第一篇：尊老愛(ài)幼 家庭和諧

尊老愛(ài)幼 家庭和諧

------記楚雄州婦女聯(lián)合會(huì)“最美家庭”先進(jìn)事跡

雙柏縣妥甸小學(xué)

楊蓮美

楊蓮美老師，是雙柏縣妥甸小學(xué)一名普通數(shù)學(xué)教師，擁有著一個(gè)幸福的五口之家，公婆、夫妻二人，還有一個(gè)懂事的兒子。楊老師的家和大多數(shù)家庭一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但全家人用自己的勤勞、樸實(shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活。十多年來(lái)，她和她的家人共同努力，建立起了一個(gè)和諧美滿的家庭。公公、婆婆勤儉持家、寬厚待人；夫妻二人教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)；兒子積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，受到了鄰居、同事們的一致稱(chēng)贊和好評(píng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、共同進(jìn)步

楊老師從走進(jìn)師范校門(mén)的那天起，就把“學(xué)高為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的學(xué)習(xí)和工作得失。她對(duì)教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，在上學(xué)期間和工作期間，她積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與同伴、教師間的溝通和交流，充分利用各種資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升，將新的教學(xué)理念快速的融入到教學(xué)實(shí)踐中，使學(xué)生喜歡自己所教學(xué)科。在教學(xué)上得到全體師生的一致贊揚(yáng)。

自登上講臺(tái)以來(lái)，楊老師夫妻深深感受到“教然后知困，學(xué)然后知不足”。日新月異的時(shí)代，對(duì)教育者的素質(zhì)的確提出了更高的要求。為了自己這桶水能夠長(zhǎng)活長(zhǎng)鮮，他們渴求提高的機(jī)會(huì)。夫妻倆參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí)，為了完成學(xué)業(yè)，兩人幾乎把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。夫妻倆曾為學(xué)習(xí)中的某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，曾為學(xué)習(xí)中的種種挫折相互勉勵(lì)，也曾為取得的成績(jī)歡呼雀躍。上天總能憐憫艱辛付出的人，多年苦讀，夫妻倆獲得專(zhuān)科文憑，又一鼓作氣，取得了本科文憑。父母是孩子的榜樣，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勤奮也在激勵(lì)著兒子，現(xiàn)在兒子也成了 “小書(shū)迷”，常常徜徉于書(shū)的海洋中。

付出就會(huì)有收獲，楊老師從1997年8月參加工作至今，在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀少兒工作者”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等。受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2001年至2006年被當(dāng)?shù)厝罕娡七x為“人大代表”，2003年被提名破格推薦小學(xué)高級(jí)教師。楊老師的丈夫是一位中學(xué)數(shù)學(xué)教師，因工作中能吃苦，善動(dòng)腦，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，曾被省政協(xié)、縣委縣政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他們的兒子也很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)常列全校同年級(jí)前茅，是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委委員、鼓號(hào)隊(duì)員。入學(xué)至今，“學(xué)科狀元”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“書(shū)法作品獎(jiǎng)”、“美術(shù)作品獎(jiǎng)”等各種獎(jiǎng)狀貼滿了他臥室的墻。

二、團(tuán)結(jié)一心

共度難關(guān)

楊老師和丈夫2002年初結(jié)婚，結(jié)婚后，夫妻二人就主動(dòng)承擔(dān)起家庭生活的責(zé)任，婆婆身體一直不是很好，患有比較嚴(yán)重的頭痛病，從她們結(jié)婚那年起，婆婆就從繁重的農(nóng)活中解脫出來(lái)，和她們生活在一起。楊老師夫婦二人對(duì)老人很體貼,在繁忙的工作之余,主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),經(jīng)常和老人聊天、帶人到戶(hù)外散步。不管在物質(zhì)生活上還是精神生活上使老人感受到了慰藉，這幾年以來(lái)，婆婆的頭痛病不那么嚴(yán)重了，甚至很少犯了。

2008年，楊老師的公公檢查出患有腦部腫瘤，在巨大的不幸面前，楊老師一家人不悲觀不抱怨，互相鼓勵(lì)，彼此關(guān)愛(ài)，共度難關(guān)。住院一個(gè)多月，楊老師和家人對(duì)老人精心照料：做飯、喂飯、擦拭、洗衣，讓老人感受到家庭的溫暖，使老人堅(jiān)定戰(zhàn)勝病魔的信心。通過(guò)手術(shù)，公公終于走出醫(yī)院。

