第一篇：關(guān)于推薦段祖榮同志為優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡匯報(bào)材料

關(guān)于段祖榮同志年度考核為優(yōu)秀的材料

段祖榮，中共黨員，中二級教師，在西涼中學(xué)任教。一年來，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。

一、政治思想覺悟高、師德高尚

該教師熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想, 遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會(huì)的一致好評。

二、學(xué)高為師。

教師要給學(xué)生一杯水，就不能只是一桶水。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，因此，他不斷的學(xué)習(xí)。并于2006年——2008年間繼續(xù)學(xué)習(xí)于黔南民族師范學(xué)院生命科學(xué)系，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲得?？茖W(xué)歷；同時(shí)在校期間就讀函授本科。于2008年3月分配到西涼中學(xué)任教，并擔(dān)任文綜教研教務(wù)員、文綜教研組組長以及班主任。學(xué)習(xí)上，他不斷更新觀念，經(jīng)常參加各級教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常跟老教師探討，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于發(fā)展的需要，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、人才觀，并以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果，本年度春季在與初三政治組老師共同努力下政治獲全縣中考第二名、歷史中考第三名的好成績，所任初二政治學(xué)科期末考試獲全縣第五名。

三、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，他嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取，在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。他的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。

四、工作兢兢業(yè)業(yè)、見碩果

在工作上，他能以身作則，從不遲到、不曠課，在同事面前是盡心盡力的好同事，在學(xué)生面前是位循循善誘的好老師，教學(xué)上他經(jīng)常聽老教師的課，善于請教，能取長補(bǔ)短，使之教學(xué)水平不斷提高。因此他所任學(xué)科在期末考試中總名列前矛，因此在本年度春季被西涼鄉(xiāng)政府評為優(yōu)秀教師、并聘為縣骨干教師。

在今后的教育生涯中，他說將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于他所鐘愛的教育事業(yè)。

西涼鄉(xiāng)考評領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年1月8日

第二篇：(附)祖?zhèn)ネ局饕冗M(jìn)事跡：

（附）祖?zhèn)ネ局饕冗M(jìn)事跡：

做好企業(yè)經(jīng)營指南針

——祖?zhèn)ネ鞠冗M(jìn)事跡

2008年席卷全球的金融風(fēng)暴給中國汽車市場帶來了巨大沖擊，廣汽豐田汽車有限公司（以下簡稱“廣汽豐田”）同比利潤下滑近40%。臨危受命，2009年3月，祖?zhèn)ネ臼軓V州汽車集團(tuán)股份有限公司（以下簡稱“廣汽集團(tuán)”）委派，出任廣汽豐田財(cái)務(wù)部部長。六年來，該同志以良好的會(huì)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)及高度的責(zé)任感，帶領(lǐng)廣汽豐田財(cái)務(wù)部這支年輕的隊(duì)伍，通過學(xué)習(xí)豐田先進(jìn)的管理理念，并與本地化相融合，開創(chuàng)性地開展中長期收益規(guī)劃、成本費(fèi)用低減活動(dòng)、創(chuàng)新融資模式等工作，充分發(fā)揮了財(cái)務(wù)“引領(lǐng)、規(guī)劃、控制”的作用，成為可信賴的企業(yè)經(jīng)營指南針。

一、推動(dòng)中長期收益企劃，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展方向

廣汽豐田是廣汽集團(tuán)和日本豐田汽車公司（以下簡稱“日本豐田”）各出資50%成立的合資企業(yè)，主要經(jīng)營乘用車生產(chǎn)及銷售。由于外方合作者掌握核心技術(shù)，因此在產(chǎn)品導(dǎo)入、企業(yè)規(guī)劃等核心問題上，外方有更多的話語權(quán)。隨著油耗法規(guī)的限制越來越嚴(yán)苛、勞務(wù)成本持續(xù)上升，導(dǎo)致市場競爭越來越嚴(yán)峻，企業(yè)發(fā)展面臨巨大的挑戰(zhàn)。為了尋求企業(yè)更長久、穩(wěn)健的發(fā)展道路，祖?zhèn)ネ編ьI(lǐng)廣豐財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)

走出去，對標(biāo)一線合資品牌車企，居安思危，提出提前三到五年籌劃未來廣汽豐田的發(fā)展問題。對于他的提案，外方當(dāng)時(shí)非常不認(rèn)可，認(rèn)為廣汽豐田做好自己的生產(chǎn)銷售就行了，做中長期規(guī)劃應(yīng)該是股東考慮的事項(xiàng)。但他認(rèn)為凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，哪個(gè)偉大的公司不是既有偉大的目標(biāo)又能腳踏實(shí)地的實(shí)踐。只有明確方向、制定對策，才能抵御市場的風(fēng)險(xiǎn)、不被外方牽著鼻子走。在中方領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的支持下，祖?zhèn)ネ韭暑I(lǐng)廣豐財(cái)務(wù)部深入討論制定中長期規(guī)劃的必要性。首先對2014-2016年中期收益進(jìn)行了預(yù)測。通過測算，收益情況比期待值相差超過60%，當(dāng)他將公司未來三年將面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)以數(shù)據(jù)的形式擺在中外方經(jīng)營班子面前，終于贏得外方的認(rèn)可，經(jīng)營層決定正式啟動(dòng)中長期規(guī)劃工作，并讓祖?zhèn)ネ緺款^，以財(cái)務(wù)指標(biāo)為龍頭，帶動(dòng)各業(yè)務(wù)板塊開展中長期收益企劃工作。經(jīng)過兩年的努力，他確定了公司“中期（三年）收益循環(huán)更新、不斷改善”的中長期收益企劃體制，通過明確中長期收益預(yù)測水平與期待值間的差異、確定公司目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到涉及采購、生產(chǎn)、銷售、研發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過組建各機(jī)能分科會(huì)的體制，實(shí)施目標(biāo)分解、對策擬定、效果跟蹤與反饋。由于有行之有效的體制跟蹤落實(shí)，目前已經(jīng)可以預(yù)期達(dá)成2017年的收益目標(biāo)。通過努力，中長期收益改善活動(dòng)提升公司盈利能力五個(gè)百分點(diǎn)，可以說，中長期收益企劃體制為公司的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、樹立艱苦奮斗價(jià)值觀、開展收益改善

收益指標(biāo)是公司經(jīng)營的核心指標(biāo)之一，作為管理收益的職能部門，開展收益管理是財(cái)務(wù)部工作的重中之重。在開展中長期收益企劃的基礎(chǔ)上，為了達(dá)成更高的收益目標(biāo)、為了國有資產(chǎn)的保值增值、更為了增強(qiáng)企業(yè)抵御市場風(fēng)險(xiǎn)的能力，祖?zhèn)ネ窘M織公司各部門開展收益改善活動(dòng)?；顒?dòng)的過程中也有其他部門的領(lǐng)導(dǎo)同事不理解，總是覺得財(cái)務(wù)部給業(yè)務(wù)部門出難題，甚至問：實(shí)現(xiàn)那么高的利潤干什么？但他通過事實(shí)向大家證明，開展收益改善活動(dòng)的必要性。2012年的釣魚島事件，公司車輛滯銷，銷售指標(biāo)大幅下滑，但通過全員緊急成本低減活動(dòng)，各部門發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，開征集上萬件成本改善提案，全年實(shí)現(xiàn)收益改善超過十億元。在他任職廣豐財(cái)務(wù)部長的六年間，收益改善活動(dòng)體制已經(jīng)不斷完善：總目標(biāo)由中方班子統(tǒng)領(lǐng)，分管副總主抓，財(cái)務(wù)部組織協(xié)調(diào)，各部門責(zé)任到位，每月點(diǎn)檢改善措施的實(shí)施效果，不斷開展PDCA循環(huán)。通過這樣的改善，六年來取得顯著效果，改善總金額累計(jì)超過60億元。同時(shí)，對公司發(fā)展而言，這項(xiàng)活動(dòng)在公司內(nèi)樹立了艱苦奮斗的價(jià)值觀、培養(yǎng)了全員參與收益改善的使命感、形成了各業(yè)務(wù)部門協(xié)同努力的全局觀等等，這些非常寶貴的無形資產(chǎn)，成為集團(tuán)收益管理的標(biāo)桿。

