第一篇：何思賢同學(xué)申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

銀川市興慶區(qū)十六小分校鎮(zhèn)河小學(xué)

環(huán)保小衛(wèi)士先進(jìn)事跡材料

何思賢同學(xué)是我校三年級的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)生活中，活潑開朗、勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是班級宣傳環(huán)保的小衛(wèi)士。

在學(xué)校里，何思賢愛護(hù)校園的一草一木，不在校園大聲喧嘩，不亂扔廢紙垃圾，見到紙屑、筆頭，他會自覺撿起來扔垃圾桶。堅持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！钡暮嗡假t，不但規(guī)范自己的行為習(xí)慣，而且與班級同學(xué)手拉手，規(guī)勸有損環(huán)保的不良行為及時改正，防止破壞環(huán)境的行為發(fā)生，為締造綠色校園作貢獻(xiàn)。

有一天清晨，何思賢快走到教室時，看見一個同學(xué)提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。何思賢趕快跑上前去，說：“同學(xué)，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的。現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的?！蹦莻€同學(xué)聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧?！焙嗡假t一聽，高興地說：“好！那我?guī)椭銚??！薄昂?！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來，倒到了垃圾坑里。

他還有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不亂扔廢舊電池。更重要的是節(jié)約資源,不浪費(fèi)資源。

何思賢同學(xué)堅持環(huán)保工作從“我”做起,從身邊做起,何思賢在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處……總之,何思賢同學(xué)為環(huán)保做了許多工作,得到了大家的好評。

第二篇：李吉同學(xué)申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李吉同學(xué)申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李吉同學(xué)是我校五年級二班的班長，還是室外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)察員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。

我班負(fù)責(zé)的室外分擔(dān)區(qū)是學(xué)校的死角，而且又在住宅樓的樓梯下方，樓里居民下樓時喜歡把垃圾隨手扔到校園內(nèi)，樓上的居民從樓上往下扔的垃圾更是讓人不堪入目。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，他始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，他都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在他的帶動下，同學(xué)們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，李吉總是讓同學(xué)們退后，自己用準(zhǔn)備好的木棍把他們挑出來。他經(jīng)常提醒同學(xué)們?nèi)绻麨榱藫炖?，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護(hù)環(huán)境的同時又無意中破壞了環(huán)境。我們班的分擔(dān)區(qū)，在李吉同學(xué)的帶領(lǐng)下，不但衛(wèi)生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天他天天帶領(lǐng)班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節(jié)約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。他身為班級的環(huán)保小衛(wèi)士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。

有一次，李吉快走到學(xué)校時，看見一個外班級同學(xué)提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。李吉趕快跑上前去，說：“同學(xué)，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的?，F(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的?！蹦莻€同學(xué)聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧?！崩罴宦?，高興地說：“好！那我?guī)椭銚??！薄昂茫『?！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾坑里。

他有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或到書報雜志中閱覽環(huán)保知識。更重要的是節(jié)約資源,不浪費(fèi)資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)?；顒印Ｋ?jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性?，F(xiàn)在她帶領(lǐng)的環(huán)保小組成員中午都帶飯，自己首先拒絕使用一次性餐盒和筷子，并積極宣傳、號召其他同學(xué)也同他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還可以把換來的錢作為班費(fèi)。他還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

李吉同學(xué)不僅自己講環(huán)保，抓環(huán)保，而且還利用假日休息時間自辦環(huán)保小報，做好環(huán)保宣傳，提高大家的環(huán)保意識，為環(huán)境保護(hù)出力。在我們班召開的“校園環(huán)保日”活動中，李吉引導(dǎo)隊員不但要保護(hù)自己班級的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和樹木，還要愛護(hù)校園里的一草一木做起。通過開展活動，隊員們以身作則，相互提醒，給草坪澆水，再也不踩草坪了。為了讓校園更加美麗，他利用早晨的5分鐘演講，組號召廣大隊員學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。他的愿望：讓我們周圍環(huán)境更加優(yōu)美，讓許許多多的人生存在這個優(yōu)美的環(huán)境中。

李吉同學(xué)堅持環(huán)保工作從“我”做起,從身邊做起,李吉在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處??總之,李吉同學(xué)為環(huán)保做了許多工作,得到了大家的好評。

第三篇：李佳紅同學(xué)申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李佳紅同學(xué)申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

李佳紅同學(xué)是我校少先隊大隊部大隊長也是五年級三班的班長，還是室外清潔區(qū)衛(wèi)生監(jiān)察員，也是學(xué)校、班級環(huán)保小組的主要成員。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。