不幸沒(méi)有擊垮這個(gè)家庭，不幸使一家人變得更堅(jiān)強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)、更和諧。公公也于2010年退休，分居了大半輩子的公婆終于能安享晚年。

三、身體力行，弘揚(yáng)家庭美德

有人說(shuō)：“婆媳關(guān)系式是最難處理的關(guān)系”，但楊老師的婆婆卻總說(shuō)“好媳婦勝過(guò)好兒女”。楊老師十分了解老人心理，她很尊重自己的公婆，遇到大事都要咨詢(xún)老人意見(jiàn)，抽空常和公婆一起聊天，看著婆婆滿頭的白發(fā)，就會(huì)一邊幫婆婆染發(fā)一邊陪她拉家常，使老人不感到寂寞。十二年來(lái)，婆媳從未紅過(guò)臉，有時(shí)婆婆遇到不順心的事會(huì)和楊老師說(shuō)，每當(dāng)這時(shí)婆婆總會(huì)感嘆到：“女兒隔得遠(yuǎn)，有話不能說(shuō)，大媳婦就像自己的親女兒一樣?！睘榇?，楊老師更加理解、體貼婆婆。

也有人說(shuō)“妯娌、姑嫂是天敵”，但楊老師和弟媳、小姑情同姐妹，弟媳、小姑常把有些不便對(duì)外人說(shuō)的話對(duì)大嫂說(shuō)，甚至連對(duì)父母不說(shuō)的事也和大嫂商量。其實(shí)，楊老師大嫂無(wú)微不至地關(guān)心弟媳一家、小姑的生活和工作，她們成了無(wú)話不談的閨蜜。

四、彼此關(guān)愛(ài)，是好兒媳也是好女兒

楊老師盡兒媳的本分也盡女兒的孝心。楊老師老家在農(nóng)村，父母年事已高且身體不好，哥哥忙于農(nóng)活，侄子無(wú)人管教。楊老師常在電話中對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，夫妻二人常抽空回家照顧父母，為父母尋醫(yī)買(mǎi)藥，幫助父母解決困難。為使侄子有一個(gè)好的教育環(huán)境，在侄子5歲時(shí)就把他接到身邊接受教育，現(xiàn)在侄子已經(jīng)讀初一，侄子在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上進(jìn)步越來(lái)越大。

這是一個(gè)普通的家庭，他們所做的事是每個(gè)社會(huì)公民所應(yīng)該做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是夫妻雙方用心照顧對(duì)方，用情建設(shè)家園，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前知道珍惜。當(dāng)創(chuàng)建和諧社會(huì)成為主旋律的今天，楊老師的家庭無(wú)疑是一個(gè)和諧家庭的榜樣！如果每一對(duì)夫婦、每一個(gè)家庭、都能樂(lè)觀向上、互敬互愛(ài)、任勞任怨，那么平凡生活就會(huì)變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會(huì)變得美美滿滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。

第二篇：尊老愛(ài)幼家庭和諧

尊老愛(ài)幼家庭和諧

“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的美德；“家庭和睦”是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。“家”代表著一個(gè)溫馨的港灣，我認(rèn)為只要付出、努力、經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭就會(huì)很簡(jiǎn)單、很和諧、很快樂(lè)和陽(yáng)光。

我叫XXX，今年XX歲，老母親XXX是有60多年黨齡的老黨員，我和愛(ài)人有一個(gè)可愛(ài)的女兒，我們家是XXXX鎮(zhèn)XX村的一戶(hù)普通家庭。我有兄弟姐妹五人，其他的親戚朋友也比較多，從小父母就教導(dǎo)我“百事孝為先”的道理，生活中要關(guān)心家庭中的每個(gè)成員，特別是老人。

我們家是崇尚文明，積極進(jìn)取，和睦和諧，相敬相愛(ài)的家庭。在生活中我們努力做到孝敬老人，善待鄰里；在家中能挑重?fù)?dān)，任勞任怨，使老人安享幸福晚年；在工作中做到敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成。我這個(gè)和睦的四口之家，深受單位、同事、鄰里和社會(huì)的好評(píng)，贏得了周?chē)说馁澝馈?/p>

