第一篇：黨的群眾路線推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿

在**社區(qū)黨的群眾路線

教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話

各位社區(qū)黨員同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開**社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神，月 日區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神，及 月 日****教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)精神，總結(jié)我社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)活動(dòng)情況，精心部署第二環(huán)節(jié)工作。一會(huì)兒，****教育實(shí)踐活動(dòng)**社區(qū)督導(dǎo)組組長(zhǎng)陸沈榮同志還將作重要講話，對(duì)我社區(qū)開展教育實(shí)踐活動(dòng)作出指導(dǎo)，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，**社區(qū)黨總支嚴(yán)格按照中央、省、市、區(qū)委和****黨工委要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，教育實(shí)踐活動(dòng)取得了階段性成效。主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

一是思想重視抓好前期部署。認(rèn)真制定**社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作例會(huì)。根據(jù)我社區(qū)實(shí)際情況，因地制宜開展實(shí)踐教育活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤，根據(jù)上級(jí)黨組織和督導(dǎo)組的要求，對(duì)未落實(shí)的規(guī)定動(dòng)作及時(shí)整改補(bǔ)課，一步一個(gè)腳印，做到了抓鐵有痕。

二是步步推進(jìn)抓好學(xué)習(xí)教育。教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段采用了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨章內(nèi)容及習(xí)總書記系列講話精神和相關(guān)的規(guī)定篇目。我社區(qū)根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，各期《****講堂》作為黨課講授內(nèi)容，并結(jié)合各次集中學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行專題討論，將教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)充分落實(shí)到黨員干部中。

三是拓寬渠道抓好意見征集月 日召開社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，社區(qū)33名黨員群眾參加，座談會(huì)上****領(lǐng)導(dǎo)與黨員群眾“面對(duì)面”聽“真聲音”、“背靠背”真“聽聲音”。聽取了社區(qū)中涉及到社區(qū)管理、村容村貌、四風(fēng)建設(shè)等方面的意見建議20余條。同時(shí)，通過走訪了解重點(diǎn)黨員、群眾對(duì)于社區(qū)黨組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)的建議和意見，進(jìn)一步促進(jìn)了社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)的有效開展，不虛、不空、不走過場(chǎng)。

四是認(rèn)真落實(shí)抓好問題整改。社區(qū)將收集到的意見建議進(jìn)行細(xì)致梳理，分類匯總，總結(jié)出社區(qū)管理、“四風(fēng)”問題、拆遷安置等三方面意見建議，通過班子例會(huì)進(jìn)行專題研究，落實(shí)整改措施，即知即改，改出成效。

最近，中央和省市區(qū)委對(duì)抓好查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，提出了明確要求。社區(qū)黨總支接下來要按照中央、省、市、區(qū)委和****黨工委確定的程序、步驟和要求，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，確立更高標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)更嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好第二環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走偏、不跑虛、不落空，取得實(shí)實(shí)在在成效。

一是聽取群眾真聲音，繼續(xù)抓好意見征集。找準(zhǔn)找實(shí)問題是有效解決問題的前提和基礎(chǔ)。要堅(jiān)持真開門、開大門，進(jìn)一步暢通群眾參與渠道，把群眾的真心話、真意見、真批評(píng)征求上來。要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入開展“六查”，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”突出問題和關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題，真正把問題找準(zhǔn)找實(shí)找全。要進(jìn)一步擴(kuò)大征求意見范圍，廣泛聽取普通干部群眾、服務(wù)對(duì)象、離退休老同志、黨外人士等各個(gè)方面的意見。要聚集“四風(fēng)”找問題，突出不同層次、不同單位各自的重點(diǎn)，切實(shí)把“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)和典型事例找出來，深入剖析。

二是放下思想包袱，繼續(xù)落實(shí)談心交流。談心談話是積極健康的思想交流和交鋒，是化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有效方式。要安排足夠時(shí)間和精力，普遍開展談心談話活動(dòng)，切實(shí)做到“四個(gè)必談”，即黨員主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志之間，督導(dǎo)組與班子成員之間，都要逐一開展談心談話。談心談話要嚴(yán)肅認(rèn)真，放下思想包袱，談?wù)嫘膶?shí)意的話、具體實(shí)在的話、提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，真正把話講在當(dāng)面，把問題擺上桌面，把矛盾化解在前面，防止以研究工作代替談心談話，防止把談心談話變成聊天寒暄，切實(shí)把問題談開、思想談通、意見談好。特別是相互有誤解、有意見的領(lǐng)導(dǎo)干部，更要通過相互談心，深入溝通思想、交換意見、形成共識(shí)，真正達(dá)到消除隔閡、化解矛盾、加深理解、增進(jìn)互信的目的。

