第一篇：6.2立黨為公、執(zhí)政為民 教案 (人教版必修2)
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第六課 我國的政黨制度
第二框《中國共產(chǎn)黨：立黨為公 執(zhí)政為民》
一、教材分析
通過上一框?qū)W生學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、執(zhí)政方式等知識，為本框題的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)實(shí)中有許許多多優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)，鞠躬盡瘁死而后已。通過本課的學(xué)習(xí)，從理論的高度使學(xué)生理解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?？山Y(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為人民服務(wù)的精神。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識目標(biāo)
1、識記中國特色社會(huì)主義理論體系、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
2、理解中國共產(chǎn)黨的政治理念是以人為本；
（二）、能力目標(biāo)
1、領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識綜合起來，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。
（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，使學(xué)生對黨的認(rèn)識升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義理論體系 難點(diǎn): 實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
四、學(xué)情分析
學(xué)生平時(shí)通過傳媒對這一框題的內(nèi)容有所感受,但負(fù)面的報(bào)道也比較多，需要教師從理論上加以證明。從學(xué)生的思想實(shí)際來看,高一學(xué)生雖然積極關(guān)心國家大事，但思想容易偏激，往往以偏概全，所以教師須引導(dǎo)學(xué)生客觀全面地分析問題。
五、教學(xué)方法
1探究性學(xué)習(xí)法。教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果
2、自學(xué)引導(dǎo)法。課前布置相關(guān)問題，讓學(xué)生自學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)中，對本節(jié)課的基本知識點(diǎn)有一個(gè)基本的認(rèn)識，從而引發(fā)思考。
六、課前準(zhǔn)備
1、搜集優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡
2、搜集中國特色社會(huì)主義理論體系的材料
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)過程
（一）引入新課
上節(jié)課，我們了解了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，明確了中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，并知道了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的方式。這節(jié)課是上節(jié)課內(nèi)容的深化，就是從指導(dǎo)思想方面了解執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨。
（二）導(dǎo)入新課
一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
教師活動(dòng)：展示圖片，感受共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
感動(dòng)中國的義務(wù)支教者，大學(xué)生黨員——徐本禹
1999年，徐本禹成為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名學(xué)生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的碩士研究生。然而，2003年4月16日，徐本禹卻作出了讓所有人大吃一驚的決定：放棄攻讀研究生的機(jī)會(huì)，去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石村支教。2005年，徐本禹返回華中農(nóng)業(yè)大學(xué)讀研。
2008年1月10日榮獲“中國第18屆十大杰出青年”
頒獎(jiǎng)辭：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。
典型意義：徐本禹的事跡不僅充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生理想信念堅(jiān)定、價(jià)值取向正確、積極進(jìn)取、奮發(fā)成才、勇于戰(zhàn)勝困難、樂于奉獻(xiàn)社會(huì)的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了高等學(xué)校自覺履行社會(huì)責(zé)任、積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好社會(huì)形象。
在徐本禹身上體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生樂觀向上、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的寶貴品質(zhì)。徐本禹身上顯示了當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛民眾、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。徐本禹始終
堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需要結(jié)合起來，把高尚的道德情操、遠(yuǎn)大的理想志向同實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)活動(dòng)結(jié)合起來，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，追求崇高的生活意義，把自己融入人民群眾和現(xiàn)實(shí)生活之中，既體現(xiàn)了知識分子的思想、才華和激情，又體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材66頁，思考幾個(gè)探究性問題。學(xué)生活動(dòng)：積極思考并回答問題
黨為革命不怕犧牲、為中國特色社會(huì)主義事業(yè)無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨光輝形象，生動(dòng)地印證了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)作用。