一、遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，敬職敬責(zé)

我是一名銷(xiāo)售工作人員，參加工作二十多年來(lái)，不論在哪個(gè)工作崗位，都勤勤懇懇、任勞任怨、努力工作，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)良的思想品質(zhì)、職業(yè)道德，在本職崗位上作出了優(yōu)異的成績(jī)。先后多次被先進(jìn)個(gè)人、銷(xiāo)售狀元等。愛(ài)人是做社區(qū)工作的，又是一名黨員，社區(qū)工作就是意味著奉獻(xiàn)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)了十多年，工作扎實(shí)認(rèn)真，勤勤懇懇，為人平易近人，孝敬父母，多次評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、街級(jí)優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

二、以德育人，重視子女教育

在生活中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，父母親對(duì)子女負(fù)有撫養(yǎng)和教育的責(zé)任，無(wú)論是老一輩還是父母親，都要把對(duì)下一代的愛(ài)建立在科學(xué)和理性的基礎(chǔ)上，把對(duì)子女的愛(ài)的感情同培養(yǎng)他們的人生觀、道德觀及其科學(xué)文化知識(shí)教育結(jié)合起來(lái)，講究方法、講究技巧。健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)，我與愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位，為此經(jīng)常與孩子溝通交流，送去好的教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)鍛煉自己，教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事并健康快樂(lè)長(zhǎng)大成人?，F(xiàn)在孩子在市重點(diǎn)高中上學(xué)，聰明可愛(ài)，好學(xué)上進(jìn)，成績(jī)優(yōu)異。

三、尊老愛(ài)幼，孝敬父母，家庭和睦

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。我和愛(ài)人和眭相處，互相尊重體貼。敬老愛(ài)幼，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創(chuàng)造條件讓他們享受到晚年之福的樂(lè)趣。在我十歲時(shí)，我的父親就去世了，我母親為了我們兄弟姐妹五人的成長(zhǎng)，生活非常艱苦。母親的偉大不言而喻?，F(xiàn)在我們盡心盡力贍養(yǎng)母親。每天我都會(huì)

變著花樣做一些可口、松軟的飯菜給母親，盡自己微薄的力量，讓老人的生活質(zhì)量盡我所能提高，每當(dāng)天氣好的時(shí)間，我們就會(huì)開(kāi)著車(chē)帶著老人到旅游景點(diǎn)、去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、呼吸新鮮的空氣；在母親生病時(shí)，我會(huì)帶母親到多家醫(yī)院進(jìn)行治療，最多時(shí)一天我去了三家醫(yī)院看專(zhuān)家門(mén)診，生病住院期間，我們兄弟姐妹幾人輪流到醫(yī)院守候，做飯送飯，各盡所能?，F(xiàn)在每逢節(jié)日、我們都不忘送母親禮物，送上自己的一份祝福，母親生日我們都有一個(gè)家庭聚會(huì)，孩子們回到家爭(zhēng)先恐后的送上蛋糕，一家人圍坐在一起吃著、聊著、笑著其樂(lè)融融。

四、夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧

和睦的家庭能給每一個(gè)家庭成員帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)健康，帶來(lái)智慧，帶來(lái)前進(jìn)的力量，特別是能為孩子更快樂(lè)更好地成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。在我的家庭生活中，我們努力建造一個(gè)和睦的家庭，創(chuàng)造一種溫馨、互敬互愛(ài)的家庭氛圍。在家庭經(jīng)濟(jì)關(guān)系中我們雙方都能設(shè)身處地為對(duì)方著想，處理得非常好。在這個(gè)家庭里，作為子女尊重長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩關(guān)心愛(ài)護(hù)子女，共同建造了一個(gè)溫馨、和諧、向上的文明家庭。對(duì)于孝敬老人、教育孩子，我們互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。孩子正在成長(zhǎng)期，為了使孩子能夠更加健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們一方面努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為孩子做出榜樣。生活儉樸。不

慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。嚴(yán)于律己。以言行影響孩子。

要建造一個(gè)和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因?yàn)樵诩彝リP(guān)系中，夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系，夫妻關(guān)系在家庭中起著核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，在共同料理家庭的事情時(shí)，不分你我，一起商議，取得共識(shí)，家務(wù)事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚(yáng)。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)男人加上一個(gè)女人是愛(ài)情，一個(gè)男人和一個(gè)女人再加上一個(gè)孩子是家庭，而一個(gè)家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。因此，我們不能僅僅滿足于干干家務(wù)，帶帶孩子，層次要不斷提高，方式要多樣化，增加文化含量和社會(huì)交往，和同事、鄰居、親友建立良好的人際關(guān)系，才能給夫妻間的愛(ài)情不斷注入新鮮血液。自組成家庭以來(lái)，我們夫妻之間本著這一理念，相互理解，相互支持，共同提高，保留各自的活動(dòng)空間和活動(dòng)領(lǐng)域。夫妻沒(méi)有最好，只有最適合，同樣，和睦的家庭就是開(kāi)心，不管你是收入多還是收入少，不管你是學(xué)歷高還是學(xué)歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個(gè)親人。跟你的親人在一起，你的心覺(jué)得特別踏實(shí)，特別希望他們好，也特別愿意為他們?nèi)プ?，這就是開(kāi)心和睦的家庭。

第三篇：提倡尊老愛(ài)幼,共建和諧家庭

提倡尊老愛(ài)幼，共建和諧家庭

上黃鎮(zhèn) 李娟

尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)美德。我國(guó)的老齡化問(wèn)題已經(jīng)逐漸引起了越來(lái)越多人的重視，老年人與家庭成員因贍養(yǎng)、撫養(yǎng)或者住房、財(cái)產(chǎn)發(fā)生的糾紛,現(xiàn)在是越來(lái)越多，涉及老年人的訴訟也呈逐年上漲的事態(tài)。

據(jù)媒體報(bào)道：88歲老人摔倒無(wú)人“敢扶”，1小時(shí)后窒息身亡。88歲的李大爺在離家不到100米的武漢市知音西村菜場(chǎng)口迎面摔倒后，圍觀者無(wú)人敢上前扶他一把。1小時(shí)后，李大爺因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡，現(xiàn)場(chǎng)只剩下一小袋香蕉和一小攤血跡。事發(fā)當(dāng)天上午10點(diǎn)多，李大爺?shù)淖优畬?duì)自己父親突然死亡感到難以理解，說(shuō)道：“難道現(xiàn)在老人倒地后，就真的沒(méi)人敢扶嗎？難道助人為樂(lè)的美德就這樣丟失了嗎？”的確，誰(shuí)都有老的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)自己的老人時(shí)，應(yīng)該保持一份寬容的、善良的心，而不是動(dòng)輒置之不理，更有些人，在父母去世后，對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的分配問(wèn)題，不是本著和睦團(tuán)結(jié)的原則處理，而是一味的向“錢(qián)”看，兄弟姐妹反目成仇，互相指責(zé)，最終對(duì)簿公堂。這都給社會(huì)穩(wěn)定造成了極壞的負(fù)面影響。這種行為即是法律所不許，也為道德所不齒，和諧社會(huì)需要提倡尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德。我們家是一個(gè)五世同堂的大家庭，我今年剛生完寶寶，由于婆婆上班沒(méi)時(shí)間照顧小孩，于是我老公的奶奶就挑起了這一重?fù)?dān)，她今年76歲，是個(gè)熱心快腸、樂(lè)于助人，極具愛(ài)心的老人。平時(shí)在家，還要照顧自己的婆婆，如今，在照顧自己婆婆之外，還要幫忙帶小孩，平時(shí)工作期間，奶奶晚上從不讓我起夜，都自

己一個(gè)人起來(lái)沖奶粉給寶寶吃，我說(shuō)我來(lái)沖好了，但她卻總怕打擾我們休息影響工作，晚上從不叫我起床，奶奶對(duì)我們晚輩“投之以桃”，我們對(duì)她也“報(bào)之以李”，我們體恤她的喜怒哀樂(lè)，尊重她的習(xí)慣與心愿。

