第一篇：教師個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。

2、具體目標(biāo)：

（1）、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，因此我將認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志等地方教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。

（2）、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難教好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

（3）、教學(xué)能力

本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期都應(yīng)該積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

（4）、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

第二篇：教師個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)計(jì)劃

龍王鎮(zhèn)小學(xué)教師：革遠(yuǎn)棋

一、成長(zhǎng)背景

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師培訓(xùn)工作與新一輪課程改革的推進(jìn)同步進(jìn)行。”而新課程改革的關(guān)鍵在教師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)提升到了一個(gè)戰(zhàn)略的高度。在新教育實(shí)驗(yàn)中，也明確提出“改變教師的行走方式”。打破制約學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的瓶頸，全力提升教師的全面素養(yǎng)，打造一支本土名師，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展而努力。面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

二、自我分析

我在工作中能認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課.熱愛每一個(gè)學(xué)生。能夠認(rèn)真對(duì)待自己的工作，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏，尤其在科研方面感覺無從下手，管理學(xué)生方面經(jīng)驗(yàn)匱乏，自我感覺功底較淺，遇到問題不能獨(dú)當(dāng)一面。所以，作為一名教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。

三、目標(biāo)

1、總目標(biāo)

傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。

2、細(xì)化目標(biāo)：

（1）教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。

（2）教育科研方面

積極參與課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆。

（3）學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀20本理論專著，定期閱讀《人民教育》、《中國教育報(bào)》、等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1萬字。

（4）師德方面

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（5）其它方面

積極配合、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù)。

四、具體措施

1、保障措施。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功，既取決于個(gè)人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助，所以還請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。

2、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我計(jì)劃通過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的教師的水平。

五、成果展現(xiàn)方式

第一年

讀完培訓(xùn)指定的書目，有選擇的再讀一些教育專著；能制作簡(jiǎn)單的課件。

1、認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。

2、認(rèn)真研讀教材。

3、苦練教學(xué)基本功。

4、疏通相關(guān)的教材。

5、教育專題研究有實(shí)效。

6、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。

第二年；

閱讀教育書籍，閱讀中外名著；加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉；數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高；教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

1、在反思中不斷提高。

2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并做好筆記。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。

4、認(rèn)真進(jìn)行教育專題研究。

5、能參加各種評(píng)比活動(dòng)。

6、教育專題研究有成果

7、論文能在一些專業(yè)的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

第三年：

能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野；在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解，自己的課堂有特色；教科研成果顯著。

1、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，作好師訓(xùn)工作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中進(jìn)步。

3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。

4、教育專題研究進(jìn)入結(jié)題階段。

第四年：

有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆；有良好的語言素養(yǎng)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。

1、認(rèn)真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

3、積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活。

4、所任班級(jí)能夠成為優(yōu)秀班級(jí)。

5、教育專題研究有實(shí)質(zhì)性成效。

第五年：

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文；有良好的語言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。

1、堅(jiān)持寫作。

2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，多聽別人的意見。

3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。

4、保持一顆童心。

5、在優(yōu)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6、盡量多的參加縣級(jí)公開課。

第三篇：個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

一、隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，努力地走向成熟，為小教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃書。

一、優(yōu)勢(shì) ：積累了一定的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)本人任教已將近十年，雖說只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。特別是對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有所發(fā)展是自己一貫倡導(dǎo)與追求的。因此我在課堂教學(xué)中以有經(jīng)驗(yàn)老師為楷模，努力用激情演繹最本色的語文。在班主任工作中能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討，使家庭教育和學(xué)校教育達(dá)成一致，以最大限度的取得家長(zhǎng)的支持和幫助。

二、弱勢(shì) ：耐心的遺失

在班級(jí)常規(guī)工作中缺乏耐心是我的一個(gè)最薄弱的地方。也許是性格的使然，我對(duì)語文教學(xué)的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了我對(duì)班主任工作的興趣，教書育人，密不可分，可如今的班主任工作不僅局限于育人，倘若真能靜心育人，那也樂此不疲，可遺憾的是大量的時(shí)間和精力不得不留于形式，不得不耗在所謂的檢查上。也不知什么時(shí)候，自己變得有些心浮氣躁，急功近利，記得當(dāng)年杭師畢業(yè)時(shí)的第一屆學(xué)生時(shí)常能收到我送給他們的意外驚喜：六一節(jié)前夕我會(huì)在抽屜里給每個(gè)孩子送上一張賀卡，每一張賀卡上均有不同的寄語，要是遇上誰生日我會(huì)興師動(dòng)眾地組織孩子們?yōu)樗ㄋ┧蜕仙兆８??可如今，我除了疲于應(yīng)付，剩下的也就是應(yīng)對(duì)那山一樣的作業(yè)本了。班主任工作中簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥替代了循循善誘，無謂的懲罰代替了表揚(yáng)與鼓勵(lì)。真得感謝校長(zhǎng)，給了自己一個(gè)直面心靈的空間，看來得趕緊找回遺失的耐心吧！