教師點(diǎn)評：這是由中國共產(chǎn)黨自身的先進(jìn)性決定的。中國共產(chǎn)黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，因而能夠得到廣大人民群眾最熱烈的擁護(hù)和支持。
二、中國特色社會(huì)主義理論體系
1、中國特色社會(huì)主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。
2、鄧小平理論
教師活動(dòng)：聯(lián)系有關(guān)歷史知識和現(xiàn)實(shí)實(shí)例，思考 是什么？
學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言
教師總結(jié)：鄧小平理論圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問題。黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是鄧小平理論的核心內(nèi)容，解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓。
3、“三個(gè)代表”重要思想 教師提問：什么是“三個(gè)代表”
學(xué)生回答：中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
教師提問：如何理解“三個(gè)代表”的內(nèi)涵和地位？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求是指符合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)不斷推動(dòng)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的要求。先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是指體現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。廣大人民的根本利益就是人民群眾不斷獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。
中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益就是黨的理論、路線、方針、政策和各項(xiàng)工作體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力的要求，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高，堅(jiān)持把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
“三個(gè)代表”重要思想，作為馬克思主義中國化的最新成果，是馬克思主義基本原理同中國建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，它豐富和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是中國發(fā)展著的馬克思主義。它全面體現(xiàn)了黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了在新的歷史條件下建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題，深化了對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識。
4、科學(xué)發(fā)展觀
教師提問：科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？處于什么歷史地位上？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言
教師點(diǎn)評：科學(xué)發(fā)展觀是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
三、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
1、為什么
中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了它決不是為少數(shù)人謀利益，也沒有自身的特殊利益；它始終代表中國最廣大人民的根本利益。我國人民是國家的主人，黨執(zhí)政的權(quán)力來自人民，代表人民行使權(quán)力，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使廣大人民不斷獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。
2、怎樣做
人民群眾的擁護(hù)和支持是黨的力量源泉和勝利之本。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想必須把堅(jiān)持最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民的主體地位，發(fā)揮人
民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。
教師活動(dòng)：請結(jié)合自己知道的實(shí)例來印證以上觀點(diǎn)。
學(xué)生發(fā)言：河南省登封市公安局局長任長霞同志從警20年，全心全意為人民服務(wù)，被登封人民稱為“女包公”“任青天”。她立黨為公、執(zhí)政為民，不幸因公殉職，群眾自發(fā)為其送葬，人數(shù)達(dá)10幾萬人。
呼和浩特市市委書記牛玉儒同志，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，心系群眾，勤政為民，于2004年8月因病去世。群眾自發(fā)為其送葬，沉痛悼念這位優(yōu)秀人民公仆。
教師活動(dòng)：對以上實(shí)例，你有何感受？ 學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言：
作為青年學(xué)生，以模范人物為榜樣，將來走上工作崗位，以人民的利益為重，全心全意為人民謀利益。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評
中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產(chǎn)黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
九、板書設(shè)計(jì)
一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
二、中國特色社會(huì)主義理論體系
1、中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容
2、鄧小平理論 ①歷史地位 ②精髓
3、“三個(gè)代表”重要思想 ①歷史地位 ②本質(zhì)
4．科學(xué)發(fā)展觀
①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法 ②歷史地位
三、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
1、為什么
2、怎樣做
十、教學(xué)反思
反思這節(jié)課的教學(xué)過程，課前學(xué)生分組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和采訪，了解當(dāng)?shù)毓伯a(chǎn)黨員的工作，從而感受到中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民。教學(xué)中學(xué)生積極探究，從理論角度理解中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，學(xué)生在情感上和思想上都得到了熏陶，整節(jié)課學(xué)生既學(xué)到了知識也培養(yǎng)了良好的理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力。
