第一篇：申報熱愛班集體標(biāo)兵事跡材料

今天，我有幸被評為團支部熱愛班級標(biāo)兵。我感到十分榮幸。回頭想想，我在這一年中，為班級做的貢獻(xiàn)也不少。

作為班里的團支書，我的工作主要是組織青年志愿者服務(wù)活動，發(fā)展團員，舉辦主題班會，組織社會實踐活動等等。這一年中，我和組織委員一起組織了很多青年志愿者活動，包括許多圖書館，博物館，名人故居，貓狗收容所等。同學(xué)們不僅做了志愿活動，更體會了關(guān)愛，幫助別人給自己帶來的快樂，也使同學(xué)之間更加團結(jié)，更會合作。去年，我成功發(fā)展了一名團員，包括對她的考察，談話，入團儀式，觀察，轉(zhuǎn)政等。發(fā)展一名團員便意味著中國共產(chǎn)主義青年團有多了一份力量。上學(xué)期，班內(nèi)的干部們一起精心設(shè)計了一節(jié)主題班會。以愛與擔(dān)當(dāng)為主題，討論如何面對自己的責(zé)任。

我不光要完成團支書的工作，生活中，我還要協(xié)助班長工作，督促同學(xué)們做值日，維持自習(xí)課紀(jì)律等，我的工作也得到了大家的認(rèn)可。

熱愛班級并不是一天兩天就可顯現(xiàn)出來的，雖然我這次被評為熱愛班集體標(biāo)兵，但是我仍然感到一些慚愧。有的同學(xué)比我更愛集體，他們在班中并不顯眼，但是他們能在大家背后，為這個班級奉獻(xiàn)。日復(fù)一日，不曾停歇。有的同學(xué)每天堅持整理窗臺，有的同學(xué)定時給花澆水，有的同學(xué)每天放學(xué)后把作業(yè)寫在黑板上，以免同學(xué)們忘記。

熱愛班集體不是一種稱號，不是一種榮譽，而是一種信念，讓大家全力以赴，共同奮斗的信念。熱愛班集體也是一種精神，是一種可以影響周圍所有人的精神，讓所有人都為這個集體做貢獻(xiàn)。

記得有一段時間我們班總是因為財產(chǎn)問題扣分，我們校風(fēng)評比的成績和排名也總是上不去。忘關(guān)窗，忘鎖門，忘關(guān)燈等等等等。終于有一天，班長在班里陳述了我們班又因為財產(chǎn)扣了很多分這個事實后，同學(xué)們開始行動起來，當(dāng)同學(xué)們要離開教室時，總會有人關(guān)注窗戶關(guān)沒關(guān)，門鎖沒鎖，燈關(guān)沒關(guān)。又是一周下來，我們班沒有因為財產(chǎn)扣分。并依靠加分追趕上前面的班級。雖然最終我們校風(fēng)評比沒有進入前六，但是我們都為班級付出過，真的是熱愛班集體。

新的學(xué)期開始不久，如果同學(xué)們依然能夠保持這種為班級奉獻(xiàn)的精神，任何事情都不足以阻擋我們前進的腳步，我們必將取得驕人的成績！

第二篇：柳州市文明班集體申報事跡

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建筑工程系2012級道路橋梁工程技術(shù)(9）班47名同學(xué)在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作表現(xiàn)優(yōu)異。全班同學(xué)展現(xiàn)出團結(jié)向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，展示了一個文明班集體應(yīng)有的作風(fēng)。根據(jù)有關(guān)文件精神，特向?qū)W院申請“先進班級體”榮譽。現(xiàn)將本班的具體表現(xiàn)匯報如下：

第一篇

班級簡介篇

——且看各路英才，八仙過海各顯神通

道路橋梁工程技術(shù)（9）班是一個團結(jié)向上、自強自信、頑強不息的集體。共有47名同學(xué)，其中包括39名男生，8名女生。來自各個地區(qū)的同學(xué)能相聚在一起，本身就是莫大的緣分，因為他們懂得好好珍惜。半年多的相處，使47顆炙熱的心緊緊團結(jié)在一起，他們手牽手，肩并肩，勇往直前！47名同學(xué)有著強烈的集體觀念、濃厚的班級情感和特有的班級特色。班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級建設(shè)得井井有條。在學(xué)院、系部組織的各項活動中，他們班的同學(xué)秉著“班榮我榮,班恥我恥” 的班訓(xùn)和“學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，專業(yè)特長特出，身心素質(zhì)健康，注重團隊協(xié)作”的理念盡力拼搏，發(fā)揮最高水平。從軍訓(xùn)、運動會、班團組織生活、大型文藝活動、常規(guī)學(xué)習(xí)，無一不體現(xiàn)我們班同學(xué)團結(jié)進取的作風(fēng)。大家將道路橋梁工程技術(shù)九班視作一個大家庭，將自己視為家庭中的一員，展現(xiàn)出強大凝聚力。

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勤奮刻苦的學(xué)習(xí)生活、精彩紛呈的集體活動、豐富多彩的文體活動??一系列生活的剪影是我們精彩生活的各個片段。樂意融融的生活氛圍，輕松向上的學(xué)習(xí)氛圍，每一朵青春之花都在燦爛地開放。

回首過去，他們欣喜地發(fā)現(xiàn)，辛勤的汗水換來了成功的喜悅。無數(shù)的證書與獎勵是他們共同努力的見證；老師的認(rèn)可、兄弟班級的贊揚是他們共同的驕傲。無論是學(xué)習(xí)成績，還是思想政治教育，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是社會實踐活動，他們都取得了可喜的成績。

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第二篇

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)篇

——江山代有才人出，今朝我輩更爭先

道路橋梁工程技術(shù)（9）班是一個具有很強凝聚力的集體，他們以青春的面貌張揚著他們的個性，他們以昂揚的斗志迎接著各類挑戰(zhàn)。豐富的班隊集體活動，調(diào)動了同學(xué)們的積極性，增強了班級的凝聚力，豐富了同學(xué)們的校園生活，營造了班級相互競爭、共同進步的良好氛圍。

他們的班級積極向上，文明健康，他們積極貫徹學(xué)生手冊的規(guī)定,遵紀(jì)守法，品行端正，舉止文明，能牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀模范遵守社會公德和學(xué)校各項規(guī)章制度。

他們以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)導(dǎo)向。有“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”的勤奮；有“擇其善者而從之，其不善者而改之”的嚴(yán)謹(jǐn)；有“它山有礪石、良璧逾晶瑩”的求實；以“天生我材必有用”的創(chuàng)新打造著一個有激情、有活力的班級體。

他們班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，上課出勤率保持在98%以上，課堂氣氛活躍，任課老師對課堂狀況及作業(yè)情況都評價良好。在同學(xué)們共同努力下，他們創(chuàng)造出了積極向上的學(xué)風(fēng)，在班級內(nèi)建立了和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成了互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理

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念成為主流，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在上個學(xué)期的期末考試中平均成績在70分以上的占全班80%??

