第一篇：致援疆教師單位領(lǐng)導的感謝信

感 謝 信

尊敬的***校長：

您好！

雖然貴校優(yōu)秀教師***老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向*老師及貴校各位領(lǐng)導表示誠摯的感謝，并對因*老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

飲水思源，不忘挖井人。*老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀；以淵博的專業(yè)知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質(zhì)量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

*老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉(xiāng)，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關(guān)注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結(jié)為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。*老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動；協(xié)助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調(diào)研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應。*老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結(jié)工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結(jié)下了深厚的情誼。

在今后的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入！最后，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學生身體健康、學有所成。

此致 敬禮！

昭蘇縣高級中學

2012年9月15日

第二篇：援疆教師[范文]

[援疆教師]張寧老師援疆先進事跡材料

作者：碭山縣教體局 來源：碭山縣教體局 發(fā)布時間：2015年09月06日 點擊數(shù)： 106

為了響應中央對口支援新疆的號召，張寧老師于2010年8月份，載著省委省政府的殷切希望，載著家鄉(xiāng)人民的重托，載著自己美好的夢想，沒有過多考慮個人安全問題，離妻別子，遠離親人，義無反顧地踏上了祖國最西部的邊陲之地——新疆和田地區(qū)皮山縣縣直九年一貫制學校開展對口支教工作。

通過一年艱苦的援疆支教生涯，無論是思想上還是業(yè)務上他都有了明顯提升。從下面幾個方面對他的支教工作做以總結(jié)：

一、思想方面

他經(jīng)常說,人生短暫幾十載，又有多少人有他這樣支援祖國西北邊陲的教育的機會呢。這不禁使他想起了自己的老師經(jīng)常提及的一句話：“用人生幾十分之一的時間做一件有意義的事。”當時他對這句話的理解還只是浮于表面，而在經(jīng)歷了這一年的風風雨雨之后，才對其有了更加深刻的認識。而他的支教行動也正體現(xiàn)了這樣的一句話：到西部去，到基層去，到社會最需要的地方去。

二、工作方面——踏踏實實教書，全心全意育人

在這說長不長，說短不短的一年皮山支教生活中，他深深知道自己的一言一行都代表安徽教師形象，所以他時刻提醒自己，嚴格要求自己，關(guān)心他人，遵守學校、指揮部的各項制度，維護民族團結(jié)，做好本職工作，真正起到援疆教師模范帶頭作用。

在皮山縣縣直九一貫制學校學校，他擔任一年級普通班班主任及數(shù)學教學工作。

1、在班級管理上，作為低年級的班主任，他深知肩上的擔子很重。因為這里的孩子并不像內(nèi)地的孩子，他們沒有接受良好的學前教育，沒有良好的行為習慣。孩子們年齡偏小，有的還沒有達到入學年齡，甚至還不知道如何去聽課。面對這些情況他沒有退縮，他決定先從培養(yǎng)孩子的良好行為習慣入手。于是他每節(jié)課提前幾分鐘進入教室，給孩子們講有趣的幼兒故事，激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們拿益智故事中的人物和自己的行為進行比較，把自己的一些不好行為習慣慢慢地改掉。通過一段時間的努力，孩子們在課堂上表現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)了，就連其他授課老師也一致反映，他班的孩子進步了，課堂紀律好多了。

他所帶的這個班，是一個多民族的班級。為了增進孩子們的友誼，他在開主題班會的時候，讓孩子們相互介紹自己民族的風俗習慣、飲食習慣等；同時帶領(lǐng)大家學習各民族的舞蹈，孩子們樂在其中，同時又體會到民族團結(jié)一家親，體會到祖國大家庭的溫暖。在學校舉行的運動會上，他所帶班級取得了二等獎的好成績；在學校舉行的美文詩歌朗誦比賽中他班韓旭、張翟奕等學生榮獲三等獎的好成績。這些令他很欣慰，他的努力沒有白費．

2、在教學上，他不僅把內(nèi)地先進的教學理念、教學方法帶進學校，帶進課堂，還虛心與當?shù)亟處熃涣鳎x擇一種適合這里學生的教學方法，進行教育教學。（１）備課時，他考慮到皮山的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課；（２）課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式；（３）他把成績好的、行為習慣好的學生與年齡小的學生進行“一幫一”互助學習，在課后，對孩子再進行輔導，以此能及時提高他們的成績；（４）他經(jīng)常帶一些糖果進入課堂，獎勵認真聽講的孩子。孩子們開心極了，上課積極性更高了。事實說明以上這些方法效果非常明顯，現(xiàn)在他班的數(shù)學每次考試成績都居于全年級前列，并得到了老師們地好評、學校領(lǐng)導的認可。