【導(dǎo)學(xué)案】
第六課第二框《中國共產(chǎn)黨：立黨為公 執(zhí)政為民》
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：
識記中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容；鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位。理解中國共產(chǎn)黨的政治理念是以人為本。運(yùn)用實(shí)例說明怎樣實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
思考：中國共產(chǎn)黨從1921年幾十個(gè)人到現(xiàn)在擁有7799多萬黨員，黨的隊(duì)伍為什么能不斷擴(kuò)大？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、中國特色社會(huì)主義理論體系
1、中國特色社會(huì)主義理論體系，就是包括
_____________________________________________________________________________ 2．鄧小平理論
①歷史地位：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ ②精髓：_______________________________________________________________
3、“三個(gè)代表”重要思想
①歷史地位：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ ②本質(zhì)：___________________、______________________、______________________ 4．科學(xué)發(fā)展觀
①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法
____________________________________________________________ ②歷史地位：____________________________________________________________
_______________________________________________________________
三、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
1為什么____________________________________________________________ ____________________________________________________________
2、怎樣做____________________________________________________________ ____________________________________________________________
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、識記中國特色社會(huì)主義理論體系：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀
2、理解中國共產(chǎn)黨的政治理念是以人為本
3、發(fā)掘本地資源，并結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法
二、學(xué)習(xí)過程
2007年6月25日，中共中央總書記胡錦濤在中央黨校省部級干部進(jìn)修班發(fā)表重要講話。胡錦濤強(qiáng)調(diào)：“我們黨的根本宗旨是，全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為造福人民，要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果為人民共享?！边@一論述進(jìn)一步豐富了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨的內(nèi)涵，更加鮮明地指出了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史使命。
請結(jié)合政治生活的相關(guān)知識簡要談?wù)劗?dāng)代中國共產(chǎn)黨應(yīng)怎樣更好地完成歷史使命。
三、反思總結(jié)
四、當(dāng)堂檢測
1.2008年5月12日汶川地震發(fā)生后，胡錦濤總書記第一句話是：“要求盡快搶救傷員保證災(zāi)區(qū)人民生命安全”。這充分地說明了（）
①中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì) ②中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政和依法執(zhí)政 ③黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨 ④中國共產(chǎn)黨以人為本、執(zhí)政為民
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.黨的七大把毛澤東思想寫在自己的旗幟上，在改革開放的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化結(jié)合起來，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容包括（）①毛澤東思想 ②鄧小平理論 ③“三個(gè)代表”重要思想 ④科學(xué)發(fā)展觀
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”。盡管這些主張?jiān)缫烟岢霾⒈幻耖g廣泛傳誦，但見諸黨代會(huì)的政治報(bào)告，還是第一次。從政治生活角度看，這一做法（）
①說明了中國共產(chǎn)黨是緊緊與人民群眾聯(lián)系在一起的 ②符合黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨 ③體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ④說明中國共產(chǎn)黨正確的履行了國家職能 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
4.關(guān)于發(fā)展社會(huì)主義民主政治，黨的十七大報(bào)告指出“建議逐步實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”。這里的“建議”體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持（）①科學(xué)執(zhí)政 ②民主執(zhí)政 ③參政議政 ④依法行政 A.①② B.①③ C.②③ D③④
5.胡錦濤總書記指出：“加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，必須把最廣大人民的根本利益為黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保證黨始終與人民群眾共命運(yùn)?！焙\濤總書記的上述講話進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了（）