他們?nèi)嗤瑢W(xué)，在過去的一年多時間里，收獲累累，獲得了許多學(xué)習(xí)和各種競賽的獎項，正在攻讀考本科的同學(xué)占全班35％，得到老師們的一致贊揚。

良好的學(xué)風(fēng)是他們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香；是他們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌；是他們用永恒的執(zhí)著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯.他們的努力成果也獲得了肯定，在2012年9月軍訓(xùn)大練兵中我班有七人榮獲“優(yōu)秀標(biāo)兵的稱號”占全系的10%，還有一名同學(xué)被評為2012年廣西鐵路春運十佳志愿者等。在2013年建筑節(jié)中我班成功的承辦了CAD手工制圖比賽得到了系辦和同學(xué)們的肯定，我班代表隊分別在測量比賽獲得一等獎及二等獎、在施工安全知識競答比賽中我班包攬一、二、三等獎、在結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽中我班分別獲得二等獎、三等獎。所以，在收獲中他們更加堅信我們是一個具有頑強斗志，散發(fā)青春力量的班集體。

全班共有6間宿舍，其中上學(xué)期被評為文明宿舍的有6間。文明 3

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宿舍通過率100% 他們激揚青春，放飛夢想，他們用自己的努力獲得的不僅僅是一份份獎狀，更不是一份份榮譽證書，而是領(lǐng)導(dǎo)，老師的肯定。我們見證著他們的成長的足跡，見證了他們的笑臉，讓我們?yōu)樗麄兒炔?，為他們能把班級建設(shè)的更好而鼓掌。他們榮譽的見證：

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第三篇

團支部建設(shè)篇

——樹立共產(chǎn)主義思想，走社會主義道路 對于一個集體來說，思想是靈魂，是集體建設(shè)的核心，思想是引領(lǐng)集體前進的旗幟。因此他們始終把思想建設(shè)放在工作的第一位，深入同學(xué)，積極主動地關(guān)注同學(xué)的思想。

道路橋梁工程技術(shù)（9）團支部至今為止共有團員47名，其中包括29名入黨積極分子，１名正式黨員。他們?nèi)娜猓诟鞣矫娑急憩F(xiàn)積極，學(xué)習(xí)刻苦，生活有序，待人以誠。同學(xué)們都有一個堅定的為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)而奮斗的信念。他們班擁有良好的道德品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)先進理論，不斷提高政治思想素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。

本支部建設(shè)從自身的特點出發(fā)，以團結(jié)為動力，認(rèn)真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構(gòu)建和諧、團結(jié)的班集體。我支部在工作中實事求是，吸取經(jīng)驗，揚長避短，再接再厲。

團結(jié)永遠(yuǎn)是一面鮮紅的旗幟,它匯集了班集體力量,增強了班級凝聚力。道路橋梁工程技術(shù)（9）班這支優(yōu)秀的隊伍在任何時刻都緊密團結(jié)在班級團支部的核心,凝聚成一道銅墻鐵壁,以堅韌的姿態(tài)去對抗風(fēng)雨,迎接挑戰(zhàn)，在人生這頁紙上畫上輝煌的一筆。

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第四篇 班級制度建設(shè)篇

——和諧班級，有你有我 一個優(yōu)秀的班級，離不開一支好的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，因為這支班委團隊結(jié)合學(xué)生手冊進行管理，使得他們在這一個學(xué)年中成長了不少，學(xué)到了不少。原本來自五湖四海的同學(xué)，他們有著各自不同的文化背景和生活習(xí)慣。但正是在他們班委的努力下，全班同學(xué)在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結(jié)友愛，鉆研學(xué)習(xí)，積極實踐的集體。各個班委雖然都負(fù)責(zé)不同工作但是他們之間相互協(xié)作。

班委會制度：班委由民主選舉產(chǎn)生，每學(xué)期同學(xué)們對各班委進行總評，并且對班委提出相應(yīng)的意見或建議。他們還制定了班團干部考核制度。

班委管理制度

一、班團干部制度：

1、責(zé)任心強，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；

2、恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時出色的完成任務(wù)；

3、積極準(zhǔn)備各項活動，努力為班級爭取榮譽；

4、團結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動；

5、思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；

6、班干部之間要團結(jié)互相協(xié)作。

二、計劃總結(jié)制度

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1、學(xué)期工作計劃及總結(jié)：每學(xué)期開學(xué)之初，班委各自寫好學(xué)期工計劃，期末寫份工作總結(jié)，并以Word文檔形式交班長,然后由班長統(tǒng)一交給輔導(dǎo)員。

2、月工作計劃及總結(jié)：每月每一位班委必須寫一份“本月工作總結(jié)及下一個月工作計劃”，并及時的以Word文檔的形式交給班長。

3、活動計劃及總結(jié)：每一次活動前組織委員向班長提交詳細(xì)的策劃書，經(jīng)班委會通過后，上報輔導(dǎo)員，經(jīng)同意后，方可正式開展活動；活動結(jié)束后，宣傳委員根據(jù)活動的具體情況寫一份活動總結(jié)；策劃書、總結(jié)要留底由班長保存。