三是堅(jiān)持“四個(gè)擺進(jìn)去”，寫好一份對(duì)照檢查材料。社區(qū)黨員干部按照“四個(gè)擺進(jìn)去”的要求，即班子查擺的問題把個(gè)人擺進(jìn)去、下級(jí)查擺的問題把上級(jí)擺進(jìn)去、單位部門查擺的問題把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進(jìn)去、社會(huì)面上的問題把自己擺進(jìn)去，嚴(yán)肅認(rèn)真親自撰寫對(duì)照檢查材料，重點(diǎn)寫清“四風(fēng)”突出問題，列舉具體表現(xiàn)和典型事例，對(duì)群眾提出的意見和上級(jí)黨組織、督導(dǎo)組點(diǎn)明的問題實(shí)事求是作出回應(yīng)，并從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深挖思想根源，明確改進(jìn)方向，力求找得準(zhǔn)、寫得實(shí)、畫得像，真正做到見事見人見思想。社區(qū)“一把手”親自主持起

草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，并加強(qiáng)對(duì)班子其他成員對(duì)照檢查材料的審核。要按照實(shí)施辦法的流程要求，嚴(yán)把材料審核關(guān)，材料不合格、準(zhǔn)備不充分的堅(jiān)決不能進(jìn)入民主生活會(huì)的程序。社區(qū)黨員主要負(fù)責(zé)人、居委主任、黨員大學(xué)生村官個(gè)人剖析材料一定要自己動(dòng)手、親自撰寫，把自己真實(shí)受和深刻認(rèn)識(shí)寫進(jìn)去；班子材料，主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持、親自把關(guān)，召開班子會(huì)議反復(fù)討論，并在一定范圍內(nèi)征求意見。

四是保證高質(zhì)量，開好社區(qū)專題民主生活會(huì)。民主生活會(huì)上，黨員主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展自我批評(píng)，班子每個(gè)成員都要以敢于揭短亮丑的勇氣把問題亮出來，主動(dòng)剖析自己、深刻反省自己。要逐一開展嚴(yán)肅認(rèn)真的相互批評(píng)，從黨性強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對(duì)方的問題和不足，真正達(dá)到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果，讓批評(píng)和自我批評(píng)成為清除思想和行為灰塵的有力武器。專題民主生活會(huì)后要召開情況通報(bào)會(huì)，并對(duì)民主生活會(huì)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。基層黨組織要以黨支部或黨小組為單位，召開一次專題組織生活會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，扎實(shí)開展民主評(píng)議黨員工作。

五是繼續(xù)即知即改，體現(xiàn)整改落實(shí)成效。社區(qū)在“第二環(huán)節(jié)”中要繼續(xù)積極回應(yīng)群眾關(guān)切，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，明確整改措施、落實(shí)整改責(zé)任、確定整改時(shí)限，不等不拖、馬上就改。要大力推進(jìn)有關(guān)社區(qū)物業(yè)管理、拆遷安置、小區(qū)治安等切實(shí)關(guān)系居民生活的問題整改，確保定一件改一件、改一件成一件，對(duì)已經(jīng)整改的要適時(shí)組織“回頭看”，防止問題“回潮”。要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，加大力度查處違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神的行為，嚴(yán)防各種不正之風(fēng)。要著眼建章立制，探索建立行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度體系，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。

同志們，教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作要求高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示和中央視頻會(huì)議精神，全面落實(shí)中央和省市區(qū)委及黨工委部署要求，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)有效的舉措，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得更大成效，為打造宜居美麗的**社區(qū)提供助力。

第二篇：群眾路線推進(jìn)會(huì)講話

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議暨推進(jìn)會(huì)上的講話

——州委第七督導(dǎo)組常務(wù)副組長(zhǎng)**

2014年5月15日

（根據(jù)會(huì)議錄音整理）

同志們：

在今天的會(huì)上，**書記回顧了**縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)前一環(huán)節(jié)的工作，分析了存在的問題和困難，安排部署了查擺問題、開展批評(píng)

環(huán)節(jié)的工作。我認(rèn)為，回顧總結(jié)得非?？陀^，分析困難和問題實(shí)事求是，部署安排下一環(huán)節(jié)的工作十分到位，也符合上級(jí)精神要求，我完全贊同。下面，我講三個(gè)方面的意見：

一、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，吃深吃透中央、省、州會(huì)議有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神

學(xué)習(xí)教育要貫穿整個(gè)活動(dòng)全過程。當(dāng)前，一要學(xué)好習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)最近一系列重要講話和批示精神，特別是要貫徹總書記5月9日指導(dǎo)河南蘭考縣常委班子專題民主生活會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)思想指導(dǎo)和行動(dòng)指導(dǎo)。二要抓好中央、省、州近期有關(guān)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)。最近，中央和省委先后召開了第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，州委也召開了全州的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，中央、省、州有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面都提出了更新、更高、更嚴(yán)的要求，是下一步深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)性文件。所以，全縣各級(jí)黨組織要迅速組織起來認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)，務(wù)必把上級(jí)精神傳達(dá)到位、學(xué)習(xí)到位、理解到位，并積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在即將開展的查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的活動(dòng)中得到落實(shí)。三要抓好《紅河州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作方案》的學(xué)習(xí)，務(wù)必把文件學(xué)深、學(xué)透，把每一個(gè)環(huán)節(jié)搞清楚，把每一個(gè)節(jié)點(diǎn)搞正確，一環(huán)一環(huán)把工作研究部署好，確保教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展。