①全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨 ②立黨為公、執(zhí)政為民是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念③ 黨執(zhí)政的權(quán)力來自人民，要代表人民行使權(quán)力 ④依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6、胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。??要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，努力形成全體人民各盡其弄、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會(huì)環(huán)境。
運(yùn)用政黨的相關(guān)知識，說明構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為什么要著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題？
課后練習(xí)與提高
1.民主執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。下列能直接體現(xiàn)這一執(zhí)政方式的是
①全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng) ②黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國家意志 ③黨支持人民代表大會(huì)履行其職能 ④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
2.某縣委要求全縣領(lǐng)導(dǎo)干部一心一意謀發(fā)展，“不為失敗找借口，只為成功找辦法”。這從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨
A.發(fā)揚(yáng)民主，不斷完善黨的執(zhí)政方式 B.與時(shí)俱進(jìn)，保持黨的先進(jìn)性 C.緊緊抓住了黨政興國的第一要?jiǎng)?wù) D.履行組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能
3.從2008年11月13日起，在持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間里，包括省委書記在內(nèi)的10位中共浙江省委常委就“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級新跨越”主題，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與網(wǎng)民進(jìn)行互動(dòng)交流。這一舉措有助于中共浙江省委
① 了解民情，匯聚民智 ② 參政議政，執(zhí)政為民 ③ 民主決議，依法行政 ④ 依法執(zhí)政，民主執(zhí)政 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
4.依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。下列能直接體現(xiàn)這一基本方式的是 ①全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng) ②黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國家意志
③黨支持人民代表大會(huì)依法履行職能 ④黨領(lǐng)導(dǎo)政協(xié)發(fā)揮政治協(xié)商和民主監(jiān)督作用
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
5.自黨的十六大以來，中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)民主建設(shè)取得了重大進(jìn)展，如完善黨的代表大會(huì)制度，擴(kuò)大黨的基層民主，保障黨員的民主權(quán)利，建立黨內(nèi)重大決策征求意見制度等。作為一個(gè)執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨如此重視黨內(nèi)民主建設(shè)，是因?yàn)榘l(fā)展黨內(nèi)民主（）
①己經(jīng)成為黨的中心工作 ②是政治體制改革的目標(biāo) ③可以帶動(dòng)人民民主 ④是增強(qiáng)黨的創(chuàng)新活力、鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保證 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6.在新中國成立６０周年之際，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于2009年9月15日至18日在北京召開。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》。全會(huì)指出，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全黨必須常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
（1）堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為什么必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？
（2）在新的形勢下，你認(rèn)為如何推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程？（6分）
第六課第二框參考答案
課內(nèi)探究學(xué)案
探究
1、答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，其宗旨是全心全意為人民服務(wù)。為了更好地完成歷史使命，中國共產(chǎn)黨必須：
① 堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷爭取人民群眾的擁護(hù)和支持。
② 努力保持黨的先進(jìn)性，緊緊抓住發(fā)展這一執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把堅(jiān)持黨的先進(jìn)性落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民的根本利益上來。
③堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。
1、B
2、C
3、A
4、A
5、A
6、（1）是由黨的性質(zhì)決定的，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。（2）是由黨的宗旨決定的，全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是黨的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（3）是黨以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念的要求。（4）是黨民主執(zhí)政的體現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主。做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