三、在合作中學(xué)習(xí)和博弈、維護(hù)中方股東利益

豐田精益生產(chǎn)方式及豐田之道（豐田員工的共同價(jià)值觀和行動(dòng)準(zhǔn)

則）是日本豐田公司能屹立全球汽車市場的基石。祖?zhèn)ネ颈种t虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，深入學(xué)習(xí)外方合作者的管理經(jīng)驗(yàn)，并開拓創(chuàng)新，積極推動(dòng)豐田生產(chǎn)方式和本地財(cái)務(wù)管理的融合，最重要的是，在了解的基礎(chǔ)上，和外方合作者爭取利益，維護(hù)中方股東的權(quán)益，最好的詮釋了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

在祖?zhèn)ネ镜膸ьI(lǐng)下，廣豐財(cái)務(wù)部的工作不滿足于傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)核算，而是將方針管理、項(xiàng)目管理、期待值管理等工作方法導(dǎo)入財(cái)務(wù)工作，促進(jìn)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)水平不斷提高及財(cái)務(wù)工作的逐步深入。以車輛成本企劃這項(xiàng)工作為例，公司成立之初，車輛成本企劃工作基本由日本豐田完成，一旦車輛開發(fā)完成、成本確定下來，整個(gè)生命周期成本改善的空間基本被鎖死，這就導(dǎo)致公司的整體運(yùn)營受制于人。為此，祖?zhèn)ネ痉e極推動(dòng)合資企業(yè)的自主成本企劃工作。通過和市場同類產(chǎn)品對標(biāo)，確定成本控制的目標(biāo)，同時(shí)通過“現(xiàn)地現(xiàn)物”的對車輛的每個(gè)部件、每個(gè)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，確定成本改善的切入點(diǎn)。經(jīng)過幾年不斷的努力和積極的推動(dòng)，從最初的可研階段參與，到目前的從車輛提案開發(fā)階段參與，財(cái)務(wù)部介入車輛成本企劃工作的時(shí)點(diǎn)整整前移了兩年；從最初的只能在既定的車輛成本構(gòu)成上談部分制造成本、固定費(fèi)，到現(xiàn)在深入到車輛設(shè)計(jì)階段，車型收益企劃工作致力于從車輛構(gòu)成至車輛下線全生命周期提升成本競爭力；從原來只有一兩名員工擔(dān)當(dāng)該工作，到發(fā)展為能跟蹤整個(gè)車型導(dǎo)入、改款等各階段成本收益狀況的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，車輛收益企劃能力不斷提高。

在與外方合作過程中，特別是涉及車型商務(wù)條件談判的時(shí)候，堅(jiān)

持原則性和靈活性相結(jié)合，在唇槍舌戰(zhàn)中建立起與外方的信任與友誼，在博弈中最大化地爭取中方利益，體現(xiàn)了祖?zhèn)ネ驹诠ぷ髦械闹腔邸?012年，廣豐引進(jìn)新車型的商務(wù)談判陷入僵局，經(jīng)歷一天艱苦的談判，當(dāng)所有參與談判的人員都離去后，當(dāng)晚十點(diǎn)，他又主動(dòng)邀請外方的主談人員進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)的跨洋電話磋商，最后，雙方終于取得諒解、達(dá)成共識(shí)。通過堅(jiān)持不懈的努力，六年來，部分車型技術(shù)提成費(fèi)逐年遞減達(dá)到50%，進(jìn)口零部件價(jià)格也逐年遞減，最大降幅超過40%，累計(jì)提升中方股東投資收益超過20億元。

四、深入理解業(yè)務(wù)流程、樹立國家利益大局觀

祖?zhèn)ネ編ьI(lǐng)財(cái)務(wù)部，始終將依法納稅、成為良好社會(huì)公民為企業(yè)的責(zé)任之一。六年來，廣豐上繳各項(xiàng)稅金超過640個(gè)億，并連續(xù)6年位列廣東省納稅百強(qiáng)前十名。他組織推動(dòng)了公司《全業(yè)務(wù)流程稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理體制案》，開展全面稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)排查和流程完善，努力消除稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)，他深入研究稅法，并將其與企業(yè)經(jīng)營實(shí)際相結(jié)合，懷著鍥而不舍的精神，將公司重點(diǎn)稅務(wù)事項(xiàng)處理得扎扎實(shí)實(shí)，甚至成為稅局參照的慣例。并且在此過程中，祖?zhèn)ネ臼冀K將國家稅收權(quán)益放在第一位，協(xié)助稅局透徹理解企業(yè)業(yè)務(wù)、做出正確的稅務(wù)判斷。廣汽豐田2009年4月按照《缺陷汽車產(chǎn)品召回管理規(guī)定》要求，決定對超過五萬輛凱美瑞轎車實(shí)施召回。根據(jù)廣汽豐田與供應(yīng)商的合同約定及責(zé)任判定，廣汽豐田所有向經(jīng)銷商支付的召回款項(xiàng)可以向供應(yīng)商（非居民企業(yè)）索賠。在該業(yè)務(wù)的處理中，主管稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)為，可以

參照普通的保修業(yè)務(wù)處理，對收到的增值稅發(fā)票進(jìn)行進(jìn)項(xiàng)稅抵扣，但祖?zhèn)ネ緦Χ惥值恼J(rèn)定提出質(zhì)疑，從業(yè)務(wù)流程、增值稅的鏈條等方面，和稅局展開深入探討，他認(rèn)為從業(yè)務(wù)流程方面，召回業(yè)務(wù)不是正常的保修業(yè)務(wù)，而是索賠事項(xiàng)，如果抵扣了進(jìn)項(xiàng)稅，將造成增值稅鏈條斷裂，國家稅款流失，因此，廣汽豐田不應(yīng)抵扣進(jìn)項(xiàng)稅，而應(yīng)全額向供應(yīng)商索賠。經(jīng)過幾輪的討論，最終稅務(wù)機(jī)關(guān)認(rèn)可祖?zhèn)ネ镜挠^點(diǎn)：廣汽豐田對經(jīng)銷商支付的款項(xiàng)進(jìn)項(xiàng)稅不抵扣；同時(shí)，按相同金額向供應(yīng)商索賠，且不開具增值稅專用發(fā)票。此舉為國家避免稅務(wù)損失超過三千萬，此后國稅系統(tǒng)在2011年對重點(diǎn)稅源企業(yè)審計(jì)時(shí)，將這種做法作為判例，某汽車廠同類問題被追繳近2000萬元稅款及滯納金。祖?zhèn)ネ居芯S護(hù)國家稅收主權(quán)的全局觀，絕不鉆政策法規(guī)的漏洞，這樣的工作態(tài)度也影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)，公司近年來連續(xù)獲得A級納稅人的榮譽(yù)稱號(hào)，并分別在2012年和2013年和廣州市國稅局、地稅局簽訂《稅收遵從協(xié)議》，是廣州市唯一一家和國地稅都簽訂稅收遵從協(xié)議的企業(yè)，成為依法納稅的典范。

