第一篇：刻苦勤學(xué)立志成才教學(xué)設(shè)計(jì)

《刻苦勤學(xué) 立志成才》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

班會(huì)目的：

1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊同學(xué)不怕困難，刻苦勤奮的精神。

2.通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)們學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立目標(biāo)和理想，不斷進(jìn)取，追求上進(jìn)。

3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。班會(huì)準(zhǔn)備：

1.收集古今中外有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的名人名句。2.收集有關(guān)勤奮的故事

3.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好對(duì)自己以后怎樣學(xué)習(xí)。班會(huì)重點(diǎn)： 學(xué)生如何立志成才 活動(dòng)形式： 講故事、讀名句等 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，在上課前跟你們講一個(gè)故事，有這樣一個(gè)人，讀書(shū)的時(shí)候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書(shū)來(lái)讀，借別人的書(shū)來(lái)抄，寒冬臘月，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍不肯放松讀書(shū)，學(xué)習(xí)勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰(shuí)？（宋濂）他身上這種勤且艱的精神恰好就是我們這節(jié)班會(huì)要討論的話題。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)與勤奮有關(guān)的故事，引出課題）

二、刻苦勤學(xué) 立志成才 1.學(xué)生以小組為單位在三分鐘內(nèi)默寫(xiě)與勤奮有關(guān)的名句，各組派代表上前陳述。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生搜集默寫(xiě)與勤奮有關(guān)的名句，讓學(xué)生們明白天才是通過(guò)刻苦勤奮得來(lái)的。）

2.講述《中山街舞天使席嘉琪》的故事，學(xué)生發(fā)表感言嘉琪身上有什么精神值得我們學(xué)習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述席嘉琪的故事，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)嘉琪不怕困難，勤奮刻苦精神。）

3.觀看視頻《鑿壁偷光》的故事，學(xué)生發(fā)表感言匡衡身上有什么精神值得我們學(xué)習(xí)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述《鑿壁偷光》的故事，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)匡衡不怕困難，勤奮刻苦精神。）

4.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，樹(shù)立目標(biāo)。

（設(shè)計(jì)意圖：反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后自己的努力方向。）

四、教師總結(jié)

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。同學(xué)們，勤奮需要頑強(qiáng)的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂(lè)學(xué)、善學(xué)好習(xí)慣。學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是一切成功的秘決；安于現(xiàn)狀，畏縮不前在任何時(shí)候都不會(huì)有出息。同學(xué)們！讓我們從今天做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才！

五、特色

本節(jié)課利用文字?jǐn)⑹龉适屡c視頻敘述兩種形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到想成為一名有用的人，就一定要樹(shù)立自己的目標(biāo)，在奮斗的過(guò)程中遇到困難，不要害怕，要勤奮，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，積極樂(lè)觀的精神。

六、亮點(diǎn)

本節(jié)課的亮點(diǎn)在于視頻故事講述這種形式的運(yùn)用，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓他們明白要想成功要樹(shù)立目標(biāo)，勤奮努力。

七、成效

通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，學(xué)生們明確了自己的學(xué)習(xí)方向，每天都積極主動(dòng)的認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置的任務(wù)，遇到苦難，也不再退縮，而是努力想辦法完成。

第二篇：刻苦學(xué)習(xí),立志成才

刻苦學(xué)習(xí)，立志成才

蕺山中心小學(xué)四3班單子穎

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的主題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才》。宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！惫沤裰型獾某晒φ?，無(wú)一不是這樣。貝多芬刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世；曹雪芹刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典；愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉就在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人。

每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但終點(diǎn)卻不相同。之所以這樣，都是自己選擇的結(jié)果。你可以選擇得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天；你也可以選擇分秒必爭(zhēng)，立志成才。選擇權(quán)在自己的手中。只是，你在選擇的時(shí)候，是否進(jìn)行過(guò)周密的思考？你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇負(fù)責(zé)？選擇之后，你是否能夠不后悔呢?當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，而這些，你是否能夠做到？

從現(xiàn)在起，我們要抓緊每一分，每一秒，珍惜每一天?？炭嘤霉?，要苦學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，付出的汗水多了，收獲自然也多了。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春四月，讓我們播下夢(mèng)想的種子，為自己制定一

個(gè)新的奮斗目標(biāo)，立下一些雄心壯志。理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

（指導(dǎo)老師：宋春囡）

第三篇：刻苦學(xué)習(xí),立志成才

刻苦學(xué)習(xí)，立志成才

城內(nèi)小學(xué)五

（一）班

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)是人成才的必備條件，應(yīng)正確面對(duì)。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的價(jià)值，調(diào)整心態(tài)，刻苦向?qū)W。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！今天我們班的班會(huì)主題是：“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”。甲：在今天班會(huì)開(kāi)始之前，我們先來(lái)看看一個(gè)孩子的夢(mèng)想。（放映幻燈片第1張并朗讀）

