第一篇：湖北美術(shù)學(xué)院會(huì)深入開(kāi)展黨的群眾路線

中共湖北美術(shù)學(xué)院委員會(huì)深入開(kāi)展黨的群眾路線

教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為推動(dòng)全校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想、總體要求、活動(dòng)目標(biāo)和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，結(jié)合正在深入開(kāi)展的“民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)”活動(dòng)，以及省審計(jì)廳審計(jì)整改意見(jiàn)，在學(xué)校全體黨員中開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全校黨員干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委六條意見(jiàn)作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生為建設(shè)高水平的高等美術(shù)學(xué)院提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

（二）總體要求

教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

“照鏡子”——對(duì)照黨章，查找差距。主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。

“正衣冠”——正視問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)良好形象。

“洗洗澡”——聽(tīng)取意見(jiàn)，開(kāi)展批評(píng)。主要是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題。

“治治病”——對(duì)癥下藥，治病救人。主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

（三）活動(dòng)目標(biāo)

教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校全體黨員中開(kāi)展，重點(diǎn)抓好學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。非中共黨員中層領(lǐng)導(dǎo)干部參與所在部門/單位隸屬黨組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，列席民主生活會(huì)等各種會(huì)議和集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與查擺問(wèn)題和制定整改方案、落實(shí)整改責(zé)任。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，使黨員干部思想進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，樹立信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的黨員、干部形象。具體目標(biāo)是：

一是牢固樹立群眾觀點(diǎn)。全心全意依靠師生員工，服務(wù)師生，充分調(diào)動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持一切為了師生、一切依靠師生，尊重師生的主人翁地位，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大師生的根本利益。

二是轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，從師生中來(lái)、到師生中去，保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

三是始終保持清廉本色。自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺(jué)性，做到領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部清正、清廉、清明。

四是建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。建立完善貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的制度機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行中央和省委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長(zhǎng)期自覺(jué)的行動(dòng)。

（四）基本原則

為確保教育實(shí)踐活動(dòng)健康開(kāi)展，在活動(dòng)中要著重把握以下基本原則。

一是堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。

二是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

三是堅(jiān)持講求實(shí)效。開(kāi)門搞活動(dòng)，請(qǐng)師生參與，讓師生評(píng)判，受師生監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高服務(wù)師生能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。

四是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的不同情況，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題，提出切合實(shí)際的目標(biāo)要求和辦法措施，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及校領(lǐng)導(dǎo)帶頭作出表率，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

二、要著力解決的突出問(wèn)題

圍繞教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著重解決以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題。

（一）堅(jiān)決反對(duì)形式主義。努力祛除有令不行、有禁不止，過(guò)分注重視覺(jué)觀感、忽視內(nèi)容實(shí)質(zhì)等不良風(fēng)氣，切實(shí)提高執(zhí)行力，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，注重工作實(shí)效，真正把精力和功夫用在做好本職工作、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上。

（二）堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。努力糾正課堂進(jìn)不去、宿舍下不去、基層單位不愿去，調(diào)研問(wèn)題聽(tīng)匯報(bào)、研究問(wèn)題想當(dāng)然、解決問(wèn)題求應(yīng)付，夸大成績(jī)、回避問(wèn)題等不良風(fēng)氣，認(rèn)真貫徹民主集中制，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

（三）堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義。努力克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，自以為是、得過(guò)且過(guò)，守成有余、進(jìn)取不足等不良風(fēng)氣，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神，全身心投入到學(xué)校的教育事業(yè)。

（四）堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。努力消除不計(jì)成本講排場(chǎng)、講面子、講攀比等不良風(fēng)氣，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、勤儉辦學(xué)，營(yíng)造清雅樸素的校園氛圍。

三、方法步驟

根據(jù)省委統(tǒng)一部署，我校深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)從2013年7月開(kāi)始，11月基本完成，要著力抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)（7月9日—9月15日）1.動(dòng)員部署。召開(kāi)黨委會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)《中共中央關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》(中發(fā)[2013]4號(hào))、《中共湖北省委印發(fā)<關(guān)于在全省深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》（鄂發(fā)[2013]14號(hào)）有關(guān)要求，及中央、省委領(lǐng)導(dǎo)系列講話精神；召開(kāi)黨委會(huì)研究制定《中共湖北美術(shù)學(xué)院委員會(huì)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》；召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，向全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、教師代表、民主黨派代表傳達(dá)中央、省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的精神和學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署，并在參會(huì)人員范圍內(nèi)開(kāi)展民主評(píng)議，主要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，同時(shí)收集對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。

2.組織學(xué)習(xí)。采取個(gè)人自學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、集中研學(xué)等形式，結(jié)合2013年暑期中層干部培訓(xùn)，組織黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的群眾路線的有關(guān)論述、黨章、黨的十八大報(bào)告和省第十次黨代會(huì)報(bào)告，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、法規(guī)法紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)踐行黨的群眾路線的先進(jìn)典型事跡。在全校組織開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的專題學(xué)習(xí)討論。重點(diǎn)抓好學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織輔導(dǎo)報(bào)告，開(kāi)展交流研討，撰寫心得體會(huì)，為全校黨員、干部樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將通過(guò)黨委中心組和理論研討會(huì)等形式深入開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)；各黨總支/直屬黨支部要結(jié)合工作實(shí)際，制定黨員干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，至少召開(kāi)一次專題學(xué)習(xí)會(huì)，在此基礎(chǔ)上舉辦本單位全體黨員學(xué)習(xí)交流會(huì)，深化黨員、干部對(duì)黨的思想理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹群眾路線的責(zé)任感和使命感。