課后練習(xí)與提高
1、B
2、C
3、B
4、D
5、C 6.（1）①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由它的性質(zhì)和宗旨決定的。（中國共產(chǎn)黨是作為工人階級政黨，全心全意為人民服務(wù)是它的宗旨。中國工人階級同全體中國人民和整個(gè)中華民族的根本利益是一致的，歷史命運(yùn)也是緊密聯(lián)系在一起的。）
②只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向；才能維護(hù)國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，并為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
(2)①堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，提高全黨馬克思主義水平。（或：堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。）
②堅(jiān)持把推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程同推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來，保證黨始終成為社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
③堅(jiān)持以執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，保證黨始終走在時(shí)代前列。（或：加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。）④堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
⑤堅(jiān)持改革創(chuàng)新，增強(qiáng)黨的生機(jī)活力。
⑥堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，提高管黨治黨水平。
第二篇：立黨為公,執(zhí)政為民教案
《立黨為公，執(zhí)政為民》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“立黨為公，執(zhí)政為民”的重要思想，樹立全心全意為人民謀利益的精神。2.學(xué)習(xí)了解政論文的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.重點(diǎn): “立黨為公，執(zhí)政為民”的重要思想以及文章的行文結(jié)構(gòu)。2.難點(diǎn): 政論文的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù): 1課時(shí) 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入（略）
二、作者簡介
中共中央政治局常委、中央書記處書記、中共中央軍事委員會(huì)副主席，中華人民共和國副主席、中華人民共和國中央軍事委員會(huì)副主席。
1942年12月生，安徽績溪人，1964年4月入黨，1965年7月參加工作，清華大學(xué)水利工程系河川樞紐電站專業(yè)畢業(yè)，大學(xué)文化，工程師。
三、關(guān)于“三個(gè)代表”：
2000年2月，江澤民在廣東提出“我們黨之所以贏得人民的擁護(hù)，是因?yàn)槲覀凕h作為工人階級的先鋒隊(duì)，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，總能代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的利益。”5月將此歸納為“三個(gè)代表”。
胡錦濤在建黨八十周年強(qiáng)調(diào)指出：“三個(gè)代表”重要思想是黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推動(dòng)全黨更好地帶領(lǐng)人民群眾把中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。
四、把握文章的結(jié)構(gòu)
第一部分（第1段）: 提出論點(diǎn)：對于馬克思主義執(zhí)政黨來說，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民始終是最重要的。
第二部分（第2-8段）: 論述為什么要堅(jiān)持和如何做到立黨為公、執(zhí)政為民。第三部分（第9段）：總結(jié)全文，提出號召。
五、課文分析
1.為什么要堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”？ 是區(qū)別唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石。2.堅(jiān)持做到立黨為公、執(zhí)政為民有什么重要意義？
只有堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民才能得到人民的支持和擁護(hù) 3.做到立黨為公、執(zhí)政為民的途徑是
落實(shí)“三個(gè)代表”
4.怎樣具體實(shí)現(xiàn)“立黨為公、執(zhí)政為民”？
（1）必須落實(shí)到黨和國家制定和實(shí)施方針政策的工作中去。（2）必須落實(shí)到各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動(dòng)中去。（3）必須落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去。
5.在提出要求之后，用了哪個(gè)具體的例子來展開論述？為什么要引用此例子？
－－抗擊“非典”
有力地證明“只要我們認(rèn)真實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想??不斷把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)”。說明中國共產(chǎn)黨一定能夠把“做到立黨為公、執(zhí)政為民”。把“三個(gè)代表”的精神落到實(shí)處。6.中心思想：
胡錦濤總書記在本文中用“立黨為公，執(zhí)政為民”8個(gè)字高度概括了“三個(gè)代表”的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想必須以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
六、聯(lián)系實(shí)際： “三個(gè)代表”落實(shí)到生活中的例子。
我們偉大的黨已經(jīng)走過了83年的歷程，已經(jīng)從最初的幾十人發(fā)展到現(xiàn)在的6800多萬名黨員。他們是來自不同行業(yè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們在各條戰(zhàn)線上做出了突出貢獻(xiàn)，他們的名字已經(jīng)或?qū)⒁懣淘趲状袊说男撵`深處。今天，讓這些留存在心底的永不褪色的記憶再次涌動(dòng)激情。
在這里我給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的資料，大家看看他們是誰。