對于如何提高國語水平不高的民族孩子學習，他大膽創(chuàng)新,他是這樣做的：班里的艾力爾江、開比古麗和艾玉兒等民族孩子，由于國語水平不好，課堂上不愿意發(fā)言，學習上出現(xiàn)很多困難。了解這個情況后，他首先讓國語水平好的孩子和他們坐在一起，進行傳、幫、帶；接著他又與其他任課教師進行溝通，讓他們平時在課堂上多注意這些孩子，多提問這些孩子，給他們學習上的自信；課堂上，他再穿插一些小游戲，帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ毩曊f講國語。就這樣在持續(xù)的學習過程中，他們的國語水平有了很大的進步，現(xiàn)在可以很流利地和同學進行交流了，學習成績也有了很大的進步。這種“傳、幫、帶”的方法同時得到了學校領(lǐng)導一致認可，并在學校進行廣泛推廣。

3、在生活中，他切實做到關(guān)心、愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。在所教的學生身上，他傾注了全部的愛,他甚至放棄節(jié)假日休息時間幫助學生解決困難,主動走到孩子們當中與學生打成一片,和他們交朋友、做游戲，幫助他們從游戲中學會做人、學會做事、學會學習。

三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)

他不斷加強業(yè)務學習，積極參加教育教學研究。為充分發(fā)揮支教教師的橋梁和紐帶作用，他帶領(lǐng)本校青年教師常凱進行傳、幫、帶。通過這一年來的傳幫帶，常凱老師現(xiàn)在能積極、大膽地向每一位聽課教師展示一堂精彩的公開課。他平時除了搞好教學工作以外，還積極參加學校組織的教育教研活動，并撰寫了與課題有關(guān)的論文《淺談數(shù)學課堂教學中如何進行創(chuàng)新教育》，努力使自己在教學理論上有一個質(zhì)的飛躍。

四、教育教學成果

經(jīng)過一年來兢兢業(yè)業(yè)的支教工作，他所付出的勞動得到了各級黨委、政府的認可。在2011年6月他被新疆維吾爾自治區(qū)評選為“優(yōu)秀支教教師”，2011年7月被和田地委、行署評選為“優(yōu)秀援疆干部”，2011年7月被皮山縣委、政府評選為“優(yōu)秀支教教師”。2011年9月回到了原來的工作崗位上，又被安徽省教育廳評選為“全省優(yōu)秀援疆教師”。

援疆支教一年的歲月，是一種心靈的歷程，是一種愛的磨練。他用自己的一腔熱血和愛心譜寫了一曲動人的援疆之歌，為新疆皮山的教育事業(yè)翻開暫新的一頁。

第三篇：致援疆教師單位的感謝信

感 謝 信

尊敬的江蘇省**中學***校長及校領(lǐng)導班子：

您們好!

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間來我校開展援疆支教工作的貴校教師***老師，已經(jīng)在我校工作了近一年時間。這一年是我校教學質(zhì)量提升最快的一年，也是朱小碗老師無私奉獻的一年；他以濃濃援疆情演繹著作為一名人類靈魂工程師的高尚品質(zhì)；演繹著內(nèi)地教育工作者與昭蘇縣高級中學各族師生的款款深情。

為響應黨中央支援新疆建設(shè)的號召，*老師肩負貴校領(lǐng)導、師生及家鄉(xiāng)人民的重托與期望，承載著家人的牽掛和思念，于2011年初來到我校開展援疆支教工作。*老師以驚人的毅力，迅速克服了思鄉(xiāng)的寂寞、飲食生活的不習慣等困難，積極快速地投入到教育援疆工作中，體現(xiàn)了高度的責任意識和無私的奉獻精神。