3.開(kāi)展討論。采取網(wǎng)絡(luò)專題、黨總支/直屬黨支部會(huì)議等靈活多樣的方式在全校黨員、干部中深入開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”群眾觀念大討論，組織黨員參加踐行群眾路線大討論活動(dòng)，著力提高黨員、干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)群眾意識(shí)。通過(guò)大討論活動(dòng)，從思想認(rèn)識(shí)上解決“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，找準(zhǔn)工作方向，明確辦學(xué)目的；解決“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，找準(zhǔn)力量源泉，明確辦學(xué)主體；解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，找準(zhǔn)責(zé)任使命，明確角色定位。

4.聽(tīng)取意見(jiàn)。校黨委、黨總支/直屬黨支部的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組集中開(kāi)展專題調(diào)查研究，采取個(gè)別談話、發(fā)放意見(jiàn)表、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通電子信箱、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣開(kāi)言路，廣泛聽(tīng)取黨員干部、黨內(nèi)外群眾和老同志等對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的意見(jiàn)，以及對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議，深入了解師生員工的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求。征求意見(jiàn)的重點(diǎn)聚焦在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)和存在的突出問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)將結(jié)合平時(shí)調(diào)研工作，帶頭再次深入到聯(lián)系點(diǎn)（見(jiàn)附件4）傾聽(tīng)?zhēng)熒鷨T工的意見(jiàn)和建議；中層干部要深入教研室、課題組、工作室和學(xué)生宿舍等一線，征求本單位師生的意見(jiàn)和建議。

在深入學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)過(guò)程中，黨員、干部要邊學(xué)習(xí)邊思考、邊反思邊檢查，做到思想上有真觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)上有真提高。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)（9月10日—10月10日）

重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，通過(guò)師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題；在省委督導(dǎo)組的指導(dǎo)和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子與各黨總支/直屬黨支部分別召開(kāi)一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)。

1.深入分析問(wèn)題。學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)征求的意見(jiàn)建議和查擺出來(lái)的突出問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，匯總后形成征求意見(jiàn)情況報(bào)告。涉及學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)班子的，向全體班子成員通報(bào)；涉及學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的，由黨委/黨總支主要負(fù)責(zé)同志向本人反饋。省委督導(dǎo)組向校黨委主要負(fù)責(zé)同志和校領(lǐng)導(dǎo)班子成員通報(bào)掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問(wèn)題，對(duì)反映存在問(wèn)題較多的校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，由督導(dǎo)組會(huì)同黨委主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談話提醒，對(duì)其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要進(jìn)行個(gè)別談話提醒；學(xué)校督導(dǎo)組協(xié)調(diào)安排校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同黨總支/直屬黨支部主要負(fù)責(zé)同志對(duì)其聯(lián)系點(diǎn)或分管部門中，反映存在問(wèn)題較多的黨員干部進(jìn)行談話提醒。

2.開(kāi)展交心談心。校領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員進(jìn)行逐一談心，班子成員之間要相互談心；黨總支/直屬黨支部負(fù)責(zé)人與本單位中層干部交心談心。重點(diǎn)談思想、談作風(fēng)、談不足，相互征求意見(jiàn)，幫助查找問(wèn)題。談心談話主要內(nèi)容要做好相關(guān)記錄，為召開(kāi)民主生活會(huì)做好準(zhǔn)備。

3.撰寫對(duì)照檢查材料。校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員、中層干部要對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，從思想和工作兩個(gè)方面，深入分析問(wèn)題原因，明確努力方向，提出整改措施。對(duì)照檢查材料既要正視矛盾和問(wèn)題，講真話、講實(shí)話、講心里話，又要認(rèn)真思考、正面回應(yīng)干部群眾所提意見(jiàn)，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施。對(duì)照檢查材料包括：個(gè)人作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等。

4.開(kāi)好民主生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子與黨總支/直屬黨支部都應(yīng)制定專題民主生活會(huì)方案，在充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)一次高質(zhì)量專題民主生活會(huì)。黨委主要負(fù)責(zé)同志將帶頭查擺問(wèn)題，帶頭進(jìn)行黨性分析和自我剖析，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，也要開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)，還要對(duì)群眾意見(jiàn)進(jìn)行誠(chéng)懇回應(yīng)。批評(píng)和自我批評(píng)采取“個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)、其他同志幫助批評(píng)”的方式進(jìn)行，做到“講黨性不講情面、講原則不講關(guān)系、講問(wèn)題不講成績(jī)、講真話不講套話”，確保民主生活會(huì)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)將邀請(qǐng)省委督導(dǎo)組參加，黨總支/直屬黨支部民主生活會(huì)要邀請(qǐng)負(fù)責(zé)聯(lián)系或分管本單位的校領(lǐng)導(dǎo)參加。

5.做好評(píng)價(jià)反饋。在省委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)后，學(xué)校黨委將在一定范圍內(nèi)對(duì)民主生活會(huì)整體情況進(jìn)行通報(bào)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)對(duì)班子成員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)班子成員民主生活會(huì)情況和班子成員對(duì)照檢查材料在一定范圍內(nèi)通報(bào)。