二、嚴(yán)格程序，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展查擺問題，開展批評(píng)環(huán)節(jié)的工作

查擺問題、開展批評(píng)是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是對(duì)學(xué)習(xí)教育聽取意見成果的檢驗(yàn)，又是搞好整改落實(shí)、建章立制的基礎(chǔ)。搞好這一環(huán)節(jié)的工作，查找準(zhǔn)、剖析透“四風(fēng)”方面的突出問題，以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。這一環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容多、程序嚴(yán)、要求高，要嚴(yán)格按照中央、省、州既定的程序步驟和部署要求精心組織實(shí)施，不折不扣做好每一項(xiàng)工作，使查擺問題真正到位，開展批評(píng)見到實(shí)效。各級(jí)黨委、黨組要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)主體、活動(dòng)主體、責(zé)任主體“三個(gè)主體”的責(zé)任，真正把活動(dòng)當(dāng)作重要政治任務(wù)來抓，全面履行職責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要真正把自己擺進(jìn)去，發(fā)揮好以上率下的作用，要深入貫徹州委“查擺四風(fēng)問題要準(zhǔn)、相互交心談心要誠(chéng)、自我剖析檢查要透、批評(píng)和自我批評(píng)要真”的要求，嚴(yán)格按照中央、省委和州委確定的程序步驟和質(zhì)量，查擺問題要實(shí)、要全，談心談話要真、要深，對(duì)照檢查要準(zhǔn)、要像，開展批評(píng)要直、要辣，真正把查擺問題、開展批評(píng)這一環(huán)節(jié)的工作做實(shí)，真正取得實(shí)效。

三、從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)，把住活動(dòng)質(zhì)量

中央、省、州黨委高度重視督導(dǎo)工作，總書記、劉云山、趙樂際和省委書記秦光榮、州委書記楊洪波等領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)督導(dǎo)工作多次提出嚴(yán)格要求。省委先后兩次召開督導(dǎo)組長(zhǎng)會(huì)議，州委連續(xù)兩次召開了省委、州委督導(dǎo)聯(lián)系會(huì)，強(qiáng)調(diào)抓好督導(dǎo)工作。中央、省、州對(duì)督導(dǎo)工作的要求，主要體現(xiàn)在三個(gè)明確上：一是明確了督導(dǎo)工作的總體要求。就是要堅(jiān)持從嚴(yán)，堅(jiān)持從真，不斷擰緊“螺絲”，上緊“發(fā)條”，該把的關(guān)口一定要把好，該盡的責(zé)任一定要盡到，確?；顒?dòng)不虛、不空、不偏、不走過場(chǎng)。二是明確了督導(dǎo)工作的方法。就是要把重點(diǎn)放在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”的身上，抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)問題的督導(dǎo)。及時(shí)了解工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題，步步跟進(jìn)，環(huán)環(huán)緊逼，確保不疏項(xiàng)、不漏項(xiàng)、不留死角。三是明確了督導(dǎo)工作的責(zé)任。就是哪個(gè)地方、哪個(gè)單位的活動(dòng)走過場(chǎng)，不僅這個(gè)地方、單位的班子主要領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)責(zé)任，督導(dǎo)組也要承擔(dān)責(zé)任，這些重要要求是做好督導(dǎo)工作的基本遵循，請(qǐng)督導(dǎo)組的同志認(rèn)真把握、抓好落實(shí)。

當(dāng)前工作的重中之重是督導(dǎo)好專題民主生活會(huì)，要圍繞召開好高質(zhì)量的民主生活會(huì)，督導(dǎo)組既要按照有關(guān)要求著力做好召開情況通報(bào)會(huì)，督促督導(dǎo)單位開展交心談心，審閱對(duì)照檢查材料，指導(dǎo)專題民主生活會(huì)的會(huì)前準(zhǔn)備工作，全程參與專題民主生活會(huì)，對(duì)督導(dǎo)單位專題民主生活會(huì)的整體情況要作出六項(xiàng)工作評(píng)價(jià)。

第三篇：群眾路線推進(jìn)會(huì)述職

群眾路線推進(jìn)會(huì)述職材料

我校在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮中心校黨支部成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，既努力做到黨員干部參與面廣、各項(xiàng)工作深入細(xì)致，又努力做到重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)，為確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得成效奠定了基礎(chǔ)。

xx中心校初中部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以“掌握教情、學(xué)情、分析成因、精細(xì)管理、提高質(zhì)量”為主題，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，創(chuàng)新性地提出在全校開展以下特色活動(dòng)：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭不等不靠，密切聯(lián)系群眾起成效。

