第一篇：九年級(jí)教科版1-14課典型例題

1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)我國(guó)兩會(huì)制度的認(rèn)識(shí)。

答案：兩會(huì)制度指的是人民代表大會(huì)制度和政治協(xié)商制度。

（1）人民代表大會(huì)制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主、管理國(guó)家的根本途徑和有效形式，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主的根本政治制度。

（2）中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議（簡(jiǎn)稱人民政協(xié)）是中國(guó)人民統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。2.兩會(huì)是代表委員履職的重要場(chǎng)合，說(shuō)說(shuō)兩會(huì)代表是如何履職的。

答案：（1）人大代表是國(guó)家權(quán)力的直接行使者，他們代表人民行使當(dāng)家做主的權(quán)力，是人民權(quán)力的受托者和人民意志的表達(dá)者，是人民利益和意志的忠實(shí)代表。在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，他們回到自己的工作崗位，深入基層，到工廠車(chē)間，到農(nóng)戶田頭，調(diào)查研究，了解民意；在人民代表大會(huì)召開(kāi)期間，他們代表人民行使神圣權(quán)力，決定國(guó)家和地方的重大事務(wù)。（2）各級(jí)政協(xié)委員認(rèn)真履行委員職責(zé)，積極參與國(guó)家和地方事務(wù)的政治協(xié)商，充分發(fā)揮廣泛聯(lián)系人民群眾的橋梁紐帶作用，廣納諍言，集中民智，參政議政，傳遞著可貴的政治信息，飽含著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，展示了我國(guó)政治協(xié)商制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。3．【進(jìn)入討論區(qū)一】：打擊暴力拆遷，實(shí)現(xiàn)和平平安拆遷

網(wǎng)友“天道酬勤”說(shuō)：國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年1月21日簽署國(guó)務(wù)院令公布《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》，條例自公布之日起實(shí)行，這意味著公眾更熟悉的說(shuō)法“新拆遷法”正式誕生。

網(wǎng)友“一片云”說(shuō)：新拆遷條例規(guī)定取消行政強(qiáng)制拆遷，終于要對(duì)強(qiáng)拆說(shuō)“不”了，有法必依、有法必依！

網(wǎng)友“汪汪的貓”說(shuō)：什么是有法必依啊？我好像學(xué)過(guò)，可具體內(nèi)容忘記了。誰(shuí)能告訴我？ 你的參與：有法必依，是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。制定法律的目的，是將法律運(yùn)用于社會(huì)生活之中并發(fā)揮作用。不但公民的活動(dòng)要符合法律的要求，一切國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織也必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，不折不扣地依法辦事。新拆遷條例頒布實(shí)施，執(zhí)法機(jī)關(guān)必須依法行政。網(wǎng)友“三角蝦”說(shuō)：我覺(jué)得還要強(qiáng)調(diào)執(zhí)法必嚴(yán)，拆遷過(guò)程中也確實(shí)會(huì)遇到一些因?yàn)閭€(gè)人利益而阻礙拆遷的人，但執(zhí)法部門(mén)在執(zhí)法時(shí)可不能亂執(zhí)法、暴力執(zhí)法。網(wǎng)友“不知所云”說(shuō)：限制拆遷還要強(qiáng)調(diào)執(zhí)法必嚴(yán)，這不是矛盾嗎？

你的參與：不矛盾，有法必依是要求執(zhí)法機(jī)關(guān)必須依法行政；執(zhí)法必嚴(yán)要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)格，做到認(rèn)真準(zhǔn)確、不枉不縱。二者在本質(zhì)上是統(tǒng)一的?！具M(jìn)入討論區(qū)二】：加大政府信息公開(kāi)力度，重大決策過(guò)程公開(kāi)透明 網(wǎng)友“聲聲慢”說(shuō)：據(jù)說(shuō)，中國(guó)政府已采取行動(dòng)加強(qiáng)“政府賬本”監(jiān)管，各地也同時(shí)加快了對(duì)“政府賬本”公開(kāi)透明的探索。

網(wǎng)友“汪汪的貓”說(shuō)：讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)作，這是在加強(qiáng)對(duì)政府機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的監(jiān)督吧。

網(wǎng)友“我是自己”說(shuō)：可是這種監(jiān)督真的有作用嗎？作為公民個(gè)人，我應(yīng)該怎么行使我的監(jiān)督權(quán)呢？

你的參與：正確行使監(jiān)督權(quán)，要掌握行使監(jiān)督權(quán)的途徑，比如向人大代表反映情況，給主管部門(mén)負(fù)責(zé)人打電話、發(fā)郵件反映情況或通過(guò)新聞媒體公開(kāi)發(fā)表自己的意見(jiàn)。4．人民政協(xié)是（D）A.我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

B.中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派代表組成的進(jìn)行政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu) C.中國(guó)共產(chǎn)黨以外人士組成的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織 D.我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式

5.（2010·黃岡中考）我們黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求是（A）A.依法治國(guó) B.終身學(xué)習(xí)C.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

6.（2010·廣東中考）2009年10月初，中國(guó)青年報(bào)通過(guò)某兩家知名網(wǎng)站對(duì)1 983人進(jìn)行的在線調(diào)查顯示，7l.5％的人表示自己“愿意參與對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督”。這說(shuō)明（B）

A.網(wǎng)絡(luò)媒體是公民行使民主權(quán)利的唯一途徑 B.我國(guó)公民積極依法參與政治生活，行使監(jiān)督權(quán) C.公民能實(shí)事求是地對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督

D.我國(guó)公民能自覺(jué)地履行對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的義務(wù)

7．（16分）在國(guó)家的《十一五規(guī)劃》中，有一連串有關(guān)“消除貧困”的關(guān)鍵詞：緩解收入差距擴(kuò)大趨勢(shì)，繼續(xù)減少貧困人口，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，加快和諧社會(huì)建設(shè)??` 專家指出：“全面小康”不僅意味著中國(guó)要把蛋糕做得更大，而且要“切”得更加公平，以更好地“惠及十幾億人口”。這就要在今后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，處理好“先富”與“后富”的關(guān)系、東部與西部的關(guān)系、城市與農(nóng)村的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共同富裕。（1）以上材料共同說(shuō)明了什么？（2分）