*老師率先垂范，不僅時刻以“學高為師、身正為范”的標準嚴格要求自己，同時大膽開展工作，以超前的思維和良好的業(yè)務素質(zhì)，積極為我校的改革和發(fā)展出謀劃策，給我校帶來了先進的教育教學理念和新的工作思路、方式方法。*老師總是以滿腔的熱忱，忘我的工作，全身心投入到繁忙的教育教學工作中去。他在認真?zhèn)湔n上課、及時批閱學生作業(yè)的同時，還積極幫助年輕教師制定教學計劃、分析教學重點及難點，認真聽課，并針對課堂教學中的不足，提出改正措施。同時，通過和學生談心、家訪等方式，及時了解和解決學生在學習生活中遇到的困難，不愧為學生的良師益友。他做到了與學校各族師生同呼吸、共命運，將學校當成了自己的“家”，用自己的聰明才智和實實在在的工作業(yè)績贏得了我校各族師生及學生家長的信任與贊譽。

朱小碗老師的到來，不僅給我校帶來了先進的教育教學理念，還為我校的發(fā)展注入了新的活力。他言傳身教、以身作則的高尚情操；平易近人、謙和豁達的風范；求真務實、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，給我校的各族師生留下了深刻的印象，并時時鞭策我校全體教職工從思想、工作上超越自我，為我校教工樹立了榜樣。

在此，讓我們真誠的道一聲謝謝，衷心感謝江蘇省泰州市對昭蘇縣的無私援助，感謝貴校為我校派遣了如此優(yōu)秀的教師，昭蘇縣各族人民永遠銘記你們的深情厚誼。我們有理由相信，援疆老師不僅是昭蘇縣和泰州市友情的使者，更是我們兩家學校友情的使者，使我們的友誼更加深厚。

龍年到來之際，衷心祝愿封校長及貴校領(lǐng)導班子身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意。

昭蘇縣高級中學

2012年1月19日

第四篇：致援疆教師家屬的一封信

致援疆教師家屬的一封信

尊敬的***女士：

您好！陽春三月，萬物復蘇，在這生機盎然的時節(jié)，您的丈夫——***老師積極響應黨中央支援新疆經(jīng)濟建設(shè)和開發(fā)的號召，不遠萬里，跋山涉水來到祖國西部邊陲——昭蘇縣支教。*老師能離開熟悉的城市，離開優(yōu)越的工作環(huán)境，離開熟悉的親人和同事，毅然踏上了遙遠的新疆支教之旅，是與您的大力支持和積極配合分不開的，在此，謹向您表示最誠摯的感謝，感謝您對*老師拋家舍子，投身西部教育事業(yè)行為的理解和配合，同時，對*老師因支教而給您及家庭帶來的不便表示深深的歉意。

昭蘇縣隸屬新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州，人口約17萬人，總面積1.2萬平方公里，生活著漢、哈、維等21個民族。昭蘇縣高級中學始建于2009年8月，由原第二、第三、第四中學高中部合并而成，是我縣目前唯一一所全日制高級中學，共有漢、維、蒙等各族師生1800余人，教學班34個。建校以來，學校領(lǐng)導班子勵精圖治、精誠團結(jié)，以把昭蘇縣高級中學辦成讓“家長信任、社會滿意、上級放心”的學校為目標，牢牢把握“團結(jié)穩(wěn)定、教學質(zhì)量、后勤服務”三個主題，圍繞“三個學會”（學會做人做事、學會動手動腦、學會生存生活）辦學理念，在認真開展“四個一”（校領(lǐng)導班子成員每月至少當一天警衛(wèi)、當一天宿管員、當 一天學生、當一天保潔員）工程，努力打造黨領(lǐng)導下的好班子、師生認可的好領(lǐng)導的同時，通過積極實施“兩個轉(zhuǎn)變”（對家長會進行轉(zhuǎn)變，使家長會由以往的批評、指責、表揚變?yōu)楦卸?、感動、成長；對班會課進行轉(zhuǎn)變，由班主任管理班級變?yōu)閷W生自主管理）、“三個學會”、“四個公開”（班會課向家長公開、向社會公開、向每位教師公開、向領(lǐng)導公開），大力推進素質(zhì)教育發(fā)展，推進德育體系改革和教學教研改革，并已取得豐碩成果。2010年，漢語言高考成績名列伊犁州八縣兩市第4名，錄取率名列第6名，創(chuàng)近年來新高，受到了社會各界的一致肯定。同時，作為一所民漢合校的高中，學校一直高度重視民族團結(jié)工作，積極籌劃實施了“42211”紅色育人工程，使“民族團結(jié)大于天”的思想牢牢根植在廣大師生心中。一年多來，各族教職工密切合作，親如一家，共同致力于昭蘇縣教育事業(yè)大發(fā)展。