在全校中層管理干部中深入開展 “六個(gè)一”（深入一戶家庭走訪、推門聽一堂課、參加一次座談會(huì)、開展一次大討論，慰問一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，撰寫一本學(xué)習(xí)心得）活動(dòng)。多走進(jìn)群眾、聯(lián)系群眾，與群眾交心，了解群眾的希望和要求。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各自聯(lián)系年級(jí)組辦公室，認(rèn)真聽取廣大黨員、教職工、群眾的意見建議；校黨支部組成3個(gè)督導(dǎo)組深入到各辦公室、班級(jí)指導(dǎo)和督促教育實(shí)踐活動(dòng)，聽取基層學(xué)校師生和家長(zhǎng)的意見建議，保證了聽取意見建議的廣泛性和真實(shí)性。走訪入戶，關(guān)注貧困生、學(xué)困生、德困生的成長(zhǎng)這是六個(gè)一活動(dòng)中的重點(diǎn)，通過開展領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師與困難學(xué)生愛心結(jié)對(duì)的暖心行動(dòng)，幫助困難學(xué)生解決家庭和學(xué)習(xí)難題，把黨的溫暖和關(guān)愛送到困難學(xué)生的家中。就在這個(gè)月，黨員教師們將組成了志愿服務(wù)小隊(duì)，他們利用每天的下班時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生家庭，尤其對(duì)班級(jí)貧困生、學(xué)困生、德困生，進(jìn)行全面家訪。通過走訪傾聽學(xué)生、家長(zhǎng)的心聲，并盡量幫助困難學(xué)生家庭解決難題。

二是注重交流互動(dòng)，學(xué)習(xí)教育全面充分。在開展集中學(xué)習(xí)的過程中，要求學(xué)校聯(lián)合教師代表、群眾代表列席中心校黨支部中心組學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神、交流心得體會(huì)、提出改進(jìn)措施。一方面，有利于各學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)將中心組集中學(xué)習(xí)時(shí)的好做法、好資料直接運(yùn)用到本學(xué)校的理論學(xué)習(xí)中；另一方面，也有助于各黨支部、學(xué)校了解領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了中心校中心組集中學(xué)習(xí)成果的示范性和輻射面。同時(shí)，黨支部、支部、黨小組三級(jí)黨組織成員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，為中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員了解、掌握黨支部教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)開辟了新的渠道。我們多次召開會(huì)議討論在活動(dòng)，對(duì)涉及到學(xué)校發(fā)展的問題進(jìn)行各抒己見，會(huì)議討論熱烈，參會(huì)人員提出了很多有利學(xué)校發(fā)展的措施和意見，為學(xué)校將來的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。

三是注重活動(dòng)重心下移，俯下身子搞互動(dòng)。愿不愿聽取群眾意見、會(huì)不會(huì)征求群眾意見、能不能聽進(jìn)群眾意見是搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。中心校黨支部求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，廣泛聽取意見，問教于民、問需于民、問計(jì)于民。在多種途徑廣泛征求校內(nèi)師生員工的意見和建議的同時(shí)，注重?fù)Q位思考和逆向思維，調(diào)查研究深入透徹。學(xué)校調(diào)查研究工作始終圍繞師生訴求和學(xué)校發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)所調(diào)研專題，結(jié)合分管工作，抽調(diào)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成專項(xiàng)調(diào)研組深入各年級(jí)組聽取師生意見建議，召開青年教師座談會(huì)、班子成員和部門負(fù)責(zé)人座談會(huì)、離退休老同志座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，做好答疑解惑，匯聚師生智慧。在開展調(diào)查研究和征求意見時(shí)，教師意見最大的是績(jī)效工資問題、學(xué)?？记趩栴}，課堂管理問題。為此，我們也在積極改進(jìn)相關(guān)的政策和措施，收到了教師們的擁護(hù)，為更好地傾聽基層聲音、確?；顒?dòng)取得實(shí)效搭建了交流載體。另外在領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合群眾活動(dòng)中，要求所有黨員和非黨干部至少聯(lián)系二名教師、三名學(xué)生，對(duì)教師進(jìn)行交心談心、指導(dǎo)教法，發(fā)揮傳幫帶動(dòng)作用，對(duì)聯(lián)系學(xué)生開展談心、家訪、幫扶活動(dòng)，為學(xué)生解決實(shí)際問題和困難。學(xué)校圍繞如何進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平、更好地服務(wù)于學(xué)生健康成長(zhǎng)，通過向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放意見和建議征求表并及時(shí)回收反饋。意見表反饋結(jié)果顯示，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校學(xué)生教育管理培養(yǎng)工作滿意度為95%，對(duì)校園環(huán)境和硬件設(shè)施滿意度為90%，對(duì)整體學(xué)風(fēng)狀況滿意度為95%，對(duì)學(xué)校教師授課質(zhì)量滿意度為90%，對(duì)教風(fēng)滿意度為91%，同時(shí)家長(zhǎng)們圍繞學(xué)校辦學(xué)、學(xué)生教育培養(yǎng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生服務(wù)管理等方面還提出了各類意見和建議共200余條。