五.三班負(fù)責(zé)的室外清潔區(qū)是學(xué)校的死角，而且又在住宅樓的樓梯下方，樓里居民下樓時喜歡把垃圾隨手扔到校園內(nèi)，樓上的居民從樓上往下扔的垃圾更是讓人不堪入目。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，她都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在她的帶動下，同學(xué)們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，李佳紅總是讓同學(xué)們退后，自己用準(zhǔn)備好的木棍把垃圾挑出來。她經(jīng)常提醒同學(xué)們?nèi)绻麨榱藫炖褬渲θ~弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護(hù)環(huán)境的同時又無意中破壞了環(huán)境。五.三班的清潔區(qū)，在李佳紅同學(xué)的帶領(lǐng)下，不但衛(wèi)生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天她天天帶領(lǐng)班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節(jié)約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。她身為班級的環(huán)保小衛(wèi)士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的清潔區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。

有一次，李佳紅快走到學(xué)校時，看見一個外班級同學(xué)提著垃圾桶一邊走一邊不停地往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。李佳紅趕快跑上前去，說：“同學(xué)，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的?，F(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的?！蹦莻€同學(xué)聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把這些掉了的垃圾撿起來吧?！崩罴鸭t一聽，高興地說：“好！那我?guī)椭銚??！薄昂茫『?！”她們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾池里。

她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)或在報刊雜志中閱覽了解環(huán)保知識。更重要的是節(jié)約資源,不浪費(fèi)資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)?；顒?。她經(jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。現(xiàn)在她帶領(lǐng)的環(huán)保小組成員中午都帶飯，自己首先拒絕使用一次性餐盒和筷子，并積極宣傳、號召其他同學(xué)也同他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在袋子里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還可以把換來的錢作為班費(fèi)。她還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

李佳紅同學(xué)不僅自己講環(huán)保，抓環(huán)保，而且還利用假日休息時間自辦環(huán)保小板報，做了不少的環(huán)保宣傳，提高大家的環(huán)保意識，為環(huán)境保護(hù)流汗、出力不少。

在我們班召開的“校園環(huán)保日”活動中，李佳紅同學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們不但要保護(hù)自己班級的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和樹木，還要愛護(hù)校園里的一草一木。通過開展活動，同學(xué)們們以身作則，相互提醒，給草坪澆水，再也不踩草坪了。為了讓校園更加美麗，她利用升旗儀式的5分鐘演講，號召廣大少先隊員學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。她的愿望：讓我們周圍環(huán)境更加優(yōu)美，讓許許多多的人生存在這個優(yōu)美的環(huán)境中。

李佳紅同學(xué)堅持環(huán)保工作從自我做起,從身邊小事做起,李佳紅在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處……總之,李佳紅同學(xué)為環(huán)保付出了許多努力,得到了社會和學(xué)校師生的一致好評和認(rèn)可。

劍閣縣元山小學(xué)

2013年6月25日

第四篇：陳麗娜同學(xué)申報環(huán)保小衛(wèi)士材料

符家川初級中學(xué)

環(huán)保小衛(wèi)士先進(jìn)事跡材料

陳麗娜同學(xué)是我校九年級二班的班長，還是室外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)察員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。

九年級二班負(fù)責(zé)的室外分擔(dān)區(qū)是學(xué)校的死角，是學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂前的區(qū)域，同學(xué)們用餐后的垃圾，都會丟在區(qū)域前的樹林里。無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，她都能及時制止，并親自去清理，從不嫌臟。在她的帶動下，同學(xué)們都爭先恐后地鉆到樹木的中間去撿垃圾。遇到樹根部撿不起來的垃圾時，她總是讓同學(xué)們退后，自己用準(zhǔn)備好的木棍把它們挑出來。她經(jīng)常提醒同學(xué)們?nèi)绻麨榱藫炖?，把樹枝葉弄斷了，還不如不撿垃圾。我們不能在保護(hù)環(huán)境的同時又無意中破壞了環(huán)境。我們班的分擔(dān)區(qū)，在陳麗娜同學(xué)的帶領(lǐng)下，不但衛(wèi)生好，而且樹木枝葉茂盛。夏天她天天帶領(lǐng)班級的值日生，把拖地水倒到樹木的根部。既做到了節(jié)約用水，又讓樹木在炎熱的夏天得到了最好的安慰。她身為班級的環(huán)保小衛(wèi)士，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。

有一次，陳麗娜快走到教室時，看見一個外班級同學(xué)提著垃圾桶一邊走一邊往外撒垃圾，走到垃圾箱旁時，垃圾也撒完了，這時，他就跟沒事人一樣扭頭就走。陳麗娜趕快跑上前去，說：“同學(xué)，你不知道自己的垃圾桶漏了嗎？要知道，你這樣會污染環(huán)境的?，F(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，再這樣下去，我們生存的地球早晚會被摧毀的?！蹦莻€同學(xué)聽了，覺得有些道理，不好意思地說：“那——那我把它們撿起來吧?！标慃惸纫宦?，高興地說：“好！那我?guī)椭銚臁！薄昂?！好！”他們倆個一邊說著一邊把垃圾撿起來。倒到了垃圾坑里。