五、打造低成本資金鏈、促進(jìn)銷售渠道健康發(fā)展

財(cái)務(wù)管理中有一句名言——現(xiàn)金為王。廣汽豐田對經(jīng)銷商采用先收款后發(fā)車的商務(wù)政策，經(jīng)銷商的資金鏈運(yùn)營情況，直接決定銷售目標(biāo)的達(dá)成；同時(shí)資金成本的高低，直接決定經(jīng)銷商的盈利能力。祖?zhèn)ネ疽蝗缂韧膹钠髽I(yè)經(jīng)營的全局出發(fā)，思考如何保證整個(gè)體系的資金鏈健康運(yùn)轉(zhuǎn)。為此，他構(gòu)建了分散收款、集中支付的收付款體制，最大化廣汽豐田的資金存量；同時(shí)，他活用存款資源，推動(dòng)公司與兩家大型國有銀行簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，對方承諾給予廣汽豐田體系最高的融資優(yōu)先等級，并和銀行一起設(shè)計(jì)創(chuàng)新金融產(chǎn)品，提供行業(yè)最低融資利率（低于市場同期融資利率36%），為廣汽豐田渠道的經(jīng)銷商提供融資。祖?zhèn)ネ就ㄟ^一系列的安排，在不減少廣汽豐田的資金收益的前提下，保證經(jīng)銷商融資額度的充足、保證融資成本最低。2013年，國內(nèi)貨幣市場發(fā)生錢荒，銀行同業(yè)拆借利率高企，但同期廣汽豐田的經(jīng)銷商每天都能保證2億元左右的融資額度，并且融資利率維持在4%左右，充分的促進(jìn)了銷售順利實(shí)現(xiàn)，每年為經(jīng)銷商節(jié)約資金成本上億元，通過積極開拓創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的制造業(yè)與金融業(yè)相結(jié)合，促進(jìn)了廣豐整個(gè)銷售渠道的健康發(fā)展。

六、人才培養(yǎng)常抓不懈，打造和諧財(cái)務(wù)職場

堅(jiān)持以人為本，將“提升員工將的成就感、成長感”、“打造有工作價(jià)值的職場”作為部門方針，常抓不懈。為了更好的培養(yǎng)員工，拓寬業(yè)務(wù)面，幫助員工逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，從而提高整個(gè)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，祖?zhèn)ネ局鲗?dǎo)完成了財(cái)務(wù)部中長期業(yè)務(wù)規(guī)劃及財(cái)務(wù)部中長期人才培養(yǎng)規(guī)劃，成為跨部門學(xué)習(xí)和交流的示范窗口；為了提升全員的財(cái)務(wù)素養(yǎng)，財(cái)務(wù)部成為公司第一個(gè)全員制定“職業(yè)發(fā)展路線圖”的部門，并通過建立輪崗體制、管理者培訓(xùn)體制、前后輩培養(yǎng)體制、后備管理者培養(yǎng)體制等具體措施加以實(shí)現(xiàn)。通過扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)工作，祖?zhèn)ネ編ьI(lǐng)的基層管理團(tuán)隊(duì)日趨成熟，并成功由“核算型組織”

向“管理型組織”轉(zhuǎn)型。

同時(shí)，為了打造有價(jià)值的職場，讓員工樂于留任、樂于努力、樂于宣傳，建設(shè)一支穩(wěn)定的員工隊(duì)伍，圍繞“打造有成長感成就感的和諧職場”，祖?zhèn)ネ編ьI(lǐng)財(cái)務(wù)部開展了多項(xiàng)職場改善活動(dòng)。為了更好的把握職場動(dòng)態(tài)，了解每名員工的需求，設(shè)立部長信箱、部長接待日，主動(dòng)找員工談心，幫助員工樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。為了讓員工工作的更有干勁、成就感，祖?zhèn)ネ驹谪?cái)務(wù)部建立表彰評選制度，分別設(shè)臵團(tuán)體類和個(gè)人類獎(jiǎng)項(xiàng)共39項(xiàng)，從職場各維度對員工的辛勤付出予以認(rèn)可表彰，向部門傳遞正能量。通過持續(xù)的改善，財(cái)務(wù)部在2014年員工敬業(yè)度調(diào)查中，獲得85%的高分，位列公司第一名，高于公司平均11%，達(dá)到市場最佳雇主水平。努力就會(huì)有收獲，祖?zhèn)ネ驹谌瞬排囵B(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中付出的努力，讓他收獲了一支勇于創(chuàng)新、勤于思考、能打硬仗、打勝仗的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，也為集團(tuán)的人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

祖?zhèn)ネ咀鳛閺V汽豐田財(cái)務(wù)領(lǐng)域的帶頭人，懷揣著對會(huì)計(jì)職業(yè)的熱愛，在財(cái)務(wù)管理的道路上不斷實(shí)踐，路越走越寬、眼界越走越廣；他勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，在中長期規(guī)劃、產(chǎn)品成本企劃、收益改善、資金管理、人才培養(yǎng)等方面所做的努力，形成了完善的體制，為促進(jìn)公司長遠(yuǎn)、健康的發(fā)展奠定了基石，為集團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

