第一篇：“忠誠于黨的教育事業(yè) 做合格人民教師”專題組織生活會個人對照檢查材料

“忠誠于黨的教育事業(yè) 做合格人民教師”專題組織生活會個人

對照檢查材料

根據(jù)昭區(qū)教黨通【2017】16號文件（中共昭陽區(qū)教育局委員會關(guān)于召開“忠誠于黨的教育事業(yè) 做合格人民教師”專題組織生活會的通知）要求，我進一步學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真研讀中央、省、市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)教育工作的文件和學(xué)習材料，學(xué)習總書記及中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)教育工作的重要講話，從思想上得到了提升，下面我就從以下幾方面談?wù)勎覍Α爸艺\于黨的教育事業(yè) 做合格人民教師”的認識和對照檢查：

一、思想認識

24年前，我懷著對教育事業(yè)的崇敬和教育工作的熱愛，選擇了教育行業(yè)，成為千千萬萬教師中的一員。在上師范時，我就加入了中國共產(chǎn)黨，永遠相信中國共產(chǎn)黨是人類歷史的精英，追求著崇高的理想。21年來，我經(jīng)歷了山區(qū)、壩區(qū)、城區(qū)的教學(xué)工作，始終堅守教學(xué)一線，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，履行教書育人的使命。

作為一名一線教師，一名共產(chǎn)黨員，就是要忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠就是忠于、是誠實，是對本職工作的全心全意，是對工作恪盡職守的一種態(tài)度，忠誠于自己的選擇，忠誠于本職工作。，對我們教育工作者來說，就是要忠誠于黨的教育事業(yè)。對祖國來說，就是要熱愛祖國；對教育事業(yè)的忠誠，就是要我們熱愛教育事業(yè)。忠誠，不僅是每個人最崇高的品質(zhì)，更是師德最根本的核心。對教育事業(yè)的忠誠體

現(xiàn)了一種信仰，教師不僅是一份職業(yè)的選擇，更代表著一項崇高的事業(yè)，一份理想的追求。

忠誠于黨的教育事業(yè)，做合格的人民教師。應(yīng)該做到： 我覺得一名合格的人民教師更要對教育事業(yè)有一種強烈的使命感和責任感，因為只有責任和使命造就的忠誠，才是真正的忠誠。忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時刻指導(dǎo)我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴，沒有后顧之憂。要有崇高的思想道德素質(zhì)、堅定的馬克思主義理想信念和全心全意為學(xué)生服務(wù)的奉獻精神，要體現(xiàn)先進性和模范性，全心全意投入工作，心中裝著學(xué)校、學(xué)生，當學(xué)校需要我的時候，總是挺身而出、愛崗敬業(yè)、盡心盡責，把愛心、關(guān)懷和知識時時處處帶給學(xué)生，任勞任怨，默默奉獻。

教師的責任是教好書育好人，需要有對教育的忠誠，因為忠誠是教師的安身立命之本，是“活水”之源。作為一名共產(chǎn)黨員必須胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持學(xué)習和實踐鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析各種矛盾和現(xiàn)象，增強處理各種問題的能力。意味著我們教師要出色地做好每一件事。每一件事都要主動去做，努力去做，用心去做?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切?！币P(guān)懷每一個學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待學(xué)生，讓每個學(xué)生德、智、體、美諸方面素質(zhì)獲得和諧發(fā)展，使他們打下扎實的基礎(chǔ)。要讓每一個孩子都能在我們的關(guān)愛中健康茁壯地成長。

教師不僅要教給學(xué)生書本知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)

生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要知道，這才是真正意義上的熱愛關(guān)心學(xué)生，這才是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚情感，展示了一個教師和教育工作者對祖國對人民對黨的忠誠和熱愛。一個教師只有不斷的學(xué)習，將最新的知識與孩子們分享，用最新的理念教育孩子，以全新的眼光來看待每一位孩子，以豐富多樣的教學(xué)方法來實施教學(xué)，以全身的人格魅力來影響周圍的同事，從而受到孩子、家長、同行的歡迎和肯定。

