第一篇：崔莊學校方案

時集鎮(zhèn)崔莊學校

開展教育系統(tǒng)失信行為專項整治活動實施方案

一指導思想

為全面落實寧津縣“誠信寧津”建設工作委員會《關于開展失信行為專項整治活動的實施意見》，扎實開展好我校失信行為專項整治活動，依據(jù)縣教育局《關于開展失信行為專項整治活動的實施方案》，針對我校實際情況，特制定如下實施方案：

二、活動主題

以打造“誠信教育”為目標，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，繼續(xù)開展創(chuàng)評“誠信學校”、“誠信教師”、“誠信學生”活動, 以查處各類失信行為為突破口，堅持失信錄入與公開曝光并舉，通過開展專項整治活動，減少、杜絕師生及學校的失信行為，促進全體師生誠信意識不斷提高，進一步營造我校重諾守信的濃厚氛圍，深入推進誠信活動的全面開展。

三、活動內容

2016年，我校失信行為專項整治活動的重點是整治學校亂收費、教師工作違規(guī)違紀。依據(jù)縣教育局失信整治活動要求，我校將組織開展形式多樣的專項整治活動。我校結合本單位實際，依據(jù)鎮(zhèn)教辦制定方案，制定切實可行的學校失信整治實施方案，強化措施，創(chuàng)新載體，嚴厲查處整治各類違法違規(guī)等失信行為，突出群眾反映強烈的問題，開展富有成效的專項整治活動。1、3月底召開全校失信行為專項整治工作會議，學習鎮(zhèn)《關于 開展教育系統(tǒng)失信行為專項整治活動的實施方案》；召開全校教師座談會，制定本校失信整治活動實施方案，落實學校專項整治主體責任。

2、加強《失信行為錄入標準》的宣傳和學習。

3、全體教職工簽訂《誠信承諾書》。

4、各學校設立失信行為舉報電話，設立意見箱。

5、開展教育系統(tǒng)“A級誠信個人”和“誠信十佳示范標兵”模范事跡的宣傳和學習活動。6、4下旬學校舉辦“恪守職業(yè)道德、爭當師德標兵”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)演講比賽。7、5月份選樹誠信典型，更新四德榜。8、6月份評選誠信師生和誠信班級。9、6月份學校失信整治活動總結。10、7、8月份積極準備第二屆全鎮(zhèn)“十佳師德標兵”評選活動。

四、活動要求

（一）建立健全組織領導。學校成立由校長任組長的專項整治活動領導小組，負責組織和推進活動的全面開展。校長親自研究、親自部署、親自督查，確保整治實效。

（二）制定活動方案。學校根據(jù)上級指示精神，針對本校實際情況，經(jīng)過討論制定切實可行的活動方案。目標明確，步驟清晰，措施具體，責任到人。做到每一個環(huán)節(jié)都有章可循，有專人負責。

（三）做好宣傳發(fā)動。充分利用校會、班會、紅旗下演講、宣傳標語、宣傳欄等多種方式，加大宣傳力度，增加專項整治活動的影響力，形成打擊失信行為的“高壓”態(tài)勢，倡導誠信光榮，失信可恥的信條。引起全體師生時刻檢點自己的行為，做一個誠實守信的公民。

（四）確保活動成效。我校專項整治活動要做到重點突出，不避重就輕，只做表面文章，不避諱矛盾和問題，針對群眾反映強烈的問題及時整治，重點推進，確?；顒映尚?。

（五）建立健全溝通機制。本校教師按時家訪，并建立三級家委會，多維度了解家長及社會對學校、教師的意見，及時反饋。同時學校每月26日前，填寫《失信行為專項整治進展情況表》電子版發(fā)送到時集鎮(zhèn)教育辦公室郵箱。開展的活動及時上報信息及照片（電子版），本單位也同時留存具體活動資料。

