第一篇：體驗(yàn)一分鐘教案
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《體驗(yàn)一分鐘》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)一分鐘，有時(shí)間概念。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
3、知道珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效利用每一分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
時(shí)鐘Flash、動(dòng)畫片、圖片、串珠子、雪花片、連線、襯衣?；顒?dòng)過程：
一、猜謎語
教師：“一間屋子，住著三兄弟。老大叫時(shí)針，老二叫分針，老三叫秒針?！保〞r(shí)鐘）
二、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
教師：“時(shí)鐘有什么作用？（看時(shí)間）
那你們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘嗎？我這里有一個(gè)時(shí)鐘，誰能告訴我哪一根針走一圈是一分鐘？
那一分鐘有多長呢？咱們一起來數(shù)一數(shù)一分鐘有多長。
三、感知一分鐘的長短
教師請(qǐng)幼兒看著秒針從某個(gè)起點(diǎn)開始轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，靜靜地坐著，體驗(yàn)一分鐘的時(shí)間，體會(huì)時(shí)間從我們的身邊走過，讓幼兒感受等待一分鐘的時(shí)間。
教師請(qǐng)幼兒看一分鐘動(dòng)畫片，讓幼兒感受心情愉快的一分鐘。談?wù)?。為什么等?dòng)畫片和看動(dòng)畫片都是一分鐘的時(shí)間，為什
么一個(gè)覺得時(shí)間過的慢一個(gè)過得快？
教師小結(jié)：我們做事情的時(shí)候心情是不一樣的。
四、一分鐘能做什么
提問幼兒一分鐘能做什么事情。
看圖片說一說他們一分鐘都做了什么事情。
五、游戲《挑戰(zhàn)一分鐘》
幼兒隨意挑選自己喜歡的一組工作，比一比，一分鐘內(nèi)誰做的事情最多。
小結(jié)。教師：同樣的一分鐘，為什么有的小朋友做了X件事？為什么有的小朋友做了X件事？
引導(dǎo)幼兒了解同樣的時(shí)間里誰做的事情多，速度快，說明做的事情效率高。因此，做事不拖拉就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
六、再次挑戰(zhàn)一分鐘
七、談?wù)?怎樣珍惜時(shí)間
鳳城市實(shí)驗(yàn)幼兒園
韓曉蕾
第二篇：大班整合教案《一分鐘體驗(yàn)》
大班整合教案《一分鐘體驗(yàn)》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大班整合教案《一分鐘體驗(yàn)》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在娛樂賽場的氣氛中，讓幼兒體驗(yàn)一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的`事，讓孩子們懂得珍惜時(shí)間。
2、相互合作能完成許多個(gè)人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，有秒針的大鐘
2、幼兒事先分好紅、黃、藍(lán)三隊(duì)
活動(dòng)過程：
1、“歡迎小朋友們來到一分鐘賽場，首先讓我們向客人老師問好，請(qǐng)紅隊(duì)（黃藍(lán)兩隊(duì)同上）”
2、今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān)，在每個(gè)游戲環(huán)節(jié)中，我們都將為獲勝的隊(duì)伍加上一分，最后比一比哪隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高，所以大家都要加油。
1、那小朋友你們知道一分鐘是多長的時(shí)間嗎？讓我們一起來看大時(shí)鐘，哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘？
2、接下去讓我們先進(jìn)入今天比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們一起來玩“黑胡子的獵人”的游戲，比一比，哪隊(duì)的小朋友能夠堅(jiān)持一分鐘？
3、幼兒比賽，教師統(tǒng)計(jì)。
4、宣布比賽結(jié)果，并為獲勝的隊(duì)加分
5、給X隊(duì)鼓掌，其余兩隊(duì)要加油了。剛才小選手們讓胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢？
1、“小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你們來猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成，哪些是不能完成的？為什么？讓我們進(jìn)入第二關(guān)——猜猜看”（播放多媒體）
2、“紅隊(duì)小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的？黃隊(duì)？綠隊(duì)？”
3、好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢？好，現(xiàn)在讓我們一起來看看。（播放多媒體）
4、“剛才誰猜對(duì)了，X隊(duì)猜對(duì)的人最多，讓我們?yōu)閄隊(duì)加上一分?！?/p>
1、“讓我們現(xiàn)在來看看比分情況，呀，X隊(duì)暫時(shí)落后，接下去的比賽加油爭取把比分贏回來?！?/p>