二、取得成績

1、加強學(xué)習，我加強了自身對政治理論、業(yè)務(wù)能力的學(xué)習，提高了自己的紀律意識和履職能力。通過深入學(xué)習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真研讀中央、省、市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)教育工作的文件和學(xué)習材料，學(xué)習總書記及中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)教育工作的重要講話。增強自身的責任感、危機感。提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化從教意識。

2、嚴明紀律，加強紀律作風建設(shè)，強化遵規(guī)守紀、求真務(wù)實的工作作風。結(jié)合相關(guān)要求，認真做好了學(xué)校的招生和工作，讓學(xué)校的招生工作走上了規(guī)范化的招生程序，充分體現(xiàn)了體現(xiàn)了教育的公平性；認真做好了學(xué)校的職稱評審工作，讓學(xué)校的職稱評審工作走上了規(guī)范化、制度化的評審程序，從而充分調(diào)動了廣大教師工作積極性，不斷提升教師師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、科研水平、工作實績，讓優(yōu)秀教師的工作成績在職稱評審得到肯定。

3、嚴格要求自己，無“四風”問題、不參加有償補課、未兼顧第二職業(yè)、無大操大辦婚喪喜慶等行為，工作中嚴格規(guī)范自己的言行舉止，愛崗敬業(yè)。

三、存在問題

通過這次“忠誠于黨的教育事業(yè) 做合格人民教師”專題組織生活會教育活動，我在內(nèi)心深處進行了深刻的反思和總結(jié)，結(jié)合自身工作的實際情況，現(xiàn)將存在問題匯報如下：

1、工作態(tài)度有待改進。有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，自己思考、動腦少，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，工作前瞻性不足。個別時候未把工作做實、做深、做細，大體還過得去就可以了，缺乏與時俱進、精益求精的工作態(tài)度。

2、工作作風存在急于求成的情緒。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此。創(chuàng)新意識不足，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

3、工作中因任務(wù)繁重、壓力大，整天疲于奔命；從而造成脾氣過大，傷及同事感情。

四、整改措施：

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、繼續(xù)加強政治理論學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。提高學(xué)習的自覺性，加強思想理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。認真學(xué)習黨的理論知識和業(yè)務(wù)知識，使之貫徹到生活和工作中，不斷提高自身的水平，遵守各項規(guī)章制度，做到用規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。

2、進一步改進工作作風。根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。加強本職崗位工作的學(xué)習，樹立創(chuàng)新的精神，立足現(xiàn)有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹立愛崗敬業(yè)的的理念。

3、提高自身的道德修養(yǎng)。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，求真務(wù)實，盡心盡責，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，虛心學(xué)習，不斷豐富自身工作經(jīng)驗，把盡職盡責、盡心履職的宗旨觀念真正落實到工作中去，強化自身的專業(yè)發(fā)展。

范翠蓮

2017年12月

第二篇：忠誠于黨,忠誠于教育事業(yè)

忠誠于黨，忠誠于教育事業(yè)

作者：普寧市軍埠鎮(zhèn)山家小學(xué)

王松喻

《教育法》規(guī)定，教師要 “忠于黨的教育事業(yè)”。這標志著忠誠于教育事業(yè)，已經(jīng)是全社會對教育者的共同要求；同時也標志著這已經(jīng)是教師們的共同意識。忠誠于教育事業(yè)，是全體教師的職業(yè)向心力，也是一名高尚小學(xué)教師的師德的核心。劉延?xùn)|最近在四川與優(yōu)秀教師代表見面時強調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。她提出“忠誠、勤學(xué)、敬業(yè)、修養(yǎng)、創(chuàng)新”十個字，與教師們共勉。將“忠誠”列于首位，這是由教育業(yè)在全國各行業(yè)的重要地位所決定的。

從事教育事業(yè)光榮，當小學(xué)老師更光榮。在目前社會主義初級階段，當人民教師艱苦，特別是當一名小學(xué)教師更加艱苦、清苦，但卻是很神圣的事情。“人有腰纏萬貫，我有桃李三千”，這是作為教師特有的人生追求與人生樂趣。每位有杰出貢獻的小學(xué)教師都有強烈的事業(yè)心，對教學(xué)工作有著濃厚的愛心。他們就是憑著這種事業(yè)心和這顆愛心去克服重重困難，去征服種種偏見的。