思源致遠，惠澤邊疆。為了西部，為了祖國的教育事業(yè)，您舍小家，顧“大家”，毅然把自己的親人送到了貧困、閉塞的西部小縣——昭蘇。每當華燈初上，全家人圍坐在飯桌前準備開始晚餐時，您是否想到遠方的親人？每當夜幕降臨，想結(jié)伴外出散步時，您是否想念在西部校園忙忙碌碌的愛人？每逢身體不適，需要人陪伴時，您是否會為您的丈夫不在身邊而感到遺憾？……

雖然支教的時間還不長，但您的丈夫，也已經(jīng)是我們的 親人。在這片淳樸的黑土地上，*老師用自己堅韌的精神，不懈的追求，淵博的知識，火樣的熱情，激勵了我校各族師生；用高尚的人格鼓舞和感召了我們。在他的身上，我們看到了奉獻，看到了付出，更看到了昭蘇教育的希望。*老師既教給了我們教學方法，更教給了我們?nèi)绾螢槿藥煴?。他的思想魅力、文化魅力、情感魅力、藝術(shù)魅力、道德魅力、個性魅力正潛移默化地感染著我們。他的到來，給我們昭蘇的教育教學工作注入了新鮮的血液，增添了無窮的活力。在2011年的開始，我們收獲的不僅是一縷春風、一絲暖陽，而是整個春天。

“軍功章里有我的一半，也有你的一半”。尊敬的*女士，我們深知，在*老師這么優(yōu)秀的老師背后肯定有您的全力支持和悉心呵護，正是有了您無私的奉獻、熱情的關(guān)心和真誠的激勵，*老師那顆瀟瀟潛雨般的慈愛心，春之筍似的進取心，絲絲入扣的責任心，清風明月般的苦樂心，紅燭閃閃的奉獻心和剛?cè)嵯酀膫€性心才得以長得青枝綠葉、含苞綻蕾。正是有了您高尚的理解，行動的支持，他才能安心地把家全部交付給您，免去了后顧之憂，毅然走向了祖國西部，全身心地投入到對我們新疆昭蘇縣的支教工作中來。

當他們?yōu)樽鎳吔ト龅姆N子長成綠洲時，當他們?yōu)檎烟K教育培植的幼苗長成參天大樹時，當他們?yōu)檎烟K人民澆灌的友誼之花盛開時，就是對您最大的慰藉。昭蘇縣雖然地處偏遠，交通經(jīng)濟落后，交通閉塞，但卻擁有悠久的歷史、豐富的人文旅游資源及優(yōu)美的自然景點，素有“烏孫故地、天馬之鄉(xiāng)”的美譽，7月時節(jié)怒放的萬畝油菜花海更是享譽區(qū)內(nèi)外。同時，因其海拔較高，因此全年呈現(xiàn)出“冬長無夏、春秋相連”的氣候特點，是有名的避暑勝地。在此，誠摯地邀請您及家人，能在方便之時來我縣觀光旅游，并對我校的工作提出寶貴意見。

尊敬的*女士，昭蘇人民感謝您！昭蘇縣高級中學感謝您！昭蘇孩子們感謝您！最后道一聲，辛苦了，感謝了，我們的幕后英雄！

祝身體健康、工作順利、萬事如意。

昭蘇縣高級中學

2011年3月31日

第五篇：援疆教師工作總結(jié)

2015年援疆支教工作總結(jié)

八十一團中學教師

童君 “世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！痹诟袊@時間時快時慢，時急時緩的過程中，2016年已悄然而至！回顧這一年的援疆歲月，我心中有很多話想說?，F(xiàn)將這一年以來的工作情況總結(jié)如下：

（一）立足本職、抓教學促教研。

1．身體力行，全面了解學生英語學習現(xiàn)狀。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍英語學習差，不僅是家長對學習的重視程度不夠，跟英語學習的大環(huán)境也有一定的關(guān)系。為了營造濃厚的英語學習氛圍、培養(yǎng)學生學習英語的興趣、激發(fā)學生學習英語的熱情。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學法指導。在這個十月，十一月我們還如期舉行參與面廣的中小學英語朗誦比賽，書法比賽、期中考試優(yōu)秀試卷展、81團首屆英文才藝展。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團場孩子們的校園學習生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學習的平臺。