答案：國(guó)家關(guān)注弱勢(shì)群體，采取有力措施促進(jìn)社會(huì)的共同富裕。（2）國(guó)家為什么要強(qiáng)調(diào)縮小收入差距，減少貧困人口？（8分）

答案：①關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是政府的職責(zé)；②有利于保障人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)；③有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定；④有利于社會(huì)的公平正義。（3）為了使蛋糕“切”得更加公平，國(guó)家能做些什么？（6分）

答案：①加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)；②實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)；③促進(jìn)教育公平；④保障農(nóng)民工的權(quán)益；⑤實(shí)施法律援助制度，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事提供免費(fèi)的法律服務(wù)；⑥改革收入分配制度，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)等。8．（10分）請(qǐng)你至少?gòu)奈鍌€(gè)方面談?wù)剬?duì)平等的理解。

答案：①人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格的平等和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等；②平等不等于平均；③平等總是相對(duì)的，總要受到一定社會(huì)條件的制約；④平等是人類永恒的追求；⑤人沒(méi)有高低貴賤之分；⑥每個(gè)人在人格上都是平等的，都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利；⑦在社會(huì)生活中，人人都平等地享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等地?fù)碛姓?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面的權(quán)利；⑧任何社會(huì)都存在一些不平等的現(xiàn)象；⑨我國(guó)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、社會(huì)成員之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題還相當(dāng)突出；⑩平等和效率的統(tǒng)一構(gòu)成了現(xiàn)代文明社會(huì)前進(jìn)的基石。9．（10分）情景一：部分家庭貧困學(xué)生在家庭經(jīng)濟(jì)條件良好甚至優(yōu)越的本地同學(xué)面前，感覺(jué)到了生活水平上的明顯差異，往往在同學(xué)面前自慚形穢，抬不起頭。

情景二：農(nóng)民工子女由于語(yǔ)言等差異，總感覺(jué)自己比別人低劣，導(dǎo)致喪失自信，在各方面自我挫敗感很強(qiáng)。

情景三：部分家庭貧困學(xué)生很少主動(dòng)與同學(xué)交往或一起做游戲，在集體活動(dòng)時(shí)，他們常常是“旁觀者”或“局外人”。

（1）看了材料中這些同齡人的行為，你有何感想？（4分）

（2）面對(duì)材料中的同齡人，你能做些什么？（6分）

①我們平等地對(duì)待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán)；②我們應(yīng)當(dāng)盡力在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他們，我邀請(qǐng)他們參加集體活動(dòng)，使他們盡快融入到集體中去；③當(dāng)他們的權(quán)益受到侵害時(shí)，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益。

10.請(qǐng)你結(jié)合材料談一談我國(guó)的富民政策是什么？

答案：社會(huì)主義的最終目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來(lái)，帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富裕。

11.“貧富差距與經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會(huì)富裕程度和生產(chǎn)力水平?jīng)]有直接關(guān)系，根本在于分配制度是否合理?！蔽覈?guó)的分配制度是什么？ 答案：以按勞分配為主體，多種分配方式并存。

12.（2010·宜賓中考）2010年2月至11月，中國(guó)面向全球開(kāi)展首屆中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，其主題為“創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”。這說(shuō)明（D）A.舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是創(chuàng)造財(cái)富的唯一源泉 B.我國(guó)在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的各方面仍然處于較低水平C.成就任何夢(mèng)想都必須依靠農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù) D.我國(guó)高度重視科技創(chuàng)新對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用

13.（2010·無(wú)錫中考）右圖漫畫(huà)《分蛋糕》啟示我們，在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過(guò)程中，必須（C）A.讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流B.鼓勵(lì)全民努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

C.落實(shí)分配政策，防止收入差距懸殊 D.鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)先富起來(lái) 14.百姓的住房夢(mèng)難圓從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾是什么？ 答案：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。15.政府下大力度建設(shè)保障房體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？

答案：（1）維護(hù)社會(huì)所有成員特別是社會(huì)中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，這是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和道德義務(wù)；（2）我國(guó)政府高度重視社會(huì)保障體系建設(shè)，采取一系列措施，為弱勢(shì)群體提供有力的制度性支持；（3）保障弱勢(shì)群體的基本生活，維護(hù)他們的基本權(quán)益，是社會(huì)和諧發(fā)展的重要內(nèi)容；（4）中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益；（5）代表廣大人民群眾的根本利益，需要落實(shí)在黨和國(guó)家制定和實(shí)施的各項(xiàng)方針政策中等。

16.溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中說(shuō)，一些群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題沒(méi)有根本解決，主要是：優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療資源總量不足、分布不均；物價(jià)上漲壓力加大，部分城市房?jī)r(jià)漲幅過(guò)高；違法征地拆遷等引發(fā)的社會(huì)矛盾增多；食品安全問(wèn)題比較突出；一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。解決這些問(wèn)題的根本途徑是（C）A.堅(jiān)持改革開(kāi)放 B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

Ｃ.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 D.堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的基本方針 17．請(qǐng)你為解決百姓關(guān)注的民生問(wèn)題提幾點(diǎn)合理化建議？

答案：①始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，把“蛋糕”做大，這是解決民生問(wèn)題的關(guān)鍵；③完善相關(guān)法律制度，以制度來(lái)維護(hù)社會(huì)公平，保障民生；④堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展等。（從三個(gè)角度回答即可）

18.（2010·杭州中考）上海世博會(huì)吉祥物由漢字“大”演變而來(lái)，寓含上海世博會(huì)擁有海納百川的博大精神，而取名“海寶”是招來(lái)“四海之寶”之意?！昂＜{百川”和“招來(lái)‘四海之寶’”，強(qiáng)調(diào)的是（C）

A.我國(guó)的治國(guó)方略 B.我國(guó)的興國(guó)之要 C.我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路 D.我國(guó)的立國(guó)之本