眾所周知，教育事業(yè)是文明傳播的主要渠道，是理想與社會進步的主要驅(qū)動力，每一個民族、每一個社會，道德傳承、文化繼承、歷史傳播主要靠教育來實現(xiàn)，這是教育的獨有特征。黨的教育方針明確提出：必須堅持用教育為社會進步服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結(jié)合，創(chuàng)造“四有”新人，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對廣大教師和教育工作者而言，使命光榮，責任重大。所以，只有“對黨忠誠，堅定信念，始終 忠于人民的教育事業(yè)，忠于教師的光榮職責”，我們才能不負眾望，不辱使命。不然，失去“忠誠”，違背了黨的教育方針，再好的教育方法，都不會有好的效果，甚至走向反面。

忠于黨的教育事業(yè)，是黨的呼喚，是廣大人民群眾對教師們和教育工作者的職業(yè)期待?！爸艺\”源自于真情，源自于真信，源自于真心。忠于黨的教育事業(yè)，源自于對黨的方針政策的深刻了解，源自于對教育使命的真正認同?！爸艺\”不是空有的口號，不是虛幻的道德，更不只是一般的道德表現(xiàn)，而是為了國家利益和民族興旺所表現(xiàn)出來的一種堅貞不渝、甚至貢獻出一切的信念和理想追求。

每一名教師和教育工作者能否做到“忠誠”，最關(guān)鍵看他對自己工作的熱愛程度和工作效果。一個真正把教育事業(yè)當作造福社會、創(chuàng)造社會價值的平臺，當作人生目標的追求、實現(xiàn)人生價值觀的生存方法的教師和教育工作者，肯定會自覺執(zhí)行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并且在“修養(yǎng)、創(chuàng)新、勤學(xué)、敬業(yè)”上下功夫。有道是“天下攘攘，為利而往，天下熙熙，為利而來?！碑斠幻嗣窠處?，雖然頭上的光環(huán)不少，但利不多。這就要求我們當教師的要耐得住清苦，耐得住寂寞，不為利所動，不為名所惑，不為權(quán)所屈，只求工作上的貢獻，不要去看重付出后的報酬。

對每一名教師和教育工作者而言，只有 “忠誠”于黨，才會做到有敬業(yè)精神，靜下心來從事自己的教書育人。當一名優(yōu)秀的人民教師。不僅要教給學(xué)生書本知識，而且要幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生目標，教育學(xué)生逐步形成高尚的情 操、博大的胸懷、健全的人格和崇高的理想。我覺得這才是真正的熱愛關(guān)心學(xué)生，這也才是真正的師愛，是教師的智慧與道德形成的一種高尚情操，真正展現(xiàn)出一名教師和教育工作者對黨和對祖國對人民的忠誠與熱愛。

第三篇：忠誠于黨,忠誠于教育事業(yè)

忠誠于黨的教育事業(yè)做合格黨員

作為一名教育工作者、一名共產(chǎn)黨員，要忠誠于黨的教育事業(yè)，首先就是知道什么叫忠誠、忠誠與責任又是什么？其次就要讓其去指導(dǎo)自己的工作、言行，才能更好的為教育事業(yè)做貢獻，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

一、忠誠與責任

忠誠就是忠于、是誠實，是對本職工作的全心全意，是對工作的恪盡職守的一種態(tài)度，忠誠于自己的選擇，忠誠于本職工作，對于我們教育工作者來說，就是要忠誠于黨的教育事業(yè)，不講回報。對祖國忠誠，就要熱愛祖國；對教育事業(yè)的忠誠，就是要我們熱愛教育事業(yè)。責任就是職責、是任務(wù)、是我們的本職工作，也是我們每一個人，做人做事要盡的義務(wù)。對自己、對家人、對生活以及對工作的一種態(tài)度