2、接下去的一分鐘比賽需要兩個(gè)小選手相互配合。老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友帶上眼罩，請(qǐng)另一個(gè)小朋友這個(gè)盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他的肩膀，把他該走的方向告訴他好嗎？希望你們加油，爭取在一分鐘里完成？”
3、兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進(jìn)行倒數(shù)記時(shí)。
4、他們剛才用了X秒一分鐘不到的時(shí)間就完成了，來給他們鼓鼓掌，誰還愿意來試一試，爭取也在一分鐘里完成？”
5、幼兒活動(dòng)
6、給獲勝的隊(duì)加分
1、比較分?jǐn)?shù)“現(xiàn)在領(lǐng)先的是X隊(duì)，讓我們給他們頒獎(jiǎng)，那么X隊(duì)和X隊(duì)分別獲得亞軍和季軍，也給自己鼓鼓掌。
2、最后老師給你們再你們一個(gè)挑戰(zhàn)，請(qǐng)你們在一分鐘內(nèi)帶著椅子全部離開這間教室，而且不能相互碰撞，好請(qǐng)你們想一想你要怎么做？”
第三篇：大班科學(xué)《體驗(yàn)一分鐘》
大班科學(xué)《體驗(yàn)一分鐘》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒樂于參加體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感知時(shí)間。
2、通過不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長短，明白時(shí)間長短與自身努力有關(guān)。
3、知道要珍惜時(shí)間，把握好每一分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件“一分鐘能干什么”，一分鐘的動(dòng)畫片。
2.幼兒操作材料雪花片若干?；顒?dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道一分鐘有60秒。
師：今天老師給小朋友猜一個(gè)謎語：“小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭朝夕”（鐘表）。出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、秒針，知道一分鐘有60秒。
總結(jié)：60秒就是一分鐘，一分鐘等于60秒。
2、感受一分鐘的長短。
（1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長短。提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短呢？
（2）觀看動(dòng)畫片，時(shí)間一分鐘。
（3）提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短呢？
師小結(jié)：同樣是一分鐘，每個(gè)人的感受是不一樣的，有的時(shí)候會(huì)覺得一分鐘很長，有的時(shí)候又會(huì)覺的一分鐘很短。
3、一分鐘能做什么? 師：人們在一分鐘里能做些什么事呢？我們一起來看看吧。（播放課件）
●一分鐘人能跑200米。
師：你們知道200米有多遠(yuǎn)嗎? ●一分鐘人能踢毽子48個(gè)。●一分鐘人能包30個(gè)大餛飩。
4、我們一分鐘能做些什么?(1)我們一分鐘能做些什么呢?你們想不想動(dòng)手試試?(2)玩插雪花片的游戲，看誰在一分鐘的時(shí)間里插得雪花片多。(3)秒針開始走時(shí)，大家要一起動(dòng)手，一分鐘到時(shí)立刻停下來，看看大家一分鐘里能插多少個(gè)
(4)幼兒操作。
(5)交流匯總，教師記錄結(jié)果。
師：同樣花了一分鐘時(shí)間，為什么每個(gè)人的結(jié)果不一樣？
師小結(jié)：在相同的時(shí)間里因?yàn)閯?dòng)作的快慢不同，所以插得雪花片就不同，動(dòng)作越快插得越多，動(dòng)作越慢插得越少。
小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時(shí)間，我們一分鐘可以做的更多；原來一分鐘沒有我們想象的那么長，一分鐘是很短暫的，我們要珍惜每一分鐘。
5、播放課件，幼兒觀看
提問：元元為什么上課遲到了呢？幼兒交流
師小結(jié)：是啊，因?yàn)樵砥鹆艘环昼?，遇到了紅燈，沒趕上汽車，步行到學(xué)校所以遲到了二十分鐘，我們可不能像元元那樣，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜每一分鐘吧，給自己做個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，可以請(qǐng)爸媽幫忙，貼在家里最顯眼的地方，時(shí)間是寶貴的，我們從小要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
6、結(jié)束活動(dòng)，體驗(yàn)一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。
第四篇：大班社會(huì)活動(dòng)：體驗(yàn)一分鐘
大班社會(huì)活動(dòng)：體驗(yàn)一分鐘
設(shè)計(jì)意圖：我們發(fā)現(xiàn)小朋友的時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖拉的情況比較普遍，尤其是早晨入園經(jīng)常會(huì)有遲到的小朋友，我們的小朋友正處于幼小銜接的重要時(shí)期，幼兒園、小學(xué)是截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，所以我為了小朋友能適應(yīng)入學(xué)問題，為此設(shè)計(jì)了本節(jié)課，目的是想讓小朋友通過體驗(yàn)，知道一分鐘雖然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都必須抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。時(shí)間的長短必須通過比較來感受，所以就設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一分鐘能做些什么事；一分鐘做事的操作體驗(yàn)；一分鐘可做不同的事；一分鐘所做相同事的數(shù)量比較，從而引發(fā)幼兒思考“做事慢的原因”等問題。本次活動(dòng)每個(gè)幼兒都能認(rèn)真參與，尤其是操作部分孩子們興趣很高，效果非常好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一分鐘，知道一分鐘有六十秒。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