【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)“改革開(kāi)放”這一國(guó)策的認(rèn)識(shí)。“海納百川”體現(xiàn)了一種開(kāi)放的胸懷；“招來(lái)‘四海之寶’”體現(xiàn)了改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)之路，我國(guó)的興國(guó)之要是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，我國(guó)的立國(guó)之本是四項(xiàng)基本原則，依法治國(guó)是我國(guó)基本的治國(guó)方略；故選C。19.（2010·濟(jì)南中考）60多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，走上了社會(huì)主義道路，實(shí)行了改革開(kāi)放，中華大地發(fā)生了滄桑巨變。我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力極大增強(qiáng)，人民生活顯著改善，社會(huì)文明程度大幅提升，國(guó)際地位空前提高。新中國(guó)60多年的發(fā)展進(jìn)步充分證明（D）

①只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó) ②沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義 ③我國(guó)已解決社會(huì)主要矛盾，跨越社會(huì)主義初級(jí)階段 ④我國(guó)人民已實(shí)現(xiàn)共同富裕，現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn) A.③④ B.②④ C.①③ D.①②

20（2010·梧州中考）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

2010年上半年，我國(guó)西南地區(qū)云南、貴州、廣西等省遭受百年罕見(jiàn)的旱災(zāi)，干旱范圍之廣，時(shí)間之長(zhǎng)，程度之深，損失之大，均為歷史少有。西南地區(qū)旱災(zāi)旱出了中國(guó)的“弱” ??農(nóng)田水利設(shè)施不完善，生態(tài)環(huán)境遭受破壞；西南地區(qū)旱災(zāi)又旱出了中國(guó)的“強(qiáng)”??全國(guó)上下同心協(xié)力，讓抗旱救災(zāi)在有序有效中順利開(kāi)展。（1）材料中所指的“弱”反映了我國(guó)社會(huì)的哪一主要矛盾？

（2）旱災(zāi)又旱出了中國(guó)的“強(qiáng)”具體體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)？（至少三方面）

（3）要改變材料中所指的“弱”，必須堅(jiān)持哪一基本國(guó)策?你打算怎樣做?（至少兩方面）【解析】本題以社會(huì)熱點(diǎn)為背景材料考查學(xué)生對(duì)我國(guó)基本國(guó)情、國(guó)策的理解和運(yùn)用。第（1）問(wèn)考查學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾的掌握情況；第（2）問(wèn)考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力；第（3）問(wèn)考查學(xué)生的踐行能力。

答案：（1）反映了人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（2）①黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；②民族精神；③社會(huì)主義社會(huì)集中力量辦大事的優(yōu)越性。（3）①堅(jiān)持節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。②堅(jiān)持節(jié)約用水，一水多用；提高環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，隨手關(guān)閉水龍頭等。

第二篇：典型例題

【典型例題】She had a great ___ for the town where she grew up.A.affection

B.affectation

C.infection

D.affectionate 【試題詳解】答案 A 她熱愛(ài)她長(zhǎng)大的那座小鎮(zhèn) have an affection for 對(duì)??有感情

affectation n.矯揉造作 infection n.傳染，感染 affectionate adj.深情的

【常用短語(yǔ)】have an affection for sbsth 【詞匯補(bǔ)充】affect v.喜愛(ài) affectionate adj.深愛(ài)的

【典型例題】How to talk to Martin is rather an____ question.A.advanced

B.absolute

C.accurate

D.academic 【試題詳解】答案 D 如何讓與火星人交談是一個(gè)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的問(wèn)題。academic question 學(xué)術(shù)問(wèn)題;advanced 高級(jí)的accurate 準(zhǔn)確的 absolute 絕對(duì)的

【詞匯補(bǔ)充】academicals 博士服，碩士服 academic year 學(xué)年 academician 院士 academy 私立中學(xué) academicism 墨守成規(guī)

【典型例題】When you __ big , believe big , and pray big , big things happen!A.affirm

B.know C.agree

D.ensure 【試題詳解】答案是A。句意：當(dāng)你確認(rèn)偉大，相信你偉大，起到偉大，偉大的事情就會(huì)發(fā)生！

affirm肯定，斷言；know知道；agree同意；ensure保證，確保。

【典型考題】

The _____ of the past week had left her exhausted.A anxieties

B concerns

C expectations

D anticipation 解析：由同意詞辨析可知此題答案選 A 意為過(guò)去一個(gè)星期的擔(dān)憂使她筋疲力盡。

【典型考題】: Now,let us come to item No.5 on the __.A.plan

B.program

C.agenda

D.project 解析：答案是C。句意：現(xiàn)在讓我們討論議事日程上的第五項(xiàng)。

agenda待議諸事一覽表；program（行動(dòng)）計(jì)劃；project工程，項(xiàng)目；plan計(jì)劃。

【典型考題】

Age affects the range of a person’s ______ A capacities B capabilities

C capacious D capable 解析：答案選B 此題考查易錯(cuò)詞辨析。句意為年齡影響一個(gè)人能力的大小。Capacity 表示

容量容積明顯不符合題意。后兩個(gè)答案分別為他們的形容詞形式?！镜湫涂碱}】

He’s had no end of bad luck but he just seems to ______ every time.A.bounce back

B.recover

C.reverse

D.come to 解析：答案選A 句意：他總是遇到不如意的事，但是好像每次都能恢復(fù)過(guò)來(lái)。bounce back 指失意后恢復(fù)過(guò)來(lái)?！镜湫涂碱}】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對(duì)形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵(lì)每個(gè)人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈(zèng)，出錢(qián)（力）”，因?yàn)楸绢}是鼓勵(lì)每個(gè)人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會(huì)是“捐贈(zèng)”

【Derivative】

contributor n.捐助者，投稿者 ； contribution n.貢獻(xiàn)，捐獻(xiàn)物

contributive adj.有助的，促成的 ；contributory adj.促成的，捐助性的。【典型考題】

Everyone is encouraged to ____ food and clothing for the refugees.A attribute

B contribute

C stimulate

D distribute 解析：答案為B ,此題考查對(duì)形近詞的區(qū)分。句意：鼓勵(lì)每個(gè)人為難民捐助食品和衣物。contribute 表示“捐贈(zèng)，出錢(qián)（力）”，因?yàn)楸绢}是鼓勵(lì)每個(gè)人，所以不可能是“分發(fā)”食品和衣物，只會(huì)是“捐贈(zèng)”