二、忠誠于祖國，熱愛我們的家園

忠誠于祖國，就是要愛國，愛國就要愛民，體解民情、民意，忠于祖國、服務(wù)群眾。愛國，就要學(xué)習祖國的歷史，就要了解祖國的現(xiàn)實，就要奉獻于祖國的未來，只有融通歷史、現(xiàn)實、人民的行為，才能有效、真實地愛國。一部整個人類史，就是人民團結(jié)交往學(xué)習奮進的歷史。舍棄為人，歷史就會扭曲；舍棄為人，國風就會敗壞；舍棄為人，人生就會邪行。愛國就是利民，利民才是愛國。

三、忠誠于黨，服務(wù)群眾

愛國就要愛黨，是毛澤東思想指導(dǎo)下的中國共產(chǎn)黨，歷經(jīng)長期艱苦的革命斗爭，才有人民共和國的誕生。整個中國近代革命史，中國社會主義發(fā)展建設(shè)史，就是共產(chǎn)黨不可抹滅的功績史。所以，共產(chǎn)黨是光榮、正確、偉大的黨，我們一定要擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于共產(chǎn)黨。認識共產(chǎn)黨，要從歷史的規(guī)律出發(fā)，要從現(xiàn)實的實踐出發(fā)，要從黨的基本原則和宗旨出發(fā)。既要承認現(xiàn)階段黨內(nèi)出現(xiàn)貪污腐敗的普遍性和嚴重性，又要看到經(jīng)濟開放對道德、信仰、思想沖擊的必然性；既要承認在共產(chǎn)黨發(fā)展史中的一個階段，為了適應(yīng)國際大氣候在思想教育上的失度，又要看到共產(chǎn)黨在主觀上，長期始終努力把握不失為人民服務(wù)的宗旨；既要承認現(xiàn)實有法不執(zhí)、以權(quán)謀私、金錢交易，又要看到胡錦濤為首的黨中央廉潔奉公、忠于祖國、一心為民、赤膽忠心，為黨、為國、為人民的實行，總書記正是我們愛黨、愛祖國、愛人民的最高典范。

第四篇：忠誠于黨的教育事業(yè) 爭做優(yōu)秀人民教師

忠誠于黨的教育事業(yè)

爭做優(yōu)秀人民教師

坡家初中

楊永琴

教師，被譽為太陽底下最光輝的事業(yè)。師者，傳道授業(yè)解惑也。德高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范。為人師表，以德為先。

當“尊師重教”從一個口號化作實實在在的行動時，教師們在平凡的崗位上演繹出的不平凡越來越為人們所稱道。正如江澤民總書記在北京師范大學(xué)建校一百周年慶祝大會上所指出，教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中占有全局性戰(zhàn)略性的重要地位。廣大教師是先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是黨和人民的人類靈魂酊工程師。貫徹黨的教育方針，推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開教師的辛勤工作。

當前，青海正狠抓師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、積極奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、嚴謹治學(xué)、求實創(chuàng)新”的教師職業(yè)道德規(guī)范，明確提出建設(shè)一支高素質(zhì)的園丁隊伍是培育高素質(zhì)人才的關(guān)鍵?？萍歼M步日新月異、國際競爭日趨激烈的當今時代，廣大教師只有按照“三個代表”的要求，大力推進教育創(chuàng)新，不斷發(fā)展有中國特色的社會主義教育事業(yè)，才能不斷為我國經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。

教育先驅(qū)陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。今天，在我們的節(jié)日里，讓我們借教育改革的春風，沿著大師的足跡，重溫“忠誠于黨的教育事業(yè)”的誓言，秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，繼續(xù)在教師這個平凡的崗位上默默耕耘，做一名因收獲而快樂的園丁。

第五篇：忠誠于黨的教育事業(yè)

忠誠于黨的教育事業(yè)，在30余年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，他在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評；多次被評為市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、地區(qū)級教學(xué)能手。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，他深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。在三十幾年的工作中，他一貫認真學(xué)習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，他忠實于黨的教育事業(yè)，在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名富有經(jīng)驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上他認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，他所教班級多次被評為校、市級先進班集體。

他勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，他深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。多年來，他持之以恒地主動學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在自身學(xué)習上，他也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。

走近常老師，你會發(fā)現(xiàn)，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，興隆中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有常老師辛勤的汗水。