第一篇：綜 合 評(píng) 價(jià) 材 料

綜 合 評(píng) 價(jià) 材 料

××林業(yè)站

×××

××綜合評(píng)價(jià)材料

本人于××××年畢業(yè)于內(nèi)蒙古×××××學(xué)校，分配到××鄉(xiāng)林業(yè)站，一直從事林業(yè)技術(shù)方面的工作。通過全國成人高考于2000年8月份取得了大專文憑，現(xiàn)在正在攻讀林業(yè)本科。十多年來，該同志思想進(jìn)步，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在業(yè)務(wù)上要求上進(jìn)，把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，是一位在林業(yè)戰(zhàn)線上辛勤耕耘的優(yōu)秀同志。

一、思想方面：在思想上積極要求進(jìn)步，始終高舉毛澤東思想、鄧小平理論的偉大旗幟、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻保持與黨中央高度一致，積極參加黨組織安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)特別是在學(xué)習(xí)以實(shí)踐“三年代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育以及貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中做了大量學(xué)習(xí)筆記和心得，并能用于實(shí)際行動(dòng)中，該同志作風(fēng)扎實(shí)，勤勤懇懇履行一個(gè)科技干部的職責(zé)，把林業(yè)科技普及到千家萬戶，努力為黨工作，為人民服務(wù)。

二、工作方面：本人一直從事林業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每年在造林季節(jié)，都能圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。不管刮風(fēng)下雨，積極在第一線任技術(shù)指導(dǎo)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。在治山整地，雨季造林，撫育

管理中，實(shí)現(xiàn)一條龍服務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出改進(jìn)措施，保證了工程的順利實(shí)施。在××××年的×月份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革在竟聘上崗的過程中由于考試成績(jī)好、各項(xiàng)考核實(shí)績(jī)突出被繼續(xù)留在林業(yè)站工作，由于精減人員林業(yè)站由原來的3人變成現(xiàn)在的1人，工作量相對(duì)增大，并且內(nèi)業(yè)外業(yè)要齊抓共管，在這種特殊的情況下，該同志對(duì)于工作更是精益求精，注意協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，做到外業(yè)清、內(nèi)業(yè)管理規(guī)范，在工作中做到細(xì)致到位。

三、科學(xué)技術(shù)方面：本人有一定的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，加上多年的生產(chǎn)實(shí)踐，有著豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高科學(xué)水平。所以，能在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身的業(yè)務(wù)技能，提高自身的綜合素質(zhì)。

四、其它方面：該同志團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，嚴(yán)于律己，富有開拓創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了一個(gè)科技人員和優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用。

第二篇：綜合評(píng)價(jià)專題

一、剛開始的我高二的上半學(xué)期，高中的生活已經(jīng)熟悉。但是由于高二分了文理班，而且我還被分到新組建的班里，新的同學(xué)、陌生老師未免讓我感到有些陌生?？迫卫蠋煻疾皇歉咭唤晃覀兊睦蠋熈?，這讓我感到有些不適應(yīng)。過了兩個(gè)星期我逐漸熟悉了新班級(jí)體的生活。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

我打算這學(xué)期把成績(jī)穩(wěn)定，不要忽高忽低。而且還要穩(wěn)步提高，爭(zhēng)取考到年級(jí)前30名。我要向定的目標(biāo)去努力，爭(zhēng)取在文科方面有明顯挺高。希望期末考試，能給自己一個(gè)滿意的答卷。這學(xué)期我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的任務(wù)，我會(huì)很好協(xié)助老師，并在數(shù)學(xué)方面起到模范帶頭作用。第二部分：學(xué)期結(jié)束的我一、學(xué)期末時(shí)的我高二第一學(xué)期生活很快又過去了，我覺得這一學(xué)期很緊張，不僅要忙期末考試而且還要忙會(huì)考。這使我忙得不亦樂乎，結(jié)果期末考試考的不是很理想。主要原因是英語、語文考的不好，所以我打算在寒假里把文科補(bǔ)上，并且其它科我也會(huì)查缺補(bǔ)漏。

我的發(fā)展目標(biāo)