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第五篇

班級文化建設(shè)篇

——團結(jié)中見奮進，精彩中見特色 我們班在上一學(xué)年定期地組織健康有益的文體活動和社會實踐活動，內(nèi)容豐富多彩，精彩紛呈，這也是我們班的一大特色。

在各晚會上，我們班部分同學(xué)活力四射的舞蹈表演贏得了觀眾的好評，還有參加校園十佳歌手比賽中我們別樣的風(fēng)格博得了評委的賞識??這一系列的文體活動，不僅豐富了課余生活，也形成了優(yōu)勢互補，就是這樣的舞臺,展現(xiàn)了我們的風(fēng)采;就是這樣的活動,凝聚了我們的班級;就是這樣的精彩,使我們的大學(xué)生活張揚奔放。在活動中啟示，在啟示中感悟，在感悟中成長。

班級活動，我們小試牛刀，院?；顒?，我們大顯身手。在學(xué)院建筑節(jié)比賽各項比賽等一系列活動中都取得了驕人的成績。青春的張揚,智慧的交鋒,拼湊成了完美的90后,詮釋出我們充滿個性的大學(xué)生活。

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我們還積極組織社會實踐活動，去養(yǎng)老院、義務(wù)獻(xiàn)血等，讓愛心充滿我們走過的地方,讓溫暖行遍幸福的回廊??在暑假我們還積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以各種各樣的形式舉行暑期社會實踐活動，成效顯著。

第六篇

結(jié)束語

——激揚青春道路橋梁工程技術(shù)（３）班

這就是他們道路橋梁工程技術(shù)（9）班，一個團結(jié)上進的集體，一個溫馨美麗的家園。在這里，他們無所畏懼，在這里，他們盡情拼搏。雖然他們也曾有過失敗，但他們卻可以選擇執(zhí)著，雖然青春的歌也許并不流暢，但他們卻可以婉轉(zhuǎn)悠揚，因為他們必須以奮進的姿態(tài)使青春不留下一絲遺憾，因為他們要用成功的歌聲為生活喝彩！齊立同心，攜手三年在他們一同走過，有多少溫馨，記載著他們的故事，流于時間訴說，恰同學(xué)少年，此刻他們正邁著自信的步伐。

他們用青春譜寫著自己的歌！他們用激情張揚著自己的個性！因為擁有道路橋梁工程技術(shù)（9）班，他們感到幸福，也因為有他們，道路橋梁工程技術(shù)（9）班明天會更好！

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第三篇：標(biāo)兵班集體候選班級事跡展示

時光飛逝，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼間，大一的生活結(jié)束了。在經(jīng)歷了大一的學(xué)習(xí)和生活，三百多個日日夜夜的朝夕相處，2020年9月，通過層層篩選進行專業(yè)分流，我們班全體30名同學(xué)相聚于長江大學(xué)電子信息學(xué)院電氣卓越11901班，這是一個團結(jié)友愛、溫馨和睦的大家庭。在學(xué)校和學(xué)院的正確帶領(lǐng)下，在輔導(dǎo)員艾林和導(dǎo)助成寧精心指導(dǎo)幫助下，在班委以及全班同學(xué)的共同努力下，電卓11901班在思想、學(xué)習(xí)和班級建設(shè)等方面取得了顯著的成績。

一、思想方面--作風(fēng)優(yōu)良，群策群力

當(dāng)代大學(xué)生作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，二十一世紀(jì)的新主人，思想建設(shè)歷來都是班級工作的重點，同學(xué)們堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，有強烈的社會責(zé)任感和使命感。為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進的科學(xué)理論，鼓勵同學(xué)們主動向黨組織靠攏，號召大家做合格的黨員，班級通過班團會等集體活動，充實理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)黨務(wù)知識。這樣一來，同學(xué)們的思想覺悟得到了很大的提高。目前，全班30名同學(xué)都遞交了入黨申請書，其中已有16名同學(xué)被確定為入黨積極分子，并積極參加黨務(wù)活動與學(xué)習(xí)，參與到樓層服務(wù)小組，為其他同學(xué)無償服務(wù)，無私奉獻(xiàn)。班上有校級優(yōu)秀共青團員4名，優(yōu)秀共青團干部3名。在2020~2021學(xué)年第一學(xué)期第十季青年大學(xué)習(xí)1~4期主題團課完成率100%，位列學(xué)院第一。并在今日校園輔導(dǎo)貓按時上傳截圖,9月和10月分別按要求召開班團會，“青春心向黨，建設(shè)新時代”、“喜迎三代會，凝聚青春力量”等主題團會，讓同學(xué)們深入了解時事政治和黨務(wù)知識，引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)新思想，爭做新時代的有為青年。隨著思想的進步，我們相信，在大家的努力下，在黨的教育和培養(yǎng)下，本班所有成員會與班集體一同成長得更為驕人。在以后的學(xué)習(xí)生活中全面提高同學(xué)們的政治素養(yǎng)，加強思想教育工作，不斷完善班級政治工作管理。

二、學(xué)習(xí)方面--態(tài)度端正，力爭上游

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，是班級建設(shè)的重中之重。全班同學(xué)互幫互助，自覺制定學(xué)習(xí)計劃，按時到課，嚴(yán)格按照班規(guī)校規(guī)執(zhí)行考勤制度、遵守課堂紀(jì)律，督促學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂上，積極與老師互動，有問必答，有問必提，勤于動腦。課后，善于向老師提問，認(rèn)真完成作業(yè)。整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，生機勃勃，全班崇尚積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與老師積極配合，獲得任課老師一致好評。在各類考試中，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，未出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。2019-2020學(xué)年電卓11091班平均分達(dá)到81.2分，平均分超過80分的人數(shù)達(dá)到21人。全學(xué)年有16門必修學(xué)科合格率達(dá)100%，剩余一科在93%以上。四級通過率人數(shù)23人，課程通過率達(dá)93.3%課堂紀(jì)律方面，全班同學(xué)在上課時都能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，配合老師達(dá)到教與學(xué)的互動。全班同學(xué)沒有無故遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。晚自習(xí)紀(jì)律方面，全班同學(xué)，在無選修課或?qū)嶒炚n時，每天自覺堅持上晚自習(xí)，自習(xí)期間，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)當(dāng)晚所學(xué)內(nèi)容，有的在預(yù)習(xí)第二天的課程，總之，學(xué)有所用。同時在課余時間，在優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下，同學(xué)們的課余時間也多用于學(xué)習(xí)，聽講座，積極報名參與學(xué)?；?qū)W院發(fā)布的活動，做到各方面完善，各方面卓越。