牛玉儒：領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。呼和浩特的當(dāng)?shù)厝罕姸脊芩小捌矫駮洝?。就任呼和浩特市委書記只?93天的時(shí)間，牛玉儒實(shí)踐了他“活著一分鐘，工作六十秒”的誓言。城市在一天天地變美，百姓的生活開始有了起色，而他們愛戴的牛玉儒書記卻永遠(yuǎn)地離開了他們。
徐振超：一個(gè)“老三屆”出身的普通工人。在我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程中，他始終站在時(shí)代前列，順應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的潮流不斷發(fā)展自身。我國青島港前灣集裝箱碼頭公司以許振超為隊(duì)長的橋吊隊(duì)，創(chuàng)造出每小時(shí)381自然箱的碼頭裝卸效率，近日被交通部認(rèn)定為世界最新紀(jì)錄。
徐本禹：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。這位22歲的小伙子一年前保留研究生學(xué)籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。
李素芝：西藏軍區(qū)總醫(yī)院的院長、“門巴”將軍李素芝。扎根西藏28年的他，把西藏人民的健康看 得比自己的生命還重，通過精湛的醫(yī)療技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，推動(dòng)了西藏衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡。
是他們，不斷擦亮“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)大字；是他們，一次次觸動(dòng)我們的靈魂；是他們，時(shí)刻激勵(lì)我們奮進(jìn)！我們的黨就是因?yàn)橛羞@些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們無時(shí)無刻不在發(fā)揮著自己的先鋒模范作用，就是這些黨員的先鋒模范作用，使得黨旗的那一抹鮮紅，經(jīng)歷了八十三載的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然鮮艷；黨徽的那一份亮麗，承載了八十三年的奮斗與夢想，歷久彌新。
七、總結(jié)歸納
（一）寫作方法：
1.道理論證：例如：我們說，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。??只有順民意、謀民利、得民心，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
2.事例論證：第8段舉抗擊“非典”戰(zhàn)役一例，證明我們黨能夠堅(jiān)持好“立黨為公、執(zhí)政為民”，能夠落實(shí)好“三個(gè)代表”的重要思想。
（二）語言特點(diǎn)
1.修辭上多用排比，語言較有氣勢。
如：“相信誰、依靠誰、為了誰是否始終站在最廣大人民的立場上，是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺，也是判斷馬克思主義政黨的試金石?！彼彩桥袛囫R克思政黨的試金石?！奔狱c(diǎn)部分用排比句突出一個(gè)“誰”。
又如：各級干部都要自覺接受監(jiān)督、絕不脫離群眾，決不貪圖安逸，決不以權(quán)謀私。運(yùn)用大量排比，排比的短語、句子在說理時(shí)連貫有力，凝煉表達(dá)了一個(gè)事物的多個(gè)方面或不同方面的各種事物。語言的節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)文章論證力度，使文章極具感染力。
2.句式上多運(yùn)用邏輯邏輯性較強(qiáng)的長句子表達(dá)豐富的思想。政論文說理嚴(yán)密透徹，往往使用表意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L句，關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確使用，使事物間邏輯關(guān)系清晰地表述出來。
如：我們黨80多年來的一切奮斗，無論是戰(zhàn)爭年代浴血奮戰(zhàn)推翻“三座大山”，無論是建立社會(huì)主義制度、開展大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，還是進(jìn)行社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，歸根到底都是為實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
句中“無論??無論??還是??都是??”表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，概括了我們黨80多年來，各個(gè)歷史時(shí)期的奮斗目標(biāo)都是為了廣大人民的根本利益。
第三篇：《立黨為公 執(zhí)政為民》精品教案
《立黨為公 執(zhí)政為民》精品教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.把握文章的觀點(diǎn)、思路和結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步培養(yǎng)嚴(yán)密的思維習(xí)慣，提高論證技巧。2.學(xué)習(xí)理論文章，貴在理論聯(lián)系實(shí)際，要把正確領(lǐng)會(huì)文獻(xiàn)與指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來。3.通過學(xué)習(xí)本文，加深對中國共產(chǎn)黨的宗旨即“為人民服務(wù)”的認(rèn)識，更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
【整體感知】
一、基礎(chǔ)梳理 1.預(yù)習(xí)檢測 2.寫作背景
2003年7月1日，在中國共產(chǎn)黨成立82周年之際，在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重要時(shí)刻，中央有關(guān)部門聯(lián)合召開“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)。
會(huì)上胡錦濤同志發(fā)表了重要講話，即《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話》，《立黨為公 執(zhí)政為民》是胡錦濤同志這篇講話的節(jié)選。
二、主要內(nèi)容
本文通過對“三個(gè)代表”重要思想的精要闡釋，提出了立黨為公、執(zhí)政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)的論斷。號召切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，從而推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。文章具有很強(qiáng)的理論性、思想性和指導(dǎo)性。
【研讀課文】
1.本文的中心論點(diǎn)是什么?文章是在什么地方提出的? 【提示】 文章的中心論點(diǎn)是“立黨為公、執(zhí)政為民”。這一觀點(diǎn)是在文章的第一自然段中鮮明地提出的.原文表述為“對于馬克思主義執(zhí)政黨來說，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，充分發(fā)揮全體人民的積極性來發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，始終是最緊要的”。
