第一篇：一年級雷鋒精神永放光芒主題班會

雷鋒精神永放光芒主題班會

一、活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介及其動人的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺向雷鋒叔叔學(xué)習，做人民的好孩子。

2.利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

3.通過活動，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備：

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入：

1.師：三月，陽光明媚。三月，萬物復(fù)蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。三月，是什么日子呢? 全班答：學(xué)雷鋒活動月。2.三月五日是什么日子？ 3.你們認識雷鋒叔叔嗎？ 4.看雷鋒叔叔的照片。

（二）讓學(xué)生了解雷鋒是個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。1.了解雷鋒。師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。雷鋒一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事一：人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習書籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事二：助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

師：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人？大家說一說。

3.請聽格言朗誦

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去……

師：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

4.播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，并要求學(xué)會唱。

（三）使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在 1.講身邊的“活雷鋒”故事。

2.雷鋒永遠是我們學(xué)習的榜樣，同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、同學(xué)或其他人作出些好事。

(四)活動總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒“出現(xiàn)在我們周圍，讓雷鋒精神永放光芒。

一（1）班 二○一三年三月

第二篇：雷鋒精神永放光芒主題班會

雷鋒精神永放光芒主題班會

活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒舆^程

一、主持人宣布班會課開始；

男：有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人；有一個名字很偉大,一說出來就代表著一種精神。這個名字就是——雷鋒。

女：每年的3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習”的周年紀念日。全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動，我們作為新一代接班人，責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去。我們要在平常的學(xué)習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。

女：雷鋒精神

男：永放光芒

合：《學(xué)習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

雯：首先，我們先來看幾張關(guān)于雷鋒爺爺?shù)膱D片和一些詩詞。諾：這句話大家肯定都很熟悉了，就是毛澤東主席寫的一句話：向雷鋒同志學(xué)習訥：這句是周恩來同志寫的一句話，我給大家念一念，這句話是：向雷鋒同志學(xué)習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

成：大家知道這句話在講什么嗎？有沒有同學(xué)知道？這句話就是學(xué)習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。

雯：最后一張圖中的字同學(xué)們可能有些看不懂，這句話是誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風格學(xué)習。

訥：大家往著瞧，小朋友與雷鋒爺爺玩的多開心?。?/p>

諾：我們一起來學(xué)習雷鋒爺爺?shù)木瘢?/p>

成：我們先來看看雷鋒爺爺?shù)囊恍┥胶喗椤?/p>

訥：看完雷鋒爺爺?shù)纳胶喗?，我們就來看看雷鋒爺爺?shù)氖论E。諾：他，是一個可敬的傻子。

成：他，是孩子的知心人。

雯：他，是一位模范班長。

訥：他，謙虛謹慎。

諾、成：他，還助人為樂。

雯：中國有一句俗話說的合：雷鋒出差一千里，好事做了一火車！

諾：看完了雷鋒爺爺?shù)纳胶喗?，看完了雷鋒爺爺?shù)氖论E，我們還得來瞧一瞧這位大英雄的日記。

訥：雷鋒爺爺?shù)母裱砸彩菙?shù)不勝數(shù)

成：大家都說我們要學(xué)習雷鋒爺爺?shù)木?，那雷鋒精神的現(xiàn)時意義又是什么呢？雯：傳承雷鋒的精神，請明白三個道理。

諾：傳承雷鋒精神，請注重培養(yǎng)三種精神。

訥：傳承雷鋒精神，請做好三個有益活動。

三、新編《 三字經(jīng) 》；

成：大家都把正宗的三字經(jīng)給改編成了不同版本，今天，我們也改編了一首三字經(jīng)，請同學(xué)們一起來讀讀這篇三字經(jīng)。

四、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

訥：學(xué)習雷鋒從小事做起，除了上面給的例子，大家還能在舉出幾個嗎？ 雯：請黃緣、譚靜、再芳來讀讀上面這首詩歌。大家掌聲歡迎！

諾、成：希望各位同學(xué)能學(xué)習雷鋒爺爺?shù)倪@種精神。

五、全體合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》；

六、班會課結(jié)束。

2012-3-5

第三篇：雷鋒精神永放光芒主題班會

《學(xué)雷鋒，做美德少年》主題班會

四年四班 白小俠

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習雷鋒奉獻精神，培養(yǎng)自身美德的熱情?；顒舆^程

一、主持人宣布班會課開始；

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

1、主持人甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

主持人乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。

主持人甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、主持人乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習書籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們小隊的集體中。