四是注重點(diǎn)面結(jié)合，查擺問題客觀準(zhǔn)確。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)在查擺問題環(huán)節(jié)堅(jiān)持做到“面廣點(diǎn)深”，即查擺的問題盡最大可能覆蓋師生員工的所有關(guān)注點(diǎn)，查擺的每一個(gè)問題盡最大可能做到深入、客觀。對(duì)于收集整理到的意見建議和查擺出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子予以高度重視。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)班子成員出現(xiàn)的“四風(fēng)”問題總結(jié)如下，形式主義在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：（1）忙于眼前的日常工作，對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。（2）關(guān)注過程多，注重實(shí)效少。習(xí)慣以文件、會(huì)議來布置落實(shí)工作，說過了等于做過了，做過了等于做好了，檢查督辦力度不夠，跟蹤問效不夠扎實(shí)。（3）按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對(duì)新情況、新問題，沒有與時(shí)俱進(jìn)開展研究，尋找解決的對(duì)策和方法。（4）關(guān)注上級(jí)多，傾聽一線少。在開展工作時(shí)，存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開展工作的重點(diǎn)，深入教學(xué)一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要。

官僚主義在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：（1）偏重管理多，主動(dòng)服務(wù)少。在做出決策、設(shè)計(jì)制度、開展工作時(shí)，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教職工和學(xué)生的主動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)較少。（2）立足局部多，考慮全局少。開展工作過程中，過分看重個(gè)人或者部門利益，彼此間主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)較少，合作意識(shí)和大局意識(shí)不強(qiáng)。（3）關(guān)注利益多，擔(dān)責(zé)奉獻(xiàn)少。存在責(zé)任界定不明、職責(zé)不清的情況，面對(duì)遇到矛盾，特別是困難、棘手的問題時(shí)，缺乏主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和不求回報(bào)、全心付出的奉獻(xiàn)精神。

享樂主義在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：（1）安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識(shí)，導(dǎo)致部分工作、制度與實(shí)際需求脫節(jié)。（2）看重得失多，堅(jiān)持原則少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主義，習(xí)慣于明哲保身。在抓班子帶隊(duì)伍和管理方面失之于寬，失之于軟，表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少。

奢靡之風(fēng)在學(xué)校的主要表現(xiàn)形式有：（1）講求排場(chǎng)多，節(jié)儉意識(shí)少。在辦公辦會(huì)、公務(wù)接待方面，有追求排場(chǎng)的思想；在使用專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)方面，缺乏精打細(xì)算的思想。

我們也邀請(qǐng)非黨干部參加相關(guān)會(huì)議，反思自身是否存在“四風(fēng)”問題。通過點(diǎn)面結(jié)合查擺問題，為深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，真正做到“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”“懲前毖后、治病救人”作了充分準(zhǔn)備。

五是注重多措并舉，解決問題迅速聯(lián)動(dòng)。xx中學(xué)與嚴(yán)卓中學(xué)合并至今，已走過2個(gè)年頭。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施校領(lǐng)導(dǎo)開門辦公接待制度，主動(dòng)聽取廣大教師、學(xué)生家長(zhǎng)、鄉(xiāng)村干部對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展方面提出的意見和建議，做到跳出學(xué)校看學(xué)校，拓寬眼界找不足，使聽取群眾意見更加廣泛、更加全面、更加深入?！懊鎸?duì)面”、“心交心”、“實(shí)打?qū)崱钡貫閺V大師生員工排憂解難。同時(shí)積極拓展新媒體手段傾聽?zhēng)熒庖娊ㄗh，依托校訊通、教育辦公平臺(tái)等開通交流平臺(tái)，使各部門信息及時(shí)發(fā)布讓家長(zhǎng)和師生及時(shí)獲得相關(guān)的信息。學(xué)校專人對(duì)師生家長(zhǎng)反映情況進(jìn)行督辦，確保接訪所涉工作回復(fù)及時(shí)、處理妥當(dāng)，受到師生好評(píng)。比如教師反映的宿舍樓用水問題，我們校領(lǐng)導(dǎo)研究后及時(shí)安排后勤人員對(duì)宿舍樓男女廁所水龍頭和水管進(jìn)行檢修，方便廣大教師的生活。比如，，，盡管取得一定成績(jī)，但問題不容忽視。一是工作責(zé)任不落實(shí)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)活動(dòng)重視停留在講話上，掛帥不出征，親力親為不夠，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不在狀態(tài)；有的對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)大而化之，提一般性要求，不研究具體落實(shí)的工作措施；有的重形式、輕內(nèi)容，重過程、輕實(shí)效，存在用形式主義反對(duì)形式主義問題。二是學(xué)習(xí)教育不深入。有的交流學(xué)習(xí)不充分，專題研討不透徹，學(xué)習(xí)“空對(duì)空”，沒有帶著問題學(xué)，沒有聯(lián)系思想和工作實(shí)際學(xué)；有的組織學(xué)習(xí)不重實(shí)效，簡(jiǎn)單地以開了多少個(gè)會(huì)、抄了多少頁(yè)筆記、寫了多少篇心得體會(huì)，作為衡量學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)。三是征求意見辦法不多。存在不愿講、不敢講的現(xiàn)象，形式單一，辦法不多，找到的問題不準(zhǔn)；有的把征求意見搞成了冗長(zhǎng)復(fù)雜的填表格、打勾勾，看上去熱熱鬧鬧，實(shí)際上沒有征求到多少實(shí)質(zhì)性意見；四部分班子成員包括我本人自己主動(dòng)推門聽課意識(shí)不強(qiáng)，帶頭作用部明顯，強(qiáng)調(diào)客觀事務(wù)的忙碌。五學(xué)校和黨員干部在遇到發(fā)展難題時(shí)總是習(xí)慣于向上級(jí)要條件、提要求，自己主動(dòng)想辦法解決問題的少，等、靠、要的思想占上風(fēng)，自力更生、艱苦奮斗的精神不足、意識(shí)淡薄；重視硬件投入和建設(shè)，忽視人的主觀能動(dòng)作用的發(fā)揮。