Counsel/???????/ noun, verb ? Noun 1.(formal)advice, especially given by older people or experts;a peiece of advice(尤指老年人或?qū)＜业?勸告，忠告，建議：Listen to the counsel of your elders.2 a lawyer or group of lawyers representing sb in a court of law 律師：the counsel for the defence/prosecution.? Verb 1 to listen to and give support or professional advice to sb who needs help.為某人提供幫助：Therapists were brought in to counsel the bereaved.2 to advise sb to do sth 建議，勸告（做某事）Most experts counsel caution in such cases.【Common phrases】

a counsel of despair 知難而退的建議

； a counsel of perfection 聽(tīng)上去完美卻難以實(shí)行的建議

； keep your own counsel 保留自己的意見(jiàn)?！綝erivative】

counseling noun 咨詢，輔導(dǎo)

； counselor noun 顧問(wèn)，輔導(dǎo)顧問(wèn) 【易錯(cuò)詞】

Council;noun a group of people who are elected to govern an area such as a city or county.【典型考題】

The court then heard_____ for the dead woman’s father.A council

B councilor

C counsel

D counselor 解析：答案選C，句意為：法庭接著聽(tīng)取了已死女人的父親所請(qǐng)律師的陳述。A項(xiàng)意為委員會(huì) 此題考查形近詞。[典型考題]

That is Taoist pragmatistic ___and positivist___.a.crisp b.crisis c.crises d.criminate [試題分析] 答案為b.[詳細(xì)解答] 這主要表現(xiàn)為道教的“實(shí)用主義危機(jī)”和“實(shí)證主義危機(jī).a.crisp是鈔票；c.crises是危險(xiǎn);d.criminate是指控，譴責(zé)的意思，均與原文不符。[典型考題]

I want an appointment for a___time and place.a.definitive b.definitely c.definite d.distinct [試題分析] 答案為c [詳細(xì)解答] 句意：我要有確切的時(shí)間和地點(diǎn)的約會(huì)。表示“明確的，不可能引起誤解的”；顯然約會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)是不能含糊的，應(yīng)該明確無(wú)誤的。[典型考題] Believe in each child is own----potentiality.a.developmental b.experimental c.formative d.development [試題分析] 答案為a.[詳細(xì)解答] 句意為 相信每一個(gè)兒童都有發(fā)展的潛能。b.experimental多用于表達(dá)實(shí)驗(yàn)(性)的, 試驗(yàn)(性)的；而c.formative是(影響)形成〔構(gòu)成, 發(fā)展〕的，但developmental更貼近句意；d.development為名詞，詞性不符。

[典型考題]。

He could not give a ____explanation of his intention.A.distinct B.Obvious C.clear D.plain [試題分析] 答案為 A.[試題分析] 本題考查近義詞的辨析問(wèn)題。他不能清楚明白地解釋他的意圖。Distinct指人表達(dá)思想，概念清楚明白；指容易感受到或看到。本題的賓語(yǔ)是“解釋他的意圖”。Obvious指事物一目了然，含無(wú)可置疑之意。Clear范圍較廣，指事物清楚明白；plain注重作品等顯而易見(jiàn)的，淺顯易懂的。

[典型考題]：

I was most ____to hear the sad news for your father death.a.distressed b.distressing c.distressful d.distress [試題分析] 分析：答案為a.[試題詳解] distressed我聽(tīng)到你父親去世的消息，十分難過(guò)。Distressed使某人感動(dòng)痛苦，難過(guò)。多用于修飾人。而b.distressing以形容事情令人痛苦為主；c.distressful與b.distressing 的用法相

同，多用于修飾事件；d.distress是動(dòng)詞，此處應(yīng)為形容詞，詞性不符。

[典型考題] In most universities, males and females live in the same____.a.room b.flat c.chamber d.dorm [試題分析]

分析：答案為d.[試題詳解] 在大部分高校，男生和女生住在相同的宿舍里。room指房間，顯然與原句不合邏輯；flat強(qiáng)調(diào)一套房間，公寓套房；c.chamber是指會(huì)議廳，會(huì)所。所以只有d.dorm最符合原文。而且學(xué)生公寓一般均用dorm表示。?典型考題?That old professor is a walking____.A.book

B.encyclopedia C.novel

D.fiction ?試題分析?本題為詞義辨析題?？疾槊~的辨義。

?詳細(xì)解答?典型考題答案B。句意：那位老教授是一個(gè)活百科。book n.書(shū)本，書(shū)籍；encyclopedia n.百科全書(shū)；novel n.長(zhǎng)篇故事，小說(shuō)；fiction n.虛構(gòu)的文學(xué)作品，小說(shuō)。典型考題? His____ are limited, and scarcely fit him for his post.A.endorsement

B.engagement C.endowment

D.enlargement ?試題分析?本題是形近詞辨析題。?詳細(xì)解答?典型考題答案C。句意：他的天資很有限，不太適合擔(dān)任這項(xiàng)職務(wù)。endorsement n.1.(公開(kāi)的)贊同，支持，認(rèn)可,2.(通常為名人在廣告中為某一產(chǎn)品的)宣傳，吹噓；engagement n.預(yù)約，約會(huì)，訂婚：enlargement n.擴(kuò)大物（尤指照片），擴(kuò)大，增大;endowment n.天資，天賦。?典型考題? Is it____ to promote cigarettes through advertising? A.ethereal

B.ethnic C.ether

D.ethical ?試題分析?本題是形近詞辨析題。

?詳細(xì)解答?典型考題答案D。句意：通過(guò)廣告推銷(xiāo)香煙合乎道德嗎？ethereal adj.輕飄的，靈氣的；ethnic adj.種族的，民族的；ether n.乙醚，太空；ethical adj.合乎道德的?典型考題?Students of social problems investigate the home, social and moral_____(s)of different classes of people.A.surroundings

B.conditions C.environment

C.situation ?試題分析?本題為詞義辨析題。考查名詞的辨義。?詳細(xì)解答?典型考題答案C。句意：研究社會(huì)問(wèn)題的學(xué)者調(diào)查各階層人民的家庭，社會(huì)和精神方面的生活環(huán)境。surrounding 多指 地理環(huán)境；condition 意為“情況，條件”；situation 指“情況，狀況”；environment指“環(huán)境”。