乙：夢(mèng)想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng)。夢(mèng)想，激勵(lì)著我們不斷地成長(zhǎng)。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。(劉勰)今天，就讓我們做一個(gè)有志之人。讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧。（幻燈片第2張）

二、主題

甲：我們班有不少同學(xué)會(huì)下象棋，那么你們應(yīng)該懂得“卒子過(guò)河，意在吃帥 ”的道理。這說(shuō)明即使是小卒，他也有著遠(yuǎn)大志向。今天，就這個(gè)話題我們來(lái)共同探討一下

乙：（幻燈片第3張）我們今天的班會(huì)主題是——刻苦讀書(shū)，立志成才

甲：常言道：有志的人戰(zhàn)天斗地，無(wú)志的人怨天恨地

乙：俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。

甲： 每個(gè)人都應(yīng)該有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢？

甲：下面同學(xué)們來(lái)看看兩個(gè)故事：

第一個(gè)故事??（放映幻燈片4）

（提問(wèn)：哪位同學(xué)能夠告訴我你看完這個(gè)故事的想法）

學(xué)生1發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們：世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

學(xué)生2發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們“千里之行，始于足下”，成功在于堅(jiān)持。

乙：說(shuō)得很好。但是我想說(shuō)，堅(jiān)持固然重要，但是我們還要樹(shù)立一個(gè)信念，一個(gè)正確的必勝的信念。

甲：我們?cè)賮?lái)看一個(gè)故事（幻燈片5）：美國(guó)作家歐?亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》：

甲：這個(gè)故事又告訴我們什么呢？

學(xué)生3發(fā)言：這個(gè)故事告訴我們的是：要對(duì)未來(lái)充滿希望。

學(xué)生4：對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望的人甚至?xí)员┳詶?，破罐子破摔，因?yàn)樗麑?duì)生活都沒(méi)有信心。

甲：說(shuō)得非常好。那就讓我們像畫(huà)家那樣為自己、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉——只要心存希望，總會(huì)有奇跡發(fā)生。我們的未來(lái)掌握在我們自己的手中。

乙:要想改變你的未來(lái)，首先改變你的心態(tài)。

甲：說(shuō)到這里也許會(huì)有好多同學(xué)為自己不努力、不求上進(jìn)尋找借口：諸如自己智力差、家庭條件差、父母關(guān)心不夠、父母期望值不高、學(xué)習(xí)時(shí)候其他同學(xué)的干擾等等。今天，我們不去爭(zhēng)論這些。我們先看一組圖片（放映幻燈片6、7、8、9、10五張）

乙：看了這些圖片中的孩子之后大家肯定會(huì)有不少想法？那么我們現(xiàn)在就結(jié)合自己的情況來(lái)找找我們身上的缺點(diǎn)吧。

學(xué)生討論發(fā)言：

學(xué)生5：一直以來(lái)，我覺(jué)得自己學(xué)習(xí)上或多或少的存在一些問(wèn)題，特別是缺乏自覺(jué)性和自律性； 學(xué)生6：和他們相比，我感到自己學(xué)習(xí)不夠勤奮；

學(xué)生7：我學(xué)習(xí)上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；

學(xué)生8：我學(xué)習(xí)還算比較認(rèn)真，但是一直以來(lái)總是感覺(jué)很吃力，看來(lái)問(wèn)題就出在沒(méi)有掌握好的合適的學(xué)習(xí)方法；

學(xué)生9：我學(xué)習(xí)中不敢請(qǐng)教老師；結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，漸漸地就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生10：我主要問(wèn)題是沒(méi)有合理安排時(shí)間。

乙：通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題真的不少啊。它們都會(huì)影響阻礙著我們的進(jìn)步。

甲：牛頓說(shuō)他的成就是站在巨人的肩上取得的。這就告訴我們，一個(gè)人要善于、勇于學(xué)習(xí)。更要學(xué)會(huì)借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)。下面我們來(lái)看看我們的大哥哥大姐姐如何做的，他們會(huì)告訴我們什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？（主持人放映幻燈片。?/p>

乙：他們說(shuō)的多好啊。

甲：是啊，和他們相比，我好自慚形穢啊。

乙：不要這樣說(shuō)了。人總是要在學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步的嘛。

甲：你說(shuō)得對(duì)。知恥而后勇，針對(duì)不足，我們以后該怎么做呢？

學(xué)生討論發(fā)言：

學(xué)生

11、以后我一定會(huì)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生

12、我要更加珍惜時(shí)間，銳意進(jìn)取。

學(xué)生

13、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，今后我自己在學(xué)習(xí)上再也不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”啦。