校督導(dǎo)組與黨總支/直屬黨支部負(fù)責(zé)同志做好其民主生活會(huì)的相關(guān)評(píng)價(jià)反饋與通報(bào)工作。

（三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（10月10日—11月30日）重點(diǎn)是制定和落實(shí)整改方案，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問(wèn)題扎實(shí)開(kāi)展整改，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的一些突出問(wèn)題集中進(jìn)行整治，建立健全改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。

1.制定整改方案。學(xué)校黨委、黨總支/直屬黨支部將針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題和需要完善的制度，確定整改落實(shí)的項(xiàng)目，明確具體措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)或責(zé)任單位，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，提出改正的目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)限要求，逐項(xiàng)落實(shí)。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)，作出公開(kāi)承諾，并采取適當(dāng)方式向黨員群眾公示，接受監(jiān)督。

2.開(kāi)展專項(xiàng)整治。緊扣為民務(wù)實(shí)清廉要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和中共湖北省委關(guān)于貫徹落實(shí)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》的意見(jiàn)，對(duì)前階段廣泛征求意見(jiàn)和查擺梳理反映出來(lái)的突出問(wèn)題開(kāi)展重點(diǎn)專項(xiàng)治理。

3.強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的干部，進(jìn)行組織調(diào)整。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)重大違紀(jì)違法問(wèn)題，及時(shí)移送紀(jì)檢監(jiān)察部門或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。

4.提高群眾工作能力。提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力，注重深入基層，深入師生，及時(shí)全面掌握師生需求；提高科學(xué)決策、民主決策能力，主動(dòng)傾聽(tīng)民意、集中民智，形成符合實(shí)際、體現(xiàn)師生意愿的正確決策；提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力，敢于直面困難，有效化解矛盾，為師生排憂解難；提高宣傳群眾、組織群眾能力，順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲。

5.加強(qiáng)制度建設(shè)。認(rèn)真抓好建章立制工作，對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，比如黨政聯(lián)席會(huì)議制度要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)急需的，例如經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，要抓緊修訂完善。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，完善因公出國(guó)（境）管理規(guī)定，完善會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，建立健全公務(wù)支出、公款消費(fèi)方面的審計(jì)制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，學(xué)校黨委、黨總支/直屬黨支部要認(rèn)真對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，組織撰寫教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。學(xué)校將召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程、主要活動(dòng)措施和做法、取得的成效和基本經(jīng)驗(yàn)、下一步工作的目標(biāo)和方向進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。聽(tīng)取省委督導(dǎo)組的意見(jiàn)和建議，繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求

學(xué)校各級(jí)黨組織要把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，組織上提供保障，確保教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工

學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（見(jiàn)附件2）。各黨總支/直屬黨支部要成立本單位教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其書記任組長(zhǎng)，承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任。要參照學(xué)校實(shí)施方案制訂本單位的教育實(shí)踐活動(dòng)方案，成立工作專班，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)督促指導(dǎo)，確保穩(wěn)步實(shí)施

認(rèn)真接受省委督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，全力支持和配合省委督導(dǎo)組的工作。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組要制定督導(dǎo)工作方案，對(duì)黨總支/直屬黨支部開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)全程進(jìn)行督導(dǎo)檢查。學(xué)校各級(jí)黨組織要遵循教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求和方法步驟，堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位；同時(shí)，鼓勵(lì)各單位探索創(chuàng)新，結(jié)合各自實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，使“自選動(dòng)作”有特色有實(shí)效。做到教育實(shí)踐活動(dòng)“不虛”、“不空”、“不偏”。

（三）搞好輿論宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

要利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播、櫥窗等載體廣泛宣傳中央和省委有關(guān)精神，通過(guò)新聞報(bào)道、典型宣傳、工作綜述、專題專訪等形式，全方位反映學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)態(tài)和成效，積極宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，形成有利于活動(dòng)開(kāi)展的正能量。同時(shí)強(qiáng)化輿論監(jiān)督，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，服務(wù)中心工作

要把教育實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)展“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)和“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合，與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作相結(jié)合，與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作相結(jié)合，與學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，立足當(dāng)前、科學(xué)安排，使活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為學(xué)校的中心工作服務(wù)，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

第二篇：湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)考題匯總

湖北美術(shù)學(xué)院2009年美術(shù)考題

設(shè)計(jì)專業(yè)試題：

速寫：寫生監(jiān)考官一坐一站動(dòng)態(tài)在同一8K紙上 30分鐘

素描：同一組色彩靜物素描，紙張8K 3小時(shí)

色彩靜物寫生：一個(gè)中瓶可口可樂(lè)，一瓶易拉罐可口可樂(lè)，一個(gè)紙盤，兩包方便面（一紅一綠），兩個(gè)雞蛋，一雙筷子，一張報(bào)紙，8K 3小時(shí)