現(xiàn)在還有一年半的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)并不晚，還有機(jī)會(huì)考上一所理想大學(xué)。在寒假里我會(huì)加強(qiáng)文科的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期開學(xué)時(shí)追上其他同學(xué)。希望下個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)方面取得明顯進(jìn)步。我會(huì)永不滿足，去攀登知識(shí)的最高峰。

四、家長評(píng)語和期望

從收到的學(xué)習(xí)、思想情況手冊(cè)來看，孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常焦慮，希望老師及時(shí)給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

把失敗留給昨天，把握今天，創(chuàng)造明天。向著自己的目標(biāo)努力，永不氣餒，拼搏到底。第三部分：思想道德

一、思想道德自我評(píng)價(jià)

自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二、思想道德他人評(píng)價(jià)

同學(xué)評(píng)價(jià)

1、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級(jí)，科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心，不會(huì)輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。

2、你是一個(gè)積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷，愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

3、你清秀文雅，樂觀誠實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。但學(xué)習(xí)還要主動(dòng)積極，你的文科比較薄弱，現(xiàn)在連理科也受到了影響，各科成績(jī)都有待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換?。∠Ｍ阍谝院竽苋〉煤贸煽?jī)！

家長評(píng)價(jià)：性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活；團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力；尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功！

思想道德事跡記錄袋

第四部分：學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)手冊(cè)

二、學(xué)業(yè)情感評(píng)價(jià)記錄

學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。會(huì)盡快調(diào)整自己，適應(yīng)老師的節(jié)奏。希望能夠在學(xué)習(xí)時(shí)候，更加刻苦。在面對(duì)集體的事情更有責(zé)任感。我要再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。在失敗時(shí)，我更應(yīng)該應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。

學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)

熱愛學(xué)習(xí)，努力探索，刻苦鉆研。在同學(xué)又不會(huì)做的題時(shí)，毫不保留的告訴同學(xué)，并耐心講解，不厭其煩。無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心，千萬不要驕傲。

第五部分：合作與交流

一、合作與交流自我評(píng)價(jià)

能積極參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。能與他人團(tuán)結(jié)互助，約束自己的行為。尊重身旁每一個(gè)人的想法?？梢院芸鞝I造一個(gè)輕松愉悅的氛圍。我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與建議，也會(huì)接受同學(xué)的批評(píng)與建議。和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)，和同學(xué)一起探討問題。

二、合作與交流他人評(píng)價(jià)

1她愿意參與合作與交流。在與組員合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，能主動(dòng)提供自己的資料和想法，并且想法獨(dú)特，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

2能夠理解他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助他人,表現(xiàn)很好。同時(shí)能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。

3能夠理解他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助他人,表現(xiàn)很好。同時(shí)能對(duì)研究過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見。

家長評(píng)價(jià)：能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同進(jìn)步。在交流中有自己的想法，并能夠很好的與同學(xué)交流。

第三篇：綜合評(píng)價(jià)材料

“綠色教育、全面評(píng)價(jià)、快樂成長”之點(diǎn)滴體會(huì)

我是一名深山區(qū)的教育工作者，十多年來一直擔(dān)任班主任工作。除了向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，每天還要教育學(xué)生、管理學(xué)生。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力，我始終嚴(yán)格要求自己。以“教書育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展”為己任。近年，山區(qū)撤并學(xué)校集中辦學(xué)，學(xué)校也由原來的走讀式變成了寄宿制（學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、吃住，周五才能回家）。這樣一來，在教育管理學(xué)生之外，更要關(guān)注他們的衣食住行、生活起居。和學(xué)生相處的時(shí)間比以前長了，肩上的責(zé)任感與使命感也更重了。但我并沒有放松自己，還是一如既往的教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

在我校提出的“讓孩子享受綠色教育，體驗(yàn)快樂成長”理念的指引下，為了讓每一個(gè)孩子受到良好的教育，讓他們的身心得到關(guān)愛、呵護(hù)，讓他們的素質(zhì)、能力得到最大限度的發(fā)展和提升。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我充分發(fā)揮質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的導(dǎo)向診斷、改進(jìn)激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生自我約束，自主發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程性、動(dòng)態(tài)性，多角度、多方位的評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?nèi)?、均衡、快樂的發(fā)展。為此，我主要從以下幾方面來做：