學(xué)生

14、《論語(yǔ)》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，必須勤學(xué)好問(wèn)。今后遇到問(wèn)題，我一定會(huì)向別的同學(xué)或者老師請(qǐng)教的。

學(xué)生

15、要搞好學(xué)習(xí)還必須做到真正的了解自己。接受他人，善與他人相處。不能事事都以自己為中心。彼此友愛(ài)團(tuán)結(jié)才能營(yíng)造出良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。大家才能從中受益。

乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，看來(lái)大家對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足認(rèn)識(shí)的比較到位，對(duì)自己的以后也有了具體的設(shè)計(jì)和要求。這很好，希望在我們共同的努力下，我們前途更加光明、未來(lái)更加美好。

下面我們班委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出了倡議，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓：誓詞

心懷感恩，惜時(shí)如金；

樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念；

刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；

謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；

求真務(wù)實(shí)，立志成才

甲：下面請(qǐng)班主任為我們這次主題班會(huì)作總結(jié)（放歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》）

班主任總結(jié)：今天，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們開(kāi)設(shè)了一堂非常精彩的主題班會(huì)。在此，我冀望大家以此為契機(jī)，勇敢地面對(duì)困難，樹(shù)立自信心。立下遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，相信大家以后的路一定會(huì)越走越好。今天，我們有幸請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)。我提議，我們?cè)俅我詿崃艺坡暙I(xiàn)給他們對(duì)他們表示真誠(chéng)的感謝。

甲：謝謝老師。知識(shí)改變命運(yùn)，責(zé)任成就未來(lái)。

乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，樹(shù)立理想，刻苦學(xué)習(xí)！下面我宣布： 合：城內(nèi)小學(xué)五（1）班“刻苦學(xué)習(xí)，立志成才”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！

第四篇：“刻苦勤學(xué),立志成才”主題班會(huì)教案

“刻苦勤學(xué)，立志成才”主題班會(huì)教案

農(nóng)銀希望小學(xué) 二(1)班

活動(dòng)目的：

1.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。

2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮?！鼻趭^是成功的基礎(chǔ),只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。

二、理解“勤奮”

勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善思。

1、勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。例如：吃飯排隊(duì)時(shí)可以再背背課文。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。比如魯迅先生,數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富是知識(shí)和時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。

2、好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。

3、樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。

4、善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。

三、講故事，學(xué)榜樣

1、懸梁刺股

2、鑿壁偷光

3、張海迪的故事

四、勤學(xué)警句與格言

1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

2、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)

3、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。

4、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

五、談感受，勤反思

1、聽(tīng)聽(tīng)班里勤奮同學(xué)的心聲。

2、自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到勤學(xué)？

3、反思自己平時(shí)的表現(xiàn)，做得怎么樣，以后應(yīng)該怎樣做？

六、師寄語(yǔ)學(xué)生

好的成績(jī)來(lái)自科學(xué)的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學(xué)就是讓我們能掌握好學(xué)習(xí)方式的最好途徑，三分天才七分學(xué)，所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)就是努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)時(shí)代和關(guān)心我們的人的期望。

七、歌曲欣賞,結(jié)束課堂

第五篇：勤學(xué)善思立志成才演講稿（精選）

勤學(xué)善思，立志成才

尊敬的老師們，評(píng)委們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好，我是體育科學(xué)學(xué)院09級(jí)體教二班的，來(lái)自美麗的湖北省恩施苗族土家族自治州，今天很高興能站在這里和大家談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀這個(gè)話題。在演講開(kāi)始前我想讓同學(xué)思考三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我想做什么？我會(huì)做什么？這三個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們想想，好了現(xiàn)在回到正題我今天演講的題目是《勤學(xué)善思，立志成才》。在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會(huì)主義核心價(jià)值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、民族精神和時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀四個(gè)方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，即：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，立身做人；勤學(xué)善思，立志成才；歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。

愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，立身做人。我們都知道“兩彈一星”之父的錢(qián)學(xué)森，在他的身上我們看到的是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的精神。錢(qián)老在新中國(guó)成立后毅然放棄了在美國(guó)的豐厚待遇，不顧美國(guó)政府的百般阻難，回到偉大的祖國(guó)。他說(shuō)過(guò)“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿也在中國(guó)?！薄拔以诿绹?guó)期間有人好幾次問(wèn)我存了保險(xiǎn)金沒(méi)有。我說(shuō)1美元也不存，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，不會(huì)在美國(guó)住一輩子?！彼€說(shuō)“我在美國(guó)前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作。所以這一切都是有準(zhǔn)備的，為了回到祖國(guó)后能為中國(guó)人民做點(diǎn)事，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人?！卞X(qián)老就是因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)人”就放棄了美國(guó)的優(yōu)厚待遇，回到條件艱苦的中國(guó)。這就是