湖北美術(shù)學(xué)院2008年美術(shù)考題

素描：兩個(gè)白色大水管+牛皮紙

色彩：農(nóng)夫山泉2瓶，蘋果/梨子3個(gè)，紙（淡藍(lán)/白），餐巾紙盒（藍(lán)紫/綠）

速寫：3/4個(gè)人物照片，選其中2個(gè)畫

“/”號(hào)就是2天題目的變化

湖北美術(shù)學(xué)院2007年美術(shù)考題

素描：臨摹照片，根據(jù)地區(qū)分為劉德華、王力宏

色彩：5張黑白照片分別為 輪滑鞋 輪滑帽 索愛(ài)音樂(lè)手機(jī) 冰紅茶 自行構(gòu)圖配色 速寫：照片一個(gè)坐一個(gè)站

湖北美術(shù)學(xué)院2006年美術(shù)專業(yè)考題

素描題目：女青年頭像寫生

要求：構(gòu)圖完整，畫面生動(dòng)，用寫實(shí)的手法。

速寫題目：寫生（女青年）

內(nèi)容：坐、站各一人

要求：構(gòu)圖完整，用線簡(jiǎn)潔流暢

色彩題目：靜物寫生

內(nèi)容：灰色襯布一塊，一瓶果汁，一只藍(lán)色塑料袋內(nèi)裝一卷報(bào)紙（有一半露在外面）

湖北美術(shù)學(xué)院2005年美術(shù)專業(yè)考題

素描：女青年頭像寫生 4開(kāi) 3小時(shí)

色彩：一個(gè)可樂(lè)瓶 一份報(bào)紙 一個(gè)光碟 一個(gè)塑料袋 寫生 4開(kāi) 3小時(shí)

速寫：3個(gè)動(dòng)態(tài)寫生 1小時(shí)

1998年湖北美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)專業(yè)

色彩：靜物寫生：陶罐、黃瓜、瓷盤、餐刀、水果、土紅色襯布組合。

時(shí)間：三個(gè)半小時(shí)

1998年湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)(湖北省美術(shù)聯(lián)考)

色彩：靜物寫生：多面體、蘋果、餐刀、面包、玻璃杯，水果、陶罐、中黃色襯布。時(shí)間：三個(gè)半小時(shí)

湖北美術(shù)學(xué)院有關(guān)玻璃器皿的試題

1998年湖北美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫、油畫、版畫專業(yè)色彩：靜物寫生：報(bào)紙、牛皮紙袋、可樂(lè)瓶、蘋果、番茄、襯布。

時(shí)間：中國(guó)畫專業(yè)三個(gè)半小時(shí)；油畫、版畫專業(yè)六個(gè)半小時(shí)

第三篇：黨的群眾路線講評(píng)會(huì)材料

講評(píng)會(huì)發(fā)言材料

開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要就是針對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，讓每個(gè)黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。

自全鎮(zhèn)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，積極參加黨委組織的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》及中共**鎮(zhèn)委員會(huì)選編的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料》等學(xué)習(xí)材料，觀看了《焦裕祿》、《力量》、《朱彥夫》等教育影片。

同時(shí)，在工作之余，還盡量多擠出時(shí)間加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力對(duì)照各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的要求以及我黨在不同革命和建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)出的雷鋒、焦裕祿、朱彥夫等先進(jìn)模范人物的典型事跡來(lái)反觀自身在工作和學(xué)習(xí)中存在的缺點(diǎn)和不足，力求能從內(nèi)心深處找出工作中“四風(fēng)”問(wèn)題的根源和出處，努力改正，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步提升高改造主觀世界的能力。人生觀，世界觀是一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活的總目標(biāo)，具有基本的導(dǎo)向作用。每個(gè)人只有確立了現(xiàn)實(shí)而明確的理想信念和奮斗目標(biāo)，才能更好地干工作，過(guò)日子，而不至于渾渾噩噩，虛度光陰。

我們要想在日常工作和生活中取得良好的成績(jī)和進(jìn)步，必須堅(jiān)定理想信念，制定切實(shí)可行的近期計(jì)劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培育良好的心態(tài)，在人生的路上步步為營(yíng)。

“麻雀雖小、五臟俱全”。處在基層黨委，什么工作都會(huì)接觸，并且都將直接落到實(shí)處，缺乏回旋的余地。所以什么工作都得干是對(duì)我們的基本要求，扎實(shí)認(rèn)真是對(duì)工作的基本態(tài)度，和藹可親是對(duì)群眾的應(yīng)有愛(ài)護(hù)。否則，領(lǐng)導(dǎo)不答應(yīng)，群眾更不答應(yīng)。但與上級(jí)單位相比，我們肯定待遇不會(huì)太好，級(jí)別不會(huì)太高。所以這就要求我們對(duì)“名”不要太苛求，對(duì)“利”不要求太多。對(duì)于體制內(nèi)的普通人，預(yù)期目標(biāo)太高肯定難達(dá)成，反倒徒增了煩惱，倒不如立足當(dāng)前，踏踏實(shí)實(shí)，努力工作，把工作的每一點(diǎn)成就都當(dāng)成欣喜的源泉，工作的每一份磨難，都當(dāng)成對(duì)成熟的磨練，隨遇而安，知足常樂(lè)。這樣的人生雖不能轟轟烈烈，但可以充實(shí)快樂(lè)。

孔子，我們中華民族的圣人，“十有五而志于學(xué)，方能三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！笔ト松星胰绱?，我們更是只有理由努力學(xué)習(xí)，而無(wú)原因偷懶?；?/p>

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，提供了一次良好的機(jī)遇。如果說(shuō)，一個(gè)人學(xué)習(xí)，形單影孤，有點(diǎn)落寞，也容易缺乏動(dòng)力和耐力的話，集體學(xué)習(xí)則為我們提供了一個(gè)良好的氛圍和外部環(huán)境，它有利于我們每個(gè)人克服內(nèi)心的惰性心理和守舊心態(tài)，形成一種內(nèi)外互動(dòng)的動(dòng)態(tài)機(jī)制。