五、活動督導

學校失信行為專項整治活動領導小組將根據(jù)本校的活動方案，采取現(xiàn)場查看、師生座談等形式，定期開展督查、檢查和考評，并通報教師及班級誠信整治工作進展情況。本校師生及班級失信行為專項整治活動效果將作為本校年度“誠信學生”“誠信教師”“誠信班級”評選依據(jù)之一。對于學校失信行為專項整治活動工作開展不積極、敷衍應付的，將對主要負責人、分管負責人進行問責，按規(guī)定實行相應的懲戒。

崔莊學校

2016年3月28日

第二篇：崔莊學區(qū)學校安全工作總結

崔莊學區(qū)學校安全工作總結（下期）

本學期工作已告結束，由于我們廣大師生安全意識增強，防護措施得力，又有24小時值班制度做保障。從而使我們學區(qū)安全工作取得了很大成績。各校教育教學秩序得以正常。主要做法如下：

一、廣大師生安全意識增強，防護措施得力。

二、教師24小時值班。

三、每天都對學生進行五分鐘安全培訓。

四、加強巡查，及時整改。

安全工作是學校工作的底線，我們只有牢牢把握住這個底線，才能保證學校日日平安，為社會主義和諧社會做出較大貢獻。

第三篇：崔莊小學教師讀書筆記評比方案范文

崔莊小學教師讀書筆記評比方案

為進一步推動讀書活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣；在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展教師讀書筆記交流展評活動活動。

一、活動要求：

1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。

2、將學習的內容以筆記的方式形成書面材料。

3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。

二、活動領導小組：

組長：劉景福

副組長：劉松齡楊永新

成員：盧運剛劉蘭會 楊立華楊志剛 張莉 王金國

三、學習內容：

1、《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》等教育教學理論知識。

2、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。

3、教育教學名人專著等。

第四篇：小崔莊完小國慶節(jié)活動方案

小崔莊完全小學關于國慶節(jié)的專題教育活動方案

一、活動目的為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。每年國慶節(jié)到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

三、活動安排：

1、手抄報創(chuàng)作比賽活動。

（1）參賽主題：

以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題。

（2）參與對象：

2、一~六年級全體學生。（一、二年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)（3）活動要求：

三至六年級各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，關注建國以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇3份優(yōu)秀作品上交。

一、二年級學生可以在老師的指導下，在8K紙上自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。各班至少選擇3份優(yōu)秀作品上交。

1.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

（1）參賽主題：“感恩祖國”“感恩學?！?/p>

（2）參與對象：一~六年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容以“感恩祖國、感恩學?！钡葹橹黝}，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。最后各班將優(yōu)秀作品上交，每班至少選擇3份。

（3）比賽時間：各班根據(jù)本班具體情況國慶假期結束后及時舉行。

（4）比賽地點：各班教室。

2.“感恩祖國”主題班會活動。

（1）班會主題：“感恩祖國”

（2）參與對象：一~六年級全體學生

（3）活動安排： 一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育；查找相關資料，了解十月一日國慶節(jié)的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家領導人。每班上交相關資料不少于五份。

三～六年級舉行“我對祖國知多少”競賽。

競賽方式：提供50道知識試題，從中隨機選取20道進行測試。比賽地點：各班教室。

四、其他：

班主任利用晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。附件---100道“我對祖國知多少”競賽試題。

第五篇：崔莊小學傳統(tǒng)文化教育活動方案

崔莊小學傳統(tǒng)文化教育活動方案

一、活動宗旨：

（一）傳承中華文化。中華國學經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過經(jīng)典誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，塑造學生優(yōu)雅氣質。

（二）陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)學生孝愛誠信的品質，自信自強的人格。

（三）推進素質教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營養(yǎng)，開發(fā)心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，營造儒雅的校園文化。