我們要學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森老人的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，立身做人的精神。當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生大多接受過(guò)馬克思、列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的思想政治教育。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，熱愛(ài)我們偉大的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇，是人民的選擇。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得的偉大成就，也就沒(méi)有今天我們的美好生活。當(dāng)代大學(xué)生要把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)作為最高的信仰和行動(dòng)，把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)與立身做人統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)接受和堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)跟黨走，把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)作為立身做人的根本，作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前提。在社會(huì)深刻變遷，思想文化及價(jià)值觀念多元沖突交匯的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵循社會(huì)公德和職業(yè)道德，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)可靠接班人。

勤學(xué)善思，立志成才。是大學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)所要求的。

勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志、強(qiáng)國(guó)之才，把個(gè)人的價(jià)值追求融入民族振興、國(guó)家發(fā)展和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國(guó)情、黨情和云南省情；而且要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思考，在思考中促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

說(shuō)到“勤學(xué)”，東漢時(shí)候的政治家孫敬他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)的蘇秦，在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适隆６覀儸F(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。

歷練本領(lǐng)，立業(yè)為民。艱難困苦，玉汝于成。當(dāng)代大學(xué)生既要刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，又要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，積極投身到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中去，特別是到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向一切有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，求得真知、增長(zhǎng)才能、鍛造本領(lǐng)、提高素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。2011年中央國(guó)家公務(wù)員考試招就明確覺(jué)定把80%的指標(biāo)傾向于基層的大學(xué)畢業(yè)生，尤其是“服務(wù)西部志愿者”、“大學(xué)生村官”等。一個(gè)人只有為社會(huì)、為國(guó)家、為人民承擔(dān)責(zé)任、做出貢獻(xiàn)，他的價(jià)值才能獲得社會(huì)、國(guó)家、人民的承認(rèn)。當(dāng)代大學(xué)生要牢固樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的思想，傾聽(tīng)群眾呼聲，實(shí)現(xiàn)群眾利益，維護(hù)群眾利益，發(fā)展群眾利益，在立業(yè)為民中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

貢獻(xiàn)自己的力量。

最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。我是一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的80后女孩，父母辛苦勞動(dòng)的身影時(shí)刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里成為了我永久的記憶永遠(yuǎn)都揮之不去。現(xiàn)在我親愛(ài)的爸爸媽媽在遙遠(yuǎn)的浙江，也許此刻他們還在工廠里賣(mài)力的搬弄著機(jī)器，記得我還在讀高中時(shí)有次我媽媽的手受傷了，左手五個(gè)手指除了大拇指以外四個(gè)手指頭被機(jī)器軋到有一年的時(shí)間沒(méi)有上班，為了讓我好好復(fù)習(xí)不讓我擔(dān)心，沒(méi)有告訴我，最后高考完了爸媽回來(lái)了，媽媽幫我接?xùn)|西回家我才看到她的手。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭了?？墒菋寢尭嬖V我說(shuō)“沒(méi)事了”可是媽媽你可知道我的心是多么的痛。所以我下定決心以后一定好好學(xué)習(xí)，讓爸媽不再去打工了，讓他們過(guò)上好日子。在這里面對(duì)這么多的老師和同學(xué)我想對(duì)爸媽說(shuō)“爸媽我愛(ài)你們，你們辛苦了”“慈母手中線，兒子身上衣”他們不會(huì)把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個(gè)安定祥和溫暖的家。我是家里的老大，所以我比較懂事一點(diǎn)。爸媽的苦我理解得更多些，但是我卻無(wú)能為力，幫不了他們什么唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)，所以踢進(jìn)大學(xué)校門(mén)以來(lái)我沒(méi)有讓他們失望過(guò)。我刻苦的學(xué)習(xí)獲得了10年院級(jí)“三好學(xué)生”。我參加的校運(yùn)會(huì)為我們班贏得不少的榮譽(yù)。我還正準(zhǔn)備今年八月的云南省的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)取拿到好名次為自己添彩為學(xué)校爭(zhēng)光。無(wú)論大學(xué)在別人眼里是怎樣的在我眼里大學(xué)就是我學(xué)習(xí)做人處事的好地方是我學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的好地方。我會(huì)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個(gè)能有能力來(lái)報(bào)答父母的人。其實(shí)每個(gè)人都有潛在的能量，不要

被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。最后再和同學(xué)們分享我最喜歡的一句話也是我的人生格言：人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝大家，我的演講完畢！