第三篇：優(yōu)秀教師代建榮先進(jìn)事跡（模版）

他帶著智障孩子打進(jìn)殘奧會(huì)——記云南省昆明市五華區(qū)新萌學(xué)校體育教師代建榮他把智障孩子培養(yǎng)成特奧運(yùn)動(dòng)員，帶領(lǐng)他們在全國及世界特奧會(huì)上摘金奪銀。作為中國智力殘疾人國家籃球隊(duì)主教練，他帶領(lǐng)他們打進(jìn)世界特奧會(huì)。特殊教育不僅是生命的精神活動(dòng)，更是一種文化責(zé)任，其根本使命是要喚醒人的生命意識(shí)，發(fā)揮生命潛能，引導(dǎo)生命發(fā)展，提升生命質(zhì)量，促進(jìn)生命的解放和實(shí)現(xiàn)。這是代建榮對特殊教育的理解，也是他準(zhǔn)備終身從事特教的信念。代建榮，男，1974年6月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，是昆明市五華區(qū)新萌學(xué)校體育教師，從事智障體育教學(xué)19年。在學(xué)校的培養(yǎng)下，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，探討特教規(guī)律，克服學(xué)生病因復(fù)雜、運(yùn)動(dòng)能力極其低下，教材內(nèi)容滿足不了學(xué)生特殊需要等困難，成為一名業(yè)務(wù)突出、師德高尚的教師。是云南省優(yōu)秀教師，昆明市“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀工會(huì)工作者”，兩次被中殘聯(lián)、國家體育總局評為全國特奧工作先進(jìn)個(gè)人。是教育部“十五”特教研究課題《云南民族地區(qū)中重度智障兒童素質(zhì)提高的方法和研究》4名骨干成員之一，省教科院立項(xiàng)課題、五華區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)《云南智障學(xué)校融合教育研究》的主要成員，云南特奧運(yùn)動(dòng)（智障體育）的具體實(shí)踐者和項(xiàng)目推廣人，也是云南目前唯一的特奧國家高級講師、高級教練員。職業(yè)操守 靈魂的洗禮和信念的考驗(yàn)剛進(jìn)新萌學(xué)校時(shí)，面對不熟悉的特殊學(xué)生，因材施教從何談起。為了真正了解學(xué)生，代建榮積極和學(xué)生交朋友，盡量在課間和學(xué)生做游戲，放學(xué)后和高能力學(xué)生打籃球，午間還監(jiān)護(hù)學(xué)生午睡。特別是午睡，讓他真正了解了學(xué)生。上午放學(xué)后，代建榮匆匆忙忙趕到 400米外的云大食堂打飯，回來的路上邊走邊吃，到校后把同樣吃完跑進(jìn)教室里邊的、跑進(jìn)廁所的學(xué)生一個(gè)一個(gè)請進(jìn)宿舍。最難的是季節(jié)變換的時(shí)候，睡得好好的，突然有學(xué)生癲癇病發(fā)作了，大叫大嚷之后口吐白沫，大小便失禁，宿舍里一片大亂。夏天也好不到哪里去，和這么多一個(gè)多月不洗澡、不換鞋襪的學(xué)生睡在一起，很遠(yuǎn)就能聞到一股令人作惡的氣味，更別說和他們躺在一起了。下午幫學(xué)生穿衣、穿鞋，整理床鋪后，還得拖著被學(xué)生折騰夠了的身體迎接下午兩節(jié)課。兩千多個(gè)中午，他碰到癲癇病發(fā)作、碰到學(xué)生不想上廁所把大小便弄到床上、碰到學(xué)生打罵自己的次數(shù)多得誰都記不清，他一一進(jìn)行了處理。伴隨著這些辛苦的付出，代建榮知道了對癲癇病的處理，問題行為的制止，自閉癥的教育方法，唐氏學(xué)生的特性??平等包容 滿足每一個(gè)學(xué)生的特殊需要在教學(xué)中，代建榮注意引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)不同學(xué)生選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容，滿足每一個(gè)學(xué)生的特殊需要。例如：在練習(xí)跑的過程中豐富跑的練習(xí)內(nèi)容，多次變換練習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；在練習(xí)中采用追球跑，教師拋球?qū)W生追，對跑得快的學(xué)生老師拋球力量大，跑得慢的拋球力量小，他們品嘗到勝利的喜悅，樹立了成功感，主觀上認(rèn)為自己可以克服自身障礙進(jìn)行體育活動(dòng)，參與跑的興趣被充分的調(diào)動(dòng)起來了。由于學(xué)校場地較小，他積極拓展教學(xué)空間，充分利用操場、花臺(tái)、墻面、樓梯等進(jìn)行教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練。通過有效拓展教學(xué)空間，操場上單調(diào)的練習(xí)格局打破了，教學(xué)與訓(xùn)練得到有機(jī)結(jié)合，訓(xùn)練的效果有了較大提高。智障中的唐氏綜合征學(xué)生經(jīng)過老師的脫敏治療、感統(tǒng)訓(xùn)練，在平地上進(jìn)行平衡練習(xí)、10厘米的高度練習(xí)、30厘米的高度練習(xí)、50厘米的高度練習(xí)，恐高癥消失了，平衡、協(xié)調(diào)性的變好了，成為了乒乓球運(yùn)動(dòng)員。自閉癥學(xué)生經(jīng)過老師的拍球、運(yùn)球、傳球、投籃等循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，性格開朗、愿與人交往了，成為了籃球運(yùn)動(dòng)員。走不穩(wěn)路的、有癲癇病的等一批又一批的智障學(xué)生培養(yǎng)成了特奧運(yùn)動(dòng)員，這其中的艱辛，常人很難體會(huì)得到。學(xué)校多次送他外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓他對特殊教育的內(nèi)涵有了新的領(lǐng)悟。在多年的實(shí)踐和理論積累基礎(chǔ)上，多篇論文在省市獲獎(jiǎng)并在《現(xiàn)代特殊教育》等相關(guān)刊物發(fā)表。個(gè)人被評為昆明市五華區(qū)“體育學(xué)科帶頭人”；被推薦為“市突”專業(yè)技術(shù)候選人。在云南特教骨干教師培訓(xùn)中，多次提供示范課；在西南片區(qū)（云南、貴州、四川、重慶）60名省級特奧教練員培訓(xùn)中，唯一一名晉級為國家特奧高級教練員，在同批高級教練員中，又首先成為國家特奧講師；同時(shí)，連續(xù)兩屆評為昆明市五華區(qū)“十佳業(yè)余教練員”。迎難而上 讓智障人成為特奧運(yùn)動(dòng)員代建榮積極進(jìn)行特奧（智障體育）訓(xùn)練和推廣。十幾年來，代建榮將特奧開展的內(nèi)容由單一變?yōu)樨S富、訓(xùn)練的特奧運(yùn)動(dòng)員由高能力擴(kuò)展到低能力、訓(xùn)練項(xiàng)目由少到多、訓(xùn)練方式由課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合。他爭取社會(huì)資源開展項(xiàng)目的訓(xùn)練，和港龍航空有限公司進(jìn)行特奧手拉手，得到港龍公司三年的資金支持，搜集特奧項(xiàng)目滾球、地板曲棍球的相關(guān)資料，配置了器材開展訓(xùn)練，進(jìn)一步增加了訓(xùn)練的項(xiàng)目和人數(shù)，讓更多的智障人成為了特奧運(yùn)動(dòng)員。代建榮積極組織開展特奧運(yùn)動(dòng)中的融合運(yùn)動(dòng)、領(lǐng)袖計(jì)劃、培訓(xùn)、志工招摹，在家長會(huì)中融入家庭論壇內(nèi)容。讓特奧運(yùn)動(dòng)員與伙伴（普通學(xué)生）按照融合運(yùn)動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行籃球訓(xùn)練，增強(qiáng)特奧運(yùn)動(dòng)員的社會(huì)融合性，在訓(xùn)練中獲得友誼、獲得尊重、自信，取得一定效果。除了在運(yùn)動(dòng)場上證明特奧運(yùn)動(dòng)員的能力外，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)袖，讓他們成為助理教練、學(xué)校特奧會(huì)的組織者、校外特奧的宣傳者，讓他們做一些從來未做過的事，全面提高特奧運(yùn)動(dòng)員的綜合能力，“領(lǐng)袖計(jì)劃”在基層學(xué)校得到落實(shí)。他還召集了大批大學(xué)生志愿者，對他們進(jìn)行特奧培訓(xùn)和宣傳，登記志工的體育特長、聯(lián)系方式，需要時(shí)召集他們進(jìn)行特奧運(yùn)動(dòng)的開展。并引導(dǎo)家長、親友在業(yè)余時(shí)間，在學(xué)校、社區(qū)帶領(lǐng)子女開展特奧運(yùn)動(dòng)。作為國家講師，按照中國殘聯(lián)的要求，代建榮參與了云南、貴州、廣西三地的特奧教練員培訓(xùn)的授課，在培訓(xùn)別人的同時(shí)也進(jìn)一步提高了自己的理論和授課水平，并抓住與國內(nèi)同行接觸的每一次機(jī)會(huì)，積極探討特奧的推廣以及實(shí)際困難解決的方法、技巧。代建榮除完成云南、貴州、廣西的授課以及本地區(qū)、學(xué)校的特奧任務(wù)外，還注重與云南盤龍區(qū)、東川區(qū)、文山、曲靖、昭通等地教練員的交流與指導(dǎo)，為特奧運(yùn)動(dòng)在地州開花盡了個(gè)人的努力。由于長期堅(jiān)持訓(xùn)練和組織校內(nèi)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平有了極大提高。在學(xué)校的支持和2008年成立的體育組教師的協(xié)助下，帶領(lǐng)學(xué)生參加了以下比賽，取得了突出的成績：時(shí)間地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)名稱運(yùn)動(dòng)員成績2000.5上海中國第三屆殘運(yùn)會(huì)2人1金2001.10北京中國特奧籃球賽3人1金1銀1銅2002.5昆明云南首屆特奧會(huì)15人15金4銀1銅2002.9西安中國第三屆特奧會(huì)12人5金9銀7銅2004.7.2沈陽東亞區(qū)特奧乒乓球賽2人4銅2009.11.3昆明省殘運(yùn)會(huì)3人3金1銀2010.9.19福州全國第五屆特奧會(huì)30人14金4銀9銅其中2007年、2011年共有10名在校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員入選國家隊(duì)，代老師作為中國智力殘疾人國家籃球隊(duì)主教練，同學(xué)生共同參加世界十二屆、十三屆特奧會(huì)，去年在北京集訓(xùn)期間，籃球明星姚明專程到集訓(xùn)地看望我?；@球隊(duì)員、為球衣和籃球簽名，并跟隨至希臘觀看了三場比賽。國內(nèi)及世界近百家著名媒體進(jìn)行報(bào)道。代建榮又一次用自身的努力向全國乃至世界展示云南特殊教育的成果和70萬智力殘疾人的精神風(fēng)貌?？平探Y(jié)合