格言云：“家和萬(wàn)事興”。對(duì)于每一位家庭成員而言，要知法、懂法、守法，提高自身法律素質(zhì)，自覺(jué)遵守并親身實(shí)踐道德規(guī)范、法律規(guī)范，做和諧家庭的建設(shè)者，成為家庭的和諧因子而非破壞因素，以和諧個(gè)人促進(jìn)“和諧家庭”，從而實(shí)現(xiàn)“和諧社會(huì)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：最美家庭,尊老愛(ài)幼

最美家庭---尊老愛(ài)幼

家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家風(fēng)好，家道興盛、和順美滿。我們每個(gè)人都在家庭里成長(zhǎng)和成熟，好的家風(fēng)不僅可以改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，更可以影響社會(huì)風(fēng)氣。如果每個(gè)家庭長(zhǎng)幼有序、孝順重德，那么千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭必將成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。

“百善孝為先，常存仁孝心”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是做人的本分，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的美德之一，我社區(qū)齊建華一家多年來(lái)尊敬孝順老人在北翟營(yíng)社區(qū)有口皆碑，人熱點(diǎn)贊。齊建華的母親李春女出生于1921年，除了她的高齡外，最讓旁人羨慕的就是她五代同堂、孝老愛(ài)親的模范家庭，家庭成員全部成員共41人。李春女老人雖然已經(jīng)97歲高齡，但思維仍然清晰，腿腳便利。走進(jìn)老人的住處，映入眼簾的是她的一張全家福，談到自己的兒女子孫，老人家顯得特別開(kāi)心。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這在老人家中得到很好的體現(xiàn)。如今，老人最小的孫子輩也已年過(guò)五旬，李春女老人的兒子齊建華表示，人人都會(huì)老去，自己會(huì)繼續(xù)盡好本份，孝順老人，希望能在整個(gè)家族乃至社會(huì)起榜樣作用，讓這種傳統(tǒng)美德在整個(gè)社會(huì)延續(xù)下去。

一、家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)

齊建華夫婦家庭多年來(lái)夫妻和睦，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)鄰里，樂(lè)于助人，是社區(qū)里有口皆碑的“模范家庭”。生活當(dāng)中，每當(dāng)發(fā)生摩擦?xí)r，他們都能設(shè)身處地地?fù)Q位思考，從而較好地解決了問(wèn)題。妻子既是事業(yè)的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細(xì)致入微。長(zhǎng)期以來(lái)，她全力支持丈夫的事業(yè)，侍奉老人，教導(dǎo)孩子，料理家務(wù)，受到鄰里的高度贊揚(yáng)。夫婦兩人十分注重言傳身教，以德育人，每年當(dāng)母親李春女過(guò)生日的時(shí)候，齊建華夫婦就會(huì)帶著孩子一齊來(lái)給老人過(guò)生日，讓孩子們?cè)跒槔先思宜蜏嘏I(xiàn)愛(ài)心的過(guò)程中，傳承著中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德最新最美家庭事跡材料事跡材料。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使他們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂(lè)。在這個(gè)家庭里，雖然他們各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾，大家能互相體諒，尊老愛(ài)幼、民主平等、寬容謙讓?zhuān)瑯?gòu)成了互相理解、尊重的禮貌家風(fēng)。

真心待人是他們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他們都熱心幫忙。他們一家人都期望透過(guò)自己的微薄之力為那些需要幫忙的鄰居解決一些燃眉之急，他們用實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)的建立貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、勤儉持家，崇尚環(huán)保

他們家庭倡導(dǎo)禮貌科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。齊建華時(shí)常教導(dǎo)兒子齊新江：“雖然此刻的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時(shí)做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，只要家里或辦公室沒(méi)人就關(guān)掉一切電源，注意節(jié)約每一度電和每一噸水。這一勤儉節(jié)約的意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。

三、熱心公益，助人為樂(lè)

致富不忘飲水思源，齊建華夫婦十分熱心社會(huì)公益事業(yè)。四川汶川地震，齊建華慷慨捐出數(shù)百元善款，同時(shí)用心發(fā)動(dòng)亞龍物業(yè)維修組員工獻(xiàn)愛(ài)心。多年來(lái)，夫婦熱心家鄉(xiāng)建設(shè)，多次捐款用于學(xué)校建設(shè)等。

牽手相伴二十個(gè)春夏秋冬，齊建華夫婦相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴，他們用自己的真誠(chéng)、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿、幸福。齊建華一家用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著禮貌和諧家庭的深刻內(nèi)涵。