正是由于上述問題的存在，我們必須抓好“回頭看”工作。學(xué)校黨支部將教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，在全校范圍內(nèi)開展了以“使命、傳承、跨越”為主題的教育活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持廣大師生積極參與“美麗校園你我共建”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校濃郁群眾文化氛圍。廣大師生特別是黨員教師落實(shí)各人各部門工作責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)掛帥出征，親力親為研究具體落實(shí)的工作措施；重內(nèi)容，重實(shí)效，反對(duì)形式主義問題。學(xué)習(xí)教育要深入。交流學(xué)習(xí)求充分，專題研討求透徹，帶著問題學(xué)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際學(xué)；征求實(shí)質(zhì)性意見；部分班子成員包括我本人主動(dòng)反思查找自身存在的問題，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，積極主動(dòng)尋找解決問題的方法。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，節(jié)約“三公消費(fèi)”。領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，節(jié)約每一分錢，用最少的錢辦較大的事。黨員干部帶頭反對(duì)貪圖享受和奢侈浪費(fèi)，帶頭抵制腐朽沒落的思想觀念和生活方式的侵蝕。培養(yǎng)健康的生活情趣，慎重選擇個(gè)人愛好，慎重對(duì)待朋友交往，慎重對(duì)待生活小節(jié)，檢點(diǎn)自己生活的方方面面，做到臺(tái)上和臺(tái)下一個(gè)樣，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。大力弘揚(yáng)“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)、敬業(yè)”的教育行業(yè)精神，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，一身正氣，兩袖清風(fēng)，成為廉潔自律、克己奉公的模范，以實(shí)際行動(dòng)將群眾路線深入推動(dòng)。

第四篇：推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿

曲溝鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)及新農(nóng)村建設(shè)、招商引資建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)

發(fā)言稿

通過這次赴新鄉(xiāng)、開封、商丘考察，我用六個(gè)字來匯報(bào)我的感受：感慨、差距、打算。

先匯報(bào)感慨，我有兩個(gè)方面的感慨，第一個(gè)感慨是我們縣委政府的工作節(jié)奏快，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。一天半的時(shí)間，行程近千公里，看了三個(gè)地市四個(gè)縣區(qū)的工業(yè)園區(qū)、城鎮(zhèn)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)工作，用領(lǐng)導(dǎo)的話說本應(yīng)是2天至3天的行程，我們壓縮成了一天半。第二個(gè)感慨是參觀的兄弟縣區(qū)的發(fā)展速度，發(fā)展強(qiáng)度，到新鄉(xiāng)衛(wèi)輝參觀學(xué)習(xí)這是第二次，較上次參觀明顯發(fā)生了變化，可以說城鎮(zhèn)建設(shè)推進(jìn)的速度十分快。特別是人家的拆遷工作，大多是舊城改造、城中村改造，先拆后建，那種工作強(qiáng)度令人嘆服。開封和商丘很早以前去過，心目中的兩個(gè)城市發(fā)展與我們安陽(yáng)相差10年至20年。幾年前又一次去商丘考試，當(dāng)時(shí)商丘已經(jīng)開始拉開框架發(fā)展了，感覺上還沒在意。這次參觀我是大吃一驚，發(fā)展速度太快了，發(fā)展力度太強(qiáng)了，大家是走一路討論一路，結(jié)合大家的討論，我總結(jié)了三個(gè)字“大、實(shí)、強(qiáng)”，“大”是大手筆規(guī)劃、大資金投入、大踏步發(fā)展?！皩?shí)”是實(shí)實(shí)在在筑巢引鳳，實(shí)實(shí)在在壯骨做大，無論是道路還是標(biāo)準(zhǔn)化廠房，都體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，“強(qiáng)”是基礎(chǔ)已經(jīng)打牢，發(fā)展后勁特強(qiáng)，不出幾年，這幾個(gè)縣區(qū)都會(huì)變成強(qiáng)縣強(qiáng)區(qū)，如果我們沒有更強(qiáng)勁的工作力度，更快的發(fā)展速度，恐怕趕超他們很難。