以科研促進(jìn)教學(xué)在教學(xué)中，他善于發(fā)現(xiàn)問題，并努力把問題轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行研究。作為課題負(fù)責(zé)人開展了《新萌學(xué)校低年級重度智障體育校本課程的研究》、《五華區(qū)新萌學(xué)校校本課程的開發(fā)與應(yīng)用》、《智障兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法的應(yīng)用與開發(fā)研究》等課題，作為主要成員參與了教育部立項(xiàng)課題《云南民族地區(qū)中重度智障兒童素質(zhì)提高的方法和研究》和省教科院立項(xiàng)課題《云南智障學(xué)校融合教育研究》，其中,《云南智障教育學(xué)校融合教育研究》獲昆《優(yōu)秀教師代建榮先進(jìn)事跡》出自：

第四篇：鄭德榮同志先進(jìn)事跡

為信仰高舉旗幟的“紅色理論家”

——鄭德榮同志先進(jìn)事跡

鄭德榮教授是東北師范大學(xué)原副校長、博士生導(dǎo)師。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。作為一名?紅色?理論家，他在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬，把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。鄭德榮教授今年5月3日因病逝世。

這位老人用一生的堅(jiān)持告訴你什么是信仰

信仰的力量，究竟有多大？

它可以讓一個(gè)人，六十七載如一日，像一名戰(zhàn)士，沖鋒在馬克思主義理論研究宣傳第一線；

它可以讓一個(gè)人，退休之后，培養(yǎng)出博士49名，出版著作、教材40余部，發(fā)表論文200余篇；

它可以讓一個(gè)人，鮐（tái）背之年，滿懷使命擔(dān)當(dāng)開始研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；

以身許黨，赤膽忠心；高山仰止，景行行止。

他，就是我國著名中共黨史學(xué)家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，被譽(yù)為?紅色理論家?的東北師范大學(xué)原副校長鄭德榮。

?實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知?。鄭德榮始終與黨同心同向同行，一生見證中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來，畢生?在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬?，直到生命的最后一刻，把忠誠書寫在信仰的旗臶上。

追夢

?一開始接觸馬克思列寧主義，就堅(jiān)信不疑了，我一定要站在真理這一邊?

吉林長春，北國春城。偉岸質(zhì)樸的長白秀色、清新旖旎的凈月風(fēng)光，讓人流連忘返。

時(shí)光倒轉(zhuǎn)。上世紀(jì)30年代，少年鄭德榮眼中的故土，卻是?瓜剖豆析、山河破碎?。

每一次目睹日偽政權(quán)的暴行，鄭德榮都深深體味到受人欺凌的恥辱。一顆年輕的心時(shí)時(shí)拷問自我：?到底怎樣才能救積貧積弱的中國？?

一?？逝螄要?dú)立富強(qiáng)的種子，悄悄發(fā)了芽。

真理的光芒是耀眼的。1948年，伴隨著解放戰(zhàn)爭的隆隆炮聲，早已厭惡在?國統(tǒng)區(qū)?讀大學(xué)的鄭德榮，毅然決然投奔解放區(qū)，跨進(jìn)了中國共產(chǎn)黨在東北創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)——東北大學(xué)（東北師范大學(xué)前身）。

?解放區(qū)的天是明朗的天?，那里的一切，都讓他感到新鮮，?有一種‘新生’的感覺?。

?公木先生，那可是大人物吶！?多年后，鄭德榮依然忘不了，這位?大人物?身穿一件舊棉襖，腰扎一根草帶子，手拎一個(gè)白鐵壺，一邊倒水喝、一邊用大白話講解《中國革命與中國共產(chǎn)黨》，?哎，既有真理性，又有吸引性，大家都愿意聽，入耳、入腦、入心。?

?共產(chǎn)黨里有大學(xué)問家！?鄭德榮內(nèi)心激蕩不已，?一開始接觸馬克思列寧主義，就堅(jiān)信不疑了，我一定要站在真理這一邊！??紅色熔爐?鍛造，奠定信仰基石。

刻苦學(xué)習(xí)，順利留校，鄭德榮幸運(yùn)地被分配到中國革命史直屬教研室任教，教研室的創(chuàng)立者是無產(chǎn)階級革命家、教育家、校長成仿吾。工作僅一年，朝氣蓬勃的年輕人就在濃郁的紅色氛圍熏陶下光榮入黨。從此，?鄭德榮?這個(gè)名字便與中共黨史研究緊緊相連，永不分離。

邊講課邊學(xué)習(xí)，邊研究邊探索，感性的認(rèn)知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰。

?你連信都不信，怎么給學(xué)生講？要讓別人信，首先自己信。?這，是鄭德榮對自己的要求。

?不僅在業(yè)務(wù)上成為國家的高級人才，而且在政治上成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。?這，是鄭德榮對學(xué)生的要求。

不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。即便?文革?期間多次被當(dāng)作?走資派?批斗，回憶起那段坎坷歲月，鄭德榮依然沒有怨言、初心不改，?雖然挨過斗，但對黨的感情、3 對馬列主義的信仰，從來沒有動(dòng)搖過。?

上世紀(jì)80年代初，鄭德榮曾借調(diào)中央黨史研究室工作兩年，擔(dān)任?土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期編寫組?主持工作的副組長。這一步，成為他學(xué)術(shù)研究上的重要轉(zhuǎn)機(jī)，使他有機(jī)會(huì)進(jìn)入中央檔案館，親手翻閱最原始的革命資料。

每天早去晚回，一條板凳坐到黑。鄭德榮如饑似渴地吸收著珍貴史料的營養(yǎng)。

?觸摸那些泛黃的紙張，就仿佛看到了堅(jiān)貞的烈士流下的鮮血、付出的生命。?這份對先烈的崇敬之情和由衷的責(zé)任感一直激勵(lì)著他，在馬克思主義理論研究道路上執(zhí)著前行。

?黨史研究，必須注重科學(xué)性與政治性的統(tǒng)一。?鄭德榮提醒自己，也告誡學(xué)生，?我們黨史工作者，是在為中國共產(chǎn)黨寫‘紅色家譜’，是為黨做學(xué)問。入了這扇門，就必須成為堅(jiān)定的馬克思主義信仰者，不管什么情況，都要立場堅(jiān)定、對黨忠誠。?