三、班級建設(shè)方面--建立核心，完善制度

開學(xué)始初，同學(xué)們通過演講競選班委，班委是民主選舉產(chǎn)生的，形成有效的管理機制秉持“以人為本，以班為綱”的治班理念。班干部們以身作則，以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，按要求完成了學(xué)校學(xué)院安排的各項任務(wù)。一個集體就是一個家，同學(xué)們來自大江南北，有著不同的口音，有著不同的習(xí)慣，匯聚于此，一切又是那么默契，那么自然，班里每個同學(xué)都十分配合學(xué)校的各項大小事務(wù)，認(rèn)真做好每一件事，爭創(chuàng)文明寢室、和諧班級。以下是我們班同學(xué)在這一學(xué)年取得的獲獎情況：

1、2019年軍訓(xùn)“優(yōu)秀個人”（校級）：劉昕宇、姚濤、楊睿、周楊雨涵、吳雨秦、陳國芳、何達(dá)。

2、2020“優(yōu)秀共青團員”(校級）：楊睿、吳雨秦、雷錦輝、夏祖樹。

3、2020“優(yōu)秀共青團干部”（校級）：周楊雨涵、何達(dá)、周楊雨霏。

4、2020年“外教社·詞達(dá)人杯”湖北省長江大學(xué)賽區(qū)“三等獎”（省級），周楊雨涵。

慢慢人生路，走過冬夏，跨過春秋，我們電卓11901班將一直秉持積極向上的態(tài)度，用行動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，讓青春在大學(xué)校園里綻放出耀眼的光芒！

第四篇：中學(xué)高三申報優(yōu)秀班集體事跡（本站推薦）

中學(xué)高三申報優(yōu)秀班集體事跡

中學(xué)高三申報優(yōu)秀班集體事跡

前言

有一群人，品學(xué)兼優(yōu)；有一個集體，團結(jié)向上；有一個大家庭，溫暖有愛。這并不是一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，因為答案已然明了，它，就是山天中學(xué)高三五班。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。諸葛亮的《誡子書》中道出了一份境界。淡泊寧靜就是看輕世俗的名利，身心安寧恬靜,而對于青年學(xué)子來說更重要的是其中的“明志致遠(yuǎn)”，也就是五班的主題。只有明確自己的志向，才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

明

一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)——正直嚴(yán)謹(jǐn)明德惟馨

高三的勒夏特列原理

勒夏特列原理又名平衡移動原理，從學(xué)術(shù)角度來說即如果改變影響平衡的一個條件，平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。

《周易》曰：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”梁啟超先生在清華任教時，曾以此勉勵清華學(xué)子要繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，以君子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自強不息，厚德載物，以清華的校訓(xùn)作為五班的班訓(xùn)，更是對每個五班人學(xué)習(xí)道路和生涯發(fā)展上的激勵，而作為新時代的山天學(xué)子，五班人對這又有更具特色的詮釋。

chapter1學(xué)風(fēng)——自強不息

從學(xué)生的角度來說，學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性就好像反應(yīng)物所處的溶液環(huán)境一樣，有利的環(huán)境加快反應(yīng)速率，平衡才能向有利于生成產(chǎn)物的方向移動。

五班所提供的優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，促使同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的不一定是知識，優(yōu)秀的同學(xué)的知識不一定豐富，但卻有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，或是優(yōu)秀的知識儲備鞏固方法，或是優(yōu)秀的臨場應(yīng)對方法，五班同學(xué)都會毫不吝嗇地分享給他人，共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進步。

老師的教導(dǎo)對于學(xué)生來說只是加快學(xué)習(xí)速率的催化劑，真正的學(xué)習(xí)成果，在高考那一天所展示出來的成果，是于我們自身投入了多少努力。

五班學(xué)子勤勤懇懇，對待學(xué)習(xí)任務(wù)盡心盡力，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)能夠不受書本局限時，盡己所能去拓寬學(xué)習(xí)面。每一個五班學(xué)子都靠自身努力，力求沖向年級前列。對于自身，他們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不僅僅是在化學(xué)方面做到化學(xué)班中的領(lǐng)頭羊，更爭取在語數(shù)英方面都成為年級中的佼佼者；對于他人，尤其是在某門學(xué)科上有困難的同學(xué)，不僅僅這位同學(xué)會主動向這門課成績好的同學(xué)靠攏，成績好的同學(xué)不遺余力，盡職盡責(zé)。雙方的努力共同推動五班學(xué)習(xí)成績，正是體現(xiàn)了五

班學(xué)子自強不息，齊頭并進的學(xué)習(xí)精神。

chapter2班風(fēng)——厚德載物

如果說班級的學(xué)習(xí)環(huán)境是化學(xué)反應(yīng)的溶液環(huán)境，那么班風(fēng)就是參與了反應(yīng)的重要反應(yīng)物。

五班的班風(fēng)可以概括為“追求完美”。不論是在學(xué)習(xí)上、日常工作上以及校園活動上都秉承著這樣的思想。高三（5）班建立之初，匯聚了年級中許多優(yōu)秀并有個性的同學(xué)。大家都懷揣自己的夢想，在五班的舞臺上展現(xiàn)自己的才華。

每一次的考試，不論是周周練還是大型考試，同學(xué)們都會十分認(rèn)真地對待，力爭交出一個令人滿意的成績。在舉行活動時，不論是班干部還是普通同學(xué)，都能以萬分認(rèn)真的態(tài)度投身其中，也因此在高二贏得了藝術(shù)節(jié)一等獎，在高三贏得了運動會入場式二等獎。在日常工作中，收作業(yè)、擦黑板這些不起眼的小事，同學(xué)們都能有條不紊地完成。