下面匯報(bào)第二句話：差距。在與大家討論的同時(shí)，我也在把這次參觀點(diǎn)與曲溝做比較、找差距，大致存在這么3個(gè)方面的差距。第一個(gè)差距是新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化建設(shè)上的差距，曲溝鎮(zhèn)是全市新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)整體推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們自認(rèn)為推進(jìn)的還不錯(cuò)，但一比較，差距出來了：

1、在整村合并上有差距，我們確實(shí)建的有點(diǎn)散。

2、拆舊建新上有差距，沒法比，載止目前我們還沒有找到拆舊的辦法及補(bǔ)償機(jī)制。

3、基礎(chǔ)設(shè)施投入上有差距。我們一般是采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式投入，建設(shè)社區(qū)的村獎(jiǎng)5萬，硬化道路街道按面積比例補(bǔ)水泥，這個(gè)比新鄉(xiāng)衛(wèi)輝的投資差遠(yuǎn)了。第二個(gè)差距是工業(yè)園區(qū)的差距，盡管人家是產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)或工業(yè)園區(qū)，我們只是個(gè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)園區(qū)，在大小上沒法比，但是比規(guī)劃、比基礎(chǔ)設(shè)施投入、比入駐企業(yè)數(shù)量都有很大差距。第三個(gè)差距是服務(wù)上的差距，盡管我們也提出了保姆式的服務(wù)，但是我們這個(gè)保姆跟他們相比，在服務(wù)項(xiàng)目上有明顯差距，比如說企業(yè)入駐時(shí)與老百姓零接觸，征地占地不用企業(yè)直接與老百姓談地。與職能部門零接觸，辦證手續(xù)一切不用企業(yè)考慮，但我們的服務(wù)除極少數(shù)幾個(gè)局委不讓企業(yè)面對(duì)外，相當(dāng)一部分手續(xù)還

是企業(yè)自己跑。

下面匯報(bào)第三句話：打算。找到了差距。就要考慮如何提高、如何縮小差距、如何去趕超。程縣長(zhǎng)在縣三級(jí)干部大會(huì)的報(bào)告中對(duì)曲溝發(fā)展有一個(gè)新定位：發(fā)揮曲溝東接市區(qū)，西鄰水治的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以鐵合金物流園為支撐，打造產(chǎn)城融合新區(qū)?？梢哉f這段時(shí)間我們召開了幾次座談會(huì)，拿了好幾個(gè)方案，但我們自己都覺得不太滿意，一次次自我否定。通過這次參觀學(xué)習(xí)，忽然眼前一亮，新的思路出來了，想通過以下措施去打造、建設(shè)產(chǎn)城融合新區(qū)，這個(gè)意見和想法還提請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)審議研究：

1、規(guī)劃先行。建議縣政府在做大水冶規(guī)劃的同時(shí)，把周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一體規(guī)劃，各自實(shí)施，分步實(shí)施，這樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間能形成互動(dòng)，互為推手，共同迅速發(fā)展，甚至?xí)纬哨s、比、超的局面，另外這樣一體規(guī)劃，無形中就會(huì)把城市框架拉大了。幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何發(fā)展、如何建設(shè)都在指揮部大盤子里，效果很快就會(huì)出來，如果縣里不統(tǒng)一規(guī)劃，我們馬上就做小規(guī)劃，初步設(shè)想就是以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為中心，周邊形成10分鐘居住圈，即群眾從居住區(qū)通往園區(qū)企業(yè)上班不出10分鐘路程。另外，安林路以北村莊企業(yè)比較少，以后不可能再有發(fā)展，因?yàn)閺慕衲觊_始企業(yè)一率進(jìn)園區(qū)，那邊不再安排企業(yè)，我們可以學(xué)習(xí)裴家寨的做法：新區(qū)與高效農(nóng)業(yè)園區(qū)相融合，輻射東西夏寒、三個(gè)車村5個(gè)農(nóng)業(yè)村莊。夏寒社區(qū)已經(jīng)破土動(dòng)工，下一步做規(guī)劃的時(shí)候計(jì)劃把這五個(gè)村規(guī)