鄭德榮這么說，更這么做。多年來，不管處于哪個(gè)年齡段、本職工作忙不忙、身體狀況好不好，每逢慶祝建黨以及老一輩革命家的重大紀(jì)念活動(dòng)，他都看作是研究、宣傳黨的理論、回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的重要契機(jī)。而每一次，他都積極著文、參會(huì)、宣講。

2001年7月，慶祝建黨80周年。長春的不少黨員干部聆聽了鄭德榮的黨課。臺(tái)上，75歲的鄭德榮聲如洪鐘、神情激揚(yáng)，講得振奮人心。然而，很少有人知道，他早已患有冠心病和糖尿病。

?都這么大年紀(jì)了，身體咋受得了？?好心人勸他歇一歇。

?我這一上講臺(tái)啊，就啥都忘了。只要還能動(dòng)，就一定要參加！?炎炎夏日，這位年逾七旬的省委理論宣講團(tuán)成員，奔波6縣市、宣講12場。

學(xué)生看著心疼，建議他別再接受一個(gè)基層單位的邀請，孰料鄭德榮一臉正色：?這正是黨和國家需要我們的時(shí)候，也是黨史專業(yè)知識(shí)發(fā)揮作用的時(shí)候，怎么能推托呢？?

?是什么讓您畢生求索、沉浸于黨史研究？?有人好奇。

?工作需要，就是我的志向。做什么愛什么，干什么學(xué)什么，全心全意為人民服務(wù)，個(gè)人利益服從國家利益，是銘刻在心的信條。?幾十年來，鄭德榮把個(gè)人融入時(shí)代、將信仰融入生命，在知識(shí)的海洋里劈波斬浪，人生的征帆始終沿著正確的航向，駛向理想的彼岸。

擔(dān)當(dāng)

干頂天立地事，做舉旗亮劍人

書生報(bào)國，唯有道德文章。

留校僅4年，鄭德榮就出版了第一部學(xué)術(shù)著作《中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的》。

漫長的學(xué)術(shù)生涯，鄭德榮似一棵黨史研究領(lǐng)域的常青樹，蒼翠挺拔。67年來，他共撰寫具有重要影響的學(xué)術(shù)著作和教材50多部，發(fā)表高水平論文260多篇。

1983年，他成為全國高校中共黨史學(xué)科最早的4位教授之一；

1986年，他成為全國高校中共黨史學(xué)科首批3位博士生導(dǎo)師之一；

1991年，他帶領(lǐng)的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所，在教育部直屬院校147個(gè)社科研究機(jī)構(gòu)的評估中名列第一；

……

?史論結(jié)合、以史立論、以論見長?，他的很多成果，提出獨(dú)到見解，填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白，匡正傳統(tǒng)觀點(diǎn)，曾得到胡喬木、胡繩等著名黨史學(xué)家的充分肯定。他撰寫的《毛澤東思想史稿（修訂本）》，更是開創(chuàng)了研究毛澤東思想史科學(xué)體系的先河。

教材，師生間最有力的紐帶。學(xué)過中共黨史的人，對?鄭德榮?這個(gè)名字一定不陌生——

他編寫的《中國共產(chǎn)黨歷史講義》，是改革開放后最早推出的全國高校通用黨史教材，再版5次，發(fā)行百萬余冊；

他編寫的《毛澤東思想概論》，被全國高校和中央黨校采用，加印13次，發(fā)行突破百萬冊；

……

幾十年來，這些教材廣為傳播，深深地影響了幾代人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

?別小看教材啊！這可是件大事。它覆蓋面廣、影響力大，直接關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)。?他常對學(xué)界同 6 行說，?黨史教材更非同小可，政治要求高、導(dǎo)向性強(qiáng)，每一個(gè)論斷、每一個(gè)細(xì)節(jié)都要一錘子一錘子地敲定，容不得半點(diǎn)兒含糊，必須經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。?

而今，鄭德榮撰寫、主編的著作在國家圖書館館藏有30余種，在美國國會(huì)圖書館、哈佛大學(xué)圖書館等海外圖書館也有館藏。

鄭德榮的學(xué)術(shù)研究，烙有鮮明的時(shí)代印記。從毛澤東思想、鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，鄭德榮的研究視野一直與時(shí)代同步。

有人質(zhì)疑：?是不是形勢跟得太緊了？?

?老師對此不以為然，反而告誡我們，離開現(xiàn)實(shí)語境搞黨史研究，那是孤芳自賞。黨史研究要解決問題、為黨的事業(yè)服務(wù)。?學(xué)生程舒?zhèn)ソ淌诨貞洝?/p>

干頂天立地事，做舉旗亮劍人。除了著書立說，鄭德榮還善用真理的力量捍衛(wèi)真理。

?現(xiàn)在研究毛澤東思想還有用嗎？?多年前，在參加一次馬克思主義中國化學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，一名外校青年教師向他請教。

發(fā)問者不是老百姓，而是從事馬克思主義中國化教學(xué)研究的理論工作者——這讓鄭德榮深感憂慮。作為回應(yīng)，他在大會(huì)上作了針對性的長篇發(fā)言，隨后又發(fā)表了《毛澤東思想的歷史地位與當(dāng)代價(jià)值》等多篇論文和著作，系統(tǒng)闡述了毛澤東思想的時(shí)代意義，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。

無獨(dú)有偶，在湖南參加?現(xiàn)代化視野中的毛澤東思想研究?國際學(xué)術(shù)研討會(huì)時(shí)，一名學(xué)者主張?中國特色社會(huì)主義理論體系應(yīng)該包括毛澤東思想?的大會(huì)發(fā)言，又讓鄭德榮愕然，感到有必要從學(xué)理上及時(shí)回應(yīng)。正值酷暑，82歲的老人拋開準(zhǔn)備好的講稿，利用午休時(shí)間重新撰寫發(fā)言提綱，闡述毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系。這一發(fā)言觀點(diǎn)鮮明，論證有力，廓清了模糊認(rèn)識(shí)，與會(huì)學(xué)者高度認(rèn)同。

離開湘潭的那天清晨，天蒙蒙亮，鄭德榮專門來到毛澤東塑像前，獻(xiàn)上鮮花，佇立良久，語重心長地對隨行學(xué)生說：?我們參加學(xué)術(shù)會(huì)議，既要虛心接受各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也要有政治鑒別力和敏銳性，關(guān)鍵時(shí)刻要敢于正面發(fā)聲。?

學(xué)生王占仁教授至今還記得鄭德榮第一次帶他申報(bào)課題時(shí)的情形。2008年，鄭德榮帶領(lǐng)課題組選擇?中國特色社會(huì)主義道路基本問題研究?作為申報(bào)選題，這在當(dāng)時(shí)可是國家高度重視、學(xué)界廣泛關(guān)注的前沿?zé)狳c(diǎn)問題。

?太難了，換一個(gè)容易中的題目吧！?有課題組成員心里打鼓。

?中與不中不是目的，關(guān)鍵看課題對黨和國家有沒有價(jià)值，黨和國家需要才是我們的選擇。?鄭德榮堅(jiān)持不換。

?老師的堅(jiān)持，讓我第一次體會(huì)到黨史工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。?王占仁回憶。

鄭德榮還有個(gè)?永久牌?與?飛鴿牌?的論斷廣為流傳。

?我們做教師的，尤其是文科教師，無論課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究，還是資政建言，都要做‘永久牌’，就是持之以恒地用馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法作指導(dǎo)，不要做‘飛鴿牌’，不能當(dāng)‘墻頭草’。?