三、目標(biāo)與措施

發(fā)展目標(biāo)：

爭(zhēng)取在一年內(nèi)教科研水平有大的提高，初步形成富有濃郁讀書氛圍、積極暢談自我感悟、隨時(shí)記錄讀書心得等多要求的數(shù)學(xué)課堂，在課題研究中做出新的嘗試，取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

采用電話、通信、定期家訪、邀家長(zhǎng)到校面談等多種方法經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決所存在的問題，做到社會(huì)、學(xué)校、家庭一條龍。爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能在搞好自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一項(xiàng)或多項(xiàng)興趣愛好，做一個(gè)有文化，有修養(yǎng)，有特長(zhǎng)的一代新人。

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求更高更新的教育教學(xué)境界，逐步培養(yǎng)自己成為一個(gè)研究型、學(xué)習(xí)型的小學(xué)教師。

措施：

1、專業(yè)閱讀

重新研習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，閱讀《新課程師資培訓(xùn)精要》、《成為富有創(chuàng)新能力的教師》、《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》、《班主任》、《輔導(dǎo)員》等，積極參與學(xué)校推薦書目閱讀活動(dòng)，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的讀書筆記。

2、積極參加校本教研活動(dòng)

扎實(shí)進(jìn)行校本教研，不缺勤，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)主研人至少一次。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。

3、教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

4、觀摩教學(xué)的反思

通過組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，查找自己與優(yōu)秀教師的差距，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

希望通過以上多方面的學(xué)習(xí)，能夠提高我的專業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)自我超越,以展新的自我去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

第四篇：個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)

個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)

來到百度有一周的時(shí)間了，自己的變化很大，明白了好多道理。

首先，態(tài)度是成功的基石，今天所做的一切，追根究底自于自己內(nèi)心的想法，結(jié)果是行動(dòng)造成的，行動(dòng)是思考造成的，思考是意念造成的，態(tài)度是成功的基石。我認(rèn)為作為一名大公司的銷售人員應(yīng)該具備以下幾個(gè)條件：勇氣，耐力，信念，毅力，激勵(lì)，決心。

從事銷售工作，首先看有沒有具備接受挑戰(zhàn)的勇氣，銷售工作是一個(gè)長(zhǎng)期性且具有挑戰(zhàn)性的工作，這種工作需要有豐富的毅力與耐力，假如沒有毅力與耐力的話，很可能就被篩選出局。同時(shí)在內(nèi)心里面要有一個(gè)追求成就的信念，這信念就是一種個(gè)人的價(jià)值觀，有沒有決心在這個(gè)銷售領(lǐng)域里面出類拔萃？有沒有決心想在這個(gè)銷售領(lǐng)域里面脫穎而出？這一切的一切取決于態(tài)度。

還有，一定要學(xué)會(huì)自我溝通。人最大的敵人就是自己，如果不能克服自己的缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，就很難在社會(huì)上立足，所以要學(xué)會(huì)積極的自我溝通，要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻分析、了解自己，還要學(xué)會(huì)喜歡自己并進(jìn)一步戰(zhàn)勝自己?，F(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人或多或少都背負(fù)壓力，作為一個(gè)超級(jí)推銷員，無壓力銷售將是最好的個(gè)人形象。

工作中肯定會(huì)有懶惰存在，所以我自己有的缺點(diǎn)要及時(shí)改正，比如：懶惰，有始無終，拖拖拉拉，窮于應(yīng)付，原諒自己。

說一點(diǎn)實(shí)際的吧，第一天用了幾個(gè)小時(shí)，找了15條資料，今天用了三個(gè)小時(shí)找了60條資料。這就是一個(gè)進(jìn)步，先給自己一個(gè)贊。不過這是最基本的，還有好多需要做。具體的方案就是這樣，每天進(jìn)步一點(diǎn)，走一步再走一步。第一個(gè)月一定要開單，不說掙多少，先不能拖了組里的后腿。然后作為新人要趕快融入到新的家庭里。往遠(yuǎn)了說個(gè)實(shí)在點(diǎn)兒的，努力掙錢為父母盡孝。心疼自己的妻子，愛自己的父母。做好了自己才能在將來教育好自己的孩子。

周子泉

2014年7月29日星期二

第五篇：個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)總結(jié)

個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)總結(jié)

高更界

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，對(duì)照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié)：

一、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

1、參加了本校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新；

2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高；

3、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、根據(jù)《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)》的目標(biāo)一致：

1、在信息技術(shù)水平方面，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力，現(xiàn)在在運(yùn)用多媒體教學(xué)方便有了很大的提高。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會(huì)提高了自我，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度，來提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

同時(shí)，本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用；

3、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；

2、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一定的小進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高改進(jìn)，我計(jì)劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力； ；

2、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。

3、積極參與學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、教學(xué)形式多樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中職教師。

對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

總之，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我，相信就能夠快速地發(fā)展成長(zhǎng)起來，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來。