2．什么是“立黨為公、執(zhí)政為民”？
【提示】 立黨為公，就是說中國共產(chǎn)黨除了最廣大人民群眾的根本利益外，沒有任何的私利私求可言。執(zhí)政為民，就是說我們的政權(quán)是人民的政權(quán)，權(quán)力是人民賦予的，黨要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。立黨為公、執(zhí)政為民，歸根結(jié)底就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
/ 3 3.為什么要“立黨為公、執(zhí)政為民”？ 【提示】
因?yàn)椤叭齻€(gè)代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
因?yàn)椤叭齻€(gè)代表”的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益。
4.怎樣實(shí)現(xiàn)“立黨為公、執(zhí)政為民”？ 【提示】
必須落實(shí)到黨和國家制定和實(shí)施方針政策的工作中去。必須落實(shí)到各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和行動(dòng)中去。必須落實(shí)到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作中去。5.本文使用了哪些論據(jù)材料？ 【提示】
主要以理論論據(jù)為主。例如：我們說，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?！?/p>
運(yùn)用事例證明觀點(diǎn)。事實(shí)勝于雄辯。運(yùn)用事例證明論點(diǎn)，是議論文最常用的論證方法。6.文中提出“三個(gè)落實(shí)”，接下來用“總之??”一段直接收束全文好不好？為什么？ 【提示】不好。
因?yàn)榭箵簟胺堑洹眲倮@一重要論據(jù)是來證明只要認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，始終把最廣大人民的根本利益放在第一位，切實(shí)把關(guān)心群眾的工作做好、做細(xì)、做實(shí)，就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
若去掉這一論據(jù)，就只剩理論，全文也會(huì)因?yàn)槿鄙偈聦?shí)而無說服力了。【重難點(diǎn)解析】
一、問題探究
1.課文提出了“立黨為公、執(zhí)政為民”的要求后，為什么還要展開具體論述？ 【點(diǎn)撥】胡錦濤同志提出，學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”不能停留在口號上，這有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性.他認(rèn)為，“三個(gè)代表”重要思想提出三年多來，已經(jīng)為各級領(lǐng)導(dǎo)干部所熟悉.但毋庸諱言，有一些干部還僅僅將其作為政治口號，或只說不做，或言行不一，這影響了民眾對“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識；胡錦濤同志作為黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人，在此對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部明確提出要求并作出具體論述，意在強(qiáng)調(diào)落實(shí)的重要性。
/ 3 2.課文的結(jié)尾部分寫到抗擊“非典”的情況，這樣寫的作用是什么？
【點(diǎn)撥】文章以抗擊“非典”的實(shí)例，闡述了如何做到“立黨為公、執(zhí)政為民”，從而得出結(jié)論：學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，就必須把“立黨為公、執(zhí)政為民”具體地、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。
二、寫法品析
1.思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
本文開篇明旨，提出論斷：學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。接下來分析論證，闡明為什么要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。然后提出堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的具體要求并展開論述，聯(lián)系實(shí)際說明只有堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民才能把各項(xiàng)事業(yè)做好。論證條理清晰，脈絡(luò)分明，顯示了嚴(yán)密的邏輯思維能力。
2.語言表述準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
議論文特別是政論文要求語言表述要準(zhǔn)確、嚴(yán)密，本文就很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。本文多用長句，句意容量大，信息豐富，闡述道理嚴(yán)密、凝煉。
【課文小結(jié)】
立黨為公 執(zhí)政為民
第一部分（1-4）“立黨為公 執(zhí)政為民”的理由和依據(jù)。
第二部分（5-8）怎樣學(xué)習(xí)貫徹“立黨為公 執(zhí)政為民”的方針。
第三部分（9）總結(jié)。要求吧“立黨為公 執(zhí)政為民”的方針具體深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中。
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第四篇：(no.1)2013學(xué)年山東省臨清市高中政治 6.2《立黨為公、執(zhí)政為民》教案 新人教版必修2
知識改變命運(yùn)
百度提升自我
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“2013學(xué)年山東省臨清市高中政治 6.2《立黨為公、執(zhí)政為民》教案 新
人教版必修2 ”
一、教材分析
通過上一框?qū)W生學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、執(zhí)政方式等知識，為本框題的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)實(shí)中有許許多多優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)，鞠躬盡瘁死而后已。通過本課的學(xué)習(xí)，從理論的高度使學(xué)生理解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做。可結(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為人民服務(wù)的精神。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識目標(biāo)
1、識記中國特色社會(huì)主義理論體系、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵
2、理解中國共產(chǎn)黨的政治理念是以人為本；
（二）、能力目標(biāo)