五班包容了同學(xué)們張揚的個性，使大家團結(jié)一心，又將正能量傳遞給了每

一位同學(xué)。五班的教室中，掛有一副書法作品，書有四個大字“愛與正義”?！皭邸奔词峭瑢W(xué)奉獻(xiàn)給五班的愛，又是五班給予同學(xué)們的大愛。“正義”代表了同學(xué)們各自心中的正義，也就是理想。這幅書法，時刻告訴大家不能忘了心中的理想以及對大家的愛。

高三之路，步步艱辛，但是五班同學(xué)無所畏懼，因為彼此的存在，就是前進的動力。從今往后，高山險峻，陪日跋涉，也終有晨光熹微，萬景俯仰的那一刻。

志

二、凝聚力建設(shè)——眾志成城同甘共苦

高三的化合反應(yīng)

化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。每一個五班學(xué)子相互融合，這樣一個獨一無二的新集體就誕生了。從分班到現(xiàn)在已經(jīng)正好一年的時間，還記得新集體剛組建時，同學(xué)們彼此之間并不熟知，每個人都以“個體”的身份生活在五班，而精彩豐富 的校園活動正是良好的催化劑，讓每一個個體凝聚成了一個大家庭。

以五班的名義第一次參加的校園大型活動就是藝術(shù)節(jié)，無疑五班打響了這漂亮的第一仗。創(chuàng)意、節(jié)奏、動作、韻律等問題層出不窮，煩躁、憂惱，抱怨同學(xué)們也不是沒有過，但都化作了向上沖的動力。通過這次藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們的感情迅速升溫，彼此之間的關(guān)系更加緊密，五班的氛圍也變得愈發(fā)溫暖。漸漸地，五班開始形成一個大家庭。

足球聯(lián)賽使五班同學(xué)之間的關(guān)系再一次升溫。五班第一輪就遇上了強敵——幾乎擁有校足球隊一半的主力的文科連隊，而五班勉勉強強才湊出一個完整的球隊，在實力有所差距之時，能支撐他們的，只有信念！在比賽時，若是眉間的汗水，眉下的淚水只能選一樣，五班之人無一愿意品嘗淚水下的辛酸不甘，總是筋疲力盡，每個人的臉上洋溢著的不是比賽失利的不甘，而是拼搏之后的驕傲之情，依舊燦若驕陽！

進入高三，班級的最后一次集體活動那就是運動會的入場式表演了。五班人對于“最后一次”四個字，失落之下卻激起了更高的斗志，誓要為高三留下最后，最美的剪影。經(jīng)過了一次次排練，一次次改進，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，承載著五 班集體凝聚的信念，大家最終獻(xiàn)上了自己最完美的表演！

在此之后，五班的感情基本上已經(jīng)穩(wěn)定而又“甜蜜”了，教室中洋溢的歡聲笑語，同學(xué)之間的互相幫助、互相調(diào)侃都是五班歡樂的標(biāo)簽，和一年前的五班相比，簡直可以用判若兩班形容。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，良好的競爭環(huán)境，歡樂的課余時間成為了五班的主旋律。

何為凝聚力？在班長看來，是同學(xué)們對班級歸屬感的增強，在團支書看來，是每次團組織活動時大家的熱情參與，在體育委員看來，是每一次比賽中隊員

們精妙的配合。而最重要的，在同學(xué)們看來，凝聚力是成績的不斷提升，是課余時間的嬉鬧歡笑，是生活中的互幫互助，是大家為班級的共體榮譽齊心協(xié)力，在每一次校園活動時出彩的表現(xiàn)。

致

三、自主管理機制及團支部建設(shè)——細(xì)致入微求全責(zé)備

chapter1 自主管理機制

一個班級的正常運行，自主管理機制尤為重要。高三（5）班從建立之初，就制定出了一套自主管理體系，并在實踐中摸索經(jīng)驗，在挫折中尋找方向，力爭完美。

五班自組建后便施行分組值日制度，全班同學(xué)分為5組，每組各有值日班長負(fù)責(zé)。值日班長負(fù)責(zé)當(dāng)天衛(wèi)生和監(jiān)督工作，每個值日生亦有各自固定的工作，如此一來不僅減輕勞動委員的負(fù)擔(dān)，還讓老師的督促更少，評價更容易，形成五班高度的自主管理。效果上看，自高二分班以來班級的衛(wèi)生工作在年級中

名列前茅，高三后，五班的衛(wèi)生情況依舊能保持較好水平。

同時，在作業(yè)收交方面，五班自分班以來為提高效率，根據(jù)班級情況，多次調(diào)整收交作業(yè)方式。在連續(xù)否決了兩個方案后，在高三初提出，基于班級人數(shù)較多和科目較少的情況，將班級按列分為七組，每組五名同學(xué)，分別安排語、數(shù)、英、化、政五門學(xué)科各一名同學(xué)作為代表，收齊本組同學(xué)的各科作業(yè)，再上交課代表處告知其缺交名單。這個方法使更多同學(xué)成為監(jiān)督方，提高了作業(yè)上交率，并將管理職能分散到每個同學(xué)身上，提高了作業(yè)收交效率，也方便各科老師了解作業(yè)缺交情況，以適時進行教育與指導(dǎo)。

高三（5）班經(jīng)過選拔，匯聚了許多年級中的菁英學(xué)生，班級中的同學(xué)都有較強的自主管理能力。與此同時，大家自覺自律，立身行己，求全責(zé)備的精神都為班級的自主管理建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量，使同學(xué)們的校園生活更加有序與

精彩。

chapter2團支部建設(shè)

團組織生活——參觀巴金故居合影留念

在新集體建立伊始，班級的團支部隊伍也組建了起來，五班匯集了年級里許多思想進步，積極進取的優(yōu)秀團員，成為了年級中少有的全團員班級。在高二分班的寒假，五班迎來了第一次團組織活動——職業(yè)訪談，以團支部為單位，五班的團員們選擇自己感興趣的職業(yè)，積極貢獻(xiàn)身邊的優(yōu)良資源，每個人都投身于其中，長輩的經(jīng)驗和話語，為他們的生涯發(fā)展之路點亮了一盞明燈，引起了他們對自身未來的規(guī)劃和思考，從中也樹立了遠(yuǎn)大的志向，更加明確了高考的目標(biāo)。本次職業(yè)訪談活動也被收納入了?？渡斤L(fēng)》，鼓勵啟迪更多的山天學(xué)子規(guī)劃自己的生涯發(fā)展之路。