三、小品表演《 一粒釘子 》；

四、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

五、表彰班級“學(xué)雷鋒先進分子"；

六、請學(xué)生發(fā)表看法、評價；

七、網(wǎng)上獻花，紀念雷鋒；

八、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

九、進行“學(xué)雷鋒手抄報”交流；

主持人：在這次學(xué)雷鋒過程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

把做好的手抄報貼在小隊報上，準備在班上和全校范圍內(nèi)宣傳。

十、全體合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》；

十一、班會課結(jié)束。

第四篇：雷鋒精神永放光芒主題班會策劃書

《雷鋒精神永放光芒》主題班會策劃書

2011級生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)一班 活動主題：發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒精神

活動目的：通過主題班會對同學(xué)們進行思想上的教育，通過身邊的雷鋒故事讓同學(xué)們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的雷鋒精神。也從不同專業(yè)的合作中感受團體合作的可貴。

活動時間：3月28日早上10點

活動對象：11級生物科學(xué)一班全體同學(xué)

活動流程：

一、主持人念開場白

二、詩歌朗誦《懷念雷鋒》，并且全班唱雷鋒歌烘托主題并熱場

三、主持人利用前期做好的ppt向大家介紹雷鋒簡介

四、讀雷鋒日記：

1、吳佩

2、劉紅玉

3、姚小沅

五、小品《火車站的雷鋒》表演者易平，葉德曉，潘菁苑等

六、說說身邊的雷鋒：

1、劉素鑫

2、王倩雯

3、吳佩

七、觀看視頻《感恩的心》

八、雷鋒詩歌大薈萃：

1、鐘曉慶、朱玲燕《浪花里的一滴水》

2、賴永遐《雷鋒》

3、周順國現(xiàn)場作詩并寫毛筆字

4、魏云

九、雷鋒知識搶答環(huán)節(jié)

十、同學(xué)發(fā)言與交流，分享心得體會和對雷鋒新的認識

十一、李老師講話

第五篇：“雷鋒精神放光芒”主題班會

雷鋒精神放光芒

——班會總結(jié)

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習他，而雷鋒同志的釘子精神更值得我們當代大學(xué)生學(xué)習和發(fā)揚。

1.班會主題：“學(xué)習釘子精神 爭做時代楷?！?2.主持人：張洪錦 馬天宇 3.班會時間：2011年3月4日 4.會議記錄：牟梁 5.團會地點：2號樓808 6.團會流程：

a.主持人開場白

主持人通過交替談話的親切形式從大學(xué)生活的身邊小事再到社會熱點問題自然引出了本次團會主題“進行志愿服務(wù) 爭做時代楷?！?b.演講《學(xué)習釘子精神，做社會有用的螺絲釘》

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習，更要有探索精神。對于我們，畢業(yè)的腳步越來越近，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒

精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛，制定學(xué)習目標學(xué)習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。優(yōu)異成績是對此最好的見證。c、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神

工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習。雷鋒根據(jù)自己的學(xué)習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會不會擠時間，要學(xué)習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。d、主持人提問：

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談?wù)勊麄兊母邢?。采訪以下一些問題：（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

e.歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》

三月是雷鋒月，雷鋒是無私奉獻服務(wù)人民的好榜樣，是時代的標兵，永久的楷模。在三月要紀念雷鋒，在生活中要學(xué)習雷鋒，以時代的標兵為榜樣，嚴格約束自己，時刻提醒他人，爭做時代的楷模。f小品《大學(xué)的一天》

通過小品的表演形式，生動形象的將大學(xué)的生活狀態(tài)以及大學(xué)生的精神面貌展現(xiàn)。小品中涉及了大學(xué)生從寢室到教室里活動的幾個片段。在寢室里互相鼓勵學(xué)習，校園教室內(nèi)認真學(xué)習，體現(xiàn)了當代大學(xué)生對知識的渴望，對“釘子精神”的理解，也側(cè)面反應(yīng)了“學(xué)習釘子精神 爭做時代楷?！币陨钊雽W(xué)生當中。g主持人總結(jié)

將班會上各個節(jié)目以及觀點突出和做法貼切實際有可行性的發(fā)言進行總結(jié)，并次強調(diào)當代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習雷鋒釘子精神，升華此次班會“學(xué)習釘子精神 爭做時代楷?！边@一主題。

7.班會總結(jié)：

通過本次班會，雷鋒的釘子精神在同學(xué)們的心中進一步扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。我們相信從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

——旅游與地理科學(xué)學(xué)院

09地理 2011年3月5日