通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我重溫了黨的群眾路線，加深了對(duì)四風(fēng)的實(shí)質(zhì)和危害、群眾首創(chuàng)精神、從群眾中來(lái)到群眾中等觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。

我的日常工作就是會(huì)同建房和水利的專業(yè)工程技術(shù)人員，負(fù)責(zé)工程建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)管理工作。

工程建設(shè)都在野外，嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹日曬是很正常的事。在工作實(shí)際中，存在著怕苦怕累怕麻煩的思想，遇到復(fù)雜艱苦的工作，往往上傳下達(dá)，缺乏深入，流于形式。特別是在上班時(shí)間八小時(shí)以外，往往不能時(shí)刻呆在工地現(xiàn)場(chǎng)，不僅不能加強(qiáng)工作管理，還沒(méi)形成扎實(shí)的工作作風(fēng)。

一起工作的都是些老同志，雖然職務(wù)和級(jí)別比我低，但工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷比我豐富的多，可遇到問(wèn)題和爭(zhēng)議時(shí)，我往往主觀意識(shí)過(guò)濃，以自我為主，較少尊重他們的意見(jiàn)，影響了他們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，沒(méi)有營(yíng)造密切的工作氛圍，形成良好的工作合力。

工程建設(shè)天天和包工頭打交道，還掌握著質(zhì)量管理和結(jié)算的權(quán)利，一些人主動(dòng)請(qǐng)客，就是為了得到通融照顧。由于平時(shí)對(duì)自己的要求不嚴(yán)，有時(shí)也參加一些飯局，在一定程度上影響了管理工作的公平公正。

“包容、溝通、責(zé)任” 是濰柴集團(tuán)的企業(yè)文化理念，身為政府工作人員，我覺(jué)得這同樣可以作為我的工作理念和人生追求。身處基層，面對(duì)形形色色的干部群眾、紛繁復(fù)雜的具體工作，我們要有“海納百川，有容乃大”的胸襟和氣魄，用包容的胸懷去面對(duì)工作中一切。溝通是一種態(tài)度，一

種誠(chéng)意，處在聯(lián)系群眾最后一公里，我們更應(yīng)該培養(yǎng)上下溝通的能力，確保黨的路線落到群眾上，領(lǐng)導(dǎo)的要求落到工作上，群眾的訴求和工作實(shí)情及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。責(zé)任是全心全意為人民服務(wù)，是個(gè)人工作職責(zé)全部體現(xiàn)。只有心里裝著群眾、裝著工作，才能立足本職，拋棄形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，超越生理需求、安全需求、社交需求，尊重需求，而去追求個(gè)人的自由全面發(fā)展。

千里之行，始于足下。從現(xiàn)在開(kāi)始，從衣食住行開(kāi)始，多吃幾頓伙房、少參加幾次宴請(qǐng)，多走幾步路、少坐幾次車，多和同事交交心、少拿權(quán)力當(dāng)回事，多幾分吃苦的精神、溝通的主動(dòng)，少幾分享受的心態(tài)、自以為是的封閉，這就是人生新的起點(diǎn)，就是戒除四風(fēng)的起步。艱苦的生活雖然累點(diǎn)，但是出出汗、排排毒，我們的身體會(huì)更結(jié)實(shí)，我們的人格會(huì)更健全，我們的人生也會(huì)過(guò)得更坦蕩，更幸福。

第四篇：美術(shù)學(xué)院黨的群眾路線學(xué)習(xí)成果報(bào)告

美術(shù)學(xué)院黨的群眾路線學(xué)習(xí)成果報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

按照學(xué)校黨委的安排，現(xiàn)將美術(shù)學(xué)院開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)等有關(guān)情況，從以下三個(gè)方面向大家作一匯報(bào)。

一、具體做法

自我校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我院緊緊圍繞學(xué)校黨委的安排部署，精心組織、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)等各項(xiàng)工作，達(dá)到了良好的效果。

一是明確職責(zé)分工，分解細(xì)化任務(wù)。教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院首先與學(xué)院相關(guān)主要負(fù)責(zé)同志就如何開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)溝通，形成了以學(xué)院各支部為先導(dǎo)、相關(guān)科室密切配合、人人廣泛參與的工作格局；同時(shí)，召集學(xué)院支部委員會(huì)議，明確任務(wù)，靠實(shí)責(zé)任，建立了美術(shù)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，承擔(dān)協(xié)調(diào)溝通、組織安排、材料撰寫等具體任務(wù)，為確保我院教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展建立了有效的工作機(jī)制。

二是認(rèn)真動(dòng)員組織，做好規(guī)定動(dòng)作。按照學(xué)校第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，我院積極配合學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，認(rèn)真組織全院黨員，先后開(kāi)展了全院黨員學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部暑期中參加了學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，組織全院黨員認(rèn)真聽(tīng)取了《黨的群眾路線理論基礎(chǔ)與實(shí)踐意義》和《把握群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵、積極開(kāi)展群眾路

線教育實(shí)踐活動(dòng)》專題輔導(dǎo)講座，學(xué)院黨委中心學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了專題討論，學(xué)院各支部也組織了三次專題研討并在支部?jī)?nèi)部開(kāi)展了自我檢查和督促工作，確保“規(guī)定動(dòng)作”順利開(kāi)展。通過(guò)以上活動(dòng)，大家的思想受到觸動(dòng)，尋找不足、自我凈化、自我提高的意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