1、領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史知識，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識綜合起來，不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。
（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，使學(xué)生對黨的認(rèn)識升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：中國特色社會(huì)主義理論體系 難點(diǎn): 實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
四、學(xué)情分析
學(xué)生平時(shí)通過傳媒對這一框題的內(nèi)容有所感受,但負(fù)面的報(bào)道也比較多，需要教師從理論上加以證明。從學(xué)生的思想實(shí)際來看,高一學(xué)生雖然積極關(guān)心國家大事，但思想容易偏激，往往以偏概全，所以教師須引導(dǎo)學(xué)生客觀全面地分析問題。
五、教學(xué)方法
1探究性學(xué)習(xí)法。教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果
2、自學(xué)引導(dǎo)法。課前布置相關(guān)問題，讓學(xué)生自學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)中，對本節(jié)課的基本知識點(diǎn)有一個(gè)基本的認(rèn)識，從而引發(fā)思考。
六、課前準(zhǔn)備
1、搜集優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡
2、搜集中國特色社會(huì)主義理論體系的材料
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
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點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
“三個(gè)代表”重要思想，作為馬克思主義中國化的最新成果，是馬克思主義基本原理同中國建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，它豐富和發(fā)展了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是中國發(fā)展著的馬克思主義。它全面體現(xiàn)了黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了在新的歷史條件下建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題，深化了對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識。
4、科學(xué)發(fā)展觀
教師提問：科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么？處于什么歷史地位上？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言
教師點(diǎn)評：科學(xué)發(fā)展觀是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
三、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
1、為什么
中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了它決不是為少數(shù)人謀利益，也沒有自身的特殊利益；它始終代表中國最廣大人民的根本利益。我國人民是國家的主人，黨執(zhí)政的權(quán)力來自人民，代表人民行使權(quán)力，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使廣大人民不斷獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益。
2、怎樣做
人民群眾的擁護(hù)和支持是黨的力量源泉和勝利之本。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想必須把堅(jiān)持最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民的主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。
教師活動(dòng)：請結(jié)合自己知道的實(shí)例來印證以上觀點(diǎn)。
學(xué)生發(fā)言：河南省登封市公安局局長任長霞同志從警20年，全心全意為人民服務(wù)，被登封人民稱為“女包公”“任青天”。她立黨為公、執(zhí)政為民，不幸因公殉職，群眾自發(fā)為其送葬，人數(shù)達(dá)10幾萬人。
知識改變命運(yùn)
百度提升自我
呼和浩特市市委書記牛玉儒同志，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的20多年里，心系群眾，勤政為民，于2004年8月因病去世。群眾自發(fā)為其送葬，沉痛悼念這位優(yōu)秀人民公仆。
教師活動(dòng)：對以上實(shí)例，你有何感受？ 學(xué)生活動(dòng)：積極討論，踴躍發(fā)言：
作為青年學(xué)生，以模范人物為榜樣，將來走上工作崗位，以人民的利益為重，全心全意為人民謀利益。
（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評
中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是中國共產(chǎn)黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
九、板書設(shè)計(jì)
一、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
二、中國特色社會(huì)主義理論體系
1、中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容
2、鄧小平理論 ①歷史地位 ②精髓
3、“三個(gè)代表”重要思想 ①歷史地位 ②本質(zhì) 4．科學(xué)發(fā)展觀
①科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法 ②歷史地位
三、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益
1、為什么
2、怎樣做
十、教學(xué)反思
知識改變命運(yùn)
百度提升自我
反思這節(jié)課的教學(xué)過程，課前學(xué)生分組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和采訪，了解當(dāng)?shù)毓伯a(chǎn)黨員的工作，從而感受到中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民。教學(xué)中學(xué)生積極探究，從理論角度理解中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，學(xué)生在情感上和思想上都得到了熏陶，整節(jié)課學(xué)生既學(xué)到了知識也培養(yǎng)了良好的理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力。
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