在學(xué)習(xí)雷鋒獻(xiàn)言諫策的活動上，班中的每一位團員全權(quán)參與，積極響應(yīng)團委的號召，為傳承雷鋒精神，弘揚社會

主義價值觀，獻(xiàn)出了自己的良策。

不僅僅是這些富有教育意義的團組織活動，團支部還會定期組織團員開展社會實踐活動，在班級建立初期，團支部組織部分團員游覽外灘，欣賞外灘高樓林立，異國風(fēng)情，并在人民英雄紀(jì)念碑下留影。在春暖花開之際，團支部還組織團員來到山天公園踏青野餐，為同學(xué)們繁忙的學(xué)習(xí)生活增添了愜意與歡聲笑語。

正是五班在團支部引領(lǐng)下，每一位團員的共同努力積極參與下，五班團支部多次獲得優(yōu)秀團支部稱號。如今到了高三，雖然沒有了豐富的團組織生活，但在每月的團徽例行檢查上，五班的團員們依舊能保持較高的佩戴率。正是這種細(xì)致入微，求全責(zé)備的作風(fēng)，使五班的團支部建設(shè)越來越完善。

遠(yuǎn)

四、班干部團隊——高瞻遠(yuǎn)矚運籌帷幄

高三（5）班人口基數(shù)較為龐大，人才濟濟，因此如何將這些個性迥異，各有所長的精英們組成五班的領(lǐng)導(dǎo)團隊便成了帶領(lǐng)五班蒸蒸日上的關(guān)鍵。為了合理分工，班委們被分成了以團支書為中心的團支部，和以班長為中心的班長團隊。各團隊各司其職，將班級管理得井井有條。

各位班委相互了解，相處融洽。在班級形成之初，班委們就在寒假進行了職業(yè)訪談活動，這是班干部團隊形成的第一步。在這次活動中大家相互了解，溝通，磨合，成為了不可替代的好伙伴與好戰(zhàn)友，為今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

各團隊分工明確，團結(jié)合作。要準(zhǔn)備一次完美的班會或籌備一場盡力的比賽，絕非一個部門就能挑起大梁，更需要的是大家的通力合作。五班進行最成功的一次活動就是高二的藝術(shù)節(jié)，誠然正如之前所說，五班強大的凝聚力和每一位同學(xué)的共同努力是五班成功的基礎(chǔ)，而班委們作出的貢獻(xiàn)則是為這份來之不易的成功奠定了方向和高度。每位

班干部緊緊聯(lián)系在一起，有各自施展才華，為班級建言獻(xiàn)策，不論在日常工作還是活動中都能大放光彩。

班主任老師與班委間的暢通交流。除了班委之間相互溝通，與班主任老師之間的溝通也必不可少。大家總是會在每次班委會后將同學(xué)們的意見建議或班委自己對創(chuàng)建更好班級的想法傳達(dá)給老師，老師、班委之間形成了很好的氛圍關(guān)系，促進了班委們的向心力。

一個良好的班集體，離不開一個良好的班干部團隊，同樣，一個有能力的班委團隊也為整個班集體的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。正是五班這樣一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、富有活力的班干部團隊。/ 首頁

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第五篇：申報市先進班集體事跡1

奮發(fā)向上的集體

----記長虹小學(xué)四年一班的先進事跡

長虹小學(xué)四年一班共有學(xué)生四十七人，班主任苗璐老師是在1998年和同學(xué)們一同跨入長虹小學(xué)校門的。在這四年的時間里，苗老師用辛勤的汗水，把同學(xué)們由一群不懂事的孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，自己也在工作中得到鍛煉，由一名剛出校門的畢業(yè)生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，四年一班這個集體也成為一個團結(jié)向上、充滿活力的先進集體。

一、熱愛祖國，積極進取

在同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)時起，苗老師就有意識地培養(yǎng)同學(xué)們的愛國熱情和社會責(zé)任感，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上、求實進取的精神。經(jīng)過四年的努力，四年一班這個集體呈現(xiàn)出一派生機勃勃、奮發(fā)向上的景象。

為了激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，每年清明節(jié)期間，苗老師都帶領(lǐng)全班同學(xué)前往烈士陵園參加掃墓活動?；氐?/p>

學(xué)校后，召開“先烈是我們的好榜樣”的主題班會，同學(xué)們每人寫一份心得，表達(dá)對先烈的崇敬心情，從而激發(fā)了同學(xué)們對幸福生活的珍惜和熱愛，調(diào)動了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、開創(chuàng)明天的積極性。

在2001年的申奧活動中，在苗老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們以各種方式表達(dá)自己對北京爭取2008年奧運會承辦權(quán)的支持和聲援。全班同學(xué)每人動手制作了一幅以申奧為主題的圖畫，表達(dá)了同學(xué)們申奧的熱情，同時，他們在苗老師的帶領(lǐng)下走上街頭向市民宣傳申奧的意義，為申奧的成功做出了自己的貢獻(xiàn)。

在“珍惜家園，愛護環(huán)境”的活動中，苗老師首先通過讓同學(xué)們讀報、看圖片等形式，使同學(xué)們對保護環(huán)境的重大意義有了一個清醒的認(rèn)識。接著，讓同學(xué)們學(xué)會從我做起，從小培養(yǎng)愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。班上有個別同學(xué)有隨手亂扔廢紙的毛病，通過這次活動，他們不僅改掉了這個毛病，還和其他同學(xué)一起以自身行動宣傳、帶動周圍的人一起保護環(huán)境衛(wèi)生。在這次活動中苗

老師還組織全班同學(xué)召開了以“拯救母親河”為主題的中隊會，在會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，為拯救母親河獻(xiàn)計獻(xiàn)策，全班同學(xué)在班干的帶領(lǐng)下主動捐出自己平時的零花錢為母親河獻(xiàn)上一片愛心，并向全校少先隊員發(fā)出“少買一袋小食品，少買一件玩具，為母親河獻(xiàn)愛心”的倡議，受到全校師生的響應(yīng)并起到表率作用。

在全國少先隊組織開展的“城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)”活動中，全班同學(xué)都伸出友愛之手，踴躍向貧困地區(qū)手拉手小伙伴捐獻(xiàn)教科書、課外讀物和各種? ? ??