一、改變以往單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

蘇霍姆林斯基說：“沒有，也不可能有抽象的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界，一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無二的世界?！?先天因素和后天環(huán)境的不同，造就了他們智力參差不齊，思維快慢不一，興趣、愛好各不相同。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性和創(chuàng)新精神的有利時(shí)期。我在評(píng)價(jià)時(shí)，根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性氣質(zhì)、學(xué)習(xí)水平，因人而異，作出有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，使每名學(xué)生在評(píng)定過程中，都能結(jié)合自己的特點(diǎn)，深入理解、感受已學(xué)到的東西。讓每個(gè)學(xué)生深深的相信：自己具有一定的潛能，甚至是優(yōu)秀的，只要積極努力的去做就能獲得成功的體驗(yàn)。改掉了我們以往“齊步走”的評(píng)價(jià)模式、“一刀切”的教育要求。因?yàn)槟欠N評(píng)價(jià)機(jī)制，只能是拔苗助長，學(xué)生也會(huì)因此變成一個(gè)模子澆鑄出來的“標(biāo)準(zhǔn)件”，對(duì)他們的發(fā)展也是一種無形的扼殺與束縛。

在評(píng)價(jià)的具體操作過程中，我組織同學(xué)、好朋友、科任教師、家長積極參與其中。這樣一來，我們就可以多角度全方位關(guān)注孩子的成長。剛接班的時(shí)候，班里有名姓張的女學(xué)生，身體瘦小學(xué)習(xí)成績(jī)還差，上課時(shí)經(jīng)常搞小動(dòng)作，作業(yè)也不能按時(shí)完成，我認(rèn)為他沒什么長處。可是，有一天我在填寫《評(píng)價(jià)手冊(cè)》成績(jī)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他的體育成績(jī)都是“優(yōu)秀”。開始我很詫異：認(rèn)為體育老師填錯(cuò)了，不大可能吧。再一想，還是問清楚比較好。經(jīng)過與體育老師交流我才知道，原來他的確在體育方面很突出，訓(xùn)練刻苦積極。事后，我進(jìn)行了深刻的反思。如果不是體育老師的這個(gè)評(píng)價(jià)，也許這個(gè)孩子在我的心目中永遠(yuǎn)一無是處。就是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使我對(duì)她有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。使我在對(duì)這個(gè)孩子的教育問題上，找到了新的起點(diǎn)和突破口。

二、愛每一個(gè)學(xué)生，變批評(píng)為賞識(shí)和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

愛是班主任工作的基石，愛更是班主任工作的始終。它既能激發(fā)孩子積極向上的心里，也能使孩子的閃光點(diǎn)栩栩生輝。在平時(shí)的工作中，我不但嚴(yán)格要求他們，還悉心照顧他們生活的方方面面。通過與

學(xué)生們的交談溝通，我感覺到這些生在大山、長在大山里的孩子們，是那么的天真無邪，是那么的渴望知識(shí)??于是，我改掉了平時(shí)習(xí)慣中的信口開河，如：“你怎么這么笨”、“你怎么這么淘氣”??其實(shí)老師并沒有壞心，只是為了提醒這些學(xué)生改正一些不良的習(xí)慣，可就是這種評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生造成了“無形的傷害”。所以我們要多愛學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，用賞識(shí)的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生。