第五篇：尊老愛(ài)幼 家庭美德 教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]

《尊老愛(ài)幼 家庭美德》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：

（－）設(shè)置本課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹”，“正確處理與長(zhǎng)輩之間的關(guān)系”等教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)基本要求。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是學(xué)生在家庭生活中必須遵守的重要的道德規(guī)范，本課著重講這個(gè)問(wèn)題。

（二）設(shè)置本課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩無(wú)微不至地關(guān)懷他們，但他們卻不能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，往往對(duì)父母長(zhǎng)輩的。心意不理解，對(duì)父母長(zhǎng)輩的健康不關(guān)心，對(duì)父母長(zhǎng)輩缺少禮貌，尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，不再像過(guò)去那樣尊重父母長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，從而與父母長(zhǎng)輩發(fā)生一些矛盾，這時(shí)又不能正確對(duì)待、正確處理。因此，很有必要加強(qiáng)這方面的教育。教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道家庭成員之間應(yīng)建立相親相愛(ài)、民主平等的關(guān)系。2．懂得少年兒童要孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)兄弟姐妹。3．明確應(yīng)怎樣正確處理與長(zhǎng)輩之間的矛盾。情感：

1．產(chǎn)生的感情。

2．愿意做敬愛(ài)父母的好孩子。行為：

1．對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。2．關(guān)心、體貼、照顧父母長(zhǎng)輩。3．接受父母長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長(zhǎng)輩的矛盾。4．與兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。教學(xué)中一定要講清為什么要的兩個(gè)方面的原因。對(duì)第二個(gè)方面的原因，要結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生真正感受到父母長(zhǎng)輩給了我們那么多的愛(ài)，從而認(rèn)識(shí)到應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

2、學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長(zhǎng)輩的矛盾，是本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)。由于做到這一點(diǎn)有一定難度，所以也成為本課教學(xué)的難點(diǎn)。讓學(xué)生通過(guò)觀看小品表演，討論尊敬老人，愛(ài)護(hù)小同學(xué)為什么會(huì)得到別人的稱(chēng)贊，知道尊老愛(ài)幼要從我們身邊的小事做起。教學(xué)形式：

表演式、情景討論式、演講式 課時(shí)：

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入，引入課題

1、教師開(kāi)場(chǎng)白：

同學(xué)們，說(shuō)到如何尊老愛(ài)幼，我們聽(tīng)到過(guò)，看到過(guò)，也學(xué)到過(guò)，而且有的同學(xué)還做得很好，但是，在我們身邊還是有一些同學(xué)的一些做法，看法和我們所學(xué)到的，該做的很不一樣。下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)小品《上課鈴響的時(shí)候》。在看小品之前老師提一點(diǎn)小小的要求：請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想一想，如果你們是那群孩子，你們會(huì)怎么做？ 小品《上課鈴響的時(shí)候》

組織形式：有五位學(xué)生上臺(tái)表演，其他同學(xué)邊看邊思考以上問(wèn)題。小品結(jié)束后，組織學(xué)生交流自己的看法。

2、教師小結(jié)： “老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！泵戏蜃拥倪@段教導(dǎo)的意思是“敬重自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(zhǎng)輩，撫愛(ài)自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛(ài)別人的兒女。如果以這樣的準(zhǔn)則治理國(guó)家，統(tǒng)一天下就如運(yùn)轉(zhuǎn)于掌心一樣容易了。

二、由“蘆衣順母”講述如何尊老愛(ài)幼。

PPT出示：閔損生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個(gè)兒子。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個(gè)弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親帶上兄弟倆出門(mén)，閔損因寒冷凍得身體縮成一團(tuán)，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來(lái)，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休掉后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說(shuō)：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍?！备赣H十分感動(dòng)，就依了他。繼母聽(tīng)說(shuō)，悔恨知錯(cuò)，從此對(duì)待他如親子。

1、學(xué)生思考：看了這個(gè)故事，我們要學(xué)習(xí)閔損什么精神？（1）學(xué)生分組交流，每一個(gè)小組派一名代表發(fā)表本組觀點(diǎn)。