三是精心安排內(nèi)容，靈活開(kāi)展學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的要求，我院采取了多種形式并舉的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，在泛讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，精讀學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和中央領(lǐng)導(dǎo)、省市領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。同時(shí)，學(xué)院根據(jù)相關(guān)系部和科室的工作實(shí)際，堅(jiān)持支部集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，深化學(xué)習(xí)效果，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，加深了大家對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，確保學(xué)習(xí)教育活動(dòng)達(dá)到預(yù)期成效。

四是加強(qiáng)溝通，廣泛征求意見(jiàn)。為認(rèn)真查找學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組研究討論制定了《江漢大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)方案》，結(jié)合“下基層”活動(dòng)，通過(guò)座談、走訪、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，廣泛征求學(xué)院教師、行政人員、學(xué)生代表等的意見(jiàn)建議。為制定整改措施、改進(jìn)工作作風(fēng)提供了依據(jù)。

二、統(tǒng)一思想，凝聚合力，推進(jìn)學(xué)院工作進(jìn)一步發(fā)展

通過(guò)學(xué)院的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我院全體教職工圍繞學(xué)院、服務(wù)師生的意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作能力得到進(jìn)一步提高，并在思想上形成了以下共識(shí)，具體表現(xiàn)為：

一是傾心投入、不斷提高認(rèn)識(shí)。深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策部署。為此，我們將站在全院的高度，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和學(xué)校黨委的決策部署上，切實(shí)增強(qiáng)貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，全心投入，積極行動(dòng)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二是領(lǐng)會(huì)精神、找準(zhǔn)實(shí)質(zhì)關(guān)鍵。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要確保我們的具體活動(dòng)始終沿著正確方向推進(jìn)，每個(gè)黨員干部都要全面地準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行工作部署，不折不扣地按照相關(guān)要求做好活動(dòng)的落實(shí)。這就要求我們?cè)诰唧w實(shí)踐中，能夠做到凡事都有擔(dān)當(dāng)精神。順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)。敢擔(dān)當(dāng)，更是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，是共產(chǎn)黨人想干事、能干事、干大事、干不成事不罷休的精神品質(zhì)。敢擔(dān)當(dāng)、愿擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，是改進(jìn)作風(fēng)的重要方面。改作風(fēng)，必須講擔(dān)當(dāng)，貴在有擔(dān)當(dāng)。只有我們找準(zhǔn)了實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵，不虛、不空、不偏地貫徹執(zhí)行，才能切實(shí)推進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大改進(jìn)，使廣大群眾真正感受教育實(shí)踐活動(dòng)所帶來(lái)的實(shí)效。

三是緊扣實(shí)際、推動(dòng)學(xué)院工作。當(dāng)前，推動(dòng)學(xué)院跨越式發(fā)展的工作還很繁重，為此，學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校黨委的工作，緊扣學(xué)院工作實(shí)

際，統(tǒng)籌兼顧，一手抓教育實(shí)踐活動(dòng)的貫徹執(zhí)行，一手抓具體教學(xué)科研工作的穩(wěn)步推進(jìn)，把推動(dòng)教學(xué)科研工作上臺(tái)階作為教育實(shí)踐活動(dòng)的根本目的，把工作業(yè)績(jī)作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們將不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作執(zhí)行力，強(qiáng)化對(duì)工作對(duì)象的服務(wù)能力，形成一心一意為民服務(wù)、凝心聚力共謀發(fā)展的強(qiáng)大力量。

三、下一步的工作打算

學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我院嚴(yán)格按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排部署，力求在思想上自覺(jué)參與，步驟上緊扣組織安排，行動(dòng)上緊密聯(lián)系實(shí)際，把規(guī)定動(dòng)作做到位，把自選動(dòng)作做精彩，努力使教育實(shí)踐活動(dòng)取得新進(jìn)展，達(dá)到新成效。

一是鞏固學(xué)習(xí)成果，查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)。下一步，我院黨員要在已經(jīng)取得學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)文件講話精神，聯(lián)系實(shí)際，查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)，改造自我，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，為后續(xù)環(huán)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是改進(jìn)工作作風(fēng)，針對(duì)問(wèn)題整改落實(shí)、建章立制。要把學(xué)習(xí)進(jìn)入工作，不斷的向基層向群眾向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，把小事做細(xì)，把大事做精，時(shí)刻關(guān)注師生的實(shí)際需求，幫助解決困難及問(wèn)題，更好地服務(wù)于師生。針對(duì)群眾反應(yīng)的問(wèn)題及時(shí)整改并建立相應(yīng)的制度，確保黨的群眾路線教育活動(dòng)的效果能夠長(zhǎng)久持續(xù)下去，讓活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

三是做好“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”，做到“四個(gè)貫穿始終”。一是抓住思想理論武裝這個(gè)基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)強(qiáng)認(rèn)識(shí)。二是抓住

找準(zhǔn)“四風(fēng)”表現(xiàn)這個(gè)前提，深入群眾聽(tīng)意見(jiàn)。三是抓住問(wèn)題產(chǎn)生原因這個(gè)關(guān)鍵，深入思考找根源。四是抓住群眾滿意這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、深入實(shí)際促整改。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)是思想的指南。我院將認(rèn)真按照學(xué)校黨委的部署，在校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分結(jié)合工作實(shí)際，積極行動(dòng)，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，投身于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為江漢大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