? ? ?? ?? ?? ? 參觀了哈爾濱市科學(xué)宮，神奇、先進的科技世界更加堅定了全班同學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。全班同學(xué)積極參加了學(xué)校少先隊大、中隊開展的以科普宣傳為主要內(nèi)容的“四個一”活動，利用校報、宣傳欄、繪畫等手段表達(dá)了全班同學(xué)抵制邪教的決心，并在學(xué)校組織的“崇尚科學(xué)、抵制邪

教”知識競賽中取得全學(xué)年第一名的好成績。

二、? 參觀了哈爾濱市科學(xué)宮，神奇、先進的科技世界更加堅定了全班同學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。全班同學(xué)積極參加了學(xué)校少先隊大、中隊開展的以科普宣傳為主要內(nèi)容的“四個一”活動，利用校報、宣傳欄、繪畫等手段表達(dá)了全班同學(xué)抵制邪教的決心，并在學(xué)校組織的“崇尚科學(xué)、抵制邪教”知識競賽中取得全學(xué)年第一名的好成績。

參觀了哈爾濱市科學(xué)宮，神奇、先進的科技世界更加堅定了全班同學(xué)樹立科學(xué)信仰，學(xué)習(xí)科學(xué)知識、珍愛自己生命、拒絕歪理邪說的信念。全班同學(xué)積極參加了學(xué)校少先隊大、中隊開展的以科普宣傳為主要內(nèi)容的“四個一”活動，利用校報、宣傳欄、繪畫等手段表達(dá)了全班同學(xué)抵制邪教的決心，并在學(xué)校組織的“崇尚科學(xué)、抵制邪教”知識競賽中取得全學(xué)年第一名的好成績。

三、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異

四年一班是一個學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚的班級。全班同學(xué)在苗老師的教育下都養(yǎng)成了學(xué)前預(yù)習(xí)、學(xué)后復(fù)習(xí)、不懂就問、隨堂消化的好習(xí)慣，由原先被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，同學(xué)們事先能夠做到預(yù)習(xí)下堂課的內(nèi)容，自己動手制作教具，帶著問題走進教室，在互動式教學(xué)中相互提問、相互解答，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加深了解決難題的印象，鞏固了所學(xué)的知識，取得了良好的學(xué)習(xí)效果；在語文課堂上，同學(xué)們能夠主動參與到教學(xué)中去，充當(dāng)課文中的角色，使同學(xué)們體會到一種身臨其境的感覺，同時使同學(xué)們有自由發(fā)揮的空間，發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力。例如：他們在學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》

這篇課文時，在課堂上同學(xué)們充分發(fā)揮自主權(quán)，采取“自導(dǎo)自游”的方法，自己當(dāng)導(dǎo)游和游客，讓老師扮記者，轉(zhuǎn)換角色，發(fā)揮豐富的想象力，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，培養(yǎng)了同學(xué)們的參與意識，張揚了同學(xué)們的個性，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、勇于實踐的良好習(xí)慣。通過豐富

多彩、形式多樣的教學(xué)，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績大幅提高。從一年級起全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直名列全年級的第一，被學(xué)校列為觀摩教學(xué)的重點班級。

四、熱忱服務(wù)，凝聚力強

四年一班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結(jié)友愛的集體，與他們班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)。四年一班的班干隊伍四年來一直盡職盡責(zé)為班級、為同學(xué)服務(wù)。有一次課間休息，一名同學(xué)突然嘔吐了，班長苗雨薇趕快走過去扶那位同學(xué)去校醫(yī)室，體委陳希和勞動委員劉婉琳急忙拿起拖布把地上的嘔吐物打掃干凈。做為班級學(xué)習(xí)委員的馬金橋四年來一直幫助班級落后生補課，每天來的最早、走的最晚，班里有一位同學(xué)由于父母離異，受到較大的打擊，一度情緒低落，學(xué)習(xí)成績下滑，馬金橋就每天放學(xué)后到他家同他一起做作業(yè)，為他講解不會的難題，使他在期末考試中取得了較好的成績。四年一班的班干就是這樣默默地為班級、為同學(xué)服務(wù)著。這樣的事

例還有很多，雖然他們年紀(jì)不大，在父母身邊還是個撒驕的孩子，但是在班級里他們卻是四十多名同學(xué)的帶頭人，做為班干部的他們一直都為同學(xué)們起著表率作用，帶動著全班同學(xué)積極向上，成為一個充滿朝氣的班集體。

五、展示才華，全面發(fā)展

四年一班不僅是品德上優(yōu)良、學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的班級，同時在各項活動中也都走在前列。在每年一度的校園藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、集體舞比賽及書法繪畫比賽中，四年一班的多名同學(xué)獲得了一等獎，其中有兩名同學(xué)在“國際少兒書法繪畫大賽”中獲得銀獎，多名同學(xué)在市、區(qū)書法繪畫比賽中獲得金獎和銀獎;在一年一度的全校運動會上，四年一班連年獲得團體總分第一名及精神文明獎;在以“我是小主人”的自理實踐比賽中，班級獲得學(xué)年組第一名；在學(xué)校舉辦的“科技節(jié)”比賽中，四年一班同學(xué)的科技小制作、科技征文、科技漫畫等作品均獲得了好名次;每逢學(xué)校制作畫冊，班級均是名列第一，特別是在申奧、慶祝申奧成功及慶祝建黨八十周年等重大活動中，全班同學(xué)都能積極踴躍參加并取得了優(yōu)異的成績。班級組織的各次主題班會、隊會，均獲得了良好的效果，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評，并在全校進行觀摩。通過這些活動，同學(xué)們不僅在各方面得到了鍛煉，開闊了眼界，豐富了知識，同時也增強了全班同學(xué)的團隊意識和集體榮譽感，使同學(xué)們更加團結(jié)友愛，互相促進，奮發(fā)進取，活潑向上。