2001年，政法學(xué)院增設(shè)公共管理專業(yè)，對培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系幾次討論后，有的老師不耐煩：沒必要搞得這么復(fù)雜，國外大學(xué)這個(gè)學(xué)科發(fā)展很成熟，找?guī)讉€(gè)培養(yǎng)方案翻譯過來改一改就行了。

?借鑒國外大學(xué)的有益經(jīng)驗(yàn)，這沒異議，但中國的高校是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，新增的公共管理專業(yè)，是為黨政機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位培養(yǎng)管理人才的，政治性同樣鮮明，一定要在培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)臵上體現(xiàn)出來！?鄭德榮態(tài)度鮮明、語氣堅(jiān)定。最后，他的意見得到一致贊同，寫入培養(yǎng)方案。

薪傳

既為?經(jīng)師?，更為?人師?

?才者德之資，德者才之帥。?這是鄭德榮經(jīng)常掛在嘴邊的話，?中共黨史學(xué)科的特殊性，要求研究者必須在政治上有堅(jiān)定的理想信念，在思想道德上有高尚的情操，否則，就不配為一名中共黨史教師。?

他的博士生，都忘不了先生的第一堂課。

?出乎意料，老師并不直接談專業(yè)知識(shí)，而是問怎么看待黨史專業(yè)、為什么選這個(gè)方向、將來有何打算？?王占仁回憶，先生重點(diǎn)談了對?理想??勤奮??毅力??進(jìn)取?這四個(gè)詞的理解，?這四個(gè)詞是我的座右銘，每個(gè)人都有理想，作為黨史專業(yè)博士生，理想一定要和黨的事業(yè)聯(lián)系在一起，這樣才不枉費(fèi)黨和國家的培養(yǎng)；有了理想，還要靠勤奮去實(shí)現(xiàn)、靠毅力去堅(jiān)持、靠進(jìn)取去推動(dòng)……?

原來這第一堂課，是堂?舉旗定向??壯骨補(bǔ)鈣?的課，解決的是?總開關(guān)?問題，為同學(xué)們系好為學(xué)為人的?第一?？圩?。

紅色理論家，大愛筑夢人。在鄭德榮從教65周年學(xué)術(shù)思想研討會(huì)上，他曾動(dòng)情地說道：?我人生最大的快慰有兩件事：一件，是科研成果給人以啟迪，服務(wù)于社會(huì)；另一件，是學(xué)生的成長成才，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。?幾十年從教生涯，他始終傳承?紅色基因?，以大愛情懷教書育人。

眼不離書，手不離筆，心不離教。

鄭德榮的書柜里，滿滿的都是黨史書籍，地上也堆著上年頭的黨史資料，有些圖書館難見的黨史書籍，在他家都能找得到——這里，是個(gè)名副其實(shí)的?黨史資料室?。

?只有大量占有第一手資料，才能做到論從史出、言之有據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。?鄭德榮要求學(xué)生有計(jì)劃地大量閱讀文獻(xiàn)，一年至少閱讀1000萬字以上，并要求用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析文獻(xiàn)資料。

學(xué)生，是鄭德榮所鐘情?紅色事業(yè)?的一部分，也是他精神與感情的寄托。

鄭德榮極為重視指導(dǎo)博士生的時(shí)間和精力投入，平均每周要指導(dǎo)低年級博士生12學(xué)時(shí)以上。每天早上，從南湖鍛煉回來，鄭德榮不是去吃早飯，而是操起電話，跟學(xué)生交流讀書心得，?時(shí)間一長，我們的作息習(xí)慣都隨他了。?學(xué)生邱瀟笑言。

善于聯(lián)想、富有啟發(fā)性，是鄭德榮的教學(xué)風(fēng)格。全脫稿講授，他的課堂生動(dòng)而深透，思想的火花時(shí)時(shí)迸發(fā)。他的?提示、討論、小結(jié)、作業(yè)?四段授課法，使博士生處于課前獨(dú)立準(zhǔn)備、課上獨(dú)立思考、課后獨(dú)立鉆研的良性循環(huán)；他實(shí)行的?讀書、思考、討論、答疑、交流?的開放式教學(xué)模式，逼著學(xué)生多思考、多提問、多視角分析問題。

帶學(xué)生，他還有一個(gè)絕招——任務(wù)帶動(dòng)——師徒一起攻堅(jiān)寫論文。?一篇論文，磨上幾個(gè)月。最后，論文發(fā)表了，你也出師了。?學(xué)生劉世華教授直嘆?受益匪淺?。

由中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等院校教授組成的優(yōu)秀教學(xué)成果鑒定委員會(huì)，曾對鄭德榮作過考核鑒定：?……教學(xué)水平居于國內(nèi)領(lǐng)先地位。該同志既教書，又育人；既能嚴(yán)格要求，又多方關(guān)懷學(xué)生的成長與進(jìn)步；以身作則，為人師表，事跡突出，效果卓著，堪稱教師中的佼佼者。?這一評價(jià)，是鄭德榮既為?經(jīng)師?更為?人師?的真實(shí)寫照。

桃李不言，下自成蹊。鄭德榮培養(yǎng)的49名博士，絕大多數(shù) 11 都耕耘在馬克思主義理論學(xué)科的沃土上，并成為這一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)骨干和領(lǐng)軍人才。他們猶如一顆顆紅色的種子，在研究宣傳馬克思主義的廣袤原野上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

鶴發(fā)仍伏櫪，丹心勵(lì)后學(xué)。在政法學(xué)院院長尹奎杰看來，鄭德榮一直是學(xué)院學(xué)術(shù)的支撐，?考慮到先生年事已高，近年來學(xué)院不再給他安排本科課程，他堅(jiān)決不同意，最后達(dá)成一致：定期給本科生作專題講座。?

黨的十八大閉幕后一個(gè)月里，鄭德榮就為本科生作了兩場宣講；黨的十九大閉幕不久，行動(dòng)已不便，就請同學(xué)們到家里，在客廳做了一個(gè)多小時(shí)的講解……

黑格爾說過，同一句格言，在一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、備受煎熬的老人嘴里說出來，和在一個(gè)天真可愛、未諳世事的孩子嘴里說出來，含義是根本不同的。

?很多道理以前都聽過，但由鄭先生說出來，讓人信服！?本科生劉強(qiáng)回憶，請先生作輔導(dǎo)，他從不拒絕；不管多疲憊，只要登上講臺(tái)，他就異常興奮、底氣十足！慈祥的眼神里，流露著對理想信念的自信和對后輩深深的愛。每次報(bào)告結(jié)束，先生都和學(xué)生們握手，理想、信念、知識(shí)、情感就這樣在代際間傳遞著……

勃發(fā)

?干活，干活，‘干’中才能‘活’嘛?

60歲后，能夠干什么？

多數(shù)人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。但60歲，在鄭德榮眼中，則是煥發(fā)生機(jī)活力的又一個(gè)起點(diǎn)，迎來學(xué)術(shù)生命的?第二春?。

1986年，鄭德榮從副校長的崗位上退下來時(shí)，曾激情滿懷地?規(guī)劃?未來：?要用10年時(shí)間，到我70歲時(shí)，培養(yǎng)出10個(gè)博士、出版10部專著。?現(xiàn)場掌聲一片，也不乏私下的懷疑：?怎么可能？?