?典型考題?The teacher____ the performance of each student.A.evacuated

B.evaluated

C.equated

D.evoked ?試題分析?本題是詞義辨析題。?詳細(xì)解答?典型考題答案B。句意：老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。evacuate vt.撤退，疏散；equate vt.同等看待，使相等,與equal是同根；evoke vt.喚起，激起；evaluate vt.對(duì)某物進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估。

[典型考題]They complained about the ＿＿noise coming from the upstairs flat.A、overladen B、immoderate C、inordinate D、excessive ［試題分析］近義詞辨析 答案為D ［詳細(xì)解答］句意為他們抱怨樓上發(fā)出的噪音太大。A意為裝貨過(guò)多的;(房間)裝飾[擺設(shè)]過(guò)多的;(工作)負(fù)擔(dān)過(guò)多的。B意為無(wú)節(jié)制的,極端的C意為紊亂的;放肆的，無(wú)限制的, 無(wú)節(jié)制的D excessive noise 表示噪音的音量很大

［詞形變換］exceed v.超過(guò) excess n.超過(guò)，超越，過(guò)量，過(guò)度 excessively adv.極端地，過(guò)分地

［典型考題］America has suffered the ＿＿crisis.A、economic

B、economical C、financial

D、monetary ［試題分析］近義詞辨析 答案為C ［詳細(xì)解答］固定搭配 financial crisis 金融危機(jī)。A意為經(jīng)濟(jì)的, 經(jīng)濟(jì)學(xué)的

合算的, 有經(jīng)濟(jì)效益的B意為節(jié)約的, 節(jié)儉的, 經(jīng)濟(jì)的 D意為貨幣的;通貨的;錢(qián)的;金融的;財(cái)政的

［詞形變換］finances n、財(cái)力、財(cái)源、基金；finance n、財(cái)政、金融；financer n、財(cái)政家、金融家；financially adv、在財(cái)政上、在經(jīng)濟(jì)上

【典型例題】It's the music to ____ the dramatic effect.A.enhance

B.heighten

C.intensify

D.aggravate 【試題詳解】答案 B

那是用于提高戲劇效果的配樂(lè)。

區(qū)別 enhanceheightenintensifyaggravate 這些動(dòng)詞均有“加強(qiáng)，增強(qiáng)”之意： enhance：側(cè)重指增加價(jià)值，魅力或聲望等使人或物具有超科尋常的吸引力。

heighten：通常指使某物的某種性質(zhì)變得不同一般的顯著或突出。intensify：指深化或強(qiáng)化某事或某物，尤指其特別之處。aggravate：指加劇令人不快或困難的形勢(shì)。

【典型例題】She had no ___ about making her opinions known.A.fear

B.afraid

C.interest

D.inhibition 【試題詳解】答案 D 她敢于公開(kāi)地談?wù)撟约旱南敕ā?/p>

fear “害怕” 常用搭配“fear of for sth”

afraid “恐懼的” 常用搭配 “be afraid of sth” interest “興趣”

常用搭配 “interest inon sth”

【詞形變換】inhibit v.阻止；使拘束

inhibited adj.拘謹(jǐn)?shù)?【典型考題】 He has ___his mother’s patience.A.inhabited

B.inhibited

C.inhered

D.inherited 【試題詳解】答案 D 這種耐心是母親遺傳給他的。

inhabit v.居住

inhibit v.阻止；抑制

inhere v.存在于??中；歸屬于 inherit v.繼承

【常用短語(yǔ)】 inherit(sth)from sb 【典型例題】Perfume____ with the skin’s natural chemicals.A.communicate

B.influence

C.affect

D.interact 【試題詳解】答案 D 香水和皮膚的天然化學(xué)物質(zhì)相互作用。communicate with sb “與某人溝通”

influence 僅指單方面的影響，對(duì)??起作用 affect 同上“influence”

【典型例題】There was a serious incident ___ a group of youths.A.including

B.revolving

C.involving

D.evolving 【試題詳解】答案C 有一起嚴(yán)重的事件涉及一群年輕人。include v.包含，包括 revolve v.旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)

evolve v.發(fā)展，演變

【常用短語(yǔ)】involve(sb)in sthdoing sth

beget involed in sth beget involed with sb 【詞形變換】involved adj.有關(guān)聯(lián)的；復(fù)雜的；關(guān)系密切的1)【典型考題】

The cherk of the House prepares the ___ of the House.A

journal B diary C

record 答案：A 解析：下議院的書(shū)記整理了下議院的議事錄。Journal 在這里的是議事程的意思，diary 是指日記，不僅記錄所發(fā)生之事，還強(qiáng)調(diào)包括個(gè)人情感與想法。

【典型考題】

As he reached ___ Bandit became more difficult to live with.A mature B ripe

C maturity

D matured 答案：D

解析：然而到了成年之后，邦就變得特別難相處。Reach

maturity 表示長(zhǎng)大成熟，為固定搭配，ripe通常表示作物和時(shí)機(jī)成熟。

【典型考題】He likes to show off his ___ physique.A.male

B.masculine

C.manly

D.man 答案：B

解析：句意：他喜歡顯示他強(qiáng)健的男子本色。Masculine指在心理上或身體上具有男子特征，本句中形容詞所修飾的名詞是physique(體魄)，所以，masculine 符合題意。

【典型考題】She has a deep ____of strangers, so she never lkes to talk to them.A.mistrust

B.distrust

C.trust

D.untrustworth 答案：A

解析:她對(duì)陌生人猜忌及深，她也從不喜歡跟陌生人搭訕。根據(jù)句意。C選項(xiàng)不符合題意，D為形容詞，所填選項(xiàng)必須為名詞，予以排除。distrust 和 mistrust 都有猜忌的意思，但差別很小。distrust 更為通用，語(yǔ)氣稍強(qiáng)，確信某人不誠(chéng)實(shí)或不可信常用distrust.表示并不信任則大概用mistrust.這里只是表示她對(duì)陌生人不信任所以選A.【典型考題】Have you listened to ___ this morning ? A newsagent B newspaper C newsdom D newscast 答案：D 解析：newsagent 意為報(bào)刊經(jīng)銷(xiāo)人，newspaper 不符合題意，newsdom 代表報(bào)界，固選D 代表新聞。