江漢大學(xué)美術(shù)學(xué)院 2013.9.18

第五篇：2014開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)施方案

黎發(fā)“2014”10號(hào)

中共XX縣XX鎮(zhèn)委員會(huì) 關(guān)于印發(fā)《XX鎮(zhèn)開(kāi)展黨的群眾 路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知

各村黨支部、駐鎮(zhèn)單位：

《XX鎮(zhèn)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》經(jīng)黨委會(huì)議研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

中共XX縣XX鎮(zhèn)委員會(huì) 2014年3月16日

抄送：縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、縣委辦、組織部、第四督導(dǎo)組、紀(jì)委

動(dòng)全過(guò)程，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。堅(jiān)持正面教育為主，切實(shí)加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，把整風(fēng)精神貫穿始終，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，依靠群眾搞教育，讓干部深入到群眾中去，讓群眾參與到活動(dòng)中來(lái)，真心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，真誠(chéng)接受群眾監(jiān)督，真正取得讓群眾看得見(jiàn)摸得著的實(shí)際效果。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭談心、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭進(jìn)行整改，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的生動(dòng)局面。堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別情況，對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。堅(jiān)持以制度建設(shè)為根本，梳理現(xiàn)有制度，研究制定新制度，嚴(yán)格落實(shí)制度，用嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作目標(biāo)

我鎮(zhèn)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神，遵循教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，按照?為民、務(wù)實(shí)、清廉?這一主題，把?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，緊緊圍繞?四風(fēng)?問(wèn)題，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到工作中，真正讓群眾受益。

（一）開(kāi)展“正風(fēng)肅紀(jì)”行動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。不折不扣地貫徹落實(shí)中央和省市縣確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，圍繞?四風(fēng)?方面存在的突出問(wèn)題，重點(diǎn)整治鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作紀(jì)律不嚴(yán)，高在上，不了解基層情況、不關(guān)心群眾疾苦的衙門習(xí)氣；重點(diǎn)整治公車私用、公款吃喝、相互宴請(qǐng)，出入休閑會(huì)所等問(wèn)題，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，嚴(yán)格加強(qiáng)公車管理，全面加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，堅(jiān)決杜絕公款浪費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)；集中解決在位不謀政，在崗不盡責(zé)，工作上不動(dòng)腦筋、想辦法，特別是在事關(guān)單位形象、隊(duì)伍團(tuán)結(jié)等方面不作為、亂作為等問(wèn)題。進(jìn)一步樹立宗旨觀念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作思路，在惠民資金的分配等事關(guān)人民群眾切身利益的工作中，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，讓黨的陽(yáng)光更多惠及廣大人民群眾，努力打造清正廉潔、陽(yáng)光規(guī)范的基層政府機(jī)關(guān)形象。

（四）開(kāi)展“固本強(qiáng)基”行動(dòng)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。重點(diǎn)解決班子凝聚力和影響力下降問(wèn)題，解決村黨支部工作內(nèi)容、活動(dòng)方式、黨員教育不夠，組織活動(dòng)少，?三會(huì)一課?制度履行不到位；一些黨員干部履行崗位職責(zé)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的積極性和創(chuàng)造性不夠，不能自覺(jué)遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，不積極主動(dòng)落實(shí)組織決定，群眾威信低。集中解決黨員隊(duì)伍中有問(wèn)題不排查、不排除、不上報(bào)，常規(guī)管理不到位等問(wèn)題。本次教育實(shí)踐活動(dòng)就是以加強(qiáng)黨組織建設(shè)為抓手，著力解決聯(lián)系群眾不夠緊密、黨員作用不夠突出、服務(wù)保障不夠有力等問(wèn)題，真正打通聯(lián)系服務(wù)群眾的?最后一公里?。

四、方法步驟

論活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部分中層干部作學(xué)習(xí)交流發(fā)言，開(kāi)展大討論活動(dòng)，每位黨員作交流發(fā)言。

3．組織開(kāi)展廉政警示教育活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)全體干部觀看廉政教育等專題宣傳片，學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，參觀廉政警示教育基地等，適時(shí)邀請(qǐng)紀(jì)檢檢察機(jī)關(guān)來(lái)我鎮(zhèn)作警示輔導(dǎo)講座。

4．集中開(kāi)展走訪調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭深入各聯(lián)系點(diǎn)，通過(guò)走村入戶、開(kāi)展談心談話、召開(kāi)座談會(huì)等方式，直接到群眾中去聽(tīng)取對(duì)政府工作的意見(jiàn)和建議。各聯(lián)村干部要集中一段時(shí)間，深入到村，采取?面對(duì)面?與?背靠背?方式，把?走進(jìn)群眾聽(tīng)?與?組織群眾評(píng)?結(jié)合起來(lái)，廣泛征詢基層黨員干部群眾的意見(jiàn)和建議。

5．征求意見(jiàn)。采取聯(lián)系走訪、調(diào)研座談、會(huì)商、結(jié)對(duì)共建、政務(wù)村務(wù)公開(kāi)等方式，廣泛征求廣大村民、社會(huì)各界和廣大黨員群眾的意見(jiàn)與建議。

（1）在走訪中聽(tīng)取意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深入各村、各單位，通過(guò)上門走訪等方式，廣泛征求意見(jiàn)和建議。