她有一顆為集體為大家服務(wù)的心，工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的環(huán)保意識，能將環(huán)保落實(shí)到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不使用或盡量少用一次性餐具、筷子；不亂扔廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或到書報雜志中閱覽環(huán)保知識。更重要的是節(jié)約資源,不浪費(fèi)資源。她還利用假期。多方面搜集資料，辦環(huán)保小報。宣傳環(huán)保知識，同時積極參加班里組織的各種環(huán)保活動。她經(jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。并號召其他同學(xué)也同他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。她還為了防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。把平時的廢紙和撿來的易拉罐等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣，這樣不僅保持了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，而且使隊員們養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，還可以把換來的錢作為班費(fèi)。她還帶領(lǐng)環(huán)保小組成員時刻監(jiān)督、指導(dǎo)同學(xué)們正確使用分類垃圾箱，并告訴大家正確使用的意義。

陳麗娜同學(xué)不僅自己講環(huán)保，抓環(huán)保，而且還利用假日休息時間自辦環(huán)保小報，做好環(huán)保宣傳，提高大家的環(huán)保意識，為環(huán)境保護(hù)出力。

在我校召開的“校園環(huán)保日”活動中，陳麗娜引導(dǎo)隊員不但要保護(hù)自己班級的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生和樹木，還要愛護(hù)校園里的一草一木做起。通過開展活動，隊員們以身作則，相互提醒，給樹木澆水。為了讓校園更加美麗，她利用周一早晨國旗下講話的時間演講，組號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，使美麗的校園始終保持干凈，整潔。她的愿望：讓我們周圍環(huán)境更加優(yōu)美，讓許許多多的人生存在這個優(yōu)美的環(huán)境中。

陳麗娜同學(xué)堅持環(huán)保工作從“我”做起,從身邊做起,陳麗娜在家中，則向父母宣傳垃圾分類的好處??總之,陳麗娜同學(xué)為環(huán)保做了許多工作,得到了大家的好評。

符家川初級中學(xué) 2013.10.20

第五篇：申報環(huán)保小衛(wèi)士事跡材料

鎮(zhèn)頭小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士事跡材料

“愛護(hù)環(huán)境，我爭先”

——記環(huán)保小衛(wèi)士王樂

王樂，男，漢族，麟游縣鎮(zhèn)頭小學(xué)小學(xué)五（4）班學(xué)生，班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂于助人；他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績優(yōu)秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責(zé)。作為班級的勞動委員，王樂同學(xué)每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是他值日，他也會主動留下來和同學(xué)們一起打掃教室清潔，打掃完他還認(rèn)認(rèn)真真的檢查幾遍，看到細(xì)小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認(rèn)真負(fù)責(zé)，五（4）班的教室一直是窗明幾凈，連續(xù)多次獲得學(xué)?！靶l(wèi)生先進(jìn)班”的光榮稱號。

校園東側(cè)圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低年級的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內(nèi)，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。王樂同學(xué)帶著班上環(huán)保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當(dāng)有些垃圾怎么也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動結(jié)束后，環(huán)保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問題，應(yīng)該告訴其他同學(xué)要養(yǎng)成不隨手人垃圾的習(xí)慣。于是，他帶著環(huán)保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過一周時間，水池里亂扔垃圾的同

學(xué)少了，過道的環(huán)境越來越干凈。同學(xué)們都親切的稱呼王樂他們?yōu)椤靶l(wèi)生小天使”。

五（4）班負(fù)責(zé)體育場衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，他都能及時制止，并親自去清理。他帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。他經(jīng)常積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,他還在班級主持了一次“愛我社區(qū)，做環(huán)保衛(wèi)士”的中隊活動，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環(huán)境的污染。社區(qū)的叔叔阿姨親切的稱它為“環(huán)保小天使”

2013年5月5日，學(xué)校少先隊大隊提出了創(chuàng)建“鎮(zhèn)頭小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環(huán)保小衛(wèi)士。當(dāng)通知剛剛發(fā)出，王樂就第一時間報名參加?！凹t領(lǐng)巾環(huán)保安全路”是校園北側(cè)的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來并不是一件容易的事。王樂同學(xué)發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：“現(xiàn)在，看到垃圾就想撿?！痹谌－h(huán)保小衛(wèi)士的積極勞動下，“鎮(zhèn)頭小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”漸漸恢復(fù)了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)了小小的一份力量。

王樂就像一只可愛的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機(jī)。老師和同學(xué)們看到王樂就親切地稱呼他：“環(huán)保小衛(wèi)士?！?在家里，王樂也積極宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區(qū)的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當(dāng)看到有沒有關(guān)好的水龍頭，會立刻跑過去關(guān)好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學(xué)愛護(hù)每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進(jìn)草坪。叔叔、阿姨們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他，就笑著說：“我們的環(huán)境管理員來?！?/p>

王樂告訴老師：環(huán)保精神是激勵著我；我應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做一點(diǎn)事，使地球永遠(yuǎn)美麗！王樂，一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士！王樂在仔細(xì)的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學(xué)一起清掃??

寶雞市第四屆環(huán)保公眾人物人選申報表