六、互幫互學(xué)，共同進步

四年一班作為一個優(yōu)秀的班集體，不僅在各方表現(xiàn)突出，而且有一個以先進幫后進，“不讓一個同學(xué)掉隊”的團隊作風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，班級制定了幫教后進生的制度，由學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)采取“一對一”的幫教形式幫助學(xué)習(xí)上比較吃力的同學(xué)。他們利用早自習(xí)或放學(xué)后的課余時間幫助后進生補習(xí)功課，通過雙方的共同努力，后進生在學(xué)習(xí)上有了很大的提高，在各科考試中，四年一班均杜絕了“短腿”現(xiàn)象，全班的學(xué)習(xí)成績逐年上升。在

生活上，同學(xué)們也是相互關(guān)心、相互幫助，有同學(xué)生病了，其他同學(xué)就主動上家里看望，并幫助他補習(xí)落下的功課；班上有個別同學(xué)性格孤僻，不愛和其他同學(xué)接觸，不愿意參加各項活動，在老師的安排下，其他同學(xué)利用各種機會，采取各種形式，逐漸幫助他改變了孤僻的性格，和全班同學(xué)融合在一起，并能積極主動的參加各項活動，自己在學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)方面也都有了較大的提高。如今，在四年一班“互幫互學(xué)、取長補短、相互促進、共同提高”的風(fēng)氣已影響和帶動了其他班級的同學(xué)，成為全校學(xué)習(xí)的典型。

七、辛勤耕耘、碩果累累

四年一班之所以取得如此優(yōu)異的成績，成為一個朝氣蓬勃、團結(jié)友愛、求實進取的班集體，與他們的好帶頭人—苗璐老師的辛勤工作分不開。

苗老師從小就向往太陽底下最神圣的職業(yè)——教師，如今在那三尺講臺，她已經(jīng)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作了四個年頭，為一生鐘愛的事業(yè)，無怨無悔。苗璐

老師1998年從師范院校畢業(yè)后，懷著對教育事業(yè)的憧憬，對孩子們的熱愛，來到長虹小學(xué)校，和四年一班的學(xué)生們一同步入校門，去實現(xiàn)自己夢寐以求的理想。從那一天起，她和孩子們共同成長，成了他們最知心的朋友和師長。四年來，她把自己全部的精力和心血都奉獻(xiàn)給了那小小的講臺和47名學(xué)生。拿破倫說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，”而她卻說：“不能當(dāng)好優(yōu)秀教師的人就不是好老師。做班主任就應(yīng)思考如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，要有做好班主任的雄心和決心?！?/p>

孩子們剛?cè)雽W(xué)時年紀(jì)很小，沒有集體意識，苗老師就想方設(shè)法調(diào)動他們的積極性，在班級里提出“我是班級小主人，班榮我榮、班辱我辱”的口號，增強了每位同學(xué)的主人翁意識。她還制定了班級管理規(guī)章制度，使每個小干部有章可循、有事可干，她還在班級實行了“常務(wù)班張”和“值勤班長”聯(lián)合工作的方法，點面結(jié)合、各有分工?！吧⑹菨M天星，聚是一團火”。這是苗老師經(jīng)常對學(xué)生說的一句話，所有同學(xué)只有緊緊地團結(jié)在一

起，才能形成拼搏向上的班風(fēng)。在她的感召下，同學(xué)們更深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意，更增強了集體意識，在學(xué)校組織的歌詠比賽、運動會等集體活動中都取得了第一名的好成績。在苗老師的帶領(lǐng)下，班級充滿了凝聚力、向心力，她也被多次被評為優(yōu)秀教師、最佳中隊班主任、德育骨干、優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)中，苗老師能夠注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在課堂上她鼓勵學(xué)生自主發(fā)言、踴躍參與，如數(shù)學(xué)課的特點是抽象，她就鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，用小組討論的方式對一道難題舉一反三。有時讓同學(xué)自己動手制做教具，真正調(diào)動起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。在語文課上，她讓學(xué)生把自己融進角色中去，親身去體會文章中的內(nèi)涵。有時她會讓學(xué)生當(dāng)老師，自己當(dāng)學(xué)生，讓學(xué)生把自己不會的問題提出來，讓別人解答，以加深對問題的理解。她的語文課融娛樂于教學(xué)為一體，生動、活潑，極大提高了學(xué)生的參與意識，她的語文課多次被當(dāng)做公開課、觀摩課，受到好評。她在全區(qū)

第十六屆教學(xué)百花獎中獲得一等獎，今年苗老師又成為語文教學(xué)骨干教師。

學(xué)生是一個個活生生的、有思想、有意識的人，他們需要教師的教育和幫助。苗老師深知要有一個好的班集體，必須要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，不能讓一個學(xué)生掉隊。對待班級個別頑劣、調(diào)皮的學(xué)生，她沒有嫌棄他們，而是幫助他們、關(guān)心他們。班里有一名同學(xué)，由于父母離異，跟爺爺奶奶生活在一起，從小養(yǎng)成不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋的習(xí)慣，同學(xué)們都不愿意和他在一起。苗老師就找來班干部，讓同學(xué)們用友愛去感染他。苗老師發(fā)現(xiàn)他在體育方面有很好的特長，就主動去找體育老師，讓他參加了校田徑隊，讓他發(fā)現(xiàn)自己的長出，每次運動會他都獲得了好成績，受到同學(xué)的肯定和贊揚，這使他明白他也能成為一名好學(xué)生，就這樣在苗老師的幫助下，他慢慢改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)成績也提高了。

一分耕耘、一分收獲，在苗老師的帶領(lǐng)下，四年一班周周被評為五標(biāo)桿班級。

花開花落，春去春回，四年來，四年一班的全體同學(xué)在苗老師的帶領(lǐng)下以飽滿的熱情勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，在長虹小學(xué)這塊沃土上結(jié)出豐碩的成果，走向更燦爛的明天。