（2）在座談中聽(tīng)取意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織開(kāi)展重點(diǎn)工作調(diào)研，圍繞涉企、涉農(nóng)、民生、作風(fēng)建設(shè)等工作，召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取村組干部、人大代表、群眾代表、社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。

（3）在會(huì)商中聽(tīng)取意見(jiàn)。?請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，?走出去?，進(jìn)一步與駐鎮(zhèn)單位開(kāi)展會(huì)商，征求預(yù)算單位對(duì)政府工作的意見(jiàn)和建議。

（4）在共建中聽(tīng)取意見(jiàn)。務(wù)實(shí)推進(jìn)?結(jié)對(duì)到村、幫扶到戶、聯(lián)系到點(diǎn)?，深入基層，聯(lián)系群眾，征求農(nóng)民群眾對(duì)民生工程、大美XX建設(shè)、惠農(nóng)政策、干部作風(fēng)建設(shè)等方面的

搖，宗旨意識(shí)是否樹牢，群眾立場(chǎng)是否站穩(wěn)，大局意識(shí)是否堅(jiān)定，是否真正把心思和功夫用在為民服務(wù)上。領(lǐng)導(dǎo)班子成員著重查擺思想行動(dòng)是否與中央及縣委縣政府保持高度一致，制定的制度是否問(wèn)計(jì)于民、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新。村黨支部著重查擺與鎮(zhèn)黨委是否保持?同心、同向、同行?，每位黨員干部著重查擺與黨委是否步調(diào)一致，貫徹各項(xiàng)決策部署和改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定是否存在知行不

一、不真不正不實(shí)問(wèn)題，執(zhí)行農(nóng)村政策是否存在落實(shí)不到位等問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習(xí)是否存在裝裝門面、學(xué)習(xí)與思想和工作相脫節(jié)等問(wèn)題。

（2）認(rèn)真查擺?官僚主義?。認(rèn)真查擺是否存在?官本位?思想，真正從維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾根本利益出發(fā)，密切聯(lián)系實(shí)際，深入部門，深入群眾。對(duì)待崗位，是否居功自傲，是否存在論資排輩思想，是否主動(dòng)適應(yīng)崗位需求，是否勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是否存在不清不細(xì)、不精不深等問(wèn)題。對(duì)待群眾，是否存在服務(wù)意識(shí)淡薄，是否存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦現(xiàn)象，是否有漠視群眾利益、推諉扯皮、消極應(yīng)付、服務(wù)效率不高等行為。對(duì)待下屬，是否高高在上，溝通理解不夠，工作方法簡(jiǎn)單，滿足于一般指導(dǎo)，滿足于一般布臵。

（3）認(rèn)真查擺?享樂(lè)主義?。認(rèn)真查擺是否牢固樹立艱苦奮斗思想和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，真正把承辦工作作為崇高的事業(yè)和神圣的職責(zé)。在思想上，是否存在精神滑坡、放松自我要求、不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀等問(wèn)題。在追求上，是否存在貪圖安逸，求名求利，看重個(gè)人利益、計(jì)較個(gè)人得失、追索個(gè)人回報(bào)，熱衷于吃喝玩樂(lè)等問(wèn)題。在工作上，是否存在因循守舊、投機(jī)取巧、拈輕怕重、得過(guò)且過(guò)、主動(dòng)性和創(chuàng)新性不

村黨支部要認(rèn)真組織召開(kāi)專題組織生活會(huì)，每個(gè)黨員都要參加，并針對(duì)存在的問(wèn)題，提出整改措施和辦法。

5．完善后續(xù)相關(guān)工作。（1）民主生活會(huì)后，聽(tīng)取縣委督導(dǎo)組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況反饋，并按要求進(jìn)行整改完善。（2）形成《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)有關(guān)情況的通報(bào)》和《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)的意見(jiàn)》，并及時(shí)向機(jī)關(guān)干部群眾進(jìn)行通報(bào)。（3）形成領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)專項(xiàng)報(bào)告并上報(bào)。

（三）整改落實(shí)、建章立制（3月初至9月底）

圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，做到即知即改，把整改落實(shí)貫穿始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，該改的馬上改，能做的馬上做。對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理，著力從體制機(jī)制上解決問(wèn)題。

1．制定整改方案。針對(duì)存在的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子要制定整改方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案由縣委督導(dǎo)組審核把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改措施由領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志審核。領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和主要負(fù)責(zé)同志整改措施報(bào)縣委活動(dòng)辦備案。實(shí)行開(kāi)門整改，作出整改承諾，公開(kāi)整改情況，接受群眾監(jiān)督。

2.集中進(jìn)行整改。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人，對(duì)作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題加以集中整治。領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，自覺(jué)接受黨員群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)整改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不適應(yīng)農(nóng)村新形勢(shì)、新要求的制度，及時(shí)予以修改完善，著力健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度。深化政府工作科學(xué)化質(zhì)量管

（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分利用XX門戶網(wǎng)站、XX新聞、報(bào)刊等宣傳媒介，及時(shí)編發(fā)或上報(bào)我鎮(zhèn)活動(dòng)專題信息，及時(shí)報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)典型做法、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)有力有序有效開(kāi)展。

（四）抓好統(tǒng)籌兼顧。要把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十八大與十八屆三中全會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái)，同今年我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，做到?兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?，確保教育實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)全面完成。