劃成一個(gè)社區(qū)，學(xué)習(xí)常村鎮(zhèn)的辦法把社區(qū)分為東區(qū)和西區(qū)。

2、全力打造產(chǎn)業(yè)園區(qū)。首先從服務(wù)上入手，實(shí)際上我們今年過完年，特別是全市工業(yè)振興會(huì)上聽了市長(zhǎng)張笑東同志的講話，就已經(jīng)開始了，就進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零接觸”，這個(gè)時(shí)期正在集中力量與園區(qū)內(nèi)的群眾談地簽協(xié)議，把地控制在政府手里，企業(yè)入駐可以直接拿地，不與群眾見面，只完善手續(xù)。入駐企業(yè)辦手續(xù)，只需把身份證和需要提供的證件及數(shù)據(jù)交給園區(qū)辦公室就行了，證照費(fèi)用都給企業(yè)免了，由政府出，讓保姆式服務(wù)真正落到實(shí)處。其次，把園區(qū)進(jìn)一步規(guī)劃規(guī)范，在主干道創(chuàng)業(yè)路的基礎(chǔ)上再開三條縱干道。以100畝為單位，通過路把園區(qū)分成若干個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格內(nèi)放一個(gè)實(shí)體公司，小企業(yè)可以碰組組合成一個(gè)公司，對(duì)外一個(gè)牌子，一個(gè)大門，對(duì)內(nèi)一個(gè)建筑圖紙，若干個(gè)分部或車間，這樣既有形象，又能形成合力，實(shí)行產(chǎn)業(yè)整合，增強(qiáng)企業(yè)話語權(quán)和同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力。如果能融出資金，園區(qū)還計(jì)劃嘗試建標(biāo)準(zhǔn)化廠房，對(duì)外租賃，以廠房租金養(yǎng)園區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)。第三，加大園區(qū)投入，提高園區(qū)品位及功能，對(duì)園區(qū)內(nèi)主次干道全部硬化、亮化、美化。今年結(jié)合春季植樹造林任務(wù)，計(jì)劃在創(chuàng)業(yè)路兩側(cè)建兩條綠化帶，把楊樹換成觀賞樹木，既完成了綠化任務(wù)又美化了園區(qū)道路，還提升了園區(qū)品位。同時(shí)，加快“六通一平”進(jìn)展速度，讓園區(qū)盡快成熟起來。

3、強(qiáng)力推進(jìn)整村合并，加大拆舊建新力度，把曲溝鎮(zhèn)17個(gè)村合并成三個(gè)組團(tuán)9個(gè)社區(qū)，并通過加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，特別是道路，讓社區(qū)與園區(qū)無障礙連接，實(shí)現(xiàn)園區(qū)周邊10分鐘居住圈。我們?nèi)匀粓?jiān)持縣政府統(tǒng)一規(guī)劃，把水冶周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)融入大水冶建設(shè)，成為水冶市的一部分。屆時(shí)，我們拆舊房子騰出的土地就會(huì)增值，群眾就會(huì)得到豐厚的回報(bào)，進(jìn)而減少拆遷難度。就現(xiàn)在這區(qū)位，土地根本沒有儲(chǔ)備的價(jià)值。只有人為讓地增值，儲(chǔ)備的土地才有利可圖，達(dá)到雙贏。

總結(jié)以上曲溝計(jì)劃，通過3－5年時(shí)間，把園區(qū)打造成設(shè)施完善、功能齊全的一流園區(qū)，到十二五末圓滿完成鐵合金年交易量500噸的目標(biāo)，進(jìn)而以工業(yè)補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)，補(bǔ)貼社區(qū)。計(jì)劃用5－10年時(shí)間，讓全鎮(zhèn)群眾都住進(jìn)社區(qū)。這樣一來，不久的將來一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施完善、各項(xiàng)功能比較齊全的產(chǎn)城融合新區(qū)——水冶市曲溝新區(qū)就會(huì)誕生。

4、

第五篇：黨的群眾路線發(fā)言稿

黨的群眾路線座談會(huì)發(fā)言稿

黃琴

作為一名教師，該如何實(shí)踐群眾路線與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我談以下幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。首先，作為一名人民教師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)。

要堅(jiān)持教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面的不斷創(chuàng)新，要堅(jiān)持既教書又育人，要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，除了教授知識(shí)外要多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問題，比如要多考慮學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)自己的教學(xué)進(jìn)度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學(xué)生溝通交流等，要注意增進(jìn)師生之間的感情交流，關(guān)心學(xué)生，溝通交流，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每一位學(xué)生得到發(fā)展。

其次，要時(shí)刻不能放松自我要求，絕對(duì)不能同學(xué)校的總體目標(biāo)離心離德，更不能違法亂紀(jì)，也不能夸夸其談，要始終以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的思想和言行，在教育教學(xué)工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校黨委的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，必須有奉獻(xiàn)精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護(hù)學(xué)校的利益和形象，不得做任何有損于學(xué)校的聲譽(yù)的事情，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事。

第四，作為一名教師還要告誡自己，不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己，完善自己，以適應(yīng)新課程、新高考的發(fā)展。

在教學(xué)管理中，不斷地學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，積極投生于課堂教學(xué)改革中。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

總之，學(xué)校的發(fā)展邁入關(guān)鍵時(shí)期，克服教師的職業(yè)倦怠，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師教學(xué)的積極性至關(guān)重要，作為一名普通的教師，要積極落實(shí)群眾路線就必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，積極主動(dòng)“照鏡子”“擦污點(diǎn)”，認(rèn)真嚴(yán)肅改進(jìn)自身存在的不足；要堅(jiān)持學(xué)校和黨委的組織原則和領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，推進(jìn)課程改革為載體，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己教學(xué)技能和水平，為努力做好教書育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發(fā)展而奮斗。