[典型考題] He ____ through themist，trying to find the right path.A.pecked B.peered C.peeped D.peeled [試題分析] 本題考查形近詞的辨析。pecked 啄；peered 仔細(xì)看；peeped 偷窺；peeled 削皮；可知正確答案為B

[典型考題] I ___his commment as a challenge.A． feeled B.observed C.perceived D.comprehend [試題分析] 本題考查近義詞辨析。perceive 的意思是interpret sth in a certain way，與as 搭配。選C 【典型考題】He was born in a ___ family.A single parent B single-parent C single-parents D single-parental 答案：B 解析：single-parent 為固定搭配意為“單親家庭的”。他出身在一個(gè)單親家庭。所填詞應(yīng)屬形容詞性質(zhì)，B符合題意。

parental 本身就是形容詞，所以D選項(xiàng)不符合題意，予以排除。

[典型考題] Mr.Smith had an unusual ___, he was first an office clerk, then a sailor, and ended up as a school teacher.A.profession B.occupation C.position D.carrer

[試題分析] 本題考查近義詞辨析。A,B指所從事的職業(yè)，C 是指所在職位，D指職業(yè)生涯。正確答案為D。

[典型試題]

The next edition of the book is ___ for publication in March.A.projected B.propelled C.professed D.protected [試題分析] 本題考查形近詞辨析。project是計(jì)劃、規(guī)劃的意思。propel是推動(dòng)、迫使的意思。C 項(xiàng) 公開(kāi)表明的。protect 保護(hù)。

[典型考題]

Few people will admit being racially ___.A.pride B.proud C.prejudiced D.pessimistic [試題分析] 本題考查形近詞辨析。A、B項(xiàng)的意思是驕傲的，自豪的；C項(xiàng)是有偏見(jiàn)的、有歧視的；D項(xiàng)的意思是悲觀的。根據(jù)句意，很少有人愿意承認(rèn)他們有種族歧視，正確答案為C。

第三篇：典型例題

典型例題

一、填空題

1.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

2.新課程的三維目標(biāo)是 知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

二、單項(xiàng)選擇題（下列所給的選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求）

1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中指出，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（A）

A.是教學(xué)和命題的依據(jù)B.包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

C.是大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到的最高要求D.是根據(jù)專家的意見(jiàn)編制的2.人們常說(shuō)：“教學(xué)有法，而無(wú)定法”。這反映了教師勞動(dòng)具有（B）

A.示范性B.創(chuàng)造性C.間接性D.主體性

三、判斷題（請(qǐng)判斷下列各題的觀點(diǎn)是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。

1.學(xué)生評(píng)教是促進(jìn)教師發(fā)展過(guò)程中惟一客觀的評(píng)價(jià)方式。（×）

2.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)展為本。（√）

四、簡(jiǎn)單題

1.中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范主要涉及哪些方面？

答：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的哪些權(quán)利？

答：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。

五、案例分析題

學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，我看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問(wèn)他為什么，總都有原因，上次他說(shuō)忘了，這次又說(shuō)要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒(méi)買(mǎi)，下次他會(huì)說(shuō)作業(yè)本沒(méi)帶。這樣幾個(gè)星期下來(lái)，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫(xiě)下保證書(shū)，還對(duì)他說(shuō)，“下次再不交作業(yè)，甭來(lái)上課”，他這才有所收斂。

請(qǐng)從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問(wèn)題的建議。

答：本案主要反映了案例中的“我”以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時(shí)期我國(guó)教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對(duì)待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定，違反了不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無(wú)關(guān)的任務(wù)等。

這位教師的做法在我們的身邊也有可能出現(xiàn)。面對(duì)那些頑皮學(xué)生，有的教師可能無(wú)計(jì)可施。只得用“罰站”、“威脅”來(lái)對(duì)付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，這不是真正的教育。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。

教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。教師應(yīng)該采用“說(shuō)理”教育來(lái)對(duì)待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，多付出一點(diǎn)愛(ài)，多花時(shí)間在他們身上，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，相信他們會(huì)改正缺點(diǎn)，努力做的更好。

第四篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)233方差典型例題素材冀教版!

方差典型例題

例1 計(jì)算下邊這組數(shù)據(jù)的方差和標(biāo)準(zhǔn)差（結(jié)果精確到0.1）；423，421，419，420，421，417，422，419，423，418。

分析：注重對(duì)方差、標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算公式或簡(jiǎn)化公式的運(yùn)用。解法1

∴ 解法2 令

，將每一個(gè)數(shù)據(jù)都減去，得到一組新數(shù)據(jù)如下：3，1，－1，0，1，－3，2，－1，3，－2。

∴

∴

說(shuō)明：方差、標(biāo)準(zhǔn)差有三個(gè)計(jì)算公式，計(jì)算方差時(shí)要靈活運(yùn)用，以便減輕運(yùn)算量。一般情況下，使用簡(jiǎn)化公式進(jìn)行計(jì)算較簡(jiǎn)便；當(dāng)數(shù)據(jù)較小時(shí)，可直接利用方差的簡(jiǎn)化公式進(jìn)行計(jì)算；當(dāng)數(shù)據(jù)較大時(shí)，可建立一組對(duì)應(yīng)的新數(shù)據(jù)后，再用方差的簡(jiǎn)化公式進(jìn)行計(jì)算。例2 要從甲、乙、丙三位射擊運(yùn)動(dòng)員中選拔一名參加比賽，在預(yù)選賽中，他們每人各打10發(fā)子彈，命中的環(huán)數(shù)如下：

甲：10 10 9 10 9 9 9 9 9 9 ； 乙：10 10 10 9 10 8 8 10 10 8； 丙：10 9 8 10 8 9 10 9 9 9。根據(jù)這次成績(jī)，應(yīng)該選拔誰(shuí)去參加比賽？ 根據(jù)這次成績(jī)，應(yīng)該選拔誰(shuí)去參加比賽？ 分析：本題著重考查對(duì)方差的意義及實(shí)際運(yùn)用。