二、活動內容：

（一）學習內容：

學生經(jīng)典誦課程《小學生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》。

（二）學習時間：

下午課外閱讀——《弟子規(guī)》

讀書課、早自習——學習《小學生必背古詩詞》。

三、實施要求

語文教師為我校國學經(jīng)典誦讀輔導教師，負責學習落實《小學生必背古詩詞》、各班班主任負責組織學生學習《弟子規(guī)》，要求學生會背誦、默寫。

（一）保證誦讀時間。為減輕學生背誦古詩的負擔，語文教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前三分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學而時習之”。

（二）各班指導教師要根據(jù)誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。在每個班級由學生專人負責每周布置三首詩及論語中三句經(jīng)典文句。學生在一周內反復誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。

（三）語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導和檢查。

（四）布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內容。

（五）指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查，表揚先進，鼓勵后進。

（六）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

（七）鼓勵親子誦讀，師生同讀。

四、活動展示

1.弟子規(guī)”手抄報比賽。9月

2.傳統(tǒng)文化——繪畫展。10月 3.經(jīng)典誦讀默寫競賽。11月

五、具體安排

語文教師利用每周一節(jié)讀書課開展活動。

低年段（1——3年級）教師講解并組織學生朗讀；高年段（4——5年級）教師講解并要求學生背誦。

低年段（1——3）觀《弟子規(guī)》視頻故事，教師指導學生背誦。高年段（4——5）通過PPT展示文字，學生摘抄在讀書筆記本上、理解背誦、寫體會。第一周：學習《弟子規(guī)》總敘

第二周：學習《弟子規(guī)》入則孝（父母呼——須順承）第三周：學習《弟子規(guī)》入則孝（冬則溫——業(yè)無變）第四周：學習《弟子規(guī)》入則孝（事雖小——親心傷）第五周：學習《弟子規(guī)》入則孝（親所好——貽親羞）第六周：學習《弟子規(guī)》入則孝（親愛我——柔吾聲）第七周：學習《弟子規(guī)》入則孝（諫不入——不離床）第八周：學習《弟子規(guī)》入則孝（喪三年——如事生）第九周：學習《弟子規(guī)》出則弟（兄道友——忿自泯）第十周：學習《弟子規(guī)》出則弟（或飲食——己即到）十一周：學習《弟子規(guī)》出則弟（稱尊長——退恭立）十二周：學習《弟子規(guī)》出則弟（騎下馬——命乃坐）十三周：學習《弟子規(guī)》出則弟（尊長前——如事兄）

十四周——十六周 指導學生復習背誦、講句子意思、默寫，結合生活實際組織學生寫體會、談感悟及成長變化。

中國傳統(tǒng)文化演講稿

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弘中化傳統(tǒng)文化，展名校學子風采

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！

我是XXX。今天，我要演講的主題是：弘中化傳統(tǒng)文化，展名校學子風采。浩瀚蒼穹，蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明?！奥仿湫捱h矣，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才，報效祖國?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神八”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話！

梁啟超先生早就說過：少年富則國富，少年強則國強。作為祖國未來接班人的我們，肩上的責任重大。因而加強文化素質教育，培養(yǎng)人文精神和科學精神，是青年全面發(fā)展的需要。而中華傳統(tǒng)文化有著自強不息、厚德載物的優(yōu)良傳統(tǒng)，它以其強大的生命力培育了一代又一代的英才，為世界的發(fā)展做出了寶貴的貢獻。因此我們有必要繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，讓其指引著我們大學生前進的方向。那么作為大學生應該如何最大限度地繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化呢？

我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德；我們尊敬師長，文明禮貌，處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風范；我們努力學習，“敬業(yè)樂群、臻于至善”，不斷把自己培養(yǎng)成為具有“信敏廉毅”素質的創(chuàng)業(yè)型人才。雖然我們現(xiàn)在能做的只是一些簡簡單單的平凡之事，但是我堅信，潤物細無聲，終有一天，中華民族的傳統(tǒng)文化一定會深入人心。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族文化，正等待我們去發(fā)揚光大。

“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！蔽磥韺儆谖覀儯澜鐚儆谖覀?，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！