3、知道珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效利用每一分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
時(shí)鐘 一分鐘的動(dòng)畫片 音樂 珠子 彈珠 筷子 記錄表 活動(dòng)過程：
一、猜謎導(dǎo)入課題
二、認(rèn)識(shí)一分鐘
通過看時(shí)鐘認(rèn)識(shí)一分鐘。
三、感知一分鐘時(shí)間的長短
1、游戲：木頭人
通過游戲“木頭人”，幼兒感知一分鐘的長。
2、看動(dòng)畫片
通過看動(dòng)畫片，幼兒感知一分鐘的短。
小結(jié)：同樣是一分鐘，我們做不同的事情，因?yàn)槲覀兊男那椴灰粯?，所以我們?duì)時(shí)間的感受也就不一樣，有的時(shí)候覺得時(shí)間長，有的時(shí)候覺得時(shí)間短。
四、幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)一分鐘，學(xué)習(xí)有效地利用每一分鐘。
1、幼兒分組操作穿珠子和夾彈珠。
2、幼兒記錄結(jié)果。
3、師幼一起驗(yàn)證。
小結(jié)：同樣是一分鐘的時(shí)間，做同樣的事情，因?yàn)閯?dòng)作不一樣，所以我們的結(jié)果也就不一樣。
五、玩游戲：運(yùn)西瓜
1、師幼一起示范運(yùn)西瓜。
2、幼兒游戲。
小結(jié)：因?yàn)樗俣茸羁?，用的時(shí)間最短，所以時(shí)間很重要，少用一點(diǎn)時(shí)間就是冠軍
六、結(jié)束活動(dòng)：擁抱媽媽
今天我們認(rèn)識(shí)了一分鐘，知道一分鐘時(shí)間的長短，也知道了時(shí)間是非常重要的，也明白了要珍惜身邊的每一分鐘，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜一分一秒。媽媽平時(shí)照顧我們很辛苦，那我們就珍惜今天的一分鐘，過去好好擁抱下你們的媽媽，感受下媽媽的愛。
第五篇：大班數(shù)學(xué)《體驗(yàn)一分鐘》
大班數(shù)學(xué)《體驗(yàn)一分鐘》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一分鐘，知道一分鐘有六十秒。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長短。
3、知道珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)有效利用每一分鐘。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、時(shí)鐘一個(gè)、視頻資料、一定數(shù)量的雪花片籃球、拼圖 活動(dòng)過程：
一、猜謎導(dǎo)入
小小圓形運(yùn)動(dòng)場，三個(gè)選手比賽忙，跑的路程分長短，最后時(shí)間一個(gè)樣
提示：打一物品
二、認(rèn)識(shí)一分鐘
1、通過看時(shí)鐘認(rèn)識(shí)一秒鐘和一分鐘。
教師：你們認(rèn)識(shí)時(shí)間么？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？秒針在不停的走，每走一步，就發(fā)出嘀嗒一聲，是多長時(shí)間？（一秒鐘）那秒針走了一圈是多長時(shí)間呢？（一分鐘）小朋友們知道一分鐘有多少秒呢？
2、帶領(lǐng)幼兒一起驗(yàn)證一分鐘有60秒
三、感知一分鐘時(shí)間的長短
通過做木頭人游戲、看動(dòng)畫片感受一分鐘時(shí)間的長短
1、幼兒做木頭人游戲一分鐘。
2、幼兒看一分鐘動(dòng)畫片。
3、討論前后兩個(gè)一分鐘的不同感受。
四、幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)一分鐘，學(xué)習(xí)有效地利用每一分鐘。
（一）通過玩雪花片進(jìn)一步體驗(yàn)一分鐘
1、幼兒第一次無時(shí)間意識(shí)的游戲
2、幼兒相互交流
教師：剛才老師給了你們一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)，你們插了幾片雪花片。
3、幼兒第二次有時(shí)間意識(shí)的插雪花片
教師：有的小朋友說了，動(dòng)作越快，插的雪花片就越多，現(xiàn)在再用一分鐘的時(shí)間比一比，看一看這次能不能比第一次插的更多？
4、幼兒相互交流兩次插雪花片后的感受
小結(jié)：在相同的時(shí)間內(nèi)，小朋友第二次比第一次，懂得抓緊時(shí)間，所以速度也就快了，插的雪花片也就多了。
（二）討論：
教師：剛才小朋友們用一分鐘插了很多的雪花片，看了好看的動(dòng)畫片，一分鐘你們還可以做哪些事情呢？
（三）通過操作活動(dòng)，一分鐘可以做哪些事情。
（四）通過討論，幼兒知道珍惜時(shí)間。
我們玩了很多游戲，也知道要珍惜時(shí)間，你們會(huì)怎么珍惜時(shí)間呢？
（五）總結(jié)
教師：小朋友們說的都很棒，今天我們認(rèn)識(shí)了一分鐘，知道了一分鐘有60秒，明白了要珍惜身邊的每一分鐘。
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后與爸爸媽媽一起開展“一分鐘”游戲比賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的時(shí)間觀念。
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