解經(jīng)計(jì)算，甲、乙、丙三人命中的總環(huán)數(shù)分別為93，93，91。所以丙應(yīng)先遭淘汰。

設(shè)甲、乙的命中環(huán)數(shù)分別為 和，方差分別是 和，則：。

∵

∴ 在總成績(jī)相同的條件下，應(yīng)選擇水平發(fā)揮較穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員甲參加比賽。

說(shuō)明：丙的總成績(jī)顯著，應(yīng)先遭淘汰，然后利用方差的含義，來(lái)考查甲、乙二人成績(jī)的穩(wěn)定性。

例3 有個(gè)班的學(xué)生，身高測(cè)定數(shù)據(jù)如下表：

(1)計(jì)算各小組及總體平均數(shù)；(2)計(jì)算各小組及總體方差；(3)哪個(gè)小組身高比較整齊？ 解：

類似算出第2、3、4、5小組平均數(shù)為：171.1，170.4，167.1，169.9。我們來(lái)計(jì)算總體平均：將各數(shù)均分別減去170，得

采用“相反數(shù)就近相抵”的辦法，可出現(xiàn)很多的0：

進(jìn)一步遠(yuǎn)距相抵，最后得總數(shù)為5，因此x?總?5?50?0.1，因此，全班身高的總體平均為

當(dāng)然，由于各小組人數(shù)相同，也可用各組平均的平均來(lái)算：

結(jié)果一樣。

(2)據(jù)我們數(shù)據(jù)的情況，直接用定義計(jì)算小組方差就可以了。先看第一小組

（3）從平均值看，第一小組較高，但從方差看（因S5=17.7最小比較整齊，但它是“低水平上的”整齊。而最為參差不齊的是第二小組。

說(shuō)明：

①在本例求平均數(shù)的過(guò)程中，我們看到代換x抇i=x還有一個(gè)好處，就是若a取得離平均數(shù)很“近”，則不僅須計(jì)算的數(shù)值大大減小，而且出現(xiàn)許多符號(hào)相反的數(shù)，可互相抵消，從而進(jìn)一步簡(jiǎn)化計(jì)算；②如果我們把“全班學(xué)生的身高”看作總體，而把各小組的身高看作樣本

(容量為10的)，我們就看出，那么不同的樣本“估計(jì)”總體的效果是不一樣的，比如，用第一小組平均值和方差估計(jì)總體平均值和方差是

i-a

2與總體誤差較大，我們還可以把不同小組合并起來(lái)，形成較大的樣本，比如，把第二、五小組合并(一個(gè)方差最大，一個(gè)最小)，則有

這是個(gè)容量為20的樣本，“估計(jì)”值距真值“近”多了。我們?cè)侔讯?、三、五小組并起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)容量為30的樣本，那么 又接近一些。

則與總體平均值和方差，5

第五篇：機(jī)械能守恒定律典型例題

機(jī)械能守恒定律典型例題

題型一：?jiǎn)蝹€(gè)物體機(jī)械能守恒問(wèn)題

1、一個(gè)物體從光滑斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，斜面高1 m，長(zhǎng)2 m，不計(jì)空氣阻力，物體滑到斜面底端的速度是多大？

拓展：若光滑的斜面換為光滑的曲面，求物體滑到斜面底端的速度是多大？

2、把一個(gè)小球用細(xì)繩懸掛起來(lái)，就成為一個(gè)擺，擺長(zhǎng)為l，最大偏角為θ，求小球運(yùn)動(dòng)到最低位置時(shí)的速度是多大？

.題型二：連續(xù)分布物體的機(jī)械能守恒問(wèn)題

1、如圖所示，總長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑勻質(zhì)鐵鏈跨過(guò)一個(gè)光滑的輕小滑輪，開(kāi)始時(shí)底端相齊，當(dāng)略有擾動(dòng)時(shí)，其一端下落，則鐵鏈剛脫離滑輪的瞬間的速度多大？

2、一條長(zhǎng)為L(zhǎng)的均勻鏈條，放在光滑水平桌面上，鏈條的一半垂于桌邊，如圖所示，現(xiàn)由靜止開(kāi)始使鏈條自由滑落，當(dāng)它全部脫離桌面時(shí)的速度多大？

3、如圖所示，粗細(xì)均勻的U型管內(nèi)裝有同種液體，開(kāi)始兩邊液面高度差為h，管中液體總長(zhǎng)度為4h，后來(lái)讓液體自由流動(dòng)，當(dāng)液面的高度相等時(shí)，右側(cè)液面下降的速度是多大？題型三：機(jī)械能守恒定律在平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用（單個(gè)物體）

1、如圖所示，?AB是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，其下端B與水平直軌道相切，一小球自A點(diǎn)起由靜止開(kāi)始沿軌道下滑。已知圓弧軌道半徑為R，小球的質(zhì)量為m，不計(jì)各處摩擦。求：（1）小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能

1（2）小球下滑到距水平軌道的高度為R時(shí)的速度大小和方向

2（3）小球經(jīng)過(guò)圓弧軌道的B點(diǎn)和水平軌道的C點(diǎn)時(shí)，所受軌道支持力各是多大？

2、如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道，半徑為R，一質(zhì)量為m的小球沿逆時(shí)針?lè)较蛟谲壍郎献鰣A周運(yùn)動(dòng)，在最低點(diǎn)時(shí)，m對(duì)軌道的壓力為8mg，當(dāng)m運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)B時(shí)，對(duì)軌道的壓力是多大？

3、如上圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以初速度v0沿水平軌道運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)入豎直平面內(nèi)半徑為R的圓形軌道.若不計(jì)軌道的摩擦，為使小球能通過(guò)圓形軌道的最高點(diǎn)，則v0至少應(yīng)為多大?

4、如右圖所示，長(zhǎng)度為l的無(wú)動(dòng)力“翻滾過(guò)山車(chē)”以初速度v0沿水平軌道運(yùn)動(dòng)，然后進(jìn)入豎直平面內(nèi)半徑為R的圓形軌道，若不計(jì)軌道的摩擦，且l＞2πR，為使“過(guò)山車(chē)”能順利通過(guò)圓形軌道，則v0至少應(yīng)為多大?