老驥伏櫪，耄耋勃發(fā)。這一干，就是30多年！

隨著年歲的增長，鄭德榮非但沒有放緩學(xué)術(shù)科研節(jié)奏，反而?大弦嘈嘈如急雨??大珠小珠落玉盤?，新見迭現(xiàn)、新作頻出。

一生50多本著作和教材，有40本是60歲后出的。80歲到90歲的10年間，光個(gè)人專著就有5部，承擔(dān)國家項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表論文70余篇，每年都要外出參加學(xué)術(shù)交流，并以高質(zhì)量的文章參會(huì)。

僅2011年一年，他就發(fā)表文章14篇，這是一個(gè)中青年學(xué)者都難以企及的成果數(shù)量，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了之前他規(guī)劃的目標(biāo)。

不吃老本、超越自我，鄭德榮對黨的十八大以來的研究成果，堪稱?人生黃昏時(shí)間的彩虹?：《中國特色社會(huì)主義的真諦和要義論析》《馬克思主義中國化縱橫觀》……一系列論文、論著，閃爍著最新的思想火花。

2017年10月25日，黨的十九大勝利閉幕第二天。一大早，東北師大黨委副書記王延就接到鄭德榮的電話，內(nèi)容就一條：如 13 何更快更好地宣傳黨的十九大精神的核心要義，并主動(dòng)請纓為全校師生作宣講報(bào)告，?言語中充滿了振奮、激動(dòng)和喜悅，完全不像一位90多歲的老人。?王延說。

更讓人沒想到的是，91歲的鄭德榮還抱病組織團(tuán)隊(duì)，申報(bào)了?研究闡釋黨的十九大精神?國家社科基金專項(xiàng)課題，幾番論證、數(shù)易其稿，每次他都在學(xué)生的攙扶下到會(huì)，全程主持研討。

不抽煙，不喝酒，生活規(guī)律，幾無嗜好，鄭德榮最大的享受，是思考。

?干活，干活，‘干’中才能‘活’嘛！?老先生樂觀豁達(dá)，在他看來，讓老人發(fā)揮余熱，屬低層次要求，?應(yīng)當(dāng)把有限的時(shí)間活得更有意義，一年當(dāng)成幾年過。?

有必要這么拼嗎？

?我這個(gè)年紀(jì)，不可能再通過別的方式回報(bào)黨了，多寫一篇文章，就是多作一份貢獻(xiàn)。?于是，常常上一篇論文剛剛寄出，又開始著手下一篇文章了。

2013年12月，鄭德榮又一次住院。醫(yī)生要求靜養(yǎng)，但對視時(shí)間如生命的鄭德榮來說，這簡直和病痛一樣難受：?靜養(yǎng)，靜養(yǎng)，把我看書做學(xué)問的權(quán)利都奪走了，這樣干待著，太浪費(fèi)時(shí)間，也靜不下來?。?

?思考學(xué)術(shù)，就是最好的止疼藥！?不到萬不得已，鄭德榮拒絕吃止疼藥。?他怕止疼藥的麻醉作用影響腦子思考。?在多次接診他的吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院醫(yī)生王春艷的印象中，這個(gè) 14 ?病號(hào)?與眾不同，手邊全是書，一直挺忙活。

好不容易?熬?到2014年元旦前夕，醫(yī)院同意他出院，鄭德榮興奮得像個(gè)孩子：?我早就好了，這回可自由了，終于可以回去給學(xué)生上課、搞研究了！?

生命的最后幾天，雖極度虛弱，但他還在反復(fù)修改入選?紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)?的論文?？床涣耍妥寣W(xué)生念，他聽。最后一次修改時(shí)，堅(jiān)持聽完9000多字的論文后，他拔掉氧氣管，一個(gè)字一個(gè)字地說出修改意見。好幾次，他試著站起來，但剛一用力就大汗淋漓——他實(shí)在太想?yún)⒓舆@個(gè)會(huì)了。

繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。2018年5月3日，92歲的鄭德榮離開了這個(gè)世界。去世前，他對學(xué)生留下的最后一句完整的話是：不忘初心，堅(jiān)持馬克思主義！

悟初心，守初心，踐初心。鄭德榮常以毛澤東在1939年延安慶賀模范青年大會(huì)上的講話教育學(xué)生，要?永久奮斗?。這句話，他做到了。

90歲生日時(shí)，鄭德榮曾滿懷豪情地抒發(fā)宏愿：?再過5年，當(dāng)我95歲時(shí)就到了我們黨建黨100周年，到那時(shí)，我和你們一起慶祝黨的百年華誕！?

現(xiàn)場的弟子無不為之震撼：原來，先生的學(xué)問、勤勉、成就乃至高壽，皆源于這樣的情懷與追求——把自己的生命與一個(gè)偉大的黨融為一體，達(dá)致永恒……

第五篇：印春榮同志先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)印春榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)

觀后感

一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語，看似平凡簡單，卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢想。這便是榜樣的力量，我很榮幸的觀看學(xué)習(xí)了“印春榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”錄像，雖不曾在報(bào)告會(huì)現(xiàn)場但是我同樣感受到了英雄的氣概，感受到了?對“黨忠誠、服務(wù)人民”的忠心誓言，我們這個(gè)年代就是需要榜樣來引領(lǐng)我們前進(jìn)。

“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。一次與死神擦肩而過的歷險(xiǎn)就足以刻骨銘心，對一個(gè)戰(zhàn)士而言，一次犧牲一次肉搏，也足以證明忠誠。但印春榮卻數(shù)百次孤身臥底，數(shù)十次面對毒梟的槍口。他是一個(gè)英雄，一個(gè)傳奇，是我一生都值得學(xué)習(xí)的榜樣!高溫鍛造，冰冷錘煉，行走于刀尖劍鋒，用智慧和意志打造一柄利刃。不知扮演過多少次“老板”，充當(dāng)過多少次“馬仔”，冒充過多少回“小弟”，赤手空拳孤注無援，險(xiǎn)象迭生殊死搏斗，在生與死的考驗(yàn)前，他將自身安全置之身后，誓將緝毒工作進(jìn)行到底?！跋麥缍酒贩缸?，清除社會(huì)毒瘤，減輕父老鄉(xiāng)親的痛苦和災(zāi)難”是他的心愿。一腔熱血鑄就榮譽(yù)，堅(jiān)韌睿智打造利刃。當(dāng)被問到“作為一名軍校學(xué)員，需要培養(yǎng)什么能力時(shí)？”印春榮回答道：“不僅要學(xué)習(xí)理論，還要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，要嚴(yán)格按照校訓(xùn)‘進(jìn)德修業(yè)，精武博文’這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)奮斗?！蔽蚁?，這份赤膽忠心的背后是扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，苦練本領(lǐng)、忠誠履職才能不辱使命，完成好黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

一朝立志，不改初心，縱有艱難險(xiǎn)阻，千百誘惑，也要做守護(hù)邊境的衛(wèi)士。只能深夜進(jìn)的家門，只能一前一后的陪伴，時(shí)常失信的通話，他是一個(gè)不稱職的丈夫，不合格的父親，卻是邊境人民心中敬愛的衛(wèi)士。金錢、美色，緝毒工作誘惑重重，他堅(jiān)持把黨的政治紀(jì)律和政治要求放在首位，把職業(yè)追求和執(zhí)法紀(jì)律銘記于心，三十年來恪守初心，不辱使命?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！痹谲娐蒙闹?，用初心照亮前行路，用使命擔(dān)當(dāng)鑄就堅(jiān)定信念。歲月靜好，但總有人需負(fù)重前行，作為一名邊境警察，他愿用“一家不圓萬家圓”換來一方平安，用一腔報(bào)國熱血永駐邊境一線。愿吾輩能將赤膽忠心內(nèi)化于心，將此英雄本色代代相傳。

作為新時(shí)期的黨員，我們要主動(dòng)向印春榮同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品格，學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，學(xué)習(xí)他真抓實(shí)干、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他一身正氣、清正廉潔的崇高品德。以印春榮同志為榜樣，學(xué)習(xí)英模事跡，爭做英模傳人。