俗話說“金無足赤，人無完人?！边@些可愛的學(xué)生當(dāng)然也是如此。好學(xué)生，也許他的潛能還未充分發(fā)揮；后進(jìn)生，卻還有許多閃光的地方。所以，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)力求客觀反映學(xué)生的實(shí)際情況，既不把人夸得完美無缺，也不把人貶得一文不值。給學(xué)生寫評(píng)語時(shí)應(yīng)堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的原則，在客觀公正的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予充分的肯定，使之再接再厲。如：我班的李旭同學(xué)，原來是一位非常調(diào)皮，時(shí)常打架的學(xué)生，作業(yè)也不完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還逃學(xué)厭學(xué)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他善于動(dòng)腦，往往有奇思妙想，而且在校運(yùn)會(huì)上還取得了好的名次。于是我在評(píng)語中寫到：李旭你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，雖然你個(gè)子小，但在中心校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你憑自己頑強(qiáng)的拼搏精神，取得了優(yōu)異的成績(jī)。每當(dāng)老師想起那長長的跑道，那拼搏的身影，那不服輸?shù)膭蓬^，我多么佩服你，同學(xué)們是多么佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)，耽誤自己的前程，要懂得珍惜時(shí)間！從那以后，他的作業(yè)也能完成了，成績(jī)由原來的下游上升到了中游，并且成為了我的一位得力小助手。通過這件事使我體會(huì)到好的評(píng)語不僅能融洽師生關(guān)系，而且是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的催化劑。孩子

可以從教師給的評(píng)語中認(rèn)識(shí)不足，在賞識(shí)與期望中產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，從而樹立起做人的自尊、自信和目標(biāo)。

三、橫向評(píng)價(jià)，有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長。

《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》的內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多個(gè)方面。學(xué)生本人、同伴、家長、班主任、科任教師等都成為整個(gè)評(píng)價(jià)過程的參與者和評(píng)價(jià)者。這些人構(gòu)成了評(píng)價(jià)的主體，班主任不再擁有唯一的評(píng)判權(quán)。我通過這種民主式的評(píng)價(jià)，給學(xué)生帶來了成功的情感體驗(yàn)；通過自己給自己評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)，提高了自我管理的意識(shí)和約束力的能力，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。這也為我全面評(píng)價(jià)、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)獲得了第一手材料。另外，同學(xué)互評(píng)，能在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵(lì)機(jī)制，形成良好的心里環(huán)境。通過互評(píng)，大力表揚(yáng)好人好事，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。教師日復(fù)一日的“你真棒！”顯然不如其他同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的“你真棒！我要向你學(xué)習(xí)?！卑嗬镉袔讉€(gè)后進(jìn)生，他們都是學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但在品德方面表現(xiàn)很好。有的拾到東西主動(dòng)交給老師；有的在勞動(dòng)中表現(xiàn)積極，不怕臟，不怕累；有的能獨(dú)自承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。鑒于此，在評(píng)價(jià)時(shí)我就鼓勵(lì)他們具體問題具體分析，要時(shí)刻關(guān)注自己身上的閃光之處。最終我給予他們優(yōu)秀的評(píng)價(jià)，讓他們建立應(yīng)有的自信，我想這也就自然而然體現(xiàn)了所謂的“關(guān)注個(gè)體差異”。

學(xué)生自主參與的自評(píng)與教師的評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起，更有利于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)生在原有水平上獲得發(fā)展，促進(jìn)其成長。

當(dāng)然，在評(píng)價(jià)過程中也遇到了一些問題：現(xiàn)在實(shí)行的小學(xué)生素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)，我們是山區(qū)學(xué)校，學(xué)生的家長都是農(nóng)民，各方面素質(zhì)也是有限的。所以家長總想知道自己孩子到底得了多少分，一部分家長對(duì)這種評(píng)價(jià)并不太認(rèn)可。他們認(rèn)為這樣，就是耽誤孩子的學(xué)習(xí)。為了使家長能認(rèn)識(shí)、理解評(píng)價(jià)的意義，支持、認(rèn)同學(xué)校的評(píng)價(jià)工作，我通過家長會(huì)、家教委員會(huì)、專題講座輔導(dǎo)等引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法，對(duì)個(gè)別家長進(jìn)行家訪。讓他們明白，素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生自我評(píng)價(jià)與其他評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨的。通過努力，家長們的認(rèn)識(shí)有了明顯提高，對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)工作也很支持了，有些家長成為了校外工作的得力助手。

總之，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，我深深地認(rèn)識(shí)到，評(píng)價(jià)的確是一門藝術(shù)，評(píng)價(jià)的魅力是無窮的、巨大的。今后，我要在科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制指引下，使我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)走向日?；?、通俗化、親情化、人性化，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切讓。只有這樣，我們的教育才會(huì)煥發(fā)出令人炫目的美，它才會(huì)成為學(xué)生成長的陽光和雨露，使學(xué)生全面、健康、和諧、快樂的成長！

