué)要求：

1、掌握“上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相等”和“三部分大小不等”結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

范字圖片、鋼筆 教學(xué)過(guò)程：

一、細(xì)觀察、找規(guī)律

1、出示上中下結(jié)構(gòu)的例字。

2、學(xué)生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之處。

3、學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

4、師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。

密 ：上中下結(jié)構(gòu)的字，上中下三部分的比例相近，但略有些差別，上部的“ ”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，“撇”畫要稍長(zhǎng)一點(diǎn)，以使下面的“蟲”字能夠容下。

窩 ：上中下結(jié)構(gòu)，上邊部分“ ”要寫的扁而寬；中間部分“口”字位于橫中線上方，形體窄而小；下邊部分“內(nèi)”字獨(dú)占下半格，形體扁而寬，并且“內(nèi)”的第一筆“豎”和第二筆“橫折鉤”要寫得上開(kāi)下合。

等 ：上中下結(jié)構(gòu)。上邊的“竹字頭”形體較小，筆畫緊湊；中間部分“土”字扁而寬，第三筆“橫”長(zhǎng)而舒展，位于橫中線上；下邊的“寸”長(zhǎng)于中上部分，占據(jù)下半格，寬度與上邊部分大致相等。

禁 ：上中下結(jié)構(gòu)。上邊的“林”位于上半格，較寬大，第三筆“橫”和第八筆“捺”分別向左伸展；中間部分“二”位于橫中線下方，扁而長(zhǎng)，特別是第二筆的“橫”的長(zhǎng)度大致等于上邊部分，下邊部分“小”相對(duì)窄小一些。

5、引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字。

二、出示練寫的字，自己觀察找一找規(guī)律。

意 簍 幕 裳 藍(lán) 莫

繁 紫 壺 暈 曼 牽

三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。

四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來(lái)練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。

寫字課 鋼筆字 結(jié)構(gòu)

（四）教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)

（四）教學(xué)要求：

1、掌握“左下半包圍，左上半包圍、右上半包圍”等結(jié)構(gòu)的字的寫法。

2、培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。

二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。

三、討論交流

1、認(rèn)識(shí)半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、說(shuō)一說(shuō)，你在書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

邀 ：半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“ ”占田字格的做左半格和下半格，而且“平捺”要寫的舒展；被包圍部分“ ”位于田字格的中央偏右，要寫的緊湊一些，而且第十三筆“捺”以變?yōu)椤伴L(zhǎng)點(diǎn)”，要注意把字寫的端正。

麻 ：左上半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“廣”要寫的舒展一些，“點(diǎn)”居于豎中線上；被包圍的部分“林”字，左邊的“木”較窄小，且“捺”已變成了“點(diǎn)”，右邊的“木字位于右半格，應(yīng)寫的舒展、大方。

裁 ：右上半包圍結(jié)構(gòu)。包圍部分“ ”，占據(jù)田字格的上半格和右半格，寫是要注意第四筆“斜鉤”的斜度；被包圍部分“衣”字較小，位于左下格，且“捺”已變成“長(zhǎng)點(diǎn)”。

五、臨寫

出示以下字。

趣 建 屢 痕 旬 戴 匹 匾

（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？

（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。

（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

寫字課 鋼筆字

結(jié)構(gòu)

（五）教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)鋼筆字結(jié)構(gòu)

（五）教學(xué)要求：

1、掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形包圍”構(gòu)的字的寫法。

2、增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的投影片。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。

二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識(shí)這幾種結(jié)構(gòu)的字）

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行“看一看”的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。

2、議一議：寫品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀。

3、說(shuō)一說(shuō)，你在寫全包圍結(jié)構(gòu)的字時(shí)應(yīng)注意到什么問(wèn)題？

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

固 ：方正全包圍結(jié)構(gòu)，外框是長(zhǎng)方形，筆畫勁挺飽滿，橫平豎直。內(nèi)包“古”字結(jié)構(gòu)要居中，大小與外框適宜，橫畫與外框的橫畫平行。

四 ：扁寬全包圍結(jié)構(gòu)，這類字的外形結(jié)構(gòu)是稍扁略寬，如“

四、田、回”等字。在書寫字的外框時(shí)，要采取上開(kāi)下和的構(gòu)字方法，切忌兩豎垂直。

晶 ：品字形包圍結(jié)構(gòu)。上部一個(gè)“日”，下部?jī)蓚€(gè)“日”，三個(gè)“日”字各不相符。第一個(gè)“日”字較大，占據(jù)字中間的上方；下部左邊的“日”字較小，中間留的空隙要大一些，定位于左邊的“日”字成對(duì)稱狀態(tài)。

五、臨寫

出示以下字。

圓 團(tuán) 田 眾 森 淼 疊

（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？

（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。

（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

寫字課 鋼筆字

綜合練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

綜合練習(xí)教學(xué)要求：

1、通過(guò)“練習(xí)”部分的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的寫字知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步形成能書寫技能。

2、通過(guò)欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書法的賞析能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

書法欣賞使用的作品 教學(xué)過(guò)程：

一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書法產(chǎn)生興趣。

二、練一練：

1、要求學(xué)生“加上偏旁，組成新字”

注意：書寫時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。

2、抄寫詞語(yǔ)：

要求學(xué)生書寫時(shí)注意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字寫的勻稱、端正。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本題時(shí)要注意：

一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫；

二、要把每個(gè)字寫的正確、勻稱、端正；

三、每個(gè)四字詞語(yǔ)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡(jiǎn)有繁，要注意西德大小一致性，使詞語(yǔ)從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。

3、抄寫各種形式的句子。

注意：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫法。

4、抄寫古詩(shī)。

注意：首先看清標(biāo)點(diǎn)與格式，做到行款整齊，然后，把字寫的美觀，講究整體的協(xié)調(diào)美。

三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

1、欣賞名家作品。

2、欣賞自己的作品

3、師生進(jìn)行相互評(píng)議。