5、游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車(chē)可以底朝上在圓軌道上運(yùn)行，游客卻不會(huì)掉下來(lái)，如左圖所示，我們把這種情況抽象為右圖所示的模型：弧形軌道的下端與豎直圓軌道相接.使小球從弧形軌道上端滾下,小球進(jìn)入圓軌道下端后沿圓軌道運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),只要h 大于一定值.小球就可以順利通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn).如果已知圓軌道的半徑為R，h至少要等于多大?不考慮摩擦等阻力。

6、如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的光滑軌道，由一段斜的直軌道和與之相切的圓形軌道連接而成，圓形軌道的半徑為R。一質(zhì)量為m的小物塊從斜軌道上某處由靜止開(kāi)始下滑，然后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)。要求物塊能通過(guò)圓形軌道最高點(diǎn)，且在該最高點(diǎn)與軌道間的壓力不能超過(guò)5mg（g為重力加速度）。求物塊初始位置相對(duì)于圓形軌道底部的高度h的取值范圍。

7、如圖所示，以固定在豎直平面內(nèi)的光滑的半圓形軌道ABC，其半徑R=0.5m，軌道在C處與水平地面相切。在C處放一小物塊，給它一水平向左的初速度V0=5m/s，結(jié)果它沿CBA運(yùn)動(dòng)，通過(guò)A點(diǎn)，最后落在水平面上的D點(diǎn)，求C、m2D間的距離S，取g＝10/s8、如圖所示，一個(gè)光滑的水平軌道與半圓軌道相連接，其中半圓軌道在豎直平面內(nèi)，半徑為R.質(zhì)量為m的小球以某速度從A點(diǎn)無(wú)摩擦地滾上半圓軌道，小球通過(guò)軌道的最高點(diǎn)B后恰好做平拋運(yùn)動(dòng)，且正好落在水平地面上的C點(diǎn)，已知AC=AB=2R,求：

（1）小球在A點(diǎn)時(shí)的速度大?。?/p>

（2）小球在B點(diǎn)時(shí)半圓軌道對(duì)它的彈力．

9、如圖所示，位于豎直平面上的1/4圓弧光滑軌道，半徑為R，OB沿豎直方向，上端A距地面高度為H，質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)由靜止釋放，最后落在水平地面上C點(diǎn)處，不計(jì)空氣阻力，求：

(1)小球運(yùn)動(dòng)到軌道上的B點(diǎn)時(shí)，對(duì)軌道的壓力多大?(2)小球落地點(diǎn)C與B點(diǎn)水平距離s是多少?（3）要使小球的水平射程為最大值，求圓弧軌道半徑R與高度H的關(guān)系。

10、如圖所示,小球用不可伸長(zhǎng)的輕繩懸于O點(diǎn),在O點(diǎn)的正下方有一固定的釘子B，OB = d，開(kāi)始時(shí)小球拉至 A點(diǎn),且OA水平,小球在A點(diǎn)無(wú)初速度釋放。繩子長(zhǎng)為 L,為了使小球能繞B點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng).試求d的取值范圍。

題型四：系統(tǒng)機(jī)械能守恒問(wèn)題

1、如圖所示，將A、B兩個(gè)砝碼用細(xì)線相連，掛在定滑輪上。已知mA=200g，mB=50g，托起砝碼A，使其比B的位置高0.2m，然后由靜止釋放，當(dāng)兩砝碼處于同一高度時(shí)，求它們的速度大小。（g=10 m/s2）

2、如圖所示,質(zhì)量為m 的木塊放在光滑的水平桌面上.用輕繩繞過(guò)桌邊的定滑輪 與質(zhì)量為M的砝碼相連,已知 M=2m.讓繩拉直后使砝碼從靜止開(kāi)始下降h（小于桌面)的距離，木塊仍沒(méi)離開(kāi)桌面,則砝碼的速度是多大？

3、如圖所示，半徑為R的光滑半圓上有兩個(gè)小球A、B，質(zhì)量分別為m和M，由細(xì)線掛著，今由靜止開(kāi)始無(wú)初速度自由釋放，求小球A升至最高點(diǎn)C時(shí)A、B兩球的速度？

4、有一光滑水平板,板的中央有一小孔,孔內(nèi)穿入一根光滑輕線,輕線的上端系一質(zhì)量為M的小球,輕線的下端系著質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物體。當(dāng)小球在光滑水平板上沿半徑為R的軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),輕線下端的兩個(gè)物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),若將兩物體之間的輕線剪斷,則小球的線速度為多大時(shí)才能再次在水平板上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)?

6、如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)桿，中點(diǎn)和右端分別固定著質(zhì)量為m的A球和B球，桿可繞左端在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)將桿由靜止釋放，當(dāng)桿擺到豎直位置時(shí)，B球的速率為多少？

7、如圖所示,輕直細(xì)桿長(zhǎng)為2l,中點(diǎn)有一轉(zhuǎn)軸O，兩端分別固定質(zhì)量為2m、m的小球a和b。當(dāng)桿從水平位置轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí),兩小球的速度為多大?

8、如圖所示,質(zhì)量為 m=2kg的小球系在輕彈簧的一端, 另一端固定在懸點(diǎn)O處,將彈簧拉至水平位置A處由靜止釋放,小球到達(dá)O點(diǎn)的正下方距O點(diǎn)h = 0.5 m處的B點(diǎn)時(shí)速度為2 m/s。求小球從A 運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中彈簧彈力做的功。

9、如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為 m=0.2 kg的小球系于輕質(zhì)彈簧的一端,且套在光滑豎直的圓環(huán)上，彈簧的上端固定于環(huán)的最高點(diǎn)A,環(huán)的半徑R=0.5m,彈簧的原長(zhǎng)l0 = 0.5m,勁度系數(shù)為4.8N/m。若小球從圖示位置B 點(diǎn)由靜止開(kāi)始滑動(dòng)到最低點(diǎn)C時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能Ep=0.6J，（g=10 m/s2）求：（1）小球到C點(diǎn)時(shí)的速度Vc的大小（2）小球在C點(diǎn)對(duì)環(huán)的作用力