內(nèi)容摘要：

小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是以學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平為評(píng)價(jià)對(duì)象的教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的各個(gè)方面，各個(gè)過程進(jìn)行多渠道認(rèn)證的教育評(píng)價(jià)活動(dòng)。在我校提出的“讓孩子享受綠色教育，體驗(yàn)快樂成長”理念的指引下，為了讓每一個(gè)孩子受到良好的教育，讓他們的身心得到關(guān)愛、呵護(hù)，讓他們的素質(zhì)、能力得到最大限度的發(fā)展和提升。在教育實(shí)踐中，我充分發(fā)揮質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、改進(jìn)、激勵(lì)作用，引導(dǎo)學(xué)生自我約束，自主發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程性、動(dòng)態(tài)性，多角度、多方位的評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使我們山區(qū)的孩子在各方面都得到了均衡、快樂的發(fā)展，綜合素質(zhì)和能力有了穩(wěn)步提升。

第四篇：綜合評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)：

高中三年的學(xué)習(xí)生活十分緊張，每分每秒都像水般的從身邊無情的劃過，另外高三的課程開設(shè)的很多，時(shí)間顯得十分的重要，只有認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度才能不枉高中的生活。平時(shí)的一言一行都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)名列前茅，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。高中經(jīng)歷 轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實(shí)，令人難忘。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。告別了高一高二，迎來了高三，也迎來了最為艱苦而枯燥的一年，這一年，少了歡聲笑語，但這一年我們有夢(mèng)，有理想，我們?yōu)榱烁髯缘膲?mèng)與理想而奮斗，不管我們成功與否，我們努力了，便問心無愧。我慶幸，我慶幸我選擇了高中，讓我認(rèn)識(shí)了這些老師和同學(xué)。我慶幸，我慶幸我有那么好的老師和同學(xué)，讓我的高中生活那么的絢爛多彩。我慶幸，我慶幸我的高中是精彩的，它讓我人生有了一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)。

基礎(chǔ)素質(zhì)評(píng)價(jià)

高二下學(xué)期

學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并積極的參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，樂意幫助同學(xué)，老師和同學(xué)都是你很好的朋友，在學(xué)習(xí)上能獨(dú)立自主，是家長和老師放心的好孩子，心里堅(jiān)信著努力就會(huì)有回報(bào)，努力為高三的緊張復(fù)習(xí)而奮斗，盡自己最大的努力為自己高二的生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。高三上學(xué)期

刻苦努力，不浪費(fèi)一分一秒，內(nèi)心朝著自己理想的大學(xué)奮斗，堅(jiān)信奇跡會(huì)出現(xiàn)在自己的腳下，上了高三，成熟了很多，勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余積極參加學(xué)?；顒?dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上身手矯健，考場(chǎng)上神采飛揚(yáng)，愿不向困難低頭，能堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，2012的理想大門總會(huì)開放

第五篇：教師綜合評(píng)價(jià)材料

教師綜合評(píng)價(jià)材料

XX同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。有良好的師德修養(yǎng)，遵守法紀(jì)。品德言行堪稱為學(xué)生的表率。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作的需要，努力自學(xué)和進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。他有一股不服輸?shù)木髣?，工作扎?shí)認(rèn)真，善于鉆研，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

有較高的專業(yè)理論水平，他掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論知識(shí)，并能運(yùn)用于指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導(dǎo)思想政治教育工作。教學(xué)和班主任工作都有出色的表現(xiàn)。

對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能全面正確地分析和講授教材。連續(xù)幾年任初中語文教學(xué)和班主任工作。掌握與所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，并能夠融入本學(xué)科教學(xué)。從不遲到，不早退，出全勤。

任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)方面成績(jī)顯著，所教學(xué)科的學(xué)生成績(jī)提高幅度較大，受到學(xué)生家長、學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。

經(jīng)過對(duì)該同志德、能、勤、績(jī)的綜合考評(píng)，該同志各方面都符合申報(bào)靖江市“教壇新秀”的條件。

XX學(xué)校