（2）教師總結(jié)：面對(duì)繼母的虐待，閔損沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有報(bào)復(fù)。相反，在父親要休逐后媽的時(shí)候，首先想到了兩個(gè)幼小的弟弟：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍?！睉┣蟾赣H饒恕繼母。這是一種多么寬廣的胸懷，是一種多么高尚的品德。人生在世難免遇到對(duì)自己不好的人，怎么辦？記仇？報(bào)復(fù)？那都是胸懷狹窄的表現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)閔損以德報(bào)怨的高尚風(fēng)格。我也相信，只要我們有這樣的高貴品德，一定能和閔損一樣感動(dòng)“后媽”，贏得所有人的尊敬和尊重。

2、PPT出示：假如，“蘆衣順母”的背景發(fā)生在今天，假如，閔損沒(méi)有“順母”，故事會(huì)怎樣發(fā)展？

（1）指名學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)

A:閔損如果要求與弟弟一樣也穿上棉衣，后母會(huì)借口家里沒(méi)錢(qián)，連弟弟的棉衣也收回；也許后母會(huì)給他一件棉衣，然后對(duì)父親哭訴閔損嬌生慣養(yǎng)、奢靡浪費(fèi)，這樣必然導(dǎo)致母子關(guān)系進(jìn)一步惡化。

B:閔損如果向父親舉報(bào)后母做事不公，父親會(huì)批評(píng)后母的行為。后母則強(qiáng)調(diào)家里沒(méi)錢(qián)、弟弟還小，當(dāng)哥的閔損應(yīng)當(dāng)做出犧牲等理由，結(jié)果夫妻倆之間燃起戰(zhàn)火，兩個(gè)弟弟也會(huì)怨恨閔損。

C:閔損如果選擇暫時(shí)忍讓?zhuān)缓笤诟赣H發(fā)現(xiàn)真相懲罰后母時(shí)火上添油，只會(huì)讓后母的愧疚立刻轉(zhuǎn)為怨恨，并尋求報(bào)復(fù)。

由此，“順母”的閔損表現(xiàn)出的不僅是一種美德，其實(shí)也是中華民族古老的生存智慧……

4、在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍?ài)幼？ 下面我們來(lái)看幾組尊老愛(ài)幼名言：

PPT出示：

A、老來(lái)受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權(quán)。（司湯達(dá)）

B、對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。（戴維·德克爾）

C、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類(lèi)勞動(dòng)的尊重。（俗語(yǔ)）D、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。（蘇霍姆林斯基）E、與其批評(píng)孩子，不如做個(gè)榜樣。（茹貝爾）三：升華情感

欣賞公益廣告－《幫媽媽洗腳》

尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華，尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往近來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一則關(guān)于尊老的廣告。--《幫媽媽洗腳》。

（1）同學(xué)們，看了廣告之后，你想說(shuō)什么呢？

（2）小組討論，舉例說(shuō)明你在日常生活中怎樣做一個(gè)尊老的好孩子。四：拓展延伸

1、尊老愛(ài)幼來(lái)源起始。2、1986年，根據(jù)中國(guó)老齡問(wèn)題全國(guó)委員會(huì)的建議，國(guó)務(wù)院決定將每年農(nóng)歷九月九日的重陽(yáng)節(jié)定為“中國(guó)老人節(jié)”，借助傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，祝愿全國(guó)老人健康長(zhǎng)壽。中華人民共和國(guó)成立以后，于1949年12月規(guī)定每年6月1日為兒童節(jié)。

3、尊老愛(ài)幼是我國(guó)古代優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們要弘揚(yáng)這優(yōu)良的傳統(tǒng)。為新中國(guó)的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。五：教師小結(jié)

尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛(ài)幼是人類(lèi)敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當(dāng)今社會(huì)，有一點(diǎn)卻是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。六：課后作業(yè)

閱讀《弟子規(guī)》，并理解。七：板書(shū)設(shè)計(jì)

一、由“蘆衣順母”講述如何尊老愛(ài)幼。

1、“蘆衣順母”

2、看了這個(gè)故事，我們要學(xué)習(xí)閔損什么精神？。

3、假如，“蘆衣順母”的背景發(fā)生在今天，假如，閔損沒(méi)有“順母”，故事會(huì)怎樣發(fā)展？

4、在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)绾巫龅阶鹄蠍?ài)幼？