2．這學期，受學校領(lǐng)導的任命，我擔任中小學的英語教研

組長，從學期一開始我就制定了詳盡的教研活動方案。每周二召集全校的英語教師參加組內(nèi)的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。在我的帶領(lǐng)下，如今我們的英語教研工作開展得氣氛熱烈，如火如荼。平日，在我的英語教學中，我注重學生的學法指導，課堂上，我盡量運用全英文教學，培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)孩子們的英語學習語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學習，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務于我們的英語教學。我認為，教學是一個學校耐以生存和發(fā)展的生命線，只有搞好教學教研才能搞好教學，我希望，教研活動的開展能形成一種常態(tài)，一直堅持下去，不走形式，落到實處，真抓實干才能推動我們團場的英語教學事業(yè)更好更快的進步。

（二）真情奉獻、不計個人得失。

1．熱愛尊重每個學生，善待學困生。在今年教師節(jié)，收到上屆好幾個學生的祝福電話和信息，其中一個考上高中叫安志華的學生發(fā)來信息說到“童老師，節(jié)日快樂！我是一顆綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地得厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷?！边€有一個叫王立峰的調(diào)皮的男孩說“童老師，我多想再好好聽你上一節(jié)課??！”在那一刻，我感到無比欣慰，覺得所有的付出都是值得的，同時，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責任感和使命感。2.盡心竭力，充分發(fā)揮個人作用。除了日常搞好本班的英語

教學之外，我還利用周六上午休息時間，在學校的多媒體教室，開辦了一個義務英語學習解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學習有疑惑的孩子答疑。這個班從最初的十幾個人，變成二十幾個人，后來有四十多個人，我雖然忙一點累一點，但感覺很開心、很有成就感。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學習起到一定的幫助作用。作為教師，有時候或許是我們無意中播撒了一顆希望的種子，然而卻將會對孩子的人生造成多大的影響。善待愛護尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負責，就如同對待自己的孩子一般。

（三）豐富業(yè)余生活，時刻不忘學習。

我發(fā)現(xiàn)只有當人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。為了充實自己的業(yè)余生活，我對自己的業(yè)余時間進行了科學合理的安排。

首先，閱讀書籍，不斷學習。高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”我從學校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《Romeo and Juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《The old man and the sea》。正在讀簡.奧斯丁代表作《Pride and Prejudice》，讀書讓我的休息時間更加充實，也為援疆生活帶來了別樣的收獲。

其次，動筆寫作。除了經(jīng)常閱讀之外，我還動筆把自己對教育及英語教學的點滴所思記錄下來，寫成教學反思。通過寫反思，進一步提高自己的英語教學水平。

第三，鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好。身體是工作的基礎(chǔ)，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務，還有可能給工作帶來麻煩。因此，我利用業(yè)余時間積極地鍛煉身體，打乒乓球、羽毛球、跑步。并且還向?qū)W校的美術(shù)謝夏朝老師學畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。

（四）、一人援疆，全家鼎力支持；全力以赴，譜寫援疆篇章。

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻。”這是臨行前領(lǐng)導們意味深長的話。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難。然而，我也常常在深夜里想起家里年邁的父母，年幼的兒子和工作繁忙的丈夫，每每接到年幼的兒子打來的電話，心里既欣喜又難過。高興的是，他又長大了，懂事了。難過的是，我不能時刻陪在他的身邊。每當他問起“媽媽，你什么時候才回來呀？都下雪了，你怎么還不回來？我生日的時候你能不能趕回來？”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。這一年多以來，無私的丈夫和家人的支持我努力工作的堅強后盾！回顧這半年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑！

一年來，細細回憶在這里的每一個點點滴滴，莫不是感動！美麗的霍熱大地，熱情善良的霍熱人，真是讓人來了就不想走！來到了這里，我想我是幸福的，在這里，我揮灑了我的汗水，也收獲了我的希望。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務工作者”及“八十一團優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。當然，榮譽不能代表所有，在今后的一年半的時間里，我將時刻牢記省領(lǐng)導的指示，“不辱使命、奉獻邊疆、造福邊疆、”潛心搞好自身的工作和學習，搞好傳幫帶，把內(nèi)地的先進教學方法和理念帶到團場學校，為美麗的霍熱學校的發(fā)展，作出自己應有